[精]幼兒園中秋節(jié)活動(dòng)方案
為了確保事情或工作得以順利進(jìn)行，時(shí)常需要預(yù)先開(kāi)展方案準(zhǔn)備工作，方案是闡明具體行動(dòng)的時(shí)間，地點(diǎn)，目的，預(yù)期效果，預(yù)算及方法等的企劃案。怎樣寫方案才更能起到其作用呢？以下是小編為大家整理的幼兒園中秋節(jié)活動(dòng)方案，希望能夠幫助到大家。
![[精]幼兒園中秋節(jié)活動(dòng)方案](https://p.9136.com/00/l/d6d0c7efbdda05_5fbf7ebd6fd83.jpg)
幼兒園中秋節(jié)活動(dòng)方案1
設(shè)計(jì)意圖：
中華民族五千年的悠久歷史，積淀著許多洋溢著濃厚東方文化色彩的傳統(tǒng)節(jié)日。文化是民族的根本，而節(jié)日正是民族文化傳承的重要載體。春節(jié)、元宵節(jié)、清明節(jié)、中秋節(jié)等傳統(tǒng)民俗節(jié)日，無(wú)不大力弘揚(yáng)著民族文化的優(yōu)秀傳統(tǒng)，傳承民族精神。時(shí)值中秋節(jié)的來(lái)臨，讓我們的孩子了解這一傳統(tǒng)節(jié)日,學(xué)到科學(xué)小知識(shí)，并且在活動(dòng)過(guò)程中把禮儀滲透到各個(gè)細(xì)節(jié)處。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過(guò)活動(dòng)，讓幼兒初步了解中秋節(jié)的來(lái)歷，知道中秋節(jié)是我國(guó)傳統(tǒng)的團(tuán)圓節(jié)。
2、體驗(yàn)與同伴老師一起過(guò)節(jié)的快樂(lè)。 活動(dòng)準(zhǔn)備：
活動(dòng)形式：班級(jí)集體活動(dòng) 環(huán)境布置
1. 展示幼兒在節(jié)前觀察月亮、繪制出的“月亮變化冊(cè)”。
2. 在語(yǔ)言去投放相關(guān)月亮知識(shí)的圖書。
3. 懸掛燈籠，水果圖案營(yíng)造熱鬧的節(jié)日氣氛。
家長(zhǎng)工作：
1. 家長(zhǎng)幫助搜集關(guān)于中秋節(jié)的資料，并提供給大家分享。
2. 為這次主題活動(dòng)準(zhǔn)備一些月餅盒。并與幼兒一起做一個(gè)燈籠，最好是共同制作的。
3. 督促幼兒節(jié)前節(jié)后連續(xù)觀察月亮，并記錄月亮的變化。
4. 關(guān)注主題活動(dòng)的進(jìn)展，及時(shí)協(xié)助主題活動(dòng)的展開(kāi)。
5. 有時(shí)間帶幼兒在有月亮的夜晚賞月。
主題活動(dòng)一 ：中秋的來(lái)歷 活動(dòng)形式 集體 活動(dòng)目標(biāo)
1、幼兒初步了解中秋節(jié)，知道為什么要過(guò)中秋節(jié)，
什么時(shí)候開(kāi)始過(guò)中秋節(jié)。
2、幼兒能夠通過(guò)多種渠道來(lái)收集資料，并學(xué)會(huì)分享交流資料。
活動(dòng)準(zhǔn)備：請(qǐng)家長(zhǎng)幫助幼兒收集關(guān)于中秋節(jié)的資料，以及一些中秋節(jié)的圖片。
活動(dòng)過(guò)程：
一、導(dǎo)入。以談話的形式導(dǎo)入，激發(fā)幼兒興趣。
師：小朋友們，你們知道我們國(guó)家有那些節(jié)日嗎?
二、向幼兒介紹中秋節(jié)，包括時(shí)間，來(lái)歷。
1、教師請(qǐng)幼兒介紹，并請(qǐng)其他幼兒傾聽(tīng)從中知道
了哪些，與別人有哪些不同。
2、教師介紹自己的材料，使幼兒了解中秋節(jié)的來(lái)歷。
三、擴(kuò)展幼兒經(jīng)驗(yàn)，并介紹中秋節(jié)的習(xí)俗，讓幼兒了解更多。
師：小朋友們，你們知道中秋要吃什么嗎? 師：除了吃月餅，我們還干什么呢?
四、教師像幼兒介紹獲取資料的方法。
師： “呀，小朋友了解那么多知識(shí)，那你是從哪里了
解到的?”
1、幼兒交流自己獲取知識(shí)的渠道。
2 、教師幫助幼兒總結(jié)從哪獲取知識(shí)：方法及渠道。
主題活動(dòng)二：制作月餅
1、 活動(dòng)要求：
(1)在活動(dòng)中，家長(zhǎng)放手讓孩子去做，家長(zhǎng)只是起幫助指導(dǎo)的作用。
(2)進(jìn)入活動(dòng)室，要小聲說(shuō)話，以不影響他人為原則。
(3)、活動(dòng)結(jié)束后，整理好所有的東西，物歸原處。
(4)、準(zhǔn)備好制作月餅的材料(搟面杖、面板、模子、月餅餡)，油面和水面統(tǒng)一準(zhǔn)備。
活動(dòng)過(guò)程：
(1)、孩子和家長(zhǎng)一起制作月餅。
(2)、 將做好的月餅放入烤箱中。
(3)、 戶外傳統(tǒng)游戲——貼膏藥、切西瓜，共同參與。
(4)、 室內(nèi)游戲——搶椅子，家長(zhǎng)和幼兒分開(kāi)游戲。
(5)、 品嘗月餅。
附：幼兒園中班過(guò)中秋節(jié)——自制燈籠
首先介紹一下材料：我買兩張紅色瓦楞紙(文具店有賣的，一張兩三塊的樣子)，在工地的時(shí)候?qū)W校院里種有竹子正好趕上人家砍竹，就順手帶了一條細(xì)小的竹竿回家，沒(méi)想到這正派上用。顏色顏料，一根細(xì)鐵絲，一把介刀，雙面膠(要粘性好的那種)，小小一截蠟燭(可有可無(wú))基本就這幾樣。
1、先將瓦楞紙另一面涂上紅色與正面色相同。待晾干后。拿鋼尺開(kāi)始量尺寸。將瓦楞紙長(zhǎng)的一邊往中間量8cm(可自定尺寸)，另一邊向往中間量4cm。兩頭留出后，再將中間部分豎著量，隔5cm量一條并用介刀劃開(kāi)。一直量完劃完就是這樣的。看下圖，看到每隔5cm劃開(kāi)一條，兩頭是留下來(lái)的`部分。記住兩頭不能劃通。中間是劃通的。
2、接下來(lái)的步驟這是關(guān)鍵的一步，因?yàn)檫@種瓦楞紙是有一定硬度的，這一步做好了，燈籠基本就成形大半了。將整張紙順著劃開(kāi)的條形將兩個(gè)邊對(duì)在一起，往中間用力一壓。要小心哦，如果擠壓不好就會(huì)壓過(guò)火或者壓的不圓。因瓦楞紙有點(diǎn)硬，劃開(kāi)的細(xì)條可以用手每條條的捏一下，盡量讓外面更好看，里面捏時(shí)有不平?jīng)]關(guān)系的。你可以先放地板上稍把劃開(kāi)部分往中間擠一下，讓中間劃開(kāi)部分產(chǎn)生微拱形。然后再按前面說(shuō)的，再壓一次，就容易一些。瓦楞紙會(huì)隨你擠壓的方向向外擴(kuò)展開(kāi)。這樣燈籠的整個(gè)外形就出來(lái)了。另外我說(shuō)的涂色的時(shí)候可以不涂?jī)蛇�，我是因�(yàn)橄葲](méi)上色就直接做造型，結(jié)果壓出來(lái)的燈籠里面是瓦楞紙本身的顏色外面是紅色，這樣看著還沒(méi)什么，但是燈籠是要撐開(kāi)的，所以要喜慶就涂上紅色更美一些。擠壓完了外面、里面的效果。
3、將擠壓成形的燈籠兩邊用雙面膠粘好壓一下，小心撐開(kāi)，如果不好易開(kāi)上下兩頭拿訂書機(jī)訂下也可以。然后再用另一張瓦楞紙按上下兩個(gè)燈籠圈好后的口大小剪出兩個(gè)圓。當(dāng)然要大于燈籠本身的圓口的大小，為了下步將兩個(gè)剪好的圓，能從上下兩個(gè)口中插入并固定。(這一步忘記拍照 )剪好的兩個(gè)圓片比對(duì)好燈籠上下邊圓的大小用筆畫下印后，選擇性的跳選著去掉部分多出來(lái)的邊，但不能都去，但不剪掉一些就折不了。所以留下的部分折一下用來(lái)與燈籠的上下口粘貼，明白了嗎?是不是有點(diǎn) 。然后再在燈籠正上面的那塊粘好的圓片上用介刀大致劃出一個(gè)花形的圖案出來(lái)。這個(gè)可以自己決定什么形狀的開(kāi)口，完工后就是這個(gè)樣子了。(解譯：我量尺寸時(shí)上面的邊留出的寬度稍有點(diǎn)偏產(chǎn)高了，看到了嗎?這個(gè)尺寸不是必須固定的，可以按自己紙張的大小及形狀自行決定寬度，當(dāng)然后來(lái)剪的兩片圓也要涂上色哦，這樣整體就是紅色了，你也可以有其它創(chuàng)意咯)
