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珍惜生命作文

時(shí)間:2023-08-01 16:13:40 關(guān)于珍惜的作文 我要投稿

珍惜生命作文【通用15篇】

  在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非?鄲腊,下面是小編整理的珍惜生命作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

珍惜生命作文【通用15篇】

珍惜生命作文1

  生命是脆弱的,一場(chǎng)突如其來(lái)的天災(zāi)人禍就可以在瞬時(shí)間將它毀滅。1969年的“唐山大地震”到2008年的“汶川大地震”,時(shí)隔這么長(zhǎng)時(shí)間,可我們卻永遠(yuǎn)也忘不了你一幕幕感人又讓人痛心的場(chǎng)面:親人在災(zāi)難中喪生,家屬哭天天不應(yīng),滿(mǎn)腹的委屈無(wú)處傾訴,只有化成淚水滴落下來(lái)……前一秒還在歡呼雀躍的健康人,剎那間,就已成為一幅尸骨。和大自然相比,人類(lèi)太渺小了。令人萬(wàn)念俱灰的痛苦我也曾有過(guò):我的`大姐今年17歲,在這個(gè)爛漫如花的歲月里,正值人們花季的時(shí)候,她得了癌癥,在短短一個(gè)月內(nèi),就永遠(yuǎn)離開(kāi)了我,去了另外一個(gè)世界。從此,每當(dāng)中秋節(jié)、大年三十的時(shí)候,回到老家陪爺爺奶奶,總少了大姐做飯,大掃衛(wèi)生那忙碌的身影,在清明節(jié),在祭拜祖父、祖母的時(shí)候,也永遠(yuǎn)也忘不了再祭拜一下大姐。

  疾病讓人恐怖,從瘟疫到非典,再到現(xiàn)在的甲型流感,白衣戰(zhàn)士倒下了多少,病人又離開(kāi)人世了多少?我恨這些病毒,更怨祖國(guó)的醫(yī)術(shù)為什么這么不發(fā)達(dá)為什么不救回姐姐的命。我發(fā)誓;等我長(zhǎng)大后,我一定要從醫(yī),破除各種病癥,為祖國(guó)立下汗馬功勞。

  車(chē)禍時(shí)我們?nèi)祟?lèi)自己造成的,如果能遵守交通規(guī)則,這些事情會(huì)發(fā)生嗎?如果酒后能自覺(jué)的不開(kāi)車(chē),車(chē)禍也不會(huì)發(fā)生。每次是發(fā)生后的慘狀,又有誰(shuí)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)?又破血流,車(chē)毀人亡……這些詞語(yǔ)又有誰(shuí)沒(méi)有聽(tīng)過(guò)。記得有一次,在黃岡市發(fā)生了一場(chǎng)車(chē)禍,兩個(gè)幾十歲的小姑娘成了這場(chǎng)災(zāi)難的犧牲品。他們的親人趕到現(xiàn)場(chǎng)后,個(gè)個(gè)坐在了地上,大喊道:“為什么?”是呀,自己奔波勞累了十幾年,養(yǎng)大了的孩子,可在這場(chǎng)災(zāi)難中,一切一切成為泡影!鞍装l(fā)人要送黑發(fā)人”的慘象也發(fā)生了不少,希望大家以后開(kāi)車(chē)時(shí)多一份謹(jǐn)慎,少一份大意。

  生命是平等的,一個(gè)人只能夠擁有一次,讓我們攜起手來(lái),共筑美好明天。

  珍惜生命,珍愛(ài)生活!

珍惜生命作文2

  花,為什么謝了?因?yàn)槲覠崃业膼?ài)把它緊壓在心頭。所以花謝了。

  琴弦為什么斷了?因?yàn)槲覐?qiáng)彈了一個(gè)它不能勝任的音,所以琴弦斷了。

  ——題記

  泰戈?duì)柕倪@首詩(shī)向我們解釋了一個(gè)亙古不變的道理:人,不能總是奢望擁有很多東西,有些東西多了,反而承受不了,所以,我們也應(yīng)該學(xué)會(huì)珍惜眼前所擁有的這一切。

  作為學(xué)生的我們,都覺(jué)得生活給了我們太多太多的壓力,父母、老師、社會(huì)的種種期望和壓力把我們壓得喘不過(guò)氣來(lái)。

  還記得從老師口中聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣一件事,某市的一學(xué)生本來(lái)勤奮、積極、熱愛(ài)學(xué)習(xí)、但自從上了初中以后,來(lái)自各方面的壓力使得他喘不過(guò)氣來(lái),竟然選擇了自殺。就這樣,一個(gè)年輕的生命就這樣消失了。那么輕易,你們草率的消失了。他在留給父母的.信中這樣寫(xiě)道:我解脫了,我自由了,我可以像小鳥(niǎo)一樣在空中飛翔了,我的自由啊……

  這樣的自由,以生命作為代價(jià)的自由,又有什么意義呢?他無(wú)法承受生命中父母、老師、同學(xué)甚至是社會(huì)給他的壓力。但是他為什么不想一想,這些壓力,是否真的一無(wú)是處呢?何不積極面對(duì),將它們轉(zhuǎn)化為生活的動(dòng)力呢?

