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有趣的實(shí)驗(yàn)作文

時間:2023-07-21 16:55:46 有什么的作文 我要投稿

(優(yōu)選)有趣的實(shí)驗(yàn)作文

  在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家對作文都再熟悉不過了吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編收集整理的有趣的實(shí)驗(yàn)作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

(優(yōu)選)有趣的實(shí)驗(yàn)作文

有趣的實(shí)驗(yàn)作文1

  童年是一首詩,童年是一幅畫,童年時不一定是在玩耍,有時是求知,有時是實(shí)踐,有時是閱讀……最令我難忘的莫過于是三年級的一節(jié)綜合實(shí)踐課。

  記得三年級時,教綜合實(shí)踐的老師是黎老師,老師通過讓我們做幾個有趣的實(shí)驗(yàn),使我們學(xué)到了不少知識。其中,我最喜歡的實(shí)驗(yàn)要數(shù)用PH試紙來做的實(shí)驗(yàn)。

  老師讓同學(xué)們?nèi)ベI一些PH試紙來學(xué)校做實(shí)驗(yàn),可我們班就只有我和另一名同學(xué)帶了試紙,于是,老師拿了我們兩名同學(xué)的試紙來做實(shí)驗(yàn)。首先,老師拿出她帶的`浙醋、白開水和雞蛋清,我拿出我?guī)У氖炒缀望}水。然后,老師撕下了一張?jiān)嚰垼阉旁谑炒咨,奇跡就在這時候發(fā)生了,同學(xué)們也都把眼睛睜得大大的,原來,試紙一碰到食醋就變成了紅色,是偏強(qiáng)酸性的,酸度是一到二之間。緊接著,老師拿出了一個神秘物品,它白白的,可以流動,它到底是什么呢?過了一會兒,老師揭曉了答案,原來這就是洗衣粉水。我們又撕下一張?jiān)嚰堃粶y,試紙一下子就變成了深綠色的了,原來洗衣粉水是偏強(qiáng)堿性的。很快就到了下課時間,老師再一次撕下了一張?jiān)嚰垇頊y雞蛋清,發(fā)現(xiàn)試紙變成了淺綠色的了,原來雞蛋清也是偏堿性的,屬弱堿性。

  小小一張?jiān)嚰,讓我學(xué)到了許多知識,真是太神奇了。

  童年匆匆走過,但這次有趣的實(shí)驗(yàn)在我童年的記憶里永遠(yuǎn)也抹不掉。

有趣的實(shí)驗(yàn)作文2

  暑假的科學(xué)課,老師每次都會領(lǐng)著我們做實(shí)驗(yàn)。

  今天會做什么實(shí)驗(yàn)嗎?一上課,老師神秘地說:“同學(xué)們,今天的實(shí)驗(yàn),我們來做你們最喜歡吃的東西!薄笆裁礀|西?”大家議論紛紛,“爆米花!”同學(xué)們一聽便來了精神,我們最喜歡吃的東西就是爆米花了!

  我拿出這節(jié)課的材料袋,里面裝好了實(shí)驗(yàn)需要的.材料:可樂、刻刀、柴火、玉米粒、糖以及一個空杯子和小瓶油。一想到美味的爆米花,我們摩拳擦掌,躍躍欲試。

  首先,老師讓我們把可樂打開,倒進(jìn)杯子里,還不等老師交待完注意事項(xiàng),同學(xué)們不約而同把可樂喝得一干二凈,舔舔嘴唇,還打了幾個響嗝。

  “安靜安靜,我們繼續(xù)做實(shí)驗(yàn)!苯又,老師讓我們在托盤上,用木棍架起“烤架”,用刻刀在可樂罐上挖了個小洞,把糖、玉米粒、油倒入罐中,將木棍從可樂罐里穿過去,最后,把罐子放回“烤架”上。

  萬事俱備,只欠東風(fēng)。我把柴火放在烤架下,用打火機(jī)點(diǎn)燃,“噼里啪啦”,一陣劇烈地響聲過后,玉米粒被熱得裂開了嘴,白色的果仁在里面迅速地膨脹,“砰”的一聲,外衣終于被完全撐破了,頓時成為了一朵朵美麗的花,變成了一個個焦黃色香噴噴的爆米花。

  玉米變成了爆米花!我們高興極了,像完成了一項(xiàng)偉大的工程一樣歡呼起來。

  這樣有趣的小實(shí)驗(yàn),怎么能讓我不愛上科學(xué)呢?

