四年級的作文[必備]

　　在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的四年級的作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

四年級的作文 篇1

　　爸爸媽媽平常太忙了，很少溝通，星期四的晚上，他們回到家，正在嘰哩呱啦說著什么。趁著他們說話的機會，我想趁機鍛煉一下“自理”能力（因為爸爸媽媽平時根本不給機會我動手），幫媽媽干點家務(wù)，幫她洗洗碗唄。我悄悄地提起燒開的.水壺，唉，洗碗的盆子擱在高高的灶臺上，怎么倒呀？對了，媽媽平時說我是個“小大人”，我就可以像大人那樣倒水呀！我像只機靈的小猴子，提起滿滿一壺水往上倒。壞了！我掌握不了平衡，壺口一歪，往我腳邊傾斜。啊！開水濺到我腳上了，“哎呀，好痛呀！”#%*……爸爸媽媽聽到哭聲后，連忙跑來扶我到沙發(fā)上，把襪子一剝，腳背全是燙紅的泡泡，媽媽說：“雪子，你真是爛死無用！”然后跑到樓下拿燙傷膏，給我擦藥。“哎喲！媽媽輕點！”我抹著眼淚小聲嘀咕著。

　　第二天，我像個“瘸子”走到學(xué)校，媽媽扶著我上樓梯，班主任看見我說：“陳千雪，你怎么了，腳怎么‘瘸’了�！甭犃死蠋煹囊环�話，全班同學(xué)都仰頭大笑了起來。我的臉紅紅的，什么話也沒說……

　　這事也不全賴我，誰叫媽媽平時寵我，不讓我動手呢？看來，還真要好好鍛煉自己，培養(yǎng)自己的自理能力，否則，就真要當一輩子的“瘸子”了。

四年級的作文 篇2

　　我們都有兩個家，每一個家都會給我們帶來幸福和快樂。我們的第一個家就是我們自己家，這我就不細說了。第二個家就是我們的學(xué)校，我想一定會有同學(xué)猜不到吧！

　　當我第一次走進我的學(xué)校時，就看到了幾個金光閃閃的大字“龍子湖第三小學(xué)”。當我看到這幾個字時，我感到一種很自豪的感覺，因為，從那時起我終于成了龍子湖第三小學(xué)的'一名小學(xué)生了！現(xiàn)在，每當我走近學(xué)校大門，就看到了一條整潔的通往教學(xué)樓前的方磚路兩旁，整齊的矗立著兩排蔥郁的垂柳，柔軟的柳條在微風的吹拂下翩翩起舞，婀娜多姿，就像在歡迎老師和同學(xué)們的到來，叫你一進校門心里就舒暢。

　　在方磚路的左邊是一片草坪和我們的大操場，此時那里很安靜，安靜的連風吹過的沙沙聲，都能聽得一清二楚。

　　在方磚路的右邊是我們的試驗田，在老師的引領(lǐng)下，從那里我們收獲了很多書中學(xué)不到的知識。

　　再往前，看到鮮艷的五星紅旗，伴隨著同學(xué)們朗朗的讀書聲在空中飄揚。我沉醉了，沉醉在紅旗伴隨的讀書聲中

　　下課了，同學(xué)們歡快地跑出教室，來到了操場上。柳樹像是對我們微笑，小草像是向我們問好。同學(xué)們有的跳繩，有的跑步，還有的玩跳馬校園里頓時熱鬧起來。

　　讀書聲，運動聲，歡笑聲，聲聲不斷，這就是我的智慧校園！

四年級的作文 篇3

　　有一天，老虎在山里找食物，突然看到一只狐貍走在森林里，老虎越看越想吃，就撲過去，結(jié)果被狐貍發(fā)現(xiàn)了，狐貍往后退了一步，老虎沒抓住狐貍，它氣呼呼的爬起來，準備再向狐貍撲去，可是被狐貍喊住了，狐貍說“老虎啊老虎，你是敬酒不吃吃罰酒，你知道我是誰嗎?”老虎說：“你是誰，”狐貍說：“我是上帝派下來，管你們這些野獸的`，”老虎說：“有什么辦法能告訴我，你是上帝派下來的，”狐貍說：“我站在前面，你站在我后面，我們到森林去走一圈，”老虎答應(yīng)了。

　　到了森林，只見有好多小兔子，小兔子見到老虎，就嚇得跑掉了，老虎看見了，覺得現(xiàn)在它們都不怕我了，只怕那只狐貍，它怕人家欺負它，就讓狐貍在它旁邊一直陪著它，到了晚上，它們倆睡在一起，這時，老虎覺得不對勁，就去問小兔子，小兔子見到它的時候嚇了一跳，剛想跑，就被老虎喊住了，老虎說：“我不是來吃你的，是問你一件事，今天你們跑是怕狐貍，還是怕我，”小兔子告訴它：“我們不是怕狐貍，而是怕你”，老虎聽了很生氣，就回到洞里，把狐貍打了一頓，然后把狐貍吃了。

