(熱門(mén))我的老師作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編整理的我的老師作文，歡迎大家分享。

我的老師作文1

　　在我一生中，除了我爸爸媽媽外，那就是老師您在學(xué)習(xí)生活上給予我?guī)椭�最多了�?/p>

　　記得有一次，我正在上體育課。忽然，一個(gè)同學(xué)說(shuō)老師叫我去辦公室。于是，我懷著忐忑不安心情走進(jìn)了您辦公室，對(duì)您說(shuō)老師您叫我嗎？您看見(jiàn)我來(lái)了，就把我考試卷翻了出來(lái)，我一看，怎么只有81.5分，心想我是怎樣當(dāng)班長(zhǎng)？怎么起到表率作用呢？我慚愧地說(shuō)老師，我錯(cuò)了。您語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)這不是錯(cuò)不錯(cuò)問(wèn)題，而是你是否認(rèn)真對(duì)待了每一節(jié)課？是否在課堂上認(rèn)真聽(tīng)講？考試時(shí)是否認(rèn)真地檢查了每一道題？我說(shuō)老師，我沒(méi)有做到。您又說(shuō)不管做什么事都要認(rèn)真才能做好，老師相信你一定能行。哦，我一定認(rèn)真做事。我堅(jiān)定地說(shuō)。好了，去玩吧。這次談話一直激勵(lì)著我，下次考試時(shí)，我終于考了一個(gè)96.5分好成績(jī)。

　　還有一次，我起床一看，呀！八點(diǎn)了。于是匆忙地吃了兩口飯，趕緊背起書(shū)包，沖向了學(xué)校。在路上，我一直覺(jué)得好像少了什么東西。到了學(xué)校，才發(fā)現(xiàn)我忘帶飯盒了，看來(lái)中午就只有挨餓份了。到了中午，同學(xué)們都把飯打好了，您看我沒(méi)打飯，就問(wèn)為什么沒(méi)有去打飯？我。我忘記帶飯盒了。您一聽(tīng)，急忙沖出教室，幫我借了一個(gè)飯盒，還把您勺子借給了我。老師，您先吃吧！你先吃，老師不餓。我看著您充滿愛(ài)意雙眼，心里特別感動(dòng)。吃完飯，我把勺子飯盒還給了您，您這時(shí)才開(kāi)始吃飯。我心里想老師啊老師，您為了我竟然忍饑挨餓。

　　老師，如果我是一艘小船，那您就是一個(gè)港灣，為我遮風(fēng)擋雨；如果我是一棵樹(shù)苗，那您就是一棵參天大樹(shù)，我在您樹(shù)葉下快樂(lè)地成長(zhǎng)。您用畢生心血來(lái)哺育我們，在這里，我要對(duì)您深情地說(shuō)上一句謝謝您，我好老師！

我的老師作文2

　　我有一位辛勤的園丁。她每天都是滿面春風(fēng)的走進(jìn)教室，用辛勤的汗水澆灌著我們一顆顆嬌嫩的花蕾；用豐富的知識(shí)滋養(yǎng)著我們茁壯成長(zhǎng)。

　　她有著金黃色的齊肩長(zhǎng)發(fā)，上課時(shí)，總是高高的扎成一個(gè)丸子頭，在她那新月一般的眉毛下，有一雙水靈靈的眼睛，像黑寶石一樣閃爍著光芒，總是充滿愛(ài)意的關(guān)注著我們。她那潔白如雪的面頰上，有一個(gè)高高的鼻梁，她的小嘴紅如櫻桃，她的耳朵像美麗的花瓣，她的.身材亭亭玉立，像荷塘里的出水芙蓉。每次見(jiàn)到她，總是衣著整齊得體。

　　園丁對(duì)我們要求非常嚴(yán)格。在我們學(xué)習(xí)書(shū)寫(xiě)生字時(shí)，就要求我們點(diǎn)、橫、豎、撇、捺，每一筆都要寫(xiě)精準(zhǔn)。比如，在我們學(xué)習(xí)寫(xiě)“食”這個(gè)字時(shí)，好多同學(xué)都把最后一筆寫(xiě)成“捺”，她就會(huì)耐心的指導(dǎo)我們，你們把“食”字寫(xiě)錯(cuò)了，我來(lái)給你們糾正一下，“食”字最后一筆是點(diǎn)，而不是捺。講完，她便走向黑板，認(rèn)真書(shū)寫(xiě)了一遍，還特意給“食”最后一筆用紅粉筆畫(huà)了出來(lái)。

　　給我印象最深刻得是，我們“三跳”運(yùn)動(dòng)會(huì)跳大繩時(shí)，經(jīng)常壞繩，我們很沮喪，看著男生們跳大繩一個(gè)都不壞，我們心里暗暗地羨慕著他們。這時(shí)，一個(gè)充滿愛(ài)的聲音傳來(lái)，她說(shuō)：“你們跳繩時(shí)要團(tuán)結(jié)一致，搖繩人的節(jié)奏和跳繩人的節(jié)奏要配合一致，快慢均勻，進(jìn)繩不能太急，也不能太慢！”說(shuō)著還給我們喊著“一二，一二……”的節(jié)奏。有了她鼓勵(lì)，我們充滿了自信的力量。最后，在我們的不懈努力下，我們?cè)僖膊粔睦K了。最終，我們?nèi)〉昧恕叭�跳”得了第一名的佳�?jī)。