4、下面就將細(xì)鐵絲(我用的是買家電時(shí)電器上的插電線上都有一些固定電線的那個(gè)玩意，你懂的，好彎折所以拿來(lái)廢物利用)從上面的兩邊分別扎一個(gè)洞穿過(guò)來(lái)然后固定好，掛把就有了。下面呢我用了一個(gè)類似圖釘(過(guò)去我們上學(xué)時(shí)用過(guò)的那種一個(gè)圓帽下面有兩片，后從兩邊分開(kāi)的那種圖釘還記得嗎?)似的夾子直接穿過(guò)去，正好有兩片可以插蠟燭，這步可以省去，不放也可以，放了也是看樣的，并不會(huì)點(diǎn)著蠟燭，因?yàn)楹⒆佑螆@時(shí)拿著燈籠晃來(lái)晃去的不安全，老師家長(zhǎng)都懂的。
5、最后就是做提手和燈籠下面的一個(gè)小小裝飾了。這里就用到了那條小細(xì)竹竿。把他修剪一下截好長(zhǎng)度，再與掛把固定就好了�？次�，擰的夠結(jié)實(shí)吧。燈籠的下面我用了一個(gè)已經(jīng)廢舊了的市場(chǎng)上到處都有的2塊錢的那種掛飾下面的穗，恰好也是紅色的。掛上就好了。怎么樣，夠喜氣吧。(為了讓燈籠形狀固定的更圓，你可以用針線在圓內(nèi)的兩個(gè)上下邊拉一條線，這樣防止時(shí)間久了，燈籠不圓變長(zhǎng)走樣，這一步我沒(méi)做所以提醒大家最好做上這一步，如果不固定的話燈籠會(huì)由于掛太久會(huì)變長(zhǎng)沒(méi)形了。這是我掛了之后總結(jié)出的經(jīng)驗(yàn)。所以要加上這步)。最后拿毛筆在上面的邊上寫上字。寫了兒子的名字和班級(jí)。大功告成。
幼兒園中秋節(jié)活動(dòng)方案2
一．社團(tuán)理念
烘焙社只為關(guān)注和分享。關(guān)注美食，分享甜蜜，快樂(lè)，及愛(ài)。通過(guò)烘焙社，可以學(xué)到美食的做法，可以增加生活樂(lè)趣，和西點(diǎn)文化的傳播。可以結(jié)交朋友，擴(kuò)大人脈，可以通過(guò)甜點(diǎn)傳遞溫暖與愛(ài)， 可以豐富課余生活。
二．社團(tuán)活動(dòng)安排
1.正常上課
課程時(shí)間綜合大家時(shí)間和人數(shù)。每周一節(jié)，最多兩節(jié)。 上課內(nèi)容蛋糕，面包，餅干。烘焙知識(shí)和體驗(yàn)，甜品品鑒會(huì)
課程費(fèi)用，只有社團(tuán)費(fèi)一年10快，和做東西的錢，做好了自己帶走，如果只是想學(xué)習(xí)，也可以不交錢。
活動(dòng)地點(diǎn)；食堂三樓朱麗葉餐廳或者面包房
活動(dòng)負(fù)責(zé)人；唐飛，王可心，余世琴，朱婷婷
2.社團(tuán)活動(dòng)
野餐
活動(dòng)內(nèi)容；準(zhǔn)備甜點(diǎn)，雞尾酒，沙拉等，挑個(gè)地方社團(tuán)成員聚在一起，品美食，玩游戲
甜蜜旅行
1.去優(yōu)秀店面參觀，體驗(yàn)，學(xué)習(xí)
2.去旅游景點(diǎn)
3.帶著朋友或者戀人去旅行
社團(tuán)party
1.化妝歌舞會(huì)
2.集體游戲；跑男之類的
4.甜蜜傳遞
社團(tuán)一起做美食，提供給一些老師，活動(dòng)，需要的人。傳遞愛(ài)，增進(jìn)感情。
5.社團(tuán)交流會(huì)
同社團(tuán)的人坐下來(lái)聊聊天，結(jié)交朋友。
和其他社團(tuán)交流經(jīng)驗(yàn)，利于社團(tuán)發(fā)展。
6.慈善活動(dòng)
所做的'東西售賣，利潤(rùn)捐給需要的人或著事情
7.私人訂制
訂做自己獨(dú)特的甜品，賦予它一個(gè)故事，留下你的獨(dú)家記憶。
8.節(jié)日活動(dòng)
比如萬(wàn)圣節(jié)，大家做南瓜燈，南瓜餅，穿著奇特，帶著糖果，打扮特別，去惡作劇，集體游玩等。
9、校園美食節(jié)【待定】
三．日程安排
3.20做紙杯蛋糕
4月進(jìn)行甜蜜傳遞，社團(tuán)party 5月慈善活動(dòng)，私人訂制，野餐 6月社團(tuán)交流會(huì)，甜蜜旅行 在節(jié)日舉行節(jié)日特別活動(dòng)。
4.1愚人節(jié)
6.1兒童節(jié)
6.19端午節(jié)
幼兒園中秋節(jié)活動(dòng)方案3
一、設(shè)計(jì)意圖：
中華民族五千年的悠久歷史，積淀著許多洋溢著濃厚東方文化色彩的傳統(tǒng)節(jié)日。文化是民族的根本，而節(jié)日正是民族文化傳承的重要載體。春節(jié)、元宵節(jié)、清明節(jié)、中秋節(jié)等傳統(tǒng)民俗節(jié)日，無(wú)不大力弘揚(yáng)著民族文化的優(yōu)秀傳統(tǒng)，傳承民族精神。時(shí)值中秋節(jié)的來(lái)臨，讓我們的孩子了解這一傳統(tǒng)節(jié)日,學(xué)到科學(xué)小知識(shí)，并且在活動(dòng)過(guò)程中把禮儀滲透到各個(gè)細(xì)節(jié)處。中秋節(jié)活動(dòng)建議各班分別進(jìn)行，做成一系列的活動(dòng)。
二、活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過(guò)活動(dòng)，讓幼兒初步了解中秋節(jié)的來(lái)歷，知道中秋節(jié)是我國(guó)傳統(tǒng)的團(tuán)圓節(jié)。
2、體驗(yàn)與同伴和老師一起過(guò)節(jié)的快樂(lè)。
3、欣賞月餅并初步了解制作月餅的工藝。
4、幼兒的科普知識(shí)，“月食”，與影像知識(shí)。
三、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、音樂(lè)準(zhǔn)備：《爺爺為我打月餅》
2、故事準(zhǔn)備：《嫦娥奔月》《月亮姑娘的嫁衣》
3、繪畫用具：繪畫紙、水彩筆
4、環(huán)境布置：
�、� 展示幼兒在節(jié)前觀察月亮、繪制出的“月亮變化冊(cè)”。
�、� 在語(yǔ)言區(qū)投放相關(guān)月亮知識(shí)的圖書。
③ 主題墻的設(shè)計(jì)，剪刀、彩紙，剪出月亮、月餅、小兔子等的圖片粘貼在主題墻上。
5、制作月餅的材料準(zhǔn)備：搟面杖、面板、模子、月餅餡，油面和水面、烤箱
四、活動(dòng)過(guò)程：
活動(dòng)一：談話活動(dòng)《節(jié)日的由來(lái)》（適合小、中、大班幼兒）
1、活動(dòng)前請(qǐng)幼兒在家收集有關(guān)中秋節(jié)的資料、圖片。
2、教師收集的有關(guān)中秋節(jié)的電子圖片及網(wǎng)絡(luò)資料。
3、講述有關(guān)中秋節(jié)的傳說(shuō)。請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)，教師小結(jié)。
4、了解各地過(guò)中秋節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣。
活動(dòng)二：認(rèn)知活動(dòng)《各種各樣的月餅》（適合中、大班幼兒）
1、欣賞各種各樣的月餅，了解制作月餅的工藝。
2、幼兒收集家里各式各樣的月餅盒子教師收集有關(guān)制作月餅的電子圖片、網(wǎng)絡(luò)資料。
3、布置中秋月餅展，了解月餅的制作工藝。
活動(dòng)三：學(xué)唱歌曲《爺爺為我打月餅》（適合中、大班幼兒，小班幼兒可欣賞歌曲）
1、學(xué)會(huì)用好聽(tīng)的聲音演唱歌曲，歌唱自然。
2、播放歌曲《爺爺為我打月餅》，引導(dǎo)幼兒欣賞。
3、組織幼兒學(xué)唱歌曲，重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒用自然的聲音演唱。
活動(dòng)四：繪畫活動(dòng)《歡度中秋》（適合小中大班幼兒）
1、學(xué)習(xí)使用各種材料表現(xiàn)過(guò)中秋節(jié)的活動(dòng)場(chǎng)景。
2、喜歡中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，回憶過(guò)中秋節(jié)的事情。
2、幼兒作畫，教師指導(dǎo)幼兒使用各種工具進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)作。
3、將幼兒作品展示在園里醒目的`地方，引導(dǎo)幼兒和家長(zhǎng)共同欣賞評(píng)價(jià)。
活動(dòng)五：創(chuàng)意制作《月亮變化冊(cè)》（適合中、大班幼兒）
1、在中秋節(jié)到來(lái)之前從陰歷八月初一到八月十五，每隔三天，讓幼兒晚上觀察月亮的形狀。
2、記錄每次觀察的時(shí)間、地點(diǎn)、記錄人、月亮的形狀、天空的背景等。（為確保每次觀察記錄的準(zhǔn)確性，需要做到觀察的時(shí)間和地點(diǎn)相對(duì)固定）
