讀書(shū)的樂(lè)趣作文經(jīng)典（15篇）
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編精心整理的讀書(shū)的樂(lè)趣作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
讀書(shū)的樂(lè)趣作文1
讀書(shū)可以使人變得聰慧，讀書(shū)可以陶冶情操。在書(shū)的世界里演繹著大千世界的真善美、正與邪；書(shū)寄托著前輩們對(duì)我們下一代的殷切希望。讀書(shū)是一件快樂(lè)的事，讀書(shū)的樂(lè)趣有很多，就拿我讀過(guò)的書(shū)說(shuō)說(shuō)吧！
讀《西游記》的樂(lè)趣。想必孫悟空在西天取經(jīng)的路上斬妖除魔，護(hù)送師傅的英雄形象，一定給大家留下了深刻的印象。其中的'《三打白骨精》最精彩了，孫悟空以自己的智慧、神勇和白骨精打斗的精彩故事給我們帶來(lái)了無(wú)限的想象。孫悟空72變的神通廣大令人向往，豬八戒貪吃，沙僧老實(shí)、厚道的形象也使我深深地記在了腦海里，讓人回味無(wú)窮。
讀《長(zhǎng)襪子皮皮》這本書(shū)，讓我認(rèn)識(shí)了一個(gè)穿著稀奇古怪的女孩，懂得了在逆境中要有激流勇進(jìn)的精神。一個(gè)孩子，在一切都茫然未知的時(shí)候，誰(shuí)能自己一個(gè)人生活下來(lái)？有，她就是皮皮。她一個(gè)人度過(guò)了兩年，她獨(dú)立，她勇敢。在面對(duì)兩個(gè)盜賊的時(shí)候，她臨危不懼，她用自己的智慧化矛盾為友誼。她跟盜賊們跳了一晚上的舞。還“大發(fā)善心”地給了盜賊每人幾個(gè)金幣。
我們要學(xué)習(xí)地是她那永遠(yuǎn)樂(lè)觀的心理。她并沒(méi)有因?yàn)槭ツ赣H而傷心，食欲不振。她用一顆善良又包容的心去理解朋友鄰居。她和整條街的小朋友打成了一片。我們要跟她一樣，用心去理解他人。去包容他人。在困境中，我們要有迎難而上的精神，只有相信就會(huì)實(shí)現(xiàn)。萬(wàn)事皆有可能。
讀《三國(guó)演義》的樂(lè)趣。諸葛亮、曹操、劉備、周瑜……一個(gè)個(gè)個(gè)性鮮明的人物，在不多的兵馬交戰(zhàn)中上演著一個(gè)又一個(gè)的精彩故事：《空城計(jì)》、《草船借箭》、《三氣周瑜》……這些故事中有讓你高興的，有讓你生氣的，特別是諸葛亮的神機(jī)妙算令人佩服的五體投地。體會(huì)古代英雄人物的聰明才智。
我愛(ài)讀書(shū)，因?yàn)樗俏矣肋h(yuǎn)的老師，因?yàn)樗俏铱鞓?lè)的天使……
讀書(shū)的樂(lè)趣作文2
俗話說(shuō)：“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路�！睍�(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，推動(dòng)了人類(lèi)文明的進(jìn)步。書(shū)籍就像一把金鑰匙，打開(kāi)智慧的大門(mén)；書(shū)籍就像一位古圣先賢的老者，為你指點(diǎn)迷津……而我，就是一個(gè)“小書(shū)蟲(chóng)�！�
我十分喜歡讀書(shū)，只要一有時(shí)間，我就在知識(shí)的海洋里遨游著，享受讀書(shū)給我?guī)?lái)的樂(lè)趣。我一看見(jiàn)書(shū)，兩眼就放光，像餓狼見(jiàn)到了食物一般撲過(guò)去，如饑似渴地讀著。書(shū)，開(kāi)闊了我的視野，提升了我的`文化素養(yǎng)，豐富了我的課外知識(shí)，還教會(huì)了我許多為人處世的道理。
《窗邊的小豆豆》讓我懂得了人與人之間互相尊重和互相理解的重要性；《三國(guó)演義》這本書(shū)人物個(gè)性鮮明，讓我領(lǐng)略到了諸葛亮的聰慧過(guò)人、足智多謀，劉備的忠厚善良、禮賢下士，張飛的勇猛粗暴、嫉惡如仇，關(guān)羽的忠肝義膽、一身正氣，以及曹操的陰險(xiǎn)狡詐、城府極深……這本書(shū)讀起來(lái)真是別有一番風(fēng)味��！
記得有一次，我津津有味地讀著書(shū)，陶醉在書(shū)中的故事情節(jié)里。忽然，聽(tīng)見(jiàn)媽媽叫我把垃圾倒掉。我正看在精彩處，就隨隨便便應(yīng)了幾聲。看見(jiàn)客廳的茶幾上放了個(gè)黑色塑料袋，不管三七二十一抓起來(lái)飛一般地下了樓，直接扔進(jìn)垃圾箱里。回到家繼續(xù)看書(shū)，也不知道過(guò)了多久，媽媽拍著我的肩膀說(shuō)：“我給你買(mǎi)了件衣服，去試一試吧！”我高興得一蹦三尺高，跟媽媽走到客廳拿衣服。只聽(tīng)媽媽喃喃自語(yǔ)道：“咦，衣服呢？我記得放在茶幾上的？”此刻，我如夢(mèng)初醒，小心翼翼地問(wèn)媽媽?zhuān)遣皇茄b在一個(gè)黑色袋子里了。媽媽十分疑惑地看著我說(shuō)：“你怎么知道的？”我支支吾吾地說(shuō)：“我……我把它當(dāng)垃圾給扔了�！薄鞍パ剑�(shū)蟲(chóng)啊，下次注意！”媽媽無(wú)可奈何地敲了一下我的腦門(mén)。
讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。冰心奶奶說(shuō)過(guò)：“好讀書(shū)、讀好書(shū)、讀書(shū)好。”讀書(shū)的好處不言而喻，讓我們一起快樂(lè)地讀書(shū)吧！
讀書(shū)的樂(lè)趣作文3
它是一把金鑰匙，幫你開(kāi)啟智慧的大門(mén)；它是一只美麗的小船，載你在知識(shí)的海洋里遨游；它是一位七彩的樂(lè)園，把你帶到快樂(lè)的起點(diǎn)站，它就是我的好朋友——書(shū)。
我從小就喜歡看書(shū)，童年的記憶里裝著許多與讀書(shū)有關(guān)的故事。小時(shí)候，媽媽經(jīng)常帶我去書(shū)城看書(shū)，漫畫(huà)書(shū)、童話書(shū)、偵探書(shū)、故事書(shū)、作文書(shū)等都喜歡看。平時(shí)，媽媽還會(huì)在當(dāng)當(dāng)網(wǎng)買(mǎi)一箱一箱的書(shū)回來(lái)。我基本上都是手不離書(shū)的，連吃飯、上廁所都拿者一本書(shū)，媽媽常勸我要專(zhuān)心吃飯，可我周末要上興趣班，看書(shū)的時(shí)間有限，所以我必須抓緊時(shí)間看我喜歡的書(shū)。
每當(dāng)我踏入書(shū)城大門(mén)，看到映入眼簾的琳瑯滿目的書(shū)，我總會(huì)歡呼雀躍，像一條快活的小魚(yú)一樣，在書(shū)柜間游游蕩蕩地尋找我最喜歡的課外書(shū)。�。≌业搅恕都偃缃o我三天光明》。我把這本書(shū)抱在懷里，找到一個(gè)寧?kù)o的.地方坐下來(lái)慢慢地品味。被海倫熱愛(ài)生活、不屈不撓的精神所感動(dòng)。被她的堅(jiān)強(qiáng)、奮斗、樂(lè)觀與勇氣所震撼。當(dāng)我讀到主人公悲傷的片段時(shí)，總會(huì)有一兩滴冰涼的淚珠落在我手背。看著，看著，我不禁陷入深思：我們真是太幸運(yùn)了。我們擁有美好的一切——健全的體魄、良好的學(xué)習(xí)環(huán)境、優(yōu)秀的老師……從今天起一定抓緊每一分一秒，不要讓光陰虛度，不要等失去了才懂得珍惜。要像海倫凱勒那樣，戰(zhàn)勝困難，奮發(fā)學(xué)習(xí)……漸漸的，天色沉了下來(lái)，��！傍晚七點(diǎn)鐘啦！我便從書(shū)海中醒來(lái)把書(shū)歸位，拿著書(shū)包向家急匆匆地奔去。
“近書(shū)者聰。”書(shū)，讓我增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，開(kāi)闊視野，提高寫(xiě)作水平，還給我?guī)o(wú)窮的樂(lè)趣。我愛(ài)書(shū)，愛(ài)看書(shū)！
讀書(shū)的樂(lè)趣作文4
書(shū)，是你的朋友，帶你去書(shū)海里遨游；書(shū)，是你的家，隨時(shí)給你溫暖；書(shū)，是一位長(zhǎng)者，不停地、無(wú)私地傳授你知識(shí)；書(shū)，是一部小車(chē)，給你去世界各地游玩；書(shū)，更是一艘飛船，帶你去宇宙中探索奧妙！一本好書(shū)，是一生的朋友，永不分開(kāi)、永不忘記的家！
你們問(wèn)我喜歡書(shū)嗎？我回答的是：愛(ài)！因?yàn)樗俏业呐笥眩?/p>
知識(shí)正在不停地在我腦海里散步、玩耍，因?yàn)槲易x書(shū)時(shí)，當(dāng)我張開(kāi)口的一刻，知識(shí)長(zhǎng)了腳與手，一個(gè)一個(gè)的到了我的腦子里了，這是多么美妙的`事情�。≈挥姓嬲刈x書(shū)迷才會(huì)領(lǐng)略的到。只要反復(fù)閱讀同一本書(shū)，知識(shí)就會(huì)生兒育女，永久地定居在腦子里了。到了緊要關(guān)頭，這是便會(huì)挺身而出，幫你解決難題！到了郊外，迷路了。知識(shí)還會(huì)給你想辦法呢！有時(shí)候，書(shū)還是你的“另一個(gè)錦囊”。