　　我愛(ài)這位園丁，你們想知道這個(gè)人是誰(shuí)嗎？它就是我們辛勤的園丁——?jiǎng)⒗蠋煛?/p>

我的老師作文3

　　周五晚上，“罩杯”居然發(fā)生在我頭上�！氨�”到底是什么？下面我們來(lái)看看！

　　剛做完作業(yè)，我媽就問(wèn)我：“以后我洗澡前你給我剪頭發(fā)好嗎？”天堂！耶穌基督！饒了我吧！上輩子沒(méi)作孽！如果你讓我做任何事，不要剪我的頭發(fā)。我切不了！媽媽似乎看出了我的心思，說(shuō)：“我教你，保證你一學(xué)就會(huì)！”然而我半信半疑，但還是想試試。第一，我能解決媽媽的“煩惱”。第二，我可以冒充理發(fā)師。

　　首先，7：30后，我決定開(kāi)始給媽媽理發(fā)。

　　我媽先教我怎么剪頭發(fā)：稍微往上提一點(diǎn)，然后在離末端幾厘米的'地方剪三次，不要每次都剪一點(diǎn)。最后，它看起來(lái)像一個(gè)顛倒的彩虹。

　　我好開(kāi)心，沒(méi)想到理發(fā)這么簡(jiǎn)單！我拿起剪刀開(kāi)始剪。

　　不知道是興奮還是緊張。第一把剪刀被剪掉了。我的心里提到了“搭便車(chē)”。幸運(yùn)的是，只有我能聽(tīng)到。我偷偷回來(lái)看我媽?zhuān)�哭了。幸好沒(méi)有被發(fā)現(xiàn)。不然我就慘了！

　　剛開(kāi)始剪的時(shí)候有點(diǎn)緊張，剪下來(lái)就怕剪。但后來(lái)我漸漸變得越來(lái)越世故，和理發(fā)師不相上下。當(dāng)然我是菜鳥(niǎo)，其他都是老兵。熟能生巧！

　　剪完就看了。嗯，很好，很好，很有成就感。但是下面還有一些碎毛，我來(lái)修。

　　“好了，你完了，呵呵——世界著名理發(fā)師方的頭發(fā)剪完了！”我得意地說(shuō)，我媽“撲哧”笑了。

　　我用手捂住媽媽的眼睛，把她帶到梳妝鏡前。我媽的眼睛突然亮了�！皢�！這是你剪的嗎？還不錯(cuò)？還說(shuō)剪不好，太棒了！真是個(gè)小理發(fā)師！”

　　看來(lái)我的“假”理發(fā)師也挺有用的！如果你不服氣，來(lái)我們家“玩我”！

我的老師作文4

　　老師像一根蠟燭，燃燒著自己，卻照亮著別人……

　　在我身邊，在學(xué)校里，到處都是好老師，他們認(rèn)真負(fù)責(zé)，偉大無(wú)私，像辛勤的園丁，用自己的心血，精心地澆灌著花朵；老師是我們的引路人，讓我們知道天有多高，地有多厚……

　　每天，我們都能夠看到老師那親切溫和的面龐，聽(tīng)到那語(yǔ)重心長(zhǎng)的諄諄教誨，也能看到老師那廢寢忘食伏案工作的身影�？梢哉f(shuō)，為了我們更好地學(xué)習(xí)，為了我們更健康地成長(zhǎng)，在我們的身上，我們敬愛(ài)的老師已經(jīng)付出了幾乎全部的熱情！

　　是的，微薄的工資，你們不在乎；繁重的工作，你們不在乎；別人偶爾鄙視的眼光，你們還不在乎�？墒�，當(dāng)我們的成績(jī)差了，或者是生病、受傷了，你們就在乎起來(lái)。跑前跑后，擔(dān)心害怕，為我們補(bǔ)習(xí)功課，問(wèn)寒問(wèn)暖，怕影響了我們哪怕是我們片刻的學(xué)習(xí)。而你們，卻很少關(guān)心過(guò)自己？每到這時(shí)候，我總是在心里問(wèn)：“老師，您吃了那么多的苦，受了那么多的累，到底是為了什么？”

　　“是為了你們學(xué)得更多的知識(shí)，是為了你們更健康地成長(zhǎng)！”

　　您中等的個(gè)子，一頭烏黑的亮發(fā)，一雙明亮的大眼睛，一張圓圓的臉，顯出知識(shí)分子常有的那種體態(tài)，便是我們的班主任王老師，您卻有一股神奇般的力量，常常鼓舞著我們，支持著我們，溫暖著我們，于我們相處近三年了。

　　是的，老師，為了我們，您付出的.實(shí)在太多！我不會(huì)忘記，在我四年級(jí)的時(shí)候，因?yàn)樗�傷，我不得不�?qǐng)了長(zhǎng)假養(yǎng)病，您就每天下班之后來(lái)到我家里給我補(bǔ)課，風(fēng)雨無(wú)阻。那天您冒著大雨而來(lái)，給我補(bǔ)完課后又頂著大雨而去。后來(lái)我聽(tīng)說(shuō)您第二天上課的時(shí)候聲音沙啞，還不停地咳嗽。老師，雖然您不說(shuō)，可是我知道您是因?yàn)槲也疟淮笥炅艿弥夭“。?/p>

　　我們不會(huì)忘記，在這個(gè)世界上，有一種最光榮的人——教師；在這個(gè)世界上，有一種最大的責(zé)任——育人。而我們更會(huì)銘記在心：師恩如海，感謝老師的無(wú)私奉獻(xiàn)。

