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讀書的作文

時(shí)間:2023-07-22 11:48:13 讀作文 我要投稿

[經(jīng)典]讀書的作文15篇

  在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家一定都接觸過作文吧,作文是一種言語活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。怎么寫作文才能避免踩雷呢?下面是小編幫大家整理的讀書的作文,歡迎大家分享。

[經(jīng)典]讀書的作文15篇

讀書的作文1

  “知識(shí)改變命運(yùn)”,我很清楚,讀書并不是全為“黃金屋”、“顏如玉”。我們也許在人生的某個(gè)岔口與一本美麗的書邂逅,一見傾心,書就如同馭風(fēng)而過的青鳥,帶走了我們生命中太多的沉重。

  總喜歡在下雨的周末窩在床上看書,窗外有雨在淅瀝地下著,而讀書的心卻沉靜得如同一汪波瀾不驚的湖,一切的浮躁與不安都在此時(shí)而銷聲匿跡,整個(gè)世界仿佛只剩下了自己,沒有束縛,沒有了羈絆……只有飛揚(yáng)的.思緒如精靈般跳躍在自由的文字里,巧妙地演繹著出人意料但卻醉人的浪漫……此時(shí)的書如拂柳的三月風(fēng),是溫柔的。

  讀書,是對話,是一個(gè)生命對答另一個(gè)生命,一個(gè)靈魂出入另一個(gè)靈魂。燈紅酒綠,流光溢彩是上海這個(gè)都市給人留下的繁華印象,而張愛玲筆下的上海卻是頹廢的,叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)碾娷,華燈閃爍的舞臺(tái),衣冠楚楚的男子,嫵媚動(dòng)人的旗袍女子,一切的一切似乎都與生命、與靈魂無關(guān),但如果細(xì)讀下去就會(huì)明白,花團(tuán)錦簇下掩蓋著的卻是無可藥救的人性的沉淪。

  讀《離騷》,我們看到了當(dāng)時(shí)屈原的無奈和高潔操守,展現(xiàn)與眼前的還有超脫于世外的靈魂的一聲聲的吶喊,而屈原就在這吶喊聲中呼嘯而過,超越了生與死的界限。帶著他的忠誠,憤概和無奈,身體留在了生的左岸,而靈魂卻穿越冥河,到達(dá)了永生的右岸,化為燦若錦霞的鳳與凰……讀書為生命插上翅膀,替思想砸開枷鎖,文字的世界是無盡的,可以使我們悟出文字之間和書頁空白處彌漫著的那些被稱為“天使的微塵”和“恍若一片神光”的東西。

  聽過這樣一種說法:世界十分美麗,但如果沒有了女人,將失去七分色彩;女人有十分美麗,但如果遠(yuǎn)離了書籍,將失掉七分的內(nèi)蘊(yùn)。韶光易逝,游走在人生的原野,情感被剝離,心境會(huì)荒涼,但是“腹有詩氣氣自華”,在書香墨跡氤氳下,想要使心靈永葆青春,也不是一件不可完成的任務(wù)。讀著,沉思著,體味著,在顧盼的眼神中,心就會(huì)跟著明亮起來。

讀書的作文2

  慢品書香,品味其中的一點(diǎn)一滴!}記

  秋日的午后,手捧一杯香茗,伴著悠悠的茶香四溢,靜下心來,慢慢品嘗,并隨帶幾本書將香茶和書香一同帶進(jìn)“黃金屋”。

  生活在競爭激烈的現(xiàn)代社會(huì),我們往往忽略了深層次的閱讀和深層次的品味。在信息發(fā)達(dá)的今天,我們不妨靜下心來多一些深閱讀,它能讓我們的生活馨香四溢,讓我們的人生旅途“風(fēng)景這邊獨(dú)好”。

  也許有人會(huì)說,淺閱讀不也很好嗎!它既符合時(shí)代發(fā)展的規(guī)律,又能讓我們跟上時(shí)代發(fā)展的步伐。但我覺得,淺閱讀能讓我們滿足一時(shí)的需求,就長遠(yuǎn)而言,深閱讀更適合我們的口味,能使人一生受益。

  走進(jìn)《鋼鐵是怎樣煉成的》,我們深深地體會(huì)到主人公保爾的堅(jiān)強(qiáng)毅力。走進(jìn)《簡愛》,我被簡愛那種真摯、頑強(qiáng)不屈所激勵(lì)。走進(jìn)《名人傳》,我們會(huì)被貝多芬、米開朗琪羅和托爾斯泰那苦難和坎坷的一生所嘆息,為他們的高尚品格和頑強(qiáng)奮斗的精神所折服。

