一次有趣的實驗作文（通用35篇）

　　在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過交道吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊桑�下面是小編為大家收集的一次有趣的實驗作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　一次有趣的實驗作文 1

　　在生活中，我們都少不了和別人一起開展活動，在活動的過程中，你可能會覺得難忘，因為有別人在幫助我們，我們才覺得更有趣。

　　那是一次和朋友一起做實驗。老師布置了我們一個特殊的作業(yè)——做實驗，需要水、盆、蠟燭，讓我們把蠟燭立在水里，再點燃蠟燭，等蠟燭然到水里時滅了沒有。

　　一放學(xué)，我就在思考：蠟燭到底會不會滅呢？為了弄清這個問題，我立刻買好了材料，還叫上了我的一個朋友，他十分熱愛科學(xué)，一聽到便迫不及待地行動了起來。

　　在實驗中，我們遇到了一個難題，怎樣讓蠟燭立在水里呢？這真讓人百思不得其解，可就在我們迷惑的時候，聰明的他想出了一個辦法：把蠟油滴在盆子里再把蠟燭粘上去不就可以了嗎？對呀！我怎么沒想到，于是我按著他的方法做，他來粘好、穩(wěn)定蠟燭、我來注水，最后點火。明亮的火苗燃燒著蠟燭，蠟燭越燃越短，漸漸地快接近水面了，我們屏息凝視、目不轉(zhuǎn)睛地盯著火苗，已經(jīng)低于水面了，可火苗沒有滅，在顫動，好像在高興地跳著舞，我們看見在火苗的外圍形成了一個保護(hù)膜，保護(hù)著火苗，不讓水流進(jìn)來，他陷入了沉思：為什么在火苗外形成了一層膜呢？突然他似乎領(lǐng)悟了睡眠，說：“是因為蠟燭遇到火溶化了，但遇到水又凝固了，所以形成了一層膜。”原來是這樣。第二天，我的.實驗結(jié)論得到了滿分，這次多虧了他，我才能成功。

　　朋友是自己不可缺少的，有了他們，做任何事都會有趣，留下的印象才更加深刻。

　　一次有趣的實驗作文 2

　　“噢！浮起來了！浮起來了！”一陣陣歡笑聲從快樂作文班里傳了出來，原來我們在做一個“雞蛋浮起來了”的實驗。

　　實驗前，老師準(zhǔn)備了六種實驗材料，分別是：一個雞蛋，一把勺子，一個量杯，一雙筷子，兩杯清水和一小包食鹽。

　　實驗開始了，老師先把量杯倒入2/3水，然后將倒了水的杯子微微傾斜，再把雞蛋小心翼翼地放入水中。雞蛋就像喝醉酒似的，晃晃悠悠地往下墜，不一會兒就沉到杯底，一動不動了。

　　老師問：“怎么才能讓雞蛋浮起來呢？”有一個同學(xué)回答：“把雞蛋弄破。”老師說：“NO，NO，NO，這樣雞蛋液會流入水中的。”也有的說：“加一點鹽�！�

　　老師繼續(xù)做實驗，我們屏住呼吸，靜靜地觀察。老師向杯里加了三勺鹽，然后拿起筷子攪拌了幾下，水變成了乳白色，可是雞蛋卻一點也沒有動。老師又放了三勺鹽，繼續(xù)攪拌。慢慢地，杯里的水越來越清澈。漸漸地，雞蛋真的`浮起來了。

　　大家爭先恐后地跑向講臺想看個究竟。我們每一個人都伸出手將雞蛋往下按，可是一松手，雞蛋便又浮起來了，真奇妙�。」�映東還用手指沾了鹽水，伸出舌頭舔了一下，吃驚地大叫道：“好咸�。　崩蠋熆吹接嗪陀駴]伸手，就端著杯子走到她面前叫她按一下，她搖了搖頭說：“我不想摸！”我十分好奇地問：“為什么雞蛋會浮起來呢？”

　　還是老師揭開了謎底。原來清水的密度小于雞蛋，雞蛋就沉入水底；當(dāng)清水里放入了大量的鹽，水的密度就超過了雞蛋，雞蛋就浮了起來。我們聽了恍然大悟！

　　這個實驗告訴我們：萬事都有秘密。我們只有多學(xué)習(xí)，多觀察，多實驗，才能揭開謎底。

　　一次有趣的實驗作文 3

　　今天周日，我興高采烈地來到了“小桔燈”學(xué)校上課，因為孔孔老師說過，今天上課我們要做實驗。

　　上課了，孔孔老師說：“同學(xué)們，你們好，今天我們要做實驗，就是用紙杯來煮蛋，你們相信嗎？”大家都很疑惑，只見孔孔老師準(zhǔn)備好了紙杯、酒精燈、鵪鶉、蛋鐵架子。我心里想，用紙杯來煮蛋，鵪鶉蛋能吃嗎？

　　實驗開始了，孔孔老師首先把水倒進(jìn)紙杯里，接著把鵪鶉蛋放入水中，然后把酒精燈點燃，放在架子下面，最后把紙杯放在了架子的上面。過了一會兒，我們來近距離地觀察那個紙杯，就發(fā)現(xiàn)紙杯上面冒出來了縷縷的白煙，而且酒精燈的火苗就像一只紅色的.蝴蝶在杯底飛來飛去，可是紙杯竟然毫發(fā)無損，真是神奇！

　　過了十幾分鐘，孔孔老師說：“嗯，差不多了，估計鵪鶉蛋應(yīng)該熟了�！崩蠋煱鸭埍�拿下來，把里邊的水倒掉，拿出了一顆鵪鶉蛋，她輕輕地在桌角磕了一顆，小心翼翼地把雞蛋殼給剝下來。我看到露出來了白白的蛋清，蛋清就像一顆白色大珍珠，又像一個白色的大氣球，真是好看。為了驗證鵪鶉蛋到底有沒有熟透，孔孔老師又把鵪鶉蛋給掰開來，露出了黃黃的蛋黃�！谤g鶉蛋熟了�！比�班都興奮地喊了出來。

　　看到實驗這么成功，我心里真是非常的快樂，最后我還嘗了嘗鵪鶉蛋，味道挺好的。這一堂課，不僅讓我快樂，還學(xué)習(xí)了知識。這個實驗真是太有趣了。

　　一次有趣的實驗作文 4

　　我非常喜歡一個電視節(jié)目——《是真的嗎》，因為它有一個環(huán)節(jié)是用實驗來求證傳言真假的，每次我都看得津津有味。有一次他們驗證的是裝滿水的瓶子倒立過來可以吸住乒乓球，是真的嗎?經(jīng)過主持人的實驗證明了這個傳言是真的。看了之后，我也做了，而且還得出了另外的結(jié)論。

　　我找到了一個空礦泉水瓶子，一個乒乓球，準(zhǔn)備了一大杯子水。第一步我先把乒乓球放在空瓶子口，然后用手扶著慢慢倒立過來，手一松乒乓球就掉下來了。經(jīng)過反復(fù)幾次，證明了空瓶子倒立的確不能吸住乒乓球。第二步，我把瓶子裝滿水，再把乒乓球放在瓶子口，用手扶著慢慢地把瓶子倒立過來。這時只聽見我的小心臟“怦怦”地跳，我擔(dān)心實驗失敗，水弄得滿地都是會被爸爸罵的。最后，好奇心戰(zhàn)勝了害怕，我還是放手了，結(jié)果乒乓球真的被吸住了，我高興壞了。又突發(fā)奇想做了第三步，我把瓶子里面的水倒掉一半，按步驟又做了一遍，結(jié)果乒乓球仍然被牢牢地吸住了。我再減少瓶子的水，乒乓球依然被牢牢地吸住，經(jīng)過不斷試驗求證，我得出的.結(jié)論是：只要瓶子里的水能夠封住瓶口倒立過來，依然能吸住乒乓球，不一定非要滿瓶水。

　　我把我的實驗結(jié)論告訴媽媽，媽媽直夸我是“實驗紀(jì)博士”，并問我為什么會這樣?這可把我難住了，只好上網(wǎng)查了，原來是空氣壓強(qiáng)的原理，太神奇了。

　　真是小實驗大道理啊!