有趣的實(shí)驗(yàn)作文3

  雞蛋、食鹽、勺子、筷子、玻璃杯。咦!吳老師這是要干嘛呀?

  “今天我們要做個實(shí)驗(yàn),讓雞蛋浮起來。”吳老師說。噢!原來是這么回事。

  只見吳老師拿起裝有半杯多水的玻璃杯,小心翼翼地把雞蛋放入水中,只聽見輕輕的“撲通”一聲,雞蛋就沉到了杯底。這時,我想:哎呀!雞蛋撞得那么用力,會會撞碎呀!噢,還好雞蛋并沒有撞碎,而是平安無事地躺在杯底睡起覺來了。同學(xué)們都有點(diǎn)失望。這時,吳老師好像是看透了我們的心思,忽然拿起了勺子,放了一勺鹽到杯子里。我頓時興奮了,心想:哈哈!吳老師有辦法了。小雞蛋,你快認(rèn)輸吧!你要浮起來了!吳老師放完鹽,拿起筷子攪拌了一下,水變得渾濁起來。隨著吳老師筷子的攪動,雞蛋慢慢地飄了起來,就像一個美麗的舞者在水中翩翩起舞?墒,等筷子一拿走,水中的舞者就像失去了舞伴,又回到杯底睡覺去了,吳老師繼續(xù)加第二勺鹽,又?jǐn)嚢枰幌,可雞蛋還是回杯底睡大覺,好像一個賴床的調(diào)皮鬼,就是不愿意起床。當(dāng)吳老師繼續(xù)加到第五勺鹽后,在筷子的攪動下,雞蛋隨著攪拌的.漩渦,緩緩地上升。頓時,教室里鴉雀無聲,大家都在心中吶喊:“不要沉,不要沉!”吳老師慢慢地把筷子拿走了,雞蛋在水面上轉(zhuǎn)了幾轉(zhuǎn),最后漂浮在水面上了,終于浮起來了!教室里頓時一片歡呼聲。

  通過這次愉快的實(shí)驗(yàn),我知道了,鹽水的比重密度比雞蛋大,所以雞蛋就可以輕松地浮在鹽水上面。

有趣的實(shí)驗(yàn)作文4

  有趣的實(shí)驗(yàn)這個星期天,老師布置了一項(xiàng)不同尋常的作業(yè)—用太陽做實(shí)驗(yàn),并寫一篇作文。話音剛落,同學(xué)們就議論紛紛:“我們玩踩影子的游戲吧!”“我用放大鏡點(diǎn)火”“我在太陽下吹泡泡!”同學(xué)們方法不同,各有千秋。

  星期六,驕陽似火。我和哥哥“趁熱打鐵!壁s快拿出一個放大鏡和一張白紙,來到太陽下,調(diào)好焦距后,把紙放在放大鏡下,專心致志的等待著,火辣辣的太陽把我們哥倆曬得口干舌燥、汗流浹背。但我們還是耐心的等待著?嗫嗟群虼蠹s半個小時,紙才開始慢慢發(fā)黃了,我和哥哥都很高興,不由的為自己鼓勵加油,信心十足。

  就在我們等待“奇跡”出現(xiàn)時,但它好像和我們做對似的,一直點(diǎn)不著。但是我們沒有放棄,哥哥蹲下聚精會神觀察左邊,我趴下目不轉(zhuǎn)睛看右邊,身子一動不動地看著紙片,終于,發(fā)現(xiàn)一個小小的黑點(diǎn)出現(xiàn)了,我們激動萬分,差點(diǎn)叫出聲來。看見那個小黑點(diǎn)在慢慢的.擴(kuò)大它的范圍,加強(qiáng)它的熱量,然后,就開始冒起濃濃的青煙,我們用手捂住鼻子,立即站了起來認(rèn)真地觀察著它的“一舉一動”,過了一會兒,終于點(diǎn)著了,紙完完全全的被火燒光了。此時,我們哥倆拍手祝賀,擁抱在一起歡呼到“我們成功了,我們成功了!”

