中學(xué)教師工作總結(jié)
總結(jié)就是把一個時間段取得的成績、存在的問題及得到的經(jīng)驗和教訓(xùn)進行一次全面系統(tǒng)的總結(jié)的書面材料,它可以促使我們思考,不如靜下心來好好寫寫總結(jié)吧。我們該怎么寫總結(jié)呢?下面是小編為大家收集的中學(xué)教師工作總結(jié),僅供參考,歡迎大家閱讀。
中學(xué)教師工作總結(jié) 篇1
本學(xué)年度,我擔(dān)任高一化學(xué)(3至7班共5個教學(xué)班)的化學(xué)教學(xué),兼106班付班主任,兼高一化學(xué)備課組組長,化學(xué)科組長,F(xiàn)在就高一化學(xué)備課組和科組建設(shè)中,本人的工作作一個小結(jié)。高一化學(xué)備課組是一個充滿活力的集體 高一化學(xué)備課組成員由詹海東和楊健敏老師、孔毅英老師組成。高一化學(xué)備課組,是一個團結(jié)奮進的備課組,各成員間通力合作,開展了一系列的教學(xué)改革工作,取得了明顯的成績,受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的肯定和學(xué)生的一致好評,F(xiàn)簡單總結(jié)如下:
一、 有計劃的安排高一第一學(xué)期的教學(xué)工作計劃:
新學(xué)期開課的第一天,備課組進行了第一次活動。該次活動的主題是制定本學(xué)期的教學(xué)工作計劃及討論如何響應(yīng)學(xué)校的號召,開展主體式教學(xué)模式的教學(xué)改革活動。 一個完整完善的工作計劃,能保證教學(xué)工作的順利開展和完滿完成,所以一定要加以十二分的重視,并要努力做到保質(zhì)保量完成。高中化學(xué)新教材第一冊共分七章,第一學(xué)期完成前四章內(nèi)容的教學(xué),中段考到第二章。 在以后的教學(xué)過程中,堅持每周一次的關(guān)于教學(xué)工作情況總結(jié)的備課組活動,發(fā)現(xiàn)情況,及時討論及時解決。
二、 定時進行備課組活動,解決有關(guān)問題 高一化學(xué)備課組,做到了:
每個教學(xué)環(huán)節(jié)、每個教案都能在討論中確定;備課組每周一次大的活動,內(nèi)容包括有關(guān)教學(xué)進度的安排、疑難問題的分析討論研究,化學(xué)教學(xué)的最新動態(tài)、化學(xué)教學(xué)的改革與創(chuàng)新等。一般每次備課組活動都有專人主要負責(zé)發(fā)言,時間為二節(jié)課。經(jīng)過精心的準(zhǔn)備,每次的備課組活動都能解決一到幾個相關(guān)的問題,各備課組成員的教學(xué)研究水平也在不知不覺中得到了提高。
三、 積極抓好日常的教學(xué)工作程序,確保教學(xué)工作的有效開展 按照學(xué)校的要求:
積極認真地做好課前的備課資料的搜集工作,然后集體備課,制作成教學(xué)課件后共享,全備課組共用。一般要求每人輪流制作,一人一節(jié),上課前兩至三天完成。每位教師的電教課比例都在90%以上。每周至少兩次的學(xué)生作業(yè),要求全批全改,發(fā)現(xiàn)問題及時解決,及時在班上評講,及時反饋;每章至少一次的學(xué)生實驗,要求全體學(xué)生認真觀察并記錄實驗現(xiàn)象,課后認真書寫實驗報告;每章至少一份的課外練習(xí)題,要求要有一定的知識覆蓋面,有一定的難度和深度,每章由專人負責(zé)出題;每章一次的測驗題,也由專人負責(zé)出題,并要達到一定的預(yù)期效果。
四、 積極參加教學(xué)改革工作,使學(xué)校的教研水平向更高處推進 本學(xué)期學(xué)校推行了多種的教學(xué)模式:
要使學(xué)生參與到教學(xué)的過程中來,更好地提高他們學(xué)習(xí)的興趣和學(xué)習(xí)的積極性,使他們更自主地學(xué)習(xí),學(xué)會學(xué)習(xí)的方法。本學(xué)期分別安排了詹海東老師的名師示范公開課、中段考復(fù)習(xí)公開課,楊健敏老師的新教師上崗公開課。都能積極響應(yīng)學(xué)校教學(xué)改革的要求,充分利用網(wǎng)上資源,使用啟發(fā)式教學(xué),充分體現(xiàn)以學(xué)生為主體的教學(xué)模式,不斷提高自身的教學(xué)水平。 高一化學(xué)備課組,充分發(fā)揮每個備課組成員的.聰明才智和力量,使高一化學(xué)的教學(xué)任務(wù)如期完成,并得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生的一致好評和肯定。高一化學(xué)備課組,會再接再厲,創(chuàng)造更輝煌的成績。
五、 以老帶新,互相促進,互相提高:
楊健敏老師是剛畢業(yè)的老師,是學(xué)校安排給我的“幫帶”對象。她在教學(xué)過程中能夠多聽老教師的課,多虛心請教老教師。楊健敏老師在一學(xué)期中聽課共計有53節(jié)以上,既有高一的,也有高二和高三的老師的課。楊健敏老師在教學(xué)中不斷成長,迅速成為一名受學(xué)生歡迎的好老師。
六、 積極開展第二課堂活動,提高學(xué)生的化學(xué)意識:
化學(xué)奧林匹克競賽組由詹海東老師負責(zé),任務(wù)主要是提高學(xué)生的化學(xué)意識,在課堂教學(xué)的基礎(chǔ)上加以深化,使學(xué)生具備參加奧林匹克競賽的能力。每周五第8節(jié)為上為上課時間,內(nèi)容包括化學(xué)興趣指引及學(xué)法指導(dǎo)、離子反應(yīng)專項練習(xí)、氧化還原反應(yīng)專項練習(xí)、實驗專項練習(xí)、基本計算專項練習(xí)、阿氏定律及其應(yīng)用專項練習(xí)等。楊健敏和陳銀珠老師負責(zé)高一化學(xué)的興趣組活動,每周三第8節(jié)為活動時間,主要進行了:變色溫度計、晴雨花、制葉脈書簽、化學(xué)儀器介紹、暖袋和冰袋的制備等,內(nèi)容豐富,很受學(xué)生歡迎。 化學(xué)科組是一個團結(jié)向上的集體 我們科組的教師,在化學(xué)的教學(xué)改革,尤其是實驗教改、教學(xué)科研、加強教研組、備課組集體力量、中青年教師鍛煉與培養(yǎng)、優(yōu)秀生培訓(xùn)與大面積提高教學(xué)質(zhì)量等各個方面堅持改革,勇于探索,不斷創(chuàng)新,在提高教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)水平上取得了良好效果。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下,在深刻體會學(xué)校教研處的《認真落實各項教學(xué)常規(guī)工作》精神的基礎(chǔ)上,以飽滿的工作熱情,端正的教學(xué)態(tài)度,行之有效的教學(xué)手段,共同提高化學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量。 在南海一中首屆《科技周》活動中,化學(xué)科組全體老師和高二化學(xué)班的學(xué)生們通力合作,創(chuàng)作了很多有很高水準(zhǔn)的節(jié)目,表演的效果獲得大家的一致好評。同時,很好地配合學(xué)校,完成了《省實驗室工作會議現(xiàn)場交流會》的開展。 關(guān)鏡青老師的論文,在《中學(xué)化學(xué)》中發(fā)表;葉月麗等四位老師的論文,參加了南海區(qū)優(yōu)秀論文的評選。 盧成老師參加學(xué)校組織的《青年教師說課比賽》,獲一等獎。 在高考復(fù)習(xí)指導(dǎo)中狠抓基礎(chǔ)知識和基本技能的訓(xùn)練,向中低檔題目要升學(xué)率,由胡燕華老師負責(zé)編定的《單元基礎(chǔ)知識訓(xùn)練題》,對中低層次的學(xué)生的基礎(chǔ)知識的鞏固和提高起到了很大的幫助作用。
中學(xué)教師工作總結(jié) 篇2
充實的日子總是會在指尖不知不覺中飛快地流走,轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)在美舍擔(dān)任實習(xí)老師半年了。在這并不算長的日子里有汗水,有疲倦,有焦慮,不過對于我來說更多的是成長和收獲,也可以說,在美舍的每一天,都是成長進行時。
