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學(xué)習(xí)的作文

時(shí)間:2023-07-31 13:39:36 關(guān)于學(xué)習(xí)的作文 我要投稿

學(xué)習(xí)的作文優(yōu)秀(7篇)

  在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢?下面是小編收集整理的學(xué)習(xí)的作文7篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

學(xué)習(xí)的作文優(yōu)秀(7篇)

學(xué)習(xí)的作文 篇1

  我想做一位受孩子們喜歡的老師,擁有一座古典、美麗的學(xué)院,里面可不是什么死板的黑板、桌子呀、椅子呀什么的,而是種滿了各種各樣的奇花異草,帶著強(qiáng)烈好奇心的孩子們來觀察大自然,來感受大自然,來和大自然交朋友。

  上課不在教室里,在小樹林里,在湖邊,在草叢里。可以拿著望遠(yuǎn)鏡像昆蟲作家法布爾一樣觀察蟋蟀,可以再湖邊和五彩斑斕的小魚兒戲耍,也可以靜靜的坐在一棵參天大樹邊細(xì)數(shù)經(jīng)過的小螞蟻。

  晚上在草叢中露營(yíng),夜晚有許多螢火蟲圍著我們跳舞,和孩子們躺在草叢里數(shù)星星,爭(zhēng)論哪顆是誰(shuí)、哪顆最美,到最后都靜靜的睡著了。

  在草原上望著成群的牛羊,有馳騁的駿馬,孩子們的`眼中都閃著興奮的火花,一個(gè)剛騎上一頭溫順的老牛,沒走幾步,便狠狠的摔了下來,另一邊,一群小女孩好奇的摸了摸一只羊的角,激動(dòng)的摸摸它柔軟的皮毛,幾個(gè)小男孩則興奮的追逐激烈奔跑的駿馬,來到大熊貓的領(lǐng)地,觀察可愛、憨厚的大熊貓,觀察它們是如何緊抱竹子不慌不忙的進(jìn)食,觀察它們是怎樣一步一步走路的憨態(tài),觀察它們那讓人憐惜的小模樣。

  來到海邊,扔掉鞋子在沙灘上自由自在的玩耍,男孩子們光著腳在沙灘上建城堡,女孩子們光著腳在海邊撿貝殼,偶爾有海浪撲過來也毫不在乎,海風(fēng)輕輕的吹著耳邊的發(fā)絲飄了起來,時(shí)不時(shí)還會(huì)遮住眼睛,但女孩子總會(huì)發(fā)現(xiàn)一些美麗獨(dú)特的貝殼,不讓自己錯(cuò)過最好的。

  在小澗邊,孩子們卷起衣褲,在石頭縫抓螃、抓小蝦,抓住則興奮得跳了起來,沒抓到的只有自責(zé)運(yùn)氣不好,歡笑聲充滿了整條小河。

  就算不在外面的世界,孩子們?cè)趯W(xué)校也是快樂的,上午在小花園靠在動(dòng)物的背上認(rèn)真聽課,中午在植物園觀察各種各樣的植物,下午則在花園里無憂無慮的盡情玩耍,晚上在野營(yíng)的搖籃曲中安然入睡,每天都過得這樣快快樂樂,有滋有味。

  大自然是最好的課堂,是最好的老師,我要做一個(gè)不一樣的老師讓大家不一樣的學(xué)習(xí)。

學(xué)習(xí)的作文 篇2

  學(xué)習(xí)重不重要,這是一個(gè)在學(xué)生界討論較為激烈的話題,就此,我想做出兩方面的解釋來澄清學(xué)習(xí)到底重不重要。

  學(xué)習(xí)不重要:

  就拿語(yǔ)文來說吧,作文可能對(duì)作家級(jí)的同學(xué)有幫助,但古詩(shī)、古文,甚至白話文閱讀理解等等,在以后的生活中,根本就不需要,你看見過每天做閱讀、背古文的上班族嗎?沒有。

  再者數(shù)學(xué),數(shù)學(xué)上的就更加不需要了,除了四則運(yùn)算和簡(jiǎn)單的計(jì)算以外,高年級(jí)的'冪、π、幾元幾次方程等等的知識(shí),只能在“教以后自家孩子或當(dāng)老師”上起作用,一般的上班族,白領(lǐng),藍(lán)領(lǐng)就不怎么需要了,只要在大學(xué)報(bào)?凭托。

  拿英語(yǔ)也說說,英文,只要在普通的城市、不出國(guó)的情況下幾乎不需要了,但是我在這里不反對(duì)英語(yǔ)的學(xué)習(xí),因?yàn)樵趪?guó)際發(fā)展的途中,英語(yǔ)是有必要的。

  總的來說,“灌溉”再多的知識(shí),知識(shí)為了一個(gè)——考試!

