珍惜的作文(精華)

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編幫大家整理的珍惜的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

珍惜的作文1

　　同學(xué)們，在吃米飯時(shí)，你是否注意到大米是從哪里來(lái)的嗎?你是否珍惜糧食嗎?你是否看過(guò)農(nóng)民種莊稼嗎?以前的我就和現(xiàn)在的你一樣，一問(wèn)三不知。那你請(qǐng)聽(tīng)我的故事。

　　記得那是一次春節(jié)，那時(shí)的我才8歲，外公外婆特別喜愛(ài)我，視我為掌上明珠。那時(shí)的.我有個(gè)壞習(xí)慣，那就是偏愛(ài)零食，不肯吃飯。而外婆常常給我零食吃。

　　春節(jié)那天，快到中午，我趴著床，看著電視，吃著零食，十分悠閑。媽媽快步上前關(guān)掉電視，奪走零食，把我拉上飯桌吃飯。我望著白白的米飯，頓時(shí)沒(méi)有了食欲，將米飯推走。媽媽見(jiàn)狀，有將米飯推到我面前，并用兇狠的眼光盯著我，我只好拿起筷子，慢慢地將米飯送入口里，吃到一半時(shí)，大家早已吃完中飯了。我驚奇地發(fā)現(xiàn)，爸爸還在慢慢地吃，因?yàn)榘职忠郧俺燥埡芸斓摹?/p>

　　乘爸爸不注意，我把米飯偷偷地倒進(jìn)狗碗里后，裝出若無(wú)其事的樣子，這時(shí)爸爸出現(xiàn)在我的面前，望了望我，似乎明白了我的心思，說(shuō)道;“你知道大米是從哪里來(lái)的嗎?”我搖了搖頭，又說(shuō)道;“你知道農(nóng)民是怎樣種莊稼嗎?”我又搖了搖頭。

　　我與爸爸坐下，爸爸意味深長(zhǎng)地說(shuō);“大米是由農(nóng)民伯伯種的，農(nóng)民要播種，插秧，澆水，除草，經(jīng)過(guò)這些，才能種出莊稼......”聽(tīng)完后的我不禁背出了一首小詩(shī)——《憫農(nóng)》

　　鋤禾日當(dāng)午，

　　汗滴禾下土。

　　誰(shuí)知盤中餐，

　　粒粒皆辛苦。

　　后來(lái)我珍惜著每一粒糧食，沒(méi)有浪費(fèi)過(guò)一粒糧食。我希望你也要學(xué)會(huì)珍惜糧食。

珍惜的作文2

　　回首昨日的風(fēng)風(fēng)雨雨，是一種享受；回憶昨天的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，是一種美好；回想昔日的朝朝暮暮，是一種幸福。昨天，記錄了太多美好的東西，可是，我對(duì)昨天的美好卻不太在意。

　　風(fēng)說(shuō)起了昨天。春風(fēng)和熙，碧空如洗，早起的鳥(niǎo)兒在枝頭賣弄起歌兒來(lái)，各種各樣的風(fēng)箏飛上了藍(lán)藍(lán)的天空。風(fēng)說(shuō)，它將我的風(fēng)箏送的最高，它跟著我一起在田野里奔跑、笑鬧。它還說(shuō)，想起我無(wú)憂無(wú)慮、快活自在的樣子是多么令人懷念。我卻斷然喝止：“別提昨天，那是一段幼稚的時(shí)光，玩樂(lè)笑鬧已經(jīng)不屬于我啦！“

　　雨說(shuō)起了昨天。高大的黑布雨傘下，一老一少緊緊相依，深一腳淺一腳蹣跚地走在鄉(xiāng)間泥濘的小道上。像細(xì)絲一樣細(xì)密的雨絲，在老人和孩子的身前身后玩起了捉迷藏，老人緊緊摟著小女孩，盡力將雨絲隔絕。雨說(shuō)：“你跟太婆的感情真讓人羨慕��！這溫馨的祖孫行路圖真美好啊！“我卻高聲反駁：”別提昨天，太婆已經(jīng)永遠(yuǎn)在我的.記憶中里去了，回憶我與太婆在一起的點(diǎn)點(diǎn)滴滴只能讓我更痛苦！“