  領(lǐng)略李白“安能摧眉折腰事權(quán)貴,使我不得開心顏”,我深深感到尊嚴(yán)二字的偉大。深深品讀李白“仰天大笑出門去,我輩豈是蓬蒿人”,我被李白的精神所影響,在今后的人生道路上我自信面對,樂觀挑戰(zhàn)。深深品味文天祥“人生自古誰無死,留取丹心照汗青”。我領(lǐng)悟到“生的偉大,死的光榮”的真正含義和價(jià)值,促使我在人生道路上奮勇前進(jìn),活得更有價(jià)值。

  深層次的閱讀陶冶了我們的性情,讓我們的.生活更加充實(shí)。

  走進(jìn)《假如給我三天光明》,我體會(huì)到海倫凱勒內(nèi)心的那份樂觀、那份執(zhí)著、那份堅(jiān)強(qiáng)。每當(dāng)失意時(shí),想起書中的主人公的事跡,它幫助我走出失意,以一種新的姿態(tài)面對生活,迎接挑戰(zhàn)!

  由此可見,深閱讀讓我們受益無窮,讓我們深深品味到生活中的點(diǎn)滴。

  慢品書香,我們仿佛走進(jìn)荷香四溢的湖畔;慢嘗書香,我們欣賞到無限美好風(fēng)景;慢嘗書香,我們走進(jìn)了漫天星辰的夏夜;慢品書香,助我在人生的道路上勇往直前。

  慢品書香,“黃金屋”中風(fēng)景獨(dú)好!

讀書的作文3

  高爾基曾經(jīng)說過“書籍是人類進(jìn)步的階梯”,一個(gè)人的成長離不開讀書,古人亦云“寧可三日食無肉,不可一日居無書”?梢姇谖覀兩钪械闹匾!

  小時(shí)候,我是一個(gè)貪玩、不愛讀書的野孩子,可是,自從我看了《格林童話》,我就被書這種有趣的東西深深地吸引住了。從此,我白天讀,晚上讀,反正只要遇到了書,我就如饑似渴地把它抓過來給“啃”了個(gè)透,F(xiàn)在,我有了一櫥藏書,我的家已經(jīng)浸滿了書香......就這樣,我從“野孩子”變成了“書蟲”。

  記得有一次,我在新華書店讀了一本《吹牛大王歷險(xiǎn)記》,根本不顧書店的營業(yè)時(shí)間,當(dāng)我正讀得津津有味之時(shí),書店的阿姨卻沖我喊:“小朋友,看看幾點(diǎn)了,我們書店下班了,明天再來看吧!”于是,我不得不放下了這本讓我愛不釋手的書。

  當(dāng)我看了冰心奶奶的《寄小讀者》之后,一種思鄉(xiāng)的眷戀占據(jù)了我的心房。在《通訊十》里面,我體會(huì)到了出國留學(xué)的冰心對家鄉(xiāng)的思念和對幼年時(shí)母親臂膀的懷戀。當(dāng)她看到鳥兒歸巢、走獸躲進(jìn)它的洞穴,又不由得想起兒時(shí)母親對自己的呵護(hù)。即使遠(yuǎn)在異國他鄉(xiāng),那顆思鄉(xiāng)的心,永遠(yuǎn)停留在家鄉(xiāng)......

  讀了海倫凱勒的.《假如給我三天光明》,我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng);讀了笛福的《魯濱遜漂流記》,我學(xué)會(huì)了在逆境中拼搏;讀了《上下五千年》,我認(rèn)識(shí)到了祖國歷史的悠久、文化的燦爛......

  書,就像一股甘泉,滋潤著我的心田!書,就像一艘航船,帶領(lǐng)我領(lǐng)略綺麗的風(fēng)景;書,就像一座燈塔,在我迷茫時(shí),給我的人生指明方向……

  歌德說“讀一本好書,就是在和高尚的人談話”。的確如此,每一本書它都是精華!當(dāng)你覺得“山重水復(fù)疑無路”時(shí),書就是“柳暗花明又一村”的驚喜!我比眷戀任何寶藏都眷戀這份精華、這份驚喜!

讀書的作文4

  在我讀了《假如給我三天光明》的書后,我深深地被了海倫·凱勒堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神感動(dòng)了。馬克吐溫曾經(jīng)說過:“19世紀(jì)有兩個(gè)奇人,一個(gè)是拿破侖,一個(gè)是海倫·凱勒!

