戰(zhàn)爭的作文錦集[8篇]
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編整理的戰(zhàn)爭的作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
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戰(zhàn)爭的作文 篇1
在1937年8月28日，我國上�；疖嚹险颈蝗毡竟碜忧致裕車黄艁y。
地上有著七橫八豎的磚頭和木塊�；疖嚹险镜脑屡_上有著一大群上海人，明顯是在等火車。為什么？因?yàn)樯虾５乃腥耸盏搅艘粋�極其可怕的消息：日本人要來了。
其中，在人群中，有一對母子，孩子三歲不到，母親抱著孩子，很著急的在原地來回走動。他們明顯是沒有車票。這時，天空中飛來四架飛機(jī)，母親一看，立刻，跑到了一個空曠的地方。
因?yàn)楹⒆拥母赣H是一名八路，在戰(zhàn)場上犧牲了。這時兩人已被日本鬼子發(fā)現(xiàn)，母親為了保護(hù)孩子，用了聲東擊西的方式。她自己跑到顯眼的地方，把孩子藏好了。出來后，“轟”的'一聲，母親死了。
孩子從藏身處爬出，這時日本人走了，孩子在廢墟中尋找母親，累了，他坐了下來，嚎啕大哭。
后來他被一位大媽收留了。
我相信，他長大后會成為一個報效祖國的人。
戰(zhàn)爭的作文 篇2
從古到今都有人說過“開卷有益”。但是也有人說“開卷未必益”。漢代劉向曾經(jīng)說過：“書猶藥也，善讀即可以醫(yī)愚。”書既然是藥，也要分兩種：一是良藥，藥到病除；二是毒藥，置人于死地。不錯，一本好的書，會使你的一生更加美滿，一本不好的書，會毀掉你的一生。
針對開卷是否有益這個問題，我們班決定開展一次辯論會。正方辯題是“開卷有益”，反方辯題是“開卷未必有益”。我們這組抽簽到了反方，一心要為組上爭光的我，成為了一號辯手。比賽規(guī)則是這樣的：正方一號對陣反方一號，正方二號對陣反方二號，比賽時，先請一號辯手總述自己的觀點(diǎn)，然后進(jìn)行5分鐘的自由辯論，最后又請一號辯手總結(jié)。
就這樣，一場沒有硝煙的戰(zhàn)爭打響了。首先上場的是反方一號，也就是這篇文章的作者本人，然后二、三、四號也都陸續(xù)上場了，最后上場的是正方實(shí)力超強(qiáng)的四位辯手，看著他們那氣勢如洪的樣了，我不得不替我的隊(duì)友們捏一把汗。
“現(xiàn)在比賽正式開始，有請正方一號辯手上場總述自己的觀點(diǎn)。”主持人說道。
正方一號辯手鄒鎵駿口才很好，聽了她的總述，盡管我信心十足，但還是有些緊張。當(dāng)主持人說有請反方一號辯手上場總述的時候，我緊張的心跳得更快了，如同心中有只小白兔怦怦地跳著，在隊(duì)友們鼓勵的目光中，我慢慢走上講臺，口中振振有詞地說著：“開卷也未必有益，像有些同學(xué)愛上了漫畫，愛上了武俠小說，還有些同學(xué)愛上了一些不健康的雜志……”當(dāng)我把話說完的時候，臺下的隊(duì)友便給我吹響了勝利的號角！
“下面我們進(jìn)行5分鐘的自由辯論，有請正方先說。”辯論繼續(xù)進(jìn)行。
