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梧桐樹(shù)作文(經(jīng)典)
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編精心整理的梧桐樹(shù)作文，歡迎閱讀與收藏。
梧桐樹(shù)作文1
在這金風(fēng)送爽的秋天,我漫步在那寬闊的馬路上,感受著秋風(fēng)吹在臉上的感覺(jué)。走著走著，我發(fā)現(xiàn)了幾排高大的樹(shù)，一問(wèn)爸爸，才知道，哦，原來(lái)這是梧桐樹(shù)��！
我連忙叫爸爸了一片樹(shù)葉下來(lái)，仔細(xì)端詳起來(lái)。
梧桐樹(shù)葉的葉片是一個(gè)不太規(guī)則的五角星，拿起來(lái)就像一把芭蕉扇。我情不自禁扇了一下。我發(fā)現(xiàn)這片綠色梧桐樹(shù)葉的'葉莖，就像城市里的馬路一樣，中間的那一條主干道上，還分出許多小叉叉，一直延伸到葉片的各個(gè)部位。我想，葉子的成長(zhǎng)，就要靠這些“馬路”來(lái)輸送營(yíng)養(yǎng)了。
接著，我抬起頭看著大樹(shù)上的葉子，這些梧桐葉大多是綠中發(fā)亮，正在茁壯成長(zhǎng)呢！但是，有些樹(shù)葉已經(jīng)變黃了，我覺(jué)得，也許是因?yàn)槟切┹斔蜖I(yíng)養(yǎng)的“馬路”被某些東西堵住了，所以，才變得枯黃枯黃得了。我還發(fā)現(xiàn)，這些葉子的長(zhǎng)度一般在9~15厘米左右，寬度一般在9~17厘米左右.枝頭還有好些剛長(zhǎng)出來(lái)的嫩葉，它們小的真可愛(ài)，顏色也嫩綠嫩綠的，一陣微風(fēng)吹來(lái)，這些小樹(shù)葉就跟著它們的哥哥姐姐跳起舞來(lái)。
古人有句老話叫“栽下梧桐樹(shù)，自有鳳凰來(lái)�！蔽蚁�，這些樹(shù)葉是不是在張開(kāi)雙臂，等待著鳳凰的到來(lái)呢！
梧桐樹(shù)作文2
我喜歡梧桐樹(shù)，喜歡它那自然的綠，更欣賞梧桐樹(shù)那無(wú)私的精神。
春天，梧桐樹(shù)抖落了身上的殘雪，長(zhǎng)出了淡綠色的葉子。過(guò)了一個(gè)多月，葉子漸漸變得茂密了，葉子長(zhǎng)得越來(lái)越大了。又過(guò)了一個(gè)月，梧桐樹(shù)葉已經(jīng)不再稀疏，變得很茂密了。
夏天，天氣炎熱。烈日當(dāng)空，它獨(dú)自站在廣闊的山岡上，迎著太陽(yáng)，葉子不再嬌嫩，變得有些粗糙。小伙伴們坐在樹(shù)陰下乘涼，梧桐樹(shù)無(wú)私地遮住陽(yáng)光，在這烈日炎炎的夏天里，它給小伙伴們送上一份清涼。
秋天，梧桐樹(shù)的葉子不再茂盛，變得有些枯黃、稀疏。有一部分枯葉落進(jìn)了河里；少數(shù)的一部分，埋在了土里，為明年生長(zhǎng)的樹(shù)作為肥料；但是，更多的一部分，被人類撿走，提取燃料。
冬天，梧桐樹(shù)只剩下光禿禿的.樹(shù)干了。伐木工們把它鋸掉，它不再有用，只能當(dāng)柴火燒。一棵高大的梧桐樹(shù)，從此，就只能聽(tīng)天由命了。但它無(wú)怨無(wú)悔，在火光中燃燒。
讀完了我的文章后，你是否被梧桐樹(shù)那種無(wú)私的精神所打動(dòng)？做人也是這樣，要有無(wú)私、奉獻(xiàn)的精神，才能做一個(gè)受人歡迎的人。
梧桐樹(shù)作文3
我有一個(gè)美麗的校園，校園里的操場(chǎng)周圍種著一排挺拔的梧桐樹(shù)，它們像士兵一樣站著，為我們遮風(fēng)擋雨，是我們的好伙伴。