  出身19個(gè)月就成了聽不見和看不見,連說話都困難的海倫·凱勒,當(dāng)她完全失去了活著的信心。就在這時(shí),她認(rèn)識(shí)了莎莉文老師,莎莉文老師來到她的生活中,使海倫·凱勒似乎感受到了生命是什么,發(fā)現(xiàn)生命,觀察生活。于是她克服種種困難,從哈佛大學(xué)德克利夫?qū)W院畢業(yè),為世界慈善事業(yè)做出杰出的貢獻(xiàn),用心寫字,讓世界震驚。

  失明的海倫,能發(fā)現(xiàn)這么多東西,而健康的我,卻常常忽略生活的美。

  假如我只有三天光明的時(shí)間,我會(huì)用我的眼睛做什么呢?我沒有失明過,不懂得黑暗的世界是什么樣的,于是,我閉上眼睛,在屋子里走。

  當(dāng)我閉上眼睛的第一秒,我的心不知為何突然涼了下來。我感覺世界由明朗一下子變得漆黑,心里就沒了數(shù),顯得很不安穩(wěn)。當(dāng)我準(zhǔn)備向前邁一步時(shí),我卻發(fā)現(xiàn)平常滿不在乎的走路現(xiàn)在也變得如此困難,我發(fā)覺我不敢邁,我害怕,害怕自己會(huì)摔倒,害怕什么東西會(huì)碰到自己,傷害到自己。這還算好的,我還可以用耳朵聽,但凱勒呢?她既看不見,也聽不見。那她面臨多大困難,面臨多大危險(xiǎn),我們怎能知道,怎能了解,又怎能體會(huì)!

  我們生在福中不知福,既能看到充滿陽光的世界,又能聽到各種美妙的聲音。我們還有什么遺憾呢?我們還有什么可抱怨的呢?我想:雖然凱勒看不見,聽不到,但在她心里也有她自己想象出的世界,那是凱勒的世界,它只屬于凱勒自己。我相信她的世界也會(huì)充滿陽光、充滿笑聲。海倫的'一生,是在黑暗中度過的,卻給人類帶來了光明的一生。她用行動(dòng)證明了人類戰(zhàn)勝命運(yùn)的勇氣,給世人留下了一段永不遺忘的凱歌!

讀書的作文5

  古人云,三日不讀書,便覺言語無味,面目可憎。乍聽之下,這話似乎說得嚴(yán)重,可是,仔細(xì)一想,卻覺得十分有理。一個(gè)喜歡讀書的人,假如好久沒接近書本了,那必定是因?yàn)樗男乃挤稚⒃谄渌嵥榈氖虑樯稀6@些瑣碎的事情使人忙碌,正是造成一個(gè)人思想庸俗膚淺的最大原因。

  思想庸俗膚淺形之于外的時(shí)候,言語就自然無味,面目也隨之可憎了。沒錯(cuò),我就有過這般經(jīng)歷。一個(gè)暑假時(shí),我經(jīng)常一個(gè)人在家,天天看電視吃飯睡覺像豬一樣,索然無味地過日子,便時(shí)時(shí)進(jìn)書房啃書本。這一啃就養(yǎng)成習(xí)慣了:每天早上起床便閱讀書籍,照鏡子都覺得面色紅潤,與家人說話時(shí)常石破天驚,我便把讀書作為我生活中必不可缺少的事。開學(xué)后,我的.心思放在了服飾與玩的時(shí)間上了,不經(jīng)意時(shí)照了照鏡子,三分像人,七分像鬼!說話像得了口吃,即便流利,也是些庸俗的言語。我嚇了一大跳,立刻覺到讀書很重要,所以無論如何每天我都要讀幾本書。我喜愛閱讀書籍還得從三歲時(shí)說起:那些雙休日,每天我都要纏者父母給我講《賣火柴的小女孩》、《海的女兒》、《堅(jiān)定的錫兵》等童話故事。

  有那么一天,我十分想聽故事,而父母又不在家,我又識(shí)些字,便捧起連環(huán)畫看了起來。不知不覺中,產(chǎn)生了對書本的濃厚興趣。漸漸地,我的識(shí)字量大了,這些書已不能滿足我的需要,我便閱讀了《十萬個(gè)為什么》及《西游記》等名著,F(xiàn)在,我已上小學(xué)六年級了,早期書本的熏陶使我的語文水平在班里、年級上都名列前茅,與家人、同學(xué)說話時(shí)常出口不凡,但是,我仍繼續(xù)學(xué)習(xí)。每逢節(jié)假日有時(shí)間便啃書本。飯食是物質(zhì)糧食,書本知識(shí)是精神糧食。當(dāng)一個(gè)人吃的油光滿面,精神上卻餓得疲憊不堪,其實(shí)他是很可憐的。世上有人喜歡儲(chǔ)蓄金錢,有人喜歡搜集郵票珍玩,也有人喜歡把佳言名句儲(chǔ)存腦中。我就是最后那種人。讀書能使人風(fēng)度高雅,氣宇軒昂,遠(yuǎn)勝過服飾上的裝飾品及家宅中的堆金累玉,你們都來和我一起分享讀書的樂趣吧!

讀書的作文6

  同學(xué)們,相信你們一定也像我一樣,希望自己的成績能名列前茅吧?不出意料的話,你們肯定是希望能名列前茅。但是,徐氏俗話說得好:沒有付出努力,拿來的真正的成功?呵呵,想要成績好,哪有那么容易?

