讀書的作文（通用15篇）
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編整理的讀書的作文，歡迎大家分享。
讀書的作文1
人人都說(shuō)“書中自有黃金屋”。小時(shí)候，我并不懂這句話的意思，只知道“黃金屋”，因此，我一味的去尋找那所謂的“黃金屋” ，可是，即使我翻遍所有書籍，也找不到“黃金屋”，從此，我便有了這樣一個(gè)想法：“‘黃金屋’是不是會(huì)飛？那它一定飛向了很遠(yuǎn)的地方了吧？所以我才會(huì)找不到�！�
直到我上學(xué)以后，才知道“書中自有黃金屋”的意思，它是說(shuō)：“書很寶貴， 里面有許多豐富的知識(shí)，能夠使我們擁有財(cái)富�！币�?yàn)槊靼琢诉@句話的意思，所以我讀了許多書，也從中找到了我的“黃金屋”。
就拿《魯濱孫漂流記》這本書來(lái)說(shuō)吧，起初，我只是買回來(lái)做個(gè)擺設(shè)，時(shí)間久了，也就忘了，偶然的一次，我發(fā)現(xiàn)了這本書，并且饒有興趣地讀起來(lái)，“嘀嗒，嘀嗒……”時(shí)間一分一秒的從鐘表走過(guò)，我也漸漸入迷，不知過(guò)了多久，我終于把這本書讀完了，閉眼回味，滿腦都是魯濱孫所經(jīng)歷的種種事件，仿佛自己就是魯濱孫，在那樣惡劣的環(huán)境中，憑著自己的頑強(qiáng)意志，回到了祖國(guó)的懷抱。這是一件多么令人感觸的事��！不僅如此，我也更是受益匪淺——“世事茫茫如大海，人生何處無(wú)風(fēng)波”，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎會(huì)有彩虹，生活中，難免會(huì)有坎坷，但是，只要我們銳意進(jìn)取、樂(lè)觀向上，就會(huì)使自己的內(nèi)心變得強(qiáng)大而堅(jiān)韌，從而克服困難和恐懼。仔細(xì)想想，這不就是我所尋找的“黃金屋”嗎？真可謂功夫不負(fù)有心人，這下可別提我心里有多高興了！
莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書是人類知識(shí)的面包”。以前，我總是說(shuō)：“作文是我最大的敵人”，因?yàn)槲椅墓P不好，也不會(huì)給作文添加一些裝飾，每到老師布置作文時(shí)，我就愁眉苦臉的'，所以，我把作文視為了仇人，可是，自從我讀了許多課外書籍以后，雖然比不上那些文筆好的同學(xué)，但比起以前也算是有很大進(jìn)步，并且，我寫作文也輕松了許多，這又何嘗不是一件令人高興的事呢？
我想，小時(shí)候的問(wèn)題，我已經(jīng)有了答案：“黃金屋”并沒(méi)有飛走，它一直就在書中，只要認(rèn)真尋找，就會(huì)找到屬于自己的財(cái)富。
讀書，是一件很快樂(lè)的事，是書，讓我的生活充滿了色彩，是書，讓我對(duì)未來(lái)充滿無(wú)限期待。
讀書的作文2
書本最為天下香 范保琳 我清貧，但我的心靈充實(shí)而富有；我是布衣，但我的額頭上有精神貴族的標(biāo)志；我沒(méi)有地位，但我的靈魂居住在某些富有的人之上，因?yàn)椤案褂性?shī)書氣自華”。 我與書，就像天與地，沒(méi)有了天的眷顧，地也失去了勃勃生機(jī)；我與書，就像魚(yú)與水，失去了水的滋養(yǎng)，魚(yú)便失去了生命；我與書，就像花與草，沒(méi)有了草的陪伴，花便失去了歡樂(lè)，留下的只有孤獨(dú)與悲傷。我最喜歡的一本書是《鋼鐵是怎樣煉成的》。 第一次讀它，窗外的小柳樹(shù)剛剛發(fā)芽，蔥綠的枝干像我的小胳膊般細(xì)瘦。那時(shí)的'我只有八歲，把書當(dāng)成“奇珍異寶”。看到媽媽給我買回這本《鋼鐵是怎樣煉成的》，小小的我欣喜若狂。 “人最寶貴的是生命，生命對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)只有一次，這僅有的一次生命應(yīng)當(dāng)怎樣度過(guò)呢？每當(dāng)回憶往事的時(shí)候，能夠不為虛度年華而悔恨，不因碌碌無(wú)為而羞恥。在臨死的時(shí)候他能夠說(shuō)：我的整個(gè)生命和全部精神，都已獻(xiàn)給世界上最壯麗的事業(yè)———為人類解放而進(jìn)行的斗爭(zhēng)�！狈_(kāi)《鋼鐵是怎樣煉成的》，我便徹徹底底地被它吸引了，保爾他那不向命運(yùn)屈服的鋼鐵般的意志深深地震撼了我。他鋼鐵般的意志是我前進(jìn)路上的明燈，是我心靈深處用之不竭的能量；他時(shí)刻激勵(lì)著我要有面對(duì)挫折的勇氣，鼓勵(lì)著我接受人生的挑戰(zhàn)，教育我能夠戰(zhàn)勝自己。 生命只是一個(gè)形勢(shì)，尋夢(mèng)的過(guò)程才是生命中沉淀的感動(dòng)，靈魂中由表及里的真情，才是永恒的生命。人生的道路漫長(zhǎng)而曲折，
我們無(wú)法預(yù)見(jiàn)前面是坦途還是險(xiǎn)峰，既使登上的是一面絕壁，我們也會(huì)毫不猶豫地攀上頂峰。 怒吼的狂風(fēng)擋不住澎湃的潮水，澎湃的潮水擋不住我們前進(jìn)的執(zhí)著；秋的沉醉?yè)醪蛔∑鄾龅那镲L(fēng)，凄涼的秋風(fēng)擋不住我們對(duì)春忘情的沖動(dòng)；夜的深沉擋不住希望的明星，希望的明星擋不住我們對(duì)黎明的期盼！風(fēng)雨中，我愿做一棵參天大樹(shù)，一棵對(duì)生活充滿憧憬的樹(shù)！ 讀一本好書，在書中品味人生百態(tài)，世間冷暖。在邪惡中看到善良，在黑暗中看到光明，在冰冷中看到溫暖，在無(wú)情中看到友愛(ài)。 這么多年來(lái)，書教給我太多太多：教給我如何勇敢，如何堅(jiān)持；如何善良，如何感恩；如何正義，如何助人；如何微笑，如何快樂(lè)。 天下什么最美？知識(shí)最美。天下何物最香？書香最香。我慶幸，有好書伴我走過(guò)十幾個(gè)春秋，有好書伴我一步步成長(zhǎng)，不管是過(guò)去、現(xiàn)在、還是未來(lái)。