　　花提起了昨天。這是如此鮮艷的一朵花，層層的紙花瓣紅得如此嬌艷，米黃色的花蕊粲然抖動(dòng)，如蝶須、如金絲，勾起了我童年多少回憶和夢(mèng)幻。

　　沒(méi)有你的昨天，怎么會(huì)有你的今天呢？其珍惜你所有的美好吧！它們是你人生中最寶貴的財(cái)富。

珍惜的作文3

　　友誼，從古至今譜寫了多少感人的曲目�！霸�(shī)仙”李白曾經(jīng)為了友誼寫下了流傳千古的“孤帆遠(yuǎn)影碧空近，唯見(jiàn)長(zhǎng)江天際流”，“桃花潭影深千尺，不及汪倫送我情”;王勃因友誼曾留下“海內(nèi)存知已，天涯若比鄰”的佳話;白居易也因友誼誦出了“同是天涯淪落人，相逢何必曾相識(shí)�！钡拿勒劇�

　　小婧是我自幼兒園起就形影不離的玩伴，她長(zhǎng)得很出眾，家室也不錯(cuò)，屬于從小就含著金鑰匙長(zhǎng)大的——她的父母在上海有一家私人公司，收入不菲。

　　今天我像往常一樣去上學(xué)，剛走到教室門口就聽(tīng)到同學(xué)們?nèi)�三兩兩的在議論著什么。我好奇的湊過(guò)去，“依依，你知道嗎——小婧轉(zhuǎn)學(xué)了!”“嗯嗯，好像是去上海了�！笔前��！拔乙宦�(tīng)，沒(méi)差點(diǎn)兒暈過(guò)去，連忙問(wèn)道”什么時(shí)候?我為什么不知道!”“上個(gè)周末�！鄙蟼�(gè)周末!我心里一怔，思緒也回到了那天。

　　“小佳，你13歲生日就要到了，去年我答應(yīng)送你【夢(mèng)】的全套，看!”她突然從身后變戲法似的變出一整套的【夢(mèng)】。我高興之余又疑惑的問(wèn)道“小婧，下星期才是我生日呢，怎么”“你就別問(wèn)了，喜歡嗎?”她含笑的說(shuō)道，可我明明看到她的眼角紅了。此時(shí)我才明白她的心，那天她肯定比我現(xiàn)在更難過(guò)吧!

　　我哭了很久才鼓起勇氣寫下了這篇作文。小婧，我知道，真正的'友誼連昂貴的相機(jī)也無(wú)法記錄，連七彩的畫筆也無(wú)法繪出——因?yàn)樗�是�?dú)一無(wú)二的!是只屬于我們之間的每份真情實(shí)意!

珍惜的作文4

　　煙雨如江南，山水如墨染。

　　——題記

　　我珍惜那大自然饋贈(zèng)的甘露。一步，一步。一陣小雨打濕了這幅山水圖，我們淋著細(xì)雨，踏著青石板上山。兩側(cè)的植物被雨點(diǎn)成青色，好似直逼你的眼。我小心翼翼的撫摸著樹(shù)葉，感觸著被雨喚醒的生命在我手下涌動(dòng)。

　　一步，再一步。前方不再是整齊的`石板路，被雨親吻的泥土散發(fā)出清香。我陶醉其間，忽地在抬頭間瞟見(jiàn)山中秀麗。近處是細(xì)雨如絲，慢慢的，慢慢的飄向遠(yuǎn)方，織成片，連成紗，最終將墨綠色的山蓋上一層薄霧，如夢(mèng)似幻。泥被這雨親吻著，醉在其間。雨親吻著我，從唇到心，潤(rùn)了個(gè)遍。這怎能不引得人文墨客所感嘆？我也如泥般，爛醉其間。一步，再走一步。我站在山頂，看著被雨滋潤(rùn)的山，被雨聚在一起形成的河，被喚醒的村莊。我抬起手，雨從細(xì)小的溝橫中曲折而下，緩緩的聚成一捧。我的淚也掉了下來(lái)，落入其中。這雨形成的“海”又溢了出來(lái)，像海又將水送往遠(yuǎn)方。我如似珍寶的捧著這“�！�，讓它去喚醒更多生靈。