  學(xué)習(xí)重要。

  我在辯手的根據(jù)上寫文章。

  首先是語(yǔ)文。語(yǔ)文的生詞生句,不學(xué)怎么辦,將來中國(guó)發(fā)展起來,到處是“不認(rèn)識(shí)”的,怎么走向社會(huì)?難道要敗北在字詞上嗎?老師是社會(huì)必須要的人才,如果將來的“老師”全都不認(rèn)字的,怎么辦?

  其次數(shù)學(xué)。數(shù)學(xué)的地位至關(guān)重要,幫孩子解題是其中之一,大老板、BOSS們就不用學(xué)了?處于高層地位的人就更要學(xué)識(shí)淵博

  英語(yǔ)我就更不要說了。

  還有,家長(zhǎng)是付出血汗錢來供我們上學(xué)的,豈能有浪費(fèi)光陰+浪費(fèi)錢財(cái)?shù)牡览恚?/p>

  綜合上述,所以我覺得學(xué)習(xí)更重要!

  總結(jié):兩位辯手出色的完成了辯論,由此可知,學(xué)習(xí)還是重要的,請(qǐng)大家愛護(hù)時(shí)光吧!

學(xué)習(xí)的作文 篇3

  我以前不會(huì)游泳,今年我下定決心把這個(gè)生活中不可缺少的能力學(xué)會(huì)。我?guī)缀跤屑倨诰腿ビ斡,但每次都學(xué)不會(huì)。直到這個(gè)暑假,我很有空,便和阿姨去了她家,廣州是一個(gè)我很久沒來過的城市了,我來了,也沒多少變動(dòng)。我阿姨家住白云山上的白云堡,那里有游泳池,我就下定決心在這里學(xué)會(huì)游泳。每天我都和大家一起下來游泳,以前我都是趴在岸邊用腳拍水的,不過這沒有多少用處,真正的還是要自己來。今天的陽(yáng)光很刺眼,也很炎熱,我一頭扎到水里涼快,我現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)我是可以不運(yùn)動(dòng)都能浮起來的,都怪我以前太膽小了,唉,失敗啊。我不斷的練習(xí)著,過了不久,我就開始游蛙泳了。不過我一開始的動(dòng)作還不夠標(biāo)準(zhǔn),但在慢慢的學(xué)習(xí)和他人的指導(dǎo)下,我的技術(shù)越來越好了。

  我終于知道了游泳這事是要經(jīng)過很多的經(jīng)歷和練習(xí)才能學(xué)會(huì)的,并不是想我想的一朝一夕能成功的,我還需要加配努力;氐讲┝_,想到新開的.游泳池,自己又開始躍躍欲試起來。我在爸爸媽媽空閑的時(shí)候就去那里游泳,不斷的鍛煉自己的速度和耐力,爭(zhēng)取游得更快更好,而且還學(xué)會(huì)了自由泳,每次游泳我都很開心,既鍛煉了身體,也愉悅了心情。游泳,一項(xiàng)讓我費(fèi)勁心思的運(yùn)動(dòng),又是一樣讓我不斷嘗試的運(yùn)動(dòng)。我漸漸喜歡上了游泳。我的游泳還有待提高,期待下一次的機(jī)會(huì)到來。這就是我對(duì)游泳的認(rèn)知。

學(xué)習(xí)的作文 篇4

  3月底的北京之行,猶如看海,令人心潮澎湃;宛若退潮后到海灘上撿貝殼,收獲滿滿,F(xiàn)在分享如下:

  我們第一站參觀學(xué)習(xí)的是北京著名的亦莊小學(xué),這可是李希貴校長(zhǎng)所在的中學(xué)的下屬小學(xué)喲。走進(jìn)亦莊小學(xué),令人賞心悅目。諾大的校園,各色玉蘭花競(jìng)相開放。十二生肖的噴泉,更是養(yǎng)眼。噴泉后是一片翠竹林,彎彎曲曲的木廊道,更是詩(shī)意與浪漫。往前走進(jìn)教學(xué)樓,那寬寬的廊道的墻壁、頂棚,都被學(xué)生各種各樣的作品和各項(xiàng)活動(dòng)的精彩瞬間的圖片所占有,如折紙、布藝、寫繪、創(chuàng)意印花等。每個(gè)班的教室,都分為兩個(gè)功能區(qū),一個(gè)為學(xué)習(xí)區(qū),另一個(gè)為休閑區(qū)。學(xué)生每個(gè)學(xué)期都有一本成長(zhǎng)檔案。更令人稱道的是,這所小學(xué)的課程很是豐富,每個(gè)月有活動(dòng)主題,圍繞主題,開展一系列的探究活動(dòng),如“護(hù)蛋”、“戲劇”、“游學(xué)”等,每學(xué)期有個(gè)大的主題。他們的每期活動(dòng)的最后,把活動(dòng)推向高潮,即展示活動(dòng),仿佛是大PARTY,師生載歌載舞,樂不思蜀。老師隨時(shí)隨地都可以帶領(lǐng)學(xué)生到校園去到大自然去探究,如“桃花”課程。還有,學(xué)校的學(xué)生圖書閱覽室,布置得很是溫馨,仿佛使人置身于書的海洋。另外,學(xué)校的涂鴉墻,給人留下來深刻的印象。操場(chǎng)也是大得很,各功能區(qū)布局合理,有足球場(chǎng)、籃球場(chǎng)、棒球場(chǎng)……真是令人艷羨啊!

  我們第三站參觀學(xué)習(xí)的是北京小學(xué)豐臺(tái)萬年花城分校。我們先聽了兩節(jié)課,一節(jié)是孫主任所執(zhí)教的“質(zhì)數(shù)與合數(shù)”,一節(jié)是竇老師所執(zhí)教的“鵝+白鵝”。孫主任放手讓學(xué)生去探究、去求知,讓學(xué)生既懂得概念,又知道其本質(zhì),另外還注重滲透其數(shù)學(xué)文化,超級(jí)重視學(xué)生生成。而竇老師的整節(jié)課都讓學(xué)生在讀、思、表達(dá);這節(jié)課整合了兩篇課文“鵝+白鵝”,注重交給學(xué)生方法,給學(xué)生的學(xué)習(xí)任務(wù)、目標(biāo)、時(shí)間都十分明確,如后十分鐘讓學(xué)生完成“白鵝”填名片?傊蠋熗艘徊,把課堂真正還給了學(xué)生。最后,孫主任和孫校長(zhǎng),還進(jìn)行了學(xué)校數(shù)學(xué)、語(yǔ)文課程實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)分享,我深切地感受到:北京小學(xué)豐臺(tái)萬年花城分校,真正的`變教為學(xué),構(gòu)建自主、開放的課堂。他們通過“學(xué)習(xí)單”,使得突出學(xué)科本質(zhì),滲透學(xué)科文化,實(shí)現(xiàn)知識(shí)關(guān)聯(lián),使每個(gè)學(xué)生都有活動(dòng),每個(gè)學(xué)生都有機(jī)會(huì),每個(gè)學(xué)生都受到關(guān)注,使得師生共同發(fā)展。另外,讓閱讀與書寫成為教師的自覺,“三個(gè)一”的培養(yǎng)模式,以及家長(zhǎng)大講堂,學(xué)生小講堂,都很是令人追捧。

  我們第三站參觀學(xué)習(xí)的是首經(jīng)貿(mào)附屬小學(xué)。首經(jīng)貿(mào)附小,是一座信息化的學(xué)校。教學(xué)樓大廳內(nèi),大型的電子顯示屏,把學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)展現(xiàn)得一覽無余。每個(gè)班的班牌,也都是電子化的,與老師的手機(jī)終端以及電腦,都是無縫鏈接,老師隨時(shí)隨地都能把班級(jí)活動(dòng)的精彩瞬間,上傳。還有學(xué)校的書吧,很是詩(shī)意;室外還有學(xué)生攀巖墻等。另外,這所學(xué)校的體育也是很有特色,輪滑進(jìn)課堂,足球進(jìn)課堂,體操自己創(chuàng)編。另外,他們的課堂也很有特色,老師學(xué)生全部采用電子白板,使得學(xué)習(xí)探究、鞏固檢測(cè),一目了然。另外,還聽了兩節(jié)課,一節(jié)語(yǔ)文,一節(jié)數(shù)學(xué)。李老師所執(zhí)教的“和差問題”,由復(fù)習(xí)引入正題,讓學(xué)生主動(dòng)去探究,小組匯報(bào)之后,在班上展示所學(xué)所得,從而得出結(jié)論,總結(jié)出方法,且加大練習(xí)的力度,使學(xué)生得到及時(shí)地鞏固運(yùn)用,效果十分高效。井老師所執(zhí)教的“果敢的判斷”,老師放手讓學(xué)生默讀、思考、圖畫主要詞語(yǔ),從而理解課文主旨,且生成時(shí)對(duì)文中的人物“小澤征爾”進(jìn)行深入的理解。最后,邱主任還為我們做了學(xué)校利用互聯(lián)網(wǎng)促進(jìn)教育科研的事,我深切地感知到:學(xué)校不是為了教科研而教研,是為了更好地服務(wù)于學(xué)生和老師。他們的教研踏踏實(shí)實(shí),一步一個(gè)腳印,為此碩果累累,特別是采用IPAD進(jìn)行的音樂教學(xué),學(xué)生學(xué)得快樂、輕松、收獲滿滿。