我的老師作文5

　　人的一生中，除了父母對(duì)你的養(yǎng)育之恩，最重要的莫過(guò)于“師恩”了。老師在人生中是一盞燈，照亮人生的路，老師也是蠟燭，燃燒了自己照亮了別人。

　　她的形象深深地烙印在我的心里，挺直的鼻梁，大大的眼睛，微胖的身材倒給她增添了幾分可愛(ài)和“童真”，她該嚴(yán)則嚴(yán)，該柔則柔，可以說(shuō)是一位十分有原則的老師。

　　她在我們四年級(jí)時(shí)接手了我們班，并且對(duì)我們班性格惡劣的學(xué)生嚴(yán)加管教，幾乎每天都可以聽(tīng)見(jiàn)她的“河?xùn)|獅吼”，也可以說(shuō)是“唐僧念經(jīng)“，對(duì)于她的“每日一歌”，同學(xué)們?cè)缇土?xí)以為常。她清秀的臉上，每次在教導(dǎo)他們時(shí)，總會(huì)有幾分眉頭緊鎖。日復(fù)一日，這些同學(xué)竟也慢慢有了長(zhǎng)進(jìn)，我們對(duì)老師真的.是敬佩萬(wàn)千。

　　她講課時(shí)總是聲情并茂，講到源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的文化時(shí)，她感慨萬(wàn)千，我們不由得肅然起敬，她的慷慨陳詞，讓我們由衷地為自己是炎黃子孫而自豪。她常常分享一些優(yōu)美文章給我們，有時(shí)念到動(dòng)情時(shí)，也會(huì)潸然淚下，全班悄然無(wú)聲。由于她的影響，我在朗讀上面的能力也有了極大的提升。

　　我們盼望與她每次課上的交流，即使嗓子啞了，她也會(huì)堅(jiān)持著跟我們講課，醫(yī)生同她說(shuō)由于嗓子原因，不能再做老師了。可她卻依然堅(jiān)定地站在講臺(tái)上為我們傳道授業(yè)解惑，我們的內(nèi)心被無(wú)限的觸動(dòng)。

　　陽(yáng)光淡淡的、不均勻的灑在教學(xué)樓上，樹(shù)蔭遮住跑道，我們很清楚，下一個(gè)夏天，我們就要跟她分別，有萬(wàn)分不舍，但她會(huì)一直在我的記憶里游走，她的笑容很燦爛，記著她的笑容，烏云會(huì)散開(kāi)，所有不快樂(lè)的事都煙消云散。

　　她是我的課文老師，姓許。

　　我們會(huì)一直記著她，到永遠(yuǎn)！

我的老師作文6

　　在我們班上，有一個(gè)超級(jí)班主任，她就是我的語(yǔ)文老師——程老師。為什么說(shuō)她是“超級(jí)”呢?因?yàn)樗�是一個(gè)超級(jí)風(fēng)趣，超級(jí)有個(gè)性的老師。

　　程老師有著一張瓜子臉，戴一副方框眼鏡，喜歡穿古裝，一笑臉上就露出兩個(gè)漂亮的小酒窩。

　　程老師經(jīng)常笑，可能就是“笑”讓她變得風(fēng)趣。二三年級(jí)的時(shí)候，老師正在講課文，讓我們聯(lián)系生活實(shí)際，老師就笑著說(shuō)：“我來(lái)說(shuō)說(shuō)!最近我丈夫和兒子買(mǎi)了一只鸚鵡，我本來(lái)想說(shuō)鸚鵡難養(yǎng)，但架不住兒子千言萬(wàn)語(yǔ)，便同意了……”從那一天開(kāi)始，老師至少每周都有給鸚鵡喂小米、鸚鵡下蛋等一系列的故事。老師用最樸素的語(yǔ)言創(chuàng)造了一個(gè)最風(fēng)趣的鸚鵡形象，但其實(shí)，在我們眼里，老師才是那個(gè)最風(fēng)趣的人。

　　可能是因?yàn)槌汤蠋熃?jīng)常笑，這也使程老師在我們心中留下了溫柔可親的印象。在運(yùn)動(dòng)會(huì)上，程老師會(huì)鼓勵(lì)我們：“加油!你們一定可以的!”輸了還會(huì)安慰我們：“失敗是成功之母，繼續(xù)努力!”特別是我們班運(yùn)動(dòng)員長(zhǎng)跑為了超過(guò)二班的運(yùn)動(dòng)員，以迅雷不及掩耳之勢(shì)，沖了上去，獲得了第一名，程老師看他臉色煞白，連眼淚都禁不住往下落。

　　程老師雖然溫柔可親，但如果你觸犯了她的'底線，她一樣會(huì)出其不意地治治你。有一天，程老師和往常一樣安安靜靜地給我們上課。發(fā)現(xiàn)有同學(xué)沒(méi)有聽(tīng)課反而在偷偷看課外書(shū)，程老師一言不發(fā)地走過(guò)去，這時(shí)同學(xué)看書(shū)正起勁，哪里會(huì)注意老師在旁邊?只見(jiàn)程老師微微一笑，手飛快往抽屜里一抽，一本課外書(shū)就從老師的手里“變”了出來(lái)。這招“釜底抽薪”來(lái)的真妙!程老師非常嚴(yán)肅地強(qiáng)調(diào)：“上課的時(shí)候不準(zhǔn)看課外書(shū)!沒(méi)收!”把我們嚇得心驚膽戰(zhàn)。其他幾個(gè)做小動(dòng)作的同學(xué)也沒(méi)能逃過(guò)程老師的“火眼金睛”，只得“認(rèn)罪”。

　　這就是我的超級(jí)班主任程老師，她治理班級(jí)很有辦法，使我們班變得井井有條，我愛(ài)我的程老師，我為有這樣一位老師而到自豪!

