[精]教育實習總結(jié)
總結(jié)是對取得的成績、存在的問題及得到的經(jīng)驗和教訓等方面情況進行評價與描述的一種書面材料,它能夠給人努力工作的動力,不妨讓我們認真地完成總結(jié)吧。但是總結(jié)有什么要求呢?以下是小編整理的教育實習總結(jié),歡迎大家分享。
教育實習總結(jié) 篇1
教育實習是我們師范生即將踏上漫漫人生征途的標志,是我們師范類學生人生的另一個起點,對我們以后的生涯規(guī)劃有著重要的意義。而這次教育實習對我們來說又有著特殊的意義,因為這次實習被稱為是支教實習,在我們下去阿勒泰地區(qū)學校實習時,我們將頂替下面老師的全部工作。我們懷著一半欣喜一半忐忑的心情來到實習學!紶柦蚩h沖乎爾鄉(xiāng)第一初級中學。短短4個月的實習生活轉(zhuǎn)瞬即逝,在這收獲的季節(jié)里,我們?nèi)〉昧艘庀氩坏降某煽,獲得了寶貴的班級管理和教學經(jīng)驗,還深刻體會到了班級的凝聚力和教學方法的多樣性,教學的博大精深。當然,由于我們經(jīng)驗不足,實習過程中也存在一些問題。
下面我將談?wù)劥舜螌嵙曋Ы痰囊恍┬牡煤筒蛔悖?/p>
我于3月6號來到布爾津縣的,對當時剛出校門的我們來說這個地方與我們想像的有著很大的區(qū)別,也并非我們在學校時想像的那么差,而這里也是一座美麗的小縣城。在縣城,教育局為我們做了一個簡短的歡迎儀式并且讓我們與自己實習學校的領(lǐng)導見了面,之后我們就分別到自己的學校去報到了,也正式開始了我們的實習生活。
我實習的地方是布爾津縣沖乎爾鄉(xiāng)第一初級中學,這個鄉(xiāng)是離縣城最遠的一個鄉(xiāng),坐在車上,小汽車在飛馳,車的兩邊一望無際的都是白茫茫的雪,過了可能有半個小時,我們進了山,也全都是雪,只不過不同的卻是多了讓人心驚膽戰(zhàn)的感覺,山路曲曲折折,好像汽車一不小心就要栽進山崖下一樣,好不容易過完了山路,我們都長舒了一口氣,剛睜開雙眼一大-片紅樹林竟在我們眼前,好美啊!我們不由的為此感嘆到,而這里就是我實習的地方?jīng)_乎爾鄉(xiāng),一個風景美麗,人們充滿熱情的地方。
來到學校,學校對我們實習來的三個實習老師極為關(guān)心。剛到學校時,校長,主任等領(lǐng)導便親自到大門口來迎接我們,這讓我們每一個實習老師都很感動,這也足以說明學校領(lǐng)導對我們是十分重視的他們對我們重視,對我們的生活更是想的很周到,為我們買了熱水器,電飯鍋等一些生活用品,為了讓我們不感到無聊特為我們添置了電視機,VCD。剛開始在這里吃飯我們都很不習慣,不習慣民族他們的那種習慣,天天都是吃烤饃饃,喝奶茶,就為這個,學校領(lǐng)導專門給我們買了大米,讓我們可以吃到大米飯,學校領(lǐng)導為什么做的,我認為是非常的到位與周到的,我在此要感謝領(lǐng)導對我們的關(guān)心,還有老師們平時對我們生活的照顧,我也一并謝過了。
我的專業(yè)是數(shù)學,按大學計劃我教的應該是初中的數(shù)學,但是由于我到的學校是一所民族學校,他們對數(shù)學,物理等課程的授課全是用哈語授課的,因此我被分派到中學漢語組擔任七年級(2)班的漢語,初一(1)班的體育和其他初中年紀的數(shù)學物理和化學的輔導。并且在剛開始的前幾個星期擔任三個班的實習漢語老師(有位老師請假幫忙代課),周課時為19節(jié)。在這4個月的實習生活中,我雖然作為一名實習老師,但是我仍以一名正式教師的標準嚴格要求我自己,以自己高度的責任心、積極的態(tài)度投入到這里的課堂教學以及班級的管理中。認真地備好每一節(jié)課,努力上好每一節(jié)課,根據(jù)當?shù)貙W生基礎(chǔ)差的實際情況,采取一些適合他們的教學方法,得到本地學生的喜愛。在組織紀律方面,我嚴格遵守了學院和當?shù)貙W校的紀律,特別是在教育教學和紀律方面得到了當?shù)貙W校領(lǐng)導和老師們的一致好評。
因為我到的學校是一個全民族的學校加上好多孩子都是來自山里、農(nóng)村,以往他們對漢語的重視程度不夠因此學生的.漢語基礎(chǔ)知識是十分的薄弱,就拿他們上學期漢語成績來說,一個班級30多個人,漢語及格才2個人,并且都剛剛考了60幾分,所以我給他們上課是很吃力的,他們聽課也是一樣的吃力,為此我盡量的講的最慢以便讓他們每一個人都可以聽明白聽清楚。上課的課文我要帶讀,帶讀的時候要反復幾遍,甚至幾十遍,但只要學生會讀了,他們就會變的很主動、上課回答問題都很積極,一個勁在那叫“老師”“老師”…生怕自己沒有機會似的,他們的熱情被我調(diào)動了起來,也使他們有興趣去學漢語,用漢語。在這四個月的時間里,我明顯感覺到他們對漢語學習的興趣比我來之前要濃的多。而且他們自己給我寫的意見中也說到了這一點。
還記得我第一次上講臺時,自我感覺并不緊張,只是課講得有點快,總體感覺還可以。后來的課,越講越熟,同學們對我講授的知識也都能吸收。對于教學工作,剛開始要請教務(wù)主任,年級組長等老師聽一節(jié)自己的公開課。我的公開課,課堂紀律非常好,同學們也非常配合,但很遺憾的是我沒有用上我在學校學到的教學法。課后,我虛心的向領(lǐng)導和老師們請教,詢問一些我講課的不足和應該改正的地方,領(lǐng)導和老師都說講的好只是有點太深,他們告訴我說民族的漢語和漢族的語文是不一樣的,你講的太深了他們便什么都不明白了,猶如一頭霧水,以后你只要把課文內(nèi)容講到就可以了,否則多了也沒有什么用的。
教育實習總結(jié) 篇2
8周的教育實習,使我對中學物理的教學和班級管理有了更深一層次的認識。教育實習不僅鍛煉了我們實習生在講臺上向?qū)W生傳授知識的能力與口才,也使我們能夠站在教師的角度發(fā)現(xiàn),分析存在于現(xiàn)階段中學物理教學中的實際問題。 首先談下我的教學經(jīng)驗。站到講臺上,面對全體同學,第一心態(tài)要好。具體來說,不要緊張的話都說不出來,因為面對的是自己的學生,自己的任務(wù)是給他們講課。如果站在講臺上,自己先不知道說什么好了,首先是工作的失職,其次是學生們的不信任,后果就是惡性循環(huán)的課堂秩序亂,學生聽課效果大幅度下降。因此,站在講臺上,要有清醒的頭腦,明白自己是要干什么,有了明確的出發(fā)點,才能擺正心態(tài),走進課程的思路;第二,講課一定要先保證自己的思路百分之百在所講授的內(nèi)容上。我們在給學生上課的時候,都會有這樣的經(jīng)歷:發(fā)現(xiàn)學生不好好聽課,提醒他們認真聽講,集中注意力?墒侨绻蠋煹淖⒁饬蜎]有全部集中在課堂上,也就是所謂的“走神”,那怎么能叫學生們跟著老師的思路走?所謂為人師表,不僅體現(xiàn)在外部行動上,更重要的是在課堂45分鐘帶領(lǐng)學生集中注意力聽課。因此,上課前的備課十分關(guān)鍵。備課時,自己要先進性對知識的梳理,自己頭腦中把知識點捋順了,才能在講出來的時候有條有序。這就要求教師對課本有著很高的熟悉度和很強的專業(yè)知識基礎(chǔ)。我在講課的時候,比如習題課,如果需要在黑板上作很長的公式推導,我會邊寫邊講,這樣不僅自己能按照自己備課時的思路走,也能使學生按照我的.思路走。
其次說下我認為存在于我身上的問題。我感覺主要是講課速度與學生的現(xiàn)實接受能力稍有出入。我個人習慣,一堂課的前半部分用于知識點的傳授,后半部分直接通過習題加深學生對于知識點的理解?墒怯行⿲W生,基礎(chǔ)較差,跟不上這樣的速度。這就要求我在講完知識點之后做一必要的知識小結(jié)。在和學生的談話中,有些學生提到了這一點。其實在現(xiàn)實的教學中,這一點很重要。對于整體基礎(chǔ)較差的班級,這更是必不可少。很值得我們老師注意。對于知識點的鞏固,多做習題固然好,但是對基礎(chǔ)較差的學生往往會形成還沒來得及回顧知識點,就投入做題中,導致前后知識在解題過程中運用紊亂,不知從何入手。本著“照顧學生的實際情況”這樣的教學指導思想,我在今后的教學中要重視這個問題。
