【精品】感謝那個(gè)為我提燈的人作文15篇
在平平淡淡的日常中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編精心整理的感謝那個(gè)為我提燈的人作文，歡迎閱讀與收藏。
感謝那個(gè)為我提燈的人作文1
落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。每個(gè)人的成長(zhǎng)之路，都需要一個(gè)方向，都需有一個(gè)為其指路的提燈人。而我的提燈人，就是我的媽媽。
詩(shī)詞引路
黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲。這是媽媽從小教導(dǎo)我的。她認(rèn)為，一個(gè)人若想有出息，就需要從小開(kāi)始學(xué)習(xí)。于是，在我還是三歲的孩童時(shí)，她就教我閱讀詩(shī)詞歌賦。一開(kāi)始，我只會(huì)讀，但隨著時(shí)間的推移，我開(kāi)始陶醉其中。路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索、天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)、欲窮千里目，更上一層樓這些詩(shī)詞，無(wú)不引人入勝，無(wú)不令我神往。從中，我明白了堅(jiān)強(qiáng)、自信，更懂得了堅(jiān)持是它們，給了我幼小時(shí)期的啟蒙。
三歲，媽媽為我提燈，給了我詩(shī)詞的`啟蒙。
夢(mèng)想引路
孩子，你的夢(mèng)想是什么？在我七歲時(shí)，媽媽這樣問(wèn)我。那個(gè)時(shí)候，我對(duì)夢(mèng)想的概念還很模糊，只知道夢(mèng)想可以是當(dāng)警察、科學(xué)家、宇航員警察可以為民除惡；科學(xué)家可以發(fā)明研究；宇航員能登上太空，探索未知我脫口答道：我想當(dāng)個(gè)科學(xué)家。媽媽聽(tīng)了對(duì)我說(shuō)：孩子，你的夢(mèng)想是美好的。當(dāng)科學(xué)家可以研究新的發(fā)明，為祖國(guó)作出貢獻(xiàn)。但你也要知道，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想需要付出艱辛的努力，你愿意嗎？媽媽微笑著看著我，我答道：我愿意！從此，當(dāng)科學(xué)家的夢(mèng)想在我的心底像一顆種子生根發(fā)芽。
七歲，媽媽為我提燈，給了我夢(mèng)想的指引。
堅(jiān)持引路
十三歲，我步入八年級(jí)，學(xué)業(yè)壓力陡然增加，我常常累得喘不過(guò)氣。這時(shí)，媽媽總會(huì)在我的身邊悉心地鼓勵(lì)著我。她告訴我，這時(shí)的辛苦只是暫時(shí)的。只有此時(shí)堅(jiān)持努力，長(zhǎng)大了才會(huì)成才、成功，才能擁有幸�？鞓�(lè)的生活。不知怎地，聽(tīng)到媽媽的話，我總是又充滿(mǎn)了動(dòng)力，激勵(lì)我繼續(xù)奮發(fā)前行。
十三歲，媽媽為我提燈，教會(huì)了我堅(jiān)持。
詩(shī)詞、夢(mèng)想、堅(jiān)持在我成長(zhǎng)的路上，媽媽總是為我提燈，撥開(kāi)迷霧，讓我找尋到人生的方向。誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉，我學(xué)會(huì)了感恩，我要不懈努力，為祖國(guó)作出貢獻(xiàn)，用奮斗來(lái)回報(bào)恩情。
感謝那個(gè)為我提燈的人作文2
很多時(shí)候，我們會(huì)想，我們是否沒(méi)有自己的知己？大部分人會(huì)說(shuō)“沒(méi)有”�？赡莻�(gè)人，卻一直在你身邊，可能默默無(wú)聞，卻一直在幫助著你。
在小學(xué)的時(shí)候，我很內(nèi)向。其實(shí)我也想做一個(gè)外向的人，可心里有一個(gè)陰影，我一直走不出來(lái)。
那時(shí)我不大受人歡迎，一上臺(tái)，下面的人就認(rèn)為我弄不好，一搞錯(cuò)，下面的人就笑聲一片。
而那些我曾經(jīng)的朋友，卻一個(gè)個(gè)遠(yuǎn)離我，和那些嘲笑我的人一起嘲笑我。這讓我很自卑，只能與書(shū)為友，也不愿與別人說(shuō)話。
老師上課時(shí)，我也經(jīng)常發(fā)呆，想別的事，以至于老師都漸漸開(kāi)始遠(yuǎn)離我，認(rèn)為我不行。
當(dāng)那些“好友”一個(gè)個(gè)遠(yuǎn)去的時(shí)候，一個(gè)我早以為他已經(jīng)離開(kāi)我的朋友重新回到了我的身邊。