我的老師作文7

　　我們班的xx老師是一個(gè)非常認(rèn)真的老師，我覺(jué)得她非常關(guān)愛(ài)我們，把我們當(dāng)她的好朋友。我應(yīng)該感恩她，因?yàn)樗�一直教我們做人，教我們知識(shí)。

　　我們班的x老師眼睛炯炯有神，嘴巴是櫻桃小口，她說(shuō)話時(shí)，紅色的嘴張來(lái)張去，好像是一棵櫻桃，一會(huì)兒大，一會(huì)兒小。她笑的時(shí)候，眼睛瞇成一條縫兒，極其像貓咪。嚴(yán)肅的時(shí)候，她的眉毛像一把插在石頭里的箭一樣，拔都拔不出來(lái)。和同學(xué)一起談笑的時(shí)候，她笑得很開(kāi)心。

　　老師的性格很慢，喜歡看書(shū)、打臺(tái)球，她喜歡穿休閑風(fēng)格的衣服，如休閑裝。

　　我的老師是一個(gè)關(guān)愛(ài)同學(xué)的老師。在xx年xx月xx日，在我們學(xué)校的操場(chǎng)，黃澤元皓正在守門(mén)，可是，一個(gè)球就把黃澤元皓給絆倒了，倒地不起，滾來(lái)滾去。

　　這時(shí)，老師正好下來(lái)了，看到了滾來(lái)滾去的黃澤元皓。老師問(wèn)黃澤元皓怎么了，他回答：“腿疼�！崩蠋熈ⅠR又叫了幾個(gè)老師，安撫住了他，x老師把手伸到了他的腿上，他立馬喊了出來(lái)，x老師說(shuō)：“疼就喊�！眡老師馬上撥打了120救護(hù)車(chē)，在120救護(hù)車(chē)來(lái)之前，x老師一直在幫他按摩，一直按到手軟無(wú)力。120救護(hù)車(chē)來(lái)了，x老師親自把黃澤元皓送上了車(chē)。因?yàn)槭周洘o(wú)力，所以x老師臉上大汗直流。

　　我覺(jué)得x老師十分細(xì)心。要是我們班任何一個(gè)人暈倒了，她都會(huì)這樣。我的老師不僅關(guān)愛(ài)同學(xué)，還很有耐心。我的老師是一個(gè)很有耐心的'老師。有一次，我對(duì)看圖寫(xiě)話和寫(xiě)作轉(zhuǎn)變不過(guò)來(lái)，x老師就一直在幫助我。

　　可是我這“金魚(yú)”的記憶力把老師教給我的：開(kāi)頭時(shí)，地，人……都忘了。然后，x老師就讓我不停地練，還告訴我：“這是‘題海戰(zhàn)術(shù)’�！敝钡綄�(xiě)作在六百字以上連續(xù)三十次為止。所以，我日夜不停地練，終于，我練好了。老師，您這么有耐心，以后肯定會(huì)親手送走許多屆畢業(yè)班的。俗話說(shuō)得好：“滴水相報(bào)涌泉之恩。”我肯定會(huì)用優(yōu)異的成績(jī)來(lái)報(bào)答您。

　　感謝您，老師，感謝您對(duì)我的耐心教導(dǎo)，謝謝您！

我的老師作文8

　　一路走過(guò)，身后皆是回憶，回想過(guò)去，教過(guò)我的老師有很多，隨著時(shí)間的流逝有好多都淡忘了，但有一位老師我卻永遠(yuǎn)不能忘記，那就是我現(xiàn)在的班主任劉老師。

　　劉老師個(gè)子不高不矮，留著一頭黑色的長(zhǎng)發(fā)，彎彎的眉毛下，有著一雙炯炯有神的大眼睛，她的眼睛里蘊(yùn)含著無(wú)窮的智慧。她學(xué)識(shí)淵博，為了我們素養(yǎng)的提高，可謂是“費(fèi)盡心機(jī)”，她每周為我們提供文學(xué)方面的日積月累，并且要求我們平常多進(jìn)行針對(duì)性閱讀和習(xí)作積累，劉老師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，她的課堂生動(dòng)有趣，像磁鐵一樣吸引著我們。

　　劉老師是五年級(jí)才接管我們班的，之前我們班語(yǔ)文成績(jī)不理想，同學(xué)們學(xué)習(xí)積極性也不是很高，但自從劉老師來(lái)到我們班，我們班的成績(jī)可謂是“芝麻開(kāi)花——節(jié)節(jié)高”，同學(xué)們的.學(xué)習(xí)積極性變的空前高漲，班集體凝聚力也變得越來(lái)越強(qiáng)，這都是劉老師的功勞，正因?yàn)閯⒗蠋煇?ài)崗敬業(yè)認(rèn)真負(fù)責(zé)，我們的班級(jí)才會(huì)取得翻天覆地的變化。