  回到家,我迫不及待就上網(wǎng)查看為什么放大鏡能點(diǎn)火的原因。原來是這么一回事,因?yàn)榉糯箸R的鏡片為凸透鏡,具有聚光作用,所以當(dāng)陽光直射放大鏡時,就會將射到它表面上的光線聚成一束,如果溫度適宜,并達(dá)到某物的著火點(diǎn),即可將某物點(diǎn)燃。

  今天通過用太陽做實(shí)驗(yàn),不僅讓我學(xué)到了科學(xué)知識,還明白了做任何事情,只要有恒心和耐心,只有堅(jiān)持到底,最后就會有想不到“奇跡“出現(xiàn)。

有趣的實(shí)驗(yàn)作文5

  “我把道具拿過來”“我也想來試一試”“!會不會爆炸呀!”教室里面?zhèn)鱽砹艘魂嚦臭[的聲音。咦,這是怎么回事呢?原來是綠蘋果班正在做一個有趣的實(shí)驗(yàn)。

  芒果老師端來了一個圓圓的,藍(lán)色的盆子,盆子里裝滿了透明的水。芒果老師又拿來了一個普普通通的紙杯子,還有一張像墻壁一樣潔白的紙。我看見這些道具很興奮,真是希望實(shí)驗(yàn)快一點(diǎn)開始!

  實(shí)驗(yàn)開始了,芒果老師首先把那張紙捏成一團(tuán),就像一個包子,接著把那團(tuán)紙放進(jìn)那個圓柱體的杯子里,然后用了吃奶的力氣把那團(tuán)紙壓了壓,再把杯子翻轉(zhuǎn)過來,垂直地扣進(jìn)水中。過了幾分鐘,老師把杯子從水里拿了出來,用紙擦了擦被水打濕的杯口,老師露出了滿意的笑容,問同學(xué)們:“你們猜杯子里的紙團(tuán)是干的還是濕的?”同學(xué)們異口同聲地說:“是干的”。芒果老師揭曉了答案,把紙團(tuán)給我們挨個摸了摸,原來真的是干的!這時候教室里熱鬧得就像燒開了的水,沸騰了起來。老師又問:“同學(xué)們,你們知道紙團(tuán)為什么是干的嗎?”原本熱鬧的.教室瞬間變得鴉雀無聲。老師耐心地給我們解釋道:“因?yàn)榭諝馐怯畜w積的,它在杯子里也占有一定的空間,保護(hù)了杯子里的紙團(tuán),所以紙團(tuán)才沒有打濕!蓖瑢W(xué)們恍然大悟。

  今天,我不但學(xué)會了怎么做新實(shí)驗(yàn),而且還懂得了一個科學(xué)知識。我真想快一點(diǎn)回家去做做這個有趣的新實(shí)驗(yàn)!

有趣的實(shí)驗(yàn)作文6

  今天在上課的時候,老師說:“同學(xué)們,如果我把一杯水上面放一張紙,把水杯倒過來,水會不會往下流”?同學(xué)們聽后都紛紛討論起來了,有的說,肯定會往下流,有的說,不會往下流。大家都很期待結(jié)果。

  老師看大家都很期待,說不如我們來做個實(shí)驗(yàn)吧,同學(xué)們都說:“好”。老師讓我們閉上眼睛,老師就像變魔術(shù)一樣,把所需要的變出來了,一個碗,一杯水和一張紙。

  同學(xué)們立馬把老師圍的水泄不通,老師先把紙放在裝滿水的杯子上,同時數(shù)了三個數(shù):“1—2—3—翻”,說時遲那時快,一眨眼的功夫,老師把杯子倒立過來,見證奇跡的時刻到了,水杯里的水沒有流出來,可能是老師有點(diǎn)緊張吧,手一直在抖,老師慢慢把手手挪開,可是水流出來了!第一次實(shí)驗(yàn)宣告失!

