（優(yōu)選）我身邊的小能人作文37篇

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編精心整理的（優(yōu)選）我身邊的小能人作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　我身邊的小能人作文 1

　　人是鐵，飯是鋼，一頓不吃餓得慌。吃飯是我的頭等大事，我可是一個(gè)標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)準(zhǔn)的吃貨，一個(gè)大吃貨。有一個(gè)廚神級(jí)別的是個(gè)多么的��！

　　媽媽是一個(gè)的大神。不管什么材料只要經(jīng)她一番操作，就變成了佳肴。有一次我讓媽媽炒土豆絲給我吃，只見(jiàn)媽媽拿出一個(gè)相貌很丑的土豆，在她的.刀下轉(zhuǎn)幾下，土豆脫下衣裳。變成了一個(gè)個(gè)水靈靈的俏模樣。接著媽媽拿出菜刀，一手拿刀，一手按著土豆，一陣篤篤的。土豆塊在媽媽的手里變成了土豆片，把土豆摞起來(lái)，變成了一根根細(xì)細(xì)的土豆絲，猶如一根根火柴棒。

　　準(zhǔn)備工作做好了，媽媽開(kāi)始點(diǎn)火、倒油、試油溫，再把淡黃色土豆絲放進(jìn)鍋里，土豆絲在鍋里不停地翻轉(zhuǎn)，發(fā)出吱吱吱的響聲。突然，鍋里燃起了火，我嚇得大叫：��！著火了！我嚇得撒腿就跑，媽媽卻不慌不忙地拿起鍋，用力一顛，土豆絲又穩(wěn)穩(wěn)地落在鍋里。火滅了，不一會(huì)兒，香噴噴的土豆絲出鍋了，真是色香味俱全，我一連吃了三碗飯。

　　每當(dāng)有客人來(lái)我時(shí)，媽媽也會(huì)大顯身手，一盤盤色彩鮮艷、美味可口的佳肴擺在桌上，客人連連稱贊：太好吃了。

　　有這樣一個(gè)會(huì)做飯的媽媽，我真幸福，也很自豪，她就是我們家的廚神。

　　我身邊的小能人作文 2

　　在我們班中，有這樣一位小能人，她字寫得又好又快，令所有人驚嘆，她就是“李子軒”。

　　有一回，我和李子軒一起抄寫作業(yè)，我們同時(shí)開(kāi)始抄寫，可是，十分鐘過(guò)去，我抬眼一看，相比之下我才寫了半頁(yè)紙，而她卻以寫了整整一頁(yè)。

　　又過(guò)了五分鐘，當(dāng)我才完成一半時(shí)，她已經(jīng)放下了筆，我不由得連連驚嘆，隨后拿起她的作業(yè)本，只見(jiàn)一頁(yè)紙上公公整整的布滿了清秀而不失剛勁的小字，令我羨慕不已。

　　四年級(jí)的時(shí)候，老師讓她負(fù)責(zé)黑板報(bào)上的文字，她答應(yīng)下來(lái)，然后抄起粉筆，幾分鐘便在很難寫字的黑板上寫下了一行行排列整齊、清秀研麗的'字體，令人賞心悅目，就好像她的字，是一件藝術(shù)品，讓人欣賞起來(lái)覺(jué)得別有一番韻味。而正當(dāng)我和別人交談之際，她便已經(jīng)在黑板上寫下了三行字了，她寫字的速度與完成后的工整程度，都讓人詫異，一時(shí)竟忘了言語(yǔ)。

　　還有一次，她來(lái)到我家練習(xí)書法，子軒不光硬筆字寫得好，軟筆字寫得也不錯(cuò)。我把墨汁、毛筆和宣紙擺好，只見(jiàn)她嫻熟的拿起了筆，蘸了蘸墨汁，在宣紙上行云流水般的寫了起來(lái)，她的軟筆書法與硬筆寫出來(lái)的字不一樣，在寫書法時(shí)寫寫出的是“筆力挺拔、端莊雄偉、氣勢(shì)開(kāi)張”的楷書，乍一看還頗有等顏真卿的韻味。

　　怎么樣？她寫字不論是軟筆抑或硬筆，都是又快又好，她真不愧是一位寫字的小能人。

　　我身邊的小能人作文 3

　　我身邊的小能人？當(dāng)然是我們班的大隊(duì)委程文佳了！她有一頭短短的頭發(fā)，一雙美麗的眼睛。每次一遇到高興的事，就開(kāi)始“發(fā)瘋”；一遇到傷心事，就哭得稀里嘩啦的`。我常和她一起看電影，到了好看的地方，她會(huì)把整排座椅晃得搖搖欲墜；到了恐怖、傷心的地方，她就會(huì)痛哭流涕。

　　雖然程文佳有時(shí)候很“暴力”，但是她的學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)谖覀儼嗫墒敲�副其�?shí)的NO1。

　　有次上奧數(shù)課，程文佳講義一拿到手，不等老師講第一道題時(shí)，就已經(jīng)開(kāi)始做后面的題了。等我們講到一半時(shí)，除了一些她不會(huì)的題之外，程文佳已經(jīng)把講義上所有題都做完了，包括測(cè)試題。

　　程文佳非常聰明，她不光數(shù)學(xué)好，語(yǔ)文和英語(yǔ)也很好。我常和她一前一后坐爸爸的電動(dòng)車去上英語(yǔ)課，在路上短短的十幾分鐘，她已經(jīng)熟練地背會(huì)了課文。她連續(xù)兩年獲得全國(guó)小學(xué)生英語(yǔ)競(jìng)賽一等獎(jiǎng)，這次期中考試，她的語(yǔ)文又考了全班唯一的100分。

　　程文佳前一段時(shí)間參加了楓楊外國(guó)語(yǔ)的小升初考試，并且進(jìn)入了復(fù)試。像她這樣五年級(jí)的學(xué)生已達(dá)到六年級(jí)水平的，在我們學(xué)校真是鳳毛麟角。

　　我認(rèn)為，我應(yīng)該向程文佳學(xué)習(xí)，語(yǔ)數(shù)英三科都學(xué)好。這樣，將來(lái)長(zhǎng)大后，才能成為國(guó)家的棟梁之才。

　　我身邊的小能人作文 4

　　我們班有許多出類拔萃的小能人：有“數(shù)學(xué)專家”程明，有“畫家”李紅紅，有“體育健將”關(guān)博耀……全班47個(gè)人，各自使出渾身解數(shù)，展示自己的風(fēng)采。但是，在這燦如繁星的大集體中，我最敬佩的要數(shù)好朋友——小偉了。

　　小偉是我們班公認(rèn)的“寫作大王”，他長(zhǎng)著一張白白凈凈的臉，一雙炯炯有神的眼睛和一個(gè)高高的鼻子，是一個(gè)清爽迷人的小帥哥。

　　記得有一次，老師想考驗(yàn)一下我們的`能力，便布置了一個(gè)課堂作業(yè)——寫一篇作文。同學(xué)們都被這突如其來(lái)的作業(yè)驚呆了，大部分班上平時(shí)上課不認(rèn)真聽(tīng)講，下課又惹事生非的“小混混”都丈二和尚摸不著頭腦，在座位上抓耳撓腮地“思考”著。我無(wú)意中看見(jiàn)了小偉，只見(jiàn)他拿著筆在紙上刷刷地寫，看他的表情，好像很有把握……果不其然，過(guò)了大概半個(gè)小時(shí)，小偉就把作文交上去給老師看，老師一邊看，一邊贊嘆：寫得真好，還當(dāng)堂把他的作文當(dāng)成了范文讀給我們聽(tīng)，那美好生動(dòng)的描寫，直讓我們嘖嘖稱贊。你瞧，連那最調(diào)皮的淘氣鬼鐘誠(chéng)都聽(tīng)得入了迷！

　　別看小偉的作文寫那么生動(dòng)，形象，他可是付出了很多努力！下課同學(xué)們?cè)诏偼鏁r(shí)，他正在書海中邀游；周末同學(xué)們正在睡懶覺(jué)時(shí)，他奔赴在去作文興趣班的路途上……

　　古人云：一分耕耘一分收獲。小偉的努力讓他在學(xué)習(xí)上收獲很多，也成了我們口中鼎鼎大名的小才子，他真不愧是我敬佩的小能人。

　　我身邊的小能人作文 5

　　“哇……”教室里傳出陣陣贊嘆聲，你要問(wèn)這聲音源自哪里，那絕對(duì)是我們班的“電腦天才”小朱了。

　　不黑不白很平常的膚色，大嘴，厚唇，有些微胖的身軀，小巧但靈動(dòng)的.眼睛，一張嘴就是電腦專業(yè)術(shù)語(yǔ)。

　　上次，我們六年級(jí)級(jí)部互換教室，就在大家開(kāi)心地適應(yīng)新環(huán)境時(shí)，英語(yǔ)課的課件卻打不開(kāi)了。這時(shí)，小朱作為“電腦天才”勇敢地站了出來(lái)，他先是在一本本子上寫了些什么，隨后他開(kāi)始操作了起來(lái)。他眉頭緊皺，額頭上滲出了點(diǎn)點(diǎn)的汗珠，雙手在鍵盤和鼠標(biāo)之間來(lái)回穿梭，動(dòng)作行云流水，好像在跳一曲優(yōu)美的華爾茲。小朱操作了一會(huì)兒后，便跑到隔壁班復(fù)制了一份課件，回到教室重新安裝了一遍，“成功了，可以打開(kāi)了！”隨著熟悉的課件音樂(lè)，我們興奮地大喊：“小朱，你太厲害了，真不愧為我們班的‘電腦天才’��！”小朱自己臉上也洋溢出興奮與自豪的神情。