最后說下關(guān)于教學方式的創(chuàng)新。我舉一個例子,我在講授初二年級“阿基米德原理”一節(jié)時,用到的不是課本上的實驗式教學方法,而是我自己的數(shù)學演繹式教學方法。具體說來,就是把根據(jù)實驗推結(jié)論這樣的過程換成根據(jù)已有的結(jié)論運用數(shù)學方法推未知的結(jié)論。這個思路有點類似于大學的理論物理教學。我的想法也是來源于此。兩種方法對比,前者優(yōu)勢明顯在于實驗式講授過程直觀易懂,學生易于接受。但是細想,這樣的實驗雖然對學生有著一定的吸引力,但是不一定能夠集中全班同學的注意力聽講。因為學生見了實驗,心理上的好奇會引起議論,對于課堂秩序沒有百分之百的保證,我的數(shù)學演繹式講授過程雖然較為抽象,但是對于集中學生注意力有著一定的正面作用。因為在整個教學過程中,公式都是前面接后面的,稍有疏忽,就會朦朧一片。再者,實驗式教學廣泛見于現(xiàn)在的中學物
理教學中,而我們卻容易忽視數(shù)學對物理的重要性。因為擺在眼前的現(xiàn)實是中考,高考這樣的升學考試仍然是書面考試,也就是解題依然要靠自己現(xiàn)有的物理知識通過數(shù)學公式表達出來。所以,從學習知識的過程中有意鍛煉學生們運用數(shù)學知識解決物理問題的能力,是我的主要想法。當然,實驗是最直接體現(xiàn)物理知識的途徑,所以我對實驗的安排主要在實驗課。在講授正課的時候,用到的更多是數(shù)學方法。
這就是我大概的實習感受,還有許多,篇幅所限,不能一一列數(shù)了。今后的教學中,還是要注意提到的問題,完善自我的同時,我會積極創(chuàng)新教學思路,給教師教學以更大的發(fā)揮余地。
教育實習總結(jié) 篇3
這次實習生活的內(nèi)容包括:課堂教學活動和班主任工作。
一、課堂教學活動
通過這次實習活動,使我對教師有了新的認識,有了很多切身體會和感想:
首先,在知識素養(yǎng)方面。教師要有精深的學科專業(yè)知識,廣博的科學文化知識,豐富的教育和心理科學知識。知識結(jié)構(gòu)要合理,當今的自然科學、社會科學和人文科學互相滲透,相互融合,新興學科不斷出現(xiàn),只懂自己專業(yè)的知識是遠遠不夠的,這一點我在實習中體會很深。
精深的專業(yè)知識是教師擔任教學工作的基礎(chǔ),這就要求教師要扎實的掌握本學科的基礎(chǔ)理論知識以及相應的操作技能技巧,并能運用自如,熟悉本學科的學習方法和研究方法,同時還要具備一定的與本學科相關(guān)的知識。我在這次實習中發(fā)現(xiàn)自己專業(yè)知識有些欠缺,而實踐方面更是如此,以前在班級里有過試講經(jīng)歷,但那只是一種虛擬的課堂環(huán)境,而要給學生講好課,就要結(jié)合學生的實際情況,因為影響因素很多。因此我決定在以后的日子里不僅要增強自己的教學能力,提高專業(yè)技能,還要堅持不懈的加強理論知識的學習,并且深化已有的知識。只有完整系統(tǒng)地掌握知識,才能在教學過程中處理好教材,把握住教材的難點,才能有對教材內(nèi)容深入淺出的講解,從而保證教學流暢地進行,使學生既學到知識,又掌握學習方法和發(fā)展能力。
廣博的科學文化知識,我們面對的學生是正在成長中的青少年,他們興趣廣泛,求知欲望強烈。他們提出各種各樣的問題,需要教師去解答和引導。而只了解本學科的知識是遠遠不夠的。我在教學活動時,往往會遇到許多學校里沒學過,沒想過的問題,甚至于有時學生提的問題是我前所未聞的。教師要想滿足學生的求知欲,并由此給予人生觀上以有益啟迪,就必須有淵博的知識和深厚的文化底蘊。為此,教師必須廣泛的涉獵各學科知識,培養(yǎng)和發(fā)展自己多方面的興趣,以“終身學習”的思想意識來構(gòu)建自己合理的知識結(jié)構(gòu)。只有這樣,教師才能帶領(lǐng)學生在知識的海洋中遨游,在更廣闊的空間中得到發(fā)展。
豐富的教育和心理科學知識,要想成為一名合格人民教師,還必須具有教育學,心理學方面的'知識修養(yǎng),懂得教育教學活動中的規(guī)律和青少年身心發(fā)展規(guī)律,樹立起科學教育思想觀念,掌握行之有效的教育教學方法和手段。具備了這些條件,才有可能在自己的工作中少走彎路。
其次,在教師德育素養(yǎng)方面!敖虝恕睕Q定了教師不僅要對學生進行知識的傳授,能力的培養(yǎng),還要對學生進行思想品德的教育。教師道德素養(yǎng)方面的核心內(nèi)容是愛崗敬業(yè),為人師表,熱愛學生,團結(jié)協(xié)作。
作為教師,只有熱愛教育事業(yè),才有可能搞好教育工作。培養(yǎng)人是一項偉大而復雜的艱巨事業(yè),它要求教師要有強烈的事業(yè)心、責任感,一般職業(yè)熱情是遠遠不夠的。教育事業(yè)需要的是教師對他的忠誠和無私奉獻精神,充分發(fā)揮自己的聰明才智。其實,教師并非一個理想的職業(yè),相等待遇情況下,它比一般的行業(yè)要更累,甚至在八小時外還不能休息,這是事實,因此就要求教師必須熱愛教育事業(yè),才能對教育事業(yè)抱有執(zhí)著的追求,才能擺脫名利的困擾,堅定自己的選擇,在當前“追求經(jīng)濟利益最大化”的環(huán)境中保持一顆平常心,甘于寂寞,才能在平凡而偉大的教書育人中尋找到人生的價值。
熱愛學生是教師最基本的行為準則,是師德的核心內(nèi)容。只有熱愛學生,才能無微不至地關(guān)懷學生的成長,竭盡全力地教育好學生。教師對學生的愛,才能轉(zhuǎn)化為學生積極向上的行動的動力。
在教育過程中,教師的一言一行,一舉一動,都對朝夕相處的學生起著示范榜樣的作用,學生也正是從教師那里學會了如何待人接物,如何做人。因此,教師必須嚴于律己,以身作則,為學生作出表率。
最后,在教師能力素養(yǎng)方面。教師作為現(xiàn)代社會的重要成員,除了具備現(xiàn)代人的基本能力素質(zhì),如認識能力、學習能力、交往能力、自控能力和創(chuàng)造能力等之外,還必須具備從事教師職業(yè)所特有的從教能力。我覺得,教師全面的從教能力主要體現(xiàn)在以下幾方面:
。ㄒ唬┱Z言表達、溝通能力。語言是教師用以向?qū)W生傳播知識和與同學交流的主要手段,所以對教師的語言表達能力的要求相對于其他行業(yè)是比較高的。教師所使用的語言,大部分是口頭語言,要求準確規(guī)范,簡潔生動,富有邏輯性,感染力和說服力;觀點正確,內(nèi)容充實,行文流暢,書寫工整是對教師語言表達能力的起碼要求。除了與學生很好交流之外,對其他老師,領(lǐng)導也要做到尊敬,有禮貌,然后很好地溝通,能夠表達自己的能力。
。ǘ┙M織管理能力。教師工作面臨的對象通常是班級集體,在集體中進行共同的活動,就需要教師有一定的組織管理能力。在實習活動的課堂教學過程中就需要有效的組織學生參與課堂活動,還要控制好課堂紀律以使教學活動順利有效地進行。
。ㄈ╇S機應變能力。在認真?zhèn)湔n的時候,我們必須要想多一點兒,設(shè)想在實際教學過程中可能會遇到得問題,即使這樣,課堂上還可能發(fā)生一些預料不到的事情,因此教師要有一定的應變能力,這樣才能保證教學活動的順利地進行。
二、班主任工作
我的班主任實習班級是八年級五班班主任,在這將近60天的時期里與班級學生度過了快樂的日子?偟膩碚f,實習班主任工作主要有如下幾方面:全天候跟班管理,處理學生意外情況和心理溝通,輔導班級,主題班會。
班主任工作比較繁瑣,也比較辛苦。班主任要制定適合本班學生的班規(guī)、值日值周表、班干部職責表等。班主任還要監(jiān)督學生早起、自習課及晚就寢等的紀律問題。我堅持每天都5點45分起床,先去學生宿舍監(jiān)督學生起床,接著去看學生做早操,之后再去監(jiān)督他們早讀。中午的午自修,下午的第四節(jié)課和晚自修,我都會去班級監(jiān)督紀律情況。日復一日,雖然每天早起晚睡,但我并不覺得辛苦,反而有些幸福。
同時作為一位班主任,在學生出現(xiàn)身體不舒服的情況下,我會扶著學生去鎮(zhèn)上醫(yī)院看;在班主任老師不在的時候,我會處理一些簡單的班級事務(wù),并及時與班主任取得聯(lián)系。
在期中考試將要來臨的日子里,我與胡老師一起為學生補習,解答他們學習中遇到的難題。雖然每天彎著腰給學生講解很累,但更多的是和學生一起努力的幸福感。
在我與學生漸漸熟悉時,我們便要離別了。在這60天時間里,我學會了吃苦,學會了負責,學會了愛!