讀書(shū)是一件美好的事情，三國(guó)時(shí)期的蜀國(guó)大將關(guān)羽說(shuō)過(guò)：“讀書(shū)好，書(shū)讀好，好讀書(shū)�！敝两褚矎V為流傳。有時(shí)候“書(shū)猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚�！睍�(shū)也是醫(yī)生�。《械娜恕昂诎l(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲�！痹S多人都信“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。”有的知識(shí)分子也信“書(shū)是全世界的營(yíng)養(yǎng)品”看了“讀書(shū)有三到，謂心到，眼到，口到。”有的人信“會(huì)不會(huì)閱讀，影響著一個(gè)人的智力發(fā)展�！备郀柣舱f(shuō)過(guò)“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！笔茄剑澜缍夹胚@句話�，F(xiàn)在的發(fā)展離得開(kāi)書(shū)嗎？
每當(dāng)我讀完了書(shū)，便吞了一口唾沫，就可以將知識(shí)都吞了進(jìn)去，將疲勞甩到了一邊去。我每當(dāng)無(wú)聊時(shí)，就會(huì)拿出一本書(shū)，只要是好書(shū)，我都會(huì)拿來(lái)讀一小會(huì)兒。
愛(ài)讀書(shū)吧！讀書(shū)，會(huì)給你一生的精彩！
讀書(shū)的樂(lè)趣作文5
陳全忠在《大地上的讀書(shū)人》中寫(xiě)到，有一批讀書(shū)的人蝸居在小鎮(zhèn)上，環(huán)境條件非常貧乏，沒(méi)有書(shū)，也沒(méi)有實(shí)驗(yàn)器材。日子很苦�？勺髡叻樗麄�?cè)阪?zhèn)上留下的字跡�！翱吹降闹挥凶x書(shū)、研究、做學(xué)的豐富記憶，更多的是對(duì)國(guó)運(yùn)、天下事的遠(yuǎn)視而不見(jiàn)對(duì)物質(zhì)困苦的埋怨”是怎樣讓一代代讀書(shū)人如此坦然地遠(yuǎn)離富足不覺(jué)得苦呢？
這些讀書(shū)人的心里，讀書(shū)是最快樂(lè)的事情。為了他放棄對(duì)物質(zhì)的追求，對(duì)功利的渴望，甚至放棄多年以來(lái)的夢(mèng)想。讀書(shū)人的內(nèi)心的聲音，他們心底的聲音是什么呢？“讀書(shū)吧！他是你快樂(lè)。只有快樂(lè)就足夠了”好像航海的人遇見(jiàn)歌聲誘人的海妖，明明知道會(huì)受到磨難或者失去生命，可是偏偏抵御不了誘惑。就這樣一代一代的讀書(shū)人因?yàn)闆Q意要親近讀書(shū)的樂(lè)趣而告別了奢華的地方，扎根在“大地”上。
我每天都在讀書(shū)每天都在寫(xiě)作業(yè)，要拋棄一切不愉快專(zhuān)心讀書(shū)。忙的焦頭爛額的'時(shí)候總會(huì)想起關(guān)于讀書(shū)人的故事，鑿壁偷光到懸梁刺股，終究學(xué)不來(lái)他們的抉擇與淡然。在這個(gè)浮躁的社會(huì)里，還有多少人能不乎物質(zhì)名利，一心追求滿足，有多少人？還有多少人執(zhí)意為自己的靈魂找一條出路？“大地上的讀書(shū)人”做到了，他們孜孜埋首于卷冊(cè)筆墨之間，自得其樂(lè)，讓自己的靈魂有了歸宿。正因如此，他們才有足夠的勇氣與毅力拒絕鎮(zhèn)外世界的喧鬧。
讀書(shū)帶給讀書(shū)人趣味，讓他們心甘情愿地親近于書(shū)本。也許真的只要心甘情愿，任何事情都可以變得簡(jiǎn)單，任何困難都能迎刃而解。無(wú)欲則剛，大就是這個(gè)境界。告別浮，躁、靜心讀書(shū)，需要的不僅僅是專(zhuān)注還要堅(jiān)信讀書(shū)能帶給你堅(jiān)持與抵抗一切挫折的樂(lè)趣。
讀書(shū)的樂(lè)趣作文6
書(shū)，猶如一杯香茗，閉合時(shí)，散發(fā)著淡淡的幽香，吸引著你；閱讀時(shí)，散發(fā)著濃郁的香氣，沁人心脾。我喜歡這沁人心脾的香味，也在享受它帶給我的樂(lè)趣……小時(shí)候，我喜歡躺在草叢中，仰望著蔚藍(lán)的天空，聽(tīng)媽媽講一個(gè)又一個(gè)故事。兒時(shí)的我會(huì)為白雪公主吃下毒蘋(píng)果而著急，會(huì)為美人魚(yú)化為泡沫而哭泣，會(huì)為灰姑娘獲得幸福而開(kāi)心，會(huì)為小珊迪被車(chē)壓死而痛苦，會(huì)為賣(mài)火柴的小女孩賣(mài)不掉火柴凍死街頭而難過(guò)……童真的我，傾心于童話故事，與七個(gè)小矮人為伴，在書(shū)的世界里，尋找那份屬于我的樂(lè)趣。長(zhǎng)大后，我脫離了媽媽的牽引，獨(dú)立閱讀，同樣面對(duì)著蔚藍(lán)的天空，我劃著一葉扁舟，在書(shū)的海洋里遨游……我與書(shū)相伴，是喧囂世界里難有的安靜。
