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五年級(jí)的作文300字經(jīng)典[10篇]

　　在我們平凡的日常里，大家總少不了接觸作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編整理的五年級(jí)的作文300字10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

五年級(jí)的作文300字經(jīng)典[10篇]

五年級(jí)的作文300字篇1

　　早晨，一覺過后，往窗外一看，霧茫茫的一片。我和爸爸去爬山。到了山頂，哇，腳下一片白，我們踩在了霧上，好像進(jìn)入了仙境，整個(gè)縣城都籠罩在濃霧中，慢慢的，霧散了，太陽出來了。山上的樹枝掛著露水，剪子樹結(jié)出了紅紅的`果實(shí)，樹葉慢慢枯黃了，掉了下來。��！秋天來了，全太白縣都呈現(xiàn)出秋天的美景。

　　秋天來了，秋天來了，小鳥嘰嘰喳喳叫著，好像在跟我們道別，也告訴我們秋天來了。太白的秋天是很美的。

　　遠(yuǎn)處，空中有幾只鳥兒飛向南方，準(zhǔn)備過冬，它們不時(shí)的在空中盤旋，好像舍不得太白的美景，放眼山上，一片黃色，一片紅色，一片綠色，五彩繽紛，好像秋姑娘作的一幅彩畫。

　　近處，河對(duì)岸有一大片楓樹林，秋風(fēng)一吹，火紅的楓葉就跳起舞來。果園里，蘋果樹梨樹橘子樹上都掛上了豐碩的果實(shí)，如果你看見了，一定會(huì)饞的流下口水。對(duì)了，菜地里的收獲也不小，蘿卜菠菜大白菜西紅柿，如果摘下來肯定會(huì)做一頓豐盛的大餐。

　　啊!家鄉(xiāng)的秋天太美了！我愛家鄉(xiāng)的秋天！

五年級(jí)的作文300字篇2

　　我家的陽臺(tái)上種滿了花草，其中我最喜歡水養(yǎng)大蒜。悄悄告訴你，水養(yǎng)大蒜能凈化空氣，還能做菜呢！

　　媽媽說水養(yǎng)大蒜好養(yǎng)，不需要陽光和肥料，只要水。我決定嘗試一下。我先把白白胖胖的蒜瓣掰開，尖頭向上。為了便于觀察，我把蒜瓣擺在一個(gè)水晶盤里。接著把水倒入盤子，直到?jīng)]過蒜瓣的根部。

　　第二天早上我醒來后就去看水養(yǎng)大蒜。哇！一夜之間每個(gè)蒜瓣頭上都冒出了青色的小嫩芽，根部鉆出了細(xì)小的白胡須。欣喜之余我往盤子里倒了一些水。

　　每天我都去看望蒜瓣，給它們澆澆水。一個(gè)星期后，所有的蒜瓣頭上都長(zhǎng)出了嫩綠的 “長(zhǎng)頭發(fā)”。我用尺子一量，最長(zhǎng)的“頭發(fā)”快十九厘米了，短的快十厘米，根須也有七、八厘米，活像老爺爺?shù)陌缀印Ｄ且豢�，我心里充滿了喜悅。媽媽說能剪下來吃了。我舍不得，這是我親手養(yǎng)的，我還要一直養(yǎng)下去。

　　種水養(yǎng)大蒜真是太有趣了！從種大蒜的過程中我體會(huì)到了無論做什么事情，只有親自嘗試，才能明白其中的'道理，才會(huì)品嘗到勞動(dòng)的甜蜜。處處留心皆學(xué)問，只要我們留心觀察，就會(huì)發(fā)現(xiàn)身邊的知識(shí)可真不少呢！

五年級(jí)的作文300字篇3

　　我們學(xué)校，每個(gè)班的人數(shù)很多，約人。我們班有人。要想在人里當(dāng)?shù)谝幻�，還真不容易。今天就為你介紹她。

　　在我座位的左手邊，也就是我的同桌，她就是個(gè)“超人”（所謂的超人就是超出凡人的意思）。她可是無所不能。她就是映雪，今天的主角。

　　映雪在學(xué)校中很不錯(cuò)，是一位鼎鼎有名的值日干部。勤奮好學(xué)的她，竟然自己買奧數(shù)書自學(xué)，考上了全校惟一一個(gè) 多人的奧數(shù) 班。

　　映雪不僅奧數(shù)成績(jī)號(hào)，而且語、數(shù)、英三科成績(jī)名列前茅，還有豐富的'課內(nèi)知識(shí)。

　　平時(shí)下課時(shí)，我們總喜歡到處走走，聊聊天，而她就捧著一本厚厚的課外書在那兒細(xì)細(xì)品位。

　　樂于助人是一種美德。映雪是我們班的“百科全書”，什么不懂，就去請(qǐng)教請(qǐng)教她。這本“書”可是隨時(shí)為大家打開，“不受任何費(fèi)用”“包你學(xué)到懂”。她還經(jīng)常在下課時(shí)幫助一些學(xué)習(xí)困難的同學(xué)。