  第二次試驗(yàn)開始,老師又準(zhǔn)備好了材料,這一次老師好像更緊張了,不過動作明顯利索了很多,老師還差最后一步,同學(xué)們已經(jīng)開始七嘴八舌喊起來了,有的說:”失敗,失敗,失!”,有的恨不得想幫老師把紙捂住,就在他放開手的一瞬間,水一下子又流了出來。

  雖然兩次水都流了出來,但是老師告訴我們,理論上由于大氣壓力的.原因,里面的水是應(yīng)該流不出來的,但由于紙和杯口有縫隙或者其他因素干擾,我們實(shí)驗(yàn)兩次都失敗了。

  希望以后有機(jī)會再來試驗(yàn)驗(yàn)證,不管怎樣,今天的收獲可真不少!

有趣的實(shí)驗(yàn)作文7

  今天下午,我們剛到教室,看見了講臺上放著一個燒杯,半盆水和一個小藥杯,小藥杯里面裝滿半盆紅墨水。我們大家丈二和尚摸不著頭腦,這時,張老師對我們說:“今天,我們來做一個有趣的實(shí)驗(yàn)!蓖瑢W(xué)們炸開了鍋,有的高興地一蹦三尺,有的一蹦三尺議論開來,還有的高興的直拍手。

  實(shí)驗(yàn)開始了,只見老師左手端著盛著半杯冷水的燒杯,右手拿起那瓶小藥瓶,把吸管插進(jìn)去,小心翼翼的把藥水瓶放進(jìn)燒杯里。前排的同學(xué)瞪大了眼睛,生怕漏掉一個小的細(xì)節(jié);中間的同學(xué)都站了起來;后排的'同學(xué)都已經(jīng)跑出座位了。老師看見了,問:“有變化沒有?”我們異口同聲的回答:“沒有。”我沒的心情十分失望?墒牵蠋焻s詭秘的一笑,說:“現(xiàn)在就是見證奇跡的時刻!”聽了老師的話,我們有的異常興奮,還有的議論著會發(fā)生什么奇跡。老師倒了半杯熱水,小心地端起小藥瓶,輕輕地放進(jìn)燒杯里。果然,奇跡出現(xiàn)了!只見紅墨水順著吸管慢慢地爬了出來,最后像火山爆發(fā)一樣噴了出來,這時,同學(xué)們有的驚呆了;有的嘴都成了“ o ”形;連平時最調(diào)皮的賈繼龍也靜靜地坐在座位上。老師見了,便問: “誰知道這是怎么回事?”同學(xué)們沒人敢舉手,老師請陸昊回答。陸昊說:“這是因?yàn)檎羝樦茱h了出來,并帶著紅墨水一起飄了出來。”老師說:“不對的,其實(shí)這是化學(xué)原理,冷的紅墨水受到熱水,會從吸管里冒出來,這個叫熱脹冷縮!蓖瑢W(xué)們聽后,恍然大悟。

  老師接著說:“生活中還有許多奧秘,只要我們留心觀察,就一定會有更多收獲的。

有趣的實(shí)驗(yàn)作文8

  今天的語文課別開生面,老師既沒有給我們上課,又沒讓我們寫作業(yè),原來,一項(xiàng)有趣的實(shí)驗(yàn)正等著我們。

  同學(xué)們一聽,教室里霎時間炸開了鍋,同學(xué)們議論紛紛,眼睛里流露出期待的目光,我卻在心里納悶:“在蠶身上做實(shí)驗(yàn)?這怎么做的成呢?”

  就在同學(xué)們亂成一鍋粥的猜測聲中,老師走上講臺,拿出一個盒子,向同學(xué)們借了五只蠶,將它們放入盒子的`一角,再把一些桑葉放入盒子的另一角。“現(xiàn)在我們就來觀察一下蠶到底有沒有視力!蓖瑢W(xué)們看向那五只蠶,只見它們抱成團(tuán),一邊轉(zhuǎn)動自己細(xì)長的身體,一邊扭來扭去,抬著頭,東張西望的搜索著食物。看到這副景象,我不由得在心里想:“它們?yōu)槭裁床蝗コ陨H~呢?難道它們真的是“盲蠶”嗎?”見它們久久嘗不到桑葉,老師就把桑葉放在更靠近蠶的地方,這時蠶就毫不客氣了,餓狼一般撲了上去,津津有味地吃著。

  但為了確認(rèn)這不是一個巧合,我們進(jìn)行了進(jìn)一步的觀察,我拿著放大鏡仔細(xì)地觀察著蠶的頭部,我發(fā)現(xiàn)蠶頭部兩側(cè)各有一個小黑點(diǎn),那應(yīng)該就是蠶的眼睛。事實(shí)證明,蠶是有視覺的。