　　一次有趣的實驗作文 5

　　同學(xué)們，你覺得在裝滿水的杯子里倒?jié)M水，再放進(jìn)一顆硬幣，水會不會從杯子里溢出來呢？今天，我們就要做這樣的實驗。

　　童老師拿起一袋硬幣，讓我們猜里面有幾顆，我喃喃自語道：“媽媽前幾天剛跟我說過，童老師集了180顆硬幣。可我一看硬幣那么少怎么可能有180顆，我就說了80顆。但是最后童老師公布結(jié)果，我傻眼了，真的是180顆硬幣。“這么少，居然有180顆。”我很吃驚。

　　童老師說兩個同學(xué)一組，然后請表現(xiàn)最好的馬可同學(xué)來分放硬幣，接著老師親自拿著水壺給我們每組的杯子倒?jié)M了水。倒?jié)M水的杯子看上去像一個透明的巨大的果凍呢，讓人垂涎三尺！

　　實驗開始了，我拿起一顆硬幣輕輕地往杯子邊緣放進(jìn)去，杯里的水卻沒有溢出來，我覺得很奇怪，我又繼續(xù)慢慢地一顆一顆的把它放進(jìn)杯子里，非常順利，直到我們組放第10顆的時候，水寶寶還是紋絲不動。

　　過了一會兒，童老師又給我們一大把的硬幣和回形針，我們組迫不及待地從杯里拿出回形針，輕輕地放進(jìn)杯子里，回形針一個個翻著跟頭，好像在和水姑娘玩耍呢！回形針放完了，我們又拿出剩余的硬幣放進(jìn)杯子里，我心里默默地念叨：24顆、25顆、26顆……撐住啊，哎呀，一顆晶瑩剔透的水居然溢出來了，那水珠兒圓溜溜的'，真像一顆透明的寶石呀。我只好把“26”這個數(shù)字報給老師。這時我疑惑不解，這水怎么就溢出來了呢？

　　最后，老師告訴了我們一個科學(xué)原理：水是有張力的。水面的張力，是這股無形的力量支撐住水面超過杯口，而不溢出。當(dāng)硬幣放得少時，張力沒有破壞，水便沒有溢出來。而硬幣放到一定量，水便溢出來了，這多余的硬幣就破壞了水的張力呀！這時我恍然大悟，原來小小的水也有這么多奧秘呀！今天真是受益匪淺！

　　一次有趣的實驗作文 6

　　“丁零零——丁零零——”上課了，沈老師走進(jìn)教室，只見她拿了一個袋子，笑瞇瞇地對我們說：“同學(xué)們，今天我們要做一個實驗，實驗的名字叫做大氣壓實驗。這個實驗很簡單，需要的.材料有水、玻璃杯、紙�！蔽覀兟犃�，高興極了。

　　第一次實驗開始了。沈老師先拿出玻璃杯，往杯里倒?jié)M水，再拿出一張紙，把瓶口蓋住，然后說：“如果我把瓶口朝下，會有什么情況發(fā)生呢？”張宇陽、馮啟凡、陳恬三個人都說水不會流下來。沈老師一笑，把瓶口朝下，水全部流了下來。這是怎么回事呢？原來是沈老師做了個手腳，把紙挪了挪位置，空氣進(jìn)入了瓶內(nèi)，空氣中含有大氣壓，大氣壓把水往下推，水就會流下來了。

　　我們又做了一次實驗，沈老師還是先拿出玻璃杯，往杯里倒?jié)M水，再用紙蓋住瓶口，把瓶口朝下，水竟然沒有流下來？這到底是什么原因呢？沈老師告訴我們：“水不會流下來是因為大氣壓把紙緊緊地壓住了，紙不會掉下來，水也不會流出來了�！蔽覀兂晒α�！

　　第三次實驗開始了。沈老師問我們：“誰想來做這次實驗？”顧哲豐自高奮勇地舉起了手。沈老師請了他，同時，顧哲豐心里肯定非常緊張，但她還是說了一聲：“倒就倒吧！”于是，沈老師開始做實驗了。只聽見水“嘩”地一聲流了下來，把顧哲豐淋成了個“落湯雞”。原來這次還是沈老師使壞，她故意把紙移動了一下，誰叫顧哲豐說倒就倒吧呢？教室里的同學(xué)哄堂大笑。

　　第四次實驗開始了。這次沈老師只在杯中倒了半杯水，再用紙蓋住瓶口，把杯口朝下，水又“嘩”地一聲流了出來，這是怎么回事呢？原來，杯中只有半杯水時，杯子里有空氣，外面的大氣壓不能壓住紙頭，水自然就會流下來了。

　　通過這次實驗，我學(xué)到了很多知識。這真是一次有趣的實驗�。�

　　一次有趣的實驗作文 7

　　今天，陶老師在課堂上給我們做了一個有趣的實驗，就是怎樣讓雞蛋浮在水面上。真的是太有趣了。

　　首先陶老師準(zhǔn)備了一些鹽、一個勺子、一個空杯子、一個雞蛋、還有一些清水�？粗�這些材料，我們像是倒入油鍋里的水一樣沸騰，一下子七嘴八舌地議論開了。陶老師看著一臉困惑的我們，微笑著說：“今天我們換個學(xué)習(xí)的方式，我們來做一個有趣的實驗，你們覺得怎么樣？”“耶，太好了！”歡呼聲仿佛要把房頂掀開了！

　　實驗開始了，先將杯子里倒入清水，接著老師拿著雞蛋對我們說：“你們猜雞蛋是漂浮的還是沉入水底？”“當(dāng)然是沉入水底了！”我們異口同聲地說，果然，雞蛋放下去后立馬沉入水底，還發(fā)出叮咚的響聲。陶老師看著專注的我們說：“如果放入鹽，它會有什么變化呢？”接著老師放了兩勺鹽進(jìn)去，杯子里好像下起了暴風(fēng)雪，到處是白色的粉末，老師用紅筆攪拌了起來，雞蛋也隨著水流旋轉(zhuǎn)，像是一個旋轉(zhuǎn)的陀螺。停下來后，雞蛋還是矗立在杯底，好像一座大山一樣屹立不動。“加鹽，加鹽……”我們又哄鬧起來。老師又放入一些鹽，再次攪拌，杯子里的'水渾濁不堪，接著見證奇跡的時刻到了，雞蛋慢慢浮起來了，懸在水中。老師接著加鹽，雞蛋竟然浮在水面上了。老師還用筆把它按下去，手一松開雞蛋又浮上來了，真是太有趣了！過了一會兒，雞蛋下面出現(xiàn)了一些粉末，好像上面長滿了絨毛，水又漸漸變清澈了。

　　實驗結(jié)束后，老師告訴我們，鹽水的浮力比水大。雞蛋在清水、適量的鹽水還有濃鹽水中的狀態(tài)是不一樣的。就像是死海，在死海里，人都是不會下沉的一樣�？茖W(xué)造福人類，對于一個熱愛科學(xué)的我來說，覺得科學(xué)就在我們的身邊，以后我更要努力的學(xué)習(xí)科學(xué)，成為一名舉世聞名的科學(xué)家。