　　后來(lái)，信息課的老師聽(tīng)說(shuō)后對(duì)小朱也是贊賞有加：“小朱同學(xué)很厲害��！不錯(cuò)，不錯(cuò)！”

　　這就是我認(rèn)為的“電腦天才”小朱同學(xué)了。

　　我身邊的小能人作文 6

　　我們班的小能人有很多，如“百靈鳥”周佳騏，“大力士”甘濤，“體育健將”小海……其中最令我佩服的是“體育健將”小海。

　　那天，天氣晴朗，我們班正在上體育課，老師讓我們學(xué)跳遠(yuǎn)，她先示范動(dòng)作后，便帶我們來(lái)到了沙坑前，同學(xué)們都不敢跳，老師便讓小海來(lái)給我們示范一下。只見(jiàn)小海左壓壓腿，右壓壓腿，老師一聲令下，小海便飛奔出去。當(dāng)他踩到踏板上的時(shí)候，縱聲一躍，“砰”地一聲跳到了最遠(yuǎn)處，整個(gè)動(dòng)作行云流水，同學(xué)們熱烈地鼓掌，都情不自禁地贊嘆道：“小海真棒！”小海聽(tīng)了，靦腆地笑了笑。

　　小海不僅會(huì)跳遠(yuǎn)，還會(huì)跑步。運(yùn)動(dòng)會(huì)那天，小海參加的比賽是800跑步。只見(jiàn)他精神抖擻地來(lái)到跑道上，壓壓腿，做著準(zhǔn)備動(dòng)作。比賽開(kāi)始了，只聽(tīng)裁判員一聲令下，小海像一支離弦的箭一樣飛奔出去，到了第3圈時(shí)，小海已經(jīng)開(kāi)始?xì)獯�吁吁，汗水像一顆顆金豆子一樣從臉上流下來(lái)，小海都顧不及擦一下。這時(shí)，他突然減速下來(lái)，同學(xué)們都為他的這個(gè)舉動(dòng)而感到詫異。跑到第4圈以后，小海突然開(kāi)始沖刺，他快如閃電，超過(guò)了其他人，最后，他沖過(guò)了終點(diǎn)線，得了第一名，同學(xué)們這才恍然大悟，原來(lái)他在節(jié)省體力，最后使出全身力氣，我們班同學(xué)都為他歡呼起來(lái)。

　　我們班的小海真是名副其實(shí)的'“體育健將”，我希望他在體育方面更上一層樓。

　　我身邊的小能人作文 7

　　說(shuō)起我侄女，我就自嘆不如，為什么呢？還不是她比我多才多藝呀，我侄女名叫徐小然，小名叫然然，她有著一雙炯炯有神的眼睛，眼睛上面有著似月亮船一樣彎彎的眉毛。

　　她和我年齡差不多，但她可厲害了，她會(huì)彈鋼琴、跳舞、踢足球……其中我最看好的是她那踢足球的技術(shù)。

　　我和她從二年級(jí)到四年級(jí)，一直都是同班的.，三年級(jí)時(shí)，老師問(wèn)大家有人喜歡踢足球嗎？ 她是第一個(gè)舉起手的女生，接二連三，也有那么一兩個(gè)女生舉起了手，她們每逢星期二、四晚上留下訓(xùn)練，但后來(lái)有兩個(gè)女生退出，堅(jiān)持不下去了。

　　唯獨(dú)她，堅(jiān)持到了最后，有一次她們訓(xùn)練時(shí)，有一名同學(xué)不慎把然然踢倒在地，她哭了，但她并沒(méi)有放棄，反而越挫越勇，更加刻苦認(rèn)真的學(xué)習(xí)踢足球。

　　一次，一小在周末和她們北實(shí)小比賽，徐小然擔(dān)任中衛(wèi)，負(fù)責(zé)由后衛(wèi)傳球給她，再用大腳球踢進(jìn)對(duì)方的足球門，那一場(chǎng)她用了頭球頂進(jìn)了對(duì)方的足球門，最后以4：1戰(zhàn)勝了一小。

　　她讓我自嘆不如，我能感受她熱愛(ài)足球的那股勁，那一份力量。她為了追求自己的夢(mèng)而飛，而努力著。

　　我身邊的小能人作文 8

　　我身邊的小能人是小銘。小銘瘦瘦的，長(zhǎng)著一張長(zhǎng)長(zhǎng)的臉，他雖然瘦，你可別小瞧他，他可是級(jí)部有名的跑步冠軍。因?yàn)樗�跑步時(shí)就像一匹駿馬一樣在奔跑，快極了！所以我給他起了個(gè)外號(hào)“飛毛腿”。他在每一年的校運(yùn)動(dòng)會(huì)上都取得了好幾個(gè)第一。

　　在校吉尼斯挑戰(zhàn)賽上，小銘參加了50米x8的跑步比賽。賽前，有同學(xué)問(wèn)小銘：“這次你還能跑第一嗎？”他笑了笑說(shuō)：“可以吧！”他擼起袖子，深吸一口氣，像箭一樣沖了出去，我們一起大聲喊：“小銘，加油！必勝！”他目光直視前方，兩臂快速擺動(dòng)。他在跑道上跑著，頭發(fā)都飄了起來(lái)，風(fēng)在他的`耳邊呼嘯，他跑的時(shí)候神采奕奕，充滿自信。

　　一開(kāi)始，他和別的運(yùn)動(dòng)員跑得一樣快，然后慢慢地拉開(kāi)了距離，一米、兩米……后來(lái)只剩他和王子奇、孫家梁在前面，再后來(lái)他們也跑不動(dòng)了，小銘卻沒(méi)有放棄，他繼續(xù)跑，最終獲得了第一名�？吹剿�跑了第一，我們一點(diǎn)也不驚訝，因?yàn)樗�跑第一都是常事�?/p>

　　當(dāng)觀眾的我心想：要是我和小銘比一比50米x8，他要比我多跑多少個(gè)回合呀！要跑圈的話，就要被套圈了！

　　小明真是個(gè)名副其實(shí)的“飛毛腿”！

　　我身邊的小能人作文 9

　　說(shuō)起我身邊的小能人，真是數(shù)不勝數(shù)，但是，最讓我佩服的是小欣。

　　小欣扎著馬尾辮，一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴，一雙明亮的眼睛。下課后就蹦蹦跳跳地出去玩；中午吃完飯就坐在座位上看書，補(bǔ)充課外知識(shí)。

　　小欣是我們班的體育健將，也是一本“百科全書”。

　　上個(gè)學(xué)期舉行運(yùn)動(dòng)會(huì)，小欣為我們班級(jí)爭(zhēng)了光，得了一等獎(jiǎng)。你看，她在長(zhǎng)長(zhǎng)的跑道上奔跑著，像離弦的箭，她的'臉通紅，手臂有節(jié)奏地?cái)[動(dòng)著。馬尾辮在后面一翹一翹的，像個(gè)正在跳躍的小青蛙。

　　小欣的知識(shí)面很廣，就像一本“百科全書”。上課時(shí)，老師提出的問(wèn)題，她都能對(duì)答如流。

　　有一次，老師在教《司馬遷發(fā)奮寫史記》一課時(shí)，老師問(wèn)我們：“同學(xué)們，你們能想象得出司馬遷所受的酷刑嗎？”同學(xué)們爭(zhēng)先恐后的舉手。老師叫她起來(lái)回答，她說(shuō)：“司馬遷受了腐刑。”老師連連點(diǎn)頭，說(shuō)：“永欣知識(shí)面很廣，大家應(yīng)該向她學(xué)習(xí)�！�

　　還有一次，老師問(wèn)我們有沒(méi)有聽(tīng)過(guò)商鞅立木取信的故事，她立馬說(shuō)了出來(lái)。我們佩服得五體投地。

　　小欣她知識(shí)面廣，體育方面很好，真是我們班的小能人。是我們五（3）班的驕傲；是我們學(xué)習(xí)的榜樣，她是我們班里一顆耀眼的星星。

　　小欣，我們?yōu)槟泸湴�！為你自豪�?/p>

　　我身邊的小能人作文 10

　　說(shuō)起我表弟，我就自嘆不如。為什么呢？還不是他比我聰明啊他有著一雙大而黑亮的眼睛，眼睛上掛著一對(duì)濃濃的眉毛，可愛(ài)極了。有時(shí)他說(shuō)上兩句話就能使我們笑得肚子都疼了。