春天，樹(shù)木抽出枝條，長(zhǎng)出嫩葉。在微風(fēng)的吹拂下，仿佛剛睡醒一般，懶洋洋地伸著懶腰。透過(guò)陽(yáng)光，可以看到清晰的葉脈。碧綠的葉子為春天增添了一絲生機(jī)。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，茂盛的枝葉，粗壯的枝干，猶如一幅美麗的圖畫(huà)。
夏天，樹(shù)木綠樹(shù)成蔭，綠意盎然。墨綠色的葉子遮住了陽(yáng)光，以便我們乘涼。微風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)葉微微擺動(dòng)，像是在和我們招手。下雨時(shí)，茂密的樹(shù)葉遮住了雨滴，以便我們不被雨淋濕。雨后，葉子上的露珠就像一顆顆珍珠在陽(yáng)光下閃耀。
秋天，落葉在操場(chǎng)上跳舞，猶如一只只美麗的金色蝴蝶在飛舞。地上的落葉踩上去嘎嘎的響，走在上面就像走在金黃色的地毯上一樣，一路走來(lái)，就像一曲美妙的音樂(lè)！撿起一片，還能清除地看到凸起的.葉脈。有的還有一半是綠色的，但也僵硬不堪。
冬天，寒冷的北風(fēng)呼嘯而來(lái)，樹(shù)枝上幾乎沒(méi)有葉子了。下雪了，哪怕再冷的冰雪也無(wú)法破壞梧桐樹(shù)頑強(qiáng)的意志力。
我有一個(gè)美麗的校園，我愛(ài)校園里的梧桐樹(shù)。
梧桐樹(shù)作文4
我的校園，風(fēng)景怡人，四季如畫(huà)。
走進(jìn)校園，映入眼前的是高大漂亮的教學(xué)樓，它的周圍有美麗的花壇�；▔锏孽r花四季都會(huì)盛開(kāi)。風(fēng)一吹，它們就會(huì)露出可愛(ài)的笑臉。而在教學(xué)樓的東邊，是寬廣的大操場(chǎng)，塑膠跑道和籃球場(chǎng)的地面踩上去十分柔軟，所以那是同學(xué)們最喜歡玩耍的地方。
而我更喜歡的卻是操場(chǎng)上既高大而古老的梧桐樹(shù)。那梧桐樹(shù)像一個(gè)威武的士兵日夜守衛(wèi)著我們的'校園。每當(dāng)夏天來(lái)臨，梧桐樹(shù)的葉子就長(zhǎng)得非常茂盛，像一把撐開(kāi)的巨傘，為我們遮風(fēng)擋雨。學(xué)校在樹(shù)干的周圍擺著一條條長(zhǎng)石砌成的凳子，方便我們討論學(xué)習(xí)問(wèn)題。樹(shù)底下小草隱隱約約鉆出了地面，仿佛在跟我們打招呼。
每當(dāng)上體育課時(shí)，同學(xué)們?cè)跇?shù)蔭下鍛煉、嬉戲，感覺(jué)累了就在石凳上休息。課后，許多小朋友在樹(shù)下乘涼。有的人在看書(shū)，有的人在聊天，還有的人在玩游戲……它們非常開(kāi)心。從遠(yuǎn)處看，就像一幅和諧美麗的畫(huà)卷。
我的校園景色，風(fēng)光無(wú)限，美麗動(dòng)人。我愛(ài)我的校園，更愛(ài)那古老的梧桐樹(shù)。
梧桐樹(shù)作文5
我家旁邊，有一棵高大的梧桐樹(shù)，秋天的梧桐樹(shù)作文。每次上學(xué)經(jīng)過(guò)它的時(shí)候，我都忍不住要多看它幾眼。
這棵梧桐樹(shù)既高大又粗壯。要有四個(gè)人手拉手才能抱得過(guò)來(lái)。樹(shù)上分出好幾個(gè)大杈兒，個(gè)大杈兒上還分出無(wú)數(shù)的小杈兒。像比賽誰(shuí)伸得遠(yuǎn)似的。葉子大，葉邊緣有著一排排小小的鋸刺。春天，樹(shù)葉有著不同的綠色：嫩綠、淡綠、深綠、墨綠......綠得鮮明、可愛(ài)。
遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去梧酮樹(shù)像一大片云，遮住一大片藍(lán)天，投下一大片濃濃的影兒。春天，春光明媚。梧桐油樹(shù)舒展開(kāi)它那綠色的新芽。長(zhǎng)出一串串紫紅色的花朵，吸引了許多蝴蝶、蜜蜂，它們?cè)诨ㄩg翩翩起舞，縱情歌唱。那一陣陣誘人的香味讓人如癡如醉。夏天，烈日炎炎。梧桐樹(shù)的.花早已悄悄離去梧桐油樹(shù)卻長(zhǎng)得格外茂盛。它給我們帶來(lái)陰涼，我最喜歡在梧桐油樹(shù)下休息、乘涼，與小伙伴們一起做游戲。秋天，秋高氣爽。梧桐樹(shù)上結(jié)滿了豐碩的果實(shí)。住在周圍的孩子們爬上樹(shù)，摘果子，在樹(shù)周圍做游戲。
我最喜歡秋天的梧桐樹(shù)，因?yàn)樗秦S收的季節(jié)。
梧桐樹(shù)作文6
在校園門口的正前方的操場(chǎng)中間，有一棵高大的梧桐樹(shù)。它有兩層樓那么高，枝干粗壯，我一個(gè)人勉強(qiáng)可以合抱住。梧桐樹(shù)立在操場(chǎng)上，像個(gè)忠實(shí)的衛(wèi)兵，每天早上迎接我們的到來(lái)，傍晚又微笑著把我們送走。
春天，梧桐樹(shù)發(fā)出嫩綠的芽，芽?jī)合駝偝錾男殞殻侨讼矏?ài)。過(guò)了一段時(shí)間，又開(kāi)出小喇叭似的粉紅色的花，不久花謝了，葉子也開(kāi)始生長(zhǎng)了。
夏天，綠色的葉子，變成了墨綠色。梧桐樹(shù)變得枝葉繁茂了，像一把巨傘，既為我們遮風(fēng)擋雨，也為我們遮住酷熱的陽(yáng)光。這里就成了我們的.天然娛樂(lè)場(chǎng)所，歡聲笑語(yǔ)時(shí)時(shí)從這里傳出。
秋天，墨綠的葉子變得泛黃了。風(fēng)兒吹過(guò)，幾片泛黃的樹(shù)葉和風(fēng)兒手拉著手，跳著輕快的《天鵝舞》。樹(shù)葉平穩(wěn)地落地后，又睡著了�？吹竭@樣的情景，不由得想起了一句詩(shī)：“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花�！边@些葉子不正是有這種品質(zhì)嗎？
冬天，天上飛舞著鵝毛般大雪，整個(gè)操場(chǎng)銀裝素裹，梧桐樹(shù)也換裝了，穿上了一件銀白色的外衣。我們?cè)谖嗤?shù)下堆雪人，打雪仗，即使再冷，也阻擋不了我們歡樂(lè)地腳步。
我愛(ài)我的校園，我更愛(ài)校園的這棵梧桐樹(shù)。
梧桐樹(shù)作文7
在縱橫交錯(cuò)的街道旁，有一排挺拔的梧桐樹(shù)。它們不知經(jīng)歷了多少炎熱陽(yáng)光的熾烤，多少風(fēng)雨雪霜的擊打，終于又立在了街道的兩旁。
隨著迎新年的鐘聲地敲響，春姑娘伴著還有一絲涼意的風(fēng)兒來(lái)到了人間，她將綠送給了梧桐樹(shù)，讓梧桐樹(shù)原本光禿禿的枝桿變得綠意盎然。嫩芽又一次來(lái)到了人間，將最燦爛的微笑獻(xiàn)給世人。
炎熱的夏天送走了暖和的春天，梧桐樹(shù)的枝葉漸漸茂盛，幾株樹(shù)依偎在一起，幾乎遮住了半邊天。這時(shí)，寬闊的`馬路，立刻變成了陰涼的小道。附近的居民常提著一把小椅子，坐在梧桐樹(shù)下聊天，無(wú)事不談，好像想在這舒適的環(huán)境下將自己的煩惱一吐為快。
秋風(fēng)掃落葉時(shí)，很快，深綠色的樹(shù)葉漸漸變黃，變黃，最后因干枯而落了下去。人們常常發(fā)現(xiàn)，風(fēng)而把枯黃的落葉吹得漫天飛舞，將快要光禿的樹(shù)干裝飾的格外美麗。這時(shí)，它仿佛在訴說(shuō)著：希望下一個(gè)春天早日到來(lái)。
梧桐樹(shù)，你為人們帶來(lái)涼爽，你為街道帶來(lái)美麗，你為世界增添姿色！
梧桐樹(shù)作文8