首先發(fā)言的是一號辯手，我從她的眼里，看到了她那毫不示弱的決心，當(dāng)她說完時，我又緊接上去，繼續(xù)反駁她的觀點(diǎn)，就這樣，我們來了一場激烈的'唇槍舌戰(zhàn)，最給力的還是孫大川那有力的話：“看壞書，浪費(fèi)時間、浪費(fèi)生命、浪費(fèi)精力�！彼脑捠箤κ謧儐】跓o言。最后還是隊(duì)員們的笑聲打破了對方的沉默，“下面，有請一號辯手上臺總結(jié)。”我走上臺去，面帶笑容地總結(jié)了我方的觀點(diǎn)。
就這樣，我方以超常的發(fā)揮加上良好的口才勝過了正方，這可真是一場激烈又很意義的戰(zhàn)爭��！這次，我可真的是嘗到了勝利的滋味！
戰(zhàn)爭的作文 篇3
嗒嗒嗒……細(xì)碎的腳步聲由遠(yuǎn)而近，忙碌了一天的蟻群，載著滿滿的收獲，正踏著整齊的節(jié)拍往家里趕。
第一天參加覓食活動的點(diǎn)點(diǎn)，是個名副其實(shí)的小不點(diǎn)兒。它排在隊(duì)伍最后面，邁著纖細(xì)的小腿，想追上前面抱著瓜子的螞蟻哥哥。怪了怪了，怎么我拼命地趕，距離反而越來越大了呢？點(diǎn)點(diǎn)不由得瞪大了眼睛，它只覺得腳下的沙子在打滑，自己的身子不由自主地往后退。
呼一陣勁風(fēng)從身后襲來，是誰搞的惡作劇？加速前進(jìn)的點(diǎn)點(diǎn)，好奇地回頭一瞥，一座灰色的山丘眨巴著眼睛，正鼓動著又粗又長的管子朝這邊吸氣呢！是……是食蟻獸！點(diǎn)點(diǎn)的魂都差點(diǎn)被吸走了，進(jìn)了那條管子，可就再也見不到爸爸媽媽了！它下意識地加快了腳步，嗒嗒嗒嗒像踩著急促的鼓點(diǎn)，可這一切都難以抵御一陣強(qiáng)似一陣的勁風(fēng)。
點(diǎn)點(diǎn)的觸角被吸得豎在了頭頂，它的后腿已經(jīng)懸空，整個身體與地面形成了60度角，只剩下前面幾對小腳還在徒勞地扒著地面。想到身后的龐然大物，點(diǎn)點(diǎn)的眼中充滿了恐懼，它的脊背一陣陣發(fā)涼，腳一軟，整個身體就飄離了地面……
一股強(qiáng)勁的氣流托著點(diǎn)點(diǎn)，朝著食蟻獸那陰森的死亡通道飛去。點(diǎn)點(diǎn)揮舞著小腳在空中胡亂地抓著，終于，它觸到了一根插在土中的細(xì)木棍，它像抱住救命稻草一般，死死地抓緊木棍，不由得發(fā)出了呃的驚叫。
站在路邊的螞蟻指揮官看到了這驚險的一幕，馬上吹出一聲尖利的口哨。蟻群停下了腳步，所有的螞蟻都回過頭來。也只是愣了0.01秒的'功夫吧，它們眨巴了一下眼睛，便飛也似地沖了過來，核桃、瓜子都被扔在一邊。糟了，點(diǎn)點(diǎn)快要撐不住了！螞蟻哥哥一馬當(dāng)先，一個敏捷的彈跳，便拉住了剛剛脫離木棍的點(diǎn)點(diǎn)的手。其他的螞蟻們就像訓(xùn)練有素的戰(zhàn)士，先到的迅速組成蟻墻，一只強(qiáng)壯的螞蟻?zhàn)栽赋洚?dāng)跳板，后來的踩著它的背一個個跳上蟻墻，螞蟻指揮官揮動著細(xì)樹枝樣的小手一二一二地指揮著，不多時，一個蟻球便形成了，把點(diǎn)點(diǎn)圍在中間。
眼看著蟻球停在原地，嗨螞蟻指揮官腳一蹬，就飛上了球頂，猛地一推，蟻球便直奔食蟻獸的長鼻子而去。啪食蟻獸的鼻子被堵住了，正等著享受美餐的食蟻獸猝不及防，嗯嗯它的臉憋得通紅，一陣眩暈后，這個龐然大物倒在了地上……
嘻嘻……蟻球立刻散開，點(diǎn)點(diǎn)和伙伴們歡笑著奔向前方落葉覆蓋下的蟻巢。翠綠的山嶺遮住了夕陽的半邊臉兒，天空也醉醺醺地漲溢出光與彩。
這次驚心動魄的戰(zhàn)爭，只進(jìn)行了十秒鐘……