最后我想感謝我的指導老師和指導班主任,我從他們的身上學到了很多東西。我的指導教師和指導班主任老師給了我很大的幫助和關(guān)照。作為教師,他們永遠都是我的榜樣,也是我想要超越的目標。同時,要感謝我所在班級的學生,“教師,就是為學生服務(wù)的。在學生眼里找自己的問題,才能獲得長足的進步!蔽矣X得這句話對我很受益?飚厴I(yè)了,我想我將努力負起一個教師應該擔負的責任與義務(wù)。這次的教育實習活動經(jīng)歷就是我人生一筆巨大的財富。要當好一名教師,我還有很長的路要走,但我堅信在未來的道路上我會做的很好。不拋棄,才有責任;不放棄,才有希望。
教育實習總結(jié) 篇4
一個多月的實習生活結(jié)束了,使我感受頗多,受益匪淺,有過辛酸,有過煩躁和焦慮,甚至想過要放棄,但也有過堅持,有必勝的信念,最后還是堅持走下來了,看到的便是希望和美好。
遇到呆板的小孩子是最令我頭疼的事,我寧愿與頑皮的小孩子相處,總有辦法“治理”他們,可是面對這樣內(nèi)向的小孩子,我真的不知所措了,從一開始便覺得實習生活會很失敗,無論自己怎樣努力,對方都沒有回應,當時差一點就絕望了。起初,我總是會很煩躁焦慮不安,到后來漸漸的成熟一嗲了,也理智冷靜了許多,因為這畢竟是我今后要一直走下去的路,遇到這樣的學社工業(yè)在所難免,沒有一種平和的心態(tài)是不行的。
來到這所學校實習,老師給了我很多登臺講課的機會,在一次又一次的講課過程中,漸漸明白了“因材施教”的內(nèi)涵,我?guī)蓚班級的地理,兩個班級的水平相差不多,但兩個班級的孩子的性格卻偏差很大,一個班的孩子活潑好動,而另一個班的孩子卻很內(nèi)向,面對這樣的活潑好動的孩子,自然與他們更親近幾分。
在具體的講課過程中,“因才施教”這一教學理念顯得格外重要,面對課堂上啟而不發(fā)的.狀況,將課堂教給學生的這種新式的教學方法是無法推行下去的,但對于活潑好動的學生來說,會產(chǎn)生活躍的課堂氣氛,課堂的主角自然會使學生自己,啟發(fā)引導式的教學方式也很容易推行。和這樣的孩子么合作是一件愉快的事情,平常上課的時候回積極配合,若是前來聽課的老師人數(shù)多了,或是見到班主任也來聽課,這些孩子們便越發(fā)積極思考,踴躍發(fā)言,這一點令我甚是高興和欣慰,平常的努力和辛苦都沒有白費。
說到我的老師,真的不知道說些什么感激的話,哪里講的錯了,她會毫不留情的講出來,總覺得自己不太令人滿意,老師讓我在講臺上自由發(fā)揮,這讓我心中的壓力頓時減輕了許多。對我的老師,我真的是無法用感激兩個詞來概括。
由于有這樣的師父指導我,給予我很多的鍛煉機會,讓我嘗試了不同的講課形式,使得講課方面有很大的進步,但對于課堂上的時間和紀律上的掌握還有待提高。
實習結(jié)束了,收獲不小,路還很長,需要我更加努力,做到更好。一個多月的實習生活,一個多月里與老師、同學們的相處,讓我更加堅信,要在這條道路上一直走下去。
教育實習總結(jié) 篇5
教育的最高目標目前來說就是素質(zhì)教育,通俗的講就是培養(yǎng)學生全方面的能力,班會活動教育實習報告。在這一點上,我們主要的問題在于把學生素質(zhì)的培養(yǎng)過于形式化。組織學生在活動里唱唱歌,跳跳舞,表演一下,有時甚至只在上級領(lǐng)導巡查時才草草作個樣子。認為這就代表“素質(zhì)教育”的成果。明顯這種做法是欠妥的。
我們這次的教育實習同樣進行班會活動。在活動組織、籌備、演出的整個過程中,我們就很注重對學生實際能力的培養(yǎng)。
首先,在班會活動中發(fā)揮學生的才能。其實班會的雛形很不成熟,內(nèi)容也顯得有點與班里同學的特點不相符。但由于學生的積極參與,很多有才能的學生為班會出謀劃策,主動為班會編排節(jié)目,從而充實了整個班會的'內(nèi)容,為班會的舉行作好了鋪墊。其中有一個女同學熱心地向我們提出為班會編寫一個舞臺劇,結(jié)果寫了一個長達21頁劇本,為班會填充上了一份重要的內(nèi)容,同時也把她的才能淋漓盡致地表現(xiàn)出來。
其次,學,上臺表演,心理承受能力得到了一次鍛煉。就有這樣一個女學生。她平時性格內(nèi)向,缺乏自信。令人想不到的是,她爭取了這次班會的機會,擔當了班會一舞臺劇的主要角色,而且,演出也得到其他同學的好評。
再次,我們的管理實施學生自主管理,從良好的效果來看,鍛煉了學生的組織管理能力。
最后,我們深入到學生中間,成為學生的“導師”和“朋友”。學生的很多心聲都向我們傾訴,我們可以盡我們的能力幫助學生解決心理問題,對待困難,對他們的心理素質(zhì)提高起到了一定的引導作用。
這次的班會活動教育實習效果明顯,根基我們的調(diào)查顯示,90%的學習非常樂意接受這樣的教學方式,不但提高了教學效率,激發(fā)學生求學興趣。同時也給我一個啟示,教育工作一定要用心去做,要從學生的角度出發(fā)考慮問題,才會真正的達到素質(zhì)教育的水平。
教育實習總結(jié) 篇6
時間過得真快,眨眼間一個月的實習就結(jié)束了,回想過往的日子有歡喜也有憂愁,更有過迷茫。但那些都已過去,留給我們的只有回憶和經(jīng)驗。
仍然清晰的記得9月20日踏進商業(yè)會計校門的那一刻,很欣喜,因為我們可以真正意義上做一回老師了,雖然是實習的。教書育人是我們每一名師范學生的夢想,老師猶如蠟燭,燃燒自己照亮別人;老師是傘,為學生遮風擋雨;老師是虹,為學生搭起走向成功彼岸的橋梁。對于老師,學生的成功就是自己的成功,學生的進步就是自己的進步。教育實習,可以說讓我們更近一步地接近了這個職業(yè),也更深刻地認識了這個職業(yè)。
教育實習包括教學實習、班主任實習和教育調(diào)查三個方面,當然我們還組織、參加了其它活動。
一、教學實習
。1)聽課對于剛?cè)サ膶嵙暽鷣碚f聽課是第一步。我們聽得第一堂課是一位商學院張教授的《中級財務(wù)會計》,他講課很幽默,很有感染力,講課時還經(jīng)常穿插生活中的實例,學生們聽得很有興趣?梢钥吹贸鏊麑φn本知識的把握很到位,但又不拘泥于書本知識,使學生們不感覺課程枯燥。此外還聽了好幾個老師上的其他課,老師們各具風格,教法各異,值得我們學習和借鑒。
。2)備課及上課由于專業(yè)不對口,所以校長建議我們將各自專業(yè)所對應的生活中的常識,備課時我們上網(wǎng)查閱、翻閱圖書相關(guān)資料,而且知道老師給了我們豐富而寶貴的意見。雖然做了充分準備但講課時還是遇到了很多問題,比如教態(tài)生硬,知識點與知識點之間的銜接不是很自然,板書潦草等,課后我們主動找老師請教,通過交流發(fā)現(xiàn)在授課中的不足之處,并及時改正。有時大家就某以教學問題各抒己見,有時候爭得面紅耳赤。像他們這種師生之間,學生之間思想交流或是碰撞,不是簡單的物物交換,十幾個思想的融合,是對自己教學過程中問題的發(fā)現(xiàn)和解決問題措施的探索,是我們不斷提高的標志,是我們實習團隊全體師生努力的結(jié)果
二、班主任工作
我們每人跟一名指導老師。首先要做的就是跟著指導老師進班認識學生與學生溝通,其次是查學生早上出勤情況和看學生上自習,第三就是開班會,這也是班主任工作的重點。他們幾乎都是中專生,正直青春懵懂期,只因他們走向人生正道是我們每一位老師的責任和義務(wù)。就如我們調(diào)查了全校學生吸煙情況,又二分之一以上的學生都在吸煙,不是他們不想戒,而是沒有人對他們的行為加以耐心指教。作為老師我們應該給他們樹立榜樣,從自身做起。