讀書的作文3
在成長(zhǎng)的道路上，書就像我們的良師益友，教給我們知識(shí)；書就像一杯咖啡，醇香濃厚；書就像一壇陳年老酒，甜美醇香；書還像一場(chǎng)知識(shí)的旅途，充滿了樂(lè)趣。書籍是人類進(jìn)步的階梯高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)；書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟唐宋八大家之首的韓愈曾寫過(guò)；書猶藥也，善讀可以醫(yī)愚劉向曾說(shuō)過(guò)；書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品杰出的戲劇家莎士比亞曾說(shuō)過(guò)。
童年時(shí)期，我的確迷戀讀書。
記得，在初中初中下學(xué)期的時(shí)候，我回到家中，看到桌子上放著一本漢代司馬遷所寫的《史記》，頓時(shí)，我迷離的雙眼變得炯炯有神，兩眼放光，我迫不及待的放下書包如饑食渴地讀著，漸漸地越讀越感興趣，忘了時(shí)間，忘了地點(diǎn)，仿佛所有的故事自己都見(jiàn)到了，身臨其境，我伴隨著書領(lǐng)略了齊桓公稱霸諸侯，飛將軍李廣的英勇，完全的沉浸到了故事的情景中去。我讀的津津有味，忽然，我聽(tīng)見(jiàn)了有人在喊我的名字才回過(guò)神來(lái)，原來(lái)是媽媽喊我吃飯了，什么，吃飯了？我趕忙看了一眼時(shí)間，竟然已經(jīng)六點(diǎn)半了，轉(zhuǎn)眼間就過(guò)去了兩個(gè)小時(shí)，而我以為才過(guò)了半個(gè)小時(shí)，看來(lái)還是書的吸引力太大了。
有一次，我看著名作家羅爾德達(dá)爾所寫的《瑪?shù)贍栠_(dá)》
入了迷，晚上九點(diǎn)半，我坐在書房里一動(dòng)不動(dòng)，聚精會(huì)神的看著書，媽媽在一旁不停的催促著我快去睡覺(jué)了，明天起來(lái)在看，我敷衍地回答著：馬上。但身子沒(méi)有動(dòng)一下，媽媽見(jiàn)我沒(méi)有動(dòng)靜，便又開(kāi)始催促我，快點(diǎn)！快點(diǎn)！我經(jīng)不住媽媽的嘮叨，只有趕快洗漱睡覺(jué)，我回到臥室，小心翼翼的拿出書藏到被窩里看，我拿著小的照明燈對(duì)著書看，我被一波三折，生動(dòng)有趣的故事情節(jié)所深深地，深深地吸引了，沉迷在書的海洋中無(wú)法自拔，如癡如醉。后來(lái)，被一個(gè)光亮回過(guò)神來(lái)，原來(lái)是媽媽。媽媽看著我不睡覺(jué)，竟然偷偷在被窩里看書，有一絲絲的'生氣，便說(shuō)了我，讓我不能在被窩里看書，對(duì)眼睛傷害很大，我默默的點(diǎn)了點(diǎn)頭。
還有一次，在老家的小院里，我坐在木板凳上，那個(gè)夜晚是那么的美，草茉莉都開(kāi)了，各種顏色的小喇叭，涼涼的風(fēng)，藍(lán)藍(lán)的天，閃閃的星星。我坐著看著名作家曹文軒寫的《穿堂風(fēng)》，風(fēng)時(shí)不時(shí)的穿過(guò)來(lái)，讓我身臨其境，仿佛自己就在那一座小屋外坐著，看著故事中的小主人公們談笑風(fēng)生，聊天嬉戲，在那里靜靜的站著不說(shuō)話，就十分美好，嗡嗡忽然，蚊子打破了沉寂，這個(gè)時(shí)候我才發(fā)現(xiàn)我的腿被咬了一個(gè)又一個(gè)的疙瘩。但我顧不得去撓它，看著書，皎潔的月光照在書的字里行間。
書就像一葉扁舟，讓我在知識(shí)的海洋里遨游。
讀書的作文4
一說(shuō)到書，我的話就多了。
在我還在上幼兒園時(shí)，我就常常拿著幾本連環(huán)畫和漫畫書來(lái)看，晚上睡覺(jué)時(shí)，總要媽媽講一些通話來(lái)催我入眠，不過(guò)媽媽每次講到很精彩的時(shí)候，媽媽就會(huì)說(shuō)：“好了，乖！該睡了，剩下的就明天再來(lái)講！”我也就會(huì)使勁的搖頭，這是媽媽又會(huì)說(shuō)：“好了，快睡，否則我明天就不講了。”我就只能乖乖聽(tīng)話。過(guò)了幾天，我終于咬了牙，拿著書架的《著名童話》、《格林童話》，和媽媽最近才買的《安徒生童話》來(lái)看，因?yàn)槟莻�(gè)時(shí)候，我好像還在生學(xué)前班，許多字都不認(rèn)識(shí)，自己也只能一知半解地讀，還是在媽媽的幫助下，我花了差不多一個(gè)月才看完。
等我上三年級(jí)時(shí)我媽媽個(gè)我買了一本《唐詩(shī)三百首》叫我天天讀，翻來(lái)覆去地讀。雖然上面有幾十首唐詩(shī)已經(jīng)學(xué)過(guò)了，在讀的時(shí)候仍然有許多字不認(rèn)識(shí)，不過(guò)那個(gè)時(shí)候我已經(jīng)學(xué)會(huì)如何查字典了，一些不認(rèn)識(shí)的字呀！一會(huì)兒就解決了。這些唐詩(shī)也豐富了我的生活。