  北京之行,使我如宛若置身于課堂、課程的饕餮盛宴,大飽其眼福與耳福,引發(fā)我深深地思考。學(xué)校、教師只要有一顆全心全意為學(xué)生服務(wù)的信念,只要深入地從學(xué)生出發(fā),想學(xué)生所需,本著一切為了學(xué)生,為了學(xué)生的一切,一定能把教書育人的工作做得踏踏實(shí)實(shí),使學(xué)生的身心得到全面的發(fā)展。

  北京之行,令人難忘……

學(xué)習(xí)的作文 篇5

  古箏是民族樂器,共有21根琴弦,它代表了我們的民族。

  古箏,是我從六歲就開始學(xué)了的。一開始,是媽媽帶我去天目琴行送哥哥學(xué)架子鼓的。我耳朵可尖了!一進(jìn)門兒,我就聽見一陣陣優(yōu)美至極的音樂。我不管三七二十一馬上跑上了樓,跑上樓后,我便看見了一個(gè)大姐姐坐在古箏前彈著,旁邊還有個(gè)老師。

  過了一會(huì)兒,媽媽跑了上來,看見我趴在門前死死盯著,就知道我想學(xué)這個(gè),便蹲下來問我:“你是不是很想學(xué)古箏?”“嗯!”我等不及媽媽的話音落下,就便說出了口。我媽媽也沒辦法,看到我那么喜歡,就跟我說:“那我要跟你約法三章!”“好!”

  “第一:上課要認(rèn)真,不能開小差;

  第二:不允許半途而廢;

  第三:每個(gè)星期練2~3次,要認(rèn)真練、有質(zhì)量的練。這些你能做的.到嗎?”媽媽用疑惑的表情看著我,好像不相信我能做到。而我卻堅(jiān)定地回答道:“這些我一定做得到!””但……但是媽媽,我能讓這個(gè)老師教我嗎?”我一邊指著那位老師,一邊吞吞吐吐地說,生怕媽媽不同意。“好。槭裁床荒?”媽媽竟然很爽快的答應(yīng)了我。

  我在第二天時(shí)聽到媽媽說那個(gè)老師姓王,我可以叫她王老師,而且你的課是她給你上,聽到這個(gè)消息的我,霎時(shí)間覺得自己仿佛是一個(gè)小仙女,總能找到最好的。

  這個(gè)星期六,我就去上了課,這節(jié)課學(xué)基本手法之三:勾、抹、托,我覺得這真是簡(jiǎn)單極了,“勾、抹、托,勾、抹、托……”很快又要去上課了,我原以為這節(jié)課會(huì)很簡(jiǎn)單的過去了,可沒想到竟然會(huì)是這樣的:這節(jié)課學(xué)搖指,老師教了我以后,就讓我一個(gè)人練,教室里傳出“1—、2—、3—;1—、2—、3—……”就在我練了十幾分鐘的時(shí)候,更讓我意想不到事來了,因?yàn)槲夷菚r(shí)候小,皮膚很嫩,就磨破了皮,那場(chǎng)面,你看了肯定會(huì)暈倒,那血,可以跟醫(yī)院里的儲(chǔ)存血的血包擠破了相媲美,拼命流血,我那時(shí)疼得不得了,我就一邊掉眼淚,一邊跟媽媽說:“媽……媽媽,我疼死了,我能不能不學(xué)了?”“不行,你忘了你答應(yīng)過我什么了?”那時(shí)我覺得我就像一個(gè)可憐鬼。媽媽更我爭(zhēng)辯了好久,最終,我妥協(xié)了。我還跟以前一樣,“一遍、兩遍、三遍……”當(dāng)然,我學(xué)的曲子也越來越多,“一首、兩首、三首、四首、五首……”