戰(zhàn)爭的作文 篇4
一九三七年二月十八日，爸爸媽媽領(lǐng)著剛滿五歲的小格爾在南火車站乘坐火車，沒想到日本人開著轟炸機(jī)，把罪惡的炸彈拋在了人來人往的火車站。爸爸媽媽用自己的身軀擋住了飛到旁邊的炸彈，鮮血濺到了小格爾的身上……他撿起爸爸媽媽的遺物，爬到了比較安全的地方。他的父母被無情的炸彈奪取了寶貴的生命，火車?yán)锏娜藗円脖徽ㄋ懒�，幸存的人也死在了鬼子的槍下，火車炸成了碎片，到處彌漫著�?zhàn)爭的.硝煙，上海火車站一片狼藉，空寂的火車站回蕩著小格爾凄慘的哭聲……在這戰(zhàn)火連連的年代里，失去父母的小格爾以后將如何生活呢？
戰(zhàn)爭的作文 篇5
我和我的同桌很愛斗嘴，學(xué)習(xí)中的某個題目，我說這個，他就說那個，但往往他都會“戰(zhàn)敗”。
記得有一次，前面的同學(xué)指著書本上同音字“蒙”對我說：“哎，這個怎么組詞？”
我看了一下，說：“讀第二音的可組詞為：啟蒙；讀第三音的可組詞為：蒙古�！�
我的同桌聽了，連忙對我說：“你誤導(dǎo)！“蒙古”的“蒙”是讀第三音的！”
“是因?yàn)楹竺娴摹肮拧弊质堑谌�，所以要變調(diào)�！蔽液苡心托�。
“讀第三音！”同桌堅定地說。
“第二音！”我不甘示弱。
“三�。 �
“二��！”
“三！！”
那個同學(xué)聽見我們吵了起來，便用手做了一個“�！钡氖謩荩覀儧]理他。
“停！！”同學(xué)大喊一聲。
我聽見她的`叫聲，便停了下來�！霸趺戳�？”
“你們別吵了行不行！！問一問‘最好的老師’不就行了！！”
“對��！”
我拿出字典，查了查。
“看見沒，我說得對�。 蔽业靡鈸P(yáng)揚(yáng)地拿著手中的字典。
“看來，我只得好好學(xué)習(xí)了！”同桌嘆了口氣。
雖然經(jīng)過了這次事例，但斗嘴卻仍在繼續(xù)……
戰(zhàn)爭的作文 篇6
從前，有兩個鄰居，一個是鉛筆，另一個是橡皮，它們都住在文具盒里。
兩個鄰居一直以來都互相幫助，睦領(lǐng)友好，并且還會經(jīng)常協(xié)同合作干一些事情，像寫作業(yè)、畫畫、做練習(xí)……但是，這種和諧沒有持續(xù)多久，兩個鄰居就吵起來了。因?yàn)�，橡皮有一天發(fā)現(xiàn)自己身上有很多臟東西，而削筆刀、直尺、圓珠筆都在笑話它“是一個長方形煤塊”。橡皮氣得臉都紅了，它認(rèn)為這都是鉛筆干的，于是他就向鉛筆宣戰(zhàn)了。
橡皮找到鉛筆，憤怒地說：“鉛筆，我向你宣戰(zhàn)！”
“為什么呀？”鉛筆疑惑不解地問。
“因?yàn)�，因�(yàn)槟阍谖疑砩蟻y涂亂畫，還在我身上戳了幾個洞，削筆刀、直尺他們都在笑話我像煤塊。所以，我要向你宣戰(zhàn)，你必須給我道歉，保證以后不再這么干了！”
“可是，我并沒想在你身上亂涂亂畫……”鉛筆辯解道。
“住口！你不用解釋了，只要看看我就知道事實(shí)勝于雄辯！”橡皮還沒等鉛筆說完就截斷了它的話語。
“真的不是我呀！”鉛筆無奈的解釋道。
“除了你還能有誰呢？”橡皮氣呼呼地問。
“說起來，應(yīng)該是小主人干的！小主人錯字多，經(jīng)常用你去擦拭錯字，你慢慢就變黑了！”鉛筆委屈地解釋道。
“我不信！小主人絕不會這么干，因?yàn)樗职謰寢尳?jīng)常督促他仔細(xì)，不要寫錯字，他一定不會把爸爸媽媽的話當(dāng)耳旁風(fēng)的！”橡皮道。