這半年里,我從一個剛剛走出大學(xué)校門的學(xué)生踏上工作崗位,成為一名老師,這其中的角色轉(zhuǎn)換,讓我不論是能力水平還是心理成長都有了質(zhì)的飛越。這其中非常感謝輔導(dǎo)幫助我的語文組劉老師,在這一個學(xué)期里,聽了劉老師許多的課,我深感作為一個好老師十分不易。首先是備課,備課不簡單的是閱讀教材,而是要認真的梳理教材的內(nèi)容和如何更好的.用語言表達出來令學(xué)生可以接受,明確教學(xué)目的和重難點,并且在教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計上也要合情合理;其次是課堂的教授,課堂語言要嚴謹準(zhǔn)確,要完整無誤的將知識傳達給學(xué)生,同時要把握好課堂進行的節(jié)奏,發(fā)揮好老師作為課堂引領(lǐng)者的作用;最后是教學(xué)的反饋,也就是學(xué)生作業(yè)的完成情況以及考核情況,布置作業(yè)和出試卷,都非?简灷蠋煹慕虒W(xué)水平,作業(yè)及試卷的難易程度要適中,符合教學(xué)內(nèi)容,量的多少也需要控制在合理范圍內(nèi),還有就是是否能夠檢驗學(xué)生學(xué)習(xí)的掌握情況。劉老師作為一個經(jīng)驗豐富的老師,這一系列的工作都做的近乎完美,教學(xué)非常細致,每一個教學(xué)重點都落實到位。這樣一位優(yōu)秀的老師作為導(dǎo)師,讓我學(xué)習(xí)到許多,不過這樣的學(xué)習(xí)單是筆知心知是不夠的,還要能夠貫徹到實踐中去,讓同學(xué)們能明白我所講授的知識。本學(xué)期中講了5次課,每一次都讓我覺得是提升和挑戰(zhàn),從第一次站上講臺的萬分緊張甚至有些不知所措,到后來慢慢的掌握教學(xué)節(jié)奏,熟悉教學(xué)流程,能講自己所學(xué)表達出來,這令我感到欣喜。然而仍然存在著許多不足,經(jīng)驗的不足導(dǎo)致了整個課堂還是顯得生硬呆板,并且不能快速準(zhǔn)確的對學(xué)生的回答進行很好的概括,同時課堂語言方面還是做得不夠好,亟待改進。
經(jīng)過這半年的實習(xí)工作,,讓我明白今后的自己還需要不斷的努力實踐,追求進步,作為一名語文老師,不僅要學(xué)識淵博,其他各方面如語言,表達方式等都要得體到位,我要跟上語文組各位優(yōu)秀老師的腳步。僅僅半年的時間有了這樣多的收獲,我相信在今后的日子里,更扎實自己的專業(yè)基礎(chǔ),留意生活做生活的有心人,并將生活積累靈活運用滲透于教學(xué)中,更加地關(guān)心學(xué)生,我能夠成為學(xué)生真正的良師益友。
的新春就在眼前了,愿在嶄新的一年里更加努力,更加進步,始終成長前行。
中學(xué)教師工作總結(jié) 篇3
xxxx年下半年是忙碌的一學(xué)期,也是非常充實的一個學(xué)期。在這個學(xué)期工作中,在思想上嚴于律己,忠誠黨的教育事業(yè),積極參加學(xué)校組織的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),聽從學(xué)校的工作安排,努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平,密切配合領(lǐng)導(dǎo)和各任課老師們做好校內(nèi)外的各項工作。
在這個學(xué)期里,我的教學(xué)工作做到了認真、嚴謹,態(tài)度誠懇。作為數(shù)學(xué)教師,我注重教學(xué)理論,認真組織參與各級教研活動,從大美六中數(shù)學(xué)大教研,到市、區(qū)里各級教研會,我都做到認真參加,積極總結(jié),從中學(xué)會取人之長補己之短,努力提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平;仡櫼荒甑慕虒W(xué)工作,總結(jié)如下:
第一、充分備課,利用多媒體教學(xué),提高課堂實效。我認真鉆研教材,認真了解教材的結(jié)構(gòu),重點與難點,靜心設(shè)計備課和課件。了解學(xué)生原有的知識技能,努力提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,知道他們學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難,采取相應(yīng)的預(yù)防措施,盡力做到人人學(xué)習(xí)有價值的數(shù)學(xué),從數(shù)學(xué)課堂上體驗成功的快樂。
第二、課前一題,學(xué)生主講,力求突破學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。為提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,班級提前做好計劃,利用數(shù)學(xué)課前2-5分鐘,有學(xué)生出題、大家思考,學(xué)生講解,讓大家從學(xué)生角度思考問題,也給每一位學(xué)生一個展示自己的機會。提高數(shù)學(xué)課堂的趣味性和參與度。
第三、轉(zhuǎn)變觀念,使數(shù)學(xué)課堂教學(xué)更加高效。在數(shù)學(xué)課上,我注重把數(shù)學(xué)知識與學(xué)生的`實際生活緊密聯(lián)系,努力為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個富有生活氣息的學(xué)習(xí)情境,同時,也注重對學(xué)生學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng),引導(dǎo)學(xué)生在合作交流中學(xué)習(xí),在主動探究中學(xué)習(xí)。課堂上,始終以學(xué)生為學(xué)習(xí)主體,把學(xué)習(xí)的主動權(quán)交給學(xué)生,挖掘?qū)W生潛在的,讓學(xué)生自主學(xué)習(xí),學(xué)生自己能完成的,我決不包辦。碰到簡單的教學(xué)內(nèi)容,我就放手讓學(xué)生自學(xué),不懂的地方提出來,由老師和同學(xué)們共同解決。讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人,在學(xué)中有發(fā)現(xiàn)、學(xué)中有樂趣,、學(xué)中有收獲,關(guān)注全體學(xué)生,注意反饋,調(diào)動學(xué)生的注意力,同時,激發(fā)學(xué)生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心情,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,努力使課堂語言簡潔明了,克服了以前重復(fù)嘮叨的毛病,課堂提問面向全體學(xué)生,注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣。
第四、提高質(zhì)量,在課后輔導(dǎo)上下功夫。有的學(xué)生常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè),有的學(xué)生抄襲作業(yè)。針對這種問題,抓好學(xué)生的思想教育,及時進行幫扶或個別指導(dǎo),有時進行分層布置作業(yè),努力讓優(yōu)等生吃飽,中等生吃好,差生吃上。努力培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。但對于學(xué)習(xí)差的學(xué)生的個別輔導(dǎo)我感到做的不夠,沒有更多的時間去輔導(dǎo)他們,這部分學(xué)生的成績也不是很理想。
盡管自己在教學(xué)過程中努力提高自身素質(zhì),為每堂課做好了充分準(zhǔn)備,但仍存在許多的不足,如學(xué)校管理工作一忙起來,對單元檢測題不能及時批改,不能及時糾錯,因缺少計劃性,課堂效率偶爾不高。個人情緒化還較嚴重。新的學(xué)期即將來臨,還要在教學(xué)中增強計劃性,做好各種教學(xué)事件情況的預(yù)設(shè)和預(yù)判,提高自己的教學(xué)效果。
中學(xué)教師工作總結(jié) 篇4
轉(zhuǎn)眼間20xx年的各項工作行將結(jié)束,為了更為有效的推動日后的教學(xué)工作,吸取經(jīng)驗、深刻教訓(xùn),本人從以下四方面作工作小結(jié)如下:
一、德
一年來,本人思想端正,作風(fēng)正派,服從領(lǐng)導(dǎo)的工作安排,積極參加各種會議,辦事認真負責(zé)。熱愛教育事業(yè),把自己的精力、能力全部用于學(xué)校的教學(xué)過程中,并能夠主動與同事研究業(yè)務(wù),互相學(xué)習(xí),配合默契,教學(xué)水平共同提高,能夠顧全大局,團結(jié)協(xié)作,同時自覺遵守職業(yè)道德,在學(xué)生中樹立了良好的教師形象順利完成了各項任務(wù)。