在陽(yáng)光微醺的午后，或是寂靜無(wú)聲的深夜，在萬(wàn)里無(wú)云的晴天，或是陰雨綿綿的雨天，隨手拿起一本書(shū)，忘記所有的無(wú)奈與煩惱，讓自己在文字的海洋里徜徉，享受著只有文字才能帶給我的靜謐、安詳。與好書(shū)相伴，是我在憂傷中的一絲溫暖的幸福。無(wú)名的煩惱與憂傷總是不期而至的，這時(shí)，我就翻開(kāi)手邊的書(shū)，沿著書(shū)上那幽靜的`小路，一頁(yè)一頁(yè)地漫步到神奇世界中，讓自己的心與作者的脈搏一起跳動(dòng)，在作者營(yíng)造的世界精神時(shí)空漫游，感受作者那些厚重、瀟灑飄逸的文字。此時(shí)此刻的我沒(méi)有什么比閱讀更舒心的事了。
也如一盞明燈，照亮我前進(jìn)的道路，它是我的良師益友，陪伴我教育我。我永遠(yuǎn)記住英國(guó)作家培根在《求知》中說(shuō)的“讀史書(shū)使人明智，讀詩(shī)使人聰慧�！蔽乙米x書(shū)使我頭腦充實(shí)，用知識(shí)來(lái)塑造我的性格。啊！好書(shū)伴我一路行，好書(shū)是我人生精彩的開(kāi)頭。
讀書(shū)的樂(lè)趣作文7
讀書(shū)是精神自由地遨游，是超越時(shí)空的探索。因?yàn)樽x書(shū)，讓我變得更有學(xué)問(wèn)；因?yàn)樽x書(shū)，讓我成為一個(gè)地地道道的“小書(shū)蟲(chóng)”。
小時(shí)候，我并不認(rèn)為讀書(shū)有什么“味道”，但是隨著我逐漸長(zhǎng)大，接觸的書(shū)籍越來(lái)越多，就覺(jué)得書(shū)是一杯色香濃郁的奶茶，愈喝愈有滋味。
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的星期天，媽媽去超市買(mǎi)東西，讓我在家里寫(xiě)作業(yè)，不準(zhǔn)我出去。當(dāng)時(shí)我可樂(lè)壞了，高興地一蹦三尺--自己終于可以痛痛快快地看書(shū)了。媽媽臨走前不斷地叮囑我，自己在家要注意安全，陌生人敲門(mén)不要開(kāi)……沒(méi)等她說(shuō)完，我就一把把媽媽推到了門(mén)外，然后趕緊跑到我的小書(shū)屋里，拿起《魯迅散文集》津津有味地看了起來(lái)，不知不覺(jué)已融入到魯迅所生活的時(shí)代。
我仿佛來(lái)到了三味書(shū)屋，聽(tīng)魯迅先生講解，從百草園到三味書(shū)屋的故事。我又仿佛身穿學(xué)生群，坐在北大的教室里聽(tīng)魯迅講課，聽(tīng)的我如癡如醉。我還跟隨魯迅先生來(lái)到東京，聽(tīng)一位先生講醫(yī)學(xué)……這么多的事，讓我陶醉其中。直到媽媽從超市回來(lái)叫我，我才回過(guò)神兒來(lái)，誰(shuí)叫我一看書(shū)就忘乎所以呢？
古人云：書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。這句話一點(diǎn)都不假，讀書(shū)還可以讓我感受到不同的心情。我曾為書(shū)中的.悲而傷心的淚流滿面，也曾為書(shū)中的喜而高興的歡呼雀躍。在書(shū)中，我知道了三朝五代的歷史，知道了四大名著，還懂得了許多人生哲理。
是書(shū)，讓我增長(zhǎng)閱歷；是書(shū)，讓我陶冶情操；是書(shū)，讓我的世界豐富多彩。讓我們本著“我讀書(shū)，我快樂(lè)”的原則，暢游在書(shū)的海洋。讓書(shū)中蹦出的每一個(gè)音符伴隨著我們的成長(zhǎng)！
讀書(shū)的樂(lè)趣作文8
我是一個(gè)“小書(shū)蟲(chóng)”，我非常喜歡閱讀，我喜歡看小說(shuō)，也很愛(ài)看閑書(shū)，那些生動(dòng)有趣的漫畫(huà)和充滿真情實(shí)感的小說(shuō)常常吸引著我。我平時(shí)一有空就去圖書(shū)館看書(shū)。對(duì)于我這樣的“書(shū)蟲(chóng)”來(lái)說(shuō)，這樣還不能滿足我的“書(shū)癮”，所以，我從四年級(jí)開(kāi)始，就以經(jīng)愛(ài)上了看長(zhǎng)篇小說(shuō)啦！而且，我每次去圖書(shū)館看書(shū)，總能吸取一點(diǎn)知識(shí)的“營(yíng)養(yǎng)”。有一次，我像往常一樣雙休日下午去圖書(shū)館看書(shū)。在購(gòu)書(shū)中心里，我發(fā)現(xiàn)了許多有趣的書(shū)：《海底兩萬(wàn)里》、《綠野先蹤》、《外號(hào)像顆怪味豆》、《野性的呼喚》等一系列記敘式小說(shuō)，我都愛(ài)看。在一排排琳瑯滿目的書(shū)中，我像很挑剔似的，那里看看，這里選選，挑了好久才決定了看《海底兩萬(wàn)里》。