當(dāng)時(shí)，我由于上課沒(méi)怎么聽(tīng)課，在寫(xiě)作業(yè)時(shí)經(jīng)常有題不會(huì)做，正絞盡腦汁地在想。這時(shí)，他走了進(jìn)來(lái)，對(duì)我說(shuō)了句，“你這道題不會(huì)嗎？”這簡(jiǎn)短的一句話證明他沒(méi)有忘了我。
在那天之后，我回想起了以前他所做的一切：在運(yùn)動(dòng)會(huì)上鼓勵(lì)我，在學(xué)習(xí)困難時(shí)幫助我，在我考試不利時(shí)安慰我。而這一切，都因?yàn)槲抑魂P(guān)注我“最好的朋友”而忽略了他。
后來(lái)，我和他說(shuō)話的次數(shù)越來(lái)越多，我們開(kāi)始嬉戲打鬧，互相安慰，考差之后的鼓勵(lì)、考好后的“再接再厲”都讓人感到無(wú)比溫暖……我的性格也慢慢在改變。在五年級(jí)的時(shí)候，我終于在一次考試中取得了好成績(jī)，老師也重新開(kāi)始注視我，而他，又默默地退到這些人的身后。什么話也沒(méi)有說(shuō)，什么也沒(méi)有做。
那一天我很開(kāi)心，放學(xué)的.時(shí)候，他又走到了我的身邊，對(duì)我說(shuō)：“加油……”
這么幾年下來(lái)，我覺(jué)得我一直欠他一聲“謝謝”。
他是為我提燈的人，而如今我和他已經(jīng)分開(kāi)去了不同的中學(xué)，我并不知道他去了哪一所�？墒�，他帶給我的那份溫暖一直在我心中，永不曾散去。
感謝那個(gè)為我提燈的人作文3
我曾受到過(guò)許多的幫助，那些幫助過(guò)我的人和他們所給予我的幫助都溫暖著我的心，也教育著我怎樣成為一個(gè)更好的人。然而有一個(gè)人，如果不是他，恐怕我無(wú)法做到現(xiàn)在這樣說(shuō)不上優(yōu)秀但至少不壞的人，相信你已經(jīng)猜到了，沒(méi)錯(cuò)，這個(gè)人就是我的父親，我的第一任、也是最優(yōu)秀的老師。
從小爸爸就告訴我要多讀書(shū)，他對(duì)我說(shuō)：“書(shū)猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚�！本o接著又笑著說(shuō)：“但我希望你不‘愚’�！鄙性阢露械奈译m不懂劉向這句名言的深刻含義，但已在心中植下了多讀書(shū)的種子。每隔不久，爸爸就會(huì)帶回幾本書(shū)，一開(kāi)始大多是連環(huán)畫(huà)，我看畫(huà)不看字，看到武松打虎，總覺(jué)得老虎真可憐，并在心里暗暗咒罵武松，這讓爸爸又好氣又好笑，他耐心地告訴我，書(shū)的內(nèi)涵在于字，一字一句地讀，帶給我們的幫助很大，然后他又說(shuō)了一句毛澤東的名言，其目的是為了讓我知道，書(shū)讀不懂沒(méi)關(guān)系，只要用心多讀就一定能懂——“書(shū)讀百遍，其義自見(jiàn)”。
家里現(xiàn)在有兩個(gè)大書(shū)柜和一個(gè)不算大也不算小的書(shū)柜，每個(gè)書(shū)柜都裝滿(mǎn)了書(shū)，古典名著、外國(guó)名著、寓言童話……應(yīng)有盡有，而我也在這些書(shū)中獲取了許多的'知識(shí)，受益匪淺，這一切當(dāng)然也要?dú)w功于我的爸爸，如果不是他，我也無(wú)法接觸到那么多有價(jià)值的書(shū)籍。這些書(shū)猶如黑暗路上的一盞燈，它照亮了通往知識(shí)、通往成功的那條道路，照亮了美好無(wú)比的未來(lái)，而那個(gè)走在前面為我提燈的人，就是我的爸爸。
謝謝你，親愛(ài)的爸爸，感謝您一直在前為我開(kāi)道，為我照亮明天的路!
感謝那個(gè)為我提燈的人，為了我，永遠(yuǎn)孜孜不倦的那個(gè)人……
感謝那個(gè)為我提燈的人作文4
成長(zhǎng)的路上總有一個(gè)身影陪伴著我，他一直在我左右，點(diǎn)亮我前進(jìn)的路。
人們常說(shuō)：“有其父必有其子”。看我那一碰困難立刻就放棄的性格，就不難看出我爸也是個(gè)不能堅(jiān)持的人。從我小學(xué)時(shí)就挺著個(gè)大油肚，號(hào)稱(chēng)要減肥的他，減了幾年，體重反而增加了不少。但就是這樣一個(gè)完全沒(méi)有毅力的人，卻天天在我耳邊教育我要堅(jiān)持！不過(guò)，我確實(shí)不能堅(jiān)持。彈琴，幾次后就不練了；繪畫(huà)，沒(méi)過(guò)幾天也就放棄了。