在我上四年級(jí)時(shí)讀的書就比較多了。爸爸給我買了一本《三字經(jīng)》叫我讀，過(guò)了幾天，爸爸又給我買了一本作文書，看完過(guò)后對(duì)我的寫作能力有著很大的幫助。在學(xué)校里所定的《兒童文學(xué)》，里面全部都是精美的文章，也對(duì)我的寫作有這幫助�！妒f(wàn)個(gè)為什么》豐富了我的科學(xué)知識(shí)，楊紅櫻阿姨所寫的《淘氣包馬小跳》和《男生日記》，都非常有趣，雖然我沒(méi)有見(jiàn)過(guò)書里的.人，但楊紅櫻阿姨卻把那些人物描寫得非常生動(dòng)、活靈活現(xiàn)，讓我在讀的過(guò)程中，感覺(jué)到他們?nèi)慷紘@在我的身邊，讓我感到了歡笑、快樂(lè)，也明白了許多道理。《腦筋急轉(zhuǎn)彎》則開(kāi)動(dòng)了我的大腦，《三國(guó)演義》讓我感到了當(dāng)時(shí)戰(zhàn)火紛飛的場(chǎng)面，諸葛亮的聰明和劉備的為人，呂布的武功、趙云的忠心…… 都讓我十分佩服。
在上五年級(jí)時(shí)，我已經(jīng)辦了借書卡，可以到成華區(qū)圖書館里借書了，那里的書數(shù)不勝數(shù)、琳瑯滿目，在我借閱的時(shí)候，我會(huì)選擇是否我這年齡段的書來(lái)看。我也是不是的和媽媽一起去書城買些名人名著回來(lái):《復(fù)活》、《巴黎圣母院》、《悲慘世界》。
總而言之，統(tǒng)言之，而我至今讀的書和從書中學(xué)到的知識(shí)還不能算大多，我要珍惜現(xiàn)在讀書的時(shí)間，多讀書，讀好書，長(zhǎng)大后成為一位想岳飛一樣的人，報(bào)效祖國(guó)！
讀書的作文5
漸至深夜，在空中的繁星下。偶然又看到那個(gè)古樸的本。它的外面點(diǎn)綴幾點(diǎn)星光，里面充實(shí)著過(guò)去的追憶和曾經(jīng)的享與受。
翻動(dòng)那本書古鐘的齒輪，在手指滑動(dòng)中向回飛轉(zhuǎn)，時(shí)光回溯，憶起了曾經(jīng)的我與它。
書香相伴，使我自信
天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)”，當(dāng)我初入初中學(xué)習(xí)的壓力和老師的責(zé)備，讓我迷茫和自卑，想要放棄曾經(jīng)的理想。是它開(kāi)始出現(xiàn)在我的世界里，一幅畫面映入眼簾，秋風(fēng)蕭瑟的夜晚，暮年時(shí)的`李白。沒(méi)有被困難打倒，高舉酒杯，開(kāi)懷暢飲，望著遠(yuǎn)空星辰大海，眼中只有堅(jiān)定我在屋中的一角注視著他，心中早已被他感染不能平靜。
享受書香世界，讓我學(xué)到了自信。讓我學(xué)會(huì)了，不論遇到任何困難。落入再昏暗的低谷，也不能放棄要自信的去面對(duì)。相信李白的那句天生我材必有用。
書香相伴，使我沉靜
“非淡泊無(wú)以明志，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)”。當(dāng)初二的我，在忙碌的學(xué)習(xí)中昏昏噩噩，不明不白，不知自己失去得到什么時(shí)，又一幅畫面?zhèn)鱽?lái)，眼前浮現(xiàn)出臥龍先生的身影。他頭戴綸巾，身披鶴氅。手中的羽扇慢慢佛，動(dòng)緩緩走來(lái)。他的眼中我看到了淡泊，寧?kù)o。我也心若止水一樣沉靜下來(lái)。
享受書香世界讓我學(xué)會(huì)了沉靜。讓我學(xué)會(huì)了無(wú)論生活節(jié)奏有多快，也要沉靜下來(lái)。明白自己想要什么又得到了什么謹(jǐn)記諸葛亮那句淡泊明志寧?kù)o致遠(yuǎn)。
書香相伴，讓我學(xué)會(huì)拼搏
“風(fēng)蕭蕭兮易水寒壯士一去不復(fù)返”當(dāng)初三的我臨近省模。明知目標(biāo)不可實(shí)現(xiàn)卻還想了又想，經(jīng)常掛念時(shí)還是他的出現(xiàn)給了我力量。荊軻臨近易水手拿著鋒利的匕首，用悲壯的歌聲，唱著。在他的音律中有著眷戀與不舍而更多的是無(wú)畏。我站在他的身后看著他的身影是那么的渺小，又那么高大。懦弱的我，早已在他的歌聲中變得堅(jiān)定，引天長(zhǎng)嘯沒(méi)有什么不可能。
享受書香世界讓我學(xué)會(huì)拼搏，讓我學(xué)會(huì)在前途未卜，希望渺茫時(shí)，敢想敢做，去拼搏，一切皆有可能。懷念荊軻那句壯士一去不復(fù)返。時(shí)光的齒輪到了現(xiàn)在，三年時(shí)光如白駒過(guò)隙，一閃而沒(méi)在書香世界的享與受中讓我學(xué)會(huì)了不少。看向茫茫的宇宙。書就像那夜空中最亮的心，給我方向。讓我在年輕的戰(zhàn)場(chǎng)上勇敢激蕩。三年磨一劍我定要像那星辰大海永遠(yuǎn)探去。
寥寥幾句，輕如飄絮群可以激起無(wú)限遐想；淡若秋水，卻可以滲透人生最漫長(zhǎng)的深夜。——后記
讀書的作文6
從小到大，我讀過(guò)很多書。書也隨著我的年齡變化而變化。
在我還不認(rèn)識(shí)字時(shí)，媽媽給我讀故事。我躺在媽媽的懷里一邊聽(tīng)著媽媽的聲音，一邊看那些有趣的配圖。這形成了我對(duì)書的第一印象：書一定要有圖畫。后來(lái)一看到書，我往往先看看有沒(méi)有有趣的插圖，再?zèng)Q定我讀還是不讀。媽媽看到說(shuō)：“怎么能這樣？讀書是讀文字又不是看圖。如果作者看到你這樣讀書，準(zhǔn)被氣昏�！痹俸髞�(lái)長(zhǎng)大了，書讀多了也就習(xí)慣沒(méi)有圖也可以讀書了。
三四年級(jí)時(shí)，是我最喜愛(ài)讀書怕時(shí)候�！队H愛(ài)的'漢修先生》留給我的印象最深。它不是以寫故事的方式寫事，而是以主人公的日記形式。我覺(jué)得這好難！一個(gè)大人模仿小孩子寫日記，不容易！可作者寫得那么真實(shí)，有悲有時(shí)喜，也能從日記中看出這個(gè)孩子有長(zhǎng)大，心靈在成長(zhǎng)。它還告訴寫作的密訣，應(yīng)該多讀書，多觀察，多聽(tīng)，多想和多寫。