爸問(wèn)我，還記不記得環(huán)城路上的行道樹(shù)是什么樹(shù)？我說(shuō)：“是法國(guó)梧桐呀！”又問(wèn)我，還記不記得樹(shù)上的果實(shí)是幾只一組的？就是核桃大小扎手的圓球球。我說(shuō)：“是兩只一組的。”我能記得住是因?yàn)檫^(guò)天橋的時(shí)候偷偷地拔過(guò)。爸爸說(shuō)：“兩只一組的是英國(guó)梧桐，三只的才是法國(guó)梧桐。還有單只的是美國(guó)梧桐�，F(xiàn)在一般都叫法國(guó)梧桐了�！卑职终f(shuō)，其實(shí)它們應(yīng)該叫懸鈴木才對(duì)，和咱們的'梧桐樹(shù)沒(méi)什么關(guān)系。我問(wèn)：“那‘缺月掛疏桐，漏斷人初靜’里說(shuō)的是哪種樹(shù)呢？”爸爸說(shuō)所有古詩(shī)詞里說(shuō)的都是中國(guó)梧桐。就是一進(jìn)含光門那一排巨大的樹(shù)才是梧桐呢！
哦！我知道了。梧桐就是在春天葉子長(zhǎng)出之前，先開(kāi)滿粉粉紫紫的喇叭一樣的花。然后落花能鋪滿整個(gè)人行道的那種樹(shù)。我原來(lái)踏著落花走過(guò)的，就像走在厚厚的毯子上一樣。
梧桐樹(shù)作文9
走進(jìn)方城小學(xué)，你首先會(huì)看到矗立著的四棵梧桐樹(shù)，它們像忠誠(chéng)的衛(wèi)士，日夜守護(hù)者方城小學(xué)。早晨，它歡迎你們?nèi)胄！Ｏ挛�，它又目送著我們走出校園。我就說(shuō)說(shuō)它夏天和秋天有什么變化吧!
夏天，梧桐樹(shù)長(zhǎng)出了和手掌一樣的新葉子，長(zhǎng)得高的葉子自然受到了太陽(yáng)公公的恩賜，長(zhǎng)得低的葉子呢，當(dāng)然不服氣了，看著長(zhǎng)得高的葉子似乎在炫耀它的新衣服，心中一定像打翻了五味瓶一樣，其中最多的.自然就是酸味了!還有片葉子每當(dāng)刮風(fēng)的事后總想溜出去，幸好樹(shù)媽媽拼命拉住它，才沒(méi)讓它跑出去。
秋天，梧桐樹(shù)自然掉了好多葉子，那些還在樹(shù)上的葉子好像都在嘲笑那些掉下的葉子。那些掉下的葉子又能拿樹(shù)上的葉子怎么樣呢，只能氣哼哼地瞪著樹(shù)上的葉子嘍!
啊!我愛(ài)校園的梧桐樹(shù)!
梧桐樹(shù)作文10
在我們學(xué)校操場(chǎng)的一角有一棵梧桐樹(shù)。
這是一棵高大挺拔的梧桐樹(shù)，在梧桐樹(shù)下有兩個(gè)座椅，這便是我們談笑風(fēng)聲的地方。
春天的一個(gè)早上，天上下起了蒙蒙細(xì)雨。不一會(huì)兒，雨停了，我們又接著到梧桐樹(shù)下跳繩，看書(shū)。樹(shù)葉葉尖上綴著一顆顆晶瑩剔透的雨珠，在太陽(yáng)的映照下，熠熠生輝。偶爾有幾只不知名的小鳥(niǎo)落在其間，調(diào)皮地啄著雨珠，啄著葉，不時(shí)地發(fā)出愉快的歌聲，給梧桐樹(shù)帶來(lái)了無(wú)限生機(jī)，更添一份寧?kù)o的美。
夏天，同學(xué)們?cè)谖嗤?shù)下乘涼，樹(shù)上不時(shí)地傳了幾聲“知了——知了——”仿佛也在抱怨夏公公的炎熱。
秋天，梧桐樹(shù)在秋風(fēng)下已經(jīng)落下幾片黃葉。金色的葉子像幾只黃蝴蝶在空中飛舞，又像仙女在撒著金花。
冬天，天上下起了鵝毛大雪，梧桐樹(shù)仿佛穿上了銀白色盛裝的.王子，在靜靜地等待著自己的公主。
梧桐樹(shù)，你是多么高大挺拔！我們喜歡在你的懷抱下玩耍、看書(shū)、休閑……
梧桐樹(shù)作文11
秋天到了，一片片梧桐樹(shù)葉由青轉(zhuǎn)黃，紛紛離開(kāi)梧桐樹(shù)媽媽的懷抱，飄飄悠悠地落下來(lái)。我撿起一片梧桐樹(shù)葉仔細(xì)地觀察著。