  接下來,老師又把幾片干巴巴的舊桑葉放在了鮮嫩的新桑葉旁邊,“現(xiàn)在我們來驗(yàn)證一下蠶是否有嗅覺!敝灰娨恢恍Q打算撲到身旁的舊桑葉上,神奇的一幕發(fā)生了:那只蠶突然一轉(zhuǎn)身,又轉(zhuǎn)向了嫩綠的新葉。另兩只也飛快地?fù)涞叫律H~上,對我們的吵鬧聲不管不顧,津津有味地用自己發(fā)動機(jī)似的牙齒大口大口快速地啃著那新鮮的桑葉。不一會兒,它們排著整齊的隊(duì)伍向桑葉齊頭并進(jìn);不久,蠶就把一大片的桑葉吃得七零八落。事實(shí)又證明蠶是有嗅覺的。

  經(jīng)過了一系列實(shí)驗(yàn),我們知道了平時不起眼的蠶也像人一樣具有視力和嗅覺,這次實(shí)驗(yàn)真有趣!

有趣的實(shí)驗(yàn)作文9

  有人喜歡做雞蛋浮在水面的實(shí)驗(yàn),有人喜歡做彩虹的實(shí)驗(yàn),而我喜歡做牛奶會跳舞的實(shí)驗(yàn)。

  那天剛上課,科學(xué)老師笑瞇瞇地對我們說:“要不要做‘牛奶會跳舞’的實(shí)驗(yàn)!蔽覀儺惪谕暤鼗卮鸬溃骸耙。”接著,老師宣布了實(shí)驗(yàn)步驟。我聽了,恨不得馬上開始。

  五分鐘后,我們的材料都準(zhǔn)備好了。我剛把牛奶倒了一點(diǎn)到盤子里,香味就往我鼻子里鉆,我心想:如果能喝一點(diǎn)就好了。首先,我選了紅色的色素,滴了三滴,牛奶頓時變成紅色的了,就像太陽下山時的火燒云。我又拿了藍(lán)色的色素,滴了兩滴,再用力一吹,牛奶又像一片綠茵茵的草坪。接著,老師又叫我們用棉簽蘸一下洗潔精,然后點(diǎn)一下牛奶,突然,同桌大叫了起來:“啊,色素?cái)U(kuò)張了?”我轉(zhuǎn)頭一看,色素果然擴(kuò)張了,猶如發(fā)生了地震。我也試了試,色素如同火山爆發(fā)似的擴(kuò)張了起來,這時,又有人說:“按老師說的'做會有泡泡!”我試了試,果然,泡泡一個勁兒地冒出來。我也來了興趣,又多拿了幾根棉簽,蘸了洗潔精,飛快地點(diǎn)著牛奶,泡泡瘋了似的跑出來,左突右撞,好像小孩在亂跑,可還是沒有同桌猛。我又拿了幾根棉簽來幫忙,哈哈,這下同桌沒我猛了。

  這時,小張百思不得其解,他問老師:“為什么會這樣呢?”老師揭示了科學(xué)道理:“純牛奶的表面有一層之類的外衣,遇到了洗潔精就被破壞了牛奶表面張力下降,形成擴(kuò)張效果,產(chǎn)生了泡沫氣體,好像在跳舞!蔽衣犃,馬上明白了。

  放學(xué)了,我走在回家的路上,不斷地想,不斷地對自己說:“這次實(shí)驗(yàn)真好玩,我一定要好好學(xué)習(xí),以后探索更奧妙的世界。”

有趣的實(shí)驗(yàn)作文10

  我從小就喜歡畫畫,在我五歲時就能畫好多東西了。有一次,我畫了一幅《夏天的景色》,我欣賞了一下,不錯,特別是荷葉上的青蛙是用彩色卡紙剪出來的。我把這幅畫給爸爸看,爸爸看了后說:“我只見過綠青蛙,卻從沒見過粉色、黃色的青蛙呀!”我非常難過,嘟著嘴巴,眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn),快搖搖欲墜了。爸爸卻笑著說:“別哭,別哭,爸爸給你變個魔術(shù)讓青蛙脫掉黃衣服!薄翱梢詥?”我半信半疑地看著爸爸。