這本書(shū)講的是不久以前，好些大船在海上碰見(jiàn)了一一個(gè)“龐然大物”，一個(gè)很長(zhǎng)的物體，形狀很像紡錘，有時(shí)發(fā)出磷光，它的體積比鯨魚(yú)大得多，行動(dòng)起來(lái)也比鯨魚(yú)快得多。在它運(yùn)動(dòng)時(shí)的難以估計(jì)的速度，它轉(zhuǎn)移的`驚人力量，都讓許多航海人員去探索。因?yàn)槿绱�，何伯遜船長(zhǎng)就邀請(qǐng)法國(guó)生物學(xué)者阿龍納斯去捕捉這個(gè)神秘的怪物，可是在途中，生物學(xué)者阿龍納斯不幸與同船朋友尼德·蘭沉船之時(shí)成了“鸚鵡號(hào)”船船長(zhǎng)的俘虜，在當(dāng)俘虜?shù)娜兆又�，船長(zhǎng)不但友善對(duì)待他們，還讓他門(mén)見(jiàn)識(shí)了海底美麗的世界，但他們?nèi)韵牖氐阶约旱淖鎳?guó)，所以想在有利的時(shí)機(jī)逃出海底。這樣有趣的故事像磁石一樣吸引著我，而且這本書(shū)不反豐富了我腦海里的海底知識(shí)，也讓我積累了許多好詞好句，真是“一舉兩得”��！莎士比亞說(shuō)：“書(shū)籍是世界的營(yíng)養(yǎng)品。這話說(shuō)得一點(diǎn)不錯(cuò)，因?yàn)闀?shū)籍對(duì)我來(lái)說(shuō)真是一個(gè)好的“營(yíng)養(yǎng)品”，灌多了這種營(yíng)養(yǎng)品后，使我的作文水平一天天上漲哩！讀書(shū)是一件快樂(lè)的事，在我的這一段“讀書(shū)生活”里，我在書(shū)中找到了讀書(shū)的樂(lè)趣，也在書(shū)中找到無(wú)邊的智慧，因?yàn)椤皶?shū)中自有黃金屋”嘛！
讀書(shū)的樂(lè)趣作文9
一本好書(shū)，是人們精神上的糧食；精神上的支柱；一本好書(shū)是我們的“長(zhǎng)生果”;一本好書(shū)，更是我們密切的朋友。書(shū)的世界與眾不同。
這本書(shū)是老師推薦讓買(mǎi)的，是一本有趣的書(shū)是《窗邊的小豆豆》這本我已經(jīng)那個(gè)看完了，看的津津有味，巴學(xué)園引得我浮想聯(lián)翩，小林先生讓我念念不忘，巴學(xué)園的生活真是流光溢彩，讓我們看到了一個(gè)與眾不同的學(xué)校。
小豆豆是一個(gè)特殊的孩子，因?yàn)槟承┦�，被退學(xué)了，因此來(lái)到了這個(gè)有趣的巴學(xué)園，小豆豆剛進(jìn)校門(mén)，校門(mén)的兩個(gè)大柱子，竟然是兩棵活生生的`樹(shù)，里面更是讓人大吃一驚，教師竟然是電車(chē)，小豆豆覺(jué)得很有趣，媽媽帶小豆豆見(jiàn)了校長(zhǎng)，校長(zhǎng)竟然聽(tīng)了小豆豆說(shuō)了4小時(shí)的話。小豆豆愛(ài)上了這所學(xué)校，這所學(xué)校一共才50多名學(xué)生，教學(xué)方式也不同，每個(gè)孩子都喜歡這里。
這所學(xué)校上課都是自由的，都是自己喜歡的課來(lái)上，座位也不是固定的，午飯都是讓爸爸媽媽各自準(zhǔn)備“山的味道，和海的味道�！蹦銈兪遣皇怯X(jué)得很奇怪，我也是，讀到后面才知道，山的味道是指：比如說(shuō)蔬菜了，水果了，海的味道是指：魚(yú)了，是海里的都是。
小豆豆越來(lái)越喜歡這所學(xué)校了，他們有時(shí)出去散步，郊游，不用被任何人管著。是一所自由的學(xué)校，學(xué)校的校長(zhǎng)是想讓孩子在學(xué)中玩，玩中學(xué)。這樣快樂(lè)的日子，沒(méi)有多長(zhǎng)時(shí)間毀滅了，是因?yàn)橐粓?chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)，讓這個(gè)每天充滿著歡樂(lè)的巴學(xué)園消失了,校長(zhǎng)先生說(shuō):“我們以后再建個(gè)什么樣的學(xué)校？”可惜，校長(zhǎng)先生沒(méi)能實(shí)現(xiàn)，就已經(jīng)去世了，讀到這里時(shí)，我禁不住眼淚花花，覺(jué)得可惜，但慶幸的是，被校長(zhǎng)先生教過(guò)的孩子，長(zhǎng)大以后都成了知名人世，我相信這也是校長(zhǎng)先生想看到的。
這本書(shū)，非常有趣，讓我認(rèn)識(shí)到了一個(gè)這么有趣的巴學(xué)園。讓我知道了，書(shū)的世界是那么豐富多彩，讓我們?cè)谶@知識(shí)的海洋里，盡情遨游吧！
讀書(shū)的樂(lè)趣作文10
如果問(wèn)我最忠實(shí)的朋友是誰(shuí)?那就非書(shū)莫屬了書(shū)陪伴我走過(guò)每個(gè)歲月，它似一個(gè)跳躍的音符，也似一幅流光溢彩的畫(huà)頁(yè)。它把無(wú)知的我領(lǐng)進(jìn)知識(shí)的大門(mén)；至始至終都陪伴著我攀登知識(shí)的高峰；它讓我看到了社會(huì)各個(gè)領(lǐng)域，讓我的心靈得到進(jìn)化；它讓我有了想象的羽翼，讓我有了奮斗目標(biāo)。
