[熱門]一棵樹(shù)作文

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編收集整理的一棵樹(shù)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　一棵樹(shù)作文 篇1

　　我有著綠色的頭發(fā)，棕色的，像我一樣的生物在大路旁隨處可見(jiàn)，那些都是我的親人，我是一棵生長(zhǎng)在里的。

　　俗話說(shuō)：十年樹(shù)木，百年樹(shù)人。而我地活了100多歲了，已經(jīng)是一棵上百歲的樹(shù)了。一來(lái)，小燕子就會(huì)從遙遠(yuǎn)的南方飛來(lái)，它會(huì)在我的頭發(fā)上站著，唱著它從南方學(xué)會(huì)的歌謠；有時(shí)也會(huì)給我們講講南方的。我和一些伙伴們聽(tīng)得津津有味。我腳下的小花小草就會(huì)從大地里探出頭來(lái)，向我們問(wèn)好，打聽(tīng)著世間萬(wàn)物。

　　我們會(huì)伸長(zhǎng)枝葉，讓人們?cè)跇?shù)蔭下乘涼，我們每天都生活在這種為他人服務(wù)中。日復(fù)一日，年復(fù)一年，幾百年間都沒(méi)有發(fā)生的天災(zāi)隨著人類科技技術(shù)變得越來(lái)越高超而發(fā)生了。

　　一天我剛從夢(mèng)中醒來(lái)，就感到大地在顫抖，鳥(niǎo)兒在驚慌地飛，動(dòng)物們?cè)谄疵�地跑。怎么了？怎么了？我向一只跑得飛快的小松鼠問(wèn)道。大大怪物，大怪物，人類的大怪物來(lái)了！快逃呀！小松鼠邊跑邊喊，可是我扎根在這里，身不由己，只能著死亡的`到來(lái)。轟轟轟一輛輛卡車開(kāi)過(guò)來(lái)，一群人從車上下來(lái)，指著我們說(shuō)：這些樹(shù)不錯(cuò)，一定能賣大價(jià)錢。隨行的人聽(tīng)了這些話，立刻拿來(lái)了斧頭、電鋸等等。他們拿著這些伙，沖著一個(gè)我的小伙伴揮去。轟隆的一聲，它倒下了，我心里喊著一千個(gè)一萬(wàn)個(gè)不愿意，但我卻無(wú)計(jì)可施。它倒下之后，立刻有人把他的枝葉砍了，我們叫著他的名字，可他昏迷了。突然我感到自己身上也有一股鉆心的劇痛，低頭一看，原來(lái)也有將斧頭砍進(jìn)了我的身體。

　　我忍不住疼痛，昏了過(guò)去。我隱隱約約看到了小時(shí)候的，那是一個(gè)鳥(niǎo)語(yǔ)花香的地方，有山有水，早上起來(lái)我吸著甘甜的露水，伸長(zhǎng)著自己的樹(shù)根，聽(tīng)著鳥(niǎo)兒美妙的歌聲，非常，看著蔚藍(lán)的天空，碧綠的清水，聞著芬芳的花香，使人陶醉。

　　而現(xiàn)在的家園卻只有一個(gè)個(gè)樹(shù)樁子，骯臟的廢水排進(jìn)原本清澈的小溪，變得污濁起來(lái)，又臟又臭，連我腳下的小花小草都緊閉大門，再也不會(huì)出來(lái)打招呼，再也沒(méi)有甘甜的露水，再也不能伸長(zhǎng)樹(shù)根，也聽(tīng)不到鳥(niǎo)兒美妙的歌唱。沒(méi)有小草，沒(méi)有花香，也沒(méi)有清清的溪水、蔚藍(lán)的天空對(duì)我們而言，什么都沒(méi)有了。

　　人類啊，人類你們口口聲聲說(shuō)要保護(hù)樹(shù)木，愛(ài)護(hù)，這就是你們說(shuō)的保護(hù)嗎？一片森林自此消失，你們?cè)趺纯梢赃@樣做？我們?yōu)槟銈儞跖_(tái)風(fēng)，防泥石流，讓你們乘涼，還綠化空氣，你們就是這樣報(bào)答我們的嗎？

　　快醒醒吧！不要再破壞大自然了，破壞大自然就是破壞你們自己生存的家園�。�

　　一棵樹(shù)作文 篇2

　　今天是周末，小貝正在專心致志地賴床，媽媽沖進(jìn)來(lái)一把掀開(kāi)她的被子，笑瞇瞇地說(shuō)：“小貝，我?guī)�你去踏青�！?/p>

　　小貝揉了揉眼睛坐起來(lái)，對(duì)上媽媽別有深意的眼神，恍然大悟道：“是去種樹(shù)嗎？”

　　“對(duì)！”

　　每年植樹(shù)節(jié)期間種一棵樹(shù)，已經(jīng)成了小貝家的優(yōu)良傳統(tǒng)。據(jù)說(shuō)這個(gè)傳統(tǒng)是在小貝出生后開(kāi)始的，她出生在3月12日，正好是植樹(shù)節(jié)。爸爸媽媽覺(jué)得在每年的春天種下一棵樹(shù)，既有助于環(huán)保，又是一種慶祝小貝生日的特別有意義的方式。算起來(lái)，今年他們要去種第十棵樹(shù)了。

　　簡(jiǎn)單收拾后，小貝一家驅(qū)車趕往郊區(qū)的植樹(shù)節(jié)活動(dòng)基地。首先，他們要去活動(dòng)地點(diǎn)集合，領(lǐng)取小樹(shù)苗。

　　“小貝，今年我們家的小樹(shù)苗由你來(lái)挑�！卑职忠荒樥J(rèn)真地對(duì)小貝說(shuō)。

　　“真的嗎？”小貝高興得一蹦三尺高。

　　“不止挑樹(shù)苗，今年咱家的樹(shù)也歸你種，你來(lái)發(fā)號(hào)施令，爸爸媽媽給你打下手�！�

　　“沒(méi)問(wèn)題，老師上星期才教給我們一套種樹(shù)小妙招，我可是有準(zhǔn)備的人。”小貝胸有成竹地大聲說(shuō)道。小貝的植樹(shù)小妙招

　　從活動(dòng)中心領(lǐng)回了一株造型好看的紅楓樹(shù)苗，小貝指揮起爸爸媽媽，按照自己的植樹(shù)小妙招忙開(kāi)了。

　　原來(lái)，成功種植一棵樹(shù)，從選樹(shù)苗開(kāi)始就有講究了呢！讓我們一起來(lái)看看小貝的植樹(shù)小妙招吧！

　　在小貝的'指揮下，三人忙得大汗淋漓，一棵紅楓樹(shù)苗結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)地在山坡上扎下根，春風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)葉颯颯作響。

　　這時(shí)，爸爸忽然轉(zhuǎn)頭考起了小貝：“你知道我們?yōu)槭裁匆�種樹(shù)嗎？”

　　小貝立刻回答：“我知道，老師說(shuō)過(guò)，樹(shù)木有‘生態(tài)之肺的美稱，種樹(shù)能美化環(huán)境、凈化空氣，對(duì)環(huán)境保護(hù)大大有益。”

　　“你說(shuō)得對(duì)，不過(guò)還不夠全面�！卑职稚衩匾恍�，伸手從兜里掏出一張紙來(lái)，展開(kāi)給小貝看，“一個(gè)外國(guó)專家曾經(jīng)對(duì)一棵樹(shù)的價(jià)值進(jìn)行了測(cè)算，小貝你認(rèn)真看看，樹(shù)木創(chuàng)造的價(jià)值究竟有多大�！�

　　小貝好奇地瞪大眼睛，只見(jiàn)這張紙上畫著一棵大樹(shù)——

　　小貝認(rèn)真看完，忍不住驚嘆道：“原來(lái)一棵樹(shù)可以產(chǎn)生這么大的經(jīng)濟(jì)價(jià)值��！”

　　在大學(xué)當(dāng)老師的媽媽笑了：“植樹(shù)不僅能產(chǎn)生經(jīng)濟(jì)價(jià)值，同時(shí)還有很深的歷史淵源呢！”看到小貝驚訝地瞪大眼睛，媽媽忍不住逗她：“這里我就先賣個(gè)關(guān)子，回去后我給你出幾道題，你自己去書本里尋找答案吧！”

　　對(duì)于熱愛(ài)讀書、擅長(zhǎng)查找資料的小貝來(lái)說(shuō)，這幾道題不算難。只見(jiàn)她唰唰唰一通寫，前面三題就已經(jīng)解答完畢�？墒牵�小貝皺起眉頭，最后一道題媽媽是不是筆誤寫錯(cuò)了呢？

　　小貝只學(xué)過(guò)“春種一粒粟，秋收萬(wàn)顆子”，可從來(lái)不知道“春種一棵樹(shù)”的下句是什么�？嗨稼は氚胩欤�小貝忽然想起“前人種樹(shù)，后人乘涼”這句俗語(yǔ)，靈機(jī)一動(dòng)，鄭重地寫出自己的下聯(lián)：造福千萬(wàn)人。

　　一棵樹(shù)作文 篇3

　　每當(dāng)我遇到困難、累了、想要放棄時(shí)，我的眼前就會(huì)有一棵樹(shù)，綠葉婆娑，隨風(fēng)搖曳。

　　那是一年春天，正是如花盛開(kāi)的季節(jié)，如火燃燒的季節(jié)，如蝶飛舞的季節(jié)，也是正值播種的季節(jié)。村里的人在路邊種了幾棵小樹(shù)苗，期待著，明年的夏天便可以在樹(shù)底下乘涼了。這是幾棵有活力的樹(shù)苗，它們隨風(fēng)搖曳，吮吸著太陽(yáng)與大地給予的一切，它們像是一群活潑的孩子，全身上下都有一股對(duì)未來(lái)的信心與希望的勁兒。

　　到了夏天，樹(shù)苗兒們便有著它們的工作了。小孩子與大人們便都到樹(shù)蔭下來(lái)，小樹(shù)們努力挺著身子，忍受著太陽(yáng)的炙烤、土地的干熱、空氣的沉悶，它們像是被嚴(yán)刑拷打的愛(ài)國(guó)烈士，到最后也一聲不吭�！拔乙惨獮檫@些人們做些什么，我也要活得有意義�！彼鼈兌歼@樣想著。它們的根已深深扎在土地里，它們努力撐開(kāi)樹(shù)枝樹(shù)葉，為這片大地又增加了一片蔭涼。它們的每一片葉子都仿佛是一把扇子，只要扇動(dòng)，便會(huì)有一股涼風(fēng)。

　　可誰(shuí)會(huì)想到，突然有一年鬧起了旱災(zāi)，村民們吃水都成困難，所以，這些才剛長(zhǎng)身體的小樹(shù)們便一天不如一天。它們的葉子開(kāi)始泛黃，它們開(kāi)始垂著頭，像個(gè)生著重病的孩子，弱不禁風(fēng)的，似乎稍微碰下就會(huì)倒下似的。它們多么渴望一些雨水�。≈車�的村民看著它們一天不如一天的“身子”，深深地嘆了口氣，搖了搖頭，他們也無(wú)能為力。

　　后來(lái)，一棵接著一棵的樹(shù)倒了下來(lái)，它們最終抵不過(guò)這一場(chǎng)災(zāi)難。有一棵樹(shù)倒了，其它的幾棵便也會(huì)對(duì)生活失去希望，也為自己的瘦弱身子而傷感落淚，只不過(guò)，生存條件不允許它們?nèi)绱恕?/p>

　　最后，面對(duì)僅剩一棵的樹(shù)，村民們便也不指望這棵樹(shù)能活下去。畢竟，它的樹(shù)葉一片一片地落在了地上，它仿佛是一個(gè)快要散架了的老頭兒，又老又弱不禁風(fēng)，它的.樹(shù)枝也一根根地?cái)嗔�，但它依舊沒(méi)有倒下。

　　上天最終還是被這個(gè)頑強(qiáng)的“小家伙”感動(dòng)了，幾個(gè)月后，終于迎來(lái)了一場(chǎng)大雨，萬(wàn)物都在瘋狂享受著這久違的甘泉，它們也要潤(rùn)潤(rùn)干澀的嗓子啊！這棵樹(shù)也如此，搖曳的葉子拼命想抓住每一滴雨水。幾天后，它的樣子也好了很多，許多枝條都長(zhǎng)出了新葉。村民們看到它，都會(huì)感嘆這棵樹(shù)的不易。而我在想，這棵樹(shù)是憑借什么活到現(xiàn)在的呢？也許，它依舊想象著其它樹(shù)苗的陪伴吧；也許，它還想為人們做些什么吧。此時(shí)抬頭，我竟看到了其它已倒下的樹(shù)苗！又一眨眼，便又消失不見(jiàn)……

　　聽(tīng)起來(lái)，這也許只是一棵樹(shù)苗的經(jīng)歷，但如果仔細(xì)地品嘗，便可以感受到人的一生。我們又何嘗不是這樣風(fēng)風(fēng)雨雨地活著呢？樹(shù)遇到的災(zāi)難，何嘗不是我們遇到的挫折呢？而我們面對(duì)挫折時(shí)，為什么不能做到坦然接受，勇敢面對(duì)呢？我想，在此之后，我能笑對(duì)一切困難，而這一切，都是因?yàn)樗�的�?jiān)強(qiáng)。

　　一棵樹(shù)作文 篇4

　　我是一棵樹(shù)苗，一棵幼小的樹(shù)苗，當(dāng)人類把握灑向土壤的時(shí)候，就為我以后的人生坐下了一個(gè)鋪墊。

　　剛剛出生的時(shí)候，我就已經(jīng)知道了媽媽是棵銀杏樹(shù)，而我就是母親眾多孩子中的一個(gè)。我還記得，當(dāng)時(shí)母親對(duì)才出生的我說(shuō)了一句話：孩子，努力前進(jìn)，祝你早日找到你自身的作用，讓自己的一生開(kāi)花結(jié)果�！�

　　從此，我便踏上了遠(yuǎn)去的路途，知道被人類灑向泥土，當(dāng)我剛來(lái)到泥土的時(shí)候，還有些不太舒服，我努力地舒展著身體，希望能使自己更舒服些，不知不覺(jué)，因?yàn)殚L(zhǎng)途的跋涉，我早已累得精疲力竭，便在陽(yáng)光的照射下睡著了，第二日，我是被水澆醒的，我睜開(kāi)惺忪的雙眼一看，原來(lái)是一個(gè)人類的孩子再給我澆水，他一邊澆水還一邊自言自語(yǔ)道：“小樹(shù)啊小樹(shù)，真希望你能快點(diǎn)長(zhǎng)大，好陪我一起去看這世間的繁多變化，以后我天天來(lái)給你澆水�！甭�(tīng)了這話，我不知是感動(dòng)還是深受鼓舞，我竟然努力的朝著太陽(yáng)的方向開(kāi)始生長(zhǎng)，一月又一月，一年又一年，我已經(jīng)長(zhǎng)大了不少，從前和我一樣高的小花如今已經(jīng)比不過(guò)我了，為此，我對(duì)常來(lái)給我澆水的小男孩充滿了感激，我正想著卻沒(méi)發(fā)現(xiàn)他已經(jīng)站在了我身邊，我一看就被嚇了一大跳，原來(lái)小男孩也已經(jīng)長(zhǎng)高了不少，只是與以往不同的是，此刻，他的臉上掛著兩行晶瑩的淚珠，他輕輕地走到我身邊來(lái)開(kāi)始向我訴說(shuō)，我聽(tīng)了他的訴說(shuō)卻無(wú)能為力，只能輕輕地?fù)u晃起來(lái)，用自己的語(yǔ)言開(kāi)始鼓勵(lì)他。過(guò)了許久，他起身要走，輕輕地說(shuō)了句，“小樹(shù)再見(jiàn)，謝謝你肯陪著我�！甭�(tīng)了這話，我的心里美滋滋的。

　　又一年過(guò)去了，我又長(zhǎng)大了，這天，烈日炎炎，一位老人在路邊暈倒了，人們?cè)谂赃吔辜钡膸椭�老人，卻又束手無(wú)策，一個(gè)年輕女孩急忙說(shuō)道：也許他是中暑了呢，快把老大爺扶到樹(shù)下吧!“我看到老人躺在我身上，趕忙把葉子合攏一些，相幫老人遮擋些陽(yáng)光，救護(hù)車來(lái)了，醫(yī)生也來(lái)了，一個(gè)醫(yī)生走到樹(shù)下幫老人看病，嘴中還說(shuō)道：幸好有這棵樹(shù)擋著，否則情況就嚴(yán)重了�！蔽翌D時(shí)自豪極了。

　　春去春來(lái)，這一年我開(kāi)始開(kāi)花結(jié)果了，一個(gè)小女孩從我身邊走過(guò)，輕輕摘下了一片葉子，用稚嫩的`童聲說(shuō)：“我要把它帶回去做書簽�！鄙砩系奶弁此坪鯖](méi)有那么嚴(yán)重了，我又一次感到了甜的滋味，一個(gè)學(xué)者從我身邊走過(guò)，看到我的果實(shí)開(kāi)心的笑了：“銀杏果可以入藥，正好摘一些帶回家給父親治病。”又一陣疼痛感襲來(lái)，可我卻不怕，因?yàn)槲医K于有了自己的作用了，真好。

　　是的，我找到了母親所說(shuō)的作用，我也能為別人做貢獻(xiàn)了，即使再苦再痛我也不怕，我要用自己的作用為自己的一生畫上一個(gè)句號(hào)，我是一棵樹(shù)，一棵普通的銀杏樹(shù)，但我卻有自己的作用，所以，來(lái)生我還要做一棵樹(shù)，一棵普通的銀杏樹(shù)。

　　一棵樹(shù)作文 篇5

　　樂(lè)觀而有恒心，就算壓力再大，也絕不屈服。這棵“樹(shù)”，就是我們這些“小樹(shù)苗”的榜樣：生活可能會(huì)坎坷不平，但是絕不能輕易放棄，隨時(shí)以自己樂(lè)觀的心去面對(duì)生活，戰(zhàn)勝它，征服他；每天的網(wǎng)上作業(yè)、看六班，還有許許多多的作業(yè)、會(huì)議，這棵“樹(shù)”可能會(huì)叫其他老師來(lái)代課，但絕不會(huì)停止對(duì)我們的教育。老師就是一棵樹(shù)，好大的一棵樹(shù)——

　　——有一次，老師的家人生病了。我們雖然還不知曉老師的家人得了什么病，但是從老師那嚴(yán)肅的表情上，還已不那么活潑的課堂環(huán)境，察覺(jué)到了這一定很嚴(yán)重。我還在老師與其他老師談話中隱隱約約聽(tīng)到心臟、出了毛病等字眼，我一下就被嚇到了。果不其然，接下來(lái)的那一周，就是由之前在一年級(jí)教我們班的許老師來(lái)代課，我們當(dāng)然都很擔(dān)心。我們老師家里出事，我們作為學(xué)生，當(dāng)然會(huì)擔(dān)心。沒(méi)有楊老師在的語(yǔ)文課是沉寂的，沒(méi)有楊老師在的語(yǔ)文課是乏味的，沒(méi)有楊老師在的語(yǔ)文課是無(wú)聊的。網(wǎng)上，大家都在發(fā)關(guān)于楊老師的帖子“想念楊老師”“想要楊老師回來(lái)【投票】”“大家想不想楊老師”，家長(zhǎng)學(xué)生，所有的四六班全體成員都深切祝愿著楊老師的`家人平安無(wú)事。在第二周，老師終于回來(lái)了，我們班的全體同學(xué)呼喊著“楊老師回來(lái)了！”蜂擁向老師辦公室。老師回來(lái)后，依然讓我們背古詩(shī)、唱歌，也批改我們的作業(yè)，一下就變回了原來(lái)那井然而不失活潑的日子。當(dāng)然，我們都非常開(kāi)心。老師就是一棵樹(shù)，好大的一棵樹(shù)。

　　老師知識(shí)淵博、而又十分關(guān)心我們。老師天天寫班級(jí)日志，告訴家長(zhǎng)我們的缺點(diǎn)；天天出含有地理、天文、以及課本內(nèi)容的網(wǎng)上作業(yè)，我們邊做網(wǎng)上作業(yè)，邊在知識(shí)的海洋里遨游。對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，網(wǎng)上作業(yè)成為我們每天不可缺少的一部分，像邱鍵泓在那由徐老師代課的五天，沒(méi)有網(wǎng)上作業(yè)，可能手都快癢癢死了，是沒(méi)錯(cuò)呵。老師就是一棵樹(shù)，好大的一棵樹(shù)。

　　記得那次我們軍訓(xùn)，我們都很怕，怕教官罰我們。結(jié)果教官還是罰了，罰得還不輕。真是達(dá)到了教官所說(shuō)：“腿打漂”的境界。但是聽(tīng)了楊老師從小吃白薯都能挺過(guò)來(lái)，那我們區(qū)區(qū)幾天軍訓(xùn)，而且吃的飯菜都是有滋有味的，為什么還挺不過(guò)來(lái)呢？當(dāng)然，我們挺過(guò)來(lái)了，就算我們男生還為在晚上說(shuō)話而罰過(guò)站。但是，只要老師說(shuō)了可以挺過(guò)來(lái)，那么我們就理應(yīng)挺過(guò)來(lái)。老師的慈愛(ài)，表現(xiàn)在能給我們信心，能讓我們自信的做事。老師就是一棵樹(shù)，好大的一棵樹(shù)。

　　老師為我們樹(shù)立起了一個(gè)榜樣，一棵“樹(shù)”造就了無(wú)數(shù)的小樹(shù)苗，總說(shuō)老師是園丁，我不認(rèn)為。我認(rèn)為，老師擁有的品質(zhì)，值得我們?nèi)�學(xué)習(xí)。老師就是一棵樹(shù)，好大的一棵樹(shù)。

　　“頭頂一個(gè)天，腳踏一方土，風(fēng)雨中你昂起頭，冰雪壓不服，好大一棵樹(shù)，任你狂風(fēng)呼，綠葉中留下多少故事，有樂(lè)也有苦······”