  那你可能又會(huì)問了:“那有什么辦法才能成功呢?”嘻嘻,愛迪生好像說了這樣一句話:“成功是百分之九十九的汗水加百分之一的靈感!蔽艺J(rèn)為,想要成績好,不能只靠努力,還要靠方法。讀書是一個(gè)最重要的元素。

  我們先來說說讀書的好處。主要有兩種:第一種,能學(xué)到比別人更多的知識(shí)。第二種,能增加作文水平。

  先來說說第一種。你們可能會(huì)一直在想一個(gè)問題:為什么同坐在一間教室的我們,學(xué)的是一樣的知識(shí)的.我們,為什么成績各有高低呢?

  其則原因還是讀書這一類問題。你看啊,只要你認(rèn)真讀了課外書,認(rèn)真去積累了、記住了里面的知識(shí),你就會(huì)發(fā)現(xiàn)你學(xué)到的知識(shí)比那些沒閱讀習(xí)慣、只學(xué)會(huì)了課上的知識(shí)的同學(xué)要多得多。這樣一來,你的成績會(huì)有大幅度提高。你再也不會(huì)面對試卷要簽名而發(fā)愁。不用擔(dān)心家長會(huì)批評你了。你也給家長爭光了。這樣的話,就會(huì)一舉三得啊。當(dāng)然,增長知識(shí)的好處還不止這三種。還有我們經(jīng)常忽略的一些好處。由此可見,讀書是非常重要的。

  說完第一種,咱們接著來說第二種。這個(gè)所謂的增長作文水平啊,其實(shí)就是能讓你在寫某個(gè)寫作類型的時(shí)候,可以用上讀過的書中的好詞好句,其效果能讓語句通順、準(zhǔn)確、優(yōu)美生動(dòng)?傊愕淖魑臅(huì)脫穎而出,讓閱卷老師眼前一亮,獲得高分。

  但是,你不光要多讀書,還要會(huì)選書。要盡量選文學(xué)、科技、體育等方面的書來看,總之,要選有意義的書。不要光欣賞故事情節(jié),還要積累,記在腦子里,這樣買書才會(huì)有意義。

讀書的作文7

  從幼時(shí)起,我就熱愛讀書,聽媽媽說,在我只有幾個(gè)月的時(shí)候,就一直盯著書架看過不停,在我哭鬧時(shí),只要手里有本書,我便能安靜下來。因?yàn)樽x書,我的人生充滿快樂。

  我曾經(jīng)陪著凡爾納一同乘著“鸚鵡螺號(hào)”潛入海底兩萬里,與一群謎一樣的船長和水手一起感受海洋的神秘與美麗。

  我還曾看見,在古老的歐洲,年輕的羅密歐與朱麗葉相愛了,卻因?yàn)榧易宓某鸷,只能雙雙殉情。對此,我只能扼腕嘆息。我也曾走進(jìn)四大名著中,欣賞著梁山好漢們打著“替天行道”的旗幟劫富濟(jì)窮?稍诿褡宕罅x面前,他們選擇了與官府合作,鎮(zhèn)壓叛亂。108位大將大多在戰(zhàn)斗中戰(zhàn)死了,僅剩下的幾個(gè),卻被可惡的高俅用計(jì)害死了?吹竭@里,我傷心不已,在為梁山好漢默哀之后,我又隨著唐僧師徒四人踏上了西天取經(jīng)的行程。一路上,我見識(shí)到了孫悟空的機(jī)智與勇敢,也領(lǐng)會(huì)到了唐僧的大慈大悲和偶爾的愚昧,而豬八戒更是讓我經(jīng)常捧腹大笑,沙僧的老實(shí)忠厚也給予我深刻印象。走過了西天取經(jīng),我又來到了亂世三國,看著三國之間互相勾心斗角,爾虞我詐,上演著一場場精彩的戰(zhàn)役,我大呼過癮。

  最后,我走進(jìn)了大觀園,歷經(jīng)了賈家由盛轉(zhuǎn)衰的全過程,以及其間發(fā)生的悲喜故事。我完全陶醉在了書本中,陶醉在了我所鐘愛的人物中,讀書讓我體會(huì)到現(xiàn)實(shí)生活里無法體會(huì)到的`意境,無法感受到的那種“山無棱,天地合,乃敢與君絕”的堅(jiān)貞不渝的愛情;那種“將軍百戰(zhàn)死,戰(zhàn)士十年歸”的壯志;那種“黃沙百戰(zhàn)穿金甲,不破樓蘭終不還”的豪情;更有那“剪不斷,理還亂”的愁緒……

  讀書,讓我的視野更加開闊,讀書,令我的胸懷更為寬廣。愿書香永遠(yuǎn)伴我成長。

讀書的作文8

  我很愛看書,書是我的朋友,是知識(shí)的海洋,是智慧的殿堂,我的生活離不開書.書能帶給我快樂,但是在某些時(shí)候,書也能帶給我懼怕.逆行知道為什么嗎?跟我一起來吧!這個(gè)暑假,我的眼睛進(jìn)行了散瞳,不能出門也不能看書.這下我可倒霉了,見書就想看,姥姥又不讓,心里直癢癢.無奈之下,自號(hào)偷著看.