　　他6歲之前，就會(huì)用計(jì)算器隨便計(jì)算一些計(jì)算題，漸漸地，就掌握了一些計(jì)算規(guī)律，計(jì)算題的加、減、乘、除他都可以以最快的速度算出來(lái)，可我常常說(shuō)得比他慢幾拍。吃飯的時(shí)候，媽媽經(jīng)常會(huì)對(duì)我和豆豆說(shuō)餐桌上的`某一樣菜的單價(jià)和總價(jià)，讓我們算出數(shù)量，或者說(shuō)總價(jià)和數(shù)量讓我們算出單價(jià)。你們一定會(huì)想，我比他大，一定會(huì)比他先算出來(lái)。如果你們這樣想的話，那就大錯(cuò)特錯(cuò)，不到半分鐘，他已經(jīng)算出結(jié)果，我呢，常常是“默默無(wú)聞”，唉，郁悶�。�

　　他還有一個(gè)愛(ài)好，就是特別喜歡看書，是個(gè)名副其實(shí)的書迷。沒(méi)上一年級(jí)時(shí)，他就把家里能看的書看了好幾遍。等上了一年級(jí)，他住到我們家，他就以每天一本書的速度看書，到二年級(jí)上冊(cè)時(shí)，他就把我的書全部都看完了。那時(shí)候我還訂有一些刊物，可每次得到新刊物時(shí)，他總是第一個(gè)看完。當(dāng)時(shí)我就對(duì)他說(shuō)：“這還是我的書呢，我都沒(méi)看完你就先看完了，什么意思�。俊�

　　他卻幽默地說(shuō)：“就你這種蝸牛般的速度，等你看完了這一本，可能新的書又來(lái)了，我不先看完那怎么辦呢？”

　　“唉，看你伶牙俐齒的，還這樣來(lái)反問(wèn)我，只好讓你看吧！”

　　我身邊的小能人作文 11

　　我身邊有許多小能人，但我最佩服的還是一位個(gè)子小小的跑步能人，他就是小豪。

　　他有著如同黑珍珠一樣的眼睛，頭發(fā)有點(diǎn)長(zhǎng)。你別看他個(gè)子小小的，其實(shí)身體里面有著無(wú)限的潛能。我們都跑得很慢，能跟小豪比的人在我們班幾乎沒(méi)有，他可謂是“金牌小汽車”了。這可不是他生下來(lái)就具備的，他平時(shí)體育課都堅(jiān)持在操場(chǎng)跑五圈以上，跑得汗流浹背，氣喘吁吁。在家他也絲毫不懈怠。每天早晨，他定好了5點(diǎn)的鬧鐘，簡(jiǎn)單洗漱后就開(kāi)始了鍛煉。他從家出發(fā)，繞湖跑上個(gè)5圈。周圍晨練的爺爺奶奶總會(huì)笑著打趣道：“崽兒，你咋子每天起這么個(gè)大早呀！”這時(shí)，他總會(huì)驕傲地大聲喊道：“我要為我們班取得最高榮譽(yù)，為我們班在運(yùn)動(dòng)會(huì)上爭(zhēng)光！”

　　果然，辛勤的.付出也為他帶來(lái)了無(wú)比的喜悅。在一次運(yùn)動(dòng)會(huì)上，他走入了賽道，我們?nèi)�班人都在為他加油�！敖鹋菩∑�車”果然名副其�?shí)，一下子駛到了第二名。我們賣力地叫著：“小豪，加油！小豪，加油！”聽(tīng)到我們的吶喊聲后，他仿佛被打了一劑強(qiáng)心針，瞬時(shí)雙眼發(fā)光，如同一只獵豹，奮力向前沖。終于，他第一個(gè)到達(dá)了終點(diǎn)，為班級(jí)爭(zhēng)了光。耶，我們班的小豪是第一，是第一！我們一擁而上，將他舉起，歡呼聲響徹云霄……

　　小豪，你真是個(gè)跑步達(dá)人，我們?yōu)槟阕院溃?/p>

　　我身邊的小能人作文 12

　　為我們班確實(shí)是人才濟(jì)濟(jì)，藏龍臥虎，各有千秋。小怡愛(ài)好打羽毛球，小霏擅長(zhǎng)寫作文，席若蘭萱迷戀書法，而韓笑對(duì)航模情有獨(dú)……這么多小能人，在我們班上可謂是桃李爭(zhēng)妍。

　　我身邊有很多小能人，但其中最令我佩服的還是我們班的全能班長(zhǎng)——小蝶。她既會(huì)唱歌跳舞，又會(huì)鋼琴美術(shù)，還會(huì)打羽毛球，籃球，還有領(lǐng)導(dǎo)能力，而且學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異。她是當(dāng)之無(wú)愧的班長(zhǎng)。

　　小蝶畫畫也畫的極為優(yōu)秀。有一次，學(xué)校讓我們做一張關(guān)于運(yùn)動(dòng)會(huì)的手抄報(bào)，小蝶略微想了一陣，就開(kāi)始畫了，只見(jiàn)她一會(huì)工筆細(xì)描，一會(huì)兒揮筆速寫。不一會(huì)兒，一個(gè)個(gè)栩栩如生的運(yùn)動(dòng)健兒便躍然紙上了。小蝶這次作品獲得了“優(yōu)”的好等級(jí)。真是速度快，質(zhì)量高。我非常佩服她。

　　小蝶不僅畫畫畫得好，唱歌也很好聽(tīng)。她曾經(jīng)是我�！皹�(lè)之靈”合唱團(tuán)的一名優(yōu)秀學(xué)員。有一次我問(wèn)她：“夢(mèng)蝶，你唱歌為什么這么好聽(tīng)？難道你的‘金嗓子’是天生的'嗎？”她笑著搖搖頭，對(duì)我說(shuō)：“不是，我唱歌好聽(tīng)是因?yàn)槲覐娜龤q多就開(kāi)始接觸音樂(lè)了�！迸�，原來(lái)如此。天才果然是百分之一的天分和百分之九十九的勤奮��！

　　俗話說(shuō)得好，天才出于勤奮。我相信她一定為此付出了不少心血和汗水。這就是我們班的全能班長(zhǎng)小蝶，我衷心祝福她可以在各方面都更加優(yōu)秀。

　　我身邊的小能人作文 13

　　我有一個(gè)好朋友，她有一頭黑黑的長(zhǎng)發(fā)，皮膚也有點(diǎn)黑。高高的鼻梁下有一張小巧的嘴巴，可愛(ài)極了。如果你問(wèn)她是誰(shuí)？這就是我們班的寫作小能人——小菲。

　　她可會(huì)寫作啦！記得有一次，老師讓我們以“我的家”為主題，寫一篇作文，同學(xué)們都發(fā)愁了，不知道怎么寫，只見(jiàn)她皺緊眉頭，默默地想了一會(huì)兒，然后拿起筆“沙沙”地寫了起來(lái)，眉頭也舒展開(kāi)了。不一會(huì)兒，她的作文寫好了。她給老師批改了一下，得了“A+”。老師讓她為我們讀讀她的優(yōu)秀作文。她自信滿滿地走上了臺(tái)，讀了她的作文，同學(xué)們?yōu)樗�翹起了大拇指。老師表?yè)P(yáng)了她，她只是一笑，說(shuō)：“我還寫的不好呢。’人外有人，天外有天’�。　蔽野盐业淖魑慕涣松先�，只得了個(gè)“A—”。我問(wèn)她：“為什么每次你都寫的這么好呢？”她笑著對(duì)我說(shuō)道：“平時(shí)多看看作文書，好詞好句背下來(lái)，寫作時(shí)隨便拿一句相關(guān)的'語(yǔ)句寫下來(lái)，作文就很好了�！蔽衣�(tīng)了點(diǎn)點(diǎn)頭，你說(shuō)她不善于寫作嗎？

　　這就是我們班的寫作小能人——小菲。我可喜歡她啦！

　　我身邊的小能人作文 14

　　我身邊有許多令我佩服的人，但是，我做佩服的還是我們班級(jí)的小瑤。

　　小瑤的體育在我們班是數(shù)一數(shù)二的。他有著一張“國(guó)”字臉，炯炯有神的眼睛下面有一個(gè)“鳳溝”鼻。

　　有一次，體育老師叫小瑤去拿一個(gè)鉛球，讓我們?nèi)�班男生扔。一定要扔到第二條白線，否則就算不及格，要重扔。輪到小瑤了，只見(jiàn)他身體微微往后傾斜，雙手拿著鉛球，調(diào)整好了角度，好像隨時(shí)準(zhǔn)備扔出去。來(lái)時(shí)一吹口哨，小瑤就用力往前一扔。已經(jīng)扔的夠遠(yuǎn)了，但體育老師說(shuō)他還可以再扔遠(yuǎn)一點(diǎn)。這次是因?yàn)榻嵌日{(diào)得太高了，所以才不能扔遠(yuǎn)。到扔第二次的時(shí)候，小瑤吸取了上一次的教訓(xùn)，這次扔的`比原來(lái)遠(yuǎn)多了。連體育老師都情不自禁的嘖嘖贊嘆。