　　一棵樹(shù)作文 篇6

　　我想長(zhǎng)成一棵樹(shù)，像它那樣堅(jiān)毅挺拔；我想長(zhǎng)成一棵樹(shù)，像它那樣投放綠蔭為人類；我想長(zhǎng)成一棵樹(shù)，接受風(fēng)霜雨露的洗禮。我想長(zhǎng)成一棵樹(shù)……

　　樹(shù)也許是最平凡的植物了吧，但我不要普通，我要丟棄平凡。我不要座城市里假模假樣為了迎各項(xiàng)檢查種下來(lái)的樹(shù)；我不要做人類最后意識(shí)到溫室效應(yīng)為了掩飾巨大的碳排放量而種下的樹(shù)。我不會(huì)甘心于此，我要做自然界一棵超越平凡的樹(shù)，我要天地萬(wàn)物何處都任我施展拳腳，任我生長(zhǎng)的樹(shù)。

　　在祖國(guó)的.邊防地區(qū)，有這樣一個(gè)森林，他們常年四季綠成一片。風(fēng)雨不是他們的對(duì)手，條件再艱苦他們也不會(huì)低頭。他們也許不會(huì)被人們所銘記一聲，但他們所做的貢獻(xiàn)是有目共睹的。他們不會(huì)向人類邀功，他們拿著地位的工資，只夠養(yǎng)活一家人。他們也許長(zhǎng)年累月見(jiàn)不到最想念的家人，這都是為了人們所做出的貢獻(xiàn)啊。時(shí)光荏苒，青春不再，但他們?cè)敢恢本G下去，綠得很好看。

　　在每個(gè)教室的課堂上，都有這樣一棵樹(shù)。他只有僅僅的四十分鐘卻欲將他畢生所學(xué)交贈(zèng)與我們。他就算帶病也要上講臺(tái)；他會(huì)耐心地問(wèn)他樹(shù)下的孩子們都學(xué)懂了沒(méi)有；他也會(huì)嚴(yán)厲的批評(píng)他樹(shù)下的孩子們，若孩子們犯下不該犯的錯(cuò)誤。他是一棵樹(shù)，一棵活躍在講臺(tái)，平常恩威并施的一棵樹(shù)。若是他倒下了，他樹(shù)下的孩子們?cè)摵稳ズ螐摹?/p>

　　城市的煙霧繚繞里有這樣一棵樹(shù)她會(huì)彎下樹(shù)腰，將人們丟棄的煙頭撿進(jìn)垃圾桶；她會(huì)拿著掃帚，將人們丟下的果皮紙屑全掃一起，她會(huì)耐心地勸導(dǎo)人們要有公德意識(shí)，即使被臟話加聲也無(wú)怨無(wú)悔。

　　在我家里也有這樣一棵樹(shù)，她每天早起幫我做早餐；她每天對(duì)我噓寒問(wèn)暖；她關(guān)心于我的一切，學(xué)習(xí)，生活，情感。她將她 一生的溫暖全給予了我，而我卻離開(kāi)了她。我離開(kāi)她不是為了有更多空間，我離開(kāi)他不是為了游戲，我離開(kāi)她不是為她對(duì)我的訓(xùn)斥……都不是。也許，她一個(gè)人在家凄清落寞。也許，她頭上又會(huì)新添幾絲銀發(fā)。但當(dāng)她想到我也許會(huì)嘴角微揚(yáng)吧，因?yàn)槟菚r(shí)我已張成一棵樹(shù)。造福于她，造福于人類的一棵樹(shù)！

　　我的同伴們一個(gè)個(gè)慘死在人類的據(jù)倒下。他們好似被人類嚼碎了骨頭，發(fā)出咯吱咯吱的響聲，撕破耳膜。人首分離，慘遭五馬分尸了。但是一個(gè)他倒下了，千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)她站起來(lái)了。我無(wú)懼于風(fēng)雨，我徜徉在這人世間做一顆不怕天不怕地的樹(shù)。我不恨人類，我們的天職便是為了人類為生態(tài)系統(tǒng)。為生物服務(wù)。只是怕當(dāng)他們想起我們的時(shí)候?yàn)闀r(shí)是否已晚，是否還來(lái)得及，是否，還有我們的存在。

　　我想長(zhǎng)成一棵樹(shù)，一顆有豐富內(nèi)涵的一棵樹(shù)，一顆造福于人類的樹(shù)。世上還有我的容身之地嗎。我不要成為這世上最后一棵樹(shù)。

　　我怕孤獨(dú)。

　　一棵樹(shù)作文 篇7

　　百無(wú)聊賴間走進(jìn)植物園，時(shí)值春日，道旁樹(shù)苗抽出新芽，在陽(yáng)光的映襯下，好似鑲上了金邊，又因有植樹(shù)者的灌溉，折射出好看的顏色。風(fēng)清悠地像一首歌，舞動(dòng)的樹(shù)葉沙沙地唱。

　　有一群孩子在種樹(shù)。只見(jiàn)他們拖著龐大的鐵鍬鐵鏟，呼喚著伙伴，齊心協(xié)力把樹(shù)苗搬來(lái)，又是挖坑，又是培土，他們做的吃力極了，畢竟只是小孩子。但他們臉上，無(wú)不洋溢幸福快樂(lè)的笑容。那些銀鈴般的笑聲叩在地上，折射出流光溢彩的陽(yáng)光和春天。

　　我卻猛然間想起，我幼時(shí)的故事。我不是也曾在這里種下過(guò)一棵樹(shù)嗎?

　　記起那是二年級(jí)，大約也是和他們一般高，周末和幾個(gè)伙伴相約，同去植樹(shù)。到工具室取鐵鍬鐵鏟，那些工作人員狐疑地看著我們幾個(gè)。我們昂著頭胸有成竹地說(shuō)“能行”。握著鐵鍬，拖過(guò)一厘，整只手都生疼，再一厘，手指的關(guān)節(jié)就“咯咯”地響，又一厘，整只手就成茄紅色。我們就這樣一厘一厘的前進(jìn)，到了植樹(shù)區(qū)，已汗如雨下。但我們的臉上，無(wú)不洋溢著興奮的神情。

　　我們又把樹(shù)苗困難地移來(lái)，不愿?jìng)�害它一毫一厘。然后開(kāi)始挖坑，一下一下，卻不見(jiàn)坑，于是幾人輪流，許久，才成一個(gè)大坑。

　　我所想的和我所見(jiàn)的重合在一起，讓我分辨不清這群孩子究竟是我自己，還是只是一群孩子。他們臉上的歡樂(lè)，召喚著我加入，我已經(jīng)多久沒(méi)有這樣的笑容了?

　　我上前，拿過(guò)一個(gè)孩子手中的鐵鏟，替他挖坑。一下，兩下。我真的是長(zhǎng)大了，拿起它也不如當(dāng)初那樣吃力了，但我所謂的長(zhǎng)大，卻好似剝奪了我對(duì)綠色的渴望，對(duì)周圍的一切漠視不惜。

　　坑挖好了，我又和他們一起把樹(shù)苗種好，他們爭(zhēng)相恐后地為小樹(shù)苗澆水。他們說(shuō)：“謝謝姐姐�！庇质且粋�(gè)燦爛的笑容。

　　我也笑了，發(fā)自內(nèi)心的.。

　　這偌大的植物園里，只見(jiàn)年幼的孩子，哪有大人。

　　我那所謂擁有的善良，追求美，卻被時(shí)光偷去了一個(gè)真字。我不再思索的是生命，不再憶起的回憶，都幻化成了一陣風(fēng)。他尖銳地刺痛我，讓我失了靈魂，使我終身心都隱隱作痛。

　　難道長(zhǎng)大了，就不能擁有童心般的快樂(lè)了嗎?

