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（熱）我的老師作文15篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你有了解過作文嗎？以下是小編整理的我的老師作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
我的老師作文1
報到的那一天，我第一次見到了我們的新老師，叫孫老師。第一次看到孫老師的.時候，我覺得她看上去很溫柔，也很漂亮。學(xué)習(xí)了一段時間后，我還覺得她是一個很嚴(yán)格的老師。有一次我寫字寫得亂糟糟，孫老師給我打了一個“△”，說：“你的字有兩個缺點：一是寫得不整齊，上上下下，二是沒有力量，要我重寫！”她還說：“從小要養(yǎng)成好的習(xí)慣。”我本以為寫得還不錯，沒想到老師要求這么高，我不由得臉紅了。經(jīng)過了這次教訓(xùn)之后，我暗暗下定決心，在家好好練字。不久我的字慢慢地好起來了。從“△”變成了兩顆星。孫老師也表揚了我，我真開心��！我想以后我要爭取拿到三顆星！
我要感謝孫老師對我的幫助和鼓勵，我會繼續(xù)努力，做得更好。
我的老師作文2
一雙炯炯有神的眼睛，一個挺拔的鼻子，一張紅通通的嘴，一頭棕色的直發(fā)，這就是我的語文老師“席老師”。
她的字寫得可好了，像印出來的一樣。她對全班的字也很嚴(yán)格，只要有一個同學(xué)字寫得不好，她就讓那個同學(xué)把作業(yè)重寫一遍。還有誰寫得作業(yè)不合格也要重返工的。
她雖然課上嚴(yán)厲，但是課下就像和我們一起玩耍的.小伙伴一樣，我們都特別喜歡席老師。
讓我們印象最深的是，席老師每天要換一身衣服，而且每天穿的不一樣，各式各樣的都有，我們下課每次都要討論她的衣服。
我們出去玩的時候，在車上，她就像家人要和我們一起聊天，有時候問我們你們家里有幾個孩子啊，還有的時候問我們，你們每天的作業(yè)都寫到幾點啊，作業(yè)都多不多，這就是關(guān)心我們的席老師。
老師是無私的，她不求得到學(xué)生的回報；老師是“好面子”的，她希望自己的學(xué)生成才，作為學(xué)生，我們難道不應(yīng)該真誠敬獻滿腔的熱情、無限溫暖和一顆赤誠的心嗎？
我的老師作文3
教我們作文的任教師，臉能頂我的兩張小臉，很白。她的眼睛不大也不小，可是很靈活。眼睫毛也很長，耳朵像一把扇子，耳扇比較薄，耳垂很厚，聽大人說這樣的耳朵很有福。教師的`嘴不大，但她的牙齒十分潔白，也很整齊，就像一排列隊的士兵。她還梳著一個馬尾巴辮，頭發(fā)很黑。喜歡穿長大衣和裙子。個子又高又瘦。
任教師說話很溫柔。她給我們上課的時候從不坐著，僅有下課和我們寫作業(yè)的時候才坐下。
任教師喜歡看書、看報、還喜歡和小朋友們玩。
任教師很外向，她告訴我們她有一個十分“可怕”的名字，叫“任海麗”，倒過來就叫“麗海任”，意思就是“厲害人”�？墒侨谓處熞稽c也不可怕。上課的時候，她耐心教我們，有人犯了錯誤，任教師也不會說他，僅有犯了很大的錯誤，任教師才說他。下課的時候，任教師像個大朋友似的和我們聊天、做游戲。
我很喜歡任教師!
我的老師作文4
毛老師是我們的班主任和語文老師。她戴著眼鏡，看上去很有學(xué)問。
每次上課時，毛老師總是笑瞇瞇的`，從不對我們大聲說話。我們都很喜歡她，經(jīng)常圍著她“毛老師”、“毛老師”地叫。
有一次，我們正在讀課文。毛老師輕輕地來到我身邊，對我說：“請你把書拿起來�！蔽荫R上拿起書，讀得更認(rèn)真了。
還有一次毛老師提問題，我高高地舉起了手，心想：“毛老師快叫我呀，我會回答這個問題！”毛老師好像聽見了似的，真的叫我了。我高興極了，站起來大聲地回答問題。毛老師對我豎起了大拇指，說：“孫葉萍真棒!”
我喜歡毛老師!