　　她可不是一個(gè)“書呆子”。她是活讀書，讀活書，讀書活。德、智、體、美、勞全面發(fā)展。她的古箏水平已經(jīng)達(dá)到了五級(jí)以上。聽她彈琴，真是如神仙一般的感受。

　　從映雪可以驗(yàn)證一句話：天才就是百分之一的智慧加上百分之九十九的血汗。她感染了我，我們要向她學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她那種思想，勤奮，刻苦與樂于主人的精神和品質(zhì)。

五年級(jí)的作文300字篇4

　　我的校園是坐落在白石洲旁的一所學(xué)校。春天的校園，富有生機(jī)；夏天的校園，充滿活力；秋天的校園，掛滿笑意；冬天的校園則是另有一番情趣。

　　在C區(qū)樓下，通往操場(chǎng)的路上，一定會(huì)路過科技園。那里是個(gè)鳥語花香、幽美的樂園。哪里有火山、冰山、山帶、中國(guó)地圖。這個(gè)地圖上布滿了密密麻麻的字，很精細(xì)。當(dāng)然也還有深圳地圖，它和中國(guó)地圖一樣，也布滿了密密麻麻的字。從那里可以發(fā)現(xiàn)南山區(qū)在深圳的下方，有深南大道。當(dāng)然少不了的是四大發(fā)明之一“地震儀”。它做得很精細(xì)。但不知什么時(shí)候被搞爛了。所以我們要愛護(hù)它們。綠陰陰的草坪，花朵一團(tuán)團(tuán)、一簇簇，還帶著花和樹，真是花紅柳綠。還有仙人掌、袋鼠、斑馬、狼、竹子，它們都代表著不同的地方。向上望去，教學(xué)樓顯得很高。而且還可以看見窗明幾凈的教室。顯得十分優(yōu)美，還更加迷人。

　　早晨，做完早操。就可以聽見朗朗的讀書聲，從各個(gè)教室里飛出來，像動(dòng)人的.童聲大合唱，回蕩在整個(gè)校園中。

　　校園滿是鮮花、草兒、樹木。它們發(fā)出一陣陣清香，在校園里彌漫著。

　　我愛我的校園，因?yàn)樗惆橹覀兂砷L(zhǎng)，想我們的父母似的，時(shí)時(shí)看著我們。

五年級(jí)的作文300字篇5

　　書，是我的好朋友，但有一次我和兩本書分開了，當(dāng)時(shí)我是即難過又高興。

　　記得是三年級(jí)時(shí)，學(xué)校舉行了向?yàn)?zāi)區(qū)小朋友捐贈(zèng)圖書的活動(dòng)，就是這個(gè)原因，我才和我心愛的圖書分開的。

　　當(dāng)時(shí)我覺得那些災(zāi)區(qū)的小朋友一定沒有這些課外閱讀的書籍，想想感覺他們好可憐，所以我要把我閱讀過的感覺好的.圖書送給他們。剛開始只想到他們可憐，可是后來又覺得有點(diǎn)舍不得，因?yàn)橐拖窦胰撕团笥岩粯拥臅珠_而依依不舍。可是那些災(zāi)區(qū)的和我同齡的小朋友們一定很需要這些圖書吧，所以我做出的決定是———把我喜愛的書送給更需要的小朋友。

　　第二天，捐贈(zèng)圖書的日子到了，我興高采烈地拿著那兩本我所喜愛的圖書去排隊(duì)，在隊(duì)伍里同學(xué)們七嘴八舌的討論和詢問著："你捐書書名是什么？""愛心樹，你呢？"……唯獨(dú)我一個(gè)人很安靜，因?yàn)槲耶?dāng)時(shí)心里在想："當(dāng)災(zāi)區(qū)的小朋友收到我捐贈(zèng)的圖書時(shí)，會(huì)有什么樣的心情呢？我猜一定高興得手舞足蹈吧！"正想著就到我了，我高高興興地把書交給了老師。

　　后來我只要想起那兩本書就會(huì)想起災(zāi)區(qū)的小朋友們，我們同在一片藍(lán)天下，同讀一本課外書。

五年級(jí)的作文300字篇6

　　玫瑰，是情侶間互達(dá)愛意的象征。那深紅的色彩是如此奔放、活潑、浪漫。

　　我一向是喜歡紅玫瑰的。我愛那鮮紅欲滴的色彩，含苞待放的花苞，更熱衷于它滿身的刺兒。那刺兒盡管看起來很渺小，但你稍不留意，便會(huì)受傷。它細(xì)小的刺是它自身防御的武器。