  那天中午,姥姥回自己屋睡覺去了.我來到書房,輕輕地拿了本書,然后躡手躡腳地走回臥室看.我已拿到書便進(jìn)入了“真空狀態(tài)”,專心致志地看書了.在不知不覺中,時(shí)間慢慢過去,我看完了一個(gè)故事,感覺口有些渴,便去打了杯水.不只是我吵醒了姥姥,還是她壓根沒睡,就在我正要回屋的時(shí)候,她突然問道:“在屋里干什么呢?為什么怎么久才出屋?”我背著突如其來地訊問嚇倒了,心里亂慌慌的,哆哆嗦嗦地回答道:“沒,沒干什么.”說完便溜回屋,繼續(xù)趴在床上看了.看邊祈禱:可不要被發(fā)現(xiàn)呀!

  不知不覺中,我又融到書中去了.我像做夢一樣,感到我成了書中的美麗少女.我和故事中的人來到了奇妙的海底世界,我們看到了好梭魚,又美麗的熱帶魚,兇猛的大白鯊,八只爪子的章魚.突然,一只大手猛拍了一下我的肩頭,并聽到一聲大叫:“干什么呢?”我忙把書藏到背后,明回答道:“沒干什么.”“沒干什么?你浩大的'膽子.”姥姥話鋒一轉(zhuǎn),“反正你也不管你的眼睛了,我也就不管了.”說完便轉(zhuǎn)身走回屋了.我見她回屋了,便若無其事地拿起書,繼續(xù)看,直到把書看完.

  我將書放下,像是品味美味一樣地舔了舔嘴,將書合上了.雖然眼睛很疼,但我很開心.此時(shí)我感受到了林海音竊讀的滋味——我是快樂的,也是懼怕的!

讀書的作文9

  4月份時(shí),我們開展了“讀書月”活動(dòng),我們?nèi)嗤瑢W(xué)都踴躍參加活動(dòng),一起讀了很多書,有科技類的《十萬個(gè)為什么》,有歷史類的《論語》,有課外類的《八十天環(huán)球地球》,還有教材類的《哈弗家訓(xùn)》等等這些書,不僅幫助我們增長詞匯量,還讓我們開闊了視野。

  我讀的書是《荒野求生》。這冊書是世界頂級野外生存家貝爾·格里爾斯專門為廣大少年兒童編寫的,貝爾將自己豐富的野外生存經(jīng)驗(yàn)融入到了精彩歷險(xiǎn)小說中,又在動(dòng)人心魄的故事情節(jié)中生動(dòng)地描述了百種簡捷而使用求生技巧。

  這冊書分為7本,分別是《巨蟒叢林中的黃金密碼》、《白狼荒原上的三天三夜》、《毒蝎沙漠中的鉆石罐頭》、《猛虎火山的生死逃亡》《怪鱷河谷的遠(yuǎn)古壁畫》、《狂鯊深海的復(fù)仇行動(dòng)》和《黑犀草原的'絕地反擊》,其中我最喜歡的是《白狼荒原上的三天三夜》。

  這本書講述了貝克三人秘密前往北極圈,飛機(jī)遭遇冰風(fēng)暴,墜落在阿拉斯加冰原上,阿爾伯伯腿部受傷,為了尋求救援對幫助,貝克必須挖掘雪洞躲避暴風(fēng)雪,用自制的繩索爬過冰橋,可是,在這個(gè)杳無人跡、萬年冰封的阿拉斯加上,貝克發(fā)現(xiàn),有一個(gè)模糊的狼影,始終跟隨著他們的腳步……

  在這個(gè)故事之后,他還告訴我們很多求生秘籍,如在森林里遇到黑熊要怎么辦?如何利用繩子安全度過冰川?怎樣不用魚竿、魚鉤捕魚?

  雖然在山脈中貝克他們遇到了很多困難,但貝克都很快的解決了問題,可見,他是一個(gè)多么聰明、勇敢又關(guān)心團(tuán)體的人啊!