最近，我找到了一個(gè)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的軟件，結(jié)果也是一碰到困難，立刻就不學(xué)了。爸爸走過(guò)來(lái)，又嘮叨開(kāi)了：“你呀，怎么就不會(huì)堅(jiān)持呢？”“說(shuō)得好像你會(huì)似的！”正值青春期的我，不耐煩再聽(tīng)老爸的嘮叨，沖著他大吼起來(lái)。爸爸遲疑了一下，似乎認(rèn)為該用行動(dòng)來(lái)影響我，對(duì)我說(shuō)：“那看來(lái)我也需要改變一下了，從今天開(kāi)始，我要正式開(kāi)始減肥了！”“呃”，我小聲嘀咕著，“我才不信！”
日復(fù)一日，我依舊我行我素，但好像家里那個(gè)挺著油肚的身影不見(jiàn)了，反而多了一個(gè)每天在客廳里做俯臥撐的身影，多了一個(gè)在餐桌不喝可樂(lè)、不吃肥肉的身影�？粗诳蛷d里汗流成河的`老爸，我的內(nèi)心似乎也有所觸動(dòng)，爸爸真的在減肥了，而且已經(jīng)堅(jiān)持了好久。為了讓我變得更有毅力的這個(gè)動(dòng)力，促使老爸每天堅(jiān)持鍛煉。看著看著，我默默地走進(jìn)房間，點(diǎn)開(kāi)了英語(yǔ)軟件……
從那以后，家里是兩個(gè)越來(lái)越有毅力的身影。我在房間里堅(jiān)持學(xué)英語(yǔ)，爸爸在客廳里堅(jiān)持鍛煉。別人看見(jiàn)我堅(jiān)持學(xué)英語(yǔ)，而且已經(jīng)堅(jiān)持了一百多天了，不禁感嘆到：“真是‘有其父必有其女’，你認(rèn)真起來(lái)跟你爸一個(gè)樣！”我看了一眼已經(jīng)成功減肥的老爸，偷偷地笑了。
以后，每當(dāng)我做事遇到困難時(shí)，每當(dāng)我想放棄時(shí)，我心中總會(huì)有一個(gè)在客廳里做俯臥撐的身影。這時(shí)，我會(huì)告訴自己，再堅(jiān)持一下�！袄习�，謝謝您！是您讓我學(xué)會(huì)堅(jiān)持�！边@是我一直想對(duì)那個(gè)身影說(shuō)的一句話。
成長(zhǎng)的道路上總會(huì)有許多困難，但是總有一個(gè)身影陪伴著我，他提著燈，照亮我前進(jìn)的道路。
感謝那個(gè)為我提燈的人作文5
人生道路上，難免會(huì)有迷茫的時(shí)候，感謝你提燈，為我照亮了前行的道路。 ————題記
“女兒，恭喜你呀！”在我期末考試后得到了滿(mǎn)意的成績(jī)時(shí)，媽媽心里像開(kāi)了花一樣，高興地對(duì)我說(shuō)。此時(shí)的我，也十分激動(dòng)，笑得咧開(kāi)了嘴�？墒牵l(shuí)又能知道，在這開(kāi)心背后，有著不為人知的艱辛付出呢？
在離期末考試不到三個(gè)星期的時(shí)候，我的奮斗計(jì)劃開(kāi)始了。在這之前，我的數(shù)學(xué)成績(jī)一直都不好，這也影響了我其他科目的正常發(fā)揮。一天晚上，在我面對(duì)著不理想的模擬考成績(jī)而感到心灰意冷時(shí)，那個(gè)人點(diǎn)亮了我生命中的那盞燈。她，就是我的媽媽。媽媽看到我的樣子，便走過(guò)來(lái)，輕輕拍了拍我的背，微笑著對(duì)我說(shuō)：“女兒，人是堅(jiān)強(qiáng)的'，是什么困難都打不到的，這區(qū)區(qū)的學(xué)習(xí)難道就會(huì)讓你失望？”聽(tīng)了這話，我好像看到了希望：是啊，我必須要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)！從那之后，我每天晚上寫(xiě)完作業(yè)后都會(huì)摳難題，一做就是半小時(shí)；早上，我不到六點(diǎn)邊爬起來(lái)背語(yǔ)文以及其他小科目方面的資料。即便如此，媽媽依然會(huì)不知疲倦地陪伴我，關(guān)心我，鼓勵(lì)我�？粗以谝淮未沃軠y(cè)中不斷進(jìn)步，她額上的皺紋似乎也變淺了許多，頭上的白發(fā)似乎也少了，嘴角上揚(yáng)的次數(shù)也多了起來(lái)，只要稍坐一會(huì)就會(huì)腰疼的感覺(jué)不知為什么也沒(méi)了……
終于，期末考試的日子到了。答卷的時(shí)候，我在思考題目的同時(shí)，耳邊也會(huì)回響起媽媽臨考試前對(duì)我說(shuō)的話：“女兒，考試的時(shí)候別緊張，付出是有回報(bào)的，相信自己，你永遠(yuǎn)是最棒的！加油！”
至今，那些天所付出的汗水依然歷歷在目。感謝你，媽媽?zhuān)兄x你在我人生中迷茫的時(shí)刻為我提燈，為我照亮前行的路。我一定會(huì)勇敢地、無(wú)所畏懼地一直向前走！
感謝那個(gè)為我提燈的人作文6
你是悠遠(yuǎn)的長(zhǎng)河，載我這一葉扁舟逐流；你是曠古的皎月，寄我這月下獨(dú)酌人慰藉。感謝你，那個(gè)在生命長(zhǎng)河中為我提燈的人……