3、幼兒可與家長(zhǎng)一同觀察記錄。
4、教師督促幼兒連續(xù)觀察月亮，并記錄月亮的變化。
5、隨著時(shí)間的不斷變化，教師要在教室不斷展示幼兒的觀察級(jí)記錄以督促幼兒的持續(xù)觀察。
6、在中秋節(jié)到來(lái)之際，展示幼兒在節(jié)前觀察月亮、繪制出的“月亮變化冊(cè)”。
活動(dòng)六：故事展示《小故事，大家講》（小班幼兒聽(tīng)故事，中班幼兒講故事，大班幼兒表演故事）
1、教師讓幼兒和家長(zhǎng)一起尋找有關(guān)中秋節(jié)月亮的小故事。（例如：《嫦娥奔月》《月亮姑娘的嫁衣》《天狗吃月亮》《吳剛伐桂》《玉兔搗藥》《玄宗游月》《貂蟬拜月》《月下獨(dú)酌》《猴子撈月》等）
2、幼兒反復(fù)聽(tīng)、講故事，練習(xí)口語(yǔ)表達(dá)。
3、可以將故事改編成劇本，幼兒排演成情景劇，情景劇的表演和講故事可以穿插著，提前好道具和服裝，小演員要畫好妝，舞臺(tái)可以是講故事的舞臺(tái)。
4、舞臺(tái)布置：凳子擺放為半圓形，中間為幼兒講故事與表演的區(qū)域，小區(qū)域背景可用幕布上面粘貼“快樂(lè)迎中秋故事會(huì)”之類的標(biāo)題，還可用紙板剪貼出月亮、大樹(shù)、星星等背景。
5、服飾準(zhǔn)備：小兔子和月亮等頭飾、魔法棒、魔法衣等。（可讓幼兒身穿魔法衣、手拿魔法棒講故事，以激發(fā)幼兒的表演欲望）
幼兒園中秋節(jié)活動(dòng)方案4
一、指導(dǎo)思想：
《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》指出：家庭是幼兒園的重要合作伙伴。應(yīng)本著尊重、平等合作的原則，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解和主動(dòng)參與，并積極支持、幫助家長(zhǎng)提高教育孩子的能力。因此為了進(jìn)一步增強(qiáng)親子間的互動(dòng)性與合作性；培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力、創(chuàng)造力及想象力；并且激發(fā)幼兒制作的興趣和嘗試探索的欲望，懂得“廢物利用”的價(jià)值，使每個(gè)幼兒的個(gè)性品質(zhì)得到良好的發(fā)展。幼兒園決定與20xx年9月30號(hào)上午8點(diǎn)鐘，全園家長(zhǎng)和小朋友利用廢舊資源進(jìn)行“變廢為寶”的親子手工制作活動(dòng)。（具體活動(dòng)方案如下：
二、活動(dòng)時(shí)間：20xx年9月30日上午
三、活動(dòng)地點(diǎn)：幼兒園操場(chǎng)
四、活動(dòng)對(duì)象：全園孩子和家長(zhǎng)
五、活動(dòng)主題：
“月餅寶盒， 變變變”
六、活動(dòng)目的：
為了進(jìn)一步加大保護(hù)地球的力度，我們積極倡導(dǎo)“低碳理念”。鼓勵(lì)幼兒與家長(zhǎng)一起利用生活中的廢舊材料進(jìn)行創(chuàng)造再利用，制作出各種新穎、美觀的作品。發(fā)揮家長(zhǎng)的主動(dòng)性、參與性，增加家長(zhǎng)和孩子之間的.融融親情，增進(jìn)教師和家長(zhǎng)和孩子之間的交流，家園互動(dòng)，共同合作。
通過(guò)本次活動(dòng)體現(xiàn)出環(huán)保、創(chuàng)新等多方面，要注重參加活動(dòng)的過(guò)程，從而提高幼兒的環(huán)保意識(shí)，增強(qiáng)每一個(gè)人都“珍惜可利用資源，保護(hù)環(huán)境，創(chuàng)造和諧社會(huì)”。
七、活動(dòng)準(zhǔn)備：
20xx年9月25日向每位幼兒發(fā)放《**幼兒園“月餅寶盒，變變變”親子環(huán)保制作大賽活動(dòng)通知》，動(dòng)員全體幼兒、家長(zhǎng)參與到這項(xiàng)有意義的活動(dòng)中來(lái)。
八、作品要求：
1. 制作材料：廢舊的月餅盒子
2．形式不拘，自由創(chuàng)作，平面的、半立體或立體的，采取幼兒與家長(zhǎng)共同參與的制作方式。 如圖：
3、體現(xiàn)環(huán)保、賦有美感、健康向上的內(nèi)涵，富有時(shí)代氣息和本地特色；具有一定的觀賞性和藝術(shù)性；另外作品色彩搭配協(xié)調(diào)，大小適中，不易損壞。
“月餅寶盒，變變變”親子手工制作邀請(qǐng)函
每當(dāng)中秋之時(shí)，你是否總感覺(jué)家中的月餅盒扔掉可惜呢！**幼兒園在中秋節(jié)時(shí)開(kāi)展了親子手工制作活動(dòng)——月餅寶盒變變變。請(qǐng)家長(zhǎng)和寶寶動(dòng)動(dòng)手，利用月餅盒制作一個(gè)小作品，充分發(fā)揮家長(zhǎng)、幼兒的想象力，提高家長(zhǎng)、幼兒的動(dòng)手操作能力。
幼兒園中秋節(jié)活動(dòng)方案5
活動(dòng)目標(biāo)：
1、讓幼兒知道陰歷八月十五是中秋節(jié)，簡(jiǎn)單了解中秋節(jié)的來(lái)歷，知道中秋節(jié)又叫團(tuán)圓節(jié)。
2、了解中秋節(jié)人們的活動(dòng)，通過(guò)幼兒品嘗月餅、和家長(zhǎng)一起制作燈籠、學(xué)習(xí)和欣賞歌曲、手工制作，繪現(xiàn)等形式，體驗(yàn)過(guò)節(jié)的快樂(lè)，感受中國(guó)傳統(tǒng)的文化習(xí)俗。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
活動(dòng)形式：班級(jí)集體活動(dòng)、幼兒園集體活動(dòng)
活動(dòng)內(nèi)容：
一、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：
1、各班和幼兒一起布置教室、公共活動(dòng)場(chǎng)所，其中有月亮的.變化、燈籠等。
2、各班懸掛燈籠、水果圖案營(yíng)造熱鬧的節(jié)日氣氛。
3、幼兒在節(jié)日前觀察月亮，繪制月亮的變化圖。(各班事先發(fā)起記錄表)
二、藝術(shù)：
1、繪畫：中班提供圖片或?qū)嵨锼�，供幼兒畫水果。小、托班涂色練�?xí)：好吃的水果
2、泥工：供幼兒制作月餅。
3、制作燈籠：用空瓶、彩帶、色紙、粘貼素材等做燈籠。
4、唱有關(guān)月亮的歌曲�！缎“状贰ⅰ稜敔敒槲掖蛟嘛灐返�
三、語(yǔ)言
1、故事：月亮姑娘做衣裳、嫦娥奔月(小、中、大班，小小班視情況定)
2、兒歌《中國(guó)的點(diǎn)心真不少》
過(guò)節(jié)啦，吃點(diǎn)心，吃點(diǎn)心，吃些啥?清明節(jié)，吃青團(tuán)，中秋節(jié)，吃月餅，重陽(yáng)節(jié)，吃塊糕，端午節(jié)，吃粽子，元宵節(jié)，吃湯圓……中國(guó)的節(jié)日多，中國(guó)的點(diǎn)心真不少!
3、小班：古詩(shī)《靜夜思》
中班：吟唱《楓橋夜泊》《泊船瓜洲》(有關(guān)中秋節(jié)詩(shī)詞自選一到二首，附后)
四、社會(huì)
1、中秋節(jié)是什么時(shí)候成為固定節(jié)日?(唐朝初年)中秋節(jié)有什么風(fēng)俗習(xí)慣?
2、中國(guó)的三大傳統(tǒng)節(jié)日?(元宵節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié))
3、了解有關(guān)月亮的傳說(shuō)、神話故事的名稱。
嫦娥奔月、吳剛伐桂、玉兔搗藥、朱元彰月餅起義、唐明皇夜游月宮許多故事流傳至今，月亮上的嫦娥姐姐、小玉兔、桂花樹(shù)
五、科學(xué)：
1、了解太陽(yáng)系中九大行星的名稱：即水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星和冥王星。
2、人類首次登上月球是什么時(shí)候?(美國(guó)宇宙飛船“阿波羅11”號(hào)于1969年7月21日登上月球，首次實(shí)現(xiàn)了人類登上月球的夢(mèng)想。)是哪個(gè)國(guó)家的什么計(jì)劃的一部分?(“阿波羅計(jì)劃”)我們中國(guó)是誰(shuí)第一個(gè)乘坐載人航天飛船登上太空?(楊利偉叔叔)這個(gè)航天飛船叫什么名字?