二、績
由于本人的不懈努力,取得了一定的成績,本學(xué)年度我被授予市直機關(guān)優(yōu)秀團員、市級優(yōu)秀教師等稱號。在勃興縣信息技術(shù)說課比賽中,榮獲縣級二等獎;在指導(dǎo)學(xué)生板報比賽中,獲一等獎;在校田徑運動會比賽中,獲團體總分第一名指導(dǎo)獎。撰寫的課例教案《畫三角形》、《插入文化字》獲市級1等獎,論文《注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)》、《中學(xué)信息技術(shù)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神》獲縣級二等獎。課件《個二惡》獲縣級二等獎。在今后的工作中,本人將會更加努力,爭取做得更好。
三、能:
本學(xué)年度上學(xué)期,我擔(dān)任學(xué)前班、2年級的體育教學(xué)工作,以及4年級6年級的信息技術(shù)教學(xué)工作。下學(xué)期,我擔(dān)任四年級的.科學(xué)和電腦的教學(xué)工作。工作變動大,因此,我努力學(xué)習(xí)有關(guān)知識,按照“4認真”的要求,做好教學(xué)工作。以提高學(xué)生分析問題和解決問題能力為目標(biāo),切實落實培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)造能力,并且能利用課堂時間不斷地以新型熱點材料為背景創(chuàng)設(shè)提問角度,幫助學(xué)生拓展思路,對基礎(chǔ)知識能靈活運用,從而使同學(xué)們分析、解決問題的能力不斷提高。
四、勤:
本學(xué)年,工作量飽滿,每周分別為21課時和22課時,出勤滿,準(zhǔn)時到校上班。積極參加各種會議,認真聽課。此外,還協(xié)助體育組做好早鍛煉廣播工作,協(xié)助有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)做好各種工作。
中學(xué)教師工作總結(jié) 篇5
是我校改革發(fā)展史上重要的一年,新學(xué)期新氣象我校發(fā)展進入全新的階段,實現(xiàn)了高考的輝煌,實現(xiàn)了學(xué)?沙掷m(xù)發(fā)展。在這樣的背景下,我以教學(xué)工作為中心,以提高教學(xué)成績?yōu)槌霭l(fā)點,積極參與學(xué)校團委工作,為學(xué)校改革發(fā)展作出自己的努力,F(xiàn)將工作簡單總結(jié)如下:
一、以教學(xué)為中心,推進課堂改革
教書育人是教師的天職,教學(xué)是教師最基本的工作,為此本學(xué)期我始終以教學(xué)為重點,作好教學(xué)常規(guī)工作:
1、全力備戰(zhàn)高考,再創(chuàng)高考輝煌。我校高考實現(xiàn)了開門紅,高考,武安教育對六中充滿了期待;家長對六中充滿了期待;全體師生更是充滿了期待,社會各界都在關(guān)注六中能否取得好的成績。我深深感覺到作好20xx年高考備考復(fù)習(xí)責(zé)任重大,為此我在以李增國老師為年級組長的周全服務(wù)下,認真學(xué)習(xí)高考大綱,反復(fù)研究高考真題,把握高考出題規(guī)律,歸納高考體系要點,我主動深入學(xué)生走進教室,加大輔導(dǎo)力度,與學(xué)生談心交流,了解學(xué)生的情緒變化,加強對學(xué)生進行方法指導(dǎo),經(jīng)過和其他同事共同努力,我們圓滿完成復(fù)習(xí)備考任務(wù),為我?沙掷m(xù)發(fā)展作出自己應(yīng)有的貢獻。
2、尊重學(xué)生主題地位,積極探索課堂改革。如今,新一輪課程改革正在全國范圍內(nèi)推廣,適應(yīng)新的教育形勢,改革課堂教育模式,提高自身綜合素質(zhì),全面提高教學(xué)成績是全體教師面臨的新的課題,新的教育理念向老師教學(xué)提出了新的更高的要求,為此本學(xué)期以來,我充分尊重學(xué)生主題地位,主動創(chuàng)設(shè)平臺展示學(xué)生才華,主動創(chuàng)造舞臺提高學(xué)生素質(zhì),本學(xué)期我先后舉辦了四次學(xué)生講課比賽,十多次播放與教學(xué)相關(guān)的教育影片,舉辦觀后感演講比賽,學(xué)生們積極參與踴躍發(fā)言,涌現(xiàn)了諸如賀寶平、雷琦、尹雪婷、韋樂等學(xué)生典型,他們多次在學(xué)校重大活動中獲得優(yōu)異成績,我還及時對他們進行了精神表揚,所以在我的`課堂上,經(jīng)?梢月牭綄W(xué)生進行表揚的掌聲。通過以上改革使我的課堂成為民主的課堂,成為學(xué)生全面發(fā)展的課堂。課堂探索改革使我深深感覺到:教師講課教學(xué),這是最起碼的要求,但創(chuàng)設(shè)平臺提高學(xué)生能力,更是現(xiàn)代教育的要求,也是教師的職責(zé)和義務(wù)。
3、規(guī)范教學(xué)常規(guī),落實學(xué)校要求。從事教學(xué)是一項復(fù)雜系統(tǒng)工作,學(xué)校對教師教學(xué)有明確要求,教務(wù)處更是嚴格進行檢查考核,為此,我認真按教務(wù)處的要求作好教學(xué)各個環(huán)節(jié),努力做到按時參加培訓(xùn)、詳盡充實備課、生動精講精練、熱情耐心輔導(dǎo)、及時測試反饋、注重課后反思、虛心聽課評課、參加校本科研。教學(xué)工作平凡煩瑣但光榮偉大,是教師的神圣權(quán)利,同時教學(xué)也是教學(xué)的天職義務(wù),處理個人事務(wù)和學(xué)校事務(wù)的關(guān)系,應(yīng)以學(xué)校工作大局為重,個人的事情服從學(xué)校工作,決不能因為個人的瑣事影響教學(xué)。
二、作好團委工作,加強德育教育
我們在六中不僅僅是單純?yōu)榱斯ぷ骱徒虒W(xué),我們在六中更要參與和見證我們共同的事業(yè)。六中事業(yè)就是依靠全體師生同時也是為了全體師生切身利益的事業(yè),為此需要六中每一名教職員工樹立六中意識,關(guān)注六中興衰榮辱,維護六中信譽形象;六中事業(yè)就是教學(xué)管理同時也是各項工作協(xié)同發(fā)展的事業(yè),為此需要六中每一個處室樹立團結(jié)意識,明確各自職責(zé)分工,統(tǒng)籌協(xié)調(diào)合舟共濟。作為團委干事,本學(xué)年以來,在趙燕來副書記的直接領(lǐng)導(dǎo)下,我進一步明確自己職責(zé),按時完成團委交付的任務(wù),認真組織參與"尊師杯"演講比賽、教師節(jié)文藝匯演、陽光體育開跑儀式、元旦晚會征文、班級團支部考評等活動。
為了加強對青年團員進行思想德育教育,我受團委委托,于12月25日下午在三樓會議室舉辦了德育講座,依據(jù)我校德育工作計劃,參考文獻資料,結(jié)合我校實際,積極引導(dǎo)學(xué)生孝敬父母刻苦學(xué)習(xí);引導(dǎo)學(xué)生尊敬老師積極配合;引導(dǎo)學(xué)生遵守校紀(jì)珍惜友誼。本次講座得到了齊校長的大力支持,段主任及時做了安排,劉老師提供技術(shù)支持,孫永超老師提供資料信息,在此向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)和老師們表示感謝。
當(dāng)然,我也清醒意識到工作中還存在著許多不足,在今后的工作中,我會及時改進。
以上就是我本學(xué)期的工作概況,新的學(xué)期我將以教學(xué)工作為中心,繼續(xù)為我校改革發(fā)展貢獻力量。
中學(xué)教師工作總結(jié) 篇6
XX年學(xué)期即將過去,我認真執(zhí)行學(xué)校訓(xùn)練教學(xué)工作方案,主動探究,改革教學(xué),把新課程標(biāo)準(zhǔn)的新思想、新理念和物理課堂教學(xué)的新思路、新設(shè)想結(jié)合起來,主動探究,大膽革新,收到很好的效果。同時我秉承終身學(xué)習(xí)的理念,堅持政治學(xué)習(xí)和專業(yè)學(xué)習(xí),不斷接受新的思想,不斷完善自身的學(xué)問結(jié)構(gòu),為下學(xué)期的連續(xù)進展打下了較好的基礎(chǔ)。
一、把新課程標(biāo)準(zhǔn)走的理念帶進課堂