月上柳梢頭，走進(jìn)屋門(mén)迎面即是擺放規(guī)整的家具，我癱在柔軟的沙發(fā)里，目不轉(zhuǎn)睛地盯著廚房里那抹忙碌的身影，今天在學(xué)校被老師批評(píng)了，我此刻的心情如一團(tuán)錯(cuò)雜的亂麻。手指摳著沙發(fā)角上的一塊凸起，靜觀時(shí)光流逝。
俄而，幾聲膠質(zhì)拖鞋的踢踏聲傳入了我的耳廓，我緩緩地睜開(kāi)雙眼，駕著疲累的眼珠，用銳利無(wú)比的目光緊鎖母親手中的瓷碗。光潔的白瓷下，一雙飽經(jīng)滄桑的手臂，已柔嫩不再，爬上了淺淺的褶皺。
“怎么又是面條？我不想吃！”看清了碗中盛放的東西后，我氣憤不已，索性大吼出聲。
母親怔了神，“今天我忘記去買(mǎi)菜了，家里只有這點(diǎn)兒面了……”母親像一個(gè)做錯(cuò)了事的`孩子�！跋麓文阆氤允裁�，媽一定給你做�！蹦赣H試圖挽救。
這般慈愛(ài)的話語(yǔ)在我耳中卻變了味道，我猛地起身，“輕輕”地推開(kāi)她。卻見(jiàn)母親枯槁的手臂，猛地一顫，熱乎乎的面條從碗里魚(yú)貫而出，沿著母親的手腕向下躥游，一些沒(méi)入了她洗得發(fā)白的衣袖，一些灑在地上，隱入了墻角的陰影。
天，如染了墨的帛，窗外，知了拼了命地嘶吼……
母親的淚水像斷了線的珍珠涌出眼眶。那一瞬間，無(wú)盡的愧作瞬間取代了我心頭的煩躁。
我竟不知怎的，步履如飛，向門(mén)外疾行而去。母親立馬上前緊緊地握著我的手，“沒(méi)事的，是媽沒(méi)拿穩(wěn)，不礙事的……”媽媽哽咽著說(shuō)。
“媽……”我已失了嗓音……
我淚如泉涌，這世上為什么不賣(mài)后悔藥��？我竟將自己在學(xué)校受的委屈，全部撒在母親身上，真是不孝啊……
窗外飄起了淅淅瀝瀝的雨，敲打在窗玻璃上，也敲打在我心上……
“媽?zhuān)瑢?duì)不起……是我錯(cuò)了……我以后一定不會(huì)再這樣沖動(dòng)了……”同樣臉上掛著淚珠的兩個(gè)人，緊緊相擁。
母親，謝謝您，一次次地包容我的過(guò)錯(cuò)，又一次次在挫折中鼓勵(lì)我，您是在漫漫長(zhǎng)夜中為我提燈的人！
感謝那個(gè)為我提燈的人作文7
那個(gè)為我提燈的人，如同一座燈塔，為我指引正確的方向；那個(gè)為我提燈的人，如同一陣春風(fēng)，為我吹散心中的陰霾。我，要感謝那位為我提燈的人，她就是我的媽媽。
記得有一次，媽媽帶著我去學(xué)自行車(chē)，我一聽(tīng)有自行車(chē)騎，開(kāi)心得一蹦三尺高。如果我學(xué)會(huì)了騎自行車(chē)，不就可以騎著自行車(chē)，想去哪兒就能去哪兒玩了嗎？騎自行車(chē)這么簡(jiǎn)單，上車(chē)把踏板踏兩下不就行了嗎？這有什么難的，這么簡(jiǎn)單的東西還需要學(xué)嗎？本大小姐五分鐘就能學(xué)會(huì)。
我們來(lái)到了八中操場(chǎng)，媽媽為我準(zhǔn)備了一輛淺粉色的'自行車(chē)，座板高度也正好與我的腰差不多，它多像一匹駿馬，等待著主人的光臨��！
我坐上座板，雙手握住龍頭，一只腳點(diǎn)著地，一只腳踏著踏板，我的腿慢慢加力，車(chē)搖搖晃晃地向左右偏來(lái)偏去。我的腳用力往下蹬，我想騎得更快一點(diǎn)，可車(chē)和人一起向左偏去，只聽(tīng)“哐當(dāng)”一聲，我的身子和車(chē)子一下子倒在了地上。一陣鉆心的疼痛從我的手臂傳來(lái)，腳上也青了一塊。我輕輕一按腳腕，又是一陣鉆心的疼痛。
早知道這么難，我就不來(lái)了！一上去就要摔跤，太討厭了！把寶室摔疼了呢！天空變成了灰色，云朵也不見(jiàn)了，現(xiàn)在的天空，正如同我的心情一樣。媽媽看見(jiàn)我坐在地上不起來(lái)，過(guò)來(lái)安慰我：“學(xué)騎自行車(chē)摔跤了很正常，不要以為騎自行車(chē)會(huì)很簡(jiǎn)單，世界上沒(méi)有一件事是一帆風(fēng)順的，你要把摔跤當(dāng)作正常的事，傷口一會(huì)兒就不疼了的！”
聽(tīng)了媽媽的話，我的心里如同點(diǎn)亮了一盞燈，給我?guī)?lái)光明，給我?guī)嘏�。我扶起自行�?chē)，坐了上去，再次左腳一蹬，右腳一踩，自行車(chē)向前行駛起來(lái)，我就像騎著駿馬在草原奔馳，耳邊只聽(tīng)到“呼呼”的風(fēng)聲。天空的陰云散了，我的眼前一片明亮。我成功了！我成功了！我戰(zhàn)勝了自己，我克服了困難。這個(gè)困難也如同擋在我面前的石頭，我把那塊石頭跨過(guò)了。
媽媽?zhuān)褪悄俏粸槲姨釤舻娜�，�?dāng)黑暗籠罩女兒的時(shí)候，您為我?guī)?lái)溫暖，帶來(lái)光明，帶來(lái)希望！