　　最讓我感覺(jué)敬佩和感動(dòng)的是一件小事。這學(xué)期剛開(kāi)學(xué)，劉老師的老父親因病住院，本該在病床前照顧老人的她，為了不耽誤我們的學(xué)習(xí)，于是，她就和弟弟商量好，弟弟負(fù)責(zé)白天照顧父親，劉老師負(fù)責(zé)晚上照顧父親。就這樣，她白天在學(xué)校里給我們上課，當(dāng)結(jié)束了一天忙碌的工作后，她就急匆匆地趕到醫(yī)院去照顧父親，父親住院的半個(gè)月時(shí)間，她就像一只不知疲倦的陀螺一樣轉(zhuǎn)動(dòng)著，一節(jié)課都沒(méi)有耽誤。

　　我最親愛(ài)的老師，您是美的耕耘者，美的播種者，是您用美的陽(yáng)光普照，用美的雨露滋潤(rùn)，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦，我會(huì)時(shí)刻牢記您的教導(dǎo)，不忘您的囑托，奮勇拼搏的。

　　這就是我們班愛(ài)崗敬業(yè)的劉老師，一個(gè)把全部精力都投入到工作中，無(wú)私奉獻(xiàn)的人。

我的老師作文9

　　在六年的小學(xué)生活中，我與老師、同學(xué)之間發(fā)生過(guò)許許多多的、有趣、開(kāi)心、難過(guò)、感動(dòng)……的故事，但讓我記憶猶新的是——我和語(yǔ)文老師發(fā)生的故事。語(yǔ)文老師，這一個(gè)名稱在你們心中很平凡，但是，我與語(yǔ)文老師之間發(fā)生的故事是那么的不平凡，是那么的有意義。

　　在一次語(yǔ)文考試時(shí)，由于我的粗心大意，考了70多分，這讓我考試前的信心一下子澆滅了。這一次和平時(shí)相比下降了10多分，在課堂上，老師特別點(diǎn)了我的名，在下課時(shí)，老師指出了我在試卷上許多不該錯(cuò)的題目，語(yǔ)文老師在課外輔導(dǎo)我，給我出學(xué)過(guò)的古文名句，還常常教導(dǎo)我一些做人的道理，讓我受益匪淺。

　　經(jīng)過(guò)語(yǔ)文老師的輔導(dǎo)，我的成績(jī)也從70多分上升到了平時(shí)的80多分，這讓我一蹦三尺高，在我高興的同時(shí)，我也明白了一個(gè)淺顯易懂的道理：謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后，

　　還有一次是在體育課上，我與同學(xué)們玩得十分開(kāi)心，但不知在什么時(shí)候，我被某個(gè)人的腳絆倒了，我站起來(lái)時(shí)發(fā)現(xiàn)膝蓋上有傷口，我不以為然，正好在這個(gè)時(shí)候，語(yǔ)文老師從辦公室出來(lái)，看見(jiàn)了我膝蓋上的傷口，飛奔過(guò)來(lái)，詢問(wèn)我的傷口、問(wèn)我疼不疼，扶著我就往校醫(yī)室里跑，之后的時(shí)間里，語(yǔ)文老師幫我清理、包扎傷口，老師的舉動(dòng)讓我熱淚盈眶，讓我知道了老師上課雖然很?chē)?yán)肅，但是在下課時(shí)，她十分關(guān)心同學(xué)。

　　這就我與語(yǔ)文老師之間的.故事，也許在別人的眼里，這只是一些平凡的小事，可我從這平凡的小事中讀出語(yǔ)文老師的不平凡。我想：我與語(yǔ)文老師的故事會(huì)繼續(xù)演繹下去，不管是在小學(xué)、初中、高中、大學(xué)……我要把和老師發(fā)生的故事、與老師學(xué)習(xí)的畫(huà)面，老師輔導(dǎo)、教導(dǎo)我的場(chǎng)景折疊成記憶的小船，任其飄蕩在我與老師獨(dú)特的教室——我的心、我的腦海里。

我的老師作文10

　　老師，是我們?nèi)松�中的�?dǎo)師，同時(shí)也是我們?nèi)松�中的一筆財(cái)富。在我一年多的初中學(xué)習(xí)中，數(shù)學(xué)老師——趙老師，給我留下了深刻的記憶。

　　說(shuō)句實(shí)話，當(dāng)同學(xué)們初次與趙老師接觸時(shí)，大都不冷不熱，較為平淡。但隨著時(shí)間的流逝，我們同學(xué)們也漸漸開(kāi)始認(rèn)可與愛(ài)戴趙老師了。

　　當(dāng)然，趙老師也不是憑空獲得認(rèn)可的，而是靠她的認(rèn)真負(fù)責(zé)，年復(fù)一年，月復(fù)一月，天天如此。

　　今天下午，我們班上同學(xué)在上完體育課后，便勾肩搭背地走回教室。當(dāng)我們經(jīng)過(guò)教師辦公室時(shí)，正好撞見(jiàn)了趙老師，只見(jiàn)她手里拿著幾本同學(xué)的作業(yè)本，神色顯得有些焦急，口里還小聲念叨道：“x（班上同學(xué)名）怎么叫他他還不來(lái)？作業(yè)又錯(cuò)了這么多，一點(diǎn)也不仔細(xì)哦……”從她的口里我明顯地聽(tīng)到了一種緊迫，一種擔(dān)憂。于是我和旁邊的同學(xué)連忙說(shuō)道：“別急，我們剛在上體育課，估計(jì)他馬上就上來(lái)了�！壁w老師抬起了頭，看了看我們，眉頭這才稍微松了下來(lái)，語(yǔ)氣略微平和但又含著一點(diǎn)憂慮地說(shuō)：“樊梓辰，你也不是很仔細(xì)哦！作業(yè)也有一些錯(cuò)誤！還有你，x……”之后，趙老師用滿含說(shuō)教的語(yǔ)氣將在場(chǎng)同學(xué)的作業(yè)情況幾乎都描述了一遍。當(dāng)時(shí)我和我的小伙伴就驚呆了！原來(lái)趙老師是對(duì)我們作業(yè)情況如此清楚，簡(jiǎn)直是“背”下來(lái)……