　　還有一次，體育老師叫小瑤和幾名運(yùn)動(dòng)員去訓(xùn)練，讓我們□活動(dòng)。我看見(jiàn)小瑤他們往足球場(chǎng)那里去了。小瑤叫他們?nèi)ヅ懿骄腿ヅ懿剑�叫他們�(nèi)訅厩蚓腿訅厩�。下課之后，我來(lái)到教室，看見(jiàn)小瑤的全身上下都是豆大的汗珠。他把紅領(lǐng)巾一擰，許多汗水都被擰下來(lái)了�？上攵�知小瑤訓(xùn)練是多么認(rèn)真刻苦��！

　　這就是我們班的體育健將，我心中的偶像——小瑤。

　　我身邊的小能人作文 15

　　我在一個(gè)高手如云的班上，抄人，大書蟲，大管家，體育健將應(yīng)有盡有。

　　可我今天說(shuō)的都不是上面的諸位，而是有著三寸不爛之舌的奇人朱銘灝！

　　怎么說(shuō)他有三寸不爛之舌呢，因?yàn)樗麐寢屧诔錾�之前給他造了一張能說(shuō)會(huì)道的嘴，以至于他在我們班上的地位很高。不論是上課，還是下課，只要有他在的地方，都可以聽(tīng)到他那特有的魔音。若是你跟他吵架，明明是他錯(cuò)了，可他總是有一萬(wàn)個(gè)理由來(lái)回決你，把你弄得哭笑不得，但只要一站到老師面前，就立馬變成了小綿羊，扮出一臉無(wú)辜的樣子，嘴一嘟，水汪汪的大眼睛充滿愧疚，叫人不忍罰他，老師一離開(kāi)不到三秒鐘，他立刻又恢復(fù)了原來(lái)的.樣子，嬉皮笑臉，立刻又向告他狀的人報(bào)仇去了。

　　他還是打遍全班無(wú)敵手的金牌律師。例如：兩個(gè)同學(xué)打架，一個(gè)說(shuō)自己沒(méi)打他，是他先打自己的，別一個(gè)說(shuō)自己沒(méi)有，這樣下去只會(huì)狗咬狗嘴毛，這時(shí)朱銘灝同學(xué)就會(huì)幫助老師找出誰(shuí)是先打人者，若那人還不承認(rèn)，他就會(huì)用他的三寸不爛之舌將犯錯(cuò)者打出原形。

　　這就是我們班上有著三寸不爛之舌的奇才朱銘灝！

　　我身邊的小能人作文 16

　　我要說(shuō)的牛人，就是我們班的班長(zhǎng)小敖天。他有一身特長(zhǎng)，讓我們來(lái)看看。

　　最強(qiáng)“和事佬”

　　小傲天為人和善，總是面帶微笑，同學(xué)之間的碰碰撞撞，他無(wú)一不給化解掉。

　　那一天下午，我們?cè)趯W(xué)校剛起床，突然，有兩個(gè)同學(xué)因?yàn)橐患�小事吵了起�?lái)。剛開(kāi)始還是由“口水”造成的“遠(yuǎn)程攻擊”，漸漸轉(zhuǎn)變成了“近身肉搏”。他們?cè)酱蛟郊ち�，難得有這樣的好戲看看，圍觀的同學(xué)們一個(gè)個(gè)都忍不住連聲叫好。

　　小傲天過(guò)來(lái)了。他一個(gè)箭步?jīng)_到兩人中間，隔開(kāi)了兩位同學(xué)。只見(jiàn)他一手阻擋，一手叉腰，嘴里念念有詞，不一會(huì)兒，一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)就這樣被平息了。

　　同學(xué)們夸獎(jiǎng)小傲天說(shuō)：“你如同聯(lián)合國(guó)軍隊(duì)，到了哪里，哪里就沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)”。我們一致認(rèn)為“和事佬”非他莫屬。

　　問(wèn)題“殺手”

　　小傲天雖然為人和善，但他學(xué)習(xí)起來(lái)簡(jiǎn)直就是“神”。

　　在課堂提問(wèn)題時(shí)，我們這些“平民”，會(huì)做的我們才盡量舉手。但是，小傲天他如同一個(gè)從不失手的殺手，只要老師問(wèn)問(wèn)題，他全搶著回答，老師的'問(wèn)題一個(gè)個(gè)幾乎全被他“殺”掉了。

　　這就是我們班的牛人小傲天，我十分佩服他。佩服他“和事強(qiáng)”，佩服他“學(xué)習(xí)好”！

　　我身邊的小能人作文 17

　　論“數(shù)學(xué)王子”這個(gè)稱號(hào)，譚詠還真的是當(dāng)之無(wú)愧。看！他正在解一道高中的奧數(shù)題。解高中奧數(shù)題！在這個(gè)年齡段還真的不是人干的事，只見(jiàn)譚詠一會(huì)兒撓頭思索，一會(huì)兒在草稿紙上比比劃劃，不一會(huì)兒，他頭上已經(jīng)冒出了幾顆豆粒大的汗珠，難道我們的數(shù)學(xué)王子要敗在這道題上了嗎？大錯(cuò)特錯(cuò)，他突然靈光一閃，在題下發(fā)出“刮嚓”聲。高聲大喊：“我解出來(lái)了，這道題我解出來(lái)了！”

　　“雄兔腳撲朔，雌兔眼迷離。”看吧，我們班的文科大神袁寧怡又在窗邊背他的語(yǔ)文書了。對(duì)于“背書”，她一向主張倒背如流，爛也要爛在腦子里，而對(duì)于寫作文她則是表達(dá)出有自己獨(dú)特風(fēng)格的作文，也難怪她的文科成績(jī)一直都能拔得頭籌了。

　　悠揚(yáng)的鋼琴聲從琴房里傳出，原來(lái)是我們的'音樂(lè)鬼才王熙寧在彈奏啊。只見(jiàn)她纖細(xì)的手指在黑白鍵上來(lái)來(lái)回回地跳動(dòng)著，時(shí)而悲觀，時(shí)而歡樂(lè)，宛如流水般潺潺而過(guò)……優(yōu)美的琴聲在琴房中回響著。我熙寧不僅琴?gòu)椀煤�，歌也唱得是真絕，她也因此俘獲了許多少女的心。

　　嘿嘿，這三位“牛人”可是我們班的“大紅人”呢，當(dāng)然，我們班還有許多很棒的“牛人”，他們一起創(chuàng)造了一道美麗的風(fēng)景線。

　　我身邊的小能人作文 18

　　隨著科技的發(fā)達(dá)，在網(wǎng)絡(luò)上出現(xiàn)了許許多多的給網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言。做為青少年的我們也緊跟著時(shí)代科技的發(fā)展，所以，今天我也來(lái)曬曬我們班的“牛人”。

　　“百靈鳥”張依晨

　　她是個(gè)歌聲如同百靈鳥的女生，在眾多的活動(dòng)中，都會(huì)出現(xiàn)她身影，記得在國(guó)慶活動(dòng)的時(shí)候，她與搭擋表代我們班唱了一道愛(ài)國(guó)歌,我們都深深沉浸在其中。她的`歌聲是我們班公認(rèn)的好聽(tīng)。

　　“運(yùn)動(dòng)健將”梁舒

　　她是我們班里女生里的一個(gè)體育很好的女生，每當(dāng)體育課或體測(cè)時(shí)，也就是她的特長(zhǎng)展示時(shí)。她跑的非�？欤�跳繩也很好....每當(dāng)長(zhǎng)跑時(shí)她也是總跑在第一，一直堅(jiān)持到終點(diǎn)。我認(rèn)為她好歷害。

　　“英語(yǔ)小達(dá)人”王宇涵

　　她是我最好的朋友，同時(shí)我也很崇拜她。她的英語(yǔ)也是非常非常好，她也很熱心，時(shí)常幫助我補(bǔ)習(xí)英語(yǔ)(因?yàn)槲业挠⒄Z(yǔ)可以說(shuō)很差)，她的英語(yǔ)不會(huì)的有很少，英語(yǔ)考試她幾乎沒(méi)有下過(guò)85分，所以她就是我認(rèn)的“英語(yǔ)小達(dá)人”。

　　這就是我們班的“牛人”，她們?cè)谖倚哪恐惺钦娴摹芭！薄?/p>

　　我身邊的小能人作文 19

　　個(gè)子偏高，帶一個(gè)眼鏡，短短的頭發(fā)，我認(rèn)為他就是‘牛人’，他就是吳雨奇。

　　學(xué)習(xí)

　　在學(xué)習(xí)方面，他剛開(kāi)始成績(jī)不高，不低，上學(xué)半學(xué)期的時(shí)候也是這樣，直到了下半月學(xué)期，其中考試和第三次月考他的成績(jī)都保持在一號(hào)這個(gè)位置，令我很敬佩，在星期五晚上，我叫他去踢球，但他拒絕了，他說(shuō)要做