四年級的作文 篇4

　　在我成長的道路上，發(fā)生了數(shù)不勝數(shù)的事：有做手工失敗時的酸楚，有比賽中勢力的喜悅，有游山玩水的歡樂……但在我心中，還是買新自行車這件事最讓我念念不忘。

　　在我成長的道路上，家人給我的愛像大海那樣深，像陽光那樣溫暖。生機勃勃的春天到了，伙伴們都換了新自行車，我長高了，也想換一輛自行車。媽媽毫不猶豫地答應(yīng)了。

　　星期六上午，我打開電腦，閱覽淘寶網(wǎng)站，搜索自行車。哇！有各種各樣的自行車，看得我眼花繚亂。頓時，一輛粉白的.鳳凰“風之鈴”牌自行車映入我的眼簾�！拔乙�這輛，我要這輛！”我興奮的對媽媽說。她看了看，語重心長地對我說：“佳琪，這輛車不能折疊，奶奶家沒有那么大的空間，我建議你買一輛折疊車�！薄癗O！我就要這輛！這輛顏色好看！給我買自行車就要尊重我的意見！”我一意孤行。她在我的“狂轟濫炸”中“舉著白旗投降了”，訂下了這輛自行車。

　　不一會兒，爸爸回來了。他坐在電腦前幫我看自行車。他把我叫過去，告訴我看一看這輛自行車。他列舉了這輛自行車的許多優(yōu)點：1、美觀。2、能折疊、變速。3、占用空間小。物美價廉。

　　我覺得他說得很有道理，使勁點頭，說：“可惜呀，已經(jīng)訂完了！”我后悔莫及，不該耍小脾氣。唉！世上沒有賣后悔藥的呀!“吃一塹，長一智。”雖然我騎著自己喜歡的車，但是，通過

　　這件事我明白了：無論在什么情況下，虛心聽取別人的意見對自己有很大的幫助。

四年級的作文 篇5

　　我有一個表弟，名叫元元。今年上二年級。

　　他聰明可愛。有一雙大大的眼睛，圓圓的臉蛋，淡粉色的嘴唇。

　　他非常愛玩，我經(jīng)常領(lǐng)著他去玩。

　　在一個星期天，我又帶著表弟出去玩，是騎著車去的。剛到地方，弟弟就對我的自行車感興趣了。對我懇求了半天，讓我教他騎車。我無可奈何，只好扶著車把，坐在后座上，掌握了平衡，教弟弟騎。回到家后，弟弟銳利的雙眼發(fā)現(xiàn)了落在角落的一輛小自行車。弟弟向我索要了半天，我被逼無奈，送給了他。從今以后，每次回老家，弟弟都帶著那個小自行車，模仿我的樣子騎，就這樣堅持著··· ···

　　大約在六星期后，弟弟回老家就不帶小自行車了。我以為是他騎得厭煩了。誰知，他一到老家，使盡力氣從庫房搬出一輛大人騎的自行車。只見他緊握雙把，面容輕松，并不像以前那樣緊張害怕，一副時刻準備著的狀態(tài)。他突然說：“姐姐，我?guī)е�你騎吧，來吧！”我驚訝萬分，想不到短短的六星期，弟弟從不會起到能騎著大人的自行車，并且會帶人。這是一種堅持不懈的精神。

　　還有一次，我?guī)е�滑板去弟弟家玩。弟弟滑會兒，不是摔跤，就是打滑，仿佛這個小滑板根本不適合他玩。弟弟也為自己的笨拙感到傷心�；氐郊液�，我發(fā)現(xiàn)我的滑板忘在弟弟家了。過了一星期，我又去弟弟家玩，順便把滑板拿回來。走進小區(qū)，只見弟弟輕松一躍，運轉(zhuǎn)自如地玩著滑板，我不禁拍手叫好。弟弟見了我，給我分別表演了翹板滑等我都不能做的動作。我上樓問姑姑，姑姑說：“你弟弟每天寫完作業(yè)就抱著滑板下樓去了。起初摔了不少跟頭，后來習慣了，就會了，哎，他就這樣！”

　　我沒有想到弟弟這么堅持不懈。俗話說的.好：堅持就是勝利！我一定要像弟弟一樣，做一個堅持不懈的人。永不放棄自己的理想。

　　這就是我的弟弟，一個堅持不懈的小男孩！

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