從小，《格林童話》讓我和灰姑娘跳舞，和漁夫交談……讓你和那些故事的主人公講話，仿佛你也經(jīng)歷了那些既有趣又悲慘的事。
有時(shí)，看著《安徒生童話》可憐的賣(mài)火柴的小姑娘，我情不自禁地落下幾滴淚來(lái)，真想把她接到我家來(lái)，好吃好喝的款待她；而從小受人欺負(fù)、長(zhǎng)大變成天鵝的丑小鴨又使我為他長(zhǎng)大那美麗的樣子而驚嘆不已，當(dāng)小美人魚(yú)變成泡沫時(shí)，我真替他惋惜，本來(lái)是她救的王子，到頭來(lái)，娶得卻是另一個(gè)人，我就像一個(gè)涉世未深的小精靈，在童話的海洋中尋覓安徒生爺爺給我?guī)?lái)的'五彩繽紛。
長(zhǎng)大了，在讀西游記時(shí)，我被孫悟空在路上斬妖除魔，護(hù)送師傅去西天取經(jīng)的英勇形象所吸引，看著看著，我不禁拍手叫好，孫悟空七十二變的神通廣大，英勇無(wú)敵的力量令人向往，而八戒貪吃好色，沙僧老實(shí)厚道的形象給人帶來(lái)了無(wú)窮的想象。
在《天方夜譚》中，魯賓遜的漂流經(jīng)歷使我浮想聯(lián)翩，阿拉丁與神燈里的神燈讓我想將里面的魔鬼馴服與我銀匠哈桑的故事讓我進(jìn)入了印度的天國(guó)，見(jiàn)到了美麗的公主，見(jiàn)識(shí)了邪惡的巫術(shù)。
別林斯基說(shuō)過(guò)：“好的書(shū)是最珍貴的珍寶�！睕](méi)錯(cuò)，它的的確確是我的寶物。同學(xué)們，讓我們和書(shū)成為好朋友吧！
讀書(shū)的樂(lè)趣作文11
書(shū)，是一只船，可以載著你在知識(shí)的海洋里遨游；書(shū)，是一臺(tái)電視機(jī)，可以讓你看到無(wú)盡的風(fēng)景；書(shū)，是一把扇子，可以帶走你的煩惱和憂愁。
我認(rèn)為讀書(shū)是一種樂(lè)趣，是一種解憂藥，可以讓你忘記煩惱。不要說(shuō)你沒(méi)有時(shí)間讀書(shū)，時(shí)間是擠出來(lái)的。早晨起床后你可以讀書(shū)，午休時(shí)你也可以看幾頁(yè)書(shū)，晚上睡覺(jué)前你還可以翻翻書(shū)。開(kāi)心時(shí)、生氣時(shí)、無(wú)聊時(shí)都可以讀書(shū)，走進(jìn)書(shū)中的世界，你會(huì)發(fā)現(xiàn)很多有趣的東西。
書(shū)，就是我們的老師。在法國(guó)作家艾可多·馬洛寫(xiě)的《苦兒流浪記》中有這樣一句話：“一個(gè)人的生活不能全靠手，也要靠腦子，人都長(zhǎng)著兩只眼睛，那是為了看東西的，眼睛不管用，就得戴眼鏡，書(shū)本就是眼鏡，你把它架在眼睛上，就會(huì)看得更清楚，而且還能看到更多的東西。”是��！書(shū)，可以讓你看到你去不了的世界，多讀書(shū)就仿佛去環(huán)球旅行，可以讓你大開(kāi)眼界。
書(shū)可以感染你的情緒。有一次我正在看書(shū)，看著看著，竟留下了眼淚，我在為主人公感到難過(guò)。還有一次，我正在看書(shū)，書(shū)中有一個(gè)惡人讓我非常氣憤，我叫起來(lái)：“你個(gè)壞人，去死吧！”這時(shí)媽媽問(wèn)：“你和誰(shuí)說(shuō)話呢？”我笑笑說(shuō)：“沒(méi)什么，沒(méi)什么�！�
讀書(shū)的快樂(lè)，只有用心品味的人才會(huì)感受到。書(shū)中的`知識(shí)，只有細(xì)心閱讀的人才能學(xué)到……我喜歡讀書(shū)，在讀書(shū)的時(shí)候，我會(huì)忘掉時(shí)間，忘掉吃飯，忘掉睡覺(jué)，忘掉一切。
讀書(shū)是快樂(lè)的，它可以讓我們看到世間百態(tài)。小伙伴們，快快和我一起讀書(shū)吧！讓我們的童年有書(shū)為伴，讀書(shū)，讓我快樂(lè)！
讀書(shū)的樂(lè)趣作文12
對(duì)我來(lái)說(shuō)，閱讀是我生活中重要的一部分。書(shū)籍帶給我知識(shí)，是我的好老師和朋友。
如果我是一條魚(yú)，書(shū)會(huì)是一片壯麗的海洋；如果我是一只蝴蝶，書(shū)將是一個(gè)美麗芬芳的花園。如果我是一只鷹，書(shū)將是我翱翔的天空。
我從小學(xué)開(kāi)始就喜歡閱讀。我不僅讀童話，還讀世界名著、古典小說(shuō)和各種散文。我最喜歡的書(shū)是我讀過(guò)的第一本經(jīng)典《三國(guó)演義》。
當(dāng)我還是個(gè)孩子的時(shí)候，我能讀的只有童話，但是通過(guò)中國(guó)的教科書(shū)和教科書(shū)，我看到了像《草船借箭》 《桃園三結(jié)義》 《空城計(jì)》 《三國(guó)演義》這樣的故事。所有這些故事都讓我感興趣。我想知道這本書(shū)里其他精彩的故事。所以我決定讀《三國(guó)演義》。