  書是知識(shí)的源泉,這個(gè)月,我從貝克寫的書中學(xué)到了許多求生方法,今后如果有機(jī)會(huì),我一定要好好施展,而且,我還要做一個(gè)像貝克一樣,不僅勇敢而且還關(guān)心團(tuán)體的人。

讀書的作文10

  宴會(huì)理,彌漫著醉人的酒香,光影在蠟燭心里追逐, 墻壁上舞姿完美的融合,恰是牛奶和巧克力濃情約會(huì)!懊利惖摹辟F夫人穿著華麗的禮服,穿梭在這浪漫中。

  午后的暖陽鋪滿了庭院,鄰居家的爺爺坐在門檻吧嗒吧嗒地抽著旱煙,身體一半置身于屋內(nèi)洶涌的暗,一半裸露在流動(dòng)的日光中。

  看他的樣子好似很失落。但他仍是抬頭沖我笑了笑,那破裂的皺紋在暗處顯出層次感,層層疊疊形成一個(gè)個(gè)深邃的山谷。那腰,好似被什么重物狠狠地壓著,怎么也停不值。整個(gè)身體是那么的憔悴。

  他面無表情的摁滅煙火,拿了大把干谷喂了雞,剩下的一把扔進(jìn)嘴里,嚼得“吧嗒吧嗒”地響。他重新坐回門檻,安詳?shù)劂逶≡陉柟庵?,兩腮上下滑動(dòng),發(fā)出“吧嗒吧嗒”的脆響......

  那些個(gè)潮濕壓抑的情感在日日輪回的時(shí)光中凝結(jié)成農(nóng)民眼角那一星渾濁的灰白,我深感無言。他們始終保持笨拙的沉默,堅(jiān)韌地承受著一切:生、離、死、別。他們能做的只是用唇齒交錯(cuò)間的'“吧嗒吧嗒”來掩飾自己對苦難的心悸。

  他們便這樣“吧嗒吧嗒”地過完一生......

  祖國某個(gè)局部的落后、貧困。那是祖國母親的“心跳”是壓抑、是創(chuàng)傷,是受傷的人藏在黑暗獨(dú)自嘆息。農(nóng)村不幸成為了痛苦與黑暗的承擔(dān)者,他又屬于自己的聲音:那是黃的蒼涼,灰的壓抑。

  我們能改變的便是認(rèn)真的讀書——為中華之崛起而讀書。

  祖國定能重新崛起,邁向世界的前列。我們肩負(fù)的使命可以說是任重道遠(yuǎn),但我們必須認(rèn)真求知、學(xué)習(xí)。我們也只有認(rèn)真讀書,祖國的明天才會(huì)更寬廣、更輝煌。

  為中華之崛起而讀書,祖國的明天會(huì)更燦爛、更輝煌。這是我們可以拍著胸膛說:“數(shù)風(fēng)流人物,還看今朝!”

讀書的作文11

  我是一個(gè)小學(xué)四年級的學(xué)生,一天,當(dāng)我第一次看見準(zhǔn)備考的上海市中小學(xué)學(xué)業(yè)水平等級考試三級的課本時(shí),呆住了,感到這根本就是不可能完成的任務(wù),第一次覺得自己掌握的知識(shí)太少了,不夠用。

  第一次體會(huì)到學(xué)無止境的含義,自己所掌握的知識(shí)猶如大海里的一根草。又想起從前的一個(gè)故事:一次,國外某大學(xué)要畢業(yè)的.工程系大學(xué)生進(jìn)入考場參加他們自認(rèn)為非常簡單的一場考試。然而3小時(shí)后,卻沒有一個(gè)大學(xué)生能做出其中的任何一道題,場上鴉雀無聲。最后,他們的教授說:“這正是我所預(yù)料的。你們雖然已經(jīng)讀完大學(xué)四年的工程系學(xué)業(yè),可你們的學(xué)習(xí)路才剛開始。”

  這件事告訴我們,學(xué)海無崖苦做舟,我們永遠(yuǎn)只能學(xué)習(xí)而不能滿足。我對以前只學(xué)習(xí)了一點(diǎn)知識(shí)就驕傲自滿而感到慚愧。于是,我便投入了緊張的學(xué)習(xí)工作。哪怕每天只學(xué)到一點(diǎn)點(diǎn),一句句子,一個(gè)詞匯,我也會(huì)很開心,開始明白了學(xué)習(xí)的樂趣和重要性。頭腦開始像一個(gè)空杯子,知識(shí)像一滴一滴的水慢慢地注入水杯,這個(gè)過程是緩慢的,也是需要時(shí)間的。

  幾天后,媽媽發(fā)現(xiàn)我整天在復(fù)習(xí)英語,怕對我健康不利,就對我說:“你這樣勤奮學(xué)習(xí)的精神令我佩服。但只有勤奮是沒有用的,你還得有好的學(xué)習(xí)方法。像你這樣,遲早身體會(huì)弄跨的。好的學(xué)習(xí)方法,簡單說就是勞逸結(jié)合。而這學(xué)習(xí),你要不斷探索總結(jié),不是死記硬背,虛心求教套用一句,‘70%勤奮+30%巧勁=成功’。每個(gè)人都有屬于自己的學(xué)習(xí)方法,適合自己的學(xué)習(xí)方法不但會(huì)使學(xué)習(xí)成績提高,而且效率也隨之變得更高!比缓螅液蛬寢層忠黄鹛接懥诉m合我的學(xué)習(xí)方法。