　　記得那年夏季，父親從昆明回來，帶回來兩大箱花，為數(shù)最多的仍是紅色和藍(lán)色的`玫瑰。我這才真切地感受到什么叫做姹紫嫣紅：粉色，米色，白色，紅色，無數(shù)的玫瑰隨意插放。那奪目的玫瑰中，我瞧見了一朵花瓣略發(fā)黃的紅色玫瑰。媽媽見它礙眼，伸手準(zhǔn)備將它扔掉。就在她手剛剛觸及那朵玫瑰時(shí)，一瞬間，媽媽將手縮了回來，細(xì)細(xì)一看，手指間已經(jīng)滲出了一滴小血珠。我小心翼翼地捏住刺最稀少的部位，卻覺得手被刺扎得很疼。我低下頭仔細(xì)地看那玫瑰，花瓣已枯黃了不少，搖搖欲墜，葉子也已經(jīng)失去了往日的生氣，可唯獨(dú)那滿身的刺，依然倔強(qiáng)地長(zhǎng)在枝上。我忽然不忍心將它扔掉，于是找來花瓶，把它浸在水中�？傻搅说诙欤倒鍙氐卓菸�。

　　剎一那間，我忽然明白，花和人一樣有生命，生命一樣會(huì)完結(jié)�？擅倒灞M管生命結(jié)束，但它畢竟曾告訴我，花美在精神，花的精神是在生命最后一刻保護(hù)自己，而精神是要我們用心去讀的。

五年級(jí)的作文300字篇7

　　從小到大，發(fā)生過很多有趣的故事，它們像天上的星星一樣多得數(shù)不清，但是有一件事情一直讓我記憶猶新。

　　那是我6歲暑假時(shí)發(fā)生的事情。那天中午，我正站在自家樓上看風(fēng)景，忽然看到旁邊的小河對(duì)岸的一棵桃樹上結(jié)滿了又大又紅的水蜜桃。它們?cè)陉柟庀侣冻黾t潤(rùn)的笑臉，仿佛在向我打招呼呢！我被饞得直流口水……

　　我提起竹籃飛快地奔向桃樹，像一只機(jī)靈的猴子一樣爬上了桃樹，把籃子掛在脖子上，邊摘邊放，不一會(huì)兒，籃子就要滿了。正當(dāng)我心滿意足地拿著戰(zhàn)利品快要下樹時(shí)，我突然發(fā)現(xiàn)樹梢上有幾個(gè)更紅更艷的桃子在樹葉間向我招手呢！我收回了下樹的腳步，又向樹梢爬去。誰知，我腳下踩的.樹枝太脆弱了，只聽見“咔嚓”“撲通”兩聲之后，我便像一只落湯雞一樣濕漉漉地狼狽地從小溪里爬了上來，而我的籃子里的桃子也都掉進(jìn)了小溪了。我暗暗嘆息，真的是“偷雞不成蝕把米”��！我氣呼呼地提著空籃跑回了家。

　　經(jīng)過這件事情以后，讓我明白了貪心的后果。雖然事情過去了好久了，每當(dāng)我想起童年的時(shí)光總是會(huì)不經(jīng)意地想起……

五年級(jí)的作文300字篇8

　　我們的校園真美，有教學(xué)樓、有寬闊的塑膠跑道、有魚池、有花壇……但我最喜歡的是校園的魚池。

　　走進(jìn)校門，上了臺(tái)階，往左走就會(huì)看見美麗的魚池。魚池中間聳立著假山，魚池的兩邊有兩棵高大的雪松，像兩個(gè)衛(wèi)兵守護(hù)魚池。魚池中間的假山怪石嶙峋，奇峰羅列，像老人，像仙女，像巨象，倒映水中。水中的魚兒快活的游來游去，小嘴巴一張一合的，張開的時(shí)候像o型，好像在尋找什么食物。它們的眼睛大大的，顯得格外美麗，金光閃閃，引人注目。偶爾還能看見一些小魚五個(gè)一伙，九個(gè)一群的圍在一起，好像在討論什么。魚池的水真清啊，清的可以看見水底的魚兒，魚池的`水真綠啊，綠的仿佛那是一塊無瑕的翡翠。陽光照射到水里，水面泛起層層水紋，波光粼粼。如果把手放在水里轉(zhuǎn)一圈，就會(huì)看見波紋一圈一圈蕩漾開去。這時(shí)魚兒就會(huì)拼命地逃離，生怕有人傷害它，如果你不仔細(xì)尋找，很難找到它的身影。魚池里的小魚真可愛啊!

　　我們校園的魚池真美啊，我愛我的校園。