　　一次有趣的實驗作文 8

　　生活中有許許多多美好而愉快的事情，只要你多多留心，一件小事也會趣味盎然。接下來，讓我們一起來玩兒看似不起眼，可我覺得很有意思的——紙杯。

　　在課堂上，老師也玩起了紙杯。只見老師拿起兩個紙杯，像魔術(shù)師一樣，把兩個杯子高高舉起，好讓我們看清楚一點，再把那兩個杯子輕輕地重疊在一起。接著，老師低下頭，嘟著嘴，往兩個杯口間的縫隙里吹了一口氣。咦？上面的紙杯像火箭一樣，沖上了天，又應(yīng)聲倒地。我們的好奇心都“冒”出來了，嘰嘰喳喳地說個不停。老師說：“這么有趣的小實驗，你們也來試一試吧！”

　　這一聲可不得了，立馬引來了一陣吹氣聲和歡笑聲。坐在我后排的同學(xué)，老是用他的`“杯子原子彈”打我。他用的是透明的薄塑料杯，很輕。只要他輕輕一吹，他的杯子就乖巧地“飛”出來。每次打到我，他都會一邊裝做若無其事的撿杯子，一邊壞笑著哼著小調(diào)。

　　我也開始躍躍欲試，我學(xué)著老師的樣子，輕輕朝杯縫間吹了口氣，可兩個杯子卻紋絲不動。我又嘟著嘴一連吹了好幾口氣，紙杯仍不聽我的話，慵懶地躺在另一個紙杯里睡大覺，它沒有一絲“起床”的念頭。我在心里沖它吐了個舌頭，小聲說：“杯子大爺，夕陽都山外山了，別睡了，給個面子，動一下！”我深吸了一口氣，鼓著腮幫子，使出了吃奶的勁兒，猛地一下吹了口氣。終于把它的瞌睡蟲給趕跑了，它興奮地一蹦千丈高！

　　這次“吹紙杯”游戲真是太有趣了！不但鍛煉了我們的動“口”能力，還讓我明白了“堅持不懈”的道理，也許這里面還藏著什么別的奧秘，等著我們?nèi)ヌ綄ぁ?/p>

　　一次有趣的實驗作文 9

　　這周末，我正躺在沙發(fā)上看手機(jī)。無意間，我點開了一篇文章，上面的一句話引起了我的好奇：將膠帶貼在貓咪身體的各個部位會有不同的'反應(yīng)。我看著坐地上整理毛發(fā)的“咪兜”，又瞧了瞧電視機(jī)旁的膠帶，笑了笑說：“貓咪有了，膠帶也有了，實驗可以開始了。”

　　我先用剪刀把膠帶剪成一小段，一小段，暫時放在觸手可及的地方。接著去捉“小白鼠”“咪兜”。“喵——嗚！”“咪兜”可能還沒明白怎么回事，就被我一把抱起，成了我的“實驗品”。然后我將“咪兜”夾在兩腿中間，最后就剩給它貼膠帶了。

　　首先，我將膠帶貼在“咪兜”的腿（手）上，然后放它到地上。剛開始這張膠帶好像對“咪兜”沒有任何影響，它還是與往常一樣走路。但是不到三分鐘后，麻煩就來了。只見“咪兜”走路變得一瘸一拐，在轉(zhuǎn)彎時還差點兒摔倒。

　　第二次實驗，我又將膠帶貼在了“咪兜”的背上，然后又一次把它放到地上。“咪兜”肯定是察覺到后背上有一個東西，因此它每走一步，都要停下來往背后看去。于是它干脆停下了，轉(zhuǎn)過頭去舔背上的膠帶。但由于“咪兜”扭頭過度，腳沒站穩(wěn)，竟然摔倒了！“啊哈哈哈……”我樂地開懷大笑。

　　最后一次實驗，我將膠帶貼在了“咪兜”的肚子上�！斑涠怠笨隙ǜ械讲皇娣�，趕緊從我的兩條腿中掙脫出來。你猜猜下一秒發(fā)生了什么？說出來笑死你！“咪兜”不僅躬著身子走路，它竟然……竟然斜著走路，竟然走起了“螃蟹步”！這太不可思議了！看著它的四條小腿靈活地邁著，做出了各種各樣滑稽搞笑的動作，我笑地前仰后合。

　　啊哈！這真是一次有趣的實驗！

　　一次有趣的實驗作文 10

　　今天的網(wǎng)課上，我學(xué)到了關(guān)于火山爆發(fā) 的模擬實驗，頓時感到特別有趣，決定自己動手做一下。

　　我按照實驗要求，找來了一個玻璃杯、一瓶醋、一瓶洗滌劑、一包小蘇打和一張廢舊的報紙。為了更好的觀察實驗效果，在媽媽的'建議下，我又準(zhǔn)備了紅色色素。

　　實驗開始了。我先往杯子里倒入了一些小蘇打、幾滴紅色色素，再倒入一些洗滌劑，然后把報紙墊在玻璃杯下。接著我慢慢地往杯子里倒入一些醋。沒想到，短短幾秒鐘，液體就開始沸騰了，玻璃杯里不斷翻滾出紅色的泡沫，像煙霧一樣往上升。不一會兒，就溢到杯子口外面了，像是一團(tuán)紅紅云。我既興奮又驚訝，目不轉(zhuǎn)睛地看著不斷浮上來的泡沫，生怕錯過了一點細(xì)節(jié)。大約過了十幾分鐘，那些紅云才慢慢地降了下來，就像是火山爆發(fā)后的巖漿，漸漸沉了下去。

　　為什么小蘇打、洗滌劑和醋放在一起就會生成大量的泡沫呢？為了尋找答案，我急忙在電腦上查了起來。

　　原來，小蘇打和醋會發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，產(chǎn)生大量的二氧化碳?xì)怏w，洗滌劑的主要成分為表面活性劑，有催化作用，可以使小蘇打和醋發(fā)生反應(yīng)，從而產(chǎn)生比較穩(wěn)定的二氧化碳?xì)馀荨?/p>

　　這種科學(xué)小實驗，不僅讓我們在玩中懂得了科學(xué)道理，還鍛煉了我們動手動腦的能力，只要我們用心觀察，勇于探索，一定能發(fā)現(xiàn)更多的科學(xué)知識。

　　一次有趣的實驗作文 11

　　響應(yīng)國家“停課不停學(xué)”，各科老師都井然有序的留著作業(yè)，本周，科學(xué)老師留了有趣的沉浮實驗，我正好趁著這次好機(jī)會，把家里能找到的材料都試驗了一遍，下面便是我實驗的過程和結(jié)果。

　　在實驗之前，我先準(zhǔn)備材料，分別是：一個水桶、一個白蘿卜、一個胡蘿卜、一塊石頭、一根蠟燭、一塊橡皮、一個空玻璃瓶以及兩枚曲別針，我把材料經(jīng)驗有序的準(zhǔn)備好，實驗馬上就開始了。

　　首先，我把水桶裝滿水；接著我把材料依次投入水中；然后，我發(fā)現(xiàn)，在所有材料之中，只有白蘿卜、蠟燭和空瓶子漂浮在水面，其余的都沉入水底，我不僅起了疑惑？為什么橡皮那么小卻也沉入水底呢？于是，我把橡皮拿出來切成了兩塊，投入水中，但它依然沉在水

　　底，我不死心，又把他切成了四份，依然沉入水底，索性把它切成八份，心里想，這回肯定能飄起來了吧！可是僅有螺絲大小的橡皮，依然像石頭一樣的沉入水底，我恍然大悟：原來物體沉浮與體積大小沒有關(guān)系呀！那么浮在水面上的白蘿卜是不是也一樣呢？于是，我把白蘿卜切成兩半投入水中….果然不出我所料，白蘿卜還是漂浮在水面上，然而同樣是蘿卜的胡蘿卜呢，無論切不切都沉入水底，這是為什么呢？原來是因為他們的'密度不同。為了驗證這個結(jié)論，我把所有材料都反反復(fù)復(fù)的實驗了幾遍。