六、猜燈迷游園活動(dòng)：
各班按分工懸掛燈籠并貼上迷面。
幼兒園中秋節(jié)活動(dòng)方案6
目標(biāo)：
1、了解中秋節(jié)的來(lái)歷，知道基本的文化習(xí)俗。
2、通過(guò)觀察、記錄月亮的變化，知道節(jié)日與月亮的關(guān)系，引起幼兒對(duì)天文現(xiàn)象的興趣。
3、通過(guò)各種各樣的月餅，培養(yǎng)幼兒對(duì)數(shù)概念的理解、認(rèn)知及對(duì)圖形的分類、比較。
4、通過(guò)搜集資料、講述，發(fā)展幼兒口語(yǔ)表達(dá)能力。
5、創(chuàng)編“月亮和月餅”的兒歌，欣賞和表演相關(guān)的歌曲。
6、動(dòng)手操作能力的鍛煉。
活動(dòng)1：會(huì)變的月亮
活動(dòng)過(guò)程：
1、從陰歷的八月初一開(kāi)始，要求孩子在家和家長(zhǎng)一起觀察記錄月亮，孩子用繪畫的形式記錄，講述自己的發(fā)現(xiàn)，家長(zhǎng)用文字記錄下來(lái)。第二天早上來(lái)園后，互相講述自己的觀察發(fā)現(xiàn)。
2、十五過(guò)后，將自己的記錄帶到幼兒園，掛到指定的地方，互相看，尋找月亮變化的規(guī)律。
3、從十六開(kāi)始，晚上觀察后，早上來(lái)園后將自己的觀察記錄下來(lái)，互相講述。
4、堅(jiān)持記錄一個(gè)月后，引導(dǎo)幼兒總結(jié)、表述月亮的變化規(guī)律，激發(fā)幼兒對(duì)科學(xué)現(xiàn)象的興趣。
活動(dòng)反思：
家長(zhǎng)的配合意識(shí)有待提高，只有金純、鄭楊等幾個(gè)孩子記錄的很完整，很仔細(xì)，其他孩子的記錄有些只有大人的文字，孩子只是講述，參與的感官太少;還有一部分家長(zhǎng)可能覺(jué)得這件事對(duì)孩子的發(fā)展無(wú)關(guān)緊要，所以孩子要求后，并不主動(dòng)配合，沒(méi)有和孩子一起觀察月亮，所以當(dāng)老師讓他講述發(fā)現(xiàn)的時(shí)候，孩子無(wú)可奈何。家長(zhǎng)的教育觀念有帶改變。
活動(dòng)2：制作月餅(親子活動(dòng))
活動(dòng)要求：
1、在活動(dòng)中，家長(zhǎng)放手讓孩子去做，家長(zhǎng)只是起幫助指導(dǎo)的`作用。
2、進(jìn)入活動(dòng)室，要小聲說(shuō)話，以不影響他人為原則。
3、活動(dòng)結(jié)束后，整理好所有的東西，物歸原處。
4、準(zhǔn)備好制作月餅的材料(搟面杖、面板、模子、月餅餡)，油面和水面統(tǒng)一準(zhǔn)備。
活動(dòng)過(guò)程：
1、孩子和家長(zhǎng)一起制作月餅。
2、將做好的月餅放入烤箱中。
3、戶外傳統(tǒng)游戲——貼膏藥、切西瓜，共同參與。
4、室內(nèi)游戲——搶椅子，家長(zhǎng)和幼兒分開(kāi)游戲。
5、品嘗月餅。
延伸活動(dòng)：
十五過(guò)后，可以將月餅的包裝盒帶到幼兒園，舉行月餅包裝展，參觀欣賞美麗的包裝;設(shè)計(jì)制作包裝容器，充分發(fā)揮幼兒的想象力和創(chuàng)造力，及對(duì)美的感知、理解和表現(xiàn)力。
幼兒園中秋節(jié)活動(dòng)方案7
一、主題目標(biāo)
1。知道陰歷八月十五是中秋節(jié)。簡(jiǎn)單了解中秋節(jié)的來(lái)歷，知道中秋節(jié)又叫團(tuán)圓節(jié)。
2。了解中秋節(jié)人們的活動(dòng)，讓幼兒通過(guò)品嘗月餅、觀賞月亮、學(xué)習(xí)和欣賞歌曲、制作水果拼盤等活動(dòng)來(lái)體驗(yàn)節(jié)日的快樂(lè)，感受中國(guó)人的'文化習(xí)俗。
二、環(huán)境創(chuàng)設(shè)
1。和幼兒一起布置中秋的大型壁畫，其中有月亮的變化、宮燈。
2。懸掛燈籠，水果圖案營(yíng)造熱鬧的節(jié)日氣氛。
3。展示幼兒在節(jié)前觀察月亮、繪制出的＂月亮變化冊(cè)＂。（事先發(fā)放記錄單）。
三、區(qū)域活動(dòng)
開(kāi)開(kāi)心心來(lái)中秋
1。繪畫：提供水果圖片，供幼兒繪畫之做好吃的水果。
2。泥工：橡皮泥，供幼兒制作月餅。
3。美工：提供各色彩紙、膠水、繪畫筆供裝飾節(jié)日的燈籠。
4。制作燈籠：運(yùn)用空瓶子、彩色膠帶、色紙、粘貼素材，做一個(gè)燈籠。
四、家園共育
1。有條件的家庭，晚上帶著孩子一起觀賞中秋的月亮，并講一個(gè)關(guān)于月亮的故事或教給幼兒一首有關(guān)月亮、中秋的古詩(shī)。
2。與幼兒一起準(zhǔn)備一個(gè)燈籠，是共同制作的。
3。督促幼兒節(jié)前節(jié)后連續(xù)觀察月亮，并記錄月亮的變化。
幼兒園中秋節(jié)活動(dòng)方案8
中秋節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，選擇這一主題活動(dòng)正符合幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)，是幼兒所熟悉、感興趣的，又是具有教育價(jià)值的。大班幼兒已經(jīng)有多次中秋節(jié)慶祝的體
驗(yàn)，對(duì)中秋節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗有一定的了解。此次開(kāi)展中秋節(jié)慶�；顒�(dòng)，更注重的是讓幼兒了解中秋節(jié)的來(lái)歷和各時(shí)各地不同的慶祝習(xí)俗，以及感受現(xiàn)代中秋節(jié)所特有的
藝術(shù)性，如中秋節(jié)的歌曲、賀卡、動(dòng)畫、精美的月餅盒等。
一、主題名稱：
傳統(tǒng)習(xí)俗嘗月餅
二、主題目標(biāo)：
1、了解中秋節(jié)的來(lái)歷和傳說(shuō)，以及我國(guó)人民過(guò)中秋節(jié)的一些風(fēng)俗習(xí)慣，感受我國(guó)民族文化的豐富。
2、通過(guò)和弟弟妹妹一起過(guò)中秋，學(xué)習(xí)關(guān)心弟弟妹妹，共同分享節(jié)日的快樂(lè)，加深對(duì)我國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的體驗(yàn)。
3、了解和感受現(xiàn)代中秋節(jié)所特有的藝術(shù)性，并嘗試用繪畫的形式表現(xiàn)出來(lái)。
三、活動(dòng)內(nèi)容（結(jié)合教學(xué)活動(dòng)和區(qū)域活動(dòng)來(lái)展開(kāi)）
社會(huì)：參觀節(jié)日的街道
2、社會(huì)：《中秋節(jié)的來(lái)歷和傳說(shuō)》
3、語(yǔ)言：兒歌《味道好極了》（見(jiàn)大班上冊(cè)主題活動(dòng)設(shè)計(jì)）
4、社會(huì)：邀請(qǐng)小班弟弟妹妹一起吃月餅
5、美術(shù)：想象畫《月亮的遐想》
6、美術(shù)：欣賞各種各樣的月餅盒包裝
7、音樂(lè)：歌曲《爺爺為我打月餅》（見(jiàn)大班教師參考用書）
8、美術(shù)：欣賞中秋節(jié)的賀卡和動(dòng)畫
9、美術(shù)：制作中秋節(jié)賀卡
四、主題開(kāi)展時(shí)間：
9月16日至9月19日
五、幼兒活動(dòng)片斷紀(jì)錄與分析：
片斷之一節(jié)日的街道
師：明天就是中秋節(jié)，我們一起看看節(jié)日的街道有什么變化吧。
幼：太好了�。ɡ蠋煄е變鹤叱鲇變簣@，一起去參觀節(jié)日的街道，孩子們路上邊看邊說(shuō)，高興極了。教師也積極參與其中，并進(jìn)行觀察指導(dǎo)。）
幼：那幢大樓上飄著兩個(gè)大氣球，還掛著彩帶，彩帶飄來(lái)飄去，很好看。幼：快看！那個(gè)黑板（某單位宣傳欄）還寫著“中秋快樂(lè)”。
幼：那是在祝賀大家節(jié)日快樂(lè)的。
幼：快看，那兒的紅布條上也寫著“祝大家節(jié)日快樂(lè)”，是丹鳳居委寫的。師：你觀察的很仔細(xì)，而且認(rèn)得許多漢字。
�。ń稚系募t布跳在風(fēng)中微微地晃動(dòng)，映著金色的陽(yáng)光，顯出一派喜氣洋洋的氣息。）
幼：路上還掛著很多紅布條，還有的寫著“xx歡樂(lè)”。
幼：那些的是和家歡樂(lè)。
師：那是每個(gè)單位為慶祝中秋節(jié)寫的標(biāo)語(yǔ)。
�。ㄒ宦飞�，孩子們說(shuō)個(gè)不停，沉浸在節(jié)日的喜慶氣氛中�；貋�(lái)以后，他們把在路上看到的彩燈、標(biāo)語(yǔ)、氣球等用畫、剪、貼、折等多種方式表現(xiàn)出來(lái)，并展示在班級(jí)里。放學(xué)的時(shí)候，孩子們還邀請(qǐng)大人來(lái)看他們的參觀記錄，并生動(dòng)地向大人講述自己看到的一切。）
片斷之二討論中秋節(jié)的慶祝方式
每年都有中秋節(jié)，在孩子印象中可能最多的就是吃月餅的活動(dòng)，為了讓幼兒能多方面地體驗(yàn)中秋節(jié)的快樂(lè)，對(duì)中秋節(jié)有更加深刻的印象，為此我組織幼兒對(duì)中秋節(jié)的過(guò)法進(jìn)行討論。
師：中秋節(jié)就要到了，每年都有中秋節(jié)，還記得去年的中秋節(jié)我們是怎么慶祝的嗎？