啊，我發(fā)現(xiàn)了：春天的時(shí)候，它穿著綠裙子；到了秋天，它就迫不及待地?fù)Q上了黃色的運(yùn)動(dòng)衫，真神氣！我又發(fā)現(xiàn)了：它的樣子像小金魚(yú)的大尾巴，又像一把精致的小扇子，還像一張秋姑娘寄給我們的信箋。
梧桐樹(shù)葉飄呀飄呀，飄到花壇，飄到草地，飄到大地外婆的懷抱。它邊飄邊想：再見(jiàn)了，媽媽，是您曾經(jīng)養(yǎng)育了我，我要飄到大地上，飄到您的腳下，化為養(yǎng)料，讓您長(zhǎng)得更加健壯，明年生出更多的葉子弟妹，大家一起把您打扮得更加美麗迷人！
思齊提示：沒(méi)有生活，就沒(méi)有作文；有生活，卻對(duì)生活不進(jìn)行認(rèn)真觀察，也寫不出好作文。這篇習(xí)作寫的是梧桐樹(shù)葉，如果小作者對(duì)撿起的那片飄落下來(lái)的梧桐樹(shù)葉沒(méi)有仔細(xì)地觀察，怎會(huì)發(fā)現(xiàn)春秋兩季其色彩的.差別，又怎會(huì)發(fā)現(xiàn)它像什么？當(dāng)然，小作者能把秋天的梧桐樹(shù)葉寫得具體可感，充滿詩(shī)情畫(huà)意，也因?yàn)槟茉谧屑?xì)觀察的基礎(chǔ)上展開(kāi)豐富的聯(lián)想和想象。讀者小朋友，你要想寫好作文，不妨從認(rèn)真觀察你感興趣的事物和現(xiàn)象開(kāi)始吧！
梧桐樹(shù)作文12
梧桐樹(shù)我的老家里有一棵梧桐樹(shù)，它枝繁葉茂，郁郁蔥蔥，像一個(gè)巨人。那棵梧桐樹(shù)還是我姐姐小時(shí)候栽的，那棵梧桐樹(shù)里有著我家的故事。那棵梧桐樹(shù)象征著我家，他也是隨我們走過(guò)來(lái)的，在道路上的挫折與阻礙，在經(jīng)歷的風(fēng)風(fēng)雨雨中，它，磨練了意志，有了自強(qiáng)的精神。以前，我家是一個(gè)相對(duì)貧窮的一個(gè)家庭，因?yàn)榧彝ダ锏牟缓�，爺爺奶奶也沒(méi)有幫助我們走過(guò)貧窮，所以，現(xiàn)在的'我對(duì)爺爺奶奶感到很陌生。那時(shí)村里有生產(chǎn)隊(duì)，爸爸在生產(chǎn)隊(duì)里干活，養(yǎng)活家里人，爸爸的辛苦，我是念念不忘。也就是這棵梧桐樹(shù)，使爸爸回想起了以前的一切。我每逢回老家，總是站在這棵樹(shù)下，然后緊緊的抱住這棵樹(shù)，抱住她，也好像在激勵(lì)我，激勵(lì)我好好學(xué)習(xí)�，F(xiàn)在我家擺脫了貧困，走上了致富路，如今的梧桐樹(shù)，顯得格外高大，當(dāng)我再次站在梧桐樹(shù)下不僅有一種自豪感，而且整個(gè)心熱血沸騰，喜悅，激動(dòng)，高興。梧桐樹(shù)，未來(lái)的象征，象征著未來(lái)的美好生活。啊，朋友，謝謝你，謝謝你在我們最困難的時(shí)候幫助了我們。梧桐樹(shù)，我的朋友，我的知心朋友，希望我們的心緊緊擁抱在一起，就像我緊緊的抱住你一樣，架起我們的希望之船，去遨游，去拼搏。
梧桐樹(shù)作文13
春天，梧桐樹(shù)發(fā)芽了。一個(gè)個(gè)灰白色的長(zhǎng)著絨毛的小芽包，冒出了頭。它眨眨眼睛，伸伸懶腰，露出了快樂(lè)的笑臉。沒(méi)過(guò)幾天，它們長(zhǎng)大了，就像寶寶們的小手掌。在溫暖的春風(fēng)里唱著歡快的歌，“沙沙沙，沙沙沙”。