　　通過這個實驗，我得出的結(jié)論是：物體的沉浮與它自身的體積和大小并沒有什么關(guān)系，決定物體沉或浮的關(guān)鍵因素是物體本身的密度，密度大于水的會沉下去，而密度小于水的自然就浮起來了。大自然真是一個奇妙的東西，等著我們用好奇的眼睛去尋找最正確的答案。

　　一次有趣的實驗作文 12

　　這個星期四的科學(xué)課上，我們做了一個十分有意義的實驗，那就是我們天天期待的對于泥土侵蝕的實驗，讓我們更清楚更全面的了解凈水侵包蝕的真正含義。

　　這個實驗需要4樣材料，分別是一個尖叫瓶，一個我天天喝的礦泉水瓶，兩個一樣大的飯盒，兩個瓶子里要裝同樣多的凈水，飯盒里也要裝同樣多的泥土，而且泥土的高度要一樣平，兩個瓶子噴射的高度要一樣，噴射的`時間要一樣，這樣實驗才能準(zhǔn)確。

　　實驗漸漸開始了，我們的懷著快樂的心情來到綜合實驗基地。首先，我們挖了一些土放進(jìn)兩個飯盒里，再把土弄成斜坡狀，在其中的一盒里插上幾根青翠的綠葉。然后再噴水，噴水時我謹(jǐn)記彭老師所說的：“噴水時的時間要一致相同�！庇谑俏冶銓π×赫f：“我數(shù)一、二、三開始，四、五、六停�！彼�點頭并同意。噴完水我們便發(fā)現(xiàn)有植物的泥土水少一點，沒有植物的水多一點，這時我想起了彭老師說的一個結(jié)論：“有植物覆蓋侵蝕的少一點，沒有植物侵蝕的少一點，沒有植物侵蝕的多一點�！敝灰娦×号c其他同學(xué)都拍手叫好，并興奮地說：“耶，這次的實驗很成功!”我們又看了看其余小組，發(fā)現(xiàn)他們都沒有我們成功，有的噴水的時間不同，有的土壤放 的不同… …總之我們比他們好很多。

　　這次實驗讓我深深明白了：我們要保護(hù)環(huán)境，多栽種花草樹木，要低碳，能簡用就勤儉，要知道保護(hù)地球，就是保護(hù)家園，地球是我們的母親，保護(hù)地球人人有責(zé)，這樣才能使我們的家園更環(huán)保更低碳。如果我們不栽種樹，洪水就會侵入我們的家園，是家園不在安寧，不再美麗。

　　請大家保護(hù)環(huán)境。

　　一次有趣的實驗作文 13

　　上課了！上課了！同學(xué)們向（像）閃電一樣沖進(jìn)教室。老師就走上講臺。今天唐老師上課時還帶了一個盆子和一個盛滿水的小碗，她再找來一個透名（明）的玻璃杯和一張紙。我們都伸長了脖子，恨不得把頭湊到盆了里。第二排的人都站了起來，圍向講臺。

　　只見唐老師把碗里的水倒進(jìn)了玻璃杯里，再把紙輕輕地蓋在杯沿上，然后把右手托住杯子，左手按在紙上，把杯子慢慢地旋轉(zhuǎn)過來，現(xiàn)在是杯底朝上。忽然，老師說：“大家看好了，我要把左手移開了！”我提心吊膽，非常擔(dān)心，我想水一定會沖開紙片“嘩”的一聲流出來，把老師濺得滿身是水。老師把左手移開了，我們睜大了眼睛，張大了嘴巴，看見紙并沒有被水沖開，而是牢牢地粘在杯沿上了，我們驚訝極了。老師說：“請大家說說，為什么水沒沖開紙流出來呢？”大家馬上展開了議論。“我知道！”一個同學(xué)大聲說，“因為水有粘性！”“那是不是摩擦力？”另一個同學(xué)說。他一說，立馬有人反對：“老師用的.紙和杯子都很光滑，不可能有摩擦力的！”有個同學(xué)說：“是老師作弊，在紙上涂膠水吧……”

　　最后，老師釋疑：“因為空氣中有大氣壓，把杯子倒?jié)M水，空氣擠出杯子，杯子里有的大氣壓比外面的小，外面的大氣壓就會托起紙，看起來，紙就像粘在杯沿上了。”我們恍然大悟。

　　一次有趣的實驗作文 14

　　“呀！捏緊點兒！”咦，這是在干什么呢？請跟我到教室里去看看吧！

　　今天一上課，老師就對我們說：“你們知道一大一小兩個氣球用一根管子連起來會發(fā)生什么變化嗎？”老師剛說完，有的同學(xué)就自信滿滿地舉起手來，說：“我知道，兩個一大一小的氣球連起來肯定是變得一樣大�！蔽蚁耄哼@么簡單的問題還用問嗎？老師葫蘆里到底賣的是什么藥？老師聽了，笑了笑說：“想知道答案嗎？那我們就來做實驗吧�！崩蠋煹脑捯魟偮湎拢�同學(xué)們的笑聲都快把屋頂掀翻了。老師先讓我們按四個人一個小組的`順序坐好。然后就開始發(fā)工具了，老師給了我們兩個氣球、一根管子和兩條細(xì)繩子。

　　還沒等老師下令，我們就迫不及待地開始了。只見杜昌宇拿起一個氣球，含在嘴里，鼓著腮幫子使勁地吹了起來，瞧，他把氣球吹得和蘋果一樣大。我也不甘示弱，一使勁，吹了一個跟皮球差不多的大氣球。李恩蓓連忙說：“捏緊！千萬不要松開，不然就會漏氣的�！蔽液投挪�宇聽了，用手把氣球捏得緊緊的。王明睿連忙把管子拿過來，李恩蓓看我的雙手都不方便，就幫我和杜昌宇把氣球的口撐開，套在管子上面。然后，李恩蓓連忙拿起細(xì)繩子，三兩下就系好了。系好之后，讓人驚訝的是，我發(fā)現(xiàn)小的那個氣球變得更小了，大的那個氣球變得比以前更大了。

　　實驗結(jié)束后，老師看我們疑惑不解，就說：“你們想知道這是什么回事嗎？”“想！”同學(xué)們異口同聲地說。老師解釋到：“是壓力在作怪，大氣球里面的壓力大，小氣球里面的壓力小，大氣球把小氣球里的氣吸了過去，所以大氣球會越來越大，小氣球就會越來越小�！�

　　聽了老師的解答，我恍然大悟，從這次實驗當(dāng)中，我也知道了要團(tuán)結(jié)合作。

　　一次有趣的實驗作文 15

　　“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行�！闭�如這詩句所說的，想要透徹地明白道理，還得親自做實驗。聽說有一個有趣的實驗叫“調(diào)皮的胡椒粉”，我想試一試。

　　首先，我們要拿出一個碗并裝滿清水。接著，我們要拿出一瓶胡椒粉，并且把胡椒粉倒進(jìn)碗中，一粒粒胡椒粉像一個個可愛的小人，在水中歡快地跳著優(yōu)美的.舞蹈。然后，拿出一根雪白的棉簽并沾上香噴噴的肥皂水。最后，把棉簽放到碗中央，這時，我發(fā)現(xiàn)：那些胡椒粉居然像打敗了仗的逃兵一樣向四面逃散開去，好像在對我說：“救命呀！救命呀！誰來救救我們這些可憐的胡椒粉呀！”我看到這樣的場景不禁哈哈大笑起來。

　　實驗做成功了，可是，我還沒有明白其中的原理呢！我用手撓著頭皮思考起來，十幾分鐘過去了，我還是沒有頭緒。媽媽說：“上網(wǎng)查一下吧！”于是，我拿出手機(jī)查了一下。原來，胡椒粉浮在水面上受到表面張力作用，洗滌劑則減小了水的表面張力，從而改變了胡椒粉的受力平衡的狀態(tài)，胡椒粉遠(yuǎn)離逃散開去。