三、教育調(diào)查
對于教育調(diào)查我們十分關(guān)注,我們對全校學生作了不同課題和不同形式的調(diào)查。有調(diào)查學生吸煙情況的,有調(diào)查學生身體各項素質(zhì)的,有調(diào)查學生對網(wǎng)絡(luò)沉迷程度的等等。比如學生沉迷網(wǎng)絡(luò)的調(diào)查,對于中學生來說雖然有一定的控制能力,但是現(xiàn)在的中學生普遍感到學習無聊,有著強烈的.厭學情緒,一旦在現(xiàn)實生活中遭遇挫折,特別當無法解決在學習生活中遇到的問題時,就會開始逃避,為擺脫“弱者”地位,尋找能夠滿足成就感的替代品。網(wǎng)絡(luò)游戲恰恰能給他們作為強者的愉悅感,調(diào)查的結(jié)果不容樂觀,之后我們幾個坐在一起討論具體的解決方案,雖然不是很成熟,但畢竟我們認真付出了。
四、活動
除了正常的教育實習工作外還積極參加了學校組織的各項活動,其中最重要有兩個。
1、慶國慶十一文藝匯演,我們參與到其中做節(jié)目主持人和禮儀指引。下面兩張是我們參加活動的照片:
這次文藝匯演舉辦得很成功,學校領(lǐng)導對我們的工作充分肯定。這是我們第一次擔當這樣的工作,雖然不是很熟練,但我們從中學到了很多,不論活動的策劃還是自己的膽量。
2、將學生們做的第八套廣播體操換成了第二套廣播體操《青春的活力》。以前的體操有點時間長了,而且也有點過時,學生們也有點厭煩。我們用了兩周時間教他們,對于這件事校長和高興,還為此準備舉行一次體操比賽。
五、收獲
時間總是過得很快,在短暫的四十多天的實習生活中,大家都以教師的身份嚴格要求自己,為人師表,出出主意自己的言行和儀表。本著對學生負責的態(tài)度盡全力做好每一項工作,遵守學校的規(guī)章制度,尊重學校領(lǐng)導和老師,虛心聽取他們的指導意見,努力完成學校布置的任務(wù),很好的塑造了我們西北師范大學的形象,給實習學校留下了好的印象。同時,每個同學都圓滿完成了實習任務(wù),教案8篇以上,聽課記錄20節(jié),還有實習日志、總結(jié)、教育調(diào)查等都如期完成。還有大家的上課課時都達到了20節(jié),有些同學甚至帶了30節(jié),超額完成了任務(wù)。正是通過這些科學系統(tǒng)的實習環(huán)節(jié),每個同學對如何成為一名老師,如何上好一堂課等基本教師技能有了初步掌握。學到了課本上沒有的知識,為以后能成為一名合格的教師打下良好的基礎(chǔ)。在此過程中,我們的各位指導老師將自己寶貴的教學經(jīng)驗、教學技能無私的教授給我們,讓我們在成才成長的道路上走的更快走的更穩(wěn)。
我們會懷念你蘭州商業(yè)會計學校!
教育實習總結(jié) 篇7
一個多月的實習生活已經(jīng)結(jié)束了。其中的酸甜苦辣我會在今后的工作中不斷咀嚼、去回味、去探索,更可以去發(fā)現(xiàn)。這一個多月的時間里,有我的很多第一次:第一次真正站在講臺上、第一次面對學生說了很多話、第一次有人甜甜的叫我老師,我想這些酸甜苦辣、這些第一次將是我人生中的一次偉大的`經(jīng)歷。將是我今后走上工作崗位后的一筆財富。用我上過的第七課的一篇課文題目來說,就是——第一次真好!
在此,對帶隊老師林老師、指導老師武老師、原班主任孫老師以及xx六中所有支持和幫助我的老師、領(lǐng)導表示衷心的感謝和崇高的敬意!
教育實習總結(jié) 篇8
俗話說:萬事開頭難。剛進入到幼兒園實習,總覺得困難很大,自己工作毫無經(jīng)驗,面對性格各異的孩子,面對新工作,的確工作很難開展。毫無頭緒可言,到底該從哪里下手呢,看著師姐們輕輕松松的帶著寶寶開展各種活動,做著一個又一個的游戲,看著孩子們一張張興奮、熱情高漲的小臉,我深深地被感染著,我努力地去學習,嘗試獨立帶孩子,經(jīng)過幾次之后,我的緊張心理才逐步退去,慢慢的融入這個小集體當中。
實習第一天的畫面還歷歷在目,那是多么讓人印象深刻。清晨,早早的起床,帶著那一點興奮,那一點緊張,那一點好奇準備開始實習的第一天。剛進班級,我要面對的就是如何讓這些可愛的孩子接納我,并且喜歡我。大班的幼兒在面對陌生人時,都是那么心懷好奇,他們會主動上來和你打招呼,并且問這問那,很快我就和他們熟悉起來,打成了一片。我的指導老師可是一名經(jīng)驗老道的閘北名師,比起“指導老師”這個身份,我覺得她更像我的媽媽,不只是因為她的年齡和我媽媽相仿,更因為她就像是一位慈愛的母親,用盡心血哺育我這個剛“出生”的孩子。我會積極觀察陳老師如何引導幼兒自主學習,當我有疑問時,會及時請教老師,并能很快地將老師傳授的經(jīng)驗付諸于行動,成為自己的經(jīng)驗。在陳老師的指導和幫助下,我很快得就熟悉了工作,并且他都會和我說說班級里每個幼兒的情況,我知道作為一名合格的幼兒園老師,需要通過接觸幼兒、了解幼兒,逐步形成尊重幼兒、熱愛幼兒、關(guān)心幼兒、理解幼兒的教育觀念。
在實習整個過程中,我悟出了要因人施教,面對不同的幼兒要用不同的方法,每個孩子都有自己的差異,有自己獨立的內(nèi)心小世界,而作為他們老師,要想真正走進孩子們的內(nèi)心小世界,不用心去了解去發(fā)現(xiàn)捕捉他們的閃光點是不行的,每個孩子都有他的可愛之處以及不足之處,要想幫助他們改正缺點,不僅要關(guān)心和照顧幼兒,和幼兒家長的溝通也非常的重要,在實習期間我試著與家長打交道,與他們交流幼兒在園以及在家的各種表現(xiàn),實習讓我獲得了很寶貴的東西。
六個多月的實習生活,使我更深刻地了解到了一個幼兒教師的工作;更深刻地了解和掌握了大班這一年齡階段的幼兒的身心發(fā)展特點及其在保教工作方面與中班、小班幼兒的區(qū)別;同時也認識到了作為一個幼兒教師,除了做好幼兒的教育工作外,如何做好與保育員、其他教師及家長的合作、協(xié)調(diào)工作也具有同樣重要的地位。 小朋友們都非常天真可愛,我很愛他們,很喜歡和他們玩。我試著讓自己變成小朋友,融入他們的生活,這樣我才會獲得他們的歡心,才會得到他們的信任和依賴。但這樣卻并不代表小朋友會聽我的命令做事。一個原因就是我還沒有真正以一個老師的身份和他們說話,命令他們做事。相反地,我把自己當作他們的朋友來督促他們做事。甚至有時候我把他們的話當兒戲,哄他們。
我很慶幸能夠跟大班的小朋友及幾位優(yōu)秀的老師共同度過了六個多月的時間,小朋友們給我?guī)淼氖菬o盡的歡樂,而幾位老師的指導和教誨則是一筆寶貴的財富。特別是陳老師,她的課讓我打開眼界,受益匪淺。在實習期間,她很認真的閱讀我們的教案,聽取我們的想法,并提出自己的意見。我們上完課后,她會主動地找我們談話,指出我們的不足,使我們能不斷地改進。 要成為一名合共的幼兒教師,除了要有良好的教學經(jīng)驗外,最重要的是隨機應變幼兒各種怪異的提問,我吸取周圍教師的先進經(jīng)驗,提高自己的水平。不能對此疏忽!知識和經(jīng)驗都不是天上掉下來的。只有不斷的吸取、提高!家長才會放心把孩子完全交給你。完全信賴于你。充分信任你。并且做到不怕苦,不怕臟,像母親一樣關(guān)心和愛護他們,經(jīng)過這次實習,六個月里:讓我真正的'了解幼兒老師是那么的不容易。真是:哎,做什么都不容易啊。 曾經(jīng)以為帶幼兒是什么人都能上任的。 可做起來是如此之難!