怎樣教物理,《國家物理課程標(biāo)準(zhǔn)》對物理的教學(xué)內(nèi)容,教學(xué)方式,教學(xué)評估訓(xùn)練價值觀等多方面都提出了許多新的要求。無疑我們每位物理老師身置其中去迎接這種挑戰(zhàn),是我們每位老師必需重新思索的問題。因此我不斷的學(xué)習(xí)讓我有了鮮亮的理念,全新的框架,明晰的目標(biāo),而有效的學(xué)習(xí)對新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念,設(shè)計思路,課程目標(biāo),內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)及課程實施建議有更深的了解,本學(xué)期我在新課程標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)下訓(xùn)練教學(xué)工作躍上了一個新的臺階。
二、改革課堂教學(xué),加強了師生互動,促進共同進展。
本學(xué)期我深知我們每位物理老師都是課堂教學(xué)的實踐者,為保證新課程標(biāo)準(zhǔn)的落實,我把課堂教學(xué)作為有利于同學(xué)主動探究的無學(xué)習(xí)環(huán)境,把同學(xué)在獲得學(xué)問和技能的同時,在情感、態(tài)度價值觀等方面都能夠充分進展作為教學(xué)改革的基本指導(dǎo)思想,把物理教學(xué)看成是師生之間同學(xué)之間交往互動,共同進展的過程,在教研組長、集體備課組長的帶領(lǐng)下,緊扣新課程標(biāo)準(zhǔn),和我!白灾鳌獎(chuàng)新”的教學(xué)模式。 在有限的時間吃透教材,分工撰寫教案,以組爭辯定搞,每個人依據(jù)本班同學(xué)狀況說課、主講、自評;主動利用各種教學(xué)資源,締造性地使用教材公開輪講,反復(fù)聽評,從研、講、聽、評中推敲完善出精彩的案例。在集體備課中,這種分合協(xié)作的備課方式,既照看到各班實際狀況,又有利于老師之間的優(yōu)勢互補,從而整體提高備課水平,課前細心備課,撰寫教案,實施以后趁記憶猶新,回顧、反思寫下自己執(zhí)教時的切身體會或疏漏,記下同學(xué)學(xué)習(xí)中的閃光點或困惑,是老師最寶貴的第一手資料,教學(xué)閱歷的積累和教訓(xùn)的吸取,對今后改進課堂教學(xué)和提高老師的教學(xué)水評是特別有用。較強的物理思想方法得于滲透。同學(xué)在觀看、操作、試驗、爭辯、相互溝通、猜度揣測、分析和整理的過程中,公式的形成、獲得、應(yīng)用了然于心。提倡自主性“同學(xué)是教學(xué)活動的主體,老師成為教學(xué)活動的組織者、指導(dǎo)者、與參預(yù)者!边@一觀念的確立,灌輸?shù)氖袌鼍痛蟠鬁p弱。九班級電路、圖型連接、各種物理電學(xué)公式的計算、試驗都體現(xiàn)同學(xué)自主探究、爭論。突出的`過程性,留意學(xué)習(xí)結(jié)果,更留意學(xué)習(xí)過程以及同學(xué)在學(xué)習(xí)過程中的感受和體驗。這樣的探究試驗讓同學(xué)成了學(xué)習(xí)的主人,學(xué)習(xí)成了他們的需求,學(xué)中有發(fā)覺,學(xué)中有樂趣,學(xué)中有收獲,這說明:設(shè)計同學(xué)主動探究的過程是探究性學(xué)習(xí)的新的空間、載體和途徑。教學(xué)活動兼顧到學(xué)問訓(xùn)練與人文訓(xùn)練的和諧統(tǒng)一,而這些都并非是一朝一夕就能完完成的。需要每一位我不斷學(xué)習(xí)、不斷修煉,提高文化水平與做人境界,這將是一個長期而特殊有價值的努力過程。研討反思將公開課上的精華延長運用于日常教學(xué)實踐我在總結(jié)自己教學(xué)的同時,不斷反思教學(xué),以科研促課改,以創(chuàng)新求進展,不斷地將公開課上的精華延長運用于日常教學(xué)實踐,把仍在困惑這我的許多問題,有個在熟識。
努力處理好物理教學(xué)與現(xiàn)實實踐的聯(lián)系,努力處理好應(yīng)用意識與解決問題的重要性,重視培育同學(xué)應(yīng)用物理的意識和力氣。重視培育同學(xué)的探究意識和創(chuàng)新力氣。常思索,常爭論,?偨Y(jié),以科研促課改,以創(chuàng)新求進展,進一步轉(zhuǎn)變訓(xùn)練觀念,堅持“以人為本,促進同學(xué)全面進展,打好基礎(chǔ),培育同學(xué)創(chuàng)新力氣”,以“自主——創(chuàng)新”課堂教學(xué)模式的爭論與運用為重點,努力實現(xiàn)教學(xué)高質(zhì)量,課堂高效率。
中學(xué)教師工作總結(jié) 篇7
時間過得很快,一晃一年的骨干教師生涯已悄然而過;厥滓荒陙碜哌^的路,雖然很艱辛,但更多的是欣喜、是快樂、是成熟。能夠被聘為骨干教師,這既是一種榮譽,更是一種壓力與責(zé)任。于是,我把壓力化作動力,做好每樣工作,不辜負老師、領(lǐng)導(dǎo)、家長、學(xué)生對我的厚望;仡櫼荒甑墓ぷ,我覺得既忙碌,又充實,F(xiàn)在我對自己的工作進行一個總結(jié)和反思,以此來促進自己更快成長。
一、思想政治方面
我積極要求上進,既能認真履行教師職業(yè)道德規(guī)范,盡職盡責(zé),又有奉獻精神。我知道“學(xué)海無涯,教無止境”,只有不斷充電,才能維持教學(xué)的青春和活力。我認真參加校組織的新課程培訓(xùn)及各類學(xué)習(xí),通過學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)讓自己樹立先進的教學(xué)理念,認識到新課程改革既是挑戰(zhàn),又是機遇。通過一系列學(xué)習(xí)活動來不斷充實自己、豐富了自己的知識、為自己更好的教學(xué)實踐作好了準(zhǔn)備。
二、努力提升業(yè)務(wù)水平,積極參與教科研實踐
作為一名骨干教師,我覺得提高教學(xué)水平和教科研能力是非常重要的,這也是我今后不斷努力的方向。我堅持參加校內(nèi)教學(xué)研討活動,不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗,提高自己的教學(xué)水平。
1、加強自身基本功的訓(xùn)練,課堂上做到精講,注重對學(xué)生能力的培養(yǎng)。對差生多些關(guān)心,多點愛心,再多一些耐心,使他們在各方面有更大進步。
2、認真學(xué)習(xí)各類教育教學(xué)雜志中的先進教育經(jīng)驗。我閱讀了各類教育類報刊雜志,利用一切可以學(xué)習(xí)的機會來努力提升自身的教育教學(xué)水平和能力。
3、認真參加教研活動與教師培訓(xùn),學(xué)習(xí)學(xué)校同事與名師的教學(xué)方法,并在具體的教學(xué)實踐中嘗試,使自己的`教學(xué)水平逐步提高,尋找出一條適合自己的發(fā)展之路,爭取逐步形成自己的教學(xué)特色。
4、我還充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢,學(xué)習(xí)教育教學(xué)方面的新思想,掌握新方式,運用新理論,提高教學(xué)效果。利用課余時間向電腦能手學(xué)習(xí),提高自己的計算機水平。
三、打造全優(yōu)課堂,在實踐中提升自身價值
課堂是教師體現(xiàn)自身價值的主陣地,我本著“一切為了學(xué)生,為了學(xué)生的一切”的理念,我將自己的愛全身心地融入到學(xué)生中。力求讓我的美術(shù)教學(xué)形成獨具風(fēng)格的教學(xué)模式,更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求,提高美術(shù)教學(xué)質(zhì)量。
1、備好課。我積極參加教研組組織的教研活動,在師父的指導(dǎo)下進行聽課,評課,領(lǐng)會課改精神實質(zhì)。然后根據(jù)要求,撰寫課后反思。在教學(xué)中,我把學(xué)到的知識應(yīng)用在教學(xué)上。備課時認真鉆研教材、教參,學(xué)習(xí)好課改,虛心向師父及同事學(xué)習(xí)、請教,力求吃透教材,找準(zhǔn)重點、難點。為了上好一節(jié)課,我查資料、做教具,集中別人的優(yōu)點確定自己的教學(xué)思路,全面提高自己的教學(xué)水平,使學(xué)生能更快掌握教材內(nèi)容。
2、上課。我聽了許多名師的課,發(fā)覺他們上課有激情,有很深的教學(xué)藝術(shù),也深深懂得上好一節(jié)課不容易。上好一節(jié)課是每個教師最起碼的要求,我在課堂教學(xué)力求抓住重點,突破難點,精講精練,運用多種教學(xué)方法,從學(xué)生的實際出發(fā),注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維。我還注意培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