　　么樣？這個實驗是不是很有趣？生活中的科學(xué)無處不在，科學(xué)源于生活，只要我們勤于探究，就會發(fā)現(xiàn)很多科學(xué)趣事。

　　一次有趣的實驗作文 16

　　昨天老師在班級群通知：每個人來上課時帶一顆胖大海。媽媽就和我一起去醫(yī)院買了三顆胖大海。心想，老師到底要胖大海干什么呢？

　　早上，我開心地來到了作文社。老師給我們找了一個杯子，我立馬把我的一顆棕色胖大海放進(jìn)去，叔叔把燒開的水倒進(jìn)杯子里。過了五分鐘后，杯子里的水漸漸地黃了起來，我們認(rèn)認(rèn)真真的看著杯子里的`胖大海，只見胖大海的尖的那頭慢慢的裂開，像小青蛙張開大嘴在吸水，有的同學(xué)說胖大海像漂亮棕色水母，還有的同學(xué)說像綻放的菊花一樣！哇，胖大海慢慢地漲了起來。

　　這時，杯子的水也變成棕紅色了。老師說：“你們每一個人都試著喝上一小口水，看什么味道？”一個同學(xué)們說，喝這水不會中毒吧？老師笑著說：“放心喝，胖大海是一種中藥，專治咽炎。”于是我們每人抿了一小口！哇，有點甜，但甜中又帶點苦。我又夾了一點泡軟的胖大海放到嘴里，很苦很苦，這時我突然想了一句名言：良藥苦口利于病。

　　這是一次有趣的實驗，我以后在生活中一定認(rèn)真觀察，爭取發(fā)現(xiàn)更多的科學(xué)奧秘。

　　一次有趣的實驗作文 17

　　周日上午，我們興高采烈地來到了郭老師快樂作文班。一進(jìn)教室，老師就從一個黃色塑料袋里拿出一個裝滿水的瓶子和一個透明玻璃杯，隨即又從口袋里掏出一把硬幣，大大小小約有20多枚。好奇的我們正猜不透郭老師葫蘆里賣的什么藥時，郭老師說話了：“同學(xué)們，你們猜一猜，我把硬幣放進(jìn)水中，水會不會溢出來呢？”同學(xué)們七嘴八舌地討論著，有的說“能”，也有的說“不能”，郭老師又神秘的說：“到底能不能，要用實驗說話！”

　　實驗開始了，郭老師先把盛滿水的玻璃杯放到一個醒目的'位置，然后彎著腰，弓著背，單手小心翼翼地把一枚硬幣輕輕貼著杯邊放了下去。隨著硬幣數(shù)量的增加，同學(xué)們的心都提到了嗓子眼，當(dāng)?shù)诙�十三枚硬幣像個潛水員般搖搖晃晃沉入杯底而杯內(nèi)的水沒有溢出來一滴時，全班同學(xué)歡呼起來，有的還相互擊掌哩！原來，硬幣下沉而水不會溢出的秘密是：水的表面張力的原因，張力使水面凸出杯口一二毫米，水也不會溢出。這真使我恍然大悟！

　　與此同時，我也想到了人的潛能，在生活中，在社會上，還有學(xué)習(xí)里，人的潛能是無限的。同學(xué)們，讓我們共同努力，讓我們的無限其潛能盡情釋放吧！

　　一次有趣的實驗作文 18

　　今天下午，我?guī)�來了科學(xué)課上所用的材料：2節(jié)1號電池，鐵釘，一些曲別針（至少20個），導(dǎo)線兩根。不知道單老師要搞出什么名堂來？

　　單老師來啦！隨著一名同學(xué)的聲音，開始了今天的實驗。

　　只見黑板上有一副圖：一根導(dǎo)線圍著一根鐵釘轉(zhuǎn)了十幾圈，導(dǎo)線的兩端分別連著電池的正負(fù)極。老師指著黑板，對我們說，同學(xué)們，這是我們今天的實驗過程，雖然小組四個人一起做實驗。話音剛落，班里立即沸騰起來了，就像燒開的開水。我們四個人也開始了實驗。

　　開始實驗！我費(fèi)力的把導(dǎo)線圍著鐵釘轉(zhuǎn)了20圈，把導(dǎo)線的兩端碰著電池的正負(fù)極，我則用手拿著。我把鐵釘靠近曲別針。可是，曲別針沒有一點反應(yīng)。突然，我的'手感到了一陣刺痛，我連忙放下電池，原來導(dǎo)線導(dǎo)電，碰到了斷路，被燙著了。我忍著疼痛，又拿起了電池，把鐵釘靠近那些曲別針，只見有十個曲別針已經(jīng)被吸了上來，我趕忙叫老師過來，老師用手機(jī)拍下了這精彩的一瞬。

　　雖然手指被燙著了，但是我們也玩的不亦樂乎，而且實驗也成功了！這一點讓我們非常開心。

　　一次有趣的實驗作文 19

　　今天我們要做一個實驗：讓雞蛋在水里浮起來。一聽我就覺得特別奇怪，雞蛋怎么才能在水里浮起來呢？耳聽為虛，眼見為實，那我就自己試一試，驗證一下吧。

　　于是，我準(zhǔn)備了一個雞蛋、半杯水、鹽和一根筷子。首先，我把雞蛋放進(jìn)水里，雞蛋“咚”的一聲沉到杯底，乖乖地躺在哪兒，沒有半點兒浮起來的意思。咦？雞蛋怎么不會浮起來呀？這時我才想起來忘了加一樣?xùn)|西，趕緊挖起一勺鹽，加進(jìn)了水里，接著拿起筷子順時針攪拌，攪啊攪，攪啊攪。結(jié)果雞蛋還是沒有浮上來，一動不動地沉在杯底。我急了，一沖動，一把抓起雞蛋撈了出來，又放了一大勺鹽，杯子里頓時像下起了鵝毛大雪一般，水變得像牛奶的顏色一樣。我更使勁地攪啊攪，攪哇攪。當(dāng)鹽完全溶化在水里的.時候，我才停下來，喘了口氣，又把雞蛋慢慢地放回去。這時，有趣的事情發(fā)生了，慢慢的，慢慢的，雞蛋浮起來了。

　　我開心得又蹦又跳，心里想：原來雞蛋真的可以在水里浮起來呀！我查了查資料，原來是跟鹽水的密度有關(guān)，當(dāng)鹽水里鹽越多，密度越大，大于雞蛋的密度時，就能把雞蛋托起來了。

　　這真是個有趣的實驗呀！

　　一次有趣的實驗作文 20

　　你看過諜戰(zhàn)片嗎？你知道“隱形墨水”嗎？今天，我就做了一個“隱形墨水”的實驗。

　　首先，我拿出了“隱形墨水”——牛奶，用一根棉簽蘸了一點，在一張白紙上寫了一個“大”字，在陽光下曬干以后，竟看不出任何蛛絲馬跡，我把這張紙對著陽光照了照，隱約可以看見一點點痕跡。

　　接著，我打開了煤氣，為了以防萬一，我事先倒好了一盆水。我又把煤氣調(diào)到了最低檔，把紙放上去烤，不一會兒，紙已經(jīng)焦了，可字還是沒有顯現(xiàn)出來。所以，第一次的.實驗就以失敗告終了。

　　我毫不氣餒，開始了第二次的實驗，我又用牛奶寫了一個“大”字，只不過我多蘸了一些牛奶，些的時候稍微用了一點力。我想：“如果這次仍然用最小火烤，可能還是顯現(xiàn)不出來，上一次可能就是因為火候不夠才失敗的�！彼�以，我把火調(diào)大了一點。再把紙放上去烤，大約三分鐘后，字便顯現(xiàn)出來了。