　　每一個(gè)人或許都是不一樣的吧。

　　收起思緒，我走出植物園。風(fēng)依舊清悠地像一首歌，舞動(dòng)的樹(shù)葉沙沙地唱。那群孩子就在前頭，那些銀鈴般的笑聲叩在地上，拼射出流光溢彩的陽(yáng)光和春天。我快步上前，跟上他們。

　　一棵樹(shù)作文 篇8

　　我是一棵樹(shù)。但我不是一棵普通的樹(shù)，而是人們心中的一棵樹(shù)。我和普通的樹(shù)一樣都會(huì)經(jīng)歷生長(zhǎng)、繁殖、死亡三個(gè)生命過(guò)程。

　　我之于人，猶翅膀之于鳥(niǎo)，我是飛翔的翅膀。

　　“數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝”是毛澤東心中的樹(shù)；“天生我材必有用，千金散金還復(fù)來(lái)”是李白心中的樹(shù)；“黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還”是王昌齡心中的樹(shù)；“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”是杜甫心中的樹(shù)；“男兒何不帶吳鉤，收取關(guān)山五十州”是李賀心中的樹(shù)。

　　正是由于這心中的樹(shù)，多少人材成其偉業(yè)，才不至于輕生。貝多芬自幼不幸，遭受父親冷酷的待遇。在他長(zhǎng)成少年時(shí)，他又失去了他心中認(rèn)為唯一的親戚——慈愛(ài)的母親，過(guò)度的悲痛使他接二連三地得了幾次大病，尤其是一次毀了他的容貌。后來(lái)他又發(fā)展到耳朵失聰明能干，但他仍相信“誰(shuí)也無(wú)法戰(zhàn)勝我，我要死死握住命運(yùn)的咽喉”。他一次又一次從死亡的邊緣逃脫出來(lái)。貝多芬是一個(gè)不幸的人，貧窮、殘廢、孤獨(dú)、世界不曾給他歡樂(lè)，他卻創(chuàng)造了歡樂(lè)給予世界！

　　中國(guó)革命先行者——孫中山先生四十年如一日，全心全意地為中國(guó)的獨(dú)立富強(qiáng)耗費(fèi)了畢生精力，但他自己別去家鄉(xiāng)，僅有書籍，一所華僑捐獻(xiàn)給他的'小住宅。他是如何堅(jiān)持下來(lái)呢？正是他心中有“適乎世界之潮流，合乎人群之需要”這棵樹(shù)。

　　美國(guó)作家歐亨利在小說(shuō)《最后一片葉子中》寫了這樣一個(gè)故事：年輕的女畫家瓊西因患肺炎，危在旦夕，用醫(yī)生的話說(shuō)：“他的病只有十分之一的恢復(fù)希望，這一分希望就是他想活下去的念頭。已是深秋的時(shí)分了，瓊西開(kāi)始數(shù)窗外一棵老極了的長(zhǎng)青藤上的葉片。她確信，當(dāng)最后一片葉子脫落的時(shí)候，自己就該去了�？墒牵�藤條上剩下的一片葉子卻任憑風(fēng)吹雨打，總也不肯脫落。瓊西因此受到了鼓舞，病勢(shì)一天天好起來(lái)，最后，她終于感到“想死是有罪過(guò)的”，在醫(yī)生的治療下，身體奇跡般地痊愈了。她也憑借著心中的樹(shù)驅(qū)趕走了死神。

　　拿破倫因有心中的樹(shù)而戰(zhàn)勝了攻法聯(lián)軍；勾踐因有心中的樹(shù)而滅了吳國(guó)；哥白尼因有心中的樹(shù)而提出了日心說(shuō)。

　　這心中的樹(shù)即信念。信念使人重新樹(shù)立生活下去的信心，信念使人更堅(jiān)強(qiáng)、更樂(lè)觀。

　　蘇軾曾說(shuō)：“古之成大事者，不惟有超世之才，亦有堅(jiān)忍不拔之志�！彼上滦抑�助也曾說(shuō)：“在荊棘道路上，惟有信念和忍耐能開(kāi)辟出康莊大道。

　　愿每個(gè)人心中的那棵樹(shù)永遠(yuǎn)不倒，而是生機(jī)勃勃。

　　一棵樹(shù)作文 篇9

　　我家附近，有一棵樹(shù)。

　　這是一棵很普通的樹(shù)，與其他樟樹(shù)沒(méi)有什么區(qū)別，粗糙的褐色樹(shù)皮，在微風(fēng)中搖曳的綠葉，樹(shù)干上還有一個(gè)不大不小的樹(shù)洞。這棵樹(shù)并沒(méi)有什么獨(dú)一無(wú)二的地方，就是這樣，普普通通地扎根在這里。

　　但這棵樹(shù)，留給了我太多回憶。

　　年幼的我，調(diào)皮搗蛋，愛(ài)玩游戲，捉迷藏總是我最熱愛(ài)的游戲之一。每每捉迷藏，這棵大樹(shù)就是我的家。它的樹(shù)干好寬�。】梢园盐覔醯脟�(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，任何人也發(fā)現(xiàn)不了我。坐在樹(shù)下拂面而來(lái)的微風(fēng)，清脆的鳥(niǎo)鳴，還有那淡淡的樹(shù)葉清香，以及樹(shù)蔭帶來(lái)的清涼，這一切都那樣讓我陶醉�？倳�(huì)在不知不覺(jué)中，我與莊周開(kāi)始了一個(gè)美妙的約會(huì)。

　　母親常說(shuō)，做人要像一棵樹(shù)一樣，不僅身板要直，品行也要像樹(shù)一樣直。那時(shí)的我理解不了母親所說(shuō)的.品行直，但前半句倒是聽(tīng)明白了，于是，小小的我總喜歡規(guī)規(guī)矩矩地站在大樹(shù)旁，把身板挺得直直的，站得和樹(shù)一樣筆直。那時(shí)的我總想著一定要和樹(shù)一樣直，一樣高！成為一棵真正的樹(shù)！現(xiàn)在想來(lái)那時(shí)稚嫩的想法自然荒誕可笑，但兒時(shí)的那份純真卻是那樣令人難以忘懷。

　　但誰(shuí)也不知道，我和大樹(shù)有一個(gè)屬于我們自己的秘密。

　　小時(shí)候的我有許多苦惱悶在心里，不愿說(shuō)出來(lái)。心里也難受。想找個(gè)人分擔(dān)一下，可又擔(dān)心會(huì)被別人說(shuō)出去，于是，我把主意打到大樹(shù)身上，它不會(huì)說(shuō)話，自然不會(huì)泄露我的秘密啦！每逢我有煩惱，我就寫信給它，寫在彩色的紙上，裝在小瓶里，細(xì)心地封好，然后鄭重其事地放進(jìn)它的樹(shù)洞里，那種感覺(jué)就好像有一位騎士在保護(hù)著我的秘密，心里就踏實(shí)了，每每經(jīng)過(guò)它的身邊，望著它依挺拔的身姿，默默地守護(hù)著我的秘密，我總會(huì)咧開(kāi)嘴笑，立正站好，一如兒時(shí)那般站得筆直，然后昂首闊步向前走去。