3、每天我給自己一個反省的機會和時間,堅持獨立地思考,即時做好教學(xué)后記,反思自己這堂課上得怎樣,學(xué)生會了嗎?哪些能力得到了提高,怎樣講會更好。
四、反思工作,不斷進取
我常常靜下心來想:作為一名骨干教師,我是否出色完成了各項工作?我是否無愧于骨干教師的稱號?在看到一些成績的同時,我也在思量著自己在工作中的不足之處,同時提醒自己要努力提高自己的語文水平,來更好地適應(yīng)現(xiàn)在的美術(shù)教學(xué),在教科研方面的研究還要做得更加細和實。
一學(xué)期來,作為骨干教師,我不但在教學(xué)上有了長足提高,在理論上也得到了充實提高。然而教育工作,是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發(fā)展,時代在前進,學(xué)生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責(zé)任感的教育工,特別是作為骨干教師,我必須時刻嚴格要求自己,努力工作,發(fā)揚優(yōu)點,改正缺點,開拓前進,才能為美好的明天奉獻自己的力量。
中學(xué)教師工作總結(jié) 篇8
“做一名好老師”是許多老師一生所追求的目標(biāo),也是我的目標(biāo)。自踏上“教師”崗位以來,始終以勤勤懇懇、踏踏實實的態(tài)度來對待我的工作,以“師德”規(guī)范自己的教育教學(xué)行為,現(xiàn)將工作總結(jié)如下:
一、德
任職期間,我熱愛祖國,對黨無限忠誠,積極投身教育事業(yè),從各方面從嚴從高要求自己,努力用良好的德行為學(xué)生樹立榜樣,熱愛每個學(xué)生,全面關(guān)心學(xué)生,以學(xué)生為本,絕不體罰學(xué)生。服從組織安排,敢挑能挑重擔(dān),完成工作成績顯著。
二、能
教學(xué)工作方面,六年來,我緊緊圍繞縣教育局提出的“養(yǎng)成教育”和“24字課堂教學(xué)模式改革”兩項中心工作,創(chuàng)造性的開展工作。
1、養(yǎng)成教育:學(xué)生行為習(xí)慣的好壞,對于教學(xué)任務(wù)的完成,對于學(xué)生的發(fā)展都有重大的影響。良好的習(xí)慣養(yǎng)成對一個人的成長來說是非常重要的。因此在日常的教學(xué)工作中,我時刻注意培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。從小事抓起,從點滴抓起,從課前的預(yù)習(xí)、家庭作業(yè)的檢查,到課堂上讀書、寫字的姿勢、發(fā)言的儀表、發(fā)言的次數(shù)、傾聽的習(xí)慣等都納入學(xué)生日常學(xué)習(xí)習(xí)慣中。同時與家長取得聯(lián)系,要求保證每個學(xué)生每天至少閱讀15分鐘。并利用學(xué)生好勝心強的心理特點,引入競爭機智,量化記錄,天天小結(jié),使每個學(xué)生明確自己的差距。在這種時時地提醒,反復(fù)地強化中,學(xué)生得到了不斷進步,學(xué)習(xí)行為習(xí)慣日趨規(guī)范。
2、課堂教學(xué)模式的探討:去年9月份,我擔(dān)任了初三(4)班和初三(8)班的英語教學(xué)工作。初三(4)班是個班風(fēng)正,學(xué)習(xí)氣氛濃厚的班集體。但同學(xué)們非常害羞,不敢于表現(xiàn)自己,課堂上不回答問題,特別是公開教學(xué)中更是讓人郁悶,所以好些老師都不喜歡在這個班上公開課。為了充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性,我曾經(jīng)專門組織十幾個學(xué)生到課堂發(fā)言積極的`初三(1)班聽課。通過那次聽課活動,同學(xué)們感觸很深,漸漸在課堂上發(fā)言的次數(shù)也多起來,在他們的帶動下,班里的其他學(xué)生也更多的參與到課堂學(xué)習(xí)中來,在課堂上“說”了起來,取得了意想不到的效果。
新課程倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式,為了充分發(fā)揮小組合作的作用,切實提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。我首先對各小組組長做了培訓(xùn),讓他們在小組活動中當(dāng)好指揮,讓他們在活動中特別注意學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生,要求每次小組活動都要先讓這些學(xué)生先發(fā)言,其他同學(xué)做補充。對其他同學(xué)的補充要認真傾聽,及時標(biāo)記到自己的書本上,并在旁邊批注發(fā)現(xiàn)者的姓名,以此方式激發(fā)學(xué)生認真閱讀的積極性,讓學(xué)生體會到成功的快樂,從而以更加積極的態(tài)度投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中來。這種方式讓我看到了很多的學(xué)困生久被壓抑的學(xué)習(xí)激情和噴薄的活力。
在教學(xué)中,我以小組為單位,看哪個小組的同學(xué)發(fā)言踴躍,發(fā)言積極性高,課外作業(yè)完成質(zhì)量好。為了讓每個小組更好地關(guān)注我們的學(xué)困生,我將每個學(xué)習(xí)小組看作一個整體,每個人每次的表現(xiàn)分別記入個人和小組總分之中。再將小組成員排序,便于隨機抽測自學(xué)情況。同時每個學(xué)生手里都有3張發(fā)言卡,每發(fā)一次言就將一張發(fā)言卡放在小組中間的桌子上,用完三張卡就不能再發(fā)言,這樣大大改善了好學(xué)生“一言堂”的局勢,而且對于能主動發(fā)言的學(xué)困生會進行翻倍獎勵。這樣的做法極大的次調(diào)動更多的好學(xué)生去真誠的關(guān)注小組內(nèi)的學(xué)困生。每堂課后組長統(tǒng)計得分,在黑板上公布。然后將學(xué)生各項表現(xiàn)得分匯總,個人評出周冠軍、月冠軍、小組評出團體冠軍。在舒展每個人天性的同時,又培養(yǎng)團體精神。激發(fā)學(xué)生的潛力,提升學(xué)生的抱負,打破自身的局限性。對整節(jié)課的把握,老師的作用是控制課堂的氣氛,把握問題的方向,具體的問題讓學(xué)生來做。提倡學(xué)生采取科學(xué)的態(tài)度進行爭論,對每個學(xué)生的發(fā)言,都給予正面的鼓勵。即使是錯誤的答案,也不能采取全盤否定的辦法,盡量找出其閃光點。
“創(chuàng)設(shè)情境,自讀感悟――合作探究,匯報收獲――全班展示,多元點評――圍繞重難點,合作探究――拓展延伸,自選練習(xí)”是我初探的模式,也許還有許多不成熟的地方,但我相信只要敢于探索、大膽實踐、不斷反思,它會日趨完善,更好的服務(wù)教學(xué)的。
無論是預(yù)習(xí)課、講讀課,還是復(fù)習(xí)課,小組合作已成為我們班最主要的學(xué)習(xí)方式,我用賞識教育揚起了小組合作的風(fēng)帆,而且也取得了可喜的成績。
3、教學(xué)中我還認真落實課程標(biāo)準(zhǔn)要求和教學(xué)常規(guī),堅持超前備課,課后反思,充分調(diào)動學(xué)生的積極性,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒,合理運用多媒體教學(xué)手段,以學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo),訓(xùn)練為主線,探究為方式,創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境,開拓學(xué)生思維,切實向四十分鐘要質(zhì)量。堅持學(xué)生作業(yè)全批全改,及時輔導(dǎo)后進生,采用多提問,多檢查,及時疏導(dǎo),及時反饋的形式,培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,
三、勤
一年來,我嚴格遵守學(xué)?记谥贫,不遲到,不早退,不缺勤。做到有事先請假,服從領(lǐng)導(dǎo)安排。各方面都能以學(xué)校工作為重,盡量不耽誤學(xué)生一節(jié)課。
四、績
一分耕耘,一分收獲。通過一年的努力,我教學(xué)上取得了可喜的成績。在今年的中考中,我所教的初三(4)班的學(xué)生成績進步很大,徐啟航同學(xué)英語取得了119分的好成績(總分120分),名列全校第一。其中有5人考入省揚高中,多人考入高中重點班。
學(xué)無止境,教無定法。成績的取得只代表著過去,我將一如既往,以最佳的狀態(tài)去對待每一天的工作,爭取獲得更多、更大的成績!