我還讀過(guò)《兔子坡》。它講述的是一群可愛(ài)的動(dòng)物們生活的地方從衰敗到興旺。讀完它，我覺(jué)得和小動(dòng)物交往并不難。只要你愛(ài)它們，它們也懂得，也會(huì)對(duì)你好，報(bào)答你。有時(shí)你對(duì)小動(dòng)物說(shuō)話，它們不是聽(tīng)不懂，只是不會(huì)回答罷了。人與人也一樣，只要真心相待，社會(huì)上就不會(huì)有那么多不和諧的事了。
第一次讀《青鳥(niǎo)》時(shí)，真是沒(méi)讀懂我只是覺(jué)得好神奇，讀完之后有些迷糊，好像我也是小主人公一樣剛從仙女世界出來(lái)。長(zhǎng)大一點(diǎn)再看就明白一些了。青鳥(niǎo)代表著幸福，兩個(gè)小主人公代表人們尋找幸福，走了一大圈才發(fā)現(xiàn)幸福就在身邊。許多人只有經(jīng)歷一些事情才能發(fā)現(xiàn)幸福，才能成長(zhǎng)。我還沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，我認(rèn)為自己還在成長(zhǎng)，還需要時(shí)間。
我常常獨(dú)自讀書入了迷，心里就會(huì)隨著它的情節(jié)起伏，悲傷的情節(jié)，我會(huì)哭泣，有一個(gè)美好的結(jié)局我會(huì)感到欣慰。老師也曾告訴我，一個(gè)好作家寫到高潮時(shí)，自己也會(huì)發(fā)生感情，可能會(huì)大哭，憂愁，興奮……我很驚訝，沒(méi)想到作家寫書時(shí)和我竟有幾分相似。
我認(rèn)為人能有一個(gè)專屬于自己的精神世界多么美好，珍貴。書或者說(shuō)文學(xué)能創(chuàng)造這種世界。我也有，但仍不夠豐富，所以我需要讀更多的書。
關(guān)于讀書，我仍在路上。
讀書的作文7
古人云：“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋。”讀書，可以讓我們收獲頗多。這其中不僅是對(duì)書中內(nèi)容的深度理解，更是對(duì)書中情感的高度共鳴。于我而言，讀書，是一場(chǎng)心靈的修行。
這場(chǎng)修行，始于廣泛地閱讀。正如魯迅有言：“讀書就像蜜蜂采蜜一樣，倘若叮在一處，所得就有限。必須如蜜蜂一樣，采過(guò)許多花，才能釀出蜜來(lái)�！睆V泛地閱讀能讓我們的心靈在修行中接受不同的打磨與鍛造，以此可以培養(yǎng)出我們精金美玉般的品格。孟子的“舍身而取義者”讓我們領(lǐng)悟到了他眼中的仁義之意；荀子的“吾常終日而思矣，不如須臾之所學(xué)也”讓我們明白了思與學(xué)的辯證關(guān)系；《傲慢與偏見(jiàn)》中男、女主人公的經(jīng)歷讓我懂得不要因表象而武斷一個(gè)人的品性；《茶花女》中瑪格麗特悲慘的身世與愛(ài)情讓我看到了煙花女子褪去世俗外衣后心靈的純潔……由此觀之，這場(chǎng)修行無(wú)疑是有趣、豐富的。
這場(chǎng)修行，檢驗(yàn)于運(yùn)用。杜甫言：“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神。”讀書對(duì)創(chuàng)作表達(dá)能力的提升不可置否。首先，我們可以從書中字里行間間感受語(yǔ)言的魅力，久而久之便潛移默化地影響著我們的表達(dá)。其次，讀書可以拓寬我們的思路，書中蘊(yùn)含的世間百態(tài)可讓我們對(duì)一個(gè)問(wèn)題衍生出不同的看法。我國(guó)科幻小說(shuō)家劉慈欣也是閱讀了諸多科幻小說(shuō)及相關(guān)文獻(xiàn)資料才創(chuàng)作出來(lái)了紅極一時(shí)的《三體》。所以，讀書不僅是“煉”心，更是“煉”運(yùn)用。
這場(chǎng)修行，貫穿于終身。我十分喜歡張潮先生的這句話：“少年讀書，如隙中窺月；中年讀書，如庭中望月；老年讀書，如臺(tái)上玩月�！闭\(chéng)哉斯言。年幼的我們，所見(jiàn)世面也窄，一些高深的、富有哲理的書本難以讀懂。但隨著年齡的`增長(zhǎng)，閱歷的豐富，心態(tài)的沉穩(wěn)，我們更能理解書中的悲歡離合、顛沛流離。待到老年，我們的修行就能達(dá)到頂峰了嗎？其實(shí)不然。學(xué)無(wú)止境，讀書亦無(wú)止境。老年時(shí)的我們，是走在這條路上的“領(lǐng)頭羊”，可以自身閱歷為鑒，向小一輩們言傳身教，何樂(lè)而不為？
讀書這一修行，不僅打磨我們心中的璞玉，鍛煉我們“以筆為矛”的能力，更是值得我們窮盡一身來(lái)走完的漫漫長(zhǎng)路。愿你我在這場(chǎng)心靈的修行中灼灼其華，未來(lái)可期！
讀書的作文8
讀書也像開(kāi)礦一樣“沙里淘金”。一本好書，蘊(yùn)含者豐富的知識(shí)和美好的情感。閱讀一本好書，就是同睿智而高尚的人對(duì)話。而我覺(jué)得讀書就像一艘非凡的戰(zhàn)艦，把我?guī)У搅艘粋�(gè)理想的世界，讀書就像一匹神奇的駿馬，帶我領(lǐng)略人生的真諦。從某種意義上來(lái)說(shuō)，讀書與人生這兩者之間有著非常密切的關(guān)系。
讀書讀得好還是差，自然就意味著一個(gè)人的未來(lái)，也就決定了這個(gè)人的`前途。古今中外有成就的人，哪個(gè)不是讀書才有如今的成果？就好比李白，他從小雖然家境貧寒，但他仍然每天刻苦讀書，奮發(fā)圖強(qiáng)，最終成為我國(guó)偉大的詩(shī)人，寫下了一首首令人震撼的名詩(shī)，為我國(guó)的詩(shī)歌發(fā)展做出了偉大的貢獻(xiàn)。老舍先生因?yàn)橄矏?ài)讀書，并善于從書中汲取營(yíng)養(yǎng)，積累好詞佳句，體會(huì)文章的內(nèi)涵和寫法，從而走上了成才之路。張海迪雖因病魔纏身，仍堅(jiān)持學(xué)習(xí)，在書的扉頁(yè)上寫下了“生命之樹(shù)常青”，最終成為一個(gè)女強(qiáng)人。由此可見(jiàn)，讀書是多么重要，知識(shí)是多么可貴。