  在中華民族悠久的歷史中,匡衡的鑿壁借光,司馬遷身受宮刑,忍辱負(fù)重,寫(xiě)下了《史記》。魯迅先生家道中落,還堅(jiān)持一邊讀書(shū)一邊照顧身患重病的父親……

  他們的付出、他們的努力、他們的堅(jiān)持、他們的收獲……

  設(shè)想,假如他們也像文中所說(shuō)的那個(gè)學(xué)生一樣以“自殺”來(lái)追求所謂的“自由”,那哪來(lái)的千古絕唱呢?

  對(duì)比自己的生活,現(xiàn)在的小孩,哪一個(gè)不是父母手心里的寶貝呢?與那些貧困山區(qū)的孩子相比,我們已經(jīng)算是幸福的了。不是嗎?

  所以,我們要珍惜生活。

  珍惜,現(xiàn)在所擁有的一切。

珍惜生命作文3

  今天,我向你們展示怎樣面臨危害。

  在建筑物遇到危害時(shí):要往空曠的地方逃生;蹲在小衛(wèi)生間等小間的地方;靠近承重墻角或柱子旁;躲在堅(jiān)固的家具下面或旁邊;把書(shū)包、軟墊等放在頭上,用毛巾衣物遮住口鼻;但千萬(wàn)不能乘做電梯。

  在戶(hù)外遇到地震時(shí):要遠(yuǎn)離危險(xiǎn)建筑,在開(kāi)闊地帶蹲下或趴下;避開(kāi)可能有墜落物的地方;避開(kāi)可能滑坡的.地方;如果遇泥石流,向垂直于泥石流的前進(jìn)方向奔跑;遠(yuǎn)離江、河、海,以防海嘯。

  被埋在廢墟下時(shí):堅(jiān)定求生信念,相信一定能獲救;就地取材,加強(qiáng)支撐;保存體力,穩(wěn)定情緒,延長(zhǎng)生存時(shí)間;用敲打水管等方法向外聯(lián)絡(luò)求助;處置外傷出血,等待救援。

  建筑物遇到火災(zāi)時(shí):背向煙火,通過(guò)安全出口向建筑物外跑,不要乘坐電梯;用濕被、毯等裹住身子,蒙住口鼻,降低身姿再?zèng)_出去;門(mén)外著火,用濕布、棉被等蒙住向火的門(mén)窗;樓層不高,懸繩子及代用物逃生。

  在野外遇到火災(zāi)時(shí):判別著火的位置、距離、風(fēng)向、風(fēng)速;垂直于風(fēng)向方向逃生,脫離火區(qū)的威脅;清出一塊消火區(qū),在消火區(qū)內(nèi)順著風(fēng)向趴下用衣物裹住頭部;逆著風(fēng)向,迎著火頭,以最快的速度,沖過(guò)火區(qū)。

  遇到洪水時(shí):關(guān)閉電源,準(zhǔn)備應(yīng)急物品和漂浮工具;就近登上牢固的高大建筑;跑往高處,注意避開(kāi)滑坡和泥石流;被洪水沖走,利用一切漂浮物;情況不明,不要貿(mào)然通過(guò)河溝;呼救待援。

  在戶(hù)外遇到狂風(fēng)時(shí):就近尋找躲避場(chǎng)所;避開(kāi)可能的倒塌和墜落物;防止被風(fēng)刮走造成的傷害。

  在野外迷失方向時(shí):不慌張,不亂跑,等待惡劣天氣后辨認(rèn)方向;原地呼救待援。

  請(qǐng)珍惜生命。

珍惜生命作文4

  珍惜,就是珍愛(ài)我們身邊所能珍愛(ài)的動(dòng)植物。放眼世界,生命無(wú)處不在,在浩瀚的大自然中,生活著無(wú)數(shù)的動(dòng)、植物,人類(lèi)在與自然界的和諧相處中,創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)的文明奇跡,生命的存在如此奇妙,世界因生命的存在而生機(jī)勃勃,五彩繽紛。