“不信你去翻翻他的作業(yè)本就知道了！”鉛筆說。
橡皮趁著小主人睡著了，真的去翻開他的作業(yè)本仔仔細(xì)細(xì)地查看。果然，里面有好多擦拭過的痕跡，而且還有錯字沒有改呢。橡皮心想，我做事真是太魯莽了，不經(jīng)過調(diào)查研究就簡單地下結(jié)論，這次還錯怪了好鄰居，我一定要去給它道歉。
于是，橡皮找到了鉛筆，真誠地給他道歉說：“鉛筆對不起，是我錯怪你了，我不該像前面那么說你！”
“沒關(guān)系！這下事情終于弄清楚了，我們還是好領(lǐng)居、好朋友！”
第二天，小主人放學(xué)回家，正準(zhǔn)備改作業(yè)時，橡皮一下子從文具盒里跳出來，望著小主人說“小主人，請認(rèn)真寫作業(yè)，盡量不要寫錯字、錯題好嗎？這樣你就可以保護(hù)我，讓我能干干凈凈的！好嗎？”小主人吃驚地看著橡皮，想了想說“原來黑乎乎的橡皮才是最了解我的`呀！好，我一定改，我要讓我的橡皮干干凈凈、漂漂亮亮的！”
從此以后，鉛筆和橡皮又是和睦相處的好領(lǐng)居、好朋友了！小主人的字也寫好了，他們就像一個大家庭一樣快快樂樂地生活在一起了！
戰(zhàn)爭的作文 篇7
我喜歡吃蔬菜，所以每次我奶奶都會給我買很多蔬菜放在冰箱里。
沒想到，冰箱里那么多蔬菜，吵吵鬧鬧的。我真的不知道他們怎么了。
冰箱里有又細(xì)又長的黃瓜，蔬菜里有大王——的洋蔥，白菜，胡蘿卜，大頭菜。
今天冰箱里又有響聲，我就去冰箱聽。黃瓜先開口了，“我是最漂亮的，因?yàn)槲掖┲G色的'裙子，手上有小刺，所以我是最漂亮的�！边h(yuǎn)聰說：“我最漂亮，因?yàn)槲沂鞘卟酥酢！本硇牟四鼗卮鹆搜笫[的話，“國王最漂亮嗎？”我是最美的！“胡蘿卜不發(fā)聲，大頭菜也不發(fā)聲。
大家都覺得好奇，為什么不出聲？想了想，菜真的很有意思！
一個小時后，冰箱公公被吵醒。他聽到了蔬菜的響聲，于是冰箱的公公大聲說：“孩子，你是最漂亮的。所以，我們不要爭論了。這種情況下，小師傅就寫不好作業(yè)了。”冰箱公公說的，正是胡蘿卜蘿卜想說的。他們都很好奇，冰箱公公是什么時候醒的？冰箱公公回答：“你把我吵醒了�！笔卟藗儾缓靡馑嫉卣f：“對不起冰箱公公，我們打擾你了�！北涔χf：“沒關(guān)系�！蔽衣犞χプ鲎鳂I(yè)。
他們不有趣嗎？
戰(zhàn)爭的作文 篇8
因?yàn)榻裉斓奶柌皇呛艽�，所以媽媽開車帶我去奶奶家釣魚。我們先去買釣魚桿，到了漁具店，媽媽買了一個灰黑色的魚桿，漁具店老板把釣魚桿裝好，我們就出發(fā)去奶奶家。
到了奶奶家，奶奶就把挖到蚯蚓給我，我把釣魚桿和釣魚線裝好，就開始釣魚。我把魚桿放到水里，等待魚兒們上勾。我坐在水塘邊，時不時的動一下魚桿，讓魚以為是個鮮活的食物。突然，水面有波浪，我就慢慢收線，竟然釣上了一條小魚。我又放線，繼續(xù)等著。過了大約十幾分鐘，水面有很多泡泡，魚桿也劇烈的.搖動，“這次絕對是一條大魚�！蔽倚南搿Ｄ菞l魚拖著線到處游，有幾次差點(diǎn)掛在樹枝上，我也發(fā)狂了，和它玩起了耐力戰(zhàn)——進(jìn)入了它扯我也扯的環(huán)節(jié)。我忍無可忍，但幾次想提桿都失敗了，我就靜觀其變。魚見外面平靜了，也停下來。突然，我一收線，它驚地跳了起來，我想收線，可關(guān)鍵時刻鉤子松了。
這次可真可惜，到了口邊的肥魚跑了。
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