[推薦]以假如為題作文8篇

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編整理的以假如為題作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

以假如為題作文 篇1

　　“還玩還玩，不去寫(xiě)作業(yè)？一天到晚都是玩玩玩！”老媽又在那兒“東河獅吼”了。 “哦！”我只好應(yīng)到，“來(lái)嘍！” 唉！這個(gè)時(shí)代的家長(zhǎng)也太“望子成龍，望女成風(fēng)”了！有我們受的嘍！假如我是家長(zhǎng)，兒女們一定很幸福、很快樂(lè)！

　　你一定會(huì)問(wèn)我為什么想當(dāng)家長(zhǎng)，下面還有一個(gè)故事哩！ 那天，我已寫(xiě)完作業(yè)，正在玩我的娃娃時(shí)，媽媽走進(jìn)來(lái)，看到我在玩，臉一板，眉一橫，厲聲問(wèn)：“作業(yè)呢？沒(méi)寫(xiě)完不能玩！” 說(shuō)完，一下子就把我的作業(yè)拿起來(lái)檢查，發(fā)現(xiàn)我真的作完了，便說(shuō)：“習(xí)題也要寫(xiě)，書(shū)也不會(huì)讀，一點(diǎn)也不乖！”

　　我原先想：媽媽會(huì)不會(huì)跟我說(shuō)對(duì)不起呢？唉！ 假如我是家長(zhǎng)，我決不會(huì)讓子女們做那些亂七八糟的習(xí)題，我要讓他們自己來(lái)編習(xí)題，讓我們做。重小就了解一切是怎么回事，將來(lái)，為祖國(guó)做出博大貢獻(xiàn)。 假如我是家長(zhǎng)，我決不會(huì)讓他們呆在家里，像顆珍珠似的，放在手里怕凍著，放在嘴里怕化了。我會(huì)讓他們自己帶點(diǎn)東西去郊游自己體會(huì)我們祖國(guó)媽媽的秀麗景色、美好風(fēng)光。 假如我是家長(zhǎng)，我一定讓孩子們自己選擇他們喜歡的興趣小組，不強(qiáng)迫他們老為語(yǔ)數(shù)英三科發(fā)愁，我會(huì)讓他們向各個(gè)愛(ài)好進(jìn)攻，永遠(yuǎn)快快樂(lè)樂(lè)的。 假如我是家長(zhǎng)，我一定不當(dāng)電視上的“太嚴(yán)格家長(zhǎng)”，以一個(gè)叫做“獨(dú)立”的理由，讓他們孤孤單單的，我一定要抽出時(shí)間，陪我的'孩子們玩，讓他們充分體會(huì)到母愛(ài)的溫暖。 假如我是家長(zhǎng)，我一定說(shuō)到做到，不以一個(gè)“沒(méi)空”的理由，不理他們，我會(huì)利用周末的時(shí)間帶他們出去玩，讓他們開(kāi)開(kāi)心心生活每一天，永遠(yuǎn)快樂(lè)無(wú)比。

　　假如我是家長(zhǎng)，我一定作錯(cuò)事、說(shuō)錯(cuò)話(huà)、冤枉了孩子主動(dòng)跟他們道歉，讓他們覺(jué)得我和他們不像母女（母子）倒像朋友，交流得更緊密，談話(huà)得更開(kāi)心！ 指導(dǎo)教師：張燕紅

以假如為題作文 篇2

　　假如我有一根魔棒，它亮閃閃的，還鑲嵌著五顏六色的寶石，用它來(lái)實(shí)現(xiàn)自己的愿望，去做一些有意義的事，那該多好啊！

　　我會(huì)讓那些失明的人擁有一雙明亮的眼睛。給挨餓受凍的人變?cè)S多吃的和暖和的衣服，讓他們吃飽穿暖。給那些山區(qū)貧困的孩子變一所美麗的學(xué)校。還讓那些被關(guān)起來(lái)的小動(dòng)物自由地在大自然生活。讓所有的自然災(zāi)害統(tǒng)統(tǒng)都不會(huì)發(fā)生。

