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往事作文600字
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會寫嗎？下面是小編為大家收集的往事作文600字3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
往事作文600字 篇1
我喜歡看小鳥在天空中自由地飛翔，也喜歡聽小鳥動聽的鳴叫，但關(guān)于小鳥，也有一段令我傷心的往事。
記得有一次，我放暑假回鄉(xiāng)下，大雨沒喘氣地下了好幾個(gè)小時(shí)。雨停之后，我和爺爺出去散步，走著走著，看見前面有一只小狗，用兇惡的眼神死死地盯著地上的一個(gè)小黑影，還大聲地叫著。我和爺爺靠近一看，原來地上是一只小鳥，它的翅膀被雨水濕透了，怎么飛也飛不起來，像一只“落湯雞”，身體抱緊一團(tuán)，微微地發(fā)抖。爺爺一個(gè)跺腳把那只狗嚇得落荒而逃。我輕輕地抱起小鳥，向家走去，一邊走，一邊給小鳥取暖。到家后，我給小鳥準(zhǔn)備了一個(gè)又整潔又舒適的籠子，還給它喂得飽飽的，準(zhǔn)備第二天等太陽出來了再把它放走。它開心地鳴叫起來，像在說：“謝謝你，把我救了。”
我正在院子里玩耍，我的`那只貓看見籠子里的小鳥，打起了一個(gè)壞主意，它趁我不注意，輕輕地走向鳥籠，把爪子伸進(jìn)籠子里。就在它幾乎要抓到小鳥的時(shí)候，我眼疾手快一把拎起了貓，把它關(guān)進(jìn)了另一個(gè)籠子里，我的小鳥才安全了。
睡前，我把鳥籠放在窗臺外面，心里計(jì)劃著第二天天一亮，就把小鳥放飛，讓它重回藍(lán)天，重新和他的“家人”團(tuán)聚。
天亮了，我出門一看就哇哇大哭起來，原來籠子倒在地上，小鳥不見了，只剩下地上一攤血和幾片羽毛。爺爺告訴我：“是被黃鼠狼給叼走了�！蔽译y過極了，心里充滿了自責(zé)，為什么我晚上沒有把它放在我的眼皮子底下呢？這樣它就不會……
從那以后，每當(dāng)我看見自由自在的鳥兒，我就會想起那只被我救起，卻又沒有被我保護(hù)好的小鳥，但愿它不要怪我。
往事作文600字 篇2
光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間，我已從一個(gè)調(diào)皮搗蛋的頑童，長成翩翩少年。回首往事，有成長的苦痛，也不乏成功的喜悅。三年的初中生活帶給我許多許多······
回想剛升入初中，走進(jìn)新的學(xué)校，一切都那么陌生，望著媽媽離去的背影，我感到非常孤獨(dú)，眼淚在眼眶里直打轉(zhuǎn)。一個(gè)和藹的身影映入眼簾，她拉著我的手：“第一次離開家？我是你的班主任，有什么困難就跟我說。來你們幾個(gè)互相介紹一下，今后我們就要在一起朝夕相處了，希望在今后的三年里我們互相幫助，互相督促，成為最好的朋友。”在老師同學(xué)的幫助
下，我很快融入進(jìn)來，成為這個(gè)集體的一員。還記得那次考試，我因?yàn)橥瞬蕉鴤碾y過，晚自習(xí)后，我獨(dú)自一人在后操場跑了一圈又一圈，希望用疲勞來驅(qū)散內(nèi)心的悲傷。是好朋友陪我散心，用親切的'話語鼓勵(lì)我，告訴我一次的失敗算不了什么，從哪里跌倒就從哪里爬起。認(rèn)真反思自己的失敗，為下次沖刺積聚力量。我豁然開朗，心情好了許多。朋友，難忘初中生活之一斑。
酸甜苦辣咸，生活就像五味瓶，初中生活也有成功的喜悅，我的作文被老師當(dāng)作范文在全班展示。雖然它是那樣的幼稚，但它記錄下我成長的足跡，為我的初中生活描下充滿希望的一筆。
美好的時(shí)光總是那么短暫，畢業(yè)離我們越來越近，我的內(nèi)心有一絲激動，但更有幾分憂傷。激動的是三年的辛勤勞動即將結(jié)果，憂傷的是我將要離開我的母校，離開和藹可親的老師，離開一起拼搏的摯友······我有太多太多的不舍�！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！崩蠋煟悄銕也饺胫R的殿堂；“一個(gè)籬笆三個(gè)樁，一個(gè)好漢三個(gè)幫。＇同學(xué)，是你們陪我一路走來，千言萬語匯成一句話，謝謝你們！初中生活，是人生最美好的一段時(shí)光，這三年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴我終生難忘。
往事作文600字 篇3
往事如煙如云，一件一件從記憶中云消煙滅，唯有一件事怎么也抹不掉。
記得我讀三年級的那年，春天已到，校園的桔樹，開滿了白色的小花，香氣四溢�；ㄖx果成，一個(gè)個(gè)小桔子清亮亮的。初夏季節(jié)的.果子更是誘人。
一天下午，我因貪玩沒有完成作業(yè)，被老師罰做十遍。寫完了，天也黑了，肚子也餓了�？纯此闹軣o人就摘了十幾個(gè)清亮亮的桔子，塞了滿滿的兩衣兜，邊走邊吃，又酸又苦的桔子吃不了就扔。
誰知道這件事被我的好友陳波發(fā)現(xiàn)了。他還告訴了教我們的胡老師。
第二天，我去得晚，還沒有進(jìn)教室，就被胡老師叫進(jìn)了辦公室。我一看桌子上放的桔子皮，就知道老師知道我偷桔子的事了。同時(shí)看到陳波也在辦公室。胡老師嚴(yán)肅地問我：“有人告你偷摘桔子，摘了嗎？”好哇，你陳波不認(rèn)人，我就說是你摘的。想到這兒就說：“是陳波摘的�！崩蠋熆戳艘幌玛惒ǎ又鴨栁遥骸澳阍趺粗赖�？”我知道陳波平時(shí)比我還壞，老師、同學(xué)們對他的印象也不好，就壯著膽子編了一個(gè)很滑圓的故事�！白屛易鍪樽鳂I(yè)，作業(yè)做完了，天也黑了。我走出校園，聽到桔子樹上有聲音，走近一看，是陳波。他怕我給老師說，還給我了幾介�！标惒樁�?xì)饧t了，幾次辯解都被老師攔住了。這時(shí)他立即說：“不是我。我們倆是……是……小狗�！彼患诱Z塞，眼睛瞪得大大的�！霸瓉砟汴惒ㄊ菒喝讼雀鏍睿愌闳グ�！”我勝利了，陳波約有十分鐘的功夫，擦著眼淚，委屈地回到了教室。當(dāng)時(shí)我都不敢正眼看他。
沒過多久，他隨父母工作調(diào)動進(jìn)了城區(qū)小學(xué)。我每次想到這件事，都慚愧得無地自容。
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