這幾月經(jīng)歷的每一天,都已在我心中留下了永久的印記,因為這是見證我這樣一個全新的成長。使我認識到正確的人生觀,價值觀。也希望我和陳老師的工作能配合的更默契。
教師是一個崇高而神圣的職業(yè),但幼教工作是一個繁瑣而又辛苦的事情,需要幼教工作者耐心、細心、愛心、責任心并重,缺一不可,總之,要當一名好幼教不容易啊。在此次實習中,我也看到了我自己不足之處,社會的不斷進步使幼兒園對幼兒教師的要求是越來越高。我愿意用我的所有熱情與愛心,換取孩子們的開心以及家長的誠心,實習間:讓我增長了見識,做老師難,做個幼兒老師難上加難,我要在今后的工作中,不斷的充實自己,全身心投入到未來的幼兒教育事業(yè)。
教育實習總結(jié) 篇9
教育實習總結(jié)
一個半月的實習結(jié)束了,我認為這是我們把在學校所學到的東西運用到實際教學中去的一個好機會。雖然時間是短暫的,但我確實從指導老師那里學到了不少東西。我也同樣認識到,在學校學到的東西只是九牛一毛而已,在實際教學中我們還會遇到各種各樣五花八門的問題需要我們?nèi)ソ鉀Q。
在這一個半月中,我切切實實地體會到了一句話:作老師難,作一個好老師更難。 我們實習生每天七點多一點就要到校,比起我們平時上學已經(jīng)是很早了,可是當我們進入辦公室時,第一節(jié)課有課的老師和各位班主任早已到達并且準備好課上要用的教具了,可想而知他們要多早就得到校準備了;上午,老師們除了要上好自己的課,還要批改幾十本作業(yè)和看課間操;中午,老師們要利用學生第五節(jié)課的時間去吃午飯,以便中午學生吃飯時能空出時間了解和處理班上的瑣碎的事情,午自習時還要幫助后進生改作業(yè);下午是老師們集體備課的時間;晚上四點半,晚講評后學生們放學回家了,可班主任老師還要負責查看門窗燈否關(guān)好鎖好,然后才能離校。這只是相安無事的一天的工作,要是遇上班里出點什么事,也許還要熬到更晚,我想他們回家后,肯定還有不少在學校未處理完的事情要繼續(xù)處理?梢哉f,老師一天24個小時中,有10個小時都在做與學生有關(guān)的事情。
記得以前上學的`時候,總聽老師對那些不做作業(yè)的學生說,“你連做一本作業(yè)都覺得累,你知道嗎,我每天要批好幾十本作業(yè)呢,我不累嗎?”當時對這話沒什么感覺,只覺得是老師的一種批評方式?墒乾F(xiàn)在自己作了老師,每天自己批作業(yè)才了解到,這句話說得還真是在理。一位老師每天要批改好幾十本雷同的作業(yè),并且每本上都或多或少地有錯,都要一個一個仔仔細細地糾出來,還真不是一件容易的事。我有時一節(jié)課下來批了一半的作業(yè)就已經(jīng)覺得無聊至極了,可是我看到辦公室的每位老師 每天都在做著和我同樣的事情,一股崇敬之情就尤然而升。
老師們處理各種紛繁的問題時那種老練的手段更是讓我望其項背。在我看來一件棘手得不得了的事情,在那些經(jīng)驗豐富的老師手里簡直就是小菜一碟,三下五除二就解決了。比如我們實習班主任到班里無論怎么喊,學生們還是有說話聲,可是正式班主任根本無需大喊大叫,只要往門口一站,班里就立即安靜下來了。再比如當我們講課時遇到突發(fā)狀況不知如何應對,手足無措時,指導教師不慌不忙的幾句話就使得狀況迎刃而解了。哎,在這方面我們真是自嘆不如埃
在指導教師身上,我還學到了一項我認為最有用的技能,那就是她的教育理念,即不要把學生當作是自己的仇人或敵人,成天找他們的麻煩;而是要把他們當作是自己的朋友,孩子或親人,當他們需要你的時候給他們溫暖,給他們愛。既要樹立起作為一個老師應有的威嚴和權(quán)威,又要能夠成為學生們最知心,最貼心的朋友。為師為友的度要把握住,課上是他們的老師,要為人師表,言傳身教,課下是他們的朋友,姐姐,要盡可能多的了解他們的生活,融入他們的生活。
當然,要是用以上這些要求來評價我的實習成果,我想我還差得遠呢。所以我希望在今后的日子里,我能繼續(xù)地以人之所長補己之所短,爭取在我未來的教育事業(yè)上有所成就。
教育實習總結(jié) 篇10
光陰似箭!實習生活已劃上圓滿的句號了。經(jīng)過實習生活,我已有著深刻的感受和體會,也積累了一定的經(jīng)驗教訓。在獲得了有關(guān)教育、教學工作的實際鍛煉的基礎(chǔ)上,我更加堅定了忠誠于教育事業(yè)的思想。
正所謂“十年樹木,百年樹人”,教師這個名詞不僅僅是指一份工作,他是一個學生心靈的楷模,它是人類靈魂的工程師。尤其是在小學這個特殊的地方,老師的一言一行都會在他們幼小的心靈上產(chǎn)生很大的共鳴。
1、教學方面,在老師的指導下,充分運用教學法上所學過的理論知識來指導實踐。
備課時,多方面收集材料,仔細地鉆研教材,然后對教材進行分析整合,使知識的輸入更具整體性、系統(tǒng)性。同時,運用所學的計算機基礎(chǔ)知識,制作知識性與趣味性兼具的多媒體課件,提高了學生的學習興趣。
授課時,根據(jù)授課內(nèi)容的特點,結(jié)合本班學生的實際,靈活選用任務(wù)型教學模式、交際法、情境法、自然法等多種教學方法。針對我班學生課堂上不甚活躍的特點,授課時,我盡量創(chuàng)設(shè)各種情境,提供機會讓他們參與,從而調(diào)動他們的積極性。并且遵循語言學習循序漸進的特點,任務(wù)的設(shè)計由易到難。由與同桌討論,到小組討論,到單獨發(fā)言;由在座位上發(fā)言、對話,到上講臺發(fā)言、對話,甚至表演,使同學們一步步地得到訓練,達到教學目的。同時也培養(yǎng)了其集體榮譽感。
2、班主任工作方面,充分發(fā)揮我在學校里學到的組織管理的能力。
1)親近學生,善于發(fā)現(xiàn)學生的閃光點,建立良好的家長溝通的網(wǎng)絡(luò),并善于營造溫馨的集體環(huán)境;
2)激發(fā)與外班學生的競爭意識;從集體活動的表現(xiàn)、班級榮譽的爭取、留給老師的印象以及個人獲將情況等方面激發(fā)全班由整體到個人的與外班的競爭意識。
3)利用合適的方法選拔和培養(yǎng)班干部,明確班干部的.責任,并且樹立班干部的威信以及培養(yǎng)團結(jié)協(xié)作精神;
4)強化常規(guī)訓練,帶動教育教學工作,在思想上帶領(lǐng)學生奮發(fā)學習。
3、與學生相處方面,充分利用所學的心理學、教育學方面的知識,處理好各種各樣的學生問題。
以上只是我實習生活中的幾點小小的體會?梢哉f,實習給我的大學生涯留下了難忘的一頁,其中的點點滴滴,其中的酸甜苦辣,令我們回味,催我們成熟。在這短短教育、教學實踐中,我深切地認識到人民教師的崇高職責,更深刻地體會到當一名好教師的不易。
教育實習總結(jié) 篇11
緊張、美好的實習生活結(jié)束了。在這四個月里,我緊張過、努力過、開心過、醒悟過、自信過。這些從未有過的經(jīng)歷讓我進步了、成長了,學會了一些在學校以前從未學過的知識。在平地小學領(lǐng)導、老師及帶隊老師的支持和指導下,在專業(yè)組老師特別是指導老師易老師Sammy和原班主任陳老師的幫助輔導下,我的實習工作取得了比較圓滿的成功。在此我向?qū)嵙晫W校的領(lǐng)導和老師以及學生表示深深的感謝。以下僅對我實習期間做個簡單的實習總結(jié)。這次實習的主要任務(wù)是教學工作和班主任工作。
(一)、教學工作
作為一名教師,首先上好課是最基本的要求。在實習前也有去過一些小學開展義教活動,但那只是作為第二興趣課堂,真正正式的小學教學對我來說還是第一次。從學生轉(zhuǎn)變?yōu)槔蠋,這之間需要付諸很多的努力。我的教學工作指導老師Sammy負責五年級一、二、三班和一(1)班四個班的英語課。她在學期剛開始就給我分配了教學任務(wù)。為了鍛煉我的教學和調(diào)控能力,第一周時她就把一年級1班的課全權(quán)交由我負責。她把1班到學期末需要考試的內(nèi)容跟我仔細講解,并由我制定一整個學期的教學工作計劃。每節(jié)課前我都需認真?zhèn)浜媒贪附o她過目并請她聽我?guī)滋谜n的教學過程,請她給予指導。教學的另一任務(wù)是聽她五年級的課,并準備好上兩節(jié)五年級的課。
在聽課前,我認真閱讀了教材中的相關(guān)章節(jié),并且自覺的備好課,如果是習題課,我則會事先認真把題目做一遍,想一下如果是我來講我會怎么講。到了聽課時,我會認真做好聽課筆記,聽課的重點是注意科任老師講解過程中與自己思路不同的部分,以吸收老師的優(yōu)點,并簡單記下自己的疑惑,想老師為什么會這樣講。同時要觀察老師怎樣講課,學習如何傳授知識,如何駕馭課堂,如何控制授課時間,而并不是學習老師所講的知識。同時,我也在老師的指導下會注意學生的表情反應,而思考以后我要以怎樣的形式去上課才能達到良好的效果,也就是“備學生”。在此期間還與學生建立了良好的師生關(guān)系。每當上完一節(jié)課,指導老師都會告訴我們,這節(jié)課的難點與重點是什么,以及應該怎樣突出重點和難點,才會讓學生更明白。