所以，我讓媽媽給我買(mǎi)一個(gè)《三國(guó)演義》的中文版本。那時(shí)，我媽媽也希望我通過(guò)讀書(shū)來(lái)提高我的寫(xiě)作能力，所以她同意下來(lái)。
我一買(mǎi)這本書(shū)，就忍不住了。《三國(guó)演義》的精彩程度遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于我的預(yù)期。我就像一只餓了幾天幾夜的狼。我貪婪地享受著我的獵物。結(jié)果，我在幾天內(nèi)讀完了這本書(shū)，但我仍然沒(méi)有讀完精彩的片段并仔細(xì)地體驗(yàn)它們。
不久后，我碰巧找到一個(gè)朋友，他有一本經(jīng)典的《三國(guó)演義》原版，我馬上就借了。我逐漸發(fā)現(xiàn)文言文一點(diǎn)也不難理解，這部原著比白話版本豐富了許多情節(jié)，我如饑似渴地閱讀它。謙遜而正直的劉備，奸詐而狡猾的.曹操，多情而正直的關(guān)羽，有勇無(wú)謀的呂布，聰明的諸葛亮.一個(gè)接一個(gè)，鮮明的人物出現(xiàn)在我的腦海中，仿佛我回到了戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)代，與他們并肩作戰(zhàn).從那以后，閱讀成了我最大的愛(ài)好。
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。在書(shū)中，我不斷成長(zhǎng)。這本書(shū)開(kāi)闊了我的視野，豐富了我的生活。
我喜歡閱讀，更喜歡閱讀。
讀書(shū)的樂(lè)趣作文13
在難得的假期里捧上幾本書(shū)，然后細(xì)細(xì)的品讀。書(shū)里的文字是如此的帶有一種魅力，當(dāng)我們置身在書(shū)中的文字里的時(shí)候，我們能夠享受到的是一份由內(nèi)而發(fā)散發(fā)而出的寧?kù)o。
讀書(shū)能夠讓我們感受到另一種人生。書(shū)里的故事很多都是在我們當(dāng)下的時(shí)間里所無(wú)法體驗(yàn)到的，那些發(fā)生在過(guò)去，亦或是想象中的未來(lái)，這些都極為大的擴(kuò)展了我們腦海中的'世界。對(duì)我來(lái)說(shuō)，讀書(shū)的樂(lè)趣就是在于享受那一份悠閑，與探索我們精神世界里的那一份未知。
捧著一本書(shū)，定格住那段悠閑的時(shí)間，細(xì)細(xì)的品味書(shū)中字里行間中帶來(lái)的那種種對(duì)人生的感悟，讓我們?cè)谧约旱男睦镎业揭环葑约喝松拇鸢浮?/p>
讀書(shū)的樂(lè)趣也在于感悟到書(shū)中的知識(shí)，然后醍醐灌頂一般得到一個(gè)在自己心里久久不能找到的答案。當(dāng)我們?cè)跁?shū)中尋找到這份答案后，我們是興奮，是激動(dòng)的。這是一種收獲，是我們?cè)谧x書(shū)的過(guò)程中最大的一種樂(lè)趣。
如今世界上的書(shū)很多，當(dāng)我們?cè)谧x書(shū)的時(shí)候也更要有傾向的去閱讀一些好書(shū)。當(dāng)我們?cè)谧x完一本好書(shū)之后，我們獲得的樂(lè)趣也是最多的。讀一本書(shū)，我們能夠收獲多少，這些都是得靠自己的領(lǐng)悟力。當(dāng)我們帶著一個(gè)目標(biāo)去閱讀一本書(shū)的時(shí)候，自然的我們能夠從書(shū)中獲得的東西也是明確的。
對(duì)不同的人來(lái)說(shuō)，讀書(shū)的樂(lè)趣也是不同的。有人是享受閱讀的時(shí)光，有人是激動(dòng)從書(shū)中收獲的答案，同樣也有人是體驗(yàn)書(shū)中故事里的那段不同尋常的人生經(jīng)歷。也可以說(shuō)，讀書(shū)帶給我們的樂(lè)趣很多，只要我們?cè)敢馊プx書(shū)，我們就能夠體會(huì)到讀書(shū)的樂(lè)趣，并且從書(shū)本中收獲很多的知識(shí)。
讀書(shū)的樂(lè)趣作文14
書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，書(shū)是開(kāi)拓視野的窗口，書(shū)是探索奧妙的金鑰匙，書(shū)是天才成長(zhǎng)的搖籃，書(shū)成就了輝煌。書(shū)萌發(fā)了智慧，我對(duì)此有切身體會(huì)。
“焚書(shū)坑儒”是一個(gè)歷史見(jiàn)證。秦始皇為了加強(qiáng)思想統(tǒng)治做出了不可饒恕的錯(cuò)誤。書(shū)是多么重要啊！書(shū)是人類(lèi)精神文明的進(jìn)步結(jié)晶。