　　作業(yè)后刷題，我內(nèi)心產(chǎn)生了一種敬佩之感，要向他學(xué)習(xí)。

　　足球

　　說(shuō)起足球，他是我們班的球隊(duì)的'頂梁柱呢，在足球比賽中，他進(jìn)的球數(shù)無(wú)勝球，一球接著一球，基本不用太操心，只要我們給他傳球，就可以躺贏，他的腳和漲了膠水一樣只要球在他的腳底下就不會(huì)離開(kāi)，他先借的驚人的盤帶和精準(zhǔn)而有力地射門來(lái)完成得分，令人驚嘆不已。

　　跑步

　　不管在學(xué)習(xí)，踢球方面厲害，他還在跑步方面有著很高的天賦，在體育課上，他總是跑的最快的，在跑操時(shí)，他永遠(yuǎn)跑完不累的，在運(yùn)動(dòng)會(huì)上。他一直是最先到達(dá)終點(diǎn)的。跑一百米的時(shí)候他的腿一開(kāi)始就可以加速，從起點(diǎn)飛出去了，跑800米時(shí)，他開(kāi)始總是遙遙領(lǐng)先，節(jié)奏把握非常好，中途還時(shí)不時(shí)向后看。

　　這就是我們班的‘牛人’，我相信他一定會(huì)成為‘全�！�的牛人！

　　我身邊的小能人作文 20

　　我們班被老師評(píng)為“全校最活躍的班級(jí)”，但在這個(gè)班里，有許多“牛人，”這些“牛人”個(gè)個(gè)身懷絕技，各有所長(zhǎng)，比如朗誦“牛人”黃章妍。

　　朗誦是文化傳承行之有效的方法，它對(duì)朗誦者的要求很高，既要聲音洪亮、咬字清晰，還要讀出情感，撼動(dòng)人心，但這些對(duì)于黃章妍來(lái)說(shuō)卻是小菜一碟。有一次我們學(xué)校開(kāi)展活動(dòng)，她就表演了一個(gè)朗誦的節(jié)目。她講述了一個(gè)關(guān)于抗美援朝的故事，她在臺(tái)上講得慷慨激昂，我們?cè)谂_(tái)下聽(tīng)得入迷，仿佛身臨其境。這一誦一聽(tīng)，定格在了我們校園新聞的照片上。

　　她，是我的好朋友，我常常想，她就像清風(fēng)一樣，雖不引人注目，卻吹遍天涯海角，仿佛已將所有才華收入囊中。她就如自媒體旅行家——房娸所說(shuō)的.那樣：“他強(qiáng)任他強(qiáng)，清風(fēng)拂山岡；他橫任他橫，明月照大江。懵懂女孩的那股清風(fēng)吹過(guò)了重重山岡，吹到今天她還是最好的年紀(jì)，這就是上天對(duì)勇敢女孩最好的獎(jiǎng)勵(lì)�！�

　　我為擁有這樣的.同學(xué)而感到驕傲，你班上是否也有這樣的“牛人”呢？

　　我身邊的小能人作文 21

　　自從到初中以來(lái)，發(fā)現(xiàn)周圍的變化確實(shí)非常大，包括學(xué)習(xí)上、生活上或是人際交往上都與小學(xué)不同，而且還多出了許多奇才。就好比有唱歌特別棒的、學(xué)習(xí)特別能學(xué)的、號(hào)召力特強(qiáng)的，諸如此類。其中，最令我敬佩的牛人是我們班的體委。

　　這位體委英俊瀟灑，風(fēng)流倜儻，實(shí)乃我輩之楷模。不僅如此，他除了英語(yǔ)不好一丟丟吧……剩下的每科都不好，特別是體育，他在體育課上的表現(xiàn)十分出色，許多項(xiàng)目他都免試。更奪人眼球的是他在比賽的時(shí)候：那飄逸的長(zhǎng)發(fā)、那傲人的體形、那彪悍的速度、江湖人稱“風(fēng)一樣的男子”。他的戰(zhàn)斗力也十分的驚人，只要有人打架，他會(huì)先扯著那發(fā)育快完全的破嗓子吼幾聲，如果兩人還不撒手，他就以可以載入史冊(cè)的速度將兩人拽開(kāi)，實(shí)在不行的話，踹幾腳也是他干的'啦……

　　他不僅體質(zhì)好，同時(shí)還身兼數(shù)職，比如說(shuō)語(yǔ)文課代表，沒(méi)錯(cuò)，這位傳奇一般的體委就是人見(jiàn)人愛(ài)花見(jiàn)花開(kāi)車見(jiàn)車載的語(yǔ)文課代表，他不論收作業(yè)還是聽(tīng)課都十分認(rèn)真，這就是我們班的牛人。

　　我身邊的小能人作文 22

　　“天生我材必有用”這句話用來(lái)形容我們班的同學(xué)可謂十分恰當(dāng)。在我們班，人人都有一技之長(zhǎng)，許許多多與眾不同的人云集在這方土地上，組成了一個(gè)優(yōu)秀的集體——七（19）班。

　　女學(xué)霸——小琳

　　我們班的學(xué)霸，有一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)，戴著一副黑色的眼睛，眼睛里時(shí)刻散發(fā)出對(duì)知識(shí)的渴望。看到她這個(gè)人，你就會(huì)有一種非常霸氣的感覺(jué)。不止是成績(jī)，她畫畫也非常厲害，班級(jí)里那一幅幅栩栩如生的黑板報(bào)都出自她的手筆。

　　小音樂(lè)家——小琪

　　說(shuō)起我們班的另一位“牛人”小琪，她簡(jiǎn)直是優(yōu)雅的化身。你看她往那一站，小提琴一架，眼睛一閉，沉浸在悅耳動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)聲中。她不僅會(huì)拉小提琴，對(duì)學(xué)習(xí)也非常的熱愛(ài)。只要她有一點(diǎn)疑惑，那必定會(huì)打破砂鍋問(wèn)到底，直至問(wèn)題解決。

　　小藝術(shù)家——小薇

　　我們班還有一個(gè)小藝術(shù)家——小薇。多才多藝的.她更是能歌善舞。

　　記得上次班會(huì)課，她表演了一段舞蹈，引來(lái)了潮水般的掌聲。跳舞的她，宛如一只翩翩起舞的.蝴蝶，優(yōu)雅而美麗。而音樂(lè)課上的她又化身為跳躍的音符，一首《蟲兒飛》婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng)，余音繞梁。

　　這就是我們班的“牛人”，我們要多多學(xué)習(xí)他們的優(yōu)點(diǎn)來(lái)彌補(bǔ)自己的不足，向他們看齊。

　　我身邊的小能人作文 23

　　他，個(gè)頭偏高，戴著一副圓圓的小眼鏡。手上總會(huì)拿著他的小發(fā)明，搗鼓來(lái)，搗鼓去。他還有一雙靈活的手，打字、做作業(yè)時(shí)總是特別快。你知道他是誰(shuí)嗎？他就是我們班的“最強(qiáng)大腦”——小燁。

　　他是我們班的副班長(zhǎng)，平時(shí)考試成績(jī)名列前茅。之所以說(shuō)他是我們班的“最強(qiáng)大腦”有一個(gè)原因是，他特別喜歡上科學(xué)課，幾乎每次上科學(xué)課，他都會(huì)積極舉手回答老師問(wèn)的一個(gè)又一個(gè)問(wèn)題。每到下課，他總會(huì)纏著老師問(wèn)這問(wèn)那，非要搞明白才肯停。有一次上科學(xué)課，老師問(wèn)了一個(gè)問(wèn)題。所有同學(xué)好像都被這個(gè)問(wèn)題打垮了，要么是趴在桌上，要么就抬頭仰望著“天空”。只有他眼睛緊盯著老師的題目，咬著一支筆桿，絞盡腦汁思考著，好像在算著什么，終于他抬起頭，眼睛又放出了光彩，他的.眼睛好像在說(shuō)：“耶！終于做出來(lái)了！”從他激動(dòng)得神情，我知道，他一定又靠自己的最強(qiáng)大腦解開(kāi)了這道難題。

　　還有一次，我們上信息課，老師教我們?nèi)绾巫龃筠D(zhuǎn)盤，還有一個(gè)小技巧沒(méi)有教，讓我們先自己嘗試，我們?cè)嚵撕镁枚紱](méi)辦法，誰(shuí)知，小燁這時(shí)突然喊：“老師，我做好了！”吳老師看了看他做的，非常高興，贊不絕口。

　　你瞧，這就是我們班的“最強(qiáng)大腦”小燁。

　　我身邊的小能人作文 24

　　他，烏黑的頭發(fā)留著一條小辮?他，那張圓圓的小臉上掛著一張能說(shuō)會(huì)道的小嘴?他，經(jīng)常穿著一雙球鞋、運(yùn)動(dòng)褲，精神抖擻地來(lái)到學(xué)校……