讀書這關(guān)鍵的一步可以直接影響一個(gè)人的一生，所以我們必須好好學(xué)習(xí)，為自己的未來(lái)打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。可是當(dāng)前社會(huì)上仍有些人不注重學(xué)習(xí)，甚至不愿意學(xué)習(xí)。在某所中學(xué)就有這么一個(gè)例子：一個(gè)上初一的女學(xué)生，總是和她的同學(xué)一起玩，還偶爾曠課。她總覺(jué)得讀書很無(wú)聊，很沒(méi)趣，她和她的父母打了招呼后就來(lái)到東莞想要打工掙錢。她以為掙錢很容易，可是還沒(méi)有上一星期的班，她就對(duì)她的父母說(shuō)“打工太累了，我不想做了，我要上學(xué)”。可是學(xué)校已經(jīng)不要她了。她就和她的父母住在一起�！昂诎l(fā)不知勤學(xué)早，白首方恨讀書遲�！蔽覀儸F(xiàn)在正是讀書的最佳階段，一定要珍惜學(xué)習(xí)時(shí)間，“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”啊！
我們讀書不僅要為中華之崛起而讀，也要為自己的未來(lái)而讀。讀書只是我們邁向人生的第一步，后面還有許多路等我們?nèi)プ�，還有許多艱難險(xiǎn)阻需要我們?nèi)ッ鎸?duì)，去解決。
人生是要靠自己掌控的，如果掌控得好，就會(huì)獲得成功，否則，就會(huì)走向歪路。我們是新一代的天之驕子，是新一代的中華兒女，我們要把文化傳遍天下，讓更多的棟梁來(lái)保衛(wèi)祖國(guó)，改造祖國(guó)。
讀書的作文9
回首往日讀書的日子，我才恍然發(fā)現(xiàn)：是讀書給了我前進(jìn)的動(dòng)力、奮斗的精神和努力拼搏的意志。這是一份美麗的收獲。
鳥(niǎo)欲高飛先展翅，人求上進(jìn)先讀書。讀古今中外之書，它給予我在教材中學(xué)不到的知識(shí)，更加豐富我內(nèi)心的情感，更成為我精神上的寄托。每每想到自己現(xiàn)在的平凡和無(wú)能，想到自己的懦弱和無(wú)知時(shí)，我總會(huì)獨(dú)自坐下來(lái)，靜靜地去品一本好書。因?yàn)槲抑牢ㄓ凶x書才能開(kāi)導(dǎo)我的煩惱，唯有讀遍天下書，才能扭轉(zhuǎn)乾坤。讀書，改變命運(yùn)、造就奇跡！
飯可以一日不吃，覺(jué)可以一日不睡，但書不能一日不讀。所以，有時(shí)，我瀏覽時(shí)尚雜志——感受時(shí)代魅力；有時(shí)，我細(xì)品詩(shī)集——咀嚼詩(shī)人的苦樂(lè)情感；有時(shí)，我閱讀小說(shuō)——為了更好理解人生；有時(shí)，我自作文章——抒發(fā)內(nèi)心情感和寄寓。
魯巴金曾言：“讀書是在別人的思想下，建立起自己的思想。”在奧斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的》里，體會(huì)著洗禮過(guò)后堅(jiān)強(qiáng)偉大的故事，我學(xué)會(huì)了什么叫堅(jiān)強(qiáng)；閱林慶昭的《心與心的幸福對(duì)白》里，感受了人的追求與執(zhí)著，我學(xué)會(huì)了善良真誠(chéng)的'重要；在海倫凱勒的《假如給我三天光明》里，體驗(yàn)了歷盡困難和絕境也要意志力頑強(qiáng)，我學(xué)會(huì)了坦然面對(duì)自己；在杰克的《熱愛(ài)生命》里，人與自然的殘酷斗爭(zhēng)，我學(xué)會(huì)了生命的寶貴和堅(jiān)韌。
在漫漫的人生長(zhǎng)路中，我總是認(rèn)為，惟有讀書才能超越他人，戰(zhàn)勝他人，踏入新時(shí)代的步伐。現(xiàn)實(shí)社會(huì)告訴我：要想改變自己所在處境，過(guò)上美滿的生活，只有一條出路——學(xué)而優(yōu)則仕�！叭f(wàn)般皆下品，惟有讀書高”，講的就是這個(gè)道理！
現(xiàn)在，我仍離不開(kāi)書，每當(dāng)課余時(shí)間，我都沉醉于學(xué)校圖書館中。當(dāng)我寂寞時(shí)，常會(huì)讓書來(lái)充實(shí)自己；當(dāng)我悠閑自在時(shí)，常會(huì)將心中苦、樂(lè)、悲融入日記——與書中名人相比，以此自勵(lì)，奮發(fā)進(jìn)取。因?yàn)槲視缘茫涸谖移D辛曲折的人生里，書伴隨著我走過(guò)無(wú)助的孤獨(dú)旅程，書伴隨著我迎接充滿新奇的明天。
書，如一盞明燈，照亮著我，溫暖著我。它引導(dǎo)著我的人生，讓我勤奮刻苦，努力拼搏，做生活的強(qiáng)者。
讀書吧，你將收獲一份美麗！
讀書的作文10
“外物之味，久則可厭，讀書之味，愈久愈深�！背填U曾這么說(shuō)過(guò)。
書籍如街頭的昏黃燈光，照亮了人生前方坎坷的路，讓人生愈加精彩。浩瀚的知識(shí)海洋中，我們尋尋覓覓，豐富了我們的人生。但是，我們也會(huì)逐漸看清自己的渺小與空虛，才會(huì)懂得更加的奮發(fā)圖強(qiáng).世間的一切：功名，利祿，總會(huì)被時(shí)間銹上青斑，唯有書籍的內(nèi)涵會(huì)在時(shí)間的沉淀下顯現(xiàn)出它閃耀的光芒。