  爸爸讓我找來盤子、顏料、毛筆和吹風(fēng)機(jī),一切都準(zhǔn)備好了,爸爸又指揮我小心翼翼地將紙青蛙摘下來,放在盤子里,這時爸爸從背后拿出一瓶液體,看起來與白開水沒什么兩樣。我疑惑地問:“這有什么用呢?跟水一樣!卑职中α似饋恚骸吧蹬畠,這是84消毒液,不是你喝的白開水。而且它對人的皮膚有傷害,在用時要小心!薄芭丁!蔽宜贫嵌攸c(diǎn)了點(diǎn)頭。爸爸將他所說的84消毒液倒到盤子里。奇跡發(fā)生了,在一瞬間粉色的青蛙變白了。我目瞪口呆,青蛙脫掉了難脫的`衣服。真神奇!我用夾眉毛的夾子將紙青蛙夾起來用吹風(fēng)機(jī)吹干。“青蛙雖然更新?lián)Q貌了,但它還不是綠色呀?”“涂上綠色不就行了嗎?”于是我用毛筆給青蛙穿上綠衣服!巴,青蛙更漂亮了。爸爸你怎么變的快教教我!”“其實(shí)是84消毒液變的,青蛙身上的顏色是酸性,而84消毒液是堿性,所以青蛙身上的顏色沒了。”

  噢,科學(xué)太奇妙,太深奧了。

有趣的實(shí)驗(yàn)作文11

  今天科學(xué)課上,老師帶著我們做了一個有趣的小實(shí)驗(yàn),名字是“硫酸銅溶液與鐵釘?shù)姆磻?yīng)”。

  剛進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室我就發(fā)現(xiàn)老師桌子上有一個裝有藍(lán)色顆粒的瓶子,我很好奇它是什么東西。老師站在講臺上笑瞇瞇地說:“大家都看到我桌子上的瓶子了嗎?這是硫酸銅顆粒,等會兒我們就會用它來完成今天的實(shí)驗(yàn)!苯又蠋熤v了這次實(shí)驗(yàn)有幾點(diǎn)注意的事項(xiàng):①我們要用鑷子夾住潔凈的鐵釘,浸入溶液中約兩分鐘,觀察它們的反應(yīng)并記錄下來。②注意鐵釘不要全部浸入液體中,這樣可以和鐵釘?shù)脑瓨舆M(jìn)行比較。

  實(shí)驗(yàn)開始了,我先把老師調(diào)好的硫酸銅溶液用玻璃棒攪拌一下,讓它充分溶解,再把硫酸銅溶液分成兩杯,接著用鑷子夾著鐵釘?shù)囊欢,將另一端放入硫酸銅溶液中,隨著時間的流逝,浸入硫酸銅溶液的那一端鐵釘上面產(chǎn)生了一些紅褐色的覆蓋物。兩分鐘后,杯底產(chǎn)生了一些沉淀物,硫酸銅溶液顏色變淺,并且有些渾濁,像綠寶石一樣。我驚訝得張大了嘴,和同學(xué)們談?wù)摿似饋,老師看我們談(wù)摰哪敲磁d致勃勃,笑著說:“這屬于化學(xué)變化,大家如果觀察仔細(xì),肯定會發(fā)現(xiàn)硫酸銅溶液中有些沉淀物,這是新物質(zhì)。

  可鐵釘上面那一層覆蓋物是什么呢?溶液的顏色為什么會變淺,變得有些渾濁呢?這些問題讓我產(chǎn)生了興趣,為了尋找答案,我專門翻開了科學(xué)書,終于在資料庫找到了答案,我恍然大悟,原來是硫酸銅溶液中的銅被置換出來附在鐵釘上的結(jié)果。同樣,也有一部分鐵釘中的'鐵進(jìn)入了硫酸銅溶液中,好像銅與鐵進(jìn)行了交換,才產(chǎn)生了這種現(xiàn)象。