  最后,告訴你們一個(gè)好消息,我終于考出三級了!小朋友們,只要也像我一樣勤奮學(xué)習(xí),你們也會(huì)成功的。

讀書的作文12

  高爾基曾說過,書籍是人類進(jìn)步的階梯。讀書的確是一件百益而無一害的事。從小我就非常喜歡看書,而且隨身攜帶,一有時(shí)間就開始看書。讀書已成為我最大的樂趣。

  記得有一次,爸爸給我買了一本十分有趣的書——《殘狼灰滿》。我一邊讀著書,一邊幻想著書中的情景。當(dāng)我看得如癡如醉、浮想聯(lián)翩時(shí),又一個(gè)精彩的`片段吸引了我?墒牵F(xiàn)在都已經(jīng)晚上十點(diǎn)多,早應(yīng)該上床睡覺了。在爸爸的“逼迫”下,我心不甘情不愿地去睡覺?晌夷睦锬芩弥兀坑谑,我想到了一個(gè)辦法,先將書偷偷地放在床頭,再跟爸爸商量睡自己的房間,然后就可以隨心所愿。做完這些事后,我的心既忐忑又興奮。忐忑的是怕被爸爸發(fā)現(xiàn),興奮的是我可以盡情地閱讀這本書,直到把它讀完。

  而當(dāng)我回到房間后,準(zhǔn)備開起小臺(tái)燈看書。我又開始猶豫不決。是開亮一點(diǎn)呢,還是開暗一點(diǎn)呢。最后,我選擇把燈光調(diào)暗一點(diǎn),這樣不易發(fā)現(xiàn)我的小秘密。正在我讀得津津有味時(shí),一陣腳步聲傳到了我的耳邊。我急忙把燈一關(guān),閉上眼睛裝睡。我將自己的手放在胸前,感覺到心跳猛然加速,身體在不住地發(fā)抖,一串串汗珠直往下冒。幸好,我混過這一關(guān)。等爸爸走出房間后,我又開始打開書讀起來了。沒過一會(huì)兒,媽媽又走過來,可我已經(jīng)來不及關(guān)燈,媽媽越走越近了。由于我太過于緊張,不小心碰到了臺(tái)燈,發(fā)出“呯”的一聲響。媽媽開門看見了我狼狽的模樣,生氣地說:“家正,這么晚了,不能再看書了。而且燈開得那么暗,眼睛都近視了,以后還如何看書呢?”聽完媽媽的話,我只好合上書,乖乖地睡覺。

  讀書的故事還有很多,而唯獨(dú)這件事在我的腦海里久久不能忘懷。

讀書的作文13

  由于我的書太多了,所以我爸爸特地給我做了個(gè)紫風(fēng)鈴書柜,可漂亮了!這個(gè)書柜就擺在了我的房間里。一本本好看的書再加上這個(gè)手工精致的書柜,我真不知道該說什么好了。

  我的'作文選差不多有十幾本,還有以前用過的什么語文書!數(shù)學(xué)書!英語書啊!和等等······都快把書柜給塞滿了哦!我閑的時(shí)候就看漫畫書?煲荚嚂r(shí)就看復(fù)習(xí)資料。

  我記得有一次,媽媽下班回來的時(shí)候給我?guī)Я艘槐緯小稅鄣慕逃。我高興得不得了。于是我每天吃飯也看,學(xué)校里也看,有時(shí)候都忘記上課了,或是有時(shí)候飯吃到一半就連筷子都不由自主的扔掉了。終于有一天,這本書被我看完了,可我還要看,至少看滿了5遍我才會(huì)心滿意足。。第二天的下午,我正在門口坐著看《愛的教育》第3遍地時(shí)候,突然走來了兩個(gè)人:一個(gè)是大人,穿著破衣裳破褲的。還有一個(gè)是小孩,衣服穿的也不是很整潔,應(yīng)該是這個(gè)人的兒子吧!看起來只有8、9歲,只見那孩子用手指指我手中的書,我頓時(shí)明白了是什么意思。

  “我還沒看到呢!”我說。他們就只好失望的走了,可當(dāng)他們轉(zhuǎn)身剛要走的時(shí)候,我又問了一句:“你要看書嗎?”那小孩就點(diǎn)了點(diǎn)頭。于是,我就跑上樓,拿了一本《森林里的恐龍朋友》和一本《阿衰》,好像還有一本《海底兩萬里》。我氣喘吁吁的把書給了他們,他兒子高興地都快發(fā)瘋了。我又拿了兩支筆和五本本子給他兒子,于是他父親就拿出一塊獎(jiǎng)牌,說是給我的,我也很開心!