　　趙老師的“昌味兒普通話”也給我們留下深刻影響。

　　每當(dāng)同學(xué)們?cè)谧稣n堂練習(xí)時(shí)，趙老師便會(huì)說(shuō)道：“不要出氣（意思是不要說(shuō)話或報(bào)答案等）！”這時(shí)便會(huì)有幾個(gè)活躍的`同學(xué)模仿著趙老師說(shuō)話，不少同學(xué)也為此大笑。而趙老師則憨笑道：“呵呵，學(xué)我說(shuō)話……”在做練習(xí)時(shí)，趙老師便會(huì)走到幾個(gè)數(shù)學(xué)成績(jī)較為落后的同學(xué)旁，給予他們一定的輔導(dǎo)，并說(shuō)上一些說(shuō)教的話……

　　趙老師，也許她有許多缺點(diǎn)，也許她有時(shí)顯得比較急躁，也許……但我們相信，在她的教導(dǎo)下我們班的數(shù)學(xué)成績(jī)一定會(huì)有所進(jìn)步的！

我的老師作文11

　　同一個(gè)世界，同一個(gè)校園。

　　兒時(shí)的青春夢(mèng)，在我心中慢慢鋪展，而道路上美好的事情，已變成一本相冊(cè)，留在我的心中。老師呢，則像一只只美麗的大鳥(niǎo)，停在樹(shù)枝上，靜靜地目送著、目送著我們遠(yuǎn)走高飛。

　　使我印象最深刻的，就是一、二年級(jí)教我們的班主任老師——?jiǎng)⒗蠋煛?/p>

　　劉老師，四十多歲，頭發(fā)卷卷的，披散在肩頭上，微胖的身材，和藹可親。她總是春風(fēng)化雨般地關(guān)愛(ài)著我們每一個(gè)同學(xué)。

　　有一次，我的名字被值日班長(zhǎng)記在黑板上。當(dāng)初，劉老師很驚訝，我一直是她的“得意門(mén)生”，可以說(shuō)，老師對(duì)我與其它同學(xué)的態(tài)度完全不一樣，說(shuō)實(shí)在的，有些偏心。按照以往的習(xí)慣，被記上黑板的人，都要被劉老師打三下手，會(huì)很疼。但老師在打我的時(shí)候，極輕極輕�？瓷先�，劉老師是把棍子高高舉起，又重重地落下。那時(shí)，我害怕地閉上了眼睛。但她手中的木棍子，卻如雪花般地落了下去，毫無(wú)疼痛感。但我哭了，并不是因?yàn)樘弁炊�哭，而是因�(yàn)閮?nèi)疚而哭。那時(shí)，我就下定決心：努力，努力，再努力！決不能讓這個(gè)愛(ài)我的老師失望。

　　當(dāng)二年級(jí)期末考試結(jié)束的.時(shí)候，劉老師用溫柔的聲音對(duì)我們說(shuō)：“老師愛(ài)你們，但我只能教你們兩年，兩年過(guò)去了，你們要遠(yuǎn)走高飛，我將原路返回。在你們的人生道路中，老師只是個(gè)過(guò)客。以……以后你們……要好好聽(tīng)……聽(tīng)新老師的話。”

　　說(shuō)著說(shuō)著，老師也抽泣起來(lái)了。座位上的我們，也盡量不讓淚水流出眼眶。放學(xué)后，我再也控制不住自己的情緒，淚水像條線似的流了下來(lái)。上床睡覺(jué)時(shí)，我的腦海中又響起一句話：不要辜負(fù)你愛(ài)的老師！

　　時(shí)光，像只潔白的手帕，不留一點(diǎn)痕跡的抹去記憶，但永遠(yuǎn)不能抹去我記憶中微笑的劉老師。劉老師，您還記得我們嗎？

我的老師作文12

　　我最喜歡的老師就是我的數(shù)學(xué)老師楊老師，她簡(jiǎn)直又溫柔又可愛(ài)。

　　剛剛上課的時(shí)候，我們就吵鬧了起來(lái)，楊老師也只會(huì)用溫柔的聲音對(duì)我們說(shuō)：“不要吵了，我們要上課了�！彼秊榱四茏屛覀兊�.學(xué)習(xí)好一些，買(mǎi)了很多好吃的，分給學(xué)習(xí)好的同學(xué)們。就這樣，許多同學(xué)就會(huì)為了得到好吃的而努力學(xué)習(xí)。楊老師為了讓我們更加用功，還專(zhuān)門(mén)定制了好幾塊獎(jiǎng)牌，送給學(xué)習(xí)好的同學(xué)呢。

　　每次楊老師和分飯的人一起去分飯時(shí)，她都會(huì)多給我們分一點(diǎn)飯，生怕我們吃不飽，會(huì)影響了學(xué)習(xí)。她讓我們吃得好一點(diǎn)，有時(shí)我們成績(jī)好，楊老師還會(huì)請(qǐng)我們吃肯德基呢！