古人有云：“腹有詩(shī)書氣自華，讀書萬(wàn)卷始通神�！弊阋�(jiàn)先輩對(duì)讀書的重視。中華上下五千年?duì)N爛光輝的歷史，古人留下了無(wú)數(shù)珍貴的典籍，我們?cè)跄懿蝗フ湎Ш蛯W(xué)習(xí)，怎能不熱愛(ài)讀書？但時(shí)代的發(fā)展帶來(lái)了科技的空前繁榮，人們與書的'關(guān)系越來(lái)越受到隔膜，越來(lái)越多的人在快節(jié)奏的生活中迷失了自己，忘記了最初的讀書帶來(lái)的寧?kù)o。我們?nèi)绻c書籍脫軌，就會(huì)被文化拋棄，將難以得到持續(xù)的發(fā)展。所以，讓我們?cè)谏钪杏浀媚闷鹨槐緯�，讓讀書成為習(xí)慣，并在習(xí)慣中放慢生活的腳步吧。
書是良師，書是益友，書讓我知道了“凄凄慘慘戚戚”的悲哀，書讓我明白了“誰(shuí)知盤中餐，粒粒皆辛苦”的艱辛，書讓我知曉了“留連戲蝶時(shí)時(shí)舞，自在嬌鶯恰恰啼”的歡悅，書讓我懂得了“海上生明月，天涯共此時(shí)”的情懷，書讓我理解了”少壯不努力，老大徒傷悲”的勉勵(lì)。因?yàn)橛辛藭�，我的生活才顯現(xiàn)出了精彩。
在我想要放棄的時(shí)候，書教會(huì)我“一夫當(dāng)關(guān)，萬(wàn)夫莫開(kāi)”的勇氣 ，在我遇到挫折的時(shí)候，書教會(huì)我“鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤”的堅(jiān)持，在我目光短淺，妄自尊大的時(shí)候，書教會(huì)我“未出土?xí)r先有節(jié)，已到凌云仍虛心”的謙卑。驀然回首，在無(wú)知無(wú)覺(jué)間，書已伴隨了我十四年，也足足鞭策了我十四年，書教會(huì)我的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的道理，展現(xiàn)在我眼前的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的事跡，將會(huì)成為我生命中最璀璨的星辰。
人生的道路時(shí)刻都離不開(kāi)書籍，它指引我們前進(jìn)的方向，明確我們奮斗的目標(biāo)。改變我們生活的態(tài)度，讓我們領(lǐng)悟了生命的真諦，也讓我們?cè)谇斑M(jìn)中更加努力，積累生命的經(jīng)驗(yàn)，探索人生的意義。人生的精彩，需要我們一點(diǎn)一滴地慢慢挖掘，而書籍就是我們探尋生命精彩的工具。
倘若前行，倘若珍惜，讀書吧，讓我們的生命更精彩。
讀書的作文11
讀書，對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是很重要的，它可以使人增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，擴(kuò)大自己的視野，充實(shí)自己，甚至能夠改變你的人生。著名的科學(xué)家富蘭克林就是一個(gè)很好的例子。
在人們面前，富蘭克林是一個(gè)學(xué)識(shí)淵博的人，但其實(shí)，他只上過(guò)兩年小學(xué)而已。那他為什么會(huì)有這么多知識(shí)呢？答案就是他喜歡讀書。
富蘭克林以前曾當(dāng)過(guò)印刷工，所以天天和書打交道，久而久之，他讀書就讀上了癮。而他結(jié)識(shí)的幾個(gè)書店學(xué)徒也經(jīng)常帶新書給他看。而富蘭克林也很珍惜這來(lái)之不易的讀書機(jī)會(huì)，為了抓緊時(shí)間讀書，他經(jīng)常讀到雞鳴天曉，甚至想方設(shè)法逃避去做禮拜。有時(shí)，他竟然覺(jué)得吃飯成了累贅，就以面包片或餅干為食。正因?yàn)槿绱�，才有如今的科學(xué)家富蘭克林，可以說(shuō)是讀書成就了他。如果他不愛(ài)讀書歷史許多驚人的發(fā)明，就不會(huì)出現(xiàn)。
但讀書也不能什么書都讀，一定要經(jīng)過(guò)選擇，選擇適合自己的`，就算是名著也不能隨便亂讀。打個(gè)比方，就像我，曾經(jīng)買過(guò)一本名著來(lái)讀，剛開(kāi)始，我覺(jué)得這本書還不錯(cuò)，但讀到后面，我就覺(jué)得這本書有點(diǎn)乏味，不想再看下去了。但這只是我個(gè)人的看法，有些人就十分愛(ài)讀，因?yàn)槊總�(gè)人都有自己的選擇。
讀書不但要會(huì)選，還要會(huì)讀。所謂會(huì)讀，就是要讀得細(xì)，而且要該出手時(shí)就出手。讀書切忌讀得囫圇吞棗，一目十行，一定要細(xì)細(xì)品味每個(gè)句子，每個(gè)詞語(yǔ)，甚至是每個(gè)字，體會(huì)作者的寫作意圖。這樣，你會(huì)發(fā)現(xiàn)你讀到的東西不只是書的內(nèi)容，還有作者的寫作時(shí)的心情、感想等等。在讀書時(shí)一定會(huì)有一些好詞好句，這時(shí)就要該出手時(shí)就出手，也就是要做摘抄。對(duì)于經(jīng)常讀書的人，必不可少的就是一本筆記本。讀書的時(shí)候，旁邊放一本筆記本，遇到好詞好句，馬上把它摘抄下來(lái)。平常經(jīng)�？匆豢矗販匾恍┖迷~好句，久而久之，可以使你的寫作水平有所提高。
讀書還要讀得精。一本好書，每讀一次，都有不同的感受。所以，一本書，不要讀過(guò)一次，就把它放在一邊，讀另外一本，而是要反反復(fù)復(fù)地多讀幾遍，把它都透徹。精讀一本書好過(guò)粗讀十本書。
我讀書，我會(huì)選，我會(huì)讀。你呢？
讀書的作文12