我的老師作文5
我的語文老師姓徐，名洪玉。徐老師之所以讓我深深的記住的原因。是因為徐老師是在我們小學(xué)的那個多事之秋，帶了我們整整3年。從3年級開始，6年級結(jié)束，只有4年級生小寶寶，缺席了1年。不然徐老師就可以教導(dǎo)我們4年。而那時，一年換一個班主任的2班，徐老師對我們已經(jīng)很有愛了。
第二個原因，徐老師是一個既嚴(yán)厲又親切的老師�；谶@個原因可能會讓人覺得這個老師是不是反復(fù)無常？但是，徐老師僅僅是在上課紀(jì)律和習(xí)慣修養(yǎng)方面嚴(yán)格要求。但在休息等課余時間，徐老師和我們卻像同學(xué)一般熱情。記得有一次我們在大課間跳繩的.時候去打乒乓球。一起的同學(xué)都被罰站，站了整整1節(jié)托管課。老師離開時，好像仍是余怒未消。可是第二天開班級超市時，老師又和同學(xué)們有說有笑，熱情參與。
轉(zhuǎn)眼到了6年級，即將小學(xué)畢業(yè)的我們就要像候鳥一般的散去�？晌胰匀辉敢庾诎男〉噬希犘炖蠋煹恼n！
我的老師作文6
9月1日也就是開學(xué)的第一天，我一大早就起來了。吃過早飯后就高高興興的去上學(xué)了。
我剛一進教室，就開到了一位新來的女老師。她有一雙水汪汪的大眼睛，高高的鼻子，和一對又黑又細(xì)的眉毛，留了一頭短發(fā)，精神極了!她就是我們的班主任李娜老師。
過了一會兒，又從外面走來一位女老師。她的個子高高的，有一頭長長的黑發(fā)，她有一雙非常有神的眼睛，和一張小巧玲瓏的嘴巴。她就是我們的數(shù)學(xué)老師鄭老師。
經(jīng)過兩個多星期的相處，在老師耐心的'講解下，我越來越喜歡聽她們講的課，也越來越喜歡我們的新老師。
我的老師作文7
我最難忘的老師是張老師，她的頭發(fā)長長的，一雙炯炯有神的眼睛，喜歡穿著漂亮?xí)r尚的衣裳。
記得那是六月的一天，我和同學(xué)們一起在教室里玩耍，忽然班長叫我去老師的辦公室。我走到了老師的.辦公室，原來是張老師要求我把錯題認(rèn)真改回來。于是，我回到教室去認(rèn)真地改錯題了。當(dāng)我交作業(yè)給了老師后，老師又把我叫住了，反復(fù)地指導(dǎo)我該怎樣改正。
最后，當(dāng)我改掉所有的錯題后，張老師微笑地對我說：“錯的都改過來了，只是你的書寫不端正。寫字時心要平靜下來，心靜下來了，字才會寫端正�！�
張老師的教導(dǎo)讓我終生難忘。
我的老師作文8
今天放學(xué)我又見到了一會兒生氣，一會兒笑的英語班老師。
每次上課，她都是面帶笑容的給我們上課，而且他也沒有那么兇，只要沒人上課干一些和上課無關(guān)的事，老師是不會吵你的`。
我的英語班老師也經(jīng)常逗別人。
他的個子長得高高的，他頭上戴了一個眼鏡，不胖也不瘦。
我的老師非常負(fù)責(zé)任，每當(dāng)有人請假沒來上課。老師就會趕快抽時間給他補課。老師每一次上課的時候，都是用一些關(guān)于英語的游戲來讓我們更好、更快的學(xué)習(xí)，而且每次課前、課后都是要過關(guān)的，這是為了讓我們能夠背出來，因為現(xiàn)在都是背的，課前關(guān)是背上次學(xué)的，課后關(guān)是背這次學(xué)的，為了讓同學(xué)們會背，不管你什么時候背，你不背完就不能走。
我非常喜歡上她的課。
我的老師作文9
“這么多‘看著黑板同學(xué)們不約而同的說.“閉嘴“語文老師像一只生氣的獅子似的嚴(yán)厲的'說.教室里立刻鴉雀無聲了.
語文老師燙著卷曲的頭發(fā)，大眼睛，高鼻梁下有一張櫻桃小嘴.
“老師真偏心“我委屈的說.媽媽安慰我說：“你們老師有啥好東西不能給你？就那張傳單，媽媽已經(jīng)知道它的內(nèi)容了，況且我們不需要，適合你去的話，老師能不給你么？我漸漸的開心起來了.其實我也知道，老師是刀子嘴豆腐心，平時老師對我們那么嚴(yán)厲的對我們也是為我們好.
老師!如果你能再溫柔點該有多好!