我第一次上講臺時,自我感覺并不緊張,只是課講得有點快,時間安排的不是很恰當,總體感覺還可以。后來的課,越講越熟練,越講越流暢,同學們對我講授的知識都能吸收。我在課堂上的駕馭能力得到了很大的提高,不但可以良好地控制時間,也能夠適時地調(diào)控課堂紀律。
因為是一年級的小朋友,他們還不能很自覺地遵守課堂紀律,需要老師一直強調(diào)提醒他們。剛開始我就在煩惱如何調(diào)控好課堂紀律,自己思考之余還向易老師和陳老師尋求指導。后來我自己總結(jié)了一套方法,首先要有獎懲制度,全班分成四個小組加減分,每節(jié)課都表揚最高分的小組,并在期末的時候給總分最高的小組每人一份神秘小禮物,以激發(fā)學生的進取心。同時獎勵貼紙給表現(xiàn)好的個人。獎勵、表揚的效果總是比懲罰、批評好的。它為學生塑照了一個學習的榜樣。在課堂上表揚一個同學坐得最直,并獎勵貼紙,那么其他同學也會學著坐得很直。雖說我們要多表揚學生,但課堂上總要愛與嚴相結(jié)合,該嚴的時候就嚴。如果學生多次課堂上講悄悄話、做小動作,這時教師就要嚴格以待,找他談話,如果你因為愛而姑息了他,那么學生的紀律就不成樣了。
關(guān)于五年級的兩節(jié)課,我結(jié)合了大學課本里學到的教學法、心理學知識,汲取了指導老師Sammy上課時的優(yōu)點,認真?zhèn)湔n,雖然時間安排恰當,課本的知識點整理得較好,上課思路比較清晰,但由于是第一次上五年級的課難免有些緊張,所以忽視了與學生的互動。我在課后仔細反思,改進教案,終于在下個班的課上取得了不錯的效果。
對于教學工作,最后要請教學主任聽一節(jié)自己的匯報課。在指導老師的悉心指導下,我精心備課以及修改教案并進行試教,雖然這期間我暴露了一些不足,但老師的`親切鼓勵讓我變的有信心,有熱情。我的公開課,不僅達到了預期的教學目的和要求,而且課堂紀律非常好,同學們也非常配合。有了前幾次在五年級講課的經(jīng)驗,我認為自己的課堂駕馭能力有了很大提高,不但可以良好地控制授課時間,也能夠適時地調(diào)動起學生的積極性,使課堂氣氛活躍起來。這一階段的課程結(jié)束以后,全年級進行了一次統(tǒng)一考試。作為實習老師,我也參加了監(jiān)考。從同學們的考試成績看,授課效果還是非常不錯的。實習期間我從Sammy那里不僅學到了英語教學的方法與技巧,以及分享她做英語科任時的工作經(jīng)驗,還從她身上學到了什么是師德,我想這些足可以讓我受益終生。
(二)、班主任工作
一個班級就像一個大家庭,而班主任就是這個家庭的家長。在注重教學工作的同時,我也一直在努力做好班主任的工作。班主任交付了一些工作任務(wù)都按時認真的完成。例如上自修課、監(jiān)督學生的早讀、早操、學習、衛(wèi)生等。在這同時,我有了一些領(lǐng)悟。要做好班主任一定要了解每一位學生,愛每一位學生,信任每一位學生。在這四個月的班主任生活中,我逐漸能叫出每一個學生的名字,并了解學生的性格,特長以及優(yōu)缺點。這是作為一個班主任的基本要求。愛學生就要關(guān)心學生的學習,生活以及思想情感,應該相信學生的能力,讓他們有發(fā)揮個人的空間。但信任不等于放縱。
由于經(jīng)驗的不足,剛開始的第一個星期與學生建立了朋友之間的關(guān)系,但尚未能把握一個度,以至于在第二個星期上課時,同學們不能很好的遵守課堂紀律。通過觀察原班主任陳老師的做法以及指導老師Sammy的指點,所以我在以后的實習工作注意把握了一個度。我運用教育學,心理學知識處理學生中出現(xiàn)的問題,時刻銘記Sammy的教導,以及陳老師的指點。我與學生交朋友的同時,也按照陳老師教的方法去做好學生的思想工作,與學生打成一片的同時,也不忘引導他們?nèi)W習、去與同學相處。
我覺得,在班主任工作中始終要堅持“一個標準”,就是在處理班級事務(wù)時,尤其是獎懲方面,對好學生和后進生應使用同一個標準。通常好學生易受到偏愛,而后進生則常常使老師產(chǎn)生偏見,所以班主任“執(zhí)法”一定要公允,要一碗水端平。如果處理有偏頗,則會助長好學生的壞習慣和驕傲的性情,壓抑后進生的上進心。所以做到一視同仁很重要。
作為實習班主任,我也在工作中不斷總結(jié)經(jīng)驗。帶我的老師最常說的一句話就是:“對待學生,要打一巴掌揉三揉!庇幸淮,班里有一個同學上課睡覺,放學后我留下他談了將近兩個小時。起初是非常嚴厲地批評他,讓他知道上課睡覺是不對的,隨后語氣漸漸緩和下來,開始進行和風細雨式的教育。在將近兩個小時的時間里,我了解到了這名同學的家庭及經(jīng)濟狀況,也聽他說了自己畢業(yè)后的打算,對他有了一個比較全面的了解。后來我又從側(cè)面了解到,這個同學是班里的“典型”,是班里最“活躍”的分子。有了對這個同學的全面了解,對我今后開展班級工作是非常有幫助的。
班主任工作是瑣碎繁復的,然而每天當我面對這些學生的時候,覺得是那么的親切,那么的朝氣,讓我有責任感,有動力來開始新一天的工作,我又從陳老師那里學習了班級管理方法和學生教育方法,這是一筆寶貴的財富。
四個月的實習生活讓我獲益匪淺,并使我愛上了教師這一光榮的職業(yè)。實習,不僅是我人生中一段珍貴的記憶,更是我另一段人生的起點,我相信在未來的路上我會做的很好,F(xiàn)在,實習結(jié)束了。通過這次實習,我認識到了自身的不足。我們不能只從書本上看“教學”,而也要在實際中“教書”,面向?qū)嶋H。作為一名即將畢業(yè)的師范生,我將會在未來的日子努力提高自身的素質(zhì),時刻為成為一個好老師而努力。
教育實習總結(jié) 篇12
實習是大學教育最后一個極為重要的實踐性教學環(huán)節(jié)。通過實習,使我們在社會實踐中接觸與本專業(yè)相關(guān)的實際工作,增強感性認識,培養(yǎng)和鍛煉我們綜合運用所學的基礎(chǔ)理論、基本技能和專業(yè)知識,去獨立分析和解決實際問題的能力,把理論和實踐結(jié)合起來,提高實踐動手能力,為我們畢業(yè)后走上工作崗位打下一定的基礎(chǔ);同時可以檢驗教學效果,為進一步提高教育教學質(zhì)量,培養(yǎng)合格人才積累經(jīng)驗,并為自己能順利與社會環(huán)境接軌做準備。
為期六周周的實習生活彈指一揮間已經(jīng)劃上句號,在這期間我體會到了身為一名教師的酸甜苦辣,也讓我體會到當一名教師的不容易與肩負的重任;叵肫4月16日當天,年輕的我們捧著一顆顆熱情、興奮而充滿期盼的心來到鋼城十四中,激動不安之情油然而升。一個個沉甸甸的問號,在我腦中盤旋。我不斷自問:作為一個實習生,我能做好嗎,我能給學生帶來一點進步嗎?如今,6個星期的實習工作已結(jié)束,我們8位實習生的收獲,見證了我們的成長,為我們的實習畫上一個完美的感嘆號!在這一個多月中,我感覺我經(jīng)歷了許多,這些從未有過的經(jīng)歷讓我不斷進步、不斷成長。從開始上課的羞澀拘謹?shù)秸n堂上的談吐自如,感覺自己在一天天的長大,一步步實現(xiàn)從學生到老師的角色轉(zhuǎn)化。鋼城十四中給與我太多的第一次:第一次真正站在講臺上面對著五十五張?zhí)煺娴拿婵、第一次與學生面對面的探討問題、談心、第一次以老師的角色進行監(jiān)考、第一次與多位資深老師討論交流,共同探討教學中所遇到的問題……現(xiàn)在,現(xiàn)將這六周來的收獲與感受和大家分享。
一、 生活篇
時間如涓涓流水緩緩地流過,在這一個多月的時間里留下了許多美好的回憶,讓我們細細品味。在鋼城十四中一個多月的實習生活過得很充實,很快樂,也讓我充分感受到了人與人之間的溫情與不盡的光懷。盡管我們八個人來自同班的不同寢室,在實習前我們也不是非常熟悉,但在六個星期的實習期間,我們幾乎每天早晨一起等車,一起去學校,一起放學,一起吃中飯,在此期間,我們感覺我們各自的了解逐漸加深。剛到實習學校時,我們一起打掃收拾我們的辦公室,講一個本來混亂的`化學實驗室整理成了一個干凈整潔的辦公室,這里記錄了我們的歡笑,我們的忙碌,我們的進步與成熟等等。
我們的組長宋樂樂非常的認真負責,在實習期間,她帶領(lǐng)我們一起備課,一起聽試講,一起討論問題,在我們遇到難題的時候總是想辦法一起解決,而且她也能夠以身作則,做好自己的工作,甚至到后來身體不舒服的情況下依然堅持工作,直到最后一天生病一人趕到學校,她的工作精神真的讓我很欽佩,她不愧是一位認真負責的好組長,其他的組員還有楊帆、張文俐、陳靜文、張莉、胡戀、張萍。我們一起度過了非常難忘的六周,留下了非常美好的回憶。不管是我們一起備課討論,還是一起聽課評價,一起討論各自帶的班級,一起在休息時的歡聲笑語等,這些都讓人感覺我們真的是一個溫馨團結(jié)的集體!