一人有一種愛(ài)好，有的是旅行，有的是寫作，有的是睡覺(jué)，有的是談笑。但我的母親有一個(gè)異于常人的愛(ài)好。這個(gè)愛(ài)好我曾經(jīng)一直認(rèn)為只有知識(shí)分子、資產(chǎn)階級(jí)和無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命派才有的。它就是讀書。
在十年以前，媽媽是瑜伽愛(ài)好者，后來(lái)當(dāng)上了瑜伽老師，于是不知從什么時(shí)候起，家里堆上了一本又一本瑜伽書籍。它們花花綠綠，安靜地躺在床頭、柜頂、桌前、椅子上，可我好像從不見(jiàn)媽媽翻閱它們。但它們的“相貌”告訴了我：本應(yīng)是“一色白”的書籍紙張，卻變成了灰色：那是手指翻書時(shí)弄成的。于是，媽媽在我心中那“十指均沾洗碗水，百年不讀世間書”的形象轟然倒塌，變成了“精通瑜伽文與理，談笑學(xué)術(shù)灑人間”的高大形象。
去年，我上了中學(xué)，媽媽為了更好地照顧我的生活起居，決定放棄她最喜歡的職業(yè)，進(jìn)行轉(zhuǎn)型。轉(zhuǎn)型成功的.老媽“搖身一變”，從瑜伽教師的職務(wù)轉(zhuǎn)為了一家小公司的職員。這個(gè)專營(yíng)商標(biāo)注冊(cè)的公司已經(jīng)小得不能再小了：兩個(gè)人，一個(gè)老板，一個(gè)員工，一間辦公室，兩臺(tái)電腦。由于媽媽不熟悉這個(gè)專業(yè)，于是媽媽又拿起了“課本”，開(kāi)始她人生中又一次的“上學(xué)”。一本厚得過(guò)語(yǔ)文書的“學(xué)術(shù)”書籍成了媽媽唯一的精神食糧，但其單調(diào)程度不亞于去背圓周率�？粗敲雌�，媽媽的形象在我腦中成為了“勤奮工作，努力學(xué)習(xí)，天天向上”。
最近，老媽啃完了那本書并進(jìn)行了充分的消化和吸收后，又進(jìn)入了上班、睡覺(jué)、做家務(wù)的狀態(tài)。做為資深“稻米”，我怎會(huì)放過(guò)這一個(gè)千載良機(jī)。于是我的九本《盜墓筆記》重出江湖并且成功地對(duì)媽媽進(jìn)行心理戰(zhàn)，解除了她內(nèi)心的武裝，成功將她拉下了水，又一次進(jìn)入癡迷狀態(tài)。兩天前，老媽說(shuō)洗臉前再看五分鐘，結(jié)果，五分鐘一個(gè)又一個(gè)地過(guò)去，最終在兩面小時(shí)零五分三十二秒被我完成復(fù)習(xí)打斷，也真是太過(guò)專注了。于是老媽又一次像變臉一樣變化了形象，成為了“桃李春風(fēng)一杯酒，江湖夜雨十年燈”的資深“稻米”，加入了千萬(wàn)稻米的鋼鐵洪流之中。
我的媽媽就是這樣的人，不顯山不露水，但又熱愛(ài)讀書。母親真的很愛(ài)讀書！
讀書的作文13
書的味道總是淡淡的，總讓我留戀于那一片天地而不能自拔。暢想在書中建立一個(gè)自己的王國(guó)，公主就是我，想讀多少就讀多少，陶醉其中，樂(lè)在其中。這是否有點(diǎn)太貪心了呢？
喜歡讀書，書就像一個(gè)百寶箱，里面有我想要的一切，遇到失敗、挫折，她給我力量；而我猶豫退縮時(shí)，她給我勇氣和信心。書中還有減壓室，升入八年級(jí)后，學(xué)業(yè)緊張得不得了，老師們輪番上陣加班、補(bǔ)課、輔導(dǎo)，每個(gè)人都泡在書山題海里，廢寢忘食地做題、檢測(cè)。每當(dāng)我感到壓力過(guò)大、心情好時(shí)，便忙里偷閑閱讀一些《情感讀本》、《心靈雞湯》等，欣賞別人的智慧，聽(tīng)取有用的經(jīng)驗(yàn)，使疲憊的身心有所依托，緊張的大腦放松下來(lái)。對(duì)于我這個(gè)饞嘴的女孩來(lái)說(shuō)，書有時(shí)又好似一塊糖。好書需要慢慢品味，細(xì)品、慢品、常品，越品越覺(jué)得香甜、醇厚，越品越綿軟悠長(zhǎng)。
喜歡讀書，我不僅愛(ài)看有插圖的文章，也喜歡漫畫、笑話，因?yàn)槲壹议_(kāi)飯館，所以偶爾還看看菜譜。書中有小世界，有丑小鴨的蛻變，有七個(gè)小矮人的善良，有孫悟空的勇敢機(jī)智。開(kāi)心不開(kāi)心都找她，體味人間冷暖世故，感受悲歡離合。成功人士的箴言讓我意氣風(fēng)發(fā)，失敗之人的勸告讓我引以為戒，如何為人處世、何為立足社會(huì)的規(guī)則，都是“書”這位無(wú)言的老師告訴我的。這位老師還能帶我領(lǐng)略祖國(guó)風(fēng)光呢，小時(shí)候的我，有一個(gè)夢(mèng)想，希望有一天能走遍全世界，遍觀風(fēng)土人情�？上б粋�(gè)鄉(xiāng)下孩子，沒(méi)錢沒(méi)時(shí)間，只能整天做白日夢(mèng)。有了書，我看到了萊茵湖的夢(mèng)幻，欣賞了金字塔的輝煌，認(rèn)識(shí)了新加坡多元交融的'文化，驚嘆于美國(guó)奇怪的螃蟹保護(hù)法。足不出戶就能知天下事，除了親愛(ài)的書，誰(shuí)有如此本事！
喜歡翻書的聲音，它比微風(fēng)吹落露珠更輕柔，比春日花香更迷人，我愿今生與書為伴，綻放靈魂的光芒。與朱自清漫步在清華園看看大學(xué)風(fēng)光吧，與魯迅留連在百草園一起捉鳥(niǎo)吧，與飛奪瀘定橋的勇士們一起高唱?jiǎng)P歌吧，跟隨湯姆索亞去探險(xiǎn)吧，坐上神秘的ufo穿越時(shí)光吧，跟隨列夫托爾斯泰感嘆社會(huì)不公吧，與魯賓遜體驗(yàn)孤島生活吧——漫步在書的世界里，你看，文字像精靈跳躍在白色的紙上，陽(yáng)光下，坐在秋千上，捧起心愛(ài)的《紅樓夢(mèng)》，靜靜讀，細(xì)細(xì)品，陽(yáng)光是明亮的，秋千是搖擺的，我是享受的，世間萬(wàn)物都為我一個(gè)人靜了下來(lái)。在書的世界里，小說(shuō)是樹(shù)，高大豐富；詩(shī)歌是小草，惹人愛(ài)戀；我最愛(ài)的散文是鮮花，花香四溢中，我無(wú)法自拔。
讀書的作文14