　　他就是我們班的“百事小靈通”。別看他長(zhǎng)的矮，但他重心穩(wěn)，不容易摔倒。別他長(zhǎng)得瘦，但是他卻一身精華。

　　為什么這么說(shuō)呢？請(qǐng)往下看吧！

　　“叮呤呤、叮呤呤……”下課鈴響了。我們一窩蜂的.擁到了他的'位上。聽(tīng)他給我們講一些新聞、故事、笑話……這不是嗎？說(shuō)著說(shuō)著就又開(kāi)始了，他往那兒一坐，筆往桌子上一摔。剎時(shí)，讓我們陰陽(yáng)頓挫�！伴_(kāi)壇。話說(shuō)，宋朝……”

　　有他講的情節(jié)能讓我們苦笑不得?有的卻能讓我們捧腹大笑?有的讓我們毛骨悚然……我們圍在他的身邊，神色莊重，眼睛也不眨一下，慢慢地進(jìn)入到故事情節(jié)中！

　　他不僅在課下給我們講故事，還能代替我們?nèi)�班去學(xué)校里講。

　　這個(gè)下午，我校全體師生去聽(tīng)講故事比賽，其中就有我班“百事小靈通”一個(gè)。他講的是一個(gè)感人的故事，這個(gè)故事的名字叫《我來(lái)過(guò)，我很乖》，他站在臺(tái)上繪聲繪色的講這個(gè)催人淚下的故事，我們則在一旁，默默地為著這個(gè)小女孩去祈禱去祝福。眼淚就一滴一滴的掉下來(lái)。

　　我們班的這位“百事小靈通”學(xué)習(xí)不是很優(yōu)秀，但國(guó)家大事卻了解不少。如果想認(rèn)識(shí)他，就來(lái)我們班來(lái)找他吧！

　　我身邊的小能人作文 25

　　在我們班有笑星，有小書迷，還有淘氣包而讓我印象深刻的還是咱們班的飛毛腿。

　　記得上一次體育課上，王老師讓我們班跑得快的男同學(xué)出列比賽，到了跑道上，只聽(tīng)王老師一聲哨響，四位同學(xué)都像箭一樣飛了出去。瞧！飛毛腿雙手快速擺動(dòng)，雙腿像踩著風(fēng)火輪一樣，他是四只箭里最快的一只，全班同學(xué)都沸騰了，接近終點(diǎn)了，就在這時(shí)，飛毛腿用出身上所有的'力氣，像出膛的子彈一樣，射向終點(diǎn)，站在終點(diǎn)的他，滿臉是驕傲自大的表情，頭昂的老高，男同學(xué)看了更羨慕了，一個(gè)個(gè)眼睛都看紅了，這時(shí)的飛毛腿更加驕傲了�？墒撬�的這種樣子讓我非常討厭，而我并不羨慕，而那一次我逐漸了解了他。

　　記得還有次也是體育活動(dòng)課上，在玩的時(shí)候一位同學(xué)不小心將一個(gè)二年級(jí)的同學(xué)碰倒了，并把腿上皮擦破了，流著鮮血。飛毛腿見(jiàn)了，背起摔倒的同學(xué)飛奔向醫(yī)務(wù)室，我們也跟著去了，只見(jiàn)醫(yī)務(wù)室的人給二年級(jí)的學(xué)生細(xì)心包扎好，這時(shí)，飛毛腿又背起二年級(jí)的學(xué)生送到了他的班。老師見(jiàn)了直夸他，他聽(tīng)了說(shuō)：沒(méi)什么，這是我應(yīng)該做的，我們應(yīng)該去幫助需要幫助的人。

　　就那一次，讓我更加了解了他，一個(gè)熱心腸的人，樂(lè)于助人的人，學(xué)習(xí)的榜樣。他就是我們班的飛毛腿蔡君浩。

　　我身邊的小能人作文 26

　　人世間，每個(gè)人都是獨(dú)一無(wú)二的角色,形形色色的人形成一個(gè)班級(jí)。那個(gè)在我心中有著最亮的閃光點(diǎn)的牛人，或許在人群中并不是那么耀眼，可她卻有著讓我受益匪淺的精神與品質(zhì)……

　　這位牛人牛在她有著牛的精神。

　　我還清楚的記得，那是在一次期末大考中，一直位于班級(jí)前列的她考出了非常不理想的成績(jī)。作為她好朋友的我原以為她會(huì)倍受打擊，下課去安慰了她，但沒(méi)想到她卻告訴我說(shuō)：沒(méi)關(guān)系的，一次失敗，算得了什么，未來(lái)的學(xué)習(xí)之路很長(zhǎng)，真正意義上的成功總是會(huì)經(jīng)歷磨難的.嘛。聽(tīng)到她的話我一下愣住了，遇到這樣的挫折她也沒(méi)有被打倒，從她嘴角的'淡然一笑，和那雙清澈眼睛中我讀懂了。

　　果然，她開(kāi)始比以前更加努力，課間你會(huì)看見(jiàn)她主動(dòng)向老師請(qǐng)教，她會(huì)與同學(xué)一起積極討論。堆在她桌上的輔導(dǎo)書，她都會(huì)認(rèn)認(rèn)真真的勾畫記錄……不出所料，她在另一次考試中，重回巔峰，領(lǐng)獎(jiǎng)狀時(shí)，她臉上露出的自信的微笑不禁讓我感慨：試問(wèn)有多少人能在一次失敗后做到這樣呢？她堅(jiān)持的韌性深深觸動(dòng)了我，也感染了全班同學(xué)。

　　她不僅學(xué)習(xí)上奮發(fā)向上，還擁有樂(lè)于助人的品質(zhì)，她數(shù)學(xué)成績(jī)優(yōu)異，并且會(huì)在課后將自己的歸納總結(jié)的方法毫不自私的分享給班級(jí)同學(xué)。

　　她沒(méi)有干出過(guò)驚天動(dòng)地的大事，但她的所作所為影響著我，影響著我們班上的其他同學(xué)。她就是我們班最獨(dú)一無(wú)二的牛人。

　　我身邊的小能人作文 27

　　我們班有個(gè)人姓牛，她是我的朋友，一個(gè)性格鮮明的女孩。

　　她有著一張黑臉，個(gè)子不高，以前是全班數(shù)第一，后來(lái)打了長(zhǎng)高針后才沖至倒數(shù)第九。她還有一頭雞窩頭發(fā)，蓬蓬的，很亂，不是一般的人都能幫她扎頭發(fā)。頭發(fā)下面有著又黑又濃的眉毛，一挑一挑的，似乎在暗示著人們什么，特別有意思。

　　她的心態(tài)很樂(lè)觀，遇到不好的事情，總是能給自己一個(gè)很好的自我安慰。上次期末考試，她自認(rèn)為考得很好，可實(shí)際英語(yǔ)成績(jī)出來(lái)之后，她的'心情立刻晴轉(zhuǎn)中雨，嘴角露出的一絲微笑，在那零點(diǎn)一秒的瞬間，消失了。她咬咬牙，瞪大燈泡眼，嘴里不停地念：沒(méi)關(guān)系，至少上了八十分。到了最后，竟然高興地喊了起來(lái)：太棒了！我及格了！今天晚上我能吃大餐了！不一會(huì)兒，數(shù)學(xué)成績(jī)報(bào)了出來(lái)，看到成績(jī)的她，屏住了呼吸，雙手握緊，都發(fā)出了咯咯的骨響，眉毛一會(huì)兒往上挑，一會(huì)兒又往下落，眼珠子都快掉到試卷上去了，看這副表情，一定是沒(méi)考好，可沒(méi)想到她卻興奮地喘息起來(lái)，鼻孔都張得老大老大，臉上的肉晃個(gè)不停。然后用顫抖的聲音說(shuō)：太好了，考得真好，計(jì)算只錯(cuò)了三題。

　　她的第二特點(diǎn)就是瘋瘋癲癲。她有一個(gè)仇人，叫夏凡淼。她一看到夏凡淼就會(huì)追殺過(guò)去，那兇殘的姿態(tài)，張牙舞爪，露著大尖牙，九陰白骨爪只撲對(duì)方，還有一個(gè)雙飛毛腿，體育老師要是現(xiàn)在拿秒表來(lái)記記，準(zhǔn)能破世界紀(jì)錄。瞧那眼神，就像一把尖刀，發(fā)出陰森森的冷光，咄咄逼人。

　　這就是小鈺，一個(gè)性格獨(dú)特的同學(xué)。

　　我身邊的小能人作文 28

　　說(shuō)到“牛人”呀！我們班的楊旭肯定榜上有名，為什么呢？是因?yàn)樗�善長(zhǎng)用孫子兵法！

　　他用孫子兵法在我們班他第二沒(méi)人敢說(shuō)第一！下面我就給你說(shuō)說(shuō)他是怎樣用孫子兵法的吧！瞞天過(guò)海這一計(jì)是專們對(duì)付老師的。事例：楊旭因太懶，每次作業(yè)都寫不完，只寫一點(diǎn)就交上來(lái)了，最后老師也不細(xì)看，大致的看他和別人一樣所以也沒(méi)怎么察覺(jué)，可仔細(xì)一看就能看出來(lái)他與別人差很多，只是空了許多格而已根本不及別人的1/3，可是只要老師稍那么一點(diǎn)不細(xì)心楊旭就會(huì)鉆空子，所以楊旭很喜歡用這一招。笑里藏刀這一計(jì)是專門對(duì)付不讓他抄作業(yè)的人。