　　我要為農(nóng)民伯伯變出一片片肥沃的田地，讓他們每年都有大豐收。我要為沒(méi)有兒女的孤寡老人變一所寬敞、舒適的老人院，讓他們能幸福地安度晚年。

　　讓我身后長(zhǎng)出一對(duì)翅膀，我要去很多星球做客、旅游。我還要在鯊魚(yú)背上睡覺(jué)。把小丑魚(yú)的`房子照下來(lái)。還要和水母、小丑魚(yú)、熱帶魚(yú)、小金魚(yú)……一起單獨(dú)照幾張照片。最后和所有的魚(yú)照一張合影照。除了鯊魚(yú)，因?yàn)槲遗迈忯~(yú)會(huì)把其他的小魚(yú)嚇走。

　　我想：假如我有一根魔棒，這個(gè)世界會(huì)有多么美好��！我相信，我有這么大的能力，因?yàn)槲沂侵袊?guó)新時(shí)代的驕子。

以假如為題作文 篇3

　　現(xiàn)代世界雖然非常精彩，但是并不完美。假如我會(huì)克隆，我要把這個(gè)世界的不足點(diǎn)補(bǔ)齊了。

　　假如我會(huì)克隆，我要克隆出一片片森林，讓森林為我們阻擋風(fēng)沙，防止洪水泛濫。還要在沙漠上種植大片片的森林。讓沙漠地帶變成一片片綠洲，讓森林給花兒鳥(niǎo)兒魚(yú)兒一點(diǎn)自由的空間。

　　假如我會(huì)克隆，我在克隆出很多的錢(qián)，我會(huì)走進(jìn)文具店抱出大捆的鉛筆、鋼筆、作業(yè)本、橡皮把這些東西再送給希望工程，然后看著那些失學(xué)兒童高興地拿走這些學(xué)習(xí)用品坐在窗明幾凈的教室里聚精會(huì)神地老師課。

　　假如我會(huì)克隆，我要克隆出許多動(dòng)物。現(xiàn)在世界上的動(dòng)物不少都己滅絕，許多地方都荒無(wú)人煙了。

　　假如我會(huì)克隆，我要把那些瀕臨滅絕的動(dòng)物克隆出來(lái)，讓這個(gè)世界充滿(mǎn)光輝，讓生態(tài)得到平衡，讓人類(lèi)的朋友——?jiǎng)游�，重返大自然�，F(xiàn)在世界上許多地方都有旱災(zāi)，我要克隆出大量河流，解決水資源緊缺的問(wèn)題�，F(xiàn)在，我國(guó)的黃河因水資源缺乏，造成許多地方干涸，如果我會(huì)克隆我要讓咱們的母親河重新變得氣勢(shì)磅礴。

　　假如我會(huì)克隆，我要克隆出古代許多著名建筑物。讓那些因年代久遠(yuǎn)而風(fēng)化的.建筑得到重生，讓人們看到長(zhǎng)城的雄觀，看到古巴比倫空中花圓奇觀讓這些古建筑恢復(fù)原貌，讓我們更好的欣賞古代勞動(dòng)人民的聰明智慧。

　　假如我會(huì)克隆，我要克隆出人的器官，讓那些病人遠(yuǎn)離痛苦。

　　假如我會(huì)克隆，我要克隆

以假如為題作文 篇4

　　克隆，是一個(gè)技術(shù)。它可以說(shuō)是神奇的出現(xiàn)在科學(xué)界里，第一次克隆成功的動(dòng)物是多莉小綿羊。假如我會(huì)克隆，我會(huì)克隆的是……