  在我們的身邊,有許多的奧秘等著我們?nèi)ヌ剿,去了解,我們?yīng)該認(rèn)真觀察,多留意身邊的事物。

有趣的實(shí)驗(yàn)作文12

  今天,星期天,我有幸參加了一個實(shí)驗(yàn)活動——冷卻熔巖燈。

  當(dāng)我聽到這個消息時,我心里有許多小問號。熔巖是來自火山爆發(fā)的冷熔巖燈熔巖嗎?我半信半疑地做了這個實(shí)驗(yàn)。

  我們的實(shí)驗(yàn)場地是淮陰工學(xué)院的會議室。走進(jìn)會議室,我看到桌子上有一個透明的塑料包裝盒和一個塑料杯。塑料杯里還有四分之一的紅色食用色素。帶領(lǐng)我們做這個實(shí)驗(yàn)的老師是王老師。他首先讓我們拿出家里準(zhǔn)備的油,然后讓我們?nèi)⌒┧K牧繎?yīng)該和油的量一樣,否則實(shí)驗(yàn)可能會失敗。我們小心而緩慢地倒入水,并開始倒入顏料。王老師在我們摔倒前說,"不要太多。"所以我倒得小心一點(diǎn)。當(dāng)我摔倒時,我發(fā)現(xiàn)當(dāng)顏料進(jìn)入油層時,它就像珍珠一樣,當(dāng)它逐漸進(jìn)入水層時,它就像泡沫一樣溶解在水中。這時,水的顏色變成了紅色。接下來是不可思議的`時刻,老師給了我們兩個藥片,并說:“孩子們,這個神奇的藥片是實(shí)驗(yàn)的關(guān)鍵。讓我們一起見證這個奇跡吧!”學(xué)生們把王老師口中的神奇藥片放入水中,只見藥片在水中迅速溶解,在水和油之間的層上像龍卷風(fēng)一樣旋轉(zhuǎn)。在燈光下,它們像熔巖燈一樣耀眼美麗。我不禁欽佩它。

  實(shí)驗(yàn)結(jié)束了,學(xué)生們吵吵嚷嚷地說:“火山爆發(fā)時不是熔巖!”"事實(shí)證明,泡騰片迅速溶解是一種現(xiàn)象!".我聽到一個同學(xué)說泡騰片,恍然大悟,原來老師嘴里的神秘藥片就是泡騰片。

  通過這個實(shí)驗(yàn),我對科學(xué)產(chǎn)生了濃厚的興趣。這真是一個難忘的實(shí)驗(yàn)!

有趣的實(shí)驗(yàn)作文13

  今天,只見老師拿了一個杯子、一顆雞蛋和一雙筷子走進(jìn)了教室,老師說:“我們要做一個實(shí)驗(yàn),就是‘鹽水浮雞蛋’”。

  實(shí)驗(yàn)開始了,大家都回到座位上,跟著老師好奇地做了起來。我先把水倒進(jìn)杯子里,然后小心翼翼地把雞蛋放入杯中,可是,雞蛋像喝醉了酒似的,晃晃悠悠地往下墜,不一會兒就沉到杯底“睡大覺”,一動不動了。同學(xué)們頓時議論紛紛,問老師:“為什么雞蛋不會浮起來?”老師故弄玄虛地說:“你們加點(diǎn)鹽試試!贝蠹衣犃,繼續(xù)做了起來。

  接著,我把鹽倒入了杯子中,又拿了一雙筷子攪拌起來。隨著我的攪拌,雞蛋晃了晃身子,又懶洋洋地倒了下去。我焦急地問:“為什么雞蛋還是沒有浮起來?”老師說:“你繼續(xù)加鹽。”我聽了慢慢地向杯子里加鹽,這時,雞蛋竟然豎起來了,我非常激動,又繼續(xù)往水里加鹽,突然,雞蛋像一位跳水運(yùn)動員一樣跳入水中,在清涼的池水里游動幾下,眨眼間終于浮起來,像一個調(diào)皮的孩子從水里探出頭來。同學(xué)們都興奮得手舞足蹈。這時,一位同學(xué)用手指把雞蛋按入杯子里,可能雞蛋在杯子里太悶熱了,剛按下去,雞蛋又浮了起來。

  我迷惑不解地問:“為什么雞蛋會浮起來呢?”老師說:“因?yàn)樗械腵鹽分超過百分之三十時,雞蛋自然就會浮出水面”。

  !這一次實(shí)驗(yàn)真是太有趣了!