書，輕拂起我的心簾；書，撥動(dòng)著我的心弦；書，明亮了我的心窗；書，溫暖著我的心扉。抑或人間芬芳心流連，抑或大江東去入天際，抑或清風(fēng)徐來(lái)嫩楊柳，抑或旭日噴薄染蒼穹。一切，都在心田中彌漫，一切，都從書中揚(yáng)帆起航！
“讀書好，好讀書，讀好書”，這是一句指引我人生的座右銘。從開(kāi)始讀書的那一時(shí)刻起，注定了我是一個(gè)愛(ài)書、懂書、會(huì)讀書的人，書將伴我一世，我的身上永遠(yuǎn)都會(huì)透著一股書香韻味，一股書香氣質(zhì)。
禪坐書屋，我就為這精巧卻又廣博的世界所沉醉。古今中外，博大精深，遙遙五千年的輝煌文化，悠悠數(shù)百世紀(jì)的滄桑歷史，承載著繁華與衰敗，容納著沉浮與波折。如今在這里，卻平鋪直現(xiàn)在我的眼前。
看起《三國(guó)志》，不禁感慨人生易老、歲月滄桑。懷想起當(dāng)時(shí)三足鼎立，數(shù)英雄紛紛崛起，一場(chǎng)場(chǎng)風(fēng)雨大戰(zhàn)穿插夾雜。官渡大戰(zhàn)，懷著雄心壯志的曹操帶著自己不過(guò)兩千兵馬擊敗了袁紹浩浩蕩蕩的'軍隊(duì)；赤壁之戰(zhàn)，孔明巧借東風(fēng)，大敗曹軍那數(shù)千艘戰(zhàn)艦。可無(wú)論他們多么心向昌盛，抑或龍爭(zhēng)虎斗，想做天下這霸主，卻終究都會(huì)被歷史的車輪所輾軋。
讀起《楊家將演義》，不禁擊案稱絕。回首當(dāng)年楊家父子手提金刀，身騎神駿，一次次威武豪邁地大破遼軍，揮槍砍殺，如入無(wú)人之境。遼國(guó)士兵因此聞風(fēng)喪膽，天下都稱其為“楊無(wú)敵”。讀到此時(shí)，我心潮澎湃，情緒激動(dòng)而欣慰，一揮手來(lái)，大聲喝彩道：“好！”可當(dāng)我讀至楊業(yè)被奸佞的王護(hù)軍陷害之時(shí)，心中悲傷至極，感到天理難容，便霎時(shí)拋開(kāi)書，躲到角落里掩面哀嘆，只惜一代忠良驍將就這樣死于小人手下，一股惋惜憤怒之流在心中激烈地翻騰。已經(jīng)有一種罷讀的念頭，但過(guò)后不知是什么讓我還是忍著淚水讀了下去，結(jié)果心情隨著故事情節(jié)越讀愈加舒暢，想到：正義是終究會(huì)戰(zhàn)勝邪惡的！直至讀到楊家世代繁榮盡享榮貴時(shí)，從窗外吹進(jìn)了一股溫暖的風(fēng)，我頓感到渾身都是忠良之氣……讀而不厭，思而不惰，悟而不落，我就這樣在書的世界里品味一切！
書，就像夢(mèng)的翅膀，帶我走遍了歷史的長(zhǎng)河，走遍了每一段光輝歲月，走向?qū)ι鼰o(wú)休止的思考，走向了人生的幸福港灣……
讀書的作文15
近幾年來(lái)，各種媒體都在宣傳要多讀書，讀好書。人們讀書的意識(shí)開(kāi)始有了，但是人們，尤其是學(xué)生們總喜歡陶淵明讀書的方法——不求甚解。這種方法是對(duì)的，因?yàn)榭梢灶I(lǐng)悟到更多的作者的思想，但是做法是錯(cuò)的。因?yàn)樽x書其實(shí)不止有一種方法！
很多人總是說(shuō)：“要讀多方面、多種類的'書”。從而開(kāi)始同時(shí)讀很多書，放下這本，拿起那本，不亦樂(lè)乎。自認(rèn)為自己領(lǐng)悟了書中精華，可是那些甚至連皮毛都不能算。
所以，首先我要向大家介紹第一個(gè)讀書的方法——讀書不二法。
讀書不二法的意思是：讀書要專心致志，一段時(shí)間內(nèi)，只讀一本書，這本書不讀完，決不讀第二本書。
清朝著名政治家曾國(guó)藩就說(shuō)過(guò)：“諸子百家，汗牛充棟，或欲閱之，但當(dāng)讀一人之專集，不當(dāng)東翻西閱，如讀《昌黎集》，則目之所見(jiàn)，耳之所聞，無(wú)非昌黎，以為天地間除《昌黎集》而外，更無(wú)別書也。此一集未讀完，斷斷不換他集，亦專字決也�！敝麑W(xué)者梁實(shí)秋曾也有這樣一句名言：“桌上永遠(yuǎn)只放一本書！”這種讀書方法，最適合那些想練好基本功，打下扎實(shí)治學(xué)功底的讀書人。
就我自己的親身經(jīng)歷而言，對(duì)于《水滸》這一本大家再熟悉不過(guò)的書籍，我每一次閱讀都有新的感悟。
我第一次讀《水滸》時(shí)，我眼中看到的全是“忠義和替天行道”。我第二次讀《水滸》時(shí)，我發(fā)現(xiàn)很多人是不愿上梁山的，如朱仝、楊志等人。
當(dāng)我現(xiàn)在讀《水滸》時(shí)，我看到的是一個(gè)僵死的梁山體制，一個(gè)個(gè)追求安逸的好漢，一些只為自己著想的“領(lǐng)導(dǎo)人”。
所以一本好書一定要反復(fù)去讀，才會(huì)有新的收獲。子曰：“溫故而知新，可以為師矣�！�
一次讀一本書，但不用一氣呵成，過(guò)一段時(shí)間再讀，原來(lái)讀起來(lái)無(wú)味的地方也會(huì)產(chǎn)生新感覺(jué)來(lái)。毛澤東談讀《紅樓夢(mèng)》，少年讀來(lái)，只看到“愛(ài)在纏綿中，情在悱惻里”。老年讀來(lái)，就讀到了“滿紙荒唐言，一把辛酸淚�！�
所以當(dāng)自己時(shí)間不充足或讀些大部頭時(shí)，不妨采取這種——波浪漸進(jìn)法的讀書方法。
因此讀好書一定要掌握正確的方法。如果說(shuō)讀書是一道豐盛的菜肴，那么好書就是一份華麗的正餐，而讀書的方法便是一道可口的前菜。因?yàn)榍安说拿牢�，你的胃口才�?huì)好，才會(huì)品味更好的正餐。同樣，當(dāng)你面對(duì)一本好書時(shí)，千萬(wàn)要掌握好的方法，這樣讀起書來(lái)才會(huì)真正有所領(lǐng)會(huì)而事半功倍！
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