　　時(shí)間慢悠悠地過(guò)去，一切似乎沒(méi)有什么改變，但我沒(méi)想到我和大樹(shù)也有分別的時(shí)候。

　　那是一個(gè)陰雨的周一，我打著傘準(zhǔn)備去上學(xué)，剛走到拐彎口時(shí)，我的傘便掉在地上。

　　樹(shù)不見(jiàn)了。

　　它是被砍倒的，倒在電鋸刺耳的轟鳴聲中，只留下了一個(gè)矮矮的樹(shù)樁，一圈一圈的年輪，刻錄著它陪伴我的那些歲月。它走的那樣倉(cāng)促，讓我沒(méi)有一絲防備就失去了它。那個(gè)裝著我秘密的小瓶子碎了一地，散落在樹(shù)樁周圍，我的心里仿佛也有什么東西隨之破碎。

　　從那以后，我常常坐在樹(shù)樁上發(fā)呆，回想著兒時(shí)的捉迷藏，回想著曾經(jīng)站在樹(shù)旁努力想成為一棵樹(shù)的我，回想著那些被大樹(shù)守護(hù)著的苦惱……眼淚不由自主地劃過(guò)眼角。但我總會(huì)很快擦干眼淚，麻利的起身，在樹(shù)樁上立正站好。如兒時(shí)傻傻地站在樹(shù)旁，也如為我守護(hù)秘密的大樹(shù)那般挺拔，站得如同一棵真正的樹(shù)。

　　一棵樹(shù)作文 篇10

　　春天來(lái)的時(shí)候，心里就生出了一個(gè)渴望，親手種下一棵樹(shù)，看著它生根發(fā)芽，開(kāi)花結(jié)果……

　　我自小生長(zhǎng)在鄉(xiāng)野，對(duì)土里的東西有一種莫名的情感，巧在我名字的諧音就是“樹(shù)苗”，每有人念及，都有竊竊的歡喜，好像渾身沾染了綠油油的生機(jī)。正所謂，十年樹(shù)木，百年樹(shù)人。眼看著兒子就要十周歲了，這個(gè)植樹(shù)節(jié)，我要帶孩子一起種一棵樹(shù)，等再過(guò)個(gè)七八年，孩子成年，樹(shù)也有蔭。

　　樓下就是花鳥(niǎo)市場(chǎng)，每到三月，門面里外擺滿了郁郁蔥蔥的植物。花木繁多，許多我也叫不上名字，有的花種裝在袋子里，細(xì)心的賣家便順帶了草木生長(zhǎng)圖，供客戶參看。

　　在各色苗木間穿行，兒子十分好奇，這邊摸摸那邊望望，竟然沒(méi)有一株能認(rèn)得出的植物。我雖覺(jué)得他好笑，轉(zhuǎn)而又覺(jué)得現(xiàn)在的孩子很可憐，除了課本、電視，他們還有多少與大自然親密接觸的機(jī)會(huì)呢？翻開(kāi)典故，自古有建樹(shù)者大多與樹(shù)結(jié)緣，唐代詩(shī)人白居易愛(ài)樹(shù)如寶，被貶任刺史期間，“栽松遍后院，種柳蔭前墀�！蹦昴甓挤N植花木，并賦詩(shī)：“持錢買花樹(shù)，城東坡上栽。但有買花者，不限桃李梅”。明代開(kāi)國(guó)皇帝朱元璋少年家貧，經(jīng)常挨餓。有一天，已經(jīng)兩天沒(méi)飯吃的朱元璋走到一個(gè)村莊，看到一棵柿樹(shù)正熟，就摘下果子美餐了一頓。后來(lái)，他當(dāng)了皇帝，依舊念著柿樹(shù)的功勞，每年不忘讓百姓植樹(shù)造林。

　　我一邊給兒子講著故事，一邊挑了幾棵好養(yǎng)的果樹(shù)帶回家。我找來(lái)鐵鍬先挖一個(gè)土坑，兒子見(jiàn)了要自己動(dòng)手。難得有這樣的勞動(dòng)機(jī)會(huì)，雖然手腳笨拙，可兒子還是干得不亦樂(lè)乎。小坑挖好了，我將裹苗木的'塑料皮撕開(kāi)，雙手植于坑內(nèi)，把根系理順，使之呈自然狀態(tài)。我手扶枝干，兒子蹲下來(lái)跟我一起，把新土一層層地填埋在根須上，用腳壓實(shí)。這還不算完工，我從郊外的河溝里打來(lái)一桶水，兒子用舀瓢一下接一下地給樹(shù)根澆足定根水。河水伴著兒子的歡笑聲流進(jìn)了小樹(shù)的經(jīng)脈……此刻雖是春天，依然乍暖還寒，為了給樹(shù)苗保溫，我按照賣主囑咐的話，找了一些塑料膜和雜草，覆蓋在樹(shù)盤周圍。終于大功告成，無(wú)意間抬頭，見(jiàn)兒子的額上已經(jīng)滲出了汗珠，鞋子和褲腳上也沾滿了泥土，可他的笑容掛在臉上，心里早就樂(lè)開(kāi)了花。

　　時(shí)序更迭，草木含情，在春天種下一棵樹(shù)，為地球母親添一抹綠色，讓它來(lái)見(jiàn)證我們歲月的足跡和成長(zhǎng)的力量，心情也會(huì)枝繁葉茂起來(lái)。

　　一棵樹(shù)作文 篇11

　　那棵銀杏樹(shù)，靜靜地站在那里，幾千年的風(fēng)花雪月在婆娑的樹(shù)冠里濃縮。

　　它來(lái)自于遠(yuǎn)古的一顆種子，偶然落在商朝的那片水與月，然后就生根發(fā)芽，慢慢粗壯，它的根蔓延了幾千年，一直延伸突兀到了今天。

　　那是一棵滄桑的樹(shù)，瘦瘦的枝，嶙峋的骨，三千多年的風(fēng)霜，它的身子幾經(jīng)僵硬，粗大的石柱支撐著它僵直地伸了幾千年的手臂，將身體繁茂延展一片，遮了日，懷了月，將宇宙幾千年的`故事傾聽(tīng)，看人間車水馬龍，除了瑟瑟的風(fēng)聲，幾千年卻不曾妄作一評(píng)。

　　那棵樹(shù)，曾經(jīng)新鮮過(guò)紂王鹿臺(tái)的燕語(yǔ)鶯聲，好奇過(guò)周武王的獵獵人馬，悲傷過(guò)秦軍坑趙幾十萬(wàn)人馬的血行，楚漢相爭(zhēng)，三國(guó)稱雄，大唐盛世，大宋的悲聲，胡兒的揮戈，明朝的中興，清朝幾百年的歲月，早已將它的眼睛看累，將它的記憶模糊：去的去了，來(lái)的來(lái)著，來(lái)去的世間，又是怎樣的變遷呢？幾千年的盛衰興亡，在它的耳邊，早就化作了昨日的云煙。寵辱何在？不如且聽(tīng)那山間瑟瑟的風(fēng)聲！

　　站在它的身邊，感受著它樹(shù)干的瘦削，我渴望著它懷抱著我，讓我融入它的血液，悄悄地流到它根的深處，去歷時(shí)空穿梭，給我一點(diǎn)葉脈的鮮活。

　　它是一位老者，從刀砍斧削的遠(yuǎn)古一直到車水馬龍的喧囂，我不知道它的年輪里記錄了多少故事。多少金戈鐵馬曾在耳邊回響，多少文人的文字載葉片間翻過(guò)，多少年的風(fēng)霜雪雨，多少朝的悲歡離合，傾聽(tīng)過(guò)多少人的愛(ài)情吟詠，見(jiàn)識(shí)過(guò)多少家的人間溫情，你卻只是默默，無(wú)言處只有葉片翻飛，風(fēng)聲吟哦。