  。!我喜歡讀書,因?yàn)闀侨澜绲臓I養(yǎng)品。

讀書的作文14

  著名蘇聯(lián)作家高爾基曾經(jīng)說過:“書是人類的階梯!睍且粋(gè)知識(shí)的殿堂,是人類最好的精神食糧,也是人生的方向標(biāo)。讀書是為了更好地獲取更多的知識(shí),開闊自己的視野,幫助自己改造。

  暢快奔騰的唐詩如奔流到海的江河,瀟瀟灑灑,一氣呵成;曲折含蓄的宋詞如叮咚作響的泉水,凄涼超脫;清靈凝視的現(xiàn)代詩如一泓潭水,剛?cè)岵?jì)。讀“長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄海”我會(huì)為李白的矛盾而感到難過,也會(huì)為他能充滿自信勇敢面對生活而感到欣喜。讀“知否,知否?應(yīng)是綠肥柳瘦!蔽視(huì)為李清照的人生愁緒發(fā)出深深的感嘆;讀“莫等閑,白了少年頭,空悲切!蔽視(huì)為岳飛的雄心壯志而叫好。在詩中,我找到了一份難得的閑靜,讀書是一種感悟。

  清秀雋永的散文如潺潺流過的小溪,清新典雅。讀《岳陽樓記》,我仿佛到了“銜遠(yuǎn)山,吞長江”的岳陽樓,也體會(huì)到了范仲淹的先天下之憂而憂,后天下之樂而樂的愛國情懷。讀《海燕》我深深感受到了高爾基對暴風(fēng)雨的.渴望,對革命的呼喚……在散文中,我讀了語言文字的獨(dú)特魅力,讀書是一種享受。

  傳奇寫實(shí)的小說,如一望無垠的大海,波濤洶涌,海浪拍打著礁石撞擊出美麗的浪花,令人驚心動(dòng)魄,讀《紅樓夢》我會(huì)被賈寶玉和林黛玉的真情所感動(dòng)。讀巴金的《激流三部曲》,我會(huì)惋惜覺新的悲慘結(jié)局,更痛快于覺慧和覺民的果斷選擇。讀《鋼鐵是怎樣煉成的》,保爾柯察金的堅(jiān)持不懈和永不言棄,教會(huì)了我在學(xué)習(xí)上要不斷的努力,探索,勇攀高峰。讀《羊脂球》,我看到了人們的自私與偽善,同時(shí)也教育我要尊敬他人……在小說中我學(xué)會(huì)了如何做一個(gè)品德高尚的人,讀書是一種境界。

  讀書,陶冶我們性情,讓我們一起讀書吧!書是我們成長中不可缺少的伙伴。讓我們在書的陪伴下放飛夢想吧!

讀書的作文15

  "為中華之崛起而讀書""這句話,是周恩來總理在少年時(shí)代所講的。周總理是我們國家卓越的領(lǐng)導(dǎo)人之一,他為振興中華獻(xiàn)出了畢生的精力。

  記得斯大林有一句名言:"偉大的毅力產(chǎn)生于偉大的目標(biāo)。""是的,周總理之所以創(chuàng)下了豐功偉績,是和他小時(shí)侯樹立為振興中華這個(gè)偉大的志向分不開的。自古以來,人們都說:"書中自有黃金屋,書中自有千種粟,書中自有顏如玉。""這種讀書的目的是十分渺小的。一旦讀書做不了官,撈不了錢,或無私利可圖了,那么書對人來說,也就毫無用處了。然而,少年時(shí)代的周總理卻不這樣想。有一天,校長問他的學(xué)生:"你們?yōu)槭裁炊x書?""有的學(xué)生說:"為做官而讀書。""有的同學(xué)說:"為家父而讀書。這些回答,校長聽了很不滿意。

  這時(shí),周恩來站起來,清晰,有力地回答:"為中華之崛起而讀書!""校長聽了,大為滿意,夸周恩來是個(gè)有志者。后來的實(shí)踐證明,周恩來這一回答并非靈機(jī)一動(dòng),而是他長期以來樹立的`目標(biāo)。周恩來在將要離開學(xué)校時(shí)和老同學(xué)告別時(shí),他說:"愿相會(huì)在中華騰飛之時(shí)!""此后,他便投入到轟轟烈烈的革命運(yùn)動(dòng)中去。他與朱德等人領(lǐng)導(dǎo)的"八一""南昌起義,在中國人民革命史冊上寫上了濃妝重彩的一筆,留下了輝煌的一頁。

  以上事實(shí)說明,周總理的確為中華崛起而盡力。∥沂茄S子孫,我是新中華的青少年兒童。我一定好好學(xué)習(xí),為中華之崛起而奮斗!

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