幼：面粉做月餅、吃月餅、橡皮泥捏月餅。
師：那今年你們打算怎么慶祝呢？有什么好主意？
幼：我還想自己做月餅。
幼：做得不好吃，還是買來(lái)的好吃。
幼：請(qǐng)大人到幼兒園和我們一起吃月餅吧！
幼：我爸爸媽媽要上班的，沒(méi)空來(lái)的。
幼：那請(qǐng)爺爺奶奶來(lái)把。
師：不如我們?nèi)パ?qǐng)小班的弟弟妹妹到我們班級(jí)來(lái)和我們一起過(guò)中秋吧！幼：好！好�。ê⒆觽兦榫w高漲，紛紛嚷著要去邀請(qǐng)）
師：哇！這么多小朋友都想去邀請(qǐng)呀，你們真熱情。不過(guò)去這么多人，會(huì)把小班的老師和弟弟妹妹嚇一跳的。
幼：我去，老師讓我去吧。（好多小朋友都把手舉得高高的，還站起來(lái)，非常積極。）
幼：老師說(shuō)人太多了，請(qǐng)幾個(gè)小朋友去好了。
師：那怎么去邀請(qǐng)呢？邀請(qǐng)時(shí)該和小班的`老師說(shuō)些什么話呢？
幼：就說(shuō)請(qǐng)弟弟妹妹到我們班級(jí)去。
幼：要說(shuō)是過(guò)中秋節(jié)的，不然老師怎么知道干什么。
師：我們小朋友去邀請(qǐng)弟弟妹妹，可能他們老師會(huì)不放心，我們?cè)撛趺醋瞿兀坑祝焊麄兝蠋熣f(shuō)我們會(huì)小心的，走路拉著弟弟妹妹的手。幼：上下樓梯會(huì)慢慢的。
師：那誰(shuí)能把我們剛才說(shuō)的一些話連起來(lái)完整地說(shuō)，讓小班的老師聽(tīng)了就明白我們要干什么，而且放心我們呢？
片斷之三去小甲班邀請(qǐng)弟弟妹妹
我共請(qǐng)了8位幼兒做為代表邀請(qǐng)，上來(lái)的時(shí)候，他們牽著弟弟妹妹的手慢慢地走進(jìn)來(lái)，有的孩子一直拉著弟弟妹妹的手，幫他們找到空座位，有的還把自己的座位讓給弟弟妹妹坐，非常的悉心周到。
�。ê⒆觽兎浅５亩Y貌，對(duì)弟弟妹妹的安全照顧得很仔細(xì)小心，完全一副大哥哥大姐姐的樣子�；顒�(dòng)后與小甲班的老師交流，對(duì)孩子們的表現(xiàn)也評(píng)價(jià)很不錯(cuò)，幾個(gè)大膽的幼兒邀請(qǐng)時(shí)語(yǔ)言表達(dá)很流暢清楚。）
片斷之四中秋節(jié)的來(lái)歷和傳說(shuō)
師：昨天，老師請(qǐng)小朋友回家和爸爸媽媽一起到電腦上找中秋節(jié)的知識(shí)，現(xiàn)在你們介紹一下，好嗎？
幼：我媽媽說(shuō)中秋節(jié)是我們中國(guó)的節(jié)日，很早很早以前有嫦娥奔月的故事，嫦娥奔月以后，大家都很想念她，于是就選擇在月亮最圓的那天拜月亮。
幼：書上寫農(nóng)歷8月15日是秋天的正中，所以被稱為中秋。8月15日的月亮比其他幾個(gè)月的月亮還要元，還要明亮呢。
幼：中秋那天，人們都盡可能和家人團(tuán)聚。
幼：中國(guó)人過(guò)中秋都有吃月餅的習(xí)俗，（念兒歌）：八月十五月正元，中秋月餅香又甜。
幼：（念兒歌）八月十五月兒高，月亮婆婆生日到。甜月餅紅柿子，蘋果石榴紫葡萄，送給婆婆過(guò)生日，婆婆對(duì)著我們笑。
幼：我媽媽說(shuō)還有吃水果。
�。ㄊ孪任野l(fā)動(dòng)家長(zhǎng)和孩子一起上網(wǎng)查找資料，有的家長(zhǎng)很有心地把一些相關(guān)的知識(shí)和欣賞的東西都打印出來(lái)，有的還特地教會(huì)孩子中秋節(jié)的兒歌或歌曲，因此很多孩子都對(duì)中秋節(jié)有了一定的了解，所以談話時(shí)孩子們的交流很積極投入，效果好。
孩子們自由發(fā)言后，我給他們講了有關(guān)中秋節(jié)的傳說(shuō)和來(lái)歷，還運(yùn)用現(xiàn)代科技手段，從電腦上找尋了很多有關(guān)中秋節(jié)的歌曲、賀卡、動(dòng)畫等藝術(shù)方面的東西給孩子們看，孩子們非常喜歡。
六、活動(dòng)特點(diǎn)：
本次主題活動(dòng)在實(shí)施的過(guò)程中，主要體現(xiàn)了以下幾個(gè)特點(diǎn)：
1、立足生活，選材貼近幼兒的生活。教師以此活動(dòng)為切入口，讓幼兒全面、深入地了解關(guān)于中秋節(jié)的故事、童謠、民俗活動(dòng)。孩子們對(duì)此類活動(dòng)喜聞樂(lè)見(jiàn)，真正起到促進(jìn)幼兒發(fā)展的價(jià)值。
2、立足自由性，靈活選擇活動(dòng)方式。當(dāng)今的課程強(qiáng)調(diào)綜合性、實(shí)踐性、開(kāi)放性。在這系列活動(dòng)中，從組織參觀活動(dòng)、查找資料、邀請(qǐng)小班弟弟妹妹共嘗月餅、繪畫表現(xiàn)內(nèi)容，可以看出孩子作為學(xué)習(xí)主體的身份貫穿活動(dòng)的整個(gè)過(guò)程。
3、活動(dòng)外延較深廣，不僅僅停留在對(duì)中秋節(jié)的慶祝過(guò)程中，更注重挖掘節(jié)日的其他價(jià)值，注重幼兒多方面能力的激發(fā)和培養(yǎng)。
幼兒園中秋節(jié)活動(dòng)方案9
一、介紹節(jié)日
向幼兒介紹有關(guān)中秋節(jié)的來(lái)歷，讓幼兒知道農(nóng)歷8月15日是中秋節(jié)。
二、欣賞故事
聽(tīng)故事“月亮姑娘做衣裳”，了解月亮是不斷變化的。
討論：為什么月亮姑娘的衣服總是穿不下。
三、談話品嘗
1、中秋節(jié)吃什么？
2、分享：
共同品嘗自帶的月餅和水果。
說(shuō)說(shuō)自己所帶的食品。
附：小故事《月亮姑娘做衣裳》
夜晚，月亮姑娘出來(lái)了，細(xì)細(xì)的，彎彎的，好象小姑娘的眉毛。涼風(fēng)吹得她有點(diǎn)冷，她就撕了一塊云彩裹在身上，月亮姑娘想：我還是找一位裁縫師傅做件衣裳吧。
裁縫師傅給她量了尺寸讓她五天以后來(lái)取。過(guò)了五天，月亮姑娘長(zhǎng)胖了一點(diǎn)兒好象彎彎的鐮刀她來(lái)取衣裳了，衣裳做得真漂亮，可惜太小了，穿在身上連扣子也扣不上。
裁縫師傅決定給她重新做一件，重新量了尺寸，讓她再過(guò)五天來(lái)取。五天又過(guò)去了，月亮姑娘又長(zhǎng)胖了一點(diǎn)，彎彎的象只小船。她來(lái)取衣裳，衣裳做得更漂亮了，可惜月亮姑娘連套也套不上。
裁縫師傅漲紅了臉，說(shuō)：“我只好重做了。”又是五天過(guò)去了，月亮姑娘來(lái)取衣裳，裁縫師傅看到月亮姑娘變得圓圓的，象一只圓盤那樣，吃了一驚：“啊你又長(zhǎng)胖了！”裁縫師傅嘆了一口氣，對(duì)月亮姑娘說(shuō)：“唉！你的身材量不準(zhǔn)，我沒(méi)法給你做衣裳了�！�
原來(lái)，月亮姑娘每天都在變化，所以她到現(xiàn)在還穿不合身的衣裳。你，白天太陽(yáng)公公出來(lái)了，她不好意思出來(lái)，只有在晚上才悄悄地露面活動(dòng)目標(biāo)：
1、初步了解中秋節(jié)的來(lái)歷與習(xí)俗，感受與教師、家長(zhǎng)、同伴共同慶祝佳節(jié)的快樂(lè)，萌發(fā)愛(ài)老師、父母、同伴的情感。
2、樂(lè)于交往與分享，能積極、主動(dòng)、大膽地表達(dá)與表現(xiàn)。
四、活動(dòng)準(zhǔn)備
1、知識(shí)準(zhǔn)備：請(qǐng)家長(zhǎng)幫助幼兒了解中秋節(jié)的`來(lái)歷，共同收集有關(guān)資料。開(kāi)展觀察月亮變化的記錄活動(dòng)。
2、物質(zhì)準(zhǔn)備：與幼兒共同制定慶祝中秋節(jié)親子活動(dòng)的計(jì)劃、確定布置方案后，共同準(zhǔn)備布置活動(dòng)會(huì)場(chǎng)所需要的材料，月餅及分享食物等。活動(dòng)前幼兒通過(guò)張貼海報(bào)、制作邀請(qǐng)函的形式，邀請(qǐng)父母來(lái)園參加慶�；顒�(dòng)。
五、活動(dòng)過(guò)程
1、慶典活動(dòng)（幼兒主持活動(dòng)）：
�。�1）、幼兒交流觀察月亮邊哈的情況，進(jìn)一步感知月亮變化的奧秘。
�。�2）、請(qǐng)家長(zhǎng)介紹中秋節(jié)的來(lái)歷。
�。�3）、開(kāi)展親子活動(dòng)：師、幼、家長(zhǎng)共同表演自己編排的節(jié)目。
2、團(tuán)團(tuán)圓圓過(guò)中秋，賞月、分享活動(dòng)。
1、結(jié)束：舉辦化裝舞會(huì)。（扮演自己喜歡的形象并跳邀請(qǐng)舞）
幼兒園大班社會(huì)教案：與弟弟妹妹交朋友
六、活動(dòng)目標(biāo)
1、懂得自己長(zhǎng)大了，應(yīng)該學(xué)著關(guān)心和照顧弟弟妹妹。
2、以熱情大方的態(tài)度幫助弟弟妹妹，萌發(fā)當(dāng)大班小朋友的自豪感。
教師講解：今班老師給你們帶來(lái)了很多月餅卡片，你們想知道這些卡片是什么形狀？什么顏色的嗎？（發(fā)給幼兒每人一份，先讓幼兒觀察并大膽發(fā)言講一講什么形狀、什么顏色的）。
7、做游戲：（利用圖片進(jìn)行二次分類）教師拿兩個(gè)紙盒做汽車，請(qǐng)幼兒先把大小不同的圓形月餅裝到一輛車上，再把大小不同的正方形月餅裝到另一輛車上，再請(qǐng)幼兒把大小不同的圓形月餅分別分給兩種小動(dòng)物（小貓、小兔），再把大小不同的正方形月餅分給（小熊、小鴨）。