中學(xué)教師工作總結(jié) 篇9
時光匆匆,歲月如梭。轉(zhuǎn)眼之間又到了本學(xué)期的收尾階段;厥走@一學(xué)期來的工作,雖然繁雜,但卻倍感充實,雖然辛苦,但卻在工作之中進一步成熟。人所做的每一件事情,都應(yīng)該及時去總結(jié)成功的經(jīng)驗,分析研究失敗的教訓(xùn),人才能進步,事業(yè)才會發(fā)展,國家才會興旺,F(xiàn)將我校本學(xué)期的教學(xué)、教研工作做如下總結(jié),以此來進一步提高工作和組織能力,及時發(fā)現(xiàn)缺點和不足,真正促進我校教育教學(xué)工作再攀新高峰。
一、加強師資隊伍建設(shè),提高教師的整體素質(zhì)。
建設(shè)高素質(zhì)的教師隊伍,是全面提高教育質(zhì)量的基本保證。我們著重從提高教師的思想素質(zhì)、文化知識水平、教育教學(xué)能力,業(yè)務(wù)水平等方面加強教師隊伍建設(shè):
1、加強教師的政治學(xué)習(xí)和道德教育,為教師樹立學(xué)習(xí)的榜樣,培養(yǎng)教師的敬業(yè)精神,引導(dǎo)教師在教學(xué)實踐中勤奮拼搏、團結(jié)奉獻;在教師隊伍中倡導(dǎo)愛職業(yè)、愛學(xué)校、愛學(xué)生的良好道德風(fēng)范、增強教師教書育人、為人師表、以身立教的使命感和責(zé)任感。形成了默默耕耘、樂于奉獻、團結(jié)進取的高尚師德風(fēng)尚。
2、現(xiàn)代教育理論學(xué)習(xí),引導(dǎo)教師轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,以科學(xué)的世界觀、人生觀、價值觀指導(dǎo)自己的教育教學(xué)工作。教學(xué)要面向全體學(xué)生,促進學(xué)生生動活潑、主動積極地發(fā)展,鼓勵和引導(dǎo)學(xué)生的探索精神,培育學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐技能。要樹立開放性教育觀念,增強師生雙方的交流。
3、大力支持鼓勵在職教師繼續(xù)教育學(xué)習(xí),提高教師隊伍的文化素質(zhì)。我校教師全員參加了遠程教育培訓(xùn)和縣進修校的中級教育技術(shù)能力培訓(xùn)。學(xué)校盡可能的為教師提供電腦、紙張等學(xué)習(xí)幫助,為他們繼續(xù)學(xué)習(xí)創(chuàng)造有利條件。
二、加強課程開發(fā)建設(shè),確保高質(zhì)完成教育教學(xué)任務(wù)。
1、認真落實《基礎(chǔ)教育課程改革綱要(試行)》的精神以及《義務(wù)教育課程設(shè)置實驗方案》規(guī)定的各科課程標(biāo)準(zhǔn),進一步解放思想,更新觀念,將教改基本理念轉(zhuǎn)化為具體教學(xué)行為,優(yōu)化各科教學(xué)過程。
2、嚴格執(zhí)行教學(xué)法規(guī),開齊課程,上足課時,做到學(xué)科安排不走樣,確保高質(zhì)量完成各科教育教學(xué)任務(wù)。
三、加強教學(xué)中心工作,完善教學(xué)常規(guī)管理。
教學(xué)是學(xué)校的中心工作,教學(xué)管理直接關(guān)系到辦學(xué)的成敗,直接影響教學(xué)質(zhì)量的高低。本學(xué)期,我校不斷完善教學(xué)管理制度,并把管理制度落到實處。切切實實地抓好教學(xué)管理工作:
1、備課
在備課方面,繼續(xù)對備課進行明確的規(guī)范,學(xué)期初,各任科教師認真閱讀本學(xué)期教材,熟悉教材,掌握教材的重點難點,分析研究教材,制訂本學(xué)期的科計劃。要求每位教師認真、細致地填寫教案首頁各個項目,精心編制教學(xué)流程,特別是加強了對學(xué)習(xí)目標(biāo)敘寫、教學(xué)后記方面的要求,這樣,有利于加強教師對教材的鉆研以及目標(biāo)的定位,認真上好每一堂課,課后進行教學(xué)反思。
本學(xué)期教研室對每位教師的教案、學(xué)生的作業(yè)進行了兩次全面檢查;在檢查的過程中,未發(fā)現(xiàn)無教案上課的教師,杜絕了教師講課的隨意性問題;教學(xué)設(shè)計更加規(guī)范、合理,項目填寫齊全,語言表述更加準(zhǔn)確,更符合現(xiàn)代化的教育理念。
2、講課
上課期間教師坐著講課、隨意進出、接打手機、抽煙的現(xiàn)象少了;沒有體罰、變相體罰學(xué)生、謾罵和侮辱學(xué)生的現(xiàn)象,教師做到了尊重學(xué)生的人格尊嚴。教師能在上課鈴聲落之前進入教室,沒有無故遲到現(xiàn)象。
加強了隨堂聽課的力度,一學(xué)期以來校長及教導(dǎo)處教研室隨堂聽課節(jié)數(shù)達到50余節(jié);特別是校長對初三各班聽了推門課,有效地了解了教師的教學(xué)情況,為本學(xué)期的初三復(fù)習(xí)工作起到了極大地推動作用。
3、檢查與測評
全校性的常規(guī)檢查一學(xué)期檢查兩次,做到有檢查,有總結(jié)。加強月考、期中、期末教學(xué)質(zhì)量分析,使教師及時發(fā)現(xiàn)教學(xué)中的存在問題,加強薄弱環(huán)節(jié)的教學(xué),全面提高教學(xué)質(zhì)量。
教務(wù)處認真組織了七、八年級的期中、期末與九年級的三次練兵測試,并及時進行了多層面的分析工作,保證了考試為教師教學(xué)工作提供正確的導(dǎo)向與有效的信息,為做好下一步工作奠定了基礎(chǔ)。同時,加強了對考試過程的管理,凈化了考風(fēng)考紀(jì),為營造更加良好的學(xué)風(fēng)奠定了堅實的基礎(chǔ)。
4、接受了省義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化驗收檢查和市義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化驗收復(fù)查工作,并圓滿完成驗收任務(wù)。
四、積極開展教研活動,改革課堂教學(xué)方法。
本學(xué)期我們提高每堂課的教學(xué)效果,著重抓了教學(xué)方法的改進,開展了多種形式的教研活動:
1、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)主動深入教學(xué)第一線聽課、評課,了解和掌握本校的教學(xué)情況,帶領(lǐng)教師有針對性地開展教研活動。教研組活動堅持間周一次進行。
2、觀議課
1)各教研組組織本組教師都進行了一次公開課,其余教師積極觀摩了每一節(jié)公開課,并認真做了觀課記錄,進行了“2+2”議課點評。
2)在議課活動中,采用“2+2”模式(優(yōu)點2條,建議或存在的不足2條)。教師在議課時重點關(guān)注了學(xué)生主體地位的落實,關(guān)注了課堂的有效性,使觀課活動充分起到了互相學(xué)習(xí)、取長補短、共同進步的作用。且教師的點評能力在逐步提高,并具有一定的科研含量。
3、課題研究
1)個人課題
第一屆個人課題17人順利結(jié)題,其中2人獲獎。第二屆有15人申報,7人市批準(zhǔn)立項,5人縣批準(zhǔn)立項。
2)一般規(guī)劃課題
我,F(xiàn)有市級課題2個,校級課題若干,內(nèi)容覆蓋德育、學(xué)校發(fā)展、學(xué)生教師發(fā)展、資源開發(fā)等方面,學(xué)校建要求所有過程性資料都必須及時留存,課題研究有計劃、有總結(jié),期初有交流、期末有分享。學(xué)校有完備的教科研管理獎懲制度,有教研日、科研日確保研究的時間,兩周一次的課題研究日活動,大家集中一起或上課研討、或?qū)n}學(xué)習(xí)、或聆聽講座,在體會專業(yè)學(xué)術(shù)生活的過程中感受研究的快樂。扎實研究過程、提高研究品質(zhì),讓教師在研究中時刻保持著一種教育的“清醒”。
各個實驗課題組主要負責(zé)人做到長計劃、短安排,納入“行事日程表”。經(jīng)常檢查、反思實驗進展情況。各個實驗實驗課題組根據(jù)實際情況,對本組實驗方案進行審驗,發(fā)現(xiàn)實驗?zāi)繕?biāo)、實驗方法等問題,做出及時調(diào)整加強課題研究的過程管理和日常管理。
總課題組提出的“五個有”、“四個一”的.要求,子課題必須堅持做到。(即做到有實驗方案和工作計劃;有具體的實驗措施、有組織領(lǐng)導(dǎo)和穩(wěn)定的實驗建設(shè)隊伍;有實驗檔案;有實驗階段研究成果。四個一是:每月召開一次實驗例會。每周安排一次實驗活動;每天瀏覽一次總課題組網(wǎng)頁,每個實驗教師年末自少提交一篇階段科研成果)。
教師的教育教學(xué)經(jīng)驗需要進行及時總結(jié),需要進行相對理性的提升,所有精彩的“閃念”只有記錄成文字并加入適當(dāng)?shù)睦硇运伎疾拍芊Q之為“反思”。在研究中反思,在反思中提升,是“經(jīng)驗型教師”向“研究型教師”轉(zhuǎn)變的必須。我校非常注重教師論文撰寫能力的提升,積極組織參加省市教育行政部門舉辦的征文比賽,鼓勵教師投稿等。學(xué)?蒲惺覟榻處熖峁┍M可能的指導(dǎo)和幫助,教師理性提升的水平取得了非常顯著的進步。
4、交流學(xué)習(xí)
1)市教科研中心下鄉(xiāng)支教
2)組織教師“敬業(yè)杯”大賽
五、加強畢業(yè)班工作,打贏中考質(zhì)量仗。
畢業(yè)班工作歷來是學(xué)校工作的重點,本學(xué)期在這方面,我們做了以下工作:
1、開了五個會,即畢業(yè)班教師會、家長會、學(xué)生中考百日沖刺動員會、質(zhì)量分析會以及各類學(xué)生座談會,明確了目標(biāo),把責(zé)任落實到各班及每位教師的身上,做好各類邊緣學(xué)生的思想工作和學(xué)習(xí)輔導(dǎo)工作,幫助他們樹立足夠的信心去迎接挑戰(zhàn)。