　　我激動得欣喜若狂，可我還有一點疑惑：“這是為什么呢？”我想：“可能是因為牛奶烤焦后顯現(xiàn)出來的吧�！蔽以诰W(wǎng)上找到了答案：“因為牛奶中的蛋白質(zhì)烘干后變得凝固，還會顯現(xiàn)出顏色�！边@就是用牛奶寫字為什么烤后就會顯現(xiàn)出來的原理。

　　你也去試一試這個實驗吧，說不定也會出現(xiàn)意想不到的效果。

　　一次有趣的實驗作文 21

　　一天，我在家閑著無聊，便去商店買了一個氣球。回到家，我就把氣球放在嘴邊，鼓起兩個腮幫子使勁吹，可氣球把我當(dāng)“仇人”似的，怎么也不脹大。我非常生氣，對著它罵了幾句。

　　爺爺聽到罵聲從屋里走了出來，看見我手上拿著氣球，就明白怎么回事了。他找來一個空酒瓶和一壺?zé)衢_水，對我說：“小波，別愁了，我不用嘴，也可以幫你吹氣球�！薄卑�？！”我驚奇地看著爺爺。爺爺說：“你看好嘍！”說完便把空酒瓶放在臉盆里，又把開水倒在空酒瓶里，然后把氣球套在瓶口上，用繩子系緊。我目不轉(zhuǎn)睛地盯著氣球。嘿，氣球真的在慢慢脹大，從拳頭般大小變到跟大西瓜差不多，還閃閃發(fā)光呢！

　　只聽“砰”的一聲，氣球像地雷一樣炸開了，我高興得手舞足蹈。爺爺雖已花甲，卻還像個老頑童似的，竟拍著手歡呼起來�！盃敔�，氣球為什么不用吹氣也會脹大呢？”爺爺說：“ 嘻嘻……這是熱漲冷縮的原理，是瓶子里的.熱氣使氣球慢慢脹大，大到一定程度，氣球就爆炸了。” “哦。原來如此!”我恍然大悟。哈哈，我又懂得了一個科學(xué)原理。

　　一次有趣的實驗作文 22

　　周末上課的時候，我們的老師一起教我們做了一個小實驗。

　　我們先準(zhǔn)備好材料，有：食鹽、生雞蛋、玻璃杯、筷子和勺子。我們先在玻璃杯中加上溫溫的水，不能太涼和太熱，這樣實驗就不易成功。加上溫水后，食鹽開始融化，這時候，我的心里一直在想：這個實驗是真的.還是假的？我便小心翼翼地放了一個雞蛋，可是雞蛋動也沒動，我心里有些失望，什么時候才能浮起來呢？就在我放第二勺食鹽后，雞蛋開始升起來了一點，我一見大喜過望，便放了第三勺鹽，又用筷子快速攪拌，讓鹽快速融化，不一會兒，我看見雞蛋露出了小腦袋瓜，終于浮起來了，我心里十分開心激動。

　　這時，雞蛋一直在轉(zhuǎn)圈圈，我感覺好像一個陀螺在轉(zhuǎn)圈圈呢。這時我心里有點好奇，這水怎么這么神氣呢？它究竟有多咸呢？我便喝了一口，當(dāng)時我的嘴里可真多鹽，我便立刻把水吐了出來，沒有想到這么難喝。但我感覺心里甜甜的，因為這是我努力做成的，我要享受我的快樂。

　　這就是老師教我們的實驗，你是不是也想做做呢？

　　一次有趣的實驗作文 23

　　今天上午，老師和我們在作文課上做了一個有趣的小實驗——漂浮的小人。

　　實驗要準(zhǔn)備的材料有：一個干燥的碟子，一只水性馬克筆，半杯水。

　　首先我拿出一個干燥的碟子和一支水性馬克筆放在桌面上，然后，拿起筆在干燥的碟子上畫了一個小火柴人。再把火柴人多描幾次，讓它畫得厚實一點。接著，等它的筆墨干了，再倒水進(jìn)去。一定要等它的筆墨都干了才行。怎么看得出筆墨干了呢？可以斜著拿起碟子看一下看，沒墨水就可以啦。然后，把這半杯水緩緩的從碟子的邊緣倒進(jìn)碟子當(dāng)中，記住不能一下子倒進(jìn)去，還要注意不能倒太多，只是倒一點點，把它的底部全部覆蓋就可以了。最后，輕輕晃動一下碟子，這個小火柴人就動了，好像在水里游泳呢。

　　這是為什么呢？我百思不得其解。老師為我們揭開迷底。原來，水性馬克筆中含有一種叫剝離劑的物質(zhì)，便于被水沖走或被擦拭掉。用水性馬克筆畫的圖案就很容易脫離盤子，漂浮在水面。

　　今天的`實驗真有趣。原來我們的生活中還藏著這么多的科學(xué)知識呢。

　　一次有趣的實驗作文 24

　　我的好伙伴曾經(jīng)告訴我，生雞蛋和熟雞蛋旋時，形態(tài)不同。我聽了很好奇，想用實驗來證明一下。

　　我端來兩個盤子，每個盤子上各放一個雞蛋。一個是熟雞蛋，一個是生雞蛋。

　　實驗開始了，我先把雞蛋豎起來，按順時針方向動熟雞蛋。雞蛋立即飛一般動起來，就像一個陀螺。而且持續(xù)的時間也很長，直立旋過后又橫臥旋，直到停止。

　　接下來，該試一試生雞蛋了。它旋時形態(tài)又會是怎樣的呢？我迫不及待地試了起來。法和剛才的熟雞蛋完全相同。可是，雞蛋剛開始動就立即橫臥在盤子上。而且旋的速度也沒有熟雞蛋那么快了。動時看上去軟綿綿的'。沒過一會兒，雞蛋就停了下來�？磥恚�生雞蛋與熟雞蛋旋時的形態(tài)有著明顯的差異。

　　為什么會這樣呢？我疑惑不解。于是，我查閱了《十萬個為什么》。原來，生雞蛋和熟雞蛋不同之處就在于：生雞蛋里的蛋黃是液體，雞蛋在動時，里面的液體蛋黃就會不斷搖晃，以至于雞蛋重心不穩(wěn)定，因此無法直立旋。相反，熟雞蛋里面的蛋青蛋黃是固體，所以起來如陀螺一般。我看了恍然大悟。

　　這次試驗真有趣！它又使我懂得了一個科學(xué)知識。

　　一次有趣的實驗作文 25

　　今天，翰林老師給我們做了一個有趣的實驗。一上課，老師就拿出一個杯子，杯子里放著二十三枚硬幣，神秘兮兮的，當(dāng)時，我心里在想，老師的葫蘆里到底賣的是什么藥��？我心里很好奇。老師問大家：“如果我把這個杯子灌滿水，把一枚硬幣放到這個杯子，水會溢出來嗎？”這時，同學(xué)們七嘴八舌地議論著，有的說不會，有的說會。老師說：“我們來試一試吧！

　　實驗開始了，我們都把眼睛睜著大大的，只見，老師手中的硬幣慢慢地放進(jìn)去，手一松，硬幣像一個小孩子滑滑梯似的從上面滑下去，滑到杯底。我們都目瞪口呆，下巴都快垂到地上了。更神奇的是，老師又說：“這個杯子還能放很多枚硬幣呢！我們有點半信半凝，老師叫了一個同學(xué)說你去放，結(jié)果他放進(jìn)去了，接著，一個又一個……，終于輪到我了，我又興奮又緊張，怕水溢出來，我小心翼翼地放進(jìn)去，沒想到，我居來也成功了，我很高興。