　　因?yàn)楝F(xiàn)在海里淹死的人已經(jīng)越來(lái)越多了，所以我想克隆多一些海豚。海豚不但可愛(ài)，而且具有救人的.本領(lǐng)。我常常在報(bào)紙、新聞上看到許許多多的人們溺水身亡，不但是成年人，還有小孩們。小孩們就這樣在人生中畫(huà)了一個(gè)不完整的句號(hào)，這多么的不值�。∪绻�你溺水的時(shí)候，人民不是個(gè)個(gè)都看見(jiàn)的，而且看見(jiàn)也不一定能救你。只有海上動(dòng)物“海豚”才救得你。

　　現(xiàn)在，海豚的數(shù)量也像銀衫樹(shù)那樣頻頻少了，我們也可能說(shuō)，沒(méi)有了海豚就沒(méi)有了一個(gè)安全保障�？上攵�知，海豚對(duì)我們是多么的重要��！有一次，我看見(jiàn)某某日?qǐng)?bào)上報(bào)道說(shuō)某地點(diǎn)上有海豚這件事，我看后，心里一直想：“��！怎么辦？海豚的數(shù)量越來(lái)越少，我們就少了一種人生安全的保障，還有少了一種可愛(ài)的哺育動(dòng)物�？寺《囝^海豚在不同的位置上，那該多好�。�

　　克隆海豚，可以讓我到處可見(jiàn)那么可愛(ài)的哺育動(dòng)物，也可以防止意外，還可以讓生態(tài)環(huán)境好一些，克隆海豚真不錯(cuò)��！難道你們不喜歡海豚嗎？

以假如為題作文 篇5

　　假如能有個(gè)星期八，哪該有多好��！我已經(jīng)是六年級(jí)的學(xué)生，距離畢業(yè)考試不遠(yuǎn)了，難得有一個(gè)休息的假期，比我小的都在外面玩，我呢！只能待在家里復(fù)習(xí)，復(fù)習(xí)再?gòu)?fù)習(xí)，如果稍有一點(diǎn)分心，或者是眼神不對(duì)，老媽就會(huì)像飛鏢一樣，飄來(lái)幾句話(huà)：“不要分心，你都六年級(jí)了，快點(diǎn)復(fù)習(xí)�！鄙仙蟼�(gè)星期的某一天，我從XX培訓(xùn)班，領(lǐng)到一份宣傳單，上面寫(xiě)著XX培訓(xùn)班火熱報(bào)名中，上午有XX班，下午有……看到這，我默默地把宣傳單收好。

　　回到家中，我把老師發(fā)給我的`宣傳單交給老媽?zhuān)�老媽一看，眼睛瞇成一條縫，說(shuō)：“好��！咱們?nèi)��?bào)名�！卑职纸舆^(guò)來(lái)一看，“又是培訓(xùn)班，孩子都學(xué)三門(mén)了，還學(xué)啊，那學(xué)校的作業(yè)怎么辦？”爸爸有點(diǎn)吃驚地說(shuō)。我暗中向爸爸使了個(gè)感激的眼神，可好景不長(zhǎng)，媽媽剛聽(tīng)了這句話(huà)，大聲地說(shuō)道：“這還多呀！你看別人家的孩子，學(xué)了多少門(mén)，不能輸在起跑線(xiàn)上�！蔽倚÷曈譄o(wú)奈地在爸爸耳旁說(shuō)：“不要緊，作業(yè)……晚上做唄�！�

　　假如能有個(gè)星期八，不是什么事都解決了。

以假如為題作文 篇6

　　假如我是媽媽?zhuān)�我�?huì)給我的孩子一個(gè)快樂(lè)的周末；假如我是媽媽?zhuān)�我�?huì)給我的孩子一個(gè)自由的空間；假如我是媽媽?zhuān)�我�?huì)讓我的孩子好好學(xué)習(xí)、天天向上，成為人才；假如我是媽媽?zhuān)�我�?huì)讓她選擇自己的愛(ài)好；在我想吃冰激凌的時(shí)候，媽媽卻不讓我吃；在不久的.將來(lái)，我會(huì)讓我的孩子吃；不管再等多久多久，這一天一定會(huì)來(lái)到。