  現(xiàn)在,我考出了最高級(jí)數(shù)————十級(jí),我當(dāng)然還在堅(jiān)持。

  后來,我又成了王老師最喜歡的學(xué)生,最優(yōu)秀的學(xué)生。我有一次被王老師叫了去上課,上課時(shí)她說我可以去比賽了,我興奮不已,就像瘋了一樣。先是杭州賽區(qū)。彈時(shí)我的心里像有幾千只、幾萬只小鹿在亂撞、亂闖,心里難以平靜。過了一個(gè)星期,我知道了我的成績(jī)竟然是一等獎(jiǎng)。

  我在學(xué)古箏時(shí)懂得了,一定要堅(jiān)持不懈,才能成功。我后來參加了越來越多的比賽,拿到了越來越多的獎(jiǎng)項(xiàng),比如:全國(guó)古箏比賽獲得銅獎(jiǎng)和銀獎(jiǎng)、群星杯八級(jí)優(yōu)秀表演獎(jiǎng)……還獲得了兩次青少年優(yōu)秀藝術(shù)人才的獎(jiǎng)?wù)履兀?/p>

學(xué)習(xí)的作文 篇6

  世間可以說有不少魅力存在。大自然的魅力是多彩的:鳥兒歡快的啼鳴,花兒甜美的芬芳,大海波瀾的廣闊,高山雄偉的巍峨都是讓人們感到自然的魅力無限。在我們的身邊也不乏魅力的事物:激情澎湃的演講,悅耳動(dòng)聽的歌曲,幽靜閑適的生活,無法得知的未來都充滿著魅力吸引著我們。

  對(duì)與學(xué)生來說在學(xué)習(xí)上有許多的魅力吸引著,正是這個(gè)魅力吸引著我們?nèi)プ穼に,希望能揭開它們背后的神秘暗紗。

  數(shù)學(xué)的魅力在于它的數(shù)字無處不在,那十個(gè)阿拉伯?dāng)?shù)字是只有神秘感的。那是十個(gè)數(shù)字那古今多少個(gè)數(shù)學(xué)家們?yōu)榱搜芯克鼈兌谋M畢生的精力,有的還是沒有研究出其中的一毛。中國(guó)的《九章算術(shù)》是多么經(jīng)典的一部書,其中的文章到今還是說不清楚的地方;“哥德巴赫猜想”又讓多少的人從黑發(fā)研究到了白發(fā),從活力四射的小伙子苦想到了年邁的老爺爺;圓周率從小數(shù)點(diǎn)后幾位到如今幾百萬位,經(jīng)歷多少個(gè)歲月,但是它如今的魅力依然存在,有多少人在背它們。數(shù)學(xué)在生活中到處存在著,這也是它最有魅力的原因。

  語(yǔ)文的魅力在于它的那無法用語(yǔ)言形容的語(yǔ)言和變幻莫測(cè)的文字。人們之間最多的交流方式還是語(yǔ)言,人們看到最多就是文字了,這就體現(xiàn)語(yǔ)文的魅力了。語(yǔ)言的魅力可以說是最有的說的一個(gè)話題。我們都知道想要吸引他人的目光,首先要讓他感到你的語(yǔ)言富有魅力。

  美國(guó)新任總統(tǒng),他的成功不就是來自于他那富有激情和魅力的演講嗎,他那激情和魅力為他贏得不知多少?gòu)埻镀;“瘋狂英語(yǔ)”創(chuàng)始人李陽(yáng)的成功不也是他演講嗎,他那獨(dú)特的學(xué)英語(yǔ)方式的魅力每年吸引著數(shù)以萬計(jì)的學(xué)生。文字的魅力來自于語(yǔ)言。每一篇富有魅力的文章都是由于它的語(yǔ)言,我們可以看到每一位演講家,他們的書都是富有魅力的。語(yǔ)文是我們每時(shí)每刻都在用到的,它的魅力所在是不容忽視的。

  英語(yǔ)其實(shí)也和語(yǔ)文一樣,都是語(yǔ)言和文字共同創(chuàng)造出來的無與倫比的事物。英語(yǔ)是我們走出國(guó)門的一個(gè)重要的東西,如果沒有它那么我將在外面不知如何去與他人交流學(xué)習(xí),更別說去融入他們的生活了。英語(yǔ)和語(yǔ)文的魅力是有相似之處的,它們都是構(gòu)成我生活的一個(gè)重要組成,它們的魅力是無與倫比和無法復(fù)制的。