　　后來，我問老師為什么會這樣。老師說：“這是因為水的.張力，我才恍然大悟。這真是一次有趣的實驗。

　　一次有趣的實驗作文 26

　　你們相信雞蛋能浮在水面上嗎？也許有很多人都不相信，但我要告訴你：能！

　　下面讓我來做一個實驗吧！這小實驗叫“雞蛋上浮”。

　　實驗需要準(zhǔn)備一個熟雞蛋、一個杯子、一些鹽、一根玻璃棒和一把小勺子。

　　實驗開始了，大家既興奮又激動。第一步，先拿起杯子往里面裝三分之二的水，再把煮熟的雞蛋放進(jìn)去雞蛋像個醉漢似的，晃晃悠悠地往下墜，不一會兒，就開始睡大覺了。不是說可以浮起來嗎？我非常失望；第二步，再用小勺子加了六至八勺的鹽；第三步，小心翼翼地拿起玻璃棒攪拌，不一會兒，雞蛋像個剛睡醒的人在伸懶腰，竟然浮了起來，這時，我不慌不忙的再加了幾勺鹽，攪拌一下，果然，雞蛋像從睡夢中一下子被嚇醒的小孩浮了起來，我欣喜若狂，興高采烈地叫道：“浮起來啦！浮起來啦！”

　　雞蛋為什么會浮起來呢？我百思不得其解，原來，是因為鹽達(dá)到一定程度時，鹽水的密度就會超過雞蛋的.密度，所以雞蛋會浮起來。

　　這個小實驗真有趣。做小實驗，不僅鍛煉了我動手動腦的能力，也讓我從中懂得了科學(xué)原理，真是兩全其美。

　　一次有趣的實驗作文 27

　　我喜歡做試驗，做實驗給我?guī)�來了快樂�?/p>

　　我做過讓雞蛋浮起來的實驗。也做過讓水倒不出來的實驗，還和老師一起完成了色素擴(kuò)散實驗。

　　今天我拉著爸爸一起跟我做泡騰片實驗。這次實驗需要準(zhǔn)備的工具有：透明水杯、清水，還有最重要的vc泡騰片。

　　實驗即將開始，首先我們把溫水倒入玻璃杯中，再把泡騰片放入溫水里，只見泡騰片迅速沉入水底后又立刻浮到水面上，水面上源源不斷的冒出許多大大小小的氣泡。

　　水也慢慢的變成了淺粉色，泡騰片正在一點一點的變小。過了一會兒，玻璃杯里沒有再產(chǎn)生新的氣泡，泡騰片也不見了。只見準(zhǔn)備水都變成了淡粉色，這可真神奇呀！我趕緊嘗了嘗，味道酸酸甜甜的，像汽水一樣美味。

　　后來我查了一下。泡騰片之所以會冒氣泡，是因為泡騰片里面含有泡騰崩解劑，當(dāng)泡騰片放入水中再泡騰片分解劑的作用下會產(chǎn)生大量氣泡（二氧化碳）。使片劑迅速的崩解溶化，有時崩解產(chǎn)生的氣泡還會使藥片在水中上下翻滾，加速其崩解溶化。片劑崩解的'時候產(chǎn)生的二氧化碳部分會溶解于水是水，喝起來到嘴里有汽水般的味道。

　　這真是一次有趣的實驗啊，我喜歡做實驗，在寫實驗中獲得學(xué)習(xí)，獲得進(jìn)步，獲得快樂。

　　一次有趣的實驗作文 28

　　一張紙能對折幾次？我從來沒有做過這個實驗，所以也不知道答案，直到今天的科學(xué)課上才找到了答案。

　　“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”上課了，這一節(jié)是科學(xué)課，同學(xué)們都?xì)g呼起。

　　“噓——老師來了！”我們趕忙回到座位上，靜待老師的到來。

　　“現(xiàn)在我發(fā)給大家一張A4紙，請大家猜想一下，這張紙能對對折幾次呢？”同學(xué)們紛紛回答：“肯定能折很多次。”老師神神秘秘地說：“折完了以后，看看你們折的次數(shù)會不會是很多次，我斷言不會超過九次呢？”

　　過了一會兒，全班同學(xué)都拿到了A4紙開始折起來。我把紙左右對折，上下對折。這很簡單嘛。我瞧了瞧周圍的同學(xué)也都胸有成竹的樣子，好像已經(jīng)成功了一樣。大家繼續(xù)折著紙。唉？這什么回事？當(dāng)我折到第五次時，紙怎么也折不動了。我看看同桌，他也使出了九牛二虎之力，可紙還是折不，只有個別同學(xué)咬牙切齒地折動了一點，還是折不攏。我把紙放在桌子底下壓，放在桌縫里擠，可它還是無動于衷。

　　老師又經(jīng)我們發(fā)了衛(wèi)生紙、報紙，可最多的`也只折到了8次以下。

　　我就不信了，我踩呀，壓呀，擠呀呀�？杉埦拖袷�頭一樣硬邦邦的。

　　一次有趣的實驗作文 29

　　一天老師給我們布置了一樣特殊的作業(yè)：讓我們?nèi)プ鰝�實驗——怎樣讓雞蛋在水中浮起來。同學(xué)們聽了，大聲歡呼，有的說放糖，有的說放鹽。我心里暗暗自喜：做實驗可是我最喜歡的拿手好戲了！

　　放學(xué)一回到家，我就直奔廚房，挑了個最漂亮的雞蛋寶寶，為了能看清雞蛋寶寶是怎么浮起來的，我貢獻(xiàn)出了最大的.一個玻璃杯，做起了實驗。

　　我往杯子里灌滿了水，然后就把雞蛋寶寶輕輕放入水中，雞蛋寶寶就跌跌撞撞地鉆進(jìn)了水底，進(jìn)入了甜美的夢鄉(xiāng)

　　為了防止吵醒雞蛋寶寶，我輕輕地往杯里放了一些鹽，用勺子悄悄地、慢慢地攪拌著�？墒牵�雞蛋寶寶卻怎么也不肯浮上來，氣得我火冒三丈，我非把它弄上來不可！我不斷地往水里加鹽，不停地攪拌。終于，雞蛋寶寶好似受了委屈，吞吞吐吐地從水中爬了上來，一會便露出了小腦袋。

　　哇！我成功啦！太棒啦！我高興地手舞足蹈�？墒�，這到底是為什么呢？我迅速的上網(wǎng)查了資料，原來，未放鹽之前，雞蛋比水重，可是放了鹽之后，水一下子變重起來，雞蛋比水輕，因此，便浮在了水面上。

　　一次有趣的實驗作文 30

　　今天，老師帶我們做了一個有趣的實驗——“浮雞蛋”。

　　老師準(zhǔn)備了許多材料：雞蛋、水、筷子、勺子和鹽。淡黃色的雞蛋像一滴墜落下來的水珠，銀白色的鹽則像一粒粒雪花�？吹竭@個陣式，同學(xué)們激動不已。

　　老師把雞蛋輕輕地放進(jìn)傾斜的水杯中，雞蛋立刻就慢慢地沉了下去。這時，老師拿出了“神秘的法寶”——鹽，并用勺子舀起一些鹽，倒進(jìn)杯子里，那一瞬間同學(xué)們都舍不得眨眼，那些鹽就像一個個小精靈，它們身穿白衣裳，紛紛跳進(jìn)了杯子里，漂亮極了。這時候，我注意到，旁邊有幾個同學(xué)在偷偷地用舌頭舔起了鹽�？吹竭@一幕，我哭笑不得。

　　實驗還在繼續(xù)，老師把筷子輕輕插到水底，開始攪拌。漸漸的，我發(fā)現(xiàn)杯子里的水由清澈變成了渾濁……最后，雞蛋小弟在鹽大哥的幫助下，終于浮出了水面，呼吸到新鮮的空氣�？吹綄嶒灣晒�，同學(xué)們個個都興奮不已。你知道雞蛋為什么會浮起來嗎？其實，是“大力士”鹽讓水的浮力變大，從而讓雞蛋被水托了上來。