感謝那個(gè)為我提燈的人作文8
人生中總會(huì)有那么一位，為你撥開(kāi)迷霧帶你繼續(xù)提燈前行的人。也許那顆蠟燭的微光，只是一個(gè)小小的火苗或者零星的火光，但是對(duì)于處在困境中的人卻如海上的燈塔那般明亮而美麗。
熾熱的沙風(fēng)中夾雜著粗粗的沙粒，又猶如刀鋒一般，凜冽的吹在我的臉龐。向前去一片黃沙滿(mǎn)布的天際，一座座的沙丘猶如古代的城堡，等待著我去探索。在探索前，我的爸爸告訴我：不要小看著一座沙丘，翻越過(guò)來(lái)可不是一件容易事。但是對(duì)于我這樣一位對(duì)任何事物都抱有美好期待的人來(lái)說(shuō)，我的內(nèi)心已經(jīng)燃燒起來(lái)。
可惜好景不長(zhǎng)，一腳邁開(kāi)，熾熱的細(xì)沙流入鞋中，讓人邁不開(kāi)腿，但是在我心中這還不算什么，于是就飛速疾奔，大步大步的向著勝利走去。沙漠中，天的湛藍(lán)似乎早已被黃沙涂抹出舊照片一般，微微泛黃。太陽(yáng)熾烤著我，考驗(yàn)著我心中那根燃燒的小火苗。隨著時(shí)間的流去，衣襯早已被汗水打濕。我雙腿發(fā)軟索性就坐在了沙堆中，看見(jiàn)瓶中的水已經(jīng)所剩不多，我心中的小火苗似乎也在減小一般。我望向爸爸，爸爸的臉上也掛著黃豆大小的汗珠，黝黑的臉上泛著汗光，爸爸看著一臉不振的'我，走過(guò)來(lái)輕聲尋問(wèn)道：“走吧，還有一半路程你就越過(guò)它了�！蔽铱粗@一座金黃的小山，我點(diǎn)了點(diǎn)頭繼續(xù)前行。已經(jīng)接近日落，沙漠中仿佛被血色暈染開(kāi)來(lái)，天際的泛黃早已被什么牽住了一樣。這時(shí)的我早已筋疲力盡，邁不開(kāi)這最后的幾步，心中的小火苗也已經(jīng)熄滅，似乎陷入了一片黑暗的深潭。爸爸又再次看向了我，臉上露出了一個(gè)微笑，爸爸指了指腳下，我往下看去，我已經(jīng)攀過(guò)了無(wú)數(shù)座沙丘，勝利就在眼前。這一雙手就猶如希望的燈塔，讓我重新燃起希望的熊熊火苗。我大步向前走去。再一望沙漠如畫(huà)，讓人看到盡收眼底的是勝利。
這一次翻越不僅僅是成功。更讓我懂得的是，在別人需要時(shí)，一雙手就是希望，迷霧一旦撥開(kāi)，點(diǎn)燈人和你就是希望。
感謝那個(gè)為我提燈的人作文9
黑暗中的那一點(diǎn)亮火，那一個(gè)為我提燈的人，給我溫暖，讓我深受感動(dòng)。
街道上人很少，在這寒冷的天氣里，我獨(dú)自一人走在回家的路上，寂靜而又顯凄涼。刺骨的寒風(fēng)吹到臉上，臉被凍得通紅，雙腳也已麻痹，我的腳步加快了些，想要趕快回到家中。
走到胡同口前我停住了，里面漆黑一片，陰森恐怖，我不知如何是好。我的雙腳不由的往后退了退，但在這極寒的天氣里，我只能勇往直前。這時(shí)黑暗中透過(guò)一絲亮光，橘黃色，微弱的光芒，帶來(lái)了溫暖，給我勇氣。我慢慢走了進(jìn)去，那束光芒，隨著我的步伐移動(dòng)。近了，近了，隱約間看到一個(gè)瘦弱的身影，好熟悉。
他手中拿了一個(gè)手電筒，好像在等什么人，寒冷的天氣，使她的雙腳不停的跺來(lái)跺去，我加快了腳步，看清了她的面容，她問(wèn)我“冷吧”，溫柔的語(yǔ)氣讓我溫暖，她手中手電筒的光芒照在我的身上，雖然只是一束溫暖的光芒，但卻鼓舞我前行，給我極大的'力量，頓時(shí)內(nèi)心深處十分感動(dòng)，感謝她的手電筒，感謝那一束光芒，更感謝她。
天氣那么寒冷，她一定等了很久，她的臉被凍得通紅，不過(guò)臉上依然掛著微笑，我們一起向前走，她拿著手電筒依舊為我照著前方的路，在這漆黑的世界里，還是那一束微弱的光芒，仿佛刺破了這可怕的黑暗，在這黑暗中，我竟然感覺(jué)不到可怕和恐懼，有的只是她帶給我的溫暖，我的心中很是感動(dòng)，感謝她，感謝那個(gè)為我提燈的人。
快要到家了，那一束光芒依然還在，照在我的身上，也照在我的心里。北風(fēng)呼呼的吹，我已感覺(jué)不到寒冷，因?yàn)橛兴�，因�(yàn)橛心菧嘏拈偌t色的光芒，我感謝她，感謝她為我照射的光芒。
感謝那個(gè)為我提燈的人，因?yàn)橛兴澜鐚?huì)更溫暖更美好。
感謝那個(gè)為我提燈的人作文10
從春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干到教師是人類(lèi)靈魂的工程師跨越了漫長(zhǎng)的年代，然而老師還是那個(gè)為我提燈的人。 ——題記
在我上小學(xué)時(shí)有一位語(yǔ)文老師，我對(duì)她的印象很特別。她長(zhǎng)著一張瓜子臉，眼睛大而有神好像能讀懂我們的心思，皮膚白里透紅就像一朵盛開(kāi)的桃花，她的舉止優(yōu)雅而大方是一位很好的老師。她就是我小學(xué)一個(gè)階段的語(yǔ)文老師---劉老師。