2、做了三個研究:
(1)試題研究。組織有經(jīng)驗的教師及參加閱卷的教師進行研究,注意答題的規(guī)范要求及得分點、試題的類型、試題方向及探究。
。2)學(xué)生研究。組織各班任課教師進行學(xué)生學(xué)習(xí)思想狀態(tài)的研究,及時了解并解決他們存在的影響學(xué)習(xí)的因素。
。3)教法研究。組織備課組活動,研究復(fù)習(xí)策略,編制訓(xùn)練題和模擬題。
3、開了四次質(zhì)量分析、學(xué)情診斷會。開學(xué)初對第一學(xué)期的情況進行分析,認清形勢,知己知彼。了解學(xué)情,分析教情,有的放矢,為總復(fù)習(xí)熱身。做好省、市、縣三次練兵的分析,分析題型,查找復(fù)習(xí)中存在的問題,并作出及時的調(diào)整。
4、組織了三次練兵考試,省一次、市一次、縣一次,合理安排,嚴格認真。
5、搞好兩項服務(wù):
。1)為畢業(yè)班教師的教學(xué)工作提供盡力的服務(wù)。
(2)為畢業(yè)班學(xué)生提供方便。
經(jīng)過全體師生的共同努力,相信今年的中考必將取得更加優(yōu)異的成績。
六、其它工作
制定了課堂安全制度,與全體教師簽訂了課堂安全責(zé)任書。
七、工作中問題的反思
本學(xué)期教導(dǎo)處工作有了一定的改進,一定程度上提高了教學(xué)效益,促進了教育教學(xué)發(fā)展,不可否認,也存在著一些亟待解決的問題。
1、教師教育教學(xué)觀念仍需要進一步轉(zhuǎn)變
實踐中我們發(fā)現(xiàn)教師教育教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變?nèi)匀恍枰粋過程,要付出更多的努力,特別是在實現(xiàn)學(xué)生主體地位的過程中,教師觀念雖有所轉(zhuǎn)變,但由于在實踐中遇到的現(xiàn)實問題,往往產(chǎn)生了一些急躁或急功近利的情緒,造成一些波折,讓少數(shù)教師產(chǎn)生重走老路的思想,一言堂、滿堂灌的現(xiàn)象依然存在。課堂教學(xué)的有效性方面還要繼續(xù)加以研究,并在今后的教學(xué)工作中加以落實。
2、完善備課組的領(lǐng)導(dǎo)與監(jiān)督
本學(xué)期的教研組工作是以全新模式進行的,取得了一定的效果,但備課組工作的開展不盡如人意。怎樣才能讓備課組長真正感到有職有權(quán)有責(zé)任,積極主動地去開展工作,怎樣解決教研組長、備課組長所遇到的組內(nèi)存在的現(xiàn)實困難,提供更好的服務(wù)也是教導(dǎo)處在下一步工作中需要思考的重點。
4、學(xué)生思想教育方面還在不盡如人意的地方,部分學(xué)困生的思想、學(xué)習(xí)還需要進一步給與幫助與指導(dǎo)。
以上是我們這學(xué)期的教育教學(xué)工作的總結(jié),雖然我們也做了許多工作,取得了一些成績,但是我們也會時刻提醒自己,要不斷在工作之中總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),戒驕戒躁,穩(wěn)扎穩(wěn)打,為我們教育教學(xué)更上一個新臺階付出我們自己應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)。
中學(xué)教師工作總結(jié) 篇10
一個學(xué)期來,卑人能時刻牢記“愛崗敬業(yè)”和“為人師表”的職業(yè)道德之宗旨,在實際工作中不辭勞苦、焚膏繼晷地主動開展班級管理和德育建設(shè),在上級諸多領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、支持、指導(dǎo)和幫助下,取得了一定的收效并且有了良性的發(fā)展。
現(xiàn)將20xx年上學(xué)期期末工作總結(jié)匯報如下:
一、主動貫徹落實學(xué)校以及各職能部門各個階段和突發(fā)性的工作要求
,做到堅決服從、動作迅速、部署到位、落實有策,經(jīng)常性抓好班級管理中的組織、協(xié)調(diào)、督促、檢查和小結(jié)環(huán)節(jié)工作。與其他班主任一樣,經(jīng)常性加強對學(xué)生的集會、早讀、課間操、衛(wèi)生清潔、午休、晚自習(xí)等督促檢查并考核登記,階段性地或持續(xù)某段時間堅持每天對早讀、午休、清潔衛(wèi)生情況或晚自習(xí)況進行突擊檢查,經(jīng)常性、隨意性地觀察其他課任教師上課時學(xué)生的學(xué)習(xí)和紀(jì)律狀況,力求更多的感性掌握第一手材料,以便有的放矢地加強動態(tài)管理,在深入學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活和活動中及時了解、關(guān)心、教育并且督促其良好習(xí)慣的養(yǎng)成,同時發(fā)揮教師的言傳身教之示范效果。
二、主動、大膽搞好對學(xué)生干部的發(fā)掘、使用、扶持、教育和培養(yǎng)工作,
盡可能的發(fā)揮學(xué)生的自我管理、自我監(jiān)督和自我教育能力,培養(yǎng)和提高學(xué)生的“五自”能力。該班“難得”的班干部從總體上說:“領(lǐng)頭雁”幾乎沒有、表率網(wǎng)射作用差、膽小怕事常拖拉。針對本班學(xué)生干部膽小怕事、明哲保身而不能形成班集體的核心這一狀況,深入學(xué)生生活,善于洞察和了解情況。我更多的采取定期召開班干部會議或個別談話,分析研究之根源、指出教育其不足、授之建議以方法;同時進行職責(zé)分工,做到人人有權(quán)、人人有責(zé)、互相監(jiān)督、相互協(xié)調(diào),實行民主管理,逐步培養(yǎng)出像曲超、劉璽、王琳、那榮威、張一爍等這樣一批較為得力的班干部,使班級管理有了良性的互動,此一狀況在有了明顯的改觀。
三、始終貫徹分層次教育,做好教學(xué)工作計劃,
堅持“抓兩頭、促中間”,不厭其煩地耐心做好后進生的幫教轉(zhuǎn)化工作。針對本班如:楊恒、李忠陽、楊行、楊磊、曾超、李文君、蔡思陽、王照、金善、邵楠等紀(jì)律或?qū)W習(xí)雙差的后進生多、且突出之頭疼狀況,我班實行了《學(xué)生每天情況登記表》、《學(xué)生思想動態(tài)情況每天公布》制度,堅持每天登記、每周公布、每月小結(jié)的做法,發(fā)現(xiàn)問題及時糾正教育,做到“小犯指出批評、多錯檢討通報、大錯約見家長、累犯嚴肅處理”,更主要的是班主任經(jīng)常性加強督促和引導(dǎo),充分利用班會、集會小結(jié)、召開座談會、電話通知其家長、開展“告別不良行為,重塑文明形象”等進行苦口婆心的教育,從情入口、感之以心。同時,有的放矢地“約法三章”,狠治各種歪風(fēng)邪氣,培育正確的輿論導(dǎo)向,耐心做好后進生的教育轉(zhuǎn)化和家長的配合督導(dǎo);充分利用班(團)會、課余時間以及校內(nèi)外各種方式的活動,結(jié)合《德育量化考核實施細則》和文明學(xué)生的評比,培育正確的輿論導(dǎo)向和核心集體,多發(fā)現(xiàn)他們的“閃光點”、多些“暖處理”給他們定目標(biāo)限期改正,擴大積極分子隊伍,形成良好的學(xué)風(fēng)、考風(fēng)和班風(fēng)。通過堅持不懈的“苦心經(jīng)營”,教研專區(qū)全新登場教學(xué)設(shè)計教學(xué)方法課題研究教育論文日常工作特別是大力加強班主任與課任教師、與家長之間的經(jīng)!昂狭逃,違紀(jì)現(xiàn)象有效地得到了遏制,班級紀(jì)律迄今終于有了根本性的扭轉(zhuǎn)。
四、主動聯(lián)系和協(xié)調(diào)各課任教師,共同努力搞好教育教學(xué)研究,
加強學(xué)生的思想教育、學(xué)習(xí)輔導(dǎo)和后進生的幫教,增進師生情誼。本學(xué)期面對后進生工作面積大、難度大、反復(fù)大、轉(zhuǎn)化難的`“四大一難”,本人竭盡全力,一改一些成效不大的做法,保持了幽默、風(fēng)趣、耐心的幫教與引導(dǎo),配合家長,擒賊先擒王,促使如楊恒、李文君、蔡思陽、楊磊、李忠陽等一大批紀(jì)律差生首先得到了有效的抑制,轉(zhuǎn)化效果明顯。
五、經(jīng)常性與家長取得聯(lián)系,定期召開家長會,積極做好合力教育工作。
邀請家長來校面對學(xué)生一起商討教育對策。本學(xué)期第一次檢測后及時召開了11位后進生及其家長和科任教師的面對面座談會;按學(xué)校的安排于開學(xué)初與中段檢測后召開了家長會,絕大多數(shù)家長都能依時到會,缺席家長后來通過電話、寫字條等也取得了聯(lián)系,有力密切了學(xué)校和社會的聯(lián)系,有力配合了對學(xué)生的及時教育。
六、積極、依時參加學(xué)校、年級(組)召開的各種會議,
認真做好會議記錄,及時上傳下達,工作做到心中有數(shù)、有條不紊;依時完成學(xué)校、級組的各種材料匯報和上交事務(wù)。
七、在做好本職工作的同時
本人還常常勇挑重擔(dān)、樂于助人。作為一名大學(xué)班主任,應(yīng)做好大學(xué)班主任工作計劃,并能正確對待工作中的成敗利鈍,對學(xué)校、級、組制定的各項政策范文大全和提出的要求堅決執(zhí)行。
總之,差班的管理需要抓好突破口,班主任要用細心、耐心、虛心、忍心和愛心、良心去竭力培育,功夫才會不負有心人。在桃園中學(xué)做班主任三年多來,深刻體會到:做優(yōu)秀班主任之最主要、最關(guān)鍵之處即“勤”—╠勤下班、勤巡視、勤“談話”、勤“蹲點”、勤“陪讀”總之,勤能補拙;時間就是效率、時間就是質(zhì)量、時間就是生命!