　　雨是大自然的饋贈(zèng)，是人類不可多得的珍寶。雨滋潤(rùn)了世界，滋潤(rùn)了心田。

　　我珍惜這大自然的饋贈(zèng)。

珍惜的作文5

　　珍惜應(yīng)該是及時(shí)地詮釋。及時(shí)做事，及時(shí)表達(dá)愛(ài)意，及時(shí)感恩，及時(shí)享受生活，珍惜幸福，學(xué)會(huì)知足，遠(yuǎn)離后悔和貪婪，在某事物消逝之前用心去保護(hù)。一個(gè)人所珍惜的必是他認(rèn)為最美好的，即使是曾經(jīng)的珍惜，那也在他的曾經(jīng)中是最美好的。

　　珍惜每一天，每一分，每一秒，可能某一個(gè)東西就從這一秒鐘離開(kāi)，所以我們認(rèn)真，仔細(xì)的把握住每一分每一秒。

　　初三的學(xué)哥學(xué)姐們，珍惜現(xiàn)在的機(jī)會(huì)，你們就差一點(diǎn)了，加油，現(xiàn)在不努力，以后就沒(méi)有地方努力了，為了自己的夢(mèng)想，為了考上理想的高中，珍惜吧!

　　初二的學(xué)哥學(xué)姐們，你們還有一年的時(shí)間，可能在有的'人中覺(jué)的一年挺長(zhǎng)的，可有的人不是這樣想的，如果再不珍惜這一點(diǎn)一滴，你要想一想你以后怎么辦，總不能讓父母養(yǎng)著吧!珍惜吧

　　初一的同學(xué)們，我們現(xiàn)在從頭開(kāi)始也不晚，作為同齡人，我知道你們的心理變化，但這種變化必須壓下去。自己想一想，是不是應(yīng)該為了自己的尊嚴(yán)，父母的微笑，老師的指導(dǎo)，而珍惜現(xiàn)在的每一分每一秒。

　　珍惜這兩個(gè)字是多么的刻骨銘心，記住這兩個(gè)字。那你將幸�？鞓�(lè)一輩子的!

珍惜的作文6

　　有一種智慧叫寬容，有一種幸福叫珍惜。人生的平靜在于學(xué)會(huì)包容，人生的充實(shí)在于懂得珍惜。

　　人在社會(huì)中生存，注定要與各種各樣的人交往。人與人之間存在很大差異。一個(gè)人的年齡、思想、性格、喜好等，決定了這個(gè)人的修養(yǎng)、修養(yǎng)和生活態(tài)度。所以，生活中不能有誤會(huì)和矛盾。這個(gè)時(shí)候，我們要學(xué)會(huì)寬容。

　　我常常告誡自己：心有多寬，路有多長(zhǎng)。一個(gè)人只有胸懷寬廣，心胸寬廣，才能成就事業(yè)，幸�？鞓�(lè)地生活。

　　寬容的友誼可以天長(zhǎng)地久，寬容的.愛(ài)情才能幸福圓滿，寬容的世界才能和諧美好。學(xué)會(huì)寬容就是善待自己。雖然工作的性質(zhì)注定了我們不能經(jīng)常和家人在一起，但我們要學(xué)會(huì)理解和包容，處理好工作和家庭的關(guān)系，珍惜工作和生活。

　　寬容的受益者不僅僅是被寬容的人。寬容別人就是解放自己。遠(yuǎn)離嫉妒和怨恨，就是遠(yuǎn)離痛苦、心碎、絕望、憤怒和傷害。原諒別人的過(guò)錯(cuò)，包容別人的缺點(diǎn)和不足，同時(shí)也包容自己。人生還有更多的事情等著我們?nèi)フ湎АＵ湎КF(xiàn)在擁有的，就是珍惜一生的財(cái)富。有些東西我們失去了，我們?cè)僖矝](méi)有了。為什么我們要等到失去它們才意識(shí)到它們的珍貴？珍惜愛(ài)你的人，珍惜現(xiàn)在擁有的一切。