  我們的'生命是最寶貴的,因而我們應(yīng)珍惜自己的生命,讓生命活得多姿多彩。人活著,就意味著一定的責(zé)任和義務(wù),不僅僅是為了自己,也為了親人,他人和社會(huì)。珍愛(ài)生命和善待生命要做到三點(diǎn):1、正確認(rèn)識(shí)人與自然的關(guān)系;2、珍愛(ài)自己的生命,對(duì)自己的身心健康負(fù)責(zé);3、善待其他生命。

  人的生命是短暫的,如果沒(méi)有好好把握住,它會(huì)悄悄地從我們身邊走過(guò)。在非典時(shí)期,不知死了多少無(wú)辜的老百姓,傷害了多少幸福家庭,它來(lái)得太突然,也走得靜悄悄。在我們一不小心之下,人的生命就落在了這可怕的病毒上?梢(jiàn),生命是寶貴的,我們應(yīng)當(dāng)愛(ài)護(hù)和保護(hù)自己的生命,同時(shí)也要保護(hù)其它生命。

  在我們這個(gè)美麗的地球上,每一天,太陽(yáng)都輝煌地升起,又絢麗地落下。每一天,都有些生命開(kāi)始它的旅程,都有一些生命在延續(xù)它的價(jià)值,都有一些生命永遠(yuǎn)離開(kāi)……

  春華秋實(shí),花開(kāi)花落。正是生命的生生不息,使我們擁有生命,地球在宇宙中獨(dú)一無(wú)二;而生命的演化,才造就了人類(lèi)的今天。

  我們懂得了人類(lèi)的自下而上依賴(lài)大自然,知道為什么要尊重和善待包括我們自己在內(nèi)的生命。

  領(lǐng)略生活的多姿多彩,探索人生的意義,懂得只有通過(guò)創(chuàng)造,才能實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值。

  懂得青春是人生發(fā)展的重要時(shí)期,從生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起,珍惜青春,升華人生,創(chuàng)造人生的輝煌,讓我們珍惜生命和善待自己和他人的生命吧!

珍惜生命作文5

  “人最寶貴的是生命,生命對(duì)于每個(gè)人只有一次!边@是《鋼鐵是怎樣煉成的》書(shū)中保爾發(fā)自?xún)?nèi)心的感想,F(xiàn)實(shí)生活中,許多人缺乏乏交通安全意識(shí),在交通事故中丟失了生命;在中小學(xué)生的傷亡事故中,車(chē)禍造成的原因是第一位。其中雖然有駕駛員違章造成的因素,但也有不少是學(xué)生不遵守交通規(guī)則而引發(fā)的悲劇。

  當(dāng)你騎著自行車(chē)在馬路上追逐,當(dāng)你與小伙伴在馬路上玩耍時(shí),你是否想過(guò)危險(xiǎn)就在身邊;當(dāng)你的親朋好友不顧一切亂穿馬路、闖紅燈的.時(shí)候,你可曾想到這時(shí)死神正在向他們招手……你知道這些會(huì)帶來(lái)什么?傷?死?悲劇就這樣發(fā)生了。一個(gè)個(gè)鮮活的生命就這樣消失于車(chē)輪之下,一個(gè)個(gè)幸福的家庭就這樣毀于一旦。

  上一周,在我們學(xué)校大門(mén)外剛發(fā)生了一起交通事故,一個(gè)三年級(jí)的同學(xué)沒(méi)走人行道,在橫穿馬路時(shí)被行駛中的汽車(chē)撞上了,看著他小小的身子被車(chē)碰到了,被甩出了一米多遠(yuǎn)……人們驚呆了,嘴巴張成個(gè)“O”型,卻聽(tīng)不到“啊”聲。

  知道了這件事后,我不由得想對(duì)同學(xué)們說(shuō):“為了我們的生命安全,請(qǐng)同學(xué)們加強(qiáng)交通安全意識(shí),遵守交通規(guī)則!笔紫任覀円獜陌踩珯M過(guò)馬路開(kāi)始。上學(xué)、放學(xué)、外出活動(dòng)時(shí),我們天天都要在馬路上行走。走路要保證安全,這里面的學(xué)問(wèn)可多著呢!橫過(guò)馬路時(shí),要選擇有人行橫道的地方,這是行人享有“先行權(quán)”的安全地帶。在這個(gè)地帶,機(jī)動(dòng)車(chē)的行駛速度一般都要減慢,駕駛員也比較注意行人的動(dòng)態(tài)。在沒(méi)劃有人行橫道的地方橫過(guò)馬路,要特別注意避讓來(lái)往的車(chē)輛,千萬(wàn)不能在車(chē)前車(chē)后急穿,這樣很不安全。避讓車(chē)輛最簡(jiǎn)單的方法是:先看左邊是否有車(chē)來(lái),沒(méi)有來(lái)車(chē)才走入車(chē)行道;再看右邊是否有來(lái)車(chē),沒(méi)有來(lái)車(chē)時(shí)就可以安全通過(guò)馬路了。