劉老師字如其人，即使在黑板上寫(xiě)的字也工工整整，像她的人一樣清秀干練，與字帖上的'字不分上下。批改作業(yè)時(shí)，老師總會(huì)寫(xiě)上漂亮又鼓舞人心的評(píng)語(yǔ)，我們往往如獲至寶。我之所以喜歡語(yǔ)文，是因?yàn)閯⒗蠋煹慕虒?dǎo)，她為了讓我們能很好的理解，可以把一篇晦澀難懂的課文變成舞臺(tái)劇或者一場(chǎng)游戲，所以學(xué)語(yǔ)文成了一種不可割舍的樂(lè)趣。上課時(shí)即使有一兩個(gè)同學(xué)走了神，她也會(huì)用巧妙的語(yǔ)言引導(dǎo)學(xué)生到課堂上來(lái)。在在集體活動(dòng)中，劉老師更是和我們打成一片，我們一起在校園里快樂(lè)的玩耍，玩老鷹捉小雞、蘿卜蹲、二人三足、唱歌跳舞，還一起說(shuō)笑話講故事，她即是我們的老師又是我們的大姐姐。
劉老師在生活中也是一位樂(lè)于助人的好老師。有一次，我發(fā)高燒沒(méi)去上學(xué)，那天下午劉老師就來(lái)了我家，把當(dāng)天的知識(shí)仔細(xì)的講給我，直到天黑才給我輔導(dǎo)完。我共請(qǐng)了三天假，她一連三天都來(lái)給我輔導(dǎo)，老師沒(méi)有把這當(dāng)成麻煩事反而認(rèn)為是自己的一種職責(zé)。
老師的教誨凈化了我的靈魂，老師的鼓勵(lì)給了我一片藍(lán)天，你醒目的燈光為我的航程指明方向。一粒種子怎能發(fā)芽，一棵小樹(shù)為何挺拔，因?yàn)橛心?---老師的消耗作為代價(jià)。悅耳的鈴聲，嬌艷的鮮花，只有我們的祝福不會(huì)改變，謝謝你，勤勞智慧的老師！
感謝那個(gè)為我提燈的人作文11
我的心中，永遠(yuǎn)都有一個(gè)提著明燈的“天使”，她提著的燈永遠(yuǎn)不會(huì)熄滅，永遠(yuǎn)都是那么明亮，永遠(yuǎn)在我迷惘的時(shí)候，照亮我的心房，為我指出一條正確的道路。
這個(gè)提燈的.人便是我的朋友。朋友是我最知心，最了解我的人。有一次，我因沒(méi)考好被爸爸媽媽批評(píng)。做晚飯時(shí)，醬油用光了，媽媽讓我下樓到超市買(mǎi)。買(mǎi)完后，我不知為何走到了朋友家門(mén)口，按了朋友家門(mén)鈴。朋友一開(kāi)門(mén)，我就沖了上去，撲在她的懷里，淚水像斷了線的珍珠一樣不住地往下掉。只記得朋友就像我的知音一樣，一直安慰著我……我停止了哭泣，她才把我?guī)нM(jìn)她家中。這時(shí)，我耳邊傳來(lái)了一首很動(dòng)聽(tīng)、悠揚(yáng)、婉轉(zhuǎn)的旋律《陽(yáng)光總在風(fēng)雨后》，我心里漸漸地平靜下來(lái)。再回過(guò)頭來(lái)，看見(jiàn)了朋友那張可愛(ài)、微笑著的臉，忽然一陣暖流涌入我的心里，把我失落的心變得溫暖起來(lái)，照亮我繼續(xù)前進(jìn)的方向。
朋友笑嘻嘻地說(shuō):“還好你是在門(mén)口哭，否則我家就要被發(fā)大水似的淹沒(méi)了。下次哭時(shí)，記得買(mǎi)張飛機(jī)票到非洲去，那里的人們會(huì)很感謝你的�！蔽冶凰哪恼Z(yǔ)言逗笑了。她問(wèn)我:“發(fā)生什么事情了嗎?讓你哭成這樣?”我告訴了她事情的原委。她說(shuō)父母也是為我好，關(guān)心我，并鼓勵(lì)我道:“相信你下次一定能考好!加油!”我眼眶中再次閃現(xiàn)了淚花。
等我回到家，媽媽問(wèn)我為什么去了那么久，我只是微微一笑。
她總是發(fā)信息向我噓寒問(wèn)暖，還不時(shí)講笑話給我聽(tīng)，從這顆可愛(ài)的“開(kāi)心果”身上我獲得了不少快樂(lè)。她是我迷路時(shí)可以帶著我走出迷霧的那個(gè)“提燈天使”，她溫柔的話語(yǔ)滋潤(rùn)著我的心田，那種感覺(jué)，猶如春風(fēng)拂過(guò)盧溝橋，清雨浸過(guò)九寨溝;猶如那縷縷光明從縫隙中迸裂出來(lái)，讓我走出困境;猶如在你心靈深處默默提燈守護(hù)的天使，給予我溫暖，使我不再孤獨(dú)，不再彷徨。
感謝那個(gè)為我提燈的人作文12
世人都說(shuō)老師是辛勤的園丁，而我不這么認(rèn)為，我認(rèn)為老師是人生路上的提燈人……
那一次，天空暗了，被一塊灰色的布蒙上似的。我知道要下雨了。我也正在為今晚如何回家而發(fā)愁。原來(lái)，媽媽外出出差了，爸爸也必須要加班，讓我在學(xué)校要七點(diǎn)多他來(lái)接我，而這時(shí)，窗外好像是天的珍珠項(xiàng)鏈斷了似的，一顆顆珍珠灑落人間。