中學(xué)教師工作總結(jié) 篇11
我校今年暑期的教師培訓(xùn)工作根據(jù)市教育局要求,結(jié)合本校實際,從8月10日開始到8月26日止,共分五次集中對全體教師進行培訓(xùn),突出主題,講究實效,保質(zhì)保量地完成培訓(xùn)要求,F(xiàn)做簡要總結(jié):
一、領(lǐng)導(dǎo)高度重視:
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對這次培訓(xùn)十分重視,根據(jù)市局有關(guān)精神于8月9日下午專門召開了行政會議,成立了以杭小平校長為組長、蔣友軍副校長為副組長、其他行政為組員的培訓(xùn)訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)班子,全面負責(zé)開展和落實有關(guān)培訓(xùn)工作。
二、具體做法:
1、做到“三個落實”,
(1)形式落實。這次培訓(xùn)形式多樣,有集中學(xué)習(xí),分組討論,自由學(xué)習(xí)等多種形式,效果良好;
(2)時間落實。這次培訓(xùn)時間從8月10日到8月26日為止共集中五次,其中8 月11日、8月15日、8月18日為專題學(xué)習(xí),其余時間為分組討論或撰寫心得。
(3)內(nèi)容落實。今年暑期培訓(xùn)的主題是“規(guī)范辦學(xué)行為,提高業(yè)務(wù)水平”。學(xué)習(xí)了以《中華人民共和國勞動合同法》、《中華人民共和國義務(wù)教育法》、《中小學(xué)幼兒園安全工作條例》等為重點的教育法律法規(guī),充實法律知識,增強法制觀念,提高依法治校、依法執(zhí)教的能力;8月11日,杭小平校長組織全體教師認真、細致地學(xué)習(xí)了由省教育廳等四個部門聯(lián)合發(fā)文的重要文件:《關(guān)于進一步規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為,深入實施素質(zhì)教育的意見》,尤其是對其中的“五不準(zhǔn)”,作了詳細解讀,教師反響較大;8月15日由蔣友軍副校長作了《新形勢下的有效教學(xué)》專題講座,重點探討了有效備課、有效上課、有效評價等方面的問題;8月18日,由政教處王伯興主任作了《我校教師心理健康情況的調(diào)查及思考》專題講座,對教師中存在的一些問題進行了嚴肅批評并提出了整改要求。8月19日,分年級組討論以上報告的精神,撰寫學(xué)習(xí)心得;8月20日,召開總結(jié)大會,互相交流心得、體會;放假前,校長室下發(fā)了關(guān)于教師不得進行有償家教的《告家長書》,8月26日,由校長室對部分家長下發(fā)了關(guān)于有償家教的情況調(diào)查表,一經(jīng)發(fā)現(xiàn)違反學(xué)校要求者,將嚴肅處理。
2、把好“三個關(guān)”
(1)把好集中學(xué)習(xí)關(guān)。集中學(xué)習(xí)時確定主講,確定內(nèi)容,講究紀(jì)律,作好筆記。
(2)把好社會實踐關(guān)。通過理論學(xué)習(xí)來指導(dǎo)實踐活動,時間內(nèi)容有訪問貧困生、助學(xué)獻愛心,調(diào)查“問題生”,家訪宣傳新義務(wù)教育法等豐富多彩的內(nèi)容,并作好記錄。
(3)、把好撰寫個人心得體會關(guān)。每位教師通過這次學(xué)習(xí)培訓(xùn)均寫了結(jié)合自己的工作崗位和思想實際的個人心得體會,查找差距和不足,人人發(fā)表自己的意見和看法。
三、培訓(xùn)收獲:
1、通過系列培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動,激發(fā)了教師的師德情感,增強培訓(xùn)的生動性和實效性,從我做起,從最基本的做起,自覺踐行社會主義榮辱觀,努力培養(yǎng)良好的師德行為習(xí)慣,人人爭做讓學(xué)生愛戴、家長放心、社會滿意的人民教師。
2、通過“新形勢下怎樣做教師”的大討論,結(jié)合自己的工作崗位和思想實際,查找差距和不足,人人發(fā)表自己的意見和看法,進一步使全體教師形成忠于職守、克己奉公的職業(yè)道德,依法施教、銳意進取、率先垂范的.優(yōu)秀品格。
四、存在問題:
個別教師認為培訓(xùn)是形式主義而采取走過場的方法,從而削弱了培訓(xùn)的實效性。
五、整改措施:
今后在教育教學(xué)管理中要進一步加強理論學(xué)習(xí)和社會實踐,通過潛移默化,使全體教師具有良好的職業(yè)道德,必要的法律知識,精深的專業(yè)知識,高超的業(yè)務(wù)水平,做一位讓人民滿意的教師。
中學(xué)教師工作總結(jié) 篇12
這一年又將接近尾聲。教師應(yīng)以德為先。在師德師風(fēng)方面,我有許多值得總結(jié)的地方。
在思想方面,本學(xué)期我堅持理論學(xué)習(xí),努力提高自身的思想政治素質(zhì),并嚴格按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴格要求自己,奉公守法,遵守教師公德。為人師表。
在教學(xué)過程中,不斷豐富自身學(xué)識,努力提高組織能力和業(yè)務(wù)水平,采用多種形式的教學(xué)手段和方法,想方設(shè)法讓學(xué)生學(xué)得輕松,優(yōu)化課時作業(yè),真正落實減負增效,同時也大大提高了教學(xué)效果。所教的兩個班級在能力上均有明顯的提高。
這一年,我在班級管理中又有了新的嘗試,即從人治都自治。蘇霍姆林斯基有句教育名言:“喚醒人實行自我教育,按照我的`深刻信念,乃是真正的教育!
教師的行動是研究的行動,在反思中成長,在反思中進步。這一點,我依然延續(xù)以前的風(fēng)格,做到所做有所思,所思有所得。20xx年4月,我有幸上了一節(jié)同課異構(gòu)課,并得到區(qū)英語學(xué)科專家楊貴平老師肯定和指導(dǎo)。并以此為題撰寫的論文《大膽表達,源于引導(dǎo)-英語聽說課探究案例》獲武漢市優(yōu)秀論文二等獎。
這一年,我投入更多精力到指導(dǎo)年輕教師徐曼儀,在我的精心指導(dǎo)下,她的教學(xué)教育技能有了明顯的提高,大大加快了成長進程,提高了英語組的教學(xué)成績。在我們共同努力下,她獲得武昌區(qū)五項技能比賽二等獎,全區(qū)第七名;獲得武昌區(qū)教學(xué)能手稱號,并獲得教學(xué)能手第一名,隨后在湖大附中上了一堂展示課,并獲得好評,并在湖北咸安給當(dāng)?shù)乩蠋熒险n,與之交流學(xué)習(xí)。能見證年輕教師的點滴進步,讓我的教學(xué)生活變得更加充實。
作為備課組長,心中一直有個夢想,一直希望本年級的英語成績能超過同類班級,那將是每位組員的驕傲,但想到接下來的元月調(diào)考難度,學(xué)生能穩(wěn)住嗎?于是我?guī)ьI(lǐng)全組進行了一系列的調(diào)整,精心組織了備考方案。重實效,抓效率,對方向,講方法,總之,突出對學(xué)生能力的訓(xùn)練與提高。我組共完成,聽力訓(xùn)練方案。單選備考方案,閱讀訓(xùn)練方案等,最后針對元月調(diào)考方向,精心設(shè)計了一套模擬試題,并進行了有效的分析及最后的修補。相信元月調(diào)考我們一定會贏。
作為一名教師,我會時刻將師德化為行動,化為愛生的具體行為,化為敬崗的系列行動,化為研究的具體成果,化為教師人格的升華,化為桃李滿天下。
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