  物理的魅力在于它對(duì)廣闊宇宙和微小的粒子的探究。廣闊的宇宙是給人們最多想像的空間,在這里我們?nèi)ビ梦锢淼闹R(shí)解釋它們獨(dú)特之處。微小的粒子是人們無法用眼看見的,就更加給人們力量去探索它。物理的魅力還在于它在前進(jìn)的途中不斷創(chuàng)造矛盾和解決矛盾的個(gè)程,在“牛頓定律”提出的時(shí)候每個(gè)人都覺得它無比正確的,可后來人們發(fā)現(xiàn)在微觀的地方無論怎么用都是不對(duì)的,就這樣一些關(guān)于微觀的理論應(yīng)運(yùn)而生了;亞里士多德的力學(xué)論延續(xù)多少年,人們都普遍認(rèn)為它是正確的,可伽利略去用事實(shí)打破了它。正是在這個(gè)不知對(duì)錯(cuò)的結(jié)果,但又是最有說服力:接著這個(gè)又被推翻過程的物理探索吸引無數(shù)的人。

  化學(xué)的.魅力在于它是離我們不近不遠(yuǎn)的一門學(xué)科。說它近是因?yàn)槲覀兠刻於冀?jīng)歷化學(xué)變化,但這些變化的深處我們可能不知它是如何變化的。從第一個(gè)用無機(jī)創(chuàng)造出來有機(jī)物開始,化學(xué)的事業(yè)蓬勃發(fā)展,使我們的生活變得各加豐富多彩了。我們通過化學(xué)變化可能造出我們所不知的東西,正是這個(gè)方面讓我們對(duì)新物質(zhì)的探索是無法停止的,是永遠(yuǎn)前進(jìn)的。

  生物的魅力個(gè)不用說了。生物的貢獻(xiàn)是無忽視的,我們都知道“雜交水稻”正是它的出現(xiàn)解決了中國(guó)人的吃飯問題,它的產(chǎn)生正是運(yùn)用了生物學(xué);“轉(zhuǎn)基因”的出現(xiàn)讓我們的生活變得更加美好,但還帶來了許多的質(zhì)疑,如今對(duì)生物學(xué)討論最多的應(yīng)是克隆了,它是一門剛剛興起的。其實(shí)我們?nèi)祟惒痪褪谴笞匀恢械囊环N生物嗎。這門學(xué)科讓我們了解世間萬物,為我們創(chuàng)建和諧自然的生活建立良好的基礎(chǔ)。

  學(xué)習(xí)中有許多的魅力所在,它們的魅力是無法用一兩句說清楚的,要想去真正體會(huì)其中就要親自去了解一下關(guān)于它們。

學(xué)習(xí)的作文 篇7

  在記憶中,姥姥是勤勞的、節(jié)約的,更是愛學(xué)習(xí)的!

  姥姥愛學(xué)習(xí)英語(yǔ)。有一次,我放學(xué)剛回家,姥姥就拉著我說:“好孫子,快教姥姥學(xué)英語(yǔ),隔壁張大媽家都會(huì)說,我可不能落伍!庇谑,我就當(dāng)起了姥姥的小老師。姥姥記憶力不好,但她自創(chuàng)了一個(gè)中英混合學(xué)習(xí)法,比如“where is it?”她就記成“喂兒-以-特”。把“here you are”轉(zhuǎn)化成“黑兒有啊”……惹得我哈哈大笑,同時(shí),我也不得不佩服姥姥的恒心和智慧。

  姥姥愛學(xué)電腦。一天,姥姥見我和表姐上網(wǎng)玩游戲。便對(duì)我說:“現(xiàn)在人人都會(huì)上網(wǎng),你就教教我上網(wǎng)唄。”

  “好呀,姥姥過來吧!”

  “我上了年紀(jì),上網(wǎng)你們可要扶著我呀!

  我和表姐哭笑不得,對(duì)姥姥說:“要是爬網(wǎng)的話,我們也不會(huì)讓您老摔著呀!

  于是,姥姥在我和表姐的幫助下,終于學(xué)會(huì)了上網(wǎng)。

  現(xiàn)在姥姥早已是個(gè)網(wǎng)迷了,她經(jīng)?椿@球比賽,看到精彩的時(shí)刻,還不由自主地喊起了:“姚明,加油,加油!”

  我的`姥姥真愛學(xué)習(xí)。從她的身上我真正懂得了“活到老,學(xué)到老”的含義。

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