放學(xué)了，我與老師說(shuō)明情況后，打算自己回到教室去改今天剛批完的語(yǔ)文試卷上的錯(cuò)，未曾想，老師也跟了過(guò)來(lái)，原來(lái)，老師是放心不下我自己一個(gè)人在教室，不安全。這時(shí)，我拿出了試卷，開(kāi)始改正錯(cuò)誤，外面的雨下得更大了！老師要怎么回家呢？于是我對(duì)老師慢慢說(shuō)：“老師，窗外的雨下得很大了，您要怎么回家呀！快走吧，我一個(gè)人可以的，不用您擔(dān)心！”老師慈祥地說(shuō)：“沒(méi)事，這是我的.職責(zé)，我開(kāi)車(chē)來(lái)的！難道你不信老師嗎？”我也沒(méi)說(shuō)什么了。
這時(shí)，看著老師在默默打掃教室的衛(wèi)生，這么冷的天氣，老師卻穿得那么少。這時(shí)，您走過(guò)開(kāi)教導(dǎo)我說(shuō)：“這次你的成績(jī)很不理想，有許多不應(yīng)該出錯(cuò)的地方都錯(cuò)了！希望你能接受這次教訓(xùn)�！崩蠋熆戳艘幌挛业脑嚲�，說(shuō)：“這次基礎(chǔ)知識(shí)錯(cuò)的有點(diǎn)多，讓我們一起分析一下吧�！�
老師坐下來(lái)，用她的經(jīng)驗(yàn)教導(dǎo)著我，用她的行動(dòng)為我提著燈，照亮我的人生。這時(shí)，您的電話突然響了，從耳邊，我可以聽(tīng)見(jiàn)，是老師您的孩子讓您回家，而老師您卻為了我在這等著。這時(shí)，電話掛了，我看到一個(gè)不懂的題，便向老師詢(xún)問(wèn)，老師用她那略微沙啞的聲音講著，用那被歲月摩擦過(guò)的手為我指著。那一瞬，我感覺(jué)到了母親般的溫暖。
時(shí)間到了，下樓后，我哪看有什么車(chē)啊，只有一輛自行車(chē)在那孤零零停著，這一刻淚水再也止不住了，和著雨水，流了下來(lái)。望著老師遠(yuǎn)去的背影，我沉默了。
老師您就是我人生的提燈人，讓我明白了師愛(ài)，您就是提燈人，讓我明白了學(xué)習(xí)，您就是提燈人，更讓我明白了謊言的善意。
老師走了，留下了背影。
老師走了，留下了對(duì)我的關(guān)愛(ài)……
感謝那個(gè)為我提燈的人作文13
生命的長(zhǎng)河奔流不息，每個(gè)人如同夜空中一顆閃爍的星辰，美麗而獨(dú)特。浩瀚的宇宙容納萬(wàn)物，似人生路上的寂靜與迷茫，找不到路口，尋不到方向。但昏暗中的繁星，聚點(diǎn)成光，在這無(wú)際中，照亮了前方的道路，一如那個(gè)為我提燈的人，溫暖而懷念……
抬眼望去，滿(mǎn)是蒼翠的綠意，風(fēng)輕拂過(guò)，“沙沙……”的葉片摩挲聲像極了輕柔的碎雨聲，寧?kù)o而祥和。而我只像個(gè)敗兵，從那個(gè)壓抑沉悶的鐵爐中逃了出來(lái)，不愿再去面對(duì)刺目的數(shù)字，也不愿再對(duì)上父母關(guān)懷的眼神。如此脆弱不堪的我竟另人如此討厭。外婆家成了我的避難所，原以為外婆會(huì)詢(xún)問(wèn)我來(lái)的原因，卻沒(méi)曾想，她只是笑著，將兒時(shí)愛(ài)玩的風(fēng)箏給我，讓我去屋外好好玩玩散散心，不由得我又感懷起來(lái)，這樣的.我還真是沒(méi)出息，讓家人都操碎了心。我木愣地拿著有些陳舊的風(fēng)箏出去了，沿著記憶走到了曾玩耍的田野，一眼望去，收盡眼底的是盡是一大片一大片的綠，似無(wú)邊際的綠海，顯示的自強(qiáng)不息的生命。我有些笨拙地拉長(zhǎng)風(fēng)箏線，輕緩地跑了起來(lái)，但結(jié)果卻令人失落——風(fēng)箏沒(méi)有飛起，只是安靜地趴在地上，就像之前的我，一蹶不振，直至墜落地面。我拾起地上的風(fēng)箏，眼眶有些濕潤(rùn)，不知風(fēng)箏該如何飛起，也不知我自己又該如何�！昂煤⒆�，沒(méi)有風(fēng)又怎能飛起來(lái)呢？想要飛的高，必須借助風(fēng)的力量�！蓖馄排呐奈业募绨�，依舊是慈藹的微笑。我望著她的眼睛，雖已被歲月布滿(mǎn)痕跡，但眼底的那一份慈愛(ài)和鼓勵(lì)，像一股從巖石縫中涌出的泉水，一點(diǎn)一點(diǎn)流入我的心，溫暖照亮了心底的黑暗。我握緊了手中的風(fēng)箏，乘著剛吹來(lái)的風(fēng)，向前跑著，風(fēng)箏高高飛起，而我的前方也平坦廣闊。外婆在一旁看著，笑得格外燦爛，臉上露出的皺紋卻是我見(jiàn)過(guò)最迷人獨(dú)特的美。
外婆已化作了天上的一顆星，靜靜地閃爍著自己的光芒，或許它不會(huì)記得那天同我說(shuō)的話，可我卻依舊歷歷在目，那個(gè)提著燈的和藹微笑的老人，照亮了我前進(jìn)的方向。
感謝那個(gè)為我提燈的人作文14
我想用“逆襲”來(lái)形容初中的自己。在遇到你之前，我的成績(jī)極差，愛(ài)抄作業(yè)，背地里愛(ài)罵老師，無(wú)任何優(yōu)點(diǎn)……