有趣的實(shí)驗(yàn)作文14

  今天老師讓我們回家做一個實(shí)驗(yàn)---把雞蛋從樓上往下扔,雞蛋不能碎。話音剛落,班級像炸開了鍋似的,一片歡騰。怎樣才能讓雞蛋不碎呢?有的同學(xué)說:“把雞蛋煮熟往下扔”;有的同學(xué)說:“把雞蛋系在降落傘上”;還有的`說:“這怎么可能呢?簡直是天方夜譚”等。正當(dāng)大家疑惑不解時,老師卻笑瞇瞇地說:“既然讓你們做就一定能做,至于能不能做成就看你們自己了。要在父母的協(xié)助下,注意自己和樓下行人的安全!

  回到家,我先準(zhǔn)備好材料——?dú)馇、繩子、雞蛋、毛巾等。接著把雞蛋放在毛巾里系上,然后再在繩子的另一端系上四個氣球。一切準(zhǔn)備就緒就等放了,此時我的小心臟砰砰亂跳猶如十五個吊桶打水——七上八下。我小心翼翼的拿起雞蛋來到二樓,輕輕地一放,而后飛快地跑下樓一看,傻眼了,雞蛋碎了,蛋清蛋黃淌了一地,看著破碎的雞蛋我一邊難過,一邊不停的念叨:“小寶貝呀小寶貝,實(shí)在對不起,為了實(shí)驗(yàn)讓你光榮犧牲了!薄鞍ィ瑸榱藢(shí)驗(yàn),你還得再委屈一次。”于是我又給自己打氣:怕什么,失敗乃成功之母。

  我改進(jìn)了一下我的做法:先在毛巾里面方面放滿了草,再把雞蛋包在毛巾里,又系了十個氣球。我又一次把雞蛋扔下了樓,來到樓下一看,雞蛋完好無損地躺在地上!拔页晒α耍〕晒α!!蔽覜_著媽媽大聲喊叫。

  通過這次實(shí)驗(yàn)我懂得了:無論做什么事都不要輕言放棄,都要堅(jiān)持,堅(jiān)持,再堅(jiān)持,最后一定會取得成功。

有趣的實(shí)驗(yàn)作文15

  “一枚,兩枚,三枚,四枚……”千萬不要以為是守財(cái)奴在數(shù)錢,其實(shí)這是老師正在帶著我們做一次有趣的實(shí)驗(yàn)。

  鈴聲一響,同學(xué)們安安靜靜,整整齊齊坐在教室里,等待老師的來臨。只見老師大步走上講臺,手里拿著一只玻璃杯,杯子里盛滿了水,另一手里還有許多的一角硬幣,同學(xué)們疑惑不解,不知老師今天又要帶領(lǐng)我們做什么實(shí)驗(yàn)。

  老師首先問了我們一個問題:“將盛滿水的玻璃杯里放入硬幣,結(jié)果會如何?”大多數(shù)的同學(xué)異口同聲都說會溢出來,也有極個別同學(xué)說不會溢出來,于是同學(xué)們便議論開了。

  老師笑了笑沒有說話,開始往杯子里輕輕放第一枚硬幣了,大家靜了下來,只聽到“撲通”,那枚硬幣像一個經(jīng)驗(yàn)豐富的老潛水員一樣,姿態(tài)優(yōu)美地在水中打了一個滾,優(yōu)雅地潛入了美麗的'“海底世界”,再看那水面,只是濺起一道道漣漪,水絲毫沒有溢出來。當(dāng)放到26枚的時候,我們緊張得大氣都不敢出,一個個把心都提到了嗓子眼兒,大家都目不轉(zhuǎn)睛,緊緊盯著老師。只見老師以迅雷不及掩耳之勢放入了水中,水已經(jīng)高出瓶口,水面來回晃動,像一個果凍一般搖搖欲墜,就是沒有溢出。這時老師笑著為我們揭開了謎底——水面有一種張力,它可以讓水高出瓶口后,保持原有的形狀,不往外溢。我們聽了恍然大悟。

  這節(jié)課后,我就對科學(xué)發(fā)生了濃厚的興趣,喜歡動手做各種實(shí)驗(yàn),既滿足自己的好奇心,又增長知識,真可謂是一舉兩得啊!

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