　　事例：楊旭因不愛(ài)學(xué)習(xí)所以許多題都不會(huì)，有是連最基本的得知識(shí)都不會(huì)，所以只有求助同學(xué)了。雖說(shuō)是求助，但更多的是抄�？捎泻芏嗤瑢W(xué)都不原意讓他抄，所以他只有先給你個(gè)你喜歡的東西然后再抄作業(yè)，那時(shí)因?yàn)槟隳昧巳思业?東西，不好拒絕所以就只能讓他抄了。金蟬脫殼這一計(jì)是專們對(duì)付老師留他補(bǔ)作業(yè)的。事例：楊旭因不寫作業(yè)，所以許多老師都讓他留下補(bǔ)作業(yè)，可老師又不能一直看著他，所以只要老師一離開(kāi)，他就收拾東西，背上書包，走人！這就是我們班的牛人，可是只要把他一半偷懶的心用在學(xué)習(xí)上，我相信他一定會(huì)成為全校喜歡的人。

　　我身邊的小能人作文 29

　　初入初中，我進(jìn)入了新的班級(jí)，認(rèn)識(shí)了新的同學(xué)，個(gè)個(gè)都是身懷絕技，人才濟(jì)濟(jì)。

　　書法名家——小越

　　說(shuō)起她的字，初眼看去工工整整，小巧清晰，讓人眼前一亮，不僅如此，他的作品還在學(xué)校舉辦的藝術(shù)節(jié)中，被選中，為此他她還費(fèi)了不少功夫呢，為了寫出最好的作品，她買了一沓作品紙，每天中午都會(huì)抽出時(shí)間練習(xí)，直到滿意為止，像他這樣勤奮認(rèn)真，她的功底一定很深，每次的作品也一定會(huì)很精致吧，真是讓我佩服的五體投地！

　　搞笑牛人——小鑫

　　想起以前和他做同桌時(shí)，他不經(jīng)意間說(shuō)的話，總會(huì)讓人捧腹大笑，我總覺(jué)得他腦子里有講不完的笑話，如果哪天心情不好，大家都會(huì)去找他，和他聊上一小會(huì)兒，便會(huì)逗到得哈哈大笑，也正是憑借他的`幽默搞笑的性格，他有了很多朋友。

　　體育達(dá)人——小茜

　　每次上體育課我都會(huì)看到她那雙大長(zhǎng)腿，而且她跑起步來(lái)，可謂是身輕如燕，在校運(yùn)會(huì)上只聽(tīng)發(fā)令槍一響，她就如同離弦的箭一樣，飛了出去，是個(gè)名副其實(shí)的飛毛腿，看著她那矯健的步伐沖向終點(diǎn)，我們都不知道得到為她歡呼。

　　其實(shí)每個(gè)人都有自己“�！钡牡胤�，只不過(guò)有些人“鋒芒畢露”，有些人“深藏不露”，正是因?yàn)槲覀兠總�(gè)人都有特長(zhǎng)，我們的班級(jí)才會(huì)豐富多彩。

　　我身邊的小能人作文 30

　　如果要說(shuō)我們班的牛人，我覺(jué)得非小城莫屬了。因?yàn)樗�把自己的本職工作做的非常好，所以同學(xué)們就給他取了個(gè)外號(hào)――方委。方委的個(gè)子在我們班上算不上高，但他的.成績(jī)卻是高人一籌。

　　我記得小城第一天來(lái)學(xué)校的`時(shí)候，就沒(méi)有完成數(shù)學(xué)作業(yè)，不知道是忘記做了還是因?yàn)閯e的原因。貌似從那之后，他就下定好了決心，一定要當(dāng)好這個(gè)學(xué)習(xí)委員。他每次都會(huì)盡自己所能的做好每一件事，他還會(huì)幫同學(xué)們做一些力所能及的事，因此，他成了班里最受歡迎的人之一。方委特別聰明，大腦運(yùn)轉(zhuǎn)的很快。上課的時(shí)候，老師提出的問(wèn)題他打都可以回答出來(lái)，并且能說(shuō)出自己的思路。小城做題也非常棒，他給老師看的題幾乎都是對(duì)的，做的又快又好，他在學(xué)習(xí)方面特別牛。小城的人際關(guān)系也很好，這大概是因?yàn)樗麖牟粫?huì)和別人吵架的緣故吧。我們班上許多人都喜歡和他開(kāi)玩笑，不管什么樣的玩笑，方委都只會(huì)付之一笑，這就是他對(duì)待玩笑的“態(tài)度”，因?yàn)樗�知道同學(xué)們開(kāi)玩笑都只是為了讓彼此開(kāi)心一下。 小城做事效率也很快，每次老師教他做個(gè)什么事情，他都會(huì)第一時(shí)間去完成，而且會(huì)做的非常好。

　　這就是我們班的“牛人”――小城。

　　我身邊的小能人作文 31

　　我們班有幾個(gè)牛人不得不提。

　　小伊是我們班的班長(zhǎng)，首先，別人選她當(dāng)班長(zhǎng)肯定要有理由的，是不可能無(wú)緣無(wú)故地選她當(dāng)班長(zhǎng)的。前一個(gè)時(shí)期，小伊可以說(shuō)是班里語(yǔ)文老師的天之驕子，什么語(yǔ)文作業(yè)啊，看拼音寫詞語(yǔ)啊，她都能取得前三的頂尖成績(jī)。非常了不得，實(shí)在很牛。

　　可是好景不長(zhǎng)，小伊的好成績(jī)就被別人超越了。邱筑凝和陳一諾像兩顆地雷一樣，在小伊后面終于爆發(fā)了，小伊的成績(jī)不能撐得住兩顆地雷，結(jié)果，“砰”一下被炸出老遠(yuǎn)，大家驚訝不已。所以說(shuō)新的牛人又冒出來(lái)了。但是，其他人還跟在后頭呢，總之，雖然小伊的排名落后了，但是她還是排在前六的。

　　之后，你追我趕，班級(jí)里隨著好多牛人的出現(xiàn)，想要排在第一名也就不容易了。什么定海神針——鄭涵銘，一口氣沖向云霄的`溫珈綺啊，都出現(xiàn)了。唉，最近牛人多得不得了。

　　后來(lái)，小伊在課前三分鐘演講中獲得了班里唯一一個(gè)滿分，也是最高分，10分，還是牛人啊。

　　但最令人欣賞的是邱筑凝，他今年在班里和楊一琦考上了云燕文學(xué)社呢，而且他沒(méi)有讓老師失望過(guò)。

　　我們班的牛人真多啊!

　　我身邊的小能人作文 32

　　我們班上有一位牛人，在我們班上是極少數(shù)學(xué)習(xí)好卻十分頑皮的人。

　　他每天上課時(shí)四處閑聊，下課了就去和別人瘋跑，絲毫沒(méi)有點(diǎn)好學(xué)生的樣子。上課時(shí)永遠(yuǎn)是老師教育同學(xué)們的反面教材。

　　他英語(yǔ)學(xué)得很好，曾長(zhǎng)期擔(dān)任英語(yǔ)課代表，卻無(wú)所事事，一直未被撤職，直到某次考試，英語(yǔ)成績(jī)下滑才“下崗”。

　　說(shuō)到他的皮，也是眾人皆知。上課時(shí)有人回答問(wèn)題后加分，他總是會(huì)說(shuō)一句“假的吧！”最近學(xué)校準(zhǔn)備開(kāi)展“籃球節(jié)”，他更是玩得不亦樂(lè)乎，在籃球場(chǎng)上總能看見(jiàn)他的身影。

　　起初，我以為他天天玩，學(xué)習(xí)肯定不好，可事實(shí)證實(shí)了我的想法是錯(cuò)的。起先我以為他是課下預(yù)習(xí)充分，當(dāng)我借到他的語(yǔ)文書時(shí)，發(fā)現(xiàn)書上果然密密麻麻的都是筆記�？墒俏以娇丛讲粚�(duì)勁，發(fā)現(xiàn)這些筆記許多都是抄原文在書上，有的把字詞注釋放上去濫竽充數(shù)，而且越往后翻越少。起先很認(rèn)真，可能是換了語(yǔ)文老師，預(yù)習(xí)放松了。以前雷老師教的'時(shí)候卻沒(méi)有過(guò)。唐老師曾這樣評(píng)價(jià)他，說(shuō)他下課和別人玩，回家自己卻拼命學(xué)習(xí)。