我曾將你布置的作業(yè)，撕個(gè)粉碎從樓上扔下去，我曾背地里罵過(guò)你，我甚至覺(jué)得你討厭我……那個(gè)時(shí)候，那個(gè)年齡段，并不適合叛逆，但我卻對(duì)你心生芥蒂。
三月的春風(fēng)恰到好處，四月的陽(yáng)光略顯柔情，如此恰到好處的季節(jié)也成了我人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。你突然當(dāng)著全班同學(xué)的面夸獎(jiǎng)了我，原因是我的課時(shí)作業(yè)正確率達(dá)到了百分之八十五，我低著頭不敢看你，因?yàn)槟悴恢来丝虊涸谖沂窒碌膮⒖即鸢甘嵌嗝吹拇萄�，但我還是很高興。隨著時(shí)間的流逝，它沖淡了第一次被人夸獎(jiǎng)的喜悅，如今的芭蕉也不知道綠了多少回，每每回想，總會(huì)有淡淡的清香，或許這就是回憶的價(jià)值。
心靈雞湯哪有那么神奇，幾句話就能改變一個(gè)人，但我最終還是變了，因?yàn)槲覐拇硕嗔艘粋�(gè)為我提燈的人。此后，寢室里半夜的墻壁上多了一個(gè)熬夜學(xué)習(xí)的影子，廁所里多了一個(gè)背單詞的聲音，課堂上少了一個(gè)睡覺(jué)的身影……夕陽(yáng)透過(guò)老舊的木門(mén)灑在我本子的左下角，那里是你書(shū)寫(xiě)的“加油”。
或許是因?yàn)榕�，或許是上天的眷顧吧，我的成績(jī)提高了，我成了你眼中的好學(xué)生。所幸，你愿為我提燈，而我愿借你的這盞燈奮起直追。
時(shí)間從岸上出發(fā)，拖著陳舊的板船，轉(zhuǎn)眼間已到了中考前夕，我們的學(xué)習(xí)也進(jìn)入了白熱化階段，說(shuō)不上有壓力，就是名次突然后退了。父母擔(dān)心我就給你打電話，你幫我說(shuō)了好多好話，當(dāng)我聽(tīng)到父母久違的'聲音，我哭了，你幫我擦眼淚，說(shuō)了好多安慰的話。令我印象深刻的是你對(duì)我說(shuō)“人生路上的每一次低頭都是對(duì)自己的肯定”。我想對(duì)你說(shuō)好多好多的話，但最后只能羞怯地對(duì)你說(shuō)一聲“謝謝”。
謝謝你曾出現(xiàn)在我的生命里，謝謝你成為那個(gè)愿為我提燈的那個(gè)人，讓我行走在黑夜里也不感到害怕。謝謝您，我最?lèi)?ài)的老師！
感謝那個(gè)為我提燈的人作文15
冰心說(shuō)：“愛(ài)在左，情在右，走在生命的兩旁隨時(shí)撒種，隨時(shí)開(kāi)花。將這一徑長(zhǎng)途點(diǎn)綴得香花彌漫，使穿枝拂葉的行人踏著荊棘，不覺(jué)痛苦，有淚可落，卻不是悲涼�！蔽嵝闹�，亦是如此。
可否有人為爾“提過(guò)燈”？縱使前方布滿(mǎn)坑洞坎坷充滿(mǎn)黑暗，但她在后面為我提著燈，正是那微弱的“光芒”陪我經(jīng)歷了數(shù)不勝數(shù)的黑暗。
那人烏黑的發(fā)絲里躲著幾絲白發(fā)，皺紋也慢慢爬上了她的臉，隨著時(shí)間流逝，她的愛(ài)一直不變。母親�。≈x謝您，為我提燈。時(shí)間是個(gè)風(fēng)火輪，永不知疲倦，它輪過(guò)，留下斑駁痕跡。
那次的模擬考試如同一顆耀人眼球的寶石，抹不去。幾滴淚水打濕了試卷上的“六十分”，試去眼淚，看著窗外，想著未來(lái)。我邁著無(wú)比沉重的.步伐走進(jìn)家門(mén)，扔下書(shū)包，關(guān)上房間門(mén)坐在地上。房間很黑，而那時(shí)的我應(yīng)該只配待在黑暗里吧？怕又有什么用？您那輕輕的腳步聲，推開(kāi)門(mén)，但并沒(méi)有開(kāi)燈，而是抱著我�！昂⒆�，媽媽知道你難受，但你不要怕，媽媽陪著你呢，你現(xiàn)在要做的是鼓起勇氣啊，面對(duì)困難，而不是一味地頹度，只要你回頭看媽媽?zhuān)瑡寢層肋h(yuǎn)在你身后為你提燈照路�！蹦侨鐪仫L(fēng)般的話語(yǔ)，是我渴望的救贖。
今后的日子里，我一直在堅(jiān)持，上帝不會(huì)虧待任何一個(gè)愿意付出，肯下功夫的人。那些看似不起波瀾的日復(fù)一日，會(huì)在某天讓你看到堅(jiān)持的意義。
母親，我是一支箭，而您定是那張弓，為了能讓我射得更遠(yuǎn)，你不惜將自己彎得很彎很彎。感謝您，在那段最難熬的日子里鼓勵(lì)我，照亮我，讓我有了信心，也讓我懂得了“以手扶額空長(zhǎng)嘆，不如以夢(mèng)為馬，勇向前”的道理。母愛(ài)竟是那么偉大，偉大到讓我無(wú)法用言語(yǔ)形容啊！
感謝您，母親，為我提燈！滾滾紅塵中，有您的陪伴，既使困難重重，我決不懼！
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