　　珍惜來(lái)之不易的和平。

珍惜的作文7

　　珍惜，如果要用這個(gè)詞來(lái)造句的話有很多，但是你是否想過(guò)要珍惜親情。也許你從小到大都是在親情的籠罩下長(zhǎng)大，都不懂得什么是珍惜，有一件事讓我明白了我們要珍惜親情。

　　在我十歲時(shí)，我父母離了婚，媽媽一個(gè)人去了廣西，說(shuō)是給我賺錢讀大學(xué)。媽媽總是說(shuō)她很累，可我就覺(jué)得媽媽不就是上完班做了一點(diǎn)家務(wù)事嗎？可當(dāng)我看到那一幕時(shí)，我才明白我有多么不懂事。

　　那一天，剛放學(xué)，天上下起了雨我拿著媽媽個(gè)我買的雨傘往家趕，我在路上看的前方不遠(yuǎn)處有輛三輪車似乎走的特吃力，車上坐著一個(gè)小男孩，車后有一個(gè)老爺爺，吃力的推著車。突然聽(tīng)到小男孩大叫：“你快點(diǎn)，都幾點(diǎn)了，你要餓死我��！”那條路都陡的不行，哪能夠推那麼快啊，我氣憤的想�！皸顥睿�你下來(lái)幫爺爺一齊推車吧，我實(shí)在沒(méi)力氣了。”“我才不類，你要我推車？想得美�！蔽耶�(dāng)時(shí)覺(jué)得那個(gè)小弟弟個(gè)性不懂事，不珍惜親情。忽然，一個(gè)念頭從我腦海里一閃而過(guò)，我以前不也是這樣對(duì)待媽媽的嗎？想到那里，我走到車后，幫忙推起了車。老爺爺測(cè)過(guò)臉來(lái)，臉上滿是水珠，分不清是雨珠還是汗珠�！爸x謝你，妹子你在家必須很聽(tīng)話吧？”這時(shí)我低下了頭，眼前不時(shí)閃過(guò)媽媽忙碌的`身影，我的一只手緊緊握著雨傘，心里悲傷極了。

　　珍惜，如果你不珍惜眼前的親情的話，直到失去才后悔莫及。珍惜，看中了它你才會(huì)珍惜。珍惜，明白了他你才會(huì)珍惜。珍惜，讓我們好好珍惜這眼前的親情吧！

珍惜的作文8

　　花開(kāi)花落，春去秋來(lái)。

　　曾幾何時(shí)？我們從童年中走出，經(jīng)歷著成長(zhǎng)路程中的風(fēng)雨。溫情、友情……隨著時(shí)間的推移，慢慢淡忘。

　　美麗的、難忘的、甚至感動(dòng)的，都成為往事。只有好好珍惜，長(zhǎng)大后，才會(huì)懂得那些曾經(jīng)的記憶。

　　珍惜，說(shuō)起來(lái)容易，可做起來(lái)呢？它，只能是經(jīng)歷了，才能作為譴責(zé)自己的一種罪責(zé)。

　　我也是個(gè)罪人，十惡不赦的罪人。

　　當(dāng)爺爺病了，我本以為他只是小小的胃病，窩在家里，等著他回來(lái)。誰(shuí)知道？是一種迅猛恐怖的腫瘤。

　　當(dāng)爺爺?shù)谝淮螐尼t(yī)院回到家，我以為我家又會(huì)回到平靜的生活，自己做著自己的事。誰(shuí)知道？這將是一場(chǎng)噩夢(mèng)的開(kāi)始。

　　當(dāng)爺爺再次回到醫(yī)院化療，我以為這次是爺爺進(jìn)入健康狀態(tài)的階梯，無(wú)動(dòng)于衷地等著，等著……誰(shuí)知道？這是與死神的`最后一次掙扎。