　　你本身就是一部書，年輪就是你的文字。每一根枝條，每一條刀砍斧鑿的脈絡(luò)都藏著故事，我多么想啊，每年每天每日每晚依在你的身邊，聽(tīng)你訴說(shuō)。

　　你自己就是佛，人間最明爭(zhēng)暗斗的是什么？名，利。我這么說(shuō)吧：假若你也是千百年間形形色色的俗子一個(gè)，那么你如今你不會(huì)站立在這里，你早已化作了一截樹(shù)樁，你的根也早已腐朽湮滅。

　　你成就著你，只以無(wú)言的沉默，讓所有的有形之物隨風(fēng)去吧，你巍峨粗壯的存在，就是生命價(jià)值的訴說(shuō)。

　　樹(shù)啊，你這三千多年的軀干，我曾經(jīng)一懷一懷地丈量過(guò)，我的臂膀量過(guò)了商周，量過(guò)了秦漢，量過(guò)了唐宋，量過(guò)了明清，七摟八抱一媳婦的身軀里的血脈，從遠(yuǎn)古一直延續(xù)到今朝。

　　再過(guò)多少年，我也走了，樹(shù)啊，你可否記得我也曾來(lái)過(guò)？如同劉勰在你的樹(shù)下將《文心雕龍》雕刻？我想你依舊是不作聲，只以千百年來(lái)一貫的姿勢(shì)向我輕輕搖曳。

　　樹(shù)啊，我相信你茂密了千年的枝葉，一定會(huì)留一份緣給我，因?yàn)槲夷菭繝坷@繞的紅線線，因?yàn)槲以��?jīng)幻化為你，在你的心里逗留過(guò)。

　　一棵樹(shù)作文 篇12

　　在我還咿咿學(xué)語(yǔ)、蹣跚學(xué)步之時(shí)，媽媽就喜歡牽著我稚嫩的小手，指著眼前花花綠綠的“紙”說(shuō)：“孩子，這是地圖。這個(gè)是我們的祖國(guó)----中國(guó)。你長(zhǎng)大了，一定要愛(ài)國(guó)�！蔽已�著她的手看去，我看到一只，一只“雄雞”!它是那么得耀眼，那么氣宇昂揚(yáng)。當(dāng)時(shí)，我對(duì)媽媽的話還似懂非懂，不知道什么是愛(ài)國(guó)，怎樣愛(ài)國(guó);更不理解這么小的地方怎么讓這么大的人住在上面。但這深?yuàn)W的話與媽媽溫柔的眼神卻猶如一粒種子種進(jìn)我的心田，讓我記住----要愛(ài)國(guó)!

　　長(zhǎng)出嫩芽

　　上了小學(xué)，老師在教我們唱歌----《我們的祖國(guó)是花園》。伴著歡快的旋律，我們用純真的聲音唱道：“我們的祖國(guó)是花園，花園的花朵真鮮艷”一首歌畢，老師笑瞇瞇的問(wèn)我們：“我們大家的祖國(guó)叫什么?”“中國(guó)”我搶著回答。老師很高興的繼續(xù)說(shuō)道：“對(duì)。我們祖國(guó)風(fēng)光秀麗，中國(guó)就是我們共同的母親。你們長(zhǎng)大后，都當(dāng)了科學(xué)家，一定不能忘了‘母親’的養(yǎng)育之恩，一定要回報(bào)祖國(guó)，建設(shè)中國(guó)!”

　　那時(shí)，我把老師的每句話都當(dāng)作“圣旨”，天真的認(rèn)為只有當(dāng)了科學(xué)家才能報(bào)答祖國(guó)。于是，從那時(shí)起，我有了我的理想----當(dāng)一名出色的科學(xué)家。在老師話語(yǔ)的引導(dǎo)下，當(dāng)年在心中播撒下的愛(ài)國(guó)種子，已長(zhǎng)出了綠油油的兩片嫩芽!

　　長(zhǎng)成小樹(shù)

　　時(shí)間飛逝，我漸漸摘去童稚的帽子，如小樹(shù)苗般茁壯成長(zhǎng)起來(lái)。隨我一同長(zhǎng)大的，還有我那永恒不變的理想。

　　上了初中，閱歷增加了不少。每當(dāng)看到一位位優(yōu)秀的科學(xué)家，看到他們輝煌的成就，有羨慕也有自豪。讀到中國(guó)科學(xué)家們?yōu)樽鎳?guó)所做出的`貢獻(xiàn)，更令我贊嘆。每當(dāng)看到那冉冉升起的五星紅旗，我都會(huì)暗暗念出自己的人生誓言：

　　現(xiàn)在我要刻苦學(xué)習(xí)，打好一個(gè)個(gè)堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，努力進(jìn)取，不斷向上，頑強(qiáng)拼搏，為將來(lái)，為理想，當(dāng)一名卓越的科學(xué)家;為人民，為祖國(guó)，努力做出貢獻(xiàn);為自己，更為國(guó)家，爭(zhēng)得一點(diǎn)一滴的榮譽(yù)，為祖國(guó)的旗幟上錦上添花!

　　為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)理想，我比別人付出更多的努力----早上一洗漱就開(kāi)始讀書、背書;課間抓緊每一分每一秒，讀更多的書，汲取更多的營(yíng)養(yǎng)，為將來(lái)建設(shè)祖國(guó)添磚加瓦!“功夫不負(fù)有心人�！蔽蚁嘈�，我的未來(lái)一定輝煌!

　　不知不覺(jué)中，我漸漸成長(zhǎng)起來(lái)。當(dāng)年由媽媽播下的愛(ài)國(guó)種子，已悄悄生了根 ，發(fā)了芽，長(zhǎng)啊長(zhǎng)，長(zhǎng)成了一株小樹(shù)苗。我相信，通過(guò)澆上我辛勤的汗水，用我的努力與知識(shí)來(lái)為小樹(shù)苗施肥，它一定會(huì)茁壯成長(zhǎng)起來(lái)，長(zhǎng)為一棵枝繁葉茂的參天大樹(shù)，并開(kāi)出鮮艷的花朵，結(jié)出香甜的果實(shí)。到那時(shí)，我要請(qǐng)祖國(guó)媽媽嘗一嘗!