我們實習隊員從一開始的不熟悉到逐漸的了解,再到現(xiàn)在建立起深厚的友誼,這一切永遠都會塵封在我記憶的深處!很感謝各位隊友與我一起度過這六周的時光,其中的點點滴滴都銘記于心。實習結(jié)束意味著大家要接受另一番現(xiàn)實的考驗,希望每一位隊友都能坦然地面對,找到一份好的工作或者考研順利。
我們的指導老師是黃顯林老師,班主任是費運良老師,黃老師對人很熱心,對于我們的教學總是給我們很認真的指導,并將他的一些教學經(jīng)驗傳授給我們;費老師將班主任工作的方法、管理班級的方法、經(jīng)驗都很詳細傳授給我們,老師們都很熱情負責,對我們的工作也很配合,生活上給予關(guān)心,工作上給予指導,我們的成長與進步離不開老師們的幫助,在此特別要感謝老師們,祝愿老師能夠工作順利,事事如意。
二、 教學實習篇
在六周的實習時間里,我主要負責高二的政治課。高二不同于其它年級,它的教學工作復雜而又繁瑣,而且還有面臨升到高三的壓力。在六周的實習階段,我講了四節(jié)課,在此感謝指導老師——陳慧老師。她為人親切熱情,她在教學工作方面提供給我的指導非常多,可以說“竭盡所能”,我非常感謝她!剛來鋼城十四中,她就詳細地講解他們學校學生的學習習慣及學習水平,還告訴我上課應該注意的事情。在聽課中,我個人體會很深。因為陳老師共教2個班級,學生的基礎(chǔ)、課堂的氣氛等都有很大的區(qū)別,所以在聽課的同時,我注意到各個班里學生的不同反應,作好記錄,思考以后我該以怎樣的形式在不同班級上課才能達到良好的效果。這種聽課和我們以往的聽課不一樣,它并不僅僅為了學習老師所講的知識,還要去學習老師怎么樣講課,學習如何傳授知識,如何控制課堂氣氛,如何把握授課時間,好好駕馭整個班級教學等。聽課的時候,我會認真做好聽課筆記,聽課的重點是注意科任老師講解過程中與自己思路不同的部分,以吸收老師的優(yōu)點。每個老師各有特點,都有值得我學習的地方。
難以忘記第一節(jié)課,剛好是周一的第三節(jié)課,由于第一次上講臺,雖然課前準備得比較充分,但是還是很緊張,所以感覺還是很緊,非常感謝同學們的配合,讓我最后順利的講下來這節(jié)課。課后黃老師和陳老師認真的給我評課,讓我知道了哪些不足,并在以后的講課過程中注意這些問題。
雖然第一節(jié)課講下來了,但我總擔心自己做得不好。接下來的時間,我準備好后,講課給老師聽。指導老師聽過以后,很認真的為我指出講課中的缺陷,還有一些要注意的問題及建議,對我的講課給以了很高的評價并鼓勵我,這讓我很欣慰。從那之后,我就開始以平常的心態(tài)去備課、上課,不再緊張了。
教學工作中,我個人覺得要注意如下幾點:
1、 認真?zhèn)湔n:在備課中,認真研究教材,力求準確把握重難點,并注重參閱各種資料,制定符合學生認知規(guī)律的教學方法。教案編寫詳細具體,從復習提問、新課引入到講授都精心設(shè)計,并不斷歸納借鑒優(yōu)秀老師的經(jīng)驗。在教學中,做到重點突出。
2、 試講:在每次正式上課之前,我都會先進行試講,讓指導老師聽課并評課,糾正不足之處。然后修改教案再進行試講,主要把握時間的安排,提高教學質(zhì)量。
3、注重學生能力的培養(yǎng):上課時注重與學生為主,重視發(fā)揮學生的積極性以及綜合能力的培養(yǎng),有意識地培養(yǎng)學生思維的嚴謹性、邏輯性和相互協(xié)作的能力。
4、 認真及時批改作業(yè):布置作業(yè)力求做到精練,有針對性,有層次性。同時對學生的作業(yè)及時而認真地批改,給以及時的反饋
5、 做好課后輔導工作:課余時間與學生交流并幫助答疑,有助于他們對當天所學知識的掌握和鞏固,彌補課堂時間倉促等不足。
三,班主任工作篇
做一名好的班主任的確很難。不但教學工作復雜而又繁瑣,而且還要管理好整個集體,提高整體教學水平,同時又要顧及班中每一名學生。這就要求教師不能只為了完成教學任務(wù),而且還要多關(guān)心留意學生,經(jīng)常與學生交流,給予學生幫助,讓他們感覺老師是在關(guān)心他,照顧他。如何形成亦師亦友,積極健康的學習氛圍和團結(jié)的集體關(guān)系,對于實習的新班主任來說是具有很大的挑戰(zhàn)的。
剛到鋼城十四中時,原任班主任費老師就給我們大概的講了一下班上學生的整體情況,我們只是大概的了解了一下,后來在費老師的安排下,我們第一次與學生們正是認識了,學生們對我們很熱情,對我們的工作也很配合,經(jīng)過將近一周的跟班與相處,我逐漸和班上的學生熟絡(luò)起來,對班主任工作也逐漸得心應手。
日常工作方面:在這短短的幾個星期里,我主要的是監(jiān)督學生的學習、紀律以及衛(wèi)生,具體安排為:
1、1,每天堅持7:30之前到教室督促學生讀書和做衛(wèi)生,監(jiān)督早讀紀律及做好考勤工作。
2、在課間操和做眼保健操時,到班上監(jiān)督學生做操。
3、 每天中午到教室與學生聊天解答疑難問題,了解學生的情況,并指對學生的問題進行輔導,鼓勵學生。
4 、大掃除期間,安排,監(jiān)督學生做好大掃除工作。
5、班會期間去看班主任組織班會,學習班主任如何組織班會,并組織一次主題班會。
班級活動方面: 在班主任費老師的支持下,我們策劃了一個主題班會。通過組織一次融知識、趣味于一體的活動,使學生在快樂中學到知識,在知識中收獲快樂。
當實習班主任的期間,我意識到,作為一名班主任,不僅要管理好日常秩序,提供一個良好的學習環(huán)境,而且要時刻關(guān)注學生的思想動態(tài)、內(nèi)心情感世界,這些并不容易做到。對學生要貫注了班主任濃濃的愛心!皭邸笔亲龊冒嘀魅喂ぷ鞯奈ㄒ幻卦E,只要用心去做,沒有做不好的。在這里也要感謝費老師,他讓我明白了很多做人的道理,教書育人,真的是要用自身去感化別人,不是單憑課堂四十五分鐘的功夫。
四、調(diào)研工作篇
在鋼城十四中實習期間,我們通過和學生們的接觸中,發(fā)現(xiàn)學生們的思想觀念各異并存在一些問題,借助08級學弟學妹見習的機會,以鋼城十四中為例,做了一次《90后高中生的思想觀念狀況調(diào)查報告》,在這次調(diào)查期間,我們得到了鋼城十四中領(lǐng)導及老師、學生們還有院指導老師的支持與幫助。
在這次調(diào)查活動中,我認識到鋼城十四中學生在政治觀、娛樂觀、消費觀、道德觀、人生觀、學習觀以及心理狀況等方面的初步認識,這為以后我們教學,了解學生的思想特點以及鋼城十四中引導學生等工作提供了第一手資料。
五、 結(jié)語
臨近結(jié)束時 ,很舍不得和學生們分開,一個多月的時間里他們已經(jīng)成為了我生活的一部分,每天與他們談話聊天,學生們給了我很多歡笑,我也從他們身上學到了很多,在這里,學生們給我留下了一段一段美好的回憶。最后一節(jié)班會課時,我很激動,說了很多自己在中學時的經(jīng)歷,希望他們可以好好讀書,少走些彎路,將來考上好的大學,還說自己有空會回來看望他們。這一個多月的時間里,我經(jīng)常幫他們克服在學習,與同學相處中遇到的困難,還和他們一起分享自己的成長經(jīng)歷。經(jīng)常和他們聊天,有時和他們一起打羽毛球,融入了他們的生活,學生也也很愿意和我分享他們的心情。他們是我?guī)У牡谝慌鷮W生,無論以后自己是不是做一名人民教師,我都會記得在自己大學的時候曾經(jīng)有過這樣一批學生,給我?guī)砟敲创蟮挠|動,讓我再一次體會到天真爛漫,再一次經(jīng)歷心靈的沖刷。我真心地希望他們可以快樂成長,學業(yè)有成,將來考上自己理想的大學。真心希望他們在人生的旅途中,希望他們可以走得順利一些,我只能陪你們走一程,以后的路,就要靠你們自己把握。
六周的時間很快就過去了,實習中的點點滴滴,快樂歡笑,每時每刻在我的心頭縈繞,回味!搭上回校的路程,我感覺我是那么的不舍!