　　當(dāng)爺爺回到他日思夜想的故鄉(xiāng)，我本以為他去療養(yǎng)了，總是不去看他，不想再回貧困的老家。誰(shuí)知道？這是跨進(jìn)天堂的前奏。

　　直到現(xiàn)在，我的潛意識(shí)都無(wú)法停止譴責(zé)我自己。

　　為什么？究竟為什么？

　　我為什么不神機(jī)妙算？算準(zhǔn)爺爺離世的時(shí)間。為什么不能在最后的時(shí)間里，給他最后一絲人間的溫暖？

　　珍惜，珍惜，珍惜你現(xiàn)在的一切吧。不要重蹈我的覆轍。如果失去了，你才會(huì)意識(shí)到：“失去的，往往才是最好的�！睆默F(xiàn)在起，珍惜每一份難能可貴的感情，珍惜每一個(gè)曾經(jīng)愛(ài)過(guò)你的人。或許有一天，你會(huì)意識(shí)到“珍惜”的價(jià)值。

珍惜的作文9

　　時(shí)間，乃是世界上一種最奇特的東西，它最長(zhǎng)又最短，最快又最慢，最自私又最公平，最值得珍惜而又常常被人遺忘。許多人對(duì)時(shí)間都是不屑一顧，認(rèn)為自己還有大把大把的光陰可供揮霍，可到最后，才發(fā)現(xiàn)“莫等閑，白了少年頭，空悲切�！痹诎β晣@氣中郁郁寡終。而那些珍惜一分一秒的人們，在衰老時(shí)，回顧自己的一生，發(fā)現(xiàn)都過(guò)得有滋有味，不由得仰天長(zhǎng)笑，即使走向了死亡，也能不愧于心地說(shuō)：“此生無(wú)憾！”在浪費(fèi)與珍惜的角逐中，時(shí)間給出了的答案，你認(rèn)為呢？

　　一個(gè)人的'一生要想無(wú)悔，最基礎(chǔ)的一點(diǎn)就是要珍惜時(shí)間。設(shè)想，一個(gè)視時(shí)間為子虛烏有的人，怎能成大器，無(wú)遺憾？而那些成大器，無(wú)遺憾的人，有幾個(gè)視時(shí)間為子虛烏有？珍惜時(shí)間的后果，人生給出了的答案，你認(rèn)為呢？

　　珍惜時(shí)間，這可不是口是心非地喊一句口號(hào)，看一場(chǎng)電影，讀一本書就能做到的，他需要極高的自覺(jué)性和堅(jiān)忍不拔的毅力。而你一但做到了，那么你人生的字典上就再也沒(méi)有“無(wú)聊”這個(gè)詞語(yǔ)了，每一個(gè)空閑，都是一場(chǎng)新工作的開(kāi)始，日積月累下來(lái)，你的腦海里就會(huì)充滿了五花八門的知識(shí)，供你應(yīng)急之需，你就自然而然地可以出口成章、對(duì)答如流了。珍惜時(shí)間的行動(dòng)意義，知識(shí)給出了的答案，你認(rèn)為呢？

　　總而言之，珍惜時(shí)間百利而無(wú)一弊，只要你肯行動(dòng)，我相信你一定會(huì)給時(shí)間一個(gè)的答案的，你認(rèn)為呢？

珍惜的作文10

　　今天在qq日志里看到一個(gè)令人恐懼的消息。1993年3月10日凌晨1點(diǎn)，一個(gè)5歲的女孩李肅在家中突然死亡。不是別人，正是她的生母，——顏之云。大家看到這個(gè)都會(huì)震驚。一個(gè)可愛(ài)的5歲小女孩怎么會(huì)被親生母親殺死？