　　一棵樹(shù)作文 篇13

　　“才能和思想是……不是一棵草”這是梁衡的《把欄桿拍遍》中的一句經(jīng)典之言。辛棄疾便是這樣的樹(shù)！人生在世，就要做一個(gè)有思想有才能的人，而不能像一個(gè)沒(méi)有思想的傀儡一樣，渾渾噩噩地過(guò)日子。

　　樹(shù)，有枝干、有方向。堅(jiān)毅不倒，而草沒(méi)有枝干，沒(méi)有方向，隨風(fēng)搖轉(zhuǎn)，軟弱易倒。所以一個(gè)有思想有才能的就如同一棵強(qiáng)勁的樹(shù)木。于是，做人必須是一棵樹(shù)！要想成為一棵樹(shù)，必須有一個(gè)正確的種子！正確的樹(shù)種才有機(jī)會(huì)發(fā)芽成長(zhǎng)為繁茂的大樹(shù)。而要是挑錯(cuò)了種子，結(jié)果也許就不是樹(shù)，而是其他花花草草之類了。同樣，要想成為一個(gè)有思想有才能的人，必須從小樹(shù)立遠(yuǎn)大的目標(biāo)。遠(yuǎn)大的理想是一個(gè)人奮斗的目標(biāo)和方向，有了這顆理想的種子，才會(huì)有前進(jìn)的動(dòng)力。好的種子是茁壯的大樹(shù)成長(zhǎng)的基礎(chǔ)，好的理想才是一個(gè)人思想與能力練就的基礎(chǔ)！要想成為一棵樹(shù)，必須要積極的吸收陽(yáng)光的恩澤，吸收雨露的滋潤(rùn)。要無(wú)時(shí)無(wú)刻不想著吸收精華來(lái)增長(zhǎng)自己，充實(shí)自己，使自己有資本茁壯成長(zhǎng)。不僅要學(xué)會(huì)吸收，還要學(xué)會(huì)保留積累。將資源貯存，以備日后的生長(zhǎng)所需。同樣，要想成為一個(gè)有思想有才能的人，必須要博覽群書，要多學(xué)多問(wèn)，要盡可能地充實(shí)自己，豐富自己，是自己變得睿智、聰明、豁達(dá)。不僅要博覽群書，還要多做實(shí)踐，多使自己去經(jīng)歷生活、感受生活，要鍛煉自己，使自己能力出眾。因此，吸取養(yǎng)分能使樹(shù)木茁壯成長(zhǎng)，而求知與實(shí)踐則是一個(gè)有思想有才能的人成長(zhǎng)的根本途徑！要想成為一棵樹(shù)，必須要經(jīng)受風(fēng)吹雨打的磨練。

　　一年四季，不會(huì)天天風(fēng)和日麗，總有那些個(gè)刮風(fēng)打雷下雨的日子。這時(shí)，小樹(shù)苗便要經(jīng)受住在寒風(fēng)中的瑟瑟發(fā)抖，在暴雨中的`搖搖欲墜，在雷電下的擔(dān)驚受怕。風(fēng)雨過(guò)后總見(jiàn)彩虹。要想更加堅(jiān)強(qiáng)茁壯的成長(zhǎng)，便要經(jīng)受一次次風(fēng)雨的摧殘。同樣，要想成為一個(gè)有思想有才能的人，便要?dú)v經(jīng)世間的種種磨難。唐僧取經(jīng)也有八十一難，一個(gè)人的成長(zhǎng)路上將會(huì)面對(duì)各種各樣的苦難。當(dāng)面對(duì)時(shí)，我們不能退縮，要敢于與挫折作斗爭(zhēng)，并堅(jiān)持不懈。當(dāng)人生的苦難被你一一解決之時(shí)，便也是你成長(zhǎng)為一位有思想有才能的人之時(shí)了！人是渺小的，于世界而言，我們也許是平凡而又普通的。

　　但我們不能甘于平庸，我們可以做人平凡，但不能思想簡(jiǎn)單、無(wú)能。我們要做有思想有才能的人，可以平凡但不能平庸，我們立志：必須做一棵樹(shù)！

　　一棵樹(shù)作文 篇14

　　當(dāng)歲月的步伐輕盈地邁過(guò)二十，我與我的人生，意料之中地依舊邂逅在校園里，我知道，我所有的青春熱血，都該用來(lái)澆灌一棵樹(shù)，一種人生。

　　三毛說(shuō)：“如果有來(lái)生，要做一棵樹(shù)，站成永恒，沒(méi)有悲傷的姿勢(shì)。一半在塵土里安詳，一半在空中飛揚(yáng)；一半散落陰涼，一半沐浴陽(yáng)光。非常沉默非常驕傲，從不依靠從不尋找�！毕矚g樹(shù)的性格，如同喜歡三毛的文字，帶著些倔強(qiáng)的傷感，桀驁而自然地活在世間。

　　校園的樹(shù)，浸染著書香紙氣的光環(huán)，每一寸，都捕捉著我流浪的目光，牽動(dòng)著我的思緒，默默存在。我愛(ài)楓樹(shù)，不僅因?yàn)樗�“楓葉紅于二月花”的嫣然，還因?yàn)樗�與我性格的契合。我生長(zhǎng)在一塊并不平坦的土壤，我的性格里流淌著不羈與倔強(qiáng)，我埋頭于自己的世界，雖然也會(huì)抬頭仰望天空，我更喜歡低頭腳踏實(shí)地。我不敢茍同于他們所描繪或正在演示的.生活，我不敢大聲說(shuō)出我要如何揮毫點(diǎn)墨指點(diǎn)江山，我想像樹(shù)一樣，緊扎我站立的土壤，收獲我的不甘和精彩，雖然我不曾流浪，但我的心曾去過(guò)遠(yuǎn)方。

　　我多想問(wèn)那無(wú)數(shù)次站立我跟前的那棵楓樹(shù)，它是否乘上過(guò)一陣風(fēng)，像三毛那樣，像三毛那樣用心貼近過(guò)撒哈拉。你是否在雨天照映自己容顏？那并不高大卻十分勻稱的身軀，那伸向四周的臂膀，好像在期待，又好像在呼喚。你或許是個(gè)愛(ài)美的女子，因?yàn)槟愕男惆l(fā)，總在變換，沾染著不同時(shí)節(jié)的氣息。

　　捧著厚重的書匆忙路過(guò)的時(shí)候，我看到春天的它吐絲露芽，這是希望萌生的季節(jié)；夏天的它拋落陰涼，這是熱烈躁動(dòng)的季節(jié)；秋天的它紅葉紛飛，這是濃烈美好的季節(jié)；冬天的它僅剩枝椏，這是低落沉默的季節(jié)。我喜歡這樣的人生，不因苦痛而回避的人生。

　　我的成長(zhǎng)，該是像這樹(shù)一般的。當(dāng)我踏上這樣的一塊土壤，當(dāng)一切還陌生的時(shí)候，年輕的悸動(dòng)和恐慌占據(jù)所有原本是成熟該有的位置。當(dāng)喧囂與吵鬧逐漸蔓延開(kāi)來(lái)的時(shí)候，當(dāng)所有的語(yǔ)言和表達(dá)都似乎遠(yuǎn)離了它該有的軌道的時(shí)候，我無(wú)可奈何地耷拉著一臉沮喪的情緒，漫無(wú)目的地在燈光下的馬路上走走停停，然后坐下來(lái)，在一棵不高不矮的楓樹(shù)旁。

　　我在內(nèi)心揮灑著所有的情緒，依偎著那棵因我到來(lái)而沉默的楓樹(shù)。正值深秋，滿地的落葉并未來(lái)得及打掃，我就這樣坐著，似乎在等誰(shuí)開(kāi)口。我終于沒(méi)等到誰(shuí)，但我的所有情緒漸漸平息了，我開(kāi)始敬佩并學(xué)習(xí)這種無(wú)言勝有言的力量，我懂的有些東西在心里就好了。

　　校園的那棵楓樹(shù)，用四季的變換和無(wú)言的沉默給我成長(zhǎng)的依靠，我將我的夢(mèng)想輕輕掛在樹(shù)梢，想借此遠(yuǎn)望，那可愛(ài)的遠(yuǎn)方；也正盼望一陣風(fēng)，載著我，到撒哈拉廣袤無(wú)垠的擁抱中，去感受三毛的幸福。

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