8、幼兒做練習(xí)：快把小豬商店的月餅裝上車，教師向幼兒交代清楚：月餅的形狀要與車身上的標(biāo)志相同，再把月餅分別送到小動(dòng)物的家里。
9、將自己做的月餅帶回家。
幼兒園中秋節(jié)活動(dòng)方案10
為弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，推進(jìn)社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)，唱響“我們的節(jié)日·中秋”這一主題，按照區(qū)文明辦發(fā)出的《關(guān)于組織和開(kāi)展“我們的節(jié)日·中秋”主題活動(dòng)的》要求，我幼兒園于中秋節(jié)前，在全幼兒園廣泛開(kāi)展了以“我們的節(jié)日·中秋”為主題的中秋節(jié)主題感活動(dòng)�；顒�(dòng)突出思想教育內(nèi)涵，大力弘揚(yáng)社會(huì)主義主旋律，把愛(ài)國(guó)主義教育貫穿“我們的節(jié)日·中秋”主題活動(dòng)始終，現(xiàn)將活動(dòng)總結(jié)如下：
1、組織開(kāi)展節(jié)日民俗文化活動(dòng)。學(xué)幼兒園充分利用國(guó)旗下講話宣傳欄、紅領(lǐng)巾廣播站晨（班）會(huì)等宣傳教育形式，介紹中秋節(jié)的節(jié)日民俗，挖掘中秋節(jié)的.文化內(nèi)涵，普及中秋節(jié)知識(shí)。使學(xué)生知道中秋的來(lái)歷和紀(jì)念的意義，深切地感受到中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的博大精深。
2、開(kāi)展中華經(jīng)典誦讀活動(dòng)。1—2年級(jí)主題：傳唱優(yōu)秀童謠；3—6年級(jí)主題：中秋詩(shī)文朗誦會(huì)。低年級(jí)由班主任或家長(zhǎng)搜集關(guān)于中秋的童謠，中高年級(jí)搜集與中秋有關(guān)的詩(shī)文。語(yǔ)文老師指導(dǎo)學(xué)生唱童謠，吟詩(shī)詠句，通過(guò)詩(shī)文賞析，感受大自然的美景。同時(shí)讓學(xué)生閱讀賞析、積累誦讀與中秋有關(guān)的詩(shī)文，這樣不僅讓學(xué)生記住名篇佳作，更重要的是讓學(xué)生明白一個(gè)道理，養(yǎng)成一種品質(zhì)，感受傳統(tǒng)文化魅力，增強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義情感。
3、認(rèn)真開(kāi)展“我們的節(jié)日·中秋”主題班隊(duì)會(huì)活動(dòng)。我幼兒園德育工作始終以加強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義教育、民族精神教育為主線，利用好少先隊(duì)兩級(jí)組織和班級(jí)活動(dòng)兩個(gè)平臺(tái)，抓住重大紀(jì)念日活動(dòng)，采用少年兒童喜聞樂(lè)見(jiàn)的活動(dòng)形式廣泛開(kāi)展德育教育。中秋節(jié)前后，學(xué)幼兒園組織開(kāi)展了一系列與中秋有關(guān)的主題活動(dòng)。各中隊(duì)利用星期一的班隊(duì)活動(dòng)，組織開(kāi)展了以“慶中秋”為主題的班隊(duì)活動(dòng)……
通過(guò)一系列活動(dòng)的開(kāi)展，使同學(xué)們不僅了解到了更多有關(guān)中秋節(jié)的知識(shí)和故事傳說(shuō)，讓學(xué)生對(duì)中國(guó)這一傳統(tǒng)佳節(jié)及傳統(tǒng)文化有更深層次的了解和熱愛(ài)；而且也使同學(xué)們懂得感恩回報(bào)，對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行了很好“感恩”教育，從而激發(fā)同學(xué)們?nèi)ヅW(xué)習(xí)，用以報(bào)答父母恩情。這次的活動(dòng)會(huì)讓我們__的孩子們今后更加緊密地團(tuán)結(jié)在一起，更加友好快樂(lè)地相處，使中華傳統(tǒng)文化內(nèi)涵得到更好的傳承。
幼兒園中秋節(jié)活動(dòng)方案11
活動(dòng)目標(biāo)：
1.認(rèn)識(shí)傳統(tǒng)節(jié)日中秋節(jié)，知道中秋節(jié)的時(shí)間、來(lái)歷及有關(guān)習(xí)俗。
2.體驗(yàn)分享、合作的快樂(lè)，懂的感恩。
3.營(yíng)造良好的親子氛圍，通過(guò)此次活動(dòng)，增進(jìn)父母與幼兒之間的感情。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、 活動(dòng)前，各班教師對(duì)幼兒進(jìn)行中秋節(jié)故事的講述、及中秋節(jié)的介紹。
2、 活動(dòng)前與幼兒一起布置活動(dòng)室，懸掛月亮變化圖。
3、 幼兒園準(zhǔn)備每個(gè)孩子兩個(gè)月餅。
4、 音樂(lè)�！稜敔敒槲掖蛟嘛灐贰�(lè)曲《春江花月夜》、《小白船》。
5、 中秋節(jié)的提問(wèn)。
活動(dòng)流程：
一、在音樂(lè)《爺爺為我打月餅》、樂(lè)曲《春江花月夜》，的樂(lè)曲聲中全園幼兒和家長(zhǎng)入座
主持人講話：
小朋友們、爸爸媽媽們大家好!秋風(fēng)送爽，丹桂飄香，送走了炎炎夏日，我們迎來(lái)了碩果累累的秋天，又迎來(lái)了一年一度的中秋佳節(jié)。非常的`感謝我們的爸爸媽媽們，能和我們小朋友們一起在幼兒園里共度中秋節(jié)!使我們的幼兒園成為一個(gè)和諧的大家庭!
二、 主持人介紹中秋節(jié)
小朋友你們知道中秋節(jié)是哪一天嗎?(農(nóng)歷八月十五)對(duì)的，每年的農(nóng)歷八月十五定為中秋節(jié)，那你們知道中秋節(jié)還叫什么節(jié)嗎?(團(tuán)圓節(jié)、豐收節(jié))八月十五這一天，月亮最圓最美，月色最皎潔，人們看到圓月就會(huì)聯(lián)想到一家人的團(tuán)聚，所以又把中秋節(jié)叫做團(tuán)圓節(jié)，過(guò)節(jié)吃的月餅也做成圓形的，象月亮一樣，秋天是收獲的季節(jié)，糧食豐收，水果豐收，所以中秋節(jié)也叫豐收節(jié)，在中秋之夜，家家戶戶把瓜果、月餅等食物，擺在院中的桌上，一家人一邊賞月，一邊吃月餅，正是“天上一輪才捧出，人間萬(wàn)姓仰頭看”，這是多么美好的景象啊。
三、提問(wèn)搶答：答對(duì)有獎(jiǎng)：
1、猜謎：“有時(shí)落在山腰，有時(shí)掛在樹(shù)梢，有時(shí)像只圓盤，有時(shí)像把鐮刀。”請(qǐng)你猜猜是什么? (月亮)
2、月亮每個(gè)月都要滿月(圓)一次嗎?
3、中秋節(jié)的月亮是什么形狀?
4、根據(jù)中秋節(jié)的故事提出問(wèn)題。
四、請(qǐng)小班幼兒表演律動(dòng)或兒歌
五、親子游戲：找媽媽
請(qǐng)5――10對(duì)家長(zhǎng)及幼兒上場(chǎng)，用紅布條都蒙住眼睛，開(kāi)始后媽媽叫寶寶的名字，寶寶只能叫“媽媽”，只到雙方都找到對(duì)方，摸到對(duì)方后，相互抱住。
六、請(qǐng)中班幼兒表演
七、請(qǐng)大班幼兒表演
八、提問(wèn)搶答：答對(duì)有獎(jiǎng)
1、中秋節(jié)是一年中的哪一天?
2、中秋節(jié)那天的月亮是什么形狀的?
3、請(qǐng)說(shuō)出中國(guó)的三大傳統(tǒng)節(jié)日?(元宵節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié))
九、請(qǐng)大班幼兒表演。
十、親子游戲：齊心協(xié)力運(yùn)果果。
大人與幼兒相間站成一橫排，大人用筷子，幼兒用勺子，從隊(duì)伍的開(kāi)始將珠子傳到隊(duì)伍的末尾，連續(xù)直至10顆珠子都傳完，，組織兩到三足同時(shí)進(jìn)行比賽，以先傳完的一對(duì)為勝，中途如果珠子掉落在地，就要從頭開(kāi)始再傳。
十一、提問(wèn)搶答：答對(duì)有獎(jiǎng)
1、請(qǐng)唱出一首有關(guān)月亮的歌曲。(家長(zhǎng)答題)
2、中秋節(jié)里人們都會(huì)吃什么?
3、請(qǐng)說(shuō)出與月亮有關(guān)的神話或傳說(shuō)的故事的名字?
主持人：嫦娥奔月、吳剛伐桂、玉兔搗藥、朱元彰月餅起義、唐明皇夜游月宮許多故事流傳至今，月亮上的嫦娥姐姐、小玉兔、桂花樹(shù)都令人遐想不已，這不由讓我們想起了一首歌《小白船》，讓我們一起坐上小白船到太空中去暢游吧!(放音樂(lè)，全體家長(zhǎng)幼兒一起表演《小白船》)在音樂(lè)聲中，老師講《嫦娥奔月》的故事。
十二、分享月餅：
主持人：你們知道人們用什么方式慶祝中秋節(jié)?我還知道，小朋友最愛(ài)吃月餅，今天我們就要跟爸爸媽媽共同分享月餅。
由于現(xiàn)在的孩子都是家里的寶貝，任何東西都是讓著孩子的，那么在這里，我們要讓孩子學(xué)會(huì)分享，學(xué)會(huì)感恩。爸爸媽媽為寶寶們付出了很多，非常的辛苦，那么在這個(gè)節(jié)日里，我們讓寶寶們喂爸爸媽媽吃月餅，以這種方式來(lái)表達(dá)我們的感恩之心，好不好?