　　原來(lái)李肅在燕之云違反計(jì)劃生育偷走了她的.生命。為了逃避工作單位的懲罰，她把李肅送到姐夫那里撫養(yǎng)她，她無(wú)法保住自己的火。一年后，顏志云所在的工作單位發(fā)現(xiàn)了，開(kāi)除了她。顏之云回國(guó)后，把李肅從姐夫那里接了回來(lái)。因?yàn)轭佒驹朴X(jué)得是孩子導(dǎo)致她下崗，經(jīng)常把兩歲不到的小蘇芮綁起來(lái)，用竹條打她，導(dǎo)致大小便失禁。不僅如此，顏之云還經(jīng)常限制小蘇芮的飲食。不僅如此，顏志云規(guī)定李肅吃飯時(shí)必須雙手捧著一個(gè)小碗，并對(duì)她說(shuō)：“好媽媽，麗麗想吃東西。”之后會(huì)給她飯吃。有一次，顏志云發(fā)現(xiàn)李肅偷雞吃的時(shí)候，殘忍地用膨松的紗給李肅縫嘴，跪在搓板上一個(gè)多小時(shí)！還有一次，顏之云買了肉回來(lái)。煎的時(shí)候，李肅餓得偷偷吃了一點(diǎn)肉渣，不想被顏志云發(fā)現(xiàn)。顏志云毫無(wú)人性地往李肅嘴里倒熱油.

　　最后，在嚴(yán)志云的折磨下，1993年3月10日凌晨，小李肅永遠(yuǎn)地閉上了眼睛.

　　所有的父母，請(qǐng)做一個(gè)有愛(ài)心有愛(ài)心的父母。孩子是你自己的骨肉。請(qǐng)珍惜他們！珍惜祖國(guó)的花朵！

珍惜的作文11

　　這些都是為了自己的生命而活下來(lái)的，我們又何曾能輕易放棄自己的生命呢？

　　前幾天，我看到過(guò)這樣一個(gè)報(bào)道：廣州某大學(xué)一名入學(xué)僅一周的新生，因“不能忍受飯菜不合口這種生活”，從學(xué)校的7樓縱身跳下�？吹竭@，我不由得驚嘆了，我真的非常不明白！竟然為了這種小事而自殺，這是多么不值得��！這可是一個(gè)大學(xué)生��！他寒窗苦讀了十幾年，好不容易考試了理想的大學(xué)，既然為了飯菜不合口味就結(jié)束了自己的生命，這是多么可惜��！

　　大家知道張海迪姐姐吧！她5歲時(shí)因患脊髓血管瘤，高位截癱，她因此沒(méi)有進(jìn)過(guò)學(xué)校，童年時(shí)就開(kāi)始以頑強(qiáng)的毅力自學(xué)知識(shí)，她先后自學(xué)了小學(xué)、中學(xué)、大學(xué)的專業(yè)課程。張海迪15歲時(shí)隨父母下放聊城莘縣一個(gè)貧窮的小山村，但她沒(méi)有懼怕艱苦的生活，而是以樂(lè)觀向上的.精神奉獻(xiàn)自己的青春。在那里給村里小學(xué)的孩子們教書，并且克服種種困難學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)知識(shí)，熱心地為鄉(xiāng)親們針灸治病。

　　對(duì)于張海迪姐姐來(lái)說(shuō)，她隨時(shí)都可以結(jié)束自己的生命，但是她沒(méi)有，她仍然是積極樂(lè)觀的面對(duì)生活，這不就是體現(xiàn)了張海迪姐姐對(duì)生命的熱愛(ài)與珍惜么？

　　如果沒(méi)有了生命，那么，那些學(xué)習(xí)、財(cái)富，又從何談起呢？所以，我們要好好珍惜生命，對(duì)自己的生命負(fù)責(zé)任！

珍惜的作文12

　　現(xiàn)在，我們生活在一個(gè)幸福美滿的家庭之中，和平安詳，可卻，“身在福中不知�！�，不但不懂得珍惜自己擁有的一切，還要索取更多的東西。其實(shí)，我們已經(jīng)非常幸福了。

　　當(dāng)你抱怨自己不如別人時(shí)，不妨珍惜生命，想想自己是獨(dú)一無(wú)二的，每個(gè)人都會(huì)有長(zhǎng)處，當(dāng)然也有短處；當(dāng)你抱怨自己沒(méi)有得到一切時(shí)，不妨珍惜生活，想想山區(qū)的窮孩子們，你就會(huì)幸福很多......