　　你知道他是誰(shuí)嗎？如果你知道他的學(xué)習(xí)方法，可以告訴我。

　　我身邊的小能人作文 33

　　我們班的“牛人”同學(xué)是個(gè)超級(jí)慢性子，姓王名玉清，他一頭黑黑的短發(fā)，兩只明亮的大眼睛，大大的嘴巴，長(zhǎng)得還很帥。

　　班上也有動(dòng)作慢的，但沒(méi)有像他那樣出奇的，幾節(jié)課才寫了…….他哪是在寫字，簡(jiǎn)直像刻字。他的動(dòng)作慢得出奇，特別是寫作業(yè)慢，有一次語(yǔ)文考試，我們都文思如泉，筆走如飛的寫著，他卻在那漫不經(jīng)心的寫著，老師看到他那蝸牛一樣的速度真想一巴掌打過(guò)去!但他還是依然如故，好像時(shí)間還有得是，沒(méi)有關(guān)系，老師說(shuō):“離下課還有8分鐘，請(qǐng)抓緊時(shí)間�？伤�才寫了五行，其他同學(xué)都已經(jīng)寫了兩頁(yè)紙了，正在這時(shí)下課了，同學(xué)們紛紛走出教室，只有王玉清才寫了六行，5分鐘后才開(kāi)始寫作文，就這樣時(shí)間一分一秒的過(guò)去了他才寫了七行，老師對(duì)他說(shuō)：“再給你5鐘�！边@時(shí)他才開(kāi)始認(rèn)真的..寫，過(guò)了一會(huì)下課了，他把卷子交上來(lái)，他看著自己的卷子，拍拍腦袋。抓耳撓腮不知所措的樣子。老師看了看卷子，大聲說(shuō)：“王玉清，你給我過(guò)來(lái)，這么長(zhǎng)時(shí)間怎么才寫了這么一點(diǎn)？”老師狠批了他頓。由于動(dòng)作慢的問(wèn)題已被老師說(shuō)過(guò)很多次了，可他卻仍然改不了。

　　你看到?jīng)]，他就是這么慢，關(guān)于他慢的故事還有好多呢，以后我再慢慢地說(shuō)。

　　我身邊的小能人作文 34

　　說(shuō)起清和十三這個(gè)大家庭，牛人可真不少，但我最佩服的，就是我的同桌小陽(yáng)。

　　小陽(yáng)眉毛很濃，頭發(fā)短而利索，走起路來(lái)自帶一種氣勢(shì)，但其實(shí)她對(duì)待同學(xué)公平公正，為人和善，十分好相處。

　　剛調(diào)位時(shí)，我以為她很兇，但后來(lái)才發(fā)現(xiàn)，她只是為了鎮(zhèn)住同學(xué)，平時(shí)還是很友善的。以往每天早上一到校，我不是聊天就是在走廊上來(lái)回轉(zhuǎn)，無(wú)所事事。而小陽(yáng)一到校，就會(huì)拿出英語(yǔ)課本，復(fù)習(xí)或背誦課文和單詞。時(shí)間一久，我自然受到了她的影響，看到她那么努力學(xué)習(xí)，自己也不好意思去玩了。媽媽說(shuō)，還有人能鎮(zhèn)住我，那她真的`挺“牛”的!

　　更讓我佩服的，是小陽(yáng)的自控力。

　　體育課時(shí)，她總是認(rèn)真投入于一項(xiàng)活動(dòng)，專心致志，好像沒(méi)人能打擾到她。而且，一下課，她就能立刻調(diào)整好自己的狀態(tài)，投身于下一節(jié)課。實(shí)踐活動(dòng)，女生參加的人很少，唯有她，從不缺席。歡樂(lè)時(shí)歡樂(lè)，嚴(yán)肅時(shí)嚴(yán)肅，學(xué)習(xí)也一點(diǎn)沒(méi)落下，真牛!

　　我覺(jué)得，真正讓人佩服的，不是僅僅學(xué)習(xí)好的人，而是像小陽(yáng)這樣，能影響他人，為班級(jí)做貢獻(xiàn)的人。

　　我身邊的小能人作文 35

　　其實(shí)說(shuō)實(shí)話，在我認(rèn)為我們班在學(xué)校可謂是“臭名遠(yuǎn)揚(yáng)”了。“重點(diǎn)班”是多么的好聽(tīng)啊，可每當(dāng)一些老師提到我們班，都是一臉好笑的表情，只因我們班有這么一位牛人。

　　“每個(gè)人的嗅覺(jué)都是獨(dú)特的，有的人大老遠(yuǎn)就能聞到廁所的‘香味’了”老師筆直地站在講臺(tái)上為我們舉著例子。

　　“老師，您老要是再講下去，估計(jì)我得把三天前吃的飯給吐出來(lái)啦！”我們班的牛人打趣道。

　　老師拿著書指向門外說(shuō)道，“快點(diǎn)去吧，沒(méi)吐干凈可別回來(lái)禍害我們班的同學(xué)��！”老師回應(yīng)道。

　　“那我要是真出了這教室門作文，您還不得把我踹去美國(guó)西天取經(jīng)��！”他幽默地說(shuō)道。

　　老師聽(tīng)了并沒(méi)有生氣，反而笑著說(shuō)：“要是為師能一腳把你這潑猴踹去太空一日游就更好了�！�

　　“那敢情好啊！”他慢悠悠地說(shuō)道，“我到時(shí)候就去火星當(dāng)汪星人�！�

　　“就你這樣的`，頂多當(dāng)個(gè)太空垃圾。我覺(jué)得呢，這更適合你。”老師毫不猶豫地拆了他的臺(tái)。

　　牛人聽(tīng)了立刻抹眼淚，還一邊拍著桌子，“師父啊，哪有您老這么對(duì)待自己徒弟的��！”這一幅情景更是惹得大家哄堂大笑。

　　這就是我們班的牛人，你覺(jué)得怎么樣，是不是很有��！

　　我身邊的小能人作文 36

　　我們班有個(gè)叫趙湘怡的牛人，每當(dāng)說(shuō)起她，我們都很羨慕，她被我們班的同學(xué)譽(yù)為全能“�！薄�

　　為什么說(shuō)他是全能牛呢？首先，因?yàn)樗�聰明，學(xué)習(xí)好，每次考試都考全年級(jí)第一。有一次，老師出了一道比較難的題，我們班里鴉雀無(wú)聲，只有她高高地舉起手，很自然地走到講臺(tái)上解了這道題，我們很驚訝。結(jié)果出來(lái)了，她的答案跟老師說(shuō)的一模一樣。同學(xué)們紛紛為她豎起了大拇指，老師臉上也綻開(kāi)了笑容。她還是我們學(xué)習(xí)的榜樣，每一次媽媽都要讓我向她學(xué)習(xí)，我自己也很敬佩她，羨慕她。

　　她不僅學(xué)習(xí)牛，運(yùn)動(dòng)也很牛。一次開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)，她報(bào)的800米跑。運(yùn)動(dòng)會(huì)前，其他人都很緊張，只有她很淡定。比賽開(kāi)始了，一開(kāi)始她跑得很慢，所有人都超過(guò)了她，我們都為她著急。只有她一個(gè)人看似很悠閑地跑著，跑到一半的..時(shí)候，她突然趕超了很多人，我們班同學(xué)立刻就跟打了雞血一樣，開(kāi)始紛紛為他大喊：“加油，加油！”最終，她輕松地趕超了所有同學(xué)，跑了第一名，為我們班贏得了一份特別的榮譽(yù)，我們也就更加敬佩她了。

　　這就是我們班的牛人，她的優(yōu)點(diǎn)，一天也說(shuō)不完，我很佩服我們班的這位牛人。

　　我身邊的小能人作文 37

　　我們班的牛人可有不少，我總是希望自己也能像他們一樣。

　　但就目前而言，我還是很平庸的。小劉悅，他是我們班里的好學(xué)生之一，但他本人并不是文縐縐的。在我心目中能把魔方完成六面還原的人已經(jīng)是非常的強(qiáng)大了，而他恰巧可以完成。他還原一個(gè)魔方只需要五十幾秒，我?guī)缀醵伎床磺逅�的手！只�?tīng)見(jiàn)魔方在噠噠噠噠的`叫，真是派頭十足！哦，真是太厲害了，他簡(jiǎn)直就是我的偶像。王怡實(shí)，他雖然人很胖，看上去也十分的呆傻，但他那是大智若愚。他本人是非常聰明的，正如在奧數(shù)課堂上，他能回答出老師的每一個(gè)問(wèn)題。我們總是嘲笑她的胖，但我不得不認(rèn)可他強(qiáng)大的大腦。他也十分的刻苦，在國(guó)學(xué)比賽期間，我們班只有他一個(gè)人入圍，這是很高的榮譽(yù)，在課間我們也常能看見(jiàn)他手里拿著一本書在那里讀、背記。他可真是我們學(xué)習(xí)的榜樣。班里的牛人真多！如果把他們比作棋盤中的“車”、“炮”，那我就是一個(gè)，幾乎毫無(wú)用處的小“卒”，有誰(shuí)會(huì)甘愿做一個(gè)平凡的小“卒”呢？

　　我想我一定要學(xué)好素描，還要練好跑步，爭(zhēng)取獲得1000米，跑的第一名和引體向上的第一名，也像他一樣成為一個(gè)牛人。

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