以假如為題作文 篇7

　　在你的生活里，每天有一些瑣事圍繞著你，而這些是每次都讓你頭疼。直到有一天，你遇見(jiàn)了她，你被她吸引住了。你就一直坐在教室的窗邊傻傻的幻想著：“所有人都不會(huì)離開(kāi)，知道天不在亮，我們不在勞累�！笨墒悄阌洃浝锏摹八�”，誰(shuí)都無(wú)法讓你永遠(yuǎn)忘記“她”。

　　假如你不曾離開(kāi)，那么我的世界就此不在黑暗。當(dāng)時(shí)你如一只受了傷的小鹿，跑到我的身旁說(shuō)：“我們做好朋友可以嗎？不要分離，不要變成最熟悉的陌生人，好嗎？”我高興的點(diǎn)了點(diǎn)頭，大概是因?yàn)槟悴粫?huì)嫌棄我，而是第一個(gè)肯和我做朋友的人吧，你知道嗎？那時(shí)候我們上學(xué)、放學(xué)、上課、下課都是形影不離的。我在你的身旁總是聽(tīng)著你那甜美的歌聲，唱著那首歌：“開(kāi)始的開(kāi)始 我們都是孩子 最后的最后 渴望變成天使 歌謠的歌謠 藏著童話(huà)的影子 孩子的孩子 該要飛那去？”我時(shí)不時(shí)會(huì)跟著你唱幾句，你不但沒(méi)有嫌棄我唱得難聽(tīng)，也沒(méi)有嫌棄我唱跑調(diào)了打擾你唱歌。還會(huì)不斷鼓勵(lì)我，相信我下一次會(huì)唱得更好聽(tīng)！

　　直到那一年的2月份，那是我最可悲的日子。我和你不再一起玩耍、回家，大概是因?yàn)槟且淮纬臣�，我和你吵得很兇，到今天一直在冷�?zhàn)中。直到昨晚你親口提出來(lái)：“我們不再是好朋友吧，以后都不要再見(jiàn)面了�！甭�(tīng)到你的話(huà)，我心如死灰的過(guò)著自我厭煩的日子，我還是會(huì)說(shuō)那句話(huà)：“你為什么要這樣？當(dāng)初答應(yīng)我的，都是在騙我嗎？”我的這些問(wèn)題就連我身邊的朋友也無(wú)法回答。一個(gè)星期過(guò)后，你要轉(zhuǎn)學(xué)了，永遠(yuǎn)不會(huì)回來(lái)了。我的同桌喊著我：“王琪，要轉(zhuǎn)學(xué)了，現(xiàn)在還沒(méi)上車(chē)，你要不要去送一下人家�！比�班的同學(xué)都去了，只有我一個(gè)人沒(méi)去，我還是坐在教室里，帶著耳機(jī)聽(tīng)著你最?lèi)?ài)的那首歌。

　　后來(lái)，我的同桌告訴我說(shuō)：“她那樣做，只是不想看見(jiàn)你看見(jiàn)哭著不準(zhǔn)她轉(zhuǎn)學(xué)，只是想讓你每天都開(kāi)開(kāi)心心的。讓她最沒(méi)想到的.，你們之間的友誼已經(jīng)烙印在你得心里，你根本無(wú)法忘記�！蓖�桌的話(huà)讓我的心變得很混亂，我的疑問(wèn)被這些話(huà)全部解開(kāi)了，我歉意的回想著那一次吵架。

　　我記憶里的那個(gè)女孩，有無(wú)數(shù)個(gè)漆黑的夜晚，我哭著要從宿舍里出來(lái)找你。假如你曾離開(kāi)，我相信我們現(xiàn)在肯定和好了，肯定又在一次唱歌、跳舞了吧。我很想快一點(diǎn)畢業(yè)去那座城市找你，我會(huì)在那座城市陪伴你度過(guò)每一個(gè)吵鬧的夜晚。