　　就在幾周前，我體驗(yàn)了一次“盲人生活”：閉上眼睛做事。我摸索著前進(jìn)，想從書架上拿一本書，可找來(lái)找去還是不知道它在哪兒；我要去幫媽媽拿淘米盆，可卻拿來(lái)了臉盆；當(dāng)午后時(shí)，每天必不可少的讀書時(shí)間到了，可讀書對(duì)于盲人來(lái)說(shuō)卻是天方夜譚。我慢慢地睜開(kāi)眼睛，啊，多么美好的一個(gè)五彩繽紛的大千世界��！我仿佛來(lái)到了一個(gè)全新的世界。盲人的生活可真不方便，對(duì)于他們來(lái)說(shuō)，見(jiàn)一眼燦爛的陽(yáng)光也是一種奢望。我體驗(yàn)過(guò)盲人生活后，才真正地珍惜眼前的一切和光明，珍惜生命，珍惜每一本書，每一堂課，每一支筆。珍惜一切！

　　只有你當(dāng)了盲人后，才會(huì)珍惜眼前的光明；只有你當(dāng)了聾人后，才會(huì)珍惜動(dòng)聽(tīng)的歌聲；只有你當(dāng)了啞巴后，才會(huì)珍惜自己會(huì)說(shuō)話；只有你當(dāng)了殘疾人后，才會(huì)珍惜珍惜健全的身體。珍惜你所擁有的`一切，是每一個(gè)人必上的一堂課。

　　當(dāng)你珍惜你擁有的一切時(shí)，世界精彩而又美好的一面便向你展開(kāi)......

珍惜的作文13

　　在浩瀚如煙的茫茫自然界之中，生靈之間需要相互珍惜，相互依賴；快活的小魚離不開(kāi)生命之水，潺潺細(xì)流需要小魚點(diǎn)綴；“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰，”“與時(shí)間賽跑”，一句名言，一篇課文，讓我牢記珍惜時(shí)間就是創(chuàng)造未來(lái)！

　　老師告訴我：德國(guó)名家歌德曾說(shuō)“時(shí)間是我的財(cái)產(chǎn)，我的土地”，毫無(wú)疑問(wèn)，時(shí)間對(duì)于名家來(lái)說(shuō)是多么的重要。我，作為一位小學(xué)生更應(yīng)該珍惜時(shí)間，愛(ài)惜時(shí)間。

　　記得有一次，爸爸媽媽外出很晚才回來(lái)，他們?cè)缭鐬槲也贾米鳂I(yè)讓我在他們回來(lái)之前做完。我毫不猶豫地點(diǎn)點(diǎn)頭，爸爸媽媽出去了，我高興得一蹦三尺，立刻打開(kāi)電視觀看我喜愛(ài)的節(jié)目，我看得津津有味，時(shí)間一分一秒地過(guò)去，從早上九點(diǎn)到晚上八點(diǎn)我都在看電視，直到鬧鐘的滴聲響到九時(shí)，我才醒悟過(guò)來(lái)。

　　我心想：怎么辦？怎么辦？爸爸媽媽回來(lái)發(fā)現(xiàn)我沒(méi)有做作業(yè)，我一定會(huì)挨罵。想完后，我馬上拿出書包，“馬不停蹄”地寫著，可是，剛寫幾個(gè)字，爸爸媽媽就回來(lái)了，他們知道我沒(méi)寫完作業(yè)后教育我：“‘花有重開(kāi)日’，‘人無(wú)再少年’這句名言你沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)嗎？花凋謝了，明年可以再開(kāi)放，人一但失去了時(shí)間，還會(huì)再回來(lái)嗎？我想你應(yīng)該知道‘時(shí)光不能倒退’的道理吧？”聽(tīng)完爸爸媽媽的.話，我馬上去房間寫作業(yè)，因?yàn)槲乙呀?jīng)牢記：“一個(gè)今天值兩個(gè)明天”的道理。