夏天，太陽(yáng)公公把金黃的陽(yáng)光灑向大地，熱情地?fù)肀е覀�。這時(shí)，梧桐樹(shù)長(zhǎng)得就更茂盛了。它的葉子長(zhǎng)的更大了，比爸爸的'手掌還要大。葉子更綠了，從淺綠變成了深綠。葉子們一片挨著一片，一片連著一片，就像好朋友一樣，手拉手，肩并肩。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，它就像一個(gè)巨大的火炬，張揚(yáng)著生命的活力。
秋天，梧桐樹(shù)的葉子慢慢地變黃了。起初，葉子的邊上開(kāi)始變黃了，慢慢卷圈。沒(méi)過(guò)幾天，葉子就像毛毛蟲(chóng)一樣卷了起來(lái)，像一只巨大的黃色蝴蝶，從空中飛了下來(lái)，變成了小螞蟻的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，也變成了蛐蛐的大舞臺(tái)，還變成了蝸牛的厚被子。最后，它們就消失在我們的眼睛里。
冬天，寒風(fēng)呼嘯，梧桐樹(shù)依然挺立在學(xué)校的角落里，光禿禿的樹(shù)被雪花寶寶緊緊地抱住，好像穿了一件雪白的棉襖。我真的希望冬天快點(diǎn)過(guò)去，春天快點(diǎn)來(lái)到。
梧桐樹(shù)作文14
我看見(jiàn)了老城區(qū)的梧桐樹(shù)，美麗的樹(shù)葉在空中搖曳著。
或許是天氣較為溫暖的緣故吧，當(dāng)政務(wù)區(qū)的梧桐已經(jīng)蕭瑟時(shí)，老城區(qū)的梧桐卻仍是翠綠中夾著金黃，生機(jī)勃勃。在秋天“懷舊風(fēng)”的陽(yáng)光里，斑駁地折射著陽(yáng)光，散落出一地細(xì)碎的金子，掉在老街的落葉里，耀眼的發(fā)著光。
翠玉鑲著黃金，一枝上的`葉子，前面的早已滲出一絲絲的枯黃，而后面的仍是一團(tuán)團(tuán)生機(jī)。巨大的葉子遮住了灰色的樹(shù)干，成棵的玉鑲金，就這樣浮在空中。一陣風(fēng)吹來(lái)，偶爾落下幾層“金箔”，偶爾落下幾張“玉片”。
在梧桐樹(shù)下走著，踩著老街的水泥地，也踩到了“吱吱嚓嚓”的樹(shù)葉，我突然想起了兒時(shí)一同在這里奔跑著看梧桐樹(shù)的伙伴們。如今已不在同一扇窗下讀書(shū)，不在同一棵梧桐樹(shù)下奔跑的伙伴們，你們的學(xué)習(xí)還順利嗎？
我看見(jiàn)了老城區(qū)的梧桐樹(shù)。
梧桐樹(shù)作文15
在我們學(xué)校后院里，種著許多法國(guó)梧桐樹(shù)。
春天，梧桐樹(shù)抽出了新的枝條，長(zhǎng)出了新的葉子。
夏天，老人們經(jīng)常到梧桐樹(shù)下乘涼、聊天。茂密的梧桐樹(shù)當(dāng)起了義務(wù)遮陽(yáng)傘，綠茵茵的樹(shù)葉遮擋了強(qiáng)烈的太陽(yáng)光，又毛又圓的果實(shí)也來(lái)伴奏。給人們打造一個(gè)清涼舒適的'環(huán)境。
秋天，涼爽的秋風(fēng)吹過(guò)，引起了一些葉子的憂愁，于是，它們紛紛回到大地媽媽的懷抱里。飄落的葉子就象一群飛舞的蝴蝶，有黃色的，有綠的，有黃中帶紅的，有紅綠相間的，好看極了。
冬天，葉子們都走了，只有頑強(qiáng)的大樹(shù)、光禿禿的樹(shù)枝和毛荔枝般的果實(shí)留在那里和嚴(yán)寒作斗爭(zhēng)。并且，大樹(shù)媽媽的外衣—樹(shù)皮也在不斷地脫落。果實(shí)們?nèi)齻�(gè)一群，五個(gè)一伙，陪著大樹(shù)媽媽。大雪紛飛的時(shí)候，雪姑娘給大樹(shù)媽媽穿上白色的“羽絨襖”，襖上有許多“小絨球”般的果實(shí)扣子，非常好看。
我們學(xué)校的梧桐樹(shù)真美麗呀！我喜歡這些梧桐樹(shù)!
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