　　一下課，如果楊老師還沒(méi)有來(lái)我們教室，我們便會(huì)跑去辦公室門(mén)口看楊老師，或者借著訂正作業(yè)的名頭去看一看楊老師。如果楊老師占了我們的課也沒(méi)有關(guān)系，因?yàn)闂罾蠋煏?huì)帶著我們出去的。

　　記得第一次上課，面對(duì)陌生的楊老師，我一動(dòng)都不敢動(dòng)。直到她說(shuō)出第一句話，當(dāng)時(shí)我心想：楊老師的聲音那么好聽(tīng)，又長(zhǎng)得那可愛(ài)，應(yīng)該不兇吧。就這樣，我說(shuō)出了第一句話。老師溫柔地表?yè)P(yáng)了我。這時(shí)才發(fā)現(xiàn)原來(lái)她是這么溫柔啊。

　　暑假快開(kāi)始了，我漸漸地想念起了楊老師，耳中回蕩著楊老師的聲音。我趴在床上，望著窗外，窗外正下著蒙蒙細(xì)雨。柳樹(shù)嫩綠的枝葉上多了一絲雨珠。我拿著雨傘，來(lái)到了學(xué)校前，我從窗口看到了一個(gè)認(rèn)識(shí)的身影，對(duì)，她就是楊老師。我靜靜地看著她在窗邊批改著試卷，絲毫沒(méi)有一點(diǎn)兒動(dòng)靜�？匆�(jiàn)了楊老師，我的心情好了起來(lái)，踏著開(kāi)心的腳步走回了家。媽媽一看見(jiàn)我那么開(kāi)心，就知道我看見(jiàn)楊老師。

　　這就是我最喜歡的老師，楊老師！

我的老師作文13

　　“聚是火，散是星空。我期望你是最耀眼的明星�！边@是柴老師的臨別贈(zèng)言。

　　六年前，這一天似乎還在眼前。一個(gè)年輕的女老師，中等身材，一頭美麗的長(zhǎng)發(fā)，淺酒窩的笑臉，走進(jìn)了1 (7)班的教室。她告訴我們要像母親一樣帶我們六年。六年來(lái)，你完全復(fù)制了每一次考試的成績(jī)，引導(dǎo)我們進(jìn)步；六年來(lái)，你細(xì)心記錄了我們的成長(zhǎng)，并制作了一張CD作為紀(jì)念；六年來(lái)，你點(diǎn)燃了七班的'柴火堆，越來(lái)越旺；你為我們付出了太多...

　　老師，你敢創(chuàng)新，不是堅(jiān)持普通的教學(xué)，而是讓我們邊學(xué)邊玩，邊玩邊學(xué)。記得三年級(jí)的時(shí)候，我喜歡上了玩魔方。花了三分鐘才恢復(fù)。我和幾個(gè)好朋友開(kāi)始學(xué)習(xí)怎么玩。老師知道了，不僅沒(méi)有責(zé)怪我們，還鼓勵(lì)我們參加才藝展示。小學(xué)選舉后，我們被提升了。老師利用她的午休時(shí)間和上課時(shí)間一次又一次地幫助我們做動(dòng)作和安排位置。不僅如此，在我們演出的當(dāng)天，你還特意和其他老師一起調(diào)課，來(lái)到現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)，和我們互動(dòng)。在你的不斷鼓勵(lì)下，我們終于獲得了全區(qū)第一！之后還參加了第二屆蕪湖小記者文化節(jié)專(zhuān)場(chǎng)演出，獲獎(jiǎng)。

　　魔方風(fēng)暴不止于此。老師還號(hào)召大家在課余時(shí)間學(xué)習(xí)魔方，連老師本人也不例外。你虛心求教學(xué)習(xí)，現(xiàn)在又要帶去新學(xué)校教新同學(xué)。

　　你從來(lái)只關(guān)注我們的學(xué)習(xí)，你希望我們?nèi)�面發(fā)展。我們班每次比賽都能拿到名次不就是因?yàn)槟愕闹笇?dǎo)嗎？我們學(xué)校每學(xué)期開(kāi)班會(huì)，其他班都有課，但是你指導(dǎo)我們準(zhǔn)備一個(gè)主題的班會(huì)。你還說(shuō):“班會(huì)可以給我們鍛煉�！蔽覀冮_(kāi)這個(gè)班會(huì)已經(jīng)六年了。

　　六年這么快就過(guò)去了。新學(xué)期，有同學(xué)在班集體聊天的時(shí)候說(shuō)了一句簡(jiǎn)單的話，卻代表了我們發(fā)自內(nèi)心的祝福:我想你。你聽(tīng)到了嗎？

　　親愛(ài)的柴老師！感謝您的指導(dǎo)、鼓勵(lì)和奉獻(xiàn)。我們一定是最亮的星星。教師節(jié)快到了，我們應(yīng)該真誠(chéng)地說(shuō):老師，您辛苦了！

我的老師作文14

　　我的老師是兩位年輕漂亮的老師，她們不僅外表靚麗充滿活力，內(nèi)心也如外表一樣美麗。

　　今天，語(yǔ)文課上，王老師給我們講了謝老師的故事，聽(tīng)的我眼眶濕潤(rùn)，心里酸澀不已……

　　早上，王老師早早地來(lái)到了學(xué)校，碰見(jiàn)了謝老師，王老師向謝老師揮揮手，向謝老師打招呼，謝老師說(shuō)：“咦！三乘九除以二？哎呀！這題不好算地�！蓖趵蠋煴牬笱劬�看了看謝老師，心里說(shuō)：“手里也沒(méi)拿卷子怎么腦子里還在列算式？入迷到這種地步真不容易��！”