　　珍惜時(shí)間就是創(chuàng)造未來(lái)，我們應(yīng)該珍惜現(xiàn)在的一分一秒，為美好的未來(lái)而奮斗，時(shí)間就是生命，時(shí)間就是速度，時(shí)間就是力量。

珍惜的作文14

　　時(shí)光匆匆，轉(zhuǎn)眼間快到初三了。在過(guò)去兩年里，我沒(méi)有好好珍惜，好想對(duì)老師說(shuō)一聲對(duì)不起。

　　初一的時(shí)候，我得到年級(jí)第一，多威風(fēng)��！可是后來(lái)，我偏科了，結(jié)果成績(jī)一落千丈。

　　“聽(tīng)說(shuō)你英語(yǔ)成績(jī)比較差，這里有一臺(tái)復(fù)讀機(jī)，你拿去聽(tīng)吧！”語(yǔ)文老師把復(fù)讀機(jī)借給了我；“有沒(méi)有英語(yǔ)帶，老師這兒有，要不要拿回去聽(tīng)。”英語(yǔ)老師把英語(yǔ)帶放到了桌子上；“拿回去做做，有什么不懂的地方和同學(xué)討論一下或過(guò)來(lái)問(wèn)老師�！睌�(shù)學(xué)老師知道我沒(méi)有買參考書，把他的那兩本給了我……

　　那時(shí)候不懂��！我想我應(yīng)該是世界上最幸福的`學(xué)生，有那么多的老師關(guān)心我。哎！不懂得去珍惜，現(xiàn)在，多慚愧內(nèi)疚啊！

　　是我讓老師對(duì)我徹底死了心，是我讓老師傷透了心。老師叫我不要偏科，可我偏不聽(tīng)，搞到現(xiàn)在的成績(jī)一蹋糊涂。在這里，我想對(duì)老師說(shuō)一句：“對(duì)不起，老師！”

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，老師的用心良苦，為什么到現(xiàn)在我才明白？為什么過(guò)去我不懂得珍惜呢？

　　老師為我人打氣，我們一定要爭(zhēng)氣。很快初三的大門就要為我打開(kāi)了，在這僅剩下一年的時(shí)間里，我會(huì)去好好學(xué)習(xí)，我會(huì)去好好地珍惜老師對(duì)我的這份愛(ài)。

珍惜的作文15

　　前幾天，一個(gè)朋友說(shuō)，世界上最可靠的只有自己。開(kāi)始我對(duì)這句話很不理解，如果只相信自己要朋友趕什么？想了很多天終于明白了。

　　回頭看走過(guò)來(lái)的路，身邊來(lái)來(lái)往往的人，有多少是擦肩而過(guò)，轉(zhuǎn)瞬即逝的`？有多少是陪我們度過(guò)一個(gè)難關(guān)，或僅僅是在一段風(fēng)景不錯(cuò)的路程中笑過(guò)一陣的？又有多少是終身難忘的？其實(shí)這并不重要，因?yàn)樗麄冎皇俏覀兩�命中的片段而已，大部分道路需要我們自己�?lái)走，無(wú)論好與壞都需要自己經(jīng)歷，沒(méi)有人可以代替。每個(gè)人都是別人生命中的過(guò)客，只能與別人共走一段路，這就注定能給別人的是有限的，又怎能苛求別人無(wú)限的付出來(lái)滿足自己幼稚可笑的要求，在不如意時(shí)總拉著別人與自己一起趟混水？

　　在《新概念》中讀過(guò)一篇文章，作者將生命比作一輛列車。我覺(jué)的這個(gè)比喻很恰當(dāng)，在列車駛向終點(diǎn)的途中有太多美麗的風(fēng)景，但是只能隔窗觀望，不能因誘惑而下錯(cuò)站，因?yàn)樯�命有一份�?jiān)實(shí)的承諾，承諾者是自己，兌現(xiàn)的也必定是自己而不是別人。朋友的確是生命旅程的重要風(fēng)景，但對(duì)朋友是信任而不應(yīng)該是依賴。

　　想到這兒，就不會(huì)再?gòu)?qiáng)求別人，苛求自己，且行且珍惜！

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