幼時(shí)，書(shū)的奧妙深化使我憧憬著，若是有個(gè)人是我那該多好；童年時(shí)，書(shū)的哲理使我期待著，若我是哲學(xué)家那該多好；少年時(shí)，書(shū)的詩(shī)詞使我渴望著，若我是那漂亮不凡的詩(shī)仙那該多好……讀書(shū)自順便成為了我生活中良好的習(xí)慣，所謂“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉。”
讀書(shū)嘛，當(dāng)然是讀好書(shū)了。讀一本書(shū)，就似品一杯茶，如《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》，細(xì)細(xì)體會(huì)，你就發(fā)現(xiàn)一個(gè)深刻的道理。讀一本書(shū)，有似喝一杯酒，如《魯迅文集》，才思良久，你的.熱血便會(huì)沸騰。讀書(shū)有好象吃五味豆，如《大林和小林》，慢慢咀嚼，五味豆具全。如茶，如酒，如五味豆的書(shū)才是好書(shū)。正如冰心奶奶的《憶讀書(shū)》說(shuō)的：“那些堆砌了華麗辭藻的文章，一下從腦中抹去。”我讀文章，就是要讀帶有真情實(shí)感的文章，那寫(xiě)風(fēng)花雪月的文章讓人看得撲朔迷離。
讀多了好書(shū)，當(dāng)然切身體會(huì)到讀書(shū)的好處�！白x書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”。讀書(shū)多了，肚子的“墨水”也多了，再也不會(huì)“空空是也”。遨游在知識(shí)海洋里面，確實(shí)是人生一大享受。在學(xué)習(xí)上，書(shū)教會(huì)了我如何精明，如何學(xué)習(xí)兩國(guó)溝通的橋梁——英語(yǔ)；在生活中，書(shū)啟發(fā)了我如何獨(dú)立自主，如何處理人際關(guān)系；在社會(huì)上，書(shū)促動(dòng)我要用知識(shí)和力量來(lái)回報(bào)社會(huì)。難道讀書(shū)不是人生的樂(lè)趣嗎？
讀多了書(shū)，也要活學(xué)活用，若不如此便會(huì)成為“書(shū)呆子”。
讀書(shū)是擺脫貧窮的拐杖，是擺脫愚昧的良藥，是向往光明的指路燈！
讀書(shū)的樂(lè)趣作文15
捧起一本書(shū)，然后進(jìn)入書(shū)的世界。
讀書(shū)，就好比我們進(jìn)入到了一個(gè)充滿著奇幻的世界。這個(gè)世界可以是我們從未見(jiàn)到過(guò)的科幻星球，是我們自己怎么也幻想不出來(lái)的遙遠(yuǎn)的未來(lái)；這個(gè)世界可以是輕松娛樂(lè)，就好比發(fā)生在我們身邊的家常小事，自帶著一種親切與熟悉；這個(gè)世界也可以是刀光劍影，江湖遠(yuǎn)，廟堂高，讓我們讀來(lái)磅礴大氣，又處處充斥著凜然正氣……這樣的世界有太多了，我們能夠走進(jìn)怎樣的世界，也就看我們捧起了一本什么樣的書(shū)。
享受讀書(shū)的'樂(lè)趣，讓自己去感受一番書(shū)中的世界。書(shū)能夠給我們太多的知識(shí)與信息，當(dāng)我們?cè)陂喿x書(shū)本的時(shí)候，我們的腦海有時(shí)會(huì)將書(shū)里的一段段文字轉(zhuǎn)換成一副副的畫(huà)面。讀書(shū)帶給我們的樂(lè)趣在于，我們大腦將書(shū)中文字轉(zhuǎn)換出來(lái)的畫(huà)面，帶上了屬于自己的個(gè)人色彩。書(shū)里的故事是那么一個(gè)故事，但是不同的人去讀這本書(shū)看到的一面，獲得的感悟，這些都是不一樣的。
很多時(shí)候，我在讀完一本書(shū)后，便想知道其他人在讀完這本書(shū)后會(huì)有什么樣的感受。于是，我會(huì)積極的去尋找伙伴，與他們探討，希望能將書(shū)的主旨一一剖析。
于我而言，讀書(shū)的樂(lè)趣有二，一是進(jìn)入書(shū)的世界，體驗(yàn)這個(gè)世界里給我們帶來(lái)的一些沖擊與領(lǐng)悟；二是書(shū)讀完之后的探討環(huán)節(jié)，因?yàn)橐槐緯?shū)從各人的角度來(lái)看有著不同的關(guān)注點(diǎn)，當(dāng)然從中得到的體驗(yàn)也是不一樣的。
用心的讀完一本好書(shū)，我們的收獲也都會(huì)有不少。享受讀書(shū)的樂(lè)趣，讓書(shū)本帶著我們?nèi)ヒ?jiàn)識(shí)到一個(gè)更為深刻的世界，一個(gè)充滿著思想的世界，以及充滿著各種奇思妙想的世界。讀書(shū)，可不就是一種樂(lè)趣嗎？
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