　　晨練跑步時(shí)，王老師和謝老師一起到操場(chǎng)上跑步。操場(chǎng)上很多同學(xué)都排著整齊的隊(duì)伍也在跑步，跑著跑著，謝老師說(shuō)了一句很令人驚訝的話：“嘿！操場(chǎng)上怎么有那么多算式在跑步呢？”

　　這就是我的老師，時(shí)時(shí)刻刻都在想著，怎么樣提高我們的成績(jī)？讓我們?cè)鯓幼兊酶�加�?yōu)秀。說(shuō)完了謝老師對(duì)我們的愛(ài)，我再說(shuō)說(shuō)我們王老師對(duì)我們的愛(ài)。

　　王老師教我們?cè)鯓訉?xiě)好字、讓我們交流各種成語(yǔ)故事，既想要鍛煉我們表達(dá)能力，又讓我們通過(guò)成語(yǔ)故事的典故引導(dǎo)我們、教我們?cè)趺醋鋈耍�讓我們懂得了做人�?道理。她時(shí)常都想得是，怎樣讓我們健康快樂(lè)地成長(zhǎng)！她把心都操在了我們每個(gè)孩子身上，講臺(tái)上她微笑著給我們講課，批改作業(yè)時(shí)她總是會(huì)帶著嚴(yán)肅的表情。我們每一天的吃飯、有的同學(xué)吃藥、哪些同學(xué)該喝水等等，沒(méi)有哪一件事情她不操心。

　　王老師的愛(ài)像陽(yáng)光，照亮了我們，溫暖了大家。謝老師的愛(ài)像一汪清泉，潤(rùn)物無(wú)聲，卻很甘甜。這就是我的，最最敬愛(ài)的老師！你們羨慕了嗎？

我的老師作文15

　　小學(xué)的六年已隨秋日的落葉落下，消失在布滿灰塵的街道上。但無(wú)論如何，我仍不會(huì)忘懷那位可藹可敬的老師。

　　秋風(fēng)在校園中游蕩，剛?cè)雽W(xué)的我們步入了教室，她第一個(gè)映入眼簾。她長(zhǎng)得不是很高，卻站得筆直堅(jiān)挺。烏黑漆亮的長(zhǎng)發(fā)沿至肩頭，藍(lán)色的衣服如藍(lán)天般美麗。鼻子挑起，雙眼散發(fā)著嚴(yán)厲的光芒，嘴卻是微笑的，紅唇下暗藏白齒。她是那么和藹可親，我的膽怯似乎消失了。

　　果實(shí)的芬芳傳入課室。我膽怯地坐于角落，默默地注視著窗外的花盛開(kāi)。我成績(jī)不好，聽(tīng)了課，似乎也毫無(wú)成效，還是發(fā)呆吧……。。沉思中，老師忽然將我點(diǎn)起�！罢�(qǐng)問(wèn)老師之前說(shuō)的技巧有什么呢？”，她微笑著問(wèn)我。我臉一下紅了，站起來(lái)隨意答了一下，就匆匆坐下。老師卻莊重地率領(lǐng)所有同學(xué)鼓起了掌。“非常好！加油！”老師向我微笑著說(shuō)。這是前所未有的，我第一次受表?yè)P(yáng)。我開(kāi)始認(rèn)真聽(tīng)課。這是自信的開(kāi)始。走出教室，花香更濃了，又一朵花要盛開(kāi)了。

　　又是一個(gè)金秋。老師大步踏上講臺(tái)，鄭重地說(shuō)“畢業(yè)考就要來(lái)臨了，我們要將輝煌以圓滿的句號(hào)結(jié)束。之后，我們每天復(fù)習(xí)，教室到夕陽(yáng)落下時(shí)才關(guān)燈，老師的'辦公室更是工作到月亮掛于頭頂時(shí)。終于，付出獲得了回報(bào)。畢業(yè)當(dāng)日，老師緩慢地走到我們面前，她手中緊緊握著畢業(yè)證書(shū)。她眼圈有點(diǎn)發(fā)紅，臉卻微笑得如一朵向日葵。淚水順著顫抖的臉直下，她感動(dòng)得哭了。那一刻，秋日終于去了。但正如入學(xué)時(shí)我們?nèi)缧▲B(niǎo)一樣飛入藍(lán)天，擁抱藍(lán)天，也如落葉落下時(shí)的戀戀不舍。落葉永遠(yuǎn)會(huì)在我的心間。

　　秋日下山了，六年漸行漸遠(yuǎn)。我的老師，我無(wú)法忘懷您！老師，小學(xué)過(guò)去了，您卻如一朵秋天盛開(kāi)的花朵，滌蕩我記憶中的灰塵。謝謝您，老師！

【我的老師作文】相關(guān)文章：

我的老師作文|我的老師作文09-24

我的我的老師作文01-15

我的老師我來(lái)說(shuō)作文08-12

我做我的老師作文02-17

我敬佩我的老師作文05-22

我的老師我的愛(ài)作文07-23

寫(xiě)老師的作文：我敬佩我的老師08-06

我給老師當(dāng)“老師”作文08-31

我的老師作文11-23

是我的老師作文01-04