我的老師作文10
我的字典是一位知識淵博的老師，也是我學(xué)習(xí)的好朋友，每當(dāng)我翻開它時，字典會發(fā)出“啪”的'聲音，好像在說：“歡迎使用字典！”
我把“老師”保護得很好，不讓一丁點兒油漬沾在它的“衣服”上，它的用處可大哩！比如做生字抄寫本時，不知道偏旁可以請教它；字不會寫也可以請教它。有一次，寫字時老師問了個問題：“爾的偏旁是哪個？”我舉起小手說：“爾的偏旁是上面那部分�！�
老師搖搖頭說：“請查字典”！我的臉頓時變得像蘋果一樣紅，恨不得找個洞鉆進去！從此以后，遇到這類問題我都會先查查字典！我的字典真實用！
我的老師作文11
我喜歡我的語文老師。她很溫柔，她的頭發(fā)長長的，扎著一條馬尾辮，一雙水汪汪的眼睛戴著一副黑色的眼鏡，身材又高又瘦。
有一次上語文課做作業(yè)時，我做完后就跟旁邊的同學(xué)講話，老師看見了，點了一下我的'名字，我吃了一驚，想：這下完了！要挨老師罵了。
結(jié)果，老師走過來摸了一下我的頭，說：“下次做完作業(yè)不能和同學(xué)講話。”我聽了老師的話，不好意思地低下了頭，說：“我以后再也不敢和同學(xué)講話了�！崩蠋燑c點頭離開了，后來，我做完作業(yè)就認(rèn)真地看書了
這就是我的語文老師。
我的老師作文12
我的美術(shù)老師叫“刀小林”，今年大約24歲了，是個溫柔的女生，一頭烏黑的長發(fā)，長得很美，身材瘦的`象根黃瓜，個子卻很高，耳朵小小的，一雙明亮的小眼睛，下巴有點尖，很喜歡穿粉色、紅色的裙子。
我們的小刀老師很愛我們，有一次，我玩著游戲，有個人故意來推我，害我摔了一跤，老師立馬跑過來扶我，讓我休息一會兒，還幫我揉了揉傷處。還有一次，我不小心把手弄出了鮮紅的血，老師馬上拿了一張創(chuàng)可貼來給我，可我貼好了就無法畫畫，老師輕輕地笑著把著我的手畫畫，畫出來的畫特別漂亮。
我很喜歡我的小刀老師，她把愛和禮貌給了我，教會了我許多知識。
我的老師作文13
日常生活中，幾乎每一天都有人為我們付出，也許是父母，也許是教師，甚至是早餐店的店員。對于這些給予我們幫忙的人，應(yīng)當(dāng)心存感激�？墒�，如果要我說出自我最想感激的人，那想必是作文教師了。
我的作文教師是個作家，同時也是位鋼琴教師。她的文章十分生動趣味，也是個很有想法的人。此外，這個教師給我的第一印象就是相當(dāng)?shù)暮吞@可親。她對我十分好，每次我去上課時，她總是用笑臉來迎接我。
從我第一次去上課開始，教師就十分欣賞我的文章。她總是給我極具果效的鼓勵及肯定，即使我有時寫得不太好，她也不曾對我失去信心，只是有耐心的繼續(xù)指導(dǎo)我寫作技巧。這也使原本對“寫作”沒啥興趣的我，在這方面找到屬于自我的舞臺。
每次去上作文課時，教師那極具意義的`指導(dǎo)與肯定，是把我往前推進的最大動力。即使此刻上了六年級，我也不曾想過放棄學(xué)習(xí)作文。每個星期六午時去上作文課，成了一種美麗的期待。
我的老師作文14
我的老師叫孫麗君，她把我從二年級帶到了現(xiàn)在，是我最喜歡的老師。她頭發(fā)烏黑，眼睛炯炯有神嘴巴小小的，笑起來總是那么歡樂。她還非常幽默，經(jīng)常把我們逗得哈哈大笑，不過她也很嚴(yán)厲，就拿上一次來說吧！
那天，我們因為月考，發(fā)卷子時因為少了一張卷子，最后一個人沒有試卷，他與發(fā)卷子的同學(xué)就吵了起來，孫老師急忙把他們分開，下課的'時候，孫老師把他們叫到辦公室，及批評了他們的錯誤，又給他們講今后遇到此類問題的解決方法。
孫老師對我們很關(guān)心。有一次，早晨天氣非常好，到中午卻下起了傾盆大雨。我心里非常著急，因為我沒有帶傘，我正在一籌莫展時，孫老師那親切的聲音響在了我的耳邊，她說：“喬冠杰，今天我給你打傘，親自送你回家！”我非常高興，就像掉進河里的人突然抓住了一根救命稻草。
我們的孫老師就是這樣一位嚴(yán)厲，幽默，關(guān)心學(xué)生的好老師，我喜歡這個孫老師！
我的老師作文15
時光匆匆如流水，一眨眼就過了三年。我的老師也換了一個又一個。下面就聽我說說我們的新數(shù)學(xué)老師。
開學(xué)第一天，我剛走進新教室，感覺世界好像都變了。第一節(jié)課是數(shù)學(xué)課。我想著，新來的老師是什么樣子呢？嚴(yán)肅嗎？男的女的？就在我胡思亂想這一刻，忽然進來了一個陌生的老師，她走上講臺，用宏亮的聲音說：“我是你們的新數(shù)學(xué)老師，姓吳，叫吳老師就可以了�！蓖�，真的`換老師了啊！
就在我們做題時，我遇到了一個不會的題，吳老師就一遍又一遍不厭其煩的給我講解。吳老師就像園丁，正在給花兒們澆水，培土。
前幾日，我忘記帶筆袋了，就在呆呆的坐著，吳老師走了過來，親切地問：“你怎么了？”我吞吞吐吐地說：“我……忘記帶……筆袋了。”吳老師溫和的說：“別擔(dān)心�！本驮谥v臺上拿了一只筆遞給我，當(dāng)時我覺得世界變得好溫暖。
她很溫柔，很會教學(xué)生，給我留下了深刻的印象。我非常喜歡新來的吳老師，我要用優(yōu)異的成績報答她。
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