　　王琪，不知道你還記不記得學(xué)校的那一個(gè)柳樹(shù)，開(kāi)始是你提出做好朋友的，是我們友誼的見(jiàn)證，最后也是你親口提出不再是朋友的地方�，F(xiàn)在，我還是會(huì)一如既往的在這棵柳樹(shù)下，看著你最喜歡的書(shū)，等著你從那座陌生的城市回來(lái)。

　　記憶的那個(gè)女孩，你甜甜的笑，你甜甜的歌聲，我忘不了。假如你不曾離開(kāi)，那該多好呀！我的孤單，我的寂寞，也許只有你知道，也許只有你會(huì)陪伴那個(gè)不愛(ài)說(shuō)話(huà)的我。

　　假如你不曾離開(kāi)，那么我的世界就此不在黑暗。

以假如為題作文 篇8

　　他的手指鮮血淋漓，我頓時(shí)一陣心悸。他緊鎖著眉頭說(shuō)：“快去叫老師��！”我感到茫然。

　　“找老師，找老師”，我慌慌張張地跑出教室。眼前一亮，我看到了英語(yǔ)老師，我慌張的跑過(guò)去：“老師，他，他的手破了，流了好多血，該怎么辦那？”老師也急忙跑過(guò)去，然后急忙攜著他朝校門(mén)口跑去。我已呆在那里，為自己的所作所為而后悔。

　　原來(lái)，澤是我的前桌，我拿了一把鋒利的“大刀”在嘖嘖的欣賞。還時(shí)不時(shí)的揮舞兩下。澤看到了一把如此“霸氣"的美工刀，忍不住想要看看。我給了他一個(gè)白眼，然后就用那把刀隨便在本子上劃了幾下，頓時(shí)，十幾張紙“開(kāi)膛破肚”，我不驚贊嘆一聲。澤便伸手來(lái)?yè)屝〉叮�我把小刀從他的虎口輕輕一抽，我感覺(jué)到他受傷了，他痛苦不堪的表情告訴我是的.。我毫不在意地說(shuō)：“只是劃了一層皮沒(méi)什么大礙，有那些矯情嗎？”幾滴鮮紅的血先后滴在我的課桌、地板上。我看到澤的手上有成股的血涌出，我的心一下子提到了嗓子眼。澤用另一只手按著傷，但還是很?chē)?yán)重，我手忙腳亂地遞衛(wèi)生紙�！霸趺崔k？怎么辦？”“要不清洗一下�！蔽覀z走出了班門(mén)，他緊鎖著眉頭“快去找老師——”呆滯的我回過(guò)神來(lái)，我先出去找了拖把清理著地上的一滴滴血跡。到班的同學(xué)越來(lái)越多，他們議論紛紛。此刻的我早已臉色煞白，腦海里一遍遍重復(fù)著血腥的畫(huà)面，我后悔莫及，如果不是我貪玩，拿同學(xué)的小刀玩耍，也不會(huì)造成這樣的悲��；如果不是我跟他爭(zhēng)奪小刀。

　　假如時(shí)光倒流，我一定不做這樣愚蠢無(wú)聊的事。假如時(shí)光倒流，我一定安分做學(xué)生。蒼天啊，讓時(shí)間倒流吧！可是沒(méi)有假如，可是時(shí)光不會(huì)逆轉(zhuǎn)。我欲哭無(wú)淚，默默的接受命運(yùn)帶給我的不幸和時(shí)光帶給我的成長(zhǎng)。還好，澤傷的是左手，澤的虎口鋒了八針，望著那包了一層層紗布的手，真是疼在他身痛在我心啊，心中默默起誓，決不能再粗心大意、貪玩無(wú)比。

　　讓時(shí)光倒流在美好的時(shí)刻，留住那暖間；讓時(shí)間倒流在悲劇發(fā)生的前一刻，讓自我不再后悔、慚愧。假如時(shí)光倒流，或許人間少一些嘆息，可是，沒(méi)有假如，時(shí)光不會(huì)倒流。徒留地是時(shí)光在你身上一道道刻下的疤痕，昨日不可留，明日遙相望，今日值千金。

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