幼兒欣賞歌曲《爺爺為我打月餅》、樂(lè)曲《春江花月夜》，邊聽(tīng)音樂(lè)邊喂父母吃月餅，感受到親情的幸福，體驗(yàn)與父母、同伴、老師一起過(guò)節(jié)的快樂(lè)。
十三、在這團(tuán)圓的時(shí)刻，每個(gè)家中都彌漫著愛(ài)的芬芳，讓愛(ài)永留在我們的心里，讓愛(ài)永駐我們的家中，今天的中秋節(jié)過(guò)的非常的快樂(lè)，剛才小朋友們的表現(xiàn)也都非常的好，
值得表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)，請(qǐng)家長(zhǎng)們帶著寶寶們到老師那里再領(lǐng)取獎(jiǎng)品――月餅。
十四、活動(dòng)結(jié)束
人和、事和，和和美美，月圓、家圓，團(tuán)團(tuán)圓圓，在這花好月圓的美好時(shí)刻，我們共同祝福所有的家庭平安、幸福，祝我們小太陽(yáng)的小朋友們更加的健康聰明，祝我們的祖國(guó)更加輝煌。
幼兒園中秋節(jié)活動(dòng)方案12
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、知識(shí)準(zhǔn)備：請(qǐng)家長(zhǎng)幫助幼兒了解中秋節(jié)的來(lái)歷，共同收集有關(guān)資料。開(kāi)展觀察月亮變化的記錄活動(dòng)。
2、物質(zhì)準(zhǔn)備：與幼兒共同制定慶祝中秋節(jié)親子活動(dòng)的計(jì)劃、確定布置方案后，共同準(zhǔn)備布置活動(dòng)會(huì)場(chǎng)所需要的材料，月餅及分享食物等。活動(dòng)前幼兒通過(guò)張貼海報(bào)、制作邀請(qǐng)函的形式，邀請(qǐng)父母來(lái)園參加慶�；顒�(dòng)。
活動(dòng)過(guò)程：
1、慶典活動(dòng)(幼兒主持活動(dòng))：
(1)、幼兒交流觀察月亮邊哈的情況，進(jìn)一步感知月亮變化的奧秘。
(2)、請(qǐng)家長(zhǎng)介紹中秋節(jié)的來(lái)歷。
(3)、開(kāi)展親子活動(dòng)：師、幼、家長(zhǎng)共同表演自己編排的節(jié)目。
2、團(tuán)團(tuán)圓圓過(guò)中秋，賞月、分享活動(dòng)。
1、結(jié)束：舉辦化裝舞會(huì)。(扮演自己喜歡的.形象并跳邀請(qǐng)舞)
幼兒園大班社會(huì)教案：與弟弟妹妹交朋友
活動(dòng)目標(biāo)：
1、懂得自己長(zhǎng)大了，應(yīng)該學(xué)著關(guān)心和照顧弟弟妹妹。
2、以熱情大方的態(tài)度幫助弟弟妹妹，萌發(fā)當(dāng)大班小朋友的自豪感。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
制作小禮物的材料、筆、紙等。
活動(dòng)過(guò)程：
1、討論怎樣當(dāng)哥哥姐姐。
(1)、小朋友剛上幼兒園，我們?cè)鯓赢?dāng)哥哥姐姐去幫助弟弟妹妹呢?可以為他們做些什么?(帶他們參觀幼兒園，一塊玩，幫他們穿衣服、疊被子等。)
(2)、遇到困難時(shí)怎么辦?
2、制定幫助計(jì)劃。幼兒以小組合作的形式制定幫助計(jì)劃，用繪畫的形式記錄討論結(jié)果，在全班交流。
3、實(shí)踐活動(dòng)。幼兒根據(jù)自己制定的計(jì)劃開(kāi)展與弟弟妹妹交朋友的活動(dòng)，教師跟隨幼兒，并提醒注意安全
(1)、為剛?cè)雸@的小朋友表演自己編排的節(jié)目，講故事等。
(2)、我當(dāng)小向?qū)�。帶領(lǐng)弟弟妹妹參觀幼兒園，引導(dǎo)他們辨認(rèn)相應(yīng)的標(biāo)志，學(xué)習(xí)向工作人員問(wèn)好。
(3)、我來(lái)幫助你，幫助小班小朋友學(xué)會(huì)根據(jù)標(biāo)志取放物品等，叫小朋友入廁、盥洗的方法。
(4)、一起做游戲，邀請(qǐng)小班小朋友共同開(kāi)展游戲活動(dòng)。
幼兒園中秋節(jié)活動(dòng)方案13
一、活動(dòng)主題
中秋節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，也是象征著團(tuán)圓的日子，為了讓幼兒了解中秋節(jié)的來(lái)歷、習(xí)俗，感受傳統(tǒng)節(jié)日的文化內(nèi)涵，我園開(kāi)展了“傳承中華文化·感受團(tuán)圓美好”活動(dòng)。邀請(qǐng)家長(zhǎng)和孩子一起走進(jìn)幼兒園，通過(guò)親子活動(dòng)，感受濃濃的節(jié)日氣氛。
二、活動(dòng)時(shí)間
第一場(chǎng)：上午7:30—7:50
第二場(chǎng)：上午(根據(jù)各班的教育活動(dòng)時(shí)間來(lái)定)
第三場(chǎng)：上午(根據(jù)各班的戶外活動(dòng)時(shí)間來(lái)定)
三、活動(dòng)地點(diǎn)
第一場(chǎng)：幼兒園前院
第二場(chǎng)：各班級(jí)
第三場(chǎng)：幼兒園戶外場(chǎng)地
四、活動(dòng)內(nèi)容
第一場(chǎng)：中秋展板、現(xiàn)場(chǎng)體驗(yàn)
(一)中秋展板內(nèi)容
大班(中秋節(jié)的來(lái)歷、中秋節(jié)的習(xí)俗、中秋節(jié)的美食、中秋節(jié)的文化)
中班(我眼中的中秋節(jié)(主題繪畫)、中秋幼兒繪畫作品展(兔兒爺、繪制的月餅、變化的月亮(不同的形態(tài)))
小班(“我和中秋節(jié)的故事”，“團(tuán)圓照”等攝影故事展)
(二)現(xiàn)場(chǎng)體驗(yàn)
1.中秋知識(shí)講解(大班幼兒介紹自己班的展板)
2.現(xiàn)場(chǎng)做月餅現(xiàn)場(chǎng)猜燈謎(跟月亮、中秋文化元素有關(guān)的燈謎)
3.中秋美食展臺(tái)(收集各種不同的月餅和月餅盒)
4.現(xiàn)場(chǎng)寫�？�(帶領(lǐng)幼兒寫出自己的祝福)
5.嫦娥姐姐體驗(yàn)拍照
第二場(chǎng)：教學(xué)活動(dòng)
中秋節(jié)活動(dòng)方案(小班)
活動(dòng)目標(biāo)
1.知道月餅是中秋節(jié)的節(jié)日食品，通過(guò)觀察和品嘗，知道月餅有很多種類和口味。
2.能用較完整的語(yǔ)言表達(dá)自己的發(fā)現(xiàn)與感受。
3.體驗(yàn)和同伴一起分享月餅的快樂(lè)。
活動(dòng)準(zhǔn)備
幼兒每人一塊月餅(食堂提供)。
活動(dòng)過(guò)程
一、自由觀察盤子里的月餅，并和同伴進(jìn)行交流。
指導(dǎo)語(yǔ)：盤子里有什么?它們是什么樣子的?聞起來(lái)感覺(jué)怎么樣?
二、觀察月餅的餡兒，知道月餅有很多口味。
1.猜猜月餅的餡兒，激發(fā)進(jìn)一步活動(dòng)的興趣。
2.觀察切開(kāi)的'月餅，知道月餅的餡兒是各種各樣的。
指導(dǎo)語(yǔ)：
�、僮屑�(xì)看看月餅里面是什么樣的?