　　從這個實驗當(dāng)中，我知道了科學(xué)的'神奇和有趣，我要認(rèn)真學(xué)習(xí)更多的科學(xué)知識，做更多有趣的實驗。

　　一次有趣的實驗作文 31

　　蘋果上長照片，你肯定沒聽過，更沒有親眼見過，但這卻是可以實現(xiàn)的，不信，咱們從頭講起。

　　星期天，媽媽笑瞇瞇的對我說：“程程，今天我們做個實驗�！薄笆裁磳嶒�？”我迫不急待的問�！白屘O果長照片�！薄笆裁�，什么？蘋果長照片？我才不信呢！”媽媽說：“那我們現(xiàn)在就開始吧�！�

　　媽媽信心十足地領(lǐng)著我，我的心呯呯直跳，只見媽媽在樹上選了一個長成了的`綠蘋果，把它用不透光的口袋封好。我好奇地問：“媽媽，您這是干什么呀？”“過幾天你就知道了。”

　　一周后，媽媽將口袋拿掉了，把我的相片底片用攪好的蛋清水粘到蘋果上，她接著在套蘋果的口袋上按我底片大小和形狀刻了一個洞，又把口袋套在蘋果上，使口袋上的小洞正好對準(zhǔn)底片的位置。

　　又過了一個星期，媽媽拿掉口袋，我嚇了一跳，因為我的形象在黃綠色的背景映襯下，在蘋果上顯出紅色圖案。

　　我忙問原因，媽媽意味深長地說：“因為在蘋果紅色色素的形成過程中，光起到了很大的作用。底片上透明的部分可透過充足的陽光，而底片上黑暗的部分反射了大部分的光，這一部分就使蘋果皮不能受到光線的照射，從而在蘋果上出現(xiàn)了圖案。

　　我高興的想，看來科學(xué)真是奇妙無窮的。

　　一次有趣的實驗作文 32

　　星期天，我和往常一樣，在家看起了少兒頻道，無意中看見了《科學(xué)泡泡》這個欄目。

　　這時，科學(xué)泡泡里的小朋友正在玩一個能讓硬幣浮在水面上的實驗。我想：這也太神奇了吧？硬幣怎么可能浮在水面上？媽媽看出了我的心思，就鼓勵我和他們一起做。我趕緊接來了滿滿的一杯水，放在茶幾上。我又找來幾個五分錢的硬幣。我學(xué)著電視里的.小朋友，把一個五分錢的硬幣放在杯子邊上，然后慢慢地往里推�？赡苁俏矣昧μ�大吧，硬幣一下子沉入了水中。

　　我決定再試一次。這一次，我格外小心，硬幣放在杯子沿上后，我慢慢地平推，奇跡出現(xiàn)了，硬幣真的浮在了水面上。“我成功了！”我高興地在客廳里蹦來跳去。

　　后來，我又試了幾次，硬幣依然浮在了水面上。這是為什么呢？我百思不得其解，這時，電視里的主持人綠泡泡為我們揭開了這個科學(xué)奧秘。原來，硬幣能浮在水面上，是因為水的表面有張力。

　　這個實驗太有趣了，我決定每星期都要看科學(xué)泡泡，跟綠泡泡多學(xué)一些科學(xué)知識。

　　一次有趣的實驗作文 33

　　“呀，李老師拿雞蛋干嘛呢？”“咦，這節(jié)不是作文課嗎？難道李老師要請我們吃雞蛋？”同學(xué)們一進(jìn)教室看見講臺上的雞蛋就嚷開了。

　　上課了，老師說今天我們做一次生雞蛋浮起來的實驗。老師問：“生雞蛋能浮起來嗎？”有的同學(xué)說能，有的同學(xué)說不能，我也不知道雞蛋能不能浮起來，好期待實驗的.結(jié)果。接著，老師把雞蛋放進(jìn)裝有水的杯子里，雞蛋沉了下去，是不是水放少了呢？這時，老師拿出了一包鹽，讓肖涵同學(xué)上去嘗了嘗，肖涵臉上露出了苦笑，好像在說：“好咸，好咸！”李老師把一點點鹽加進(jìn)了裝雞蛋的杯子里，攪拌了幾分鐘，雞蛋沒有浮起來。李老師又加了一點鹽，這次加的鹽比第一次要多得多，又繼續(xù)攪拌了一下后，李老師怕把雞蛋攪破，就把雞蛋先拿了出來，攪拌了幾分鐘，這時候鹽水變成了像牛奶一樣白白的顏色，我真想喝一口。李老師把雞蛋重新放進(jìn)杯子里，雞蛋浮起來了，肖涵走過去看了看，眼睛瞪得圓圓的，嘴巴張得大大的，可好笑了……

　　最后，老師告訴我們雞蛋為什么在鹽水里會浮起來的秘密，因為鹽水的密度一旦超過雞蛋的密度，雞蛋就會浮起來！

　　一次有趣的實驗作文 34

　　星期六，媽媽很神秘的對我的弟弟說：“今天我們來做個實驗吧！”我和弟弟很興奮，因為媽媽很少做一些有趣的小實驗！

　　首先，要一碗醋、幾粒米和一個雞蛋。媽媽先把雞蛋放入倒了醋的碗里，再往碗里放幾粒米，接下來就是等待。

　　我和弟弟等了半個小時，就迫不及待地要去看那個雞蛋了，媽媽攔著我和弟弟說：“現(xiàn)在還沒到時間呢？實驗怎么就會這么快呢？你們再等會吧！”我和弟弟只好再等一會，又過了半個小時我和弟弟再也坐不住了，趁媽媽不注意，偷偷溜到廚房里去看雞蛋�？墒沁@雞蛋一點變化也沒有，我叫媽媽來，媽媽說：“那當(dāng)然的'啦，用眼睛是看不出來的，但是你摸摸看，這有什么變化呢？”我摸了摸雞蛋，現(xiàn)在的雞蛋竟然比剝了皮的松花蛋還要軟。

　　“現(xiàn)在只有把它放入清水中就完成了”媽媽說。我和弟弟耐心的等了半個小時。再去看，哇！雞蛋變大了！比原來的雞蛋要大上許多。

　　我好奇的問媽媽：“為什么雞蛋會變大呢？”媽媽說：“把雞蛋放到醋里，蛋殼變軟，再拿到清水里，蛋就吸收了水分，而且蛋殼會變硬，蛋就會變大�！�

　　今天我十分開心，因為我了解了一個實驗。

　　一次有趣的實驗作文 35

　　昨天，我們和葛老師在天一文化學(xué)校做了一次有趣的實驗，你想知道我們是怎樣進(jìn)行這次有趣的實驗的嗎？如果想知道，那就接著看吧！

　　叮鈴鈴英語班終于下課了，我快速地沖進(jìn)了8號教室。當(dāng)我走進(jìn)屋里時，看到了我們換了新老師。講桌上，還放著5個杯子。一個杯子里面是橙汁，一個里面是可樂，還有牛奶和鹽水，最后一個是空的.

　　上課鈴響了，老師和藹地對同學(xué)們說：同學(xué)們，今天我們要做一次小實驗。

　　開始實驗了，我們用眼睛看，用鼻子聞，分辨出了前3種飲品，它們分別是：橙汁，可樂和牛奶。到第四種飲品時，我們用眼睛看，用鼻子聞，都沒有分辨出來，葛老師說：誰嘗一嘗？頓時，教室里鴉雀無聲，這時，我舉起了手。我一嘗，咸死了，原來是鹽水。

　　后來，老師把橙汁和可樂放在了空杯子里，成了棕色，老師又把牛奶倒進(jìn)去，成了肉色，老師最后把鹽水倒了進(jìn)去，成了肉色。

　　耆現(xiàn)用食指蘸了一下制成的飲品，又舔了一下中指，說：味道真好�。∥覀兌紱]發(fā)現(xiàn)這一點，都用食指蘸了一下，又舔了一下食指。

　　這件事告訴我們一個道理：不管做什么事，都要認(rèn)真，仔細(xì)，親自去體驗。

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