一 聲道別、一聲珍重、一臉的不舍、紅紅的眼眶、默默的祝福!
別了!可愛的學生!愿你們學業(yè)有成,考上理想的學校!
別了!敬愛的老師!愿你們工作順利,桃李滿天下!
教育實習總結(jié) 篇13
這次通過我自己一系列的爭取,終于在今年三月份的時候進入了一家公立小學進行實習。這次實習給了我很大的啟發(fā),也讓我有了很大的改變。不管是在這份事業(yè)上,還是對自己未來的一些思考,我都有了很大一部分的理解和觸動。在此我想就這次教育實習好好的進行一次總結(jié),為將來的日子打下一些基礎(chǔ)。
第一次真正走上講臺,用一名教師的身份去面對四十幾個學生,要說不緊張顯然是不現(xiàn)實的,但憑借我在大學里的積累,我也能夠很從容的表現(xiàn)好自己,樹立起教師的風范和權(quán)威,讓學生們對我保持一種信任和好奇。這是我剛進入實習時想要做到的一部分。之所以想讓學生們對我保持好奇,是想利用這一份好奇讓學生們更好的去了解這一門課程,通過我的影響,讓孩子們對學習有一些不一樣的理解,不再像以前一樣枯燥,也不再像以前一樣循規(guī)蹈矩。
通過這幾個月的實踐可以得知,在教學當中,方式方法是非常重要的。比如在我給學生們上作文課的時候,我發(fā)現(xiàn)了幾個有趣的現(xiàn)象,一是喜歡寫作的同學十幾分鐘就可以完成一篇佳作,不喜歡寫作的同學則不管怎樣都寫不出來。當然這對于教師來說,是一種很正常的現(xiàn)象,但是當我在課堂上做出了一系列的改變之后,我發(fā)現(xiàn)學生們開始用腦筋了。
我一個月會在寫作課上組織一個小小的活動環(huán)節(jié)。板書一個主題,讓學生們寫一個段落,用最好的文筆去寫,不可摘抄,不可模仿。然后給他們分好組,將各自寫出來的東西進行匯總,集體上講臺進行朗讀,然后讓在座的同學投票。每個組誕生一個最佳寫作小能手,以及一個認真寫作獎。獎品有筆記本以及水性筆。我這個活動一舉辦,每個學生都開始行動起來了,也大大刺激了學生們的`積極性,所以在寫作課上我也取得了不少的收獲,領(lǐng)導對我的教學思想也表示了肯定。只有大力去調(diào)動孩子們的積極性,他們對學習的熱情才會越來越高,這是我可以繼續(xù)發(fā)展的一個部分。
這幾個月的實習是很充實和滿足的。我現(xiàn)在就像是一張空白的紙,我的想法和我的行動開始慢慢的往上面填充了,而這時,我也能夠更深的去理解教學的意義,除了給學生們開啟一段新的征途之外,我也要多去提升自己,只有讓自己變的更好了,自己所教出來的學生也才會更好。
教育實習總結(jié) 篇14
兩個月的實習后,此刻想想與當時的對于老師這一行業(yè)的一無所知,到此刻的對于這個職業(yè)布滿了敬意和渴望,我實在是經(jīng)受了很多。在這段時間里,就應說各方面的工作做得還算能夠,也得到了各方老師的好評。但我也就應看到不足,做一下小結(jié)。
剛開頭到那里的時候,我們對于學校的各方面的運做還不是非常的清晰。我們的指導老師在這個時候給了我們很大的幫忙,也給了我們許多上課機會。能夠說這一切的熬煉都對我們今后無論是從事老師也好或是其他的方面的工作打下了良好的基礎(chǔ)。
說到實習的主要資料:擔當班主任和任課老師。我們也叢中學到了不少的東西。在我們擔當班主任期間,老師也給了我們許多的指導和幫忙。當然我們自己也有許多值得總結(jié)的地方,比如說對于同學在平常溝通的時候要留意自己的影響,要張弛有度。這是我們小組在任班主任期間的(閱歷)總結(jié)。由于太過放松不利管理紀律,太過嚴峻又不利于溝通?赡苓@也與現(xiàn)在青少年的心理有著必需的關(guān)系吧。此外,有一點是我們做的不夠的。由于做為班主任是非常辛苦的,要在同學來之前就到校,還要比同學(最晚的那種)要晚走?蛇@點我做得還能夠,雖然指導老師對此并沒有什么要求。但是,假如要做到一名合格的班主任應當以高標準來嚴格的要求自己。
這也是為了以后做預備,但是透過這段時間對于班主任工作的接觸,我們也對做班主任的辛苦做好了心理上的預備。我想這對我們今后的老師工作還是很有好處的。作為一名老師,最關(guān)鍵的可說是教授學問了。這也是我們實習的一個重要的組成部分,雖然我們在此之前從未有過上課的經(jīng)受,但我們都布滿了熱忱與信念。剛開頭我們小組的隊員們還挺緊急的,我這個組長也不例外?吹较旅孢@么多的同學,有時候會緊急的.連預備好的話也記不起來了。但這時候,指導老師總會出來幫忙我們。能夠說在剛開頭上課的時候,指導老師給了我們很大的幫忙。讓我們從一開頭的緊急到之后的游刃有余。當然,上課光不緊急或者說是有臺風是遠遠不夠的。如何把學問更好的傳授給同學也是非常重要的,由于上課的一個重要的組成部分就是同學。傳授學問不光你自己懂,如何透過語言的組織使同學更好的理解也是至觀重要。在這方面,指導老師也給了我們很大的幫忙。
讓我們真正了解了課堂的結(jié)構(gòu)和如何上好課的標準。當然我們還應當看到其他一些被我們忽視的要點,比如,我校的指導老師陳老師在聽過我們的課之后指出,在我們這種邊教邊做的教學形式中,如何更好的更急躁的幫忙同學,使他們完全的理解自己的意圖是多么的重要。由于在這種實時的教學中,同學們可能不能很快的跟上你的節(jié)奏,這時候就要求你要更急躁的去輔導同學。等等等等。讓我們深深的感覺到原先上課是這么有學問的一件事。在得到了專業(yè)學問方面的熬煉的同時,我們也不能遺忘老師在做人方應對我們的指導。究竟我們只是剛剛踏入社會的第一站。我們還有許多做人方面的東西值得學習。比如如何處理與其他老師的關(guān)系,與其他校內(nèi)工的關(guān)系。這些東西在某些方面,我個人認為是比專業(yè)學問還要來得重要的。由于我們生活在社會之中,其中人與人的關(guān)系是非常重要的。協(xié)調(diào)好這層關(guān)系對于今后的進展也是非常有幫忙的。
說了這么多的總結(jié)的話,我在最終還想發(fā)表一下對于我所實習的這段日子和我們將來的一種看法,在離開這所學校的同時,我們帶走了我們對于專業(yè)學問閱歷,也帶著對相處了兩個月的老師和同學的眷戀,更帶著對于將來的完善的向往。雖然我們以后可能不會踏上老師的崗位,但這次的經(jīng)受無疑對我們來說是一筆非常珍貴的財寶。我信任,我們必需會透過自己的努力,在不久的以后,必需能在各自的崗位上體現(xiàn)自己的價值。真正成為一個有用的人。
【教育實習總結(jié)】相關(guān)文章:
教育實習實習總結(jié)03-31
教育實習總結(jié)05-31
教育 實習總結(jié)09-30
教育實習總結(jié)09-30
教育的實習總結(jié)02-11
教育實習總結(jié)05-01
教育實習總結(jié)06-13
教育實習總結(jié)[精選]07-27
教育實習總結(jié)07-19
[精選]教育實習總結(jié)10-02