�、谀銈冇袥](méi)有吃過(guò)這些口味的月餅?說(shuō)說(shuō)它是什么味道的。
三、拓展經(jīng)驗(yàn)，介紹自己見(jiàn)過(guò)或吃過(guò)的月餅。
指導(dǎo)語(yǔ)：你還吃過(guò)什么樣的月餅，向大家介紹一下。
四、品嘗月餅，體驗(yàn)和同伴分享的快樂(lè)。
引導(dǎo)幼兒知道月餅是中秋節(jié)人們喜愛(ài)吃的食品。
幼兒園中秋節(jié)活動(dòng)方案14
活動(dòng)目的
了解中秋節(jié)的來(lái)歷，知道中秋節(jié)是我國(guó)傳統(tǒng)的團(tuán)圓節(jié)。
發(fā)展幼兒的動(dòng)手操作能力，體驗(yàn)節(jié)日的快樂(lè)。
促進(jìn)親子交流，增進(jìn)幼兒與父母之間的感情。
中秋節(jié)活動(dòng)時(shí)間
20xx年9月xx日(今年的中秋節(jié)在開(kāi)學(xué)一個(gè)月以來(lái)，因?yàn)闀r(shí)間關(guān)系，孩子差不多剛剛適應(yīng)幼兒園生活，所以不建議開(kāi)展長(zhǎng)時(shí)間大型的慶�；顒�(dòng))
活動(dòng)形式：班級(jí)集體活動(dòng)
活動(dòng)內(nèi)容：中秋月餅圓又圓(小班)
1、活動(dòng)準(zhǔn)備：月餅、橡皮泥、玩橡皮泥的工具(瓶蓋、圓盒等)、月餅盒(或漂亮的小紙盒)、小卡片
2、活動(dòng)過(guò)程：
聽(tīng)一個(gè)關(guān)于月亮的故事或者兒歌，了解農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié)，中秋節(jié)的習(xí)俗是賞月、吃月餅。
品嘗月餅。先觀察月餅的形狀、顏色，再觀察切開(kāi)后的月餅，之后大家一同分享月餅。
利用工具用橡皮泥制作月餅。引導(dǎo)幼兒將橡皮泥變圓、壓扁做成月餅的形狀，能力強(qiáng)的幼兒可嘗試包餡、或做簡(jiǎn)單的裝飾。
將幼兒的作品裝入月餅盒和小卡片一起帶回家。
卡片文字內(nèi)容參考：
3、注意事項(xiàng)：
小班幼兒剛?cè)雸@，情緒還不穩(wěn)定，如不能開(kāi)展集體活動(dòng)，可分小組進(jìn)行。活動(dòng)過(guò)程中不強(qiáng)調(diào)幼兒的作品有多精致，能夠完成就好。
幼兒的作品最好能裝到月餅盒里帶回家，小卡片用彩卡紙自制即可，小卡片內(nèi)容由老師手寫效果更好。
如果有條件，建議把孩子制作月餅的過(guò)程錄像或拍照，傳到網(wǎng)上或手機(jī)發(fā)送給家長(zhǎng)看。
愛(ài)滿中秋情意濃(中班)
1、活動(dòng)準(zhǔn)備：心形彩色卡紙、水彩筆、油畫棒，漂亮的信封。
2、活動(dòng)過(guò)程：
通過(guò)故事、歌曲等了解中秋節(jié)的來(lái)歷，中秋節(jié)可以互送賀卡，說(shuō)節(jié)日祝福的話。
為爸爸媽媽制作中秋節(jié)賀卡，引導(dǎo)幼兒在心形彩色卡紙上畫上月亮、月餅、燈籠、兔子等體現(xiàn)中秋節(jié)的物品。
討論“中秋節(jié)送賀卡時(shí)應(yīng)該說(shuō)些什么、做些什么”(“祝爸爸媽媽中秋節(jié)快樂(lè)”“謝謝爸爸媽媽和我一起過(guò)中秋”“爸爸媽媽辛苦了，中秋節(jié)快樂(lè)”、親親或抱抱爸爸媽媽，給爸爸媽媽唱歌、背兒歌等)
將賀卡裝在信封里由孩子送給爸爸媽媽，老師在封面寫上“20xx年中秋節(jié)快樂(lè)”。
3、注意事項(xiàng)：
老師可以根據(jù)本班情況，在開(kāi)學(xué)的第一周開(kāi)展這個(gè)主題活動(dòng)。
送賀卡可以讓家長(zhǎng)看到孩子的作品，也可以作為小型的節(jié)日親子活動(dòng)。裝入漂亮的信封里送給家長(zhǎng)，能提升幼兒園的品質(zhì)感，老師自己手工折的信封也可以。
如果有條件，建議把孩子制作賀卡的過(guò)程錄像或拍照，傳到網(wǎng)上或手機(jī)發(fā)送給家長(zhǎng)看。
月兒圓人團(tuán)圓(大班)
1、活動(dòng)準(zhǔn)備：彩色卡紙、水彩筆、剪刀、膠水、彩帶等制作卡片的材料。
2、活動(dòng)過(guò)程：
通過(guò)故事、圖片等了解中秋節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，是豐收節(jié)、團(tuán)圓節(jié)。
利用視頻等幫助幼兒回憶，討論應(yīng)該怎樣過(guò)中秋。(一家人圍坐在一起吃月餅、水果，看月亮，玩花燈，猜燈謎等，團(tuán)團(tuán)圓圓過(guò)中秋)
制作邀請(qǐng)卡，邀請(qǐng)爸爸媽媽和其他家人一起過(guò)中秋。老師引導(dǎo)幼兒在邀請(qǐng)卡上體現(xiàn)出中秋的`元素，并幫忙寫上要表達(dá)的文字。
將邀請(qǐng)卡帶回家，送給家人。
3、注意事項(xiàng)：
對(duì)剛升入大班的幼兒要求不要太高，卡片不求精美，主要是為了體現(xiàn)幼兒渴望和家人一起過(guò)節(jié)的情感。所以老師要引導(dǎo)孩子說(shuō)出心里的話，并把孩子的話寫在卡片上，如“爸爸，我最愛(ài)你了，所以中秋節(jié)一定要和我一起哦”“媽媽，希望你能陪我過(guò)中秋，拜托拜托!”“爺爺，中秋節(jié)和我一起過(guò)吧，我會(huì)讓你很開(kāi)心的”“姥姥，你最辛苦了，我邀請(qǐng)你和我一起過(guò)中秋”……
提醒幼兒一定將卡片送給被邀請(qǐng)的人，并引導(dǎo)幼兒思考：如果大家都答應(yīng)了邀請(qǐng)，中秋節(jié)那天自己應(yīng)該做些什么呢?(準(zhǔn)備月餅、水果、零食等食物;唱歌、講故事、跳舞、表演節(jié)目;給家人端水、捶背等)
如果有條件，建議把孩子制作邀請(qǐng)卡的過(guò)程錄像或拍照，傳到網(wǎng)上或手機(jī)發(fā)送給家長(zhǎng)看。
幼兒園中秋節(jié)活動(dòng)方案15
一、主題來(lái)源：
中秋節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，選擇這一主題活動(dòng)正符合幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)，是幼兒所熟悉、感興趣的，又是具有教育價(jià)值的。幼兒已經(jīng)有中秋節(jié)慶祝的體驗(yàn)，對(duì)中秋節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗有一定的了解。此次開(kāi)展中秋節(jié)慶�；顒�(dòng)，更注重的是讓幼兒了解中秋節(jié)的來(lái)歷和各時(shí)各地不同的慶祝習(xí)俗，以及感受現(xiàn)代中秋節(jié)所特有的藝術(shù)性，如中秋節(jié)的歌曲、賀卡、動(dòng)畫、精美的月餅盒等。
二、總體活動(dòng)目標(biāo)：
1.讓幼兒知道農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié)，并了解中秋節(jié)的來(lái)歷。
2.豐富幼兒的科普知識(shí)，了解“月食”現(xiàn)象，與影像知識(shí)。
3.了解中秋節(jié)的風(fēng)俗，讓幼兒自己動(dòng)手制作食物再一同分享，同時(shí)體會(huì)到勞動(dòng)與分享的樂(lè)趣。
三、主題開(kāi)展時(shí)間：
9月9日至12日為期一個(gè)周的“快樂(lè)中秋節(jié)”活動(dòng)。
四、活動(dòng)類型：
1、聽(tīng)一聽(tīng)：聽(tīng)一個(gè)關(guān)于月亮的傳說(shuō)故事。例如：《嫦娥奔月》、《天狗吃月》、《中秋節(jié)的由來(lái)》
2、做一做：用橡皮泥做一個(gè)月餅。
3、畫一畫：“小手畫月餅”，“月亮婆婆”，鼓勵(lì)幼兒以繪畫的方式設(shè)計(jì)月餅圖案。
4、讀一讀：學(xué)習(xí)朗讀一首中秋節(jié)的古詩(shī)或者宋詞。例如：唐詩(shī)《靜夜思》、《中秋夜》、宋詞《明月幾時(shí)有》等。
五、主題環(huán)境的創(chuàng)設(shè)：
1、中秋節(jié)前，各班教師和幼兒一起創(chuàng)設(shè)及渲染以“快樂(lè)中秋”為主題氣氛的環(huán)境。例如“團(tuán)團(tuán)圓圓慶中秋”圖文并茂的主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)，或者是關(guān)于“中秋節(jié)的傳統(tǒng)故事”的圖文并茂資料或者“中秋詩(shī)詞”等等。
2、“情意濃濃，愛(ài)滿中秋”賀卡展。 （大班）
3、“慶中秋燈籠大匯演”親子制作比賽。（中班）
4、“慶中秋燈籠大匯演”作品展示。（小班）
5、舉辦小小作品展示“我設(shè)計(jì)的月餅圖案”。大班）
六、家園共育：
1、建議家長(zhǎng)給幼兒講一個(gè)關(guān)于月亮的故事或教幼兒一首有關(guān)月亮、中秋節(jié)的.古詩(shī)。
2、鼓勵(lì)家長(zhǎng)幫助收集各種各樣的月餅盒、月餅禮品袋、中秋節(jié)賀卡、圖片、燈籠等資料創(chuàng)設(shè)班級(jí)環(huán)境。
七、分散活動(dòng)的配合：
1、陽(yáng)光超市體驗(yàn)——由家長(zhǎng)帶領(lǐng)幼兒認(rèn)識(shí)各種各樣的月餅（放園后）。
2、自助餐——月餅品嘗大會(huì)（全體幼兒）。
3、創(chuàng)意月餅比賽、親子“情意濃濃，愛(ài)滿中秋”賀卡展——（大班）
八、活動(dòng)內(nèi)容建議（結(jié)合教學(xué)活動(dòng)和區(qū)域活動(dòng)來(lái)展開(kāi)）
1、社會(huì)：《節(jié)日的街道》、《中秋節(jié)的來(lái)歷和傳說(shuō)》、《大家一起吃月餅》、《一起過(guò)中秋》
2、語(yǔ)言：《月亮的遐想》、 兒歌：《我與月亮的對(duì)話》、《漂亮的月餅盒》、《月亮船》《各種各樣的月餅》、古詩(shī)《靜夜思》 《月餅的味道》、《嫦娥奔月》、《明月幾時(shí)有》
3、科學(xué)：《會(huì)變的月亮》、 《月亮上面有點(diǎn)啥？》、小班《數(shù)月餅》、分類; 大班統(tǒng)計(jì)《月餅品牌》、《月餅的生產(chǎn)廠家》、《等分月餅》
4、藝術(shù)：《欣賞各種各樣的月餅盒包裝》、 《設(shè)計(jì)月餅圖案》、 《我為媽媽做燈籠》歌曲《爺爺為我打月餅》、《月亮婆婆喜歡我》
中秋的月兒圓圓、中秋的月餅香香，中秋的話兒甜甜，中秋的快樂(lè)多多??希望通過(guò)中秋節(jié)的系列主題活動(dòng)，讓孩子們了解中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的許多習(xí)俗，更讓孩子學(xué)會(huì)分享、體驗(yàn)活動(dòng)帶來(lái)的樂(lè)趣吧。
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