  生命是珍貴的,卻也是脆弱的。血的事實(shí)告訴我們:人的生命只有一次,為了你、我、他的安全,讓我們行動(dòng)起來(lái),從小培養(yǎng)交通安全意識(shí),自覺(jué)遵守交通法規(guī),做一個(gè)文明交通的宣傳者和實(shí)踐者吧!

珍惜生命作文6

  大家一定從報(bào)紙上看到過(guò)不少這樣的新聞吧:××人因?yàn)槭芰恕痢潦碌拇碳,承受不住打擊而跳樓、割腕……自殺了。然而,這些自殺者往往是很有前途的大學(xué)生,就這樣毫無(wú)價(jià)值的死了,實(shí)在是可惜。

  就我而言,我認(rèn)為自殺是最無(wú)能的表現(xiàn),因?yàn)樯娴暮軐氋F。人生只有短短的幾十年,大家應(yīng)該珍惜。大家都知道要抓緊時(shí)間,把握金色年華,不要荒渡人生,但人們可曾想過(guò),要想擁有幸福、美滿(mǎn)的家庭和成功的事業(yè),就必須先擁有健康的體魄。也許,大家并沒(méi)完全知道生命的重要性,而我卻有很深的感觸,因?yàn)槲矣H身經(jīng)歷過(guò)人世間的生離死別。

  我的外婆在三年前去世了,當(dāng)時(shí)我才九歲,但我卻能深深地感受到那份失去親人的痛苦。外婆只有我一個(gè)外孫女,因此她一向都很寵愛(ài)我,希望能看到我長(zhǎng)大成人,然而,這個(gè)最普通的愿望,卻沒(méi)能夠?qū)崿F(xiàn)。外婆很早就覺(jué)得胸部疼痛,但為了省事,無(wú)論家人怎樣勸說(shuō),她都不愿意去看醫(yī)生,直到有一次我生病了,外婆帶我去看病,媽媽勸外婆也檢查一下,經(jīng)媽媽的再三要求,無(wú)奈之下,外婆只好去檢查了,但檢察的結(jié)果卻令我們膛目結(jié)舌,因?yàn)橥馄诺昧朔伟,而且已?jīng)是晚期,而無(wú)法愈治了。當(dāng)外婆躺倒在病床上時(shí),她用她那雙顫微微的手輕輕地?fù)崦业哪,?duì)我說(shuō):“青青,你一定要好好學(xué)習(xí),長(zhǎng)大干出番大事業(yè)來(lái),不要讓外婆擔(dān)心,外婆在天上看到你那么有本事,會(huì)很開(kāi)心的.!辈痪煤,外婆就永遠(yuǎn)地閉上了雙眼,與世長(zhǎng)辭了。我永遠(yuǎn)也望不了那一幕,因?yàn)橹挥性谀且豢,我才真正明白人的生命是需要自己去珍惜的,如果連自己都不在乎,那這生命還算是你的嗎?就算你自己不在乎,也要想想親人的感受。

  人生是美好的、短暫的。如果,你在受了某些挫折后,想不開(kāi),覺(jué)得活著沒(méi)有意義,你不妨試著去欣賞一下別人的好處,知道在這個(gè)世界上,其實(shí)還有很多事等著你去做,你的生命是很有價(jià)值的。生命一人只有一次,既然我們?cè)谶@里領(lǐng)悟過(guò)人生了,就該好好地去珍惜它,讓生命真正散發(fā)光彩。

珍惜生命作文7

  自從1886年德國(guó)人發(fā)明了世界上第一輛以汽油作燃料的機(jī)動(dòng)車(chē)以來(lái),它使人類(lèi)近一步向現(xiàn)代文明邁進(jìn)。但是在這同時(shí),也帶來(lái)的交通事故這一灰色的陰影。當(dāng)一個(gè)鮮活的生命瞬間變?yōu)檐?chē)輪下的亡靈時(shí),當(dāng)一個(gè)原本幸福美滿(mǎn)的家庭支離破碎時(shí),怎能不讓我們?yōu)橹眩?/p>

  那是一個(gè)寒冷冬天的早晨,路上的行人稀稀落落,都緊裹著厚厚的棉衣,縮著脖子,聳著雙肩,盡可能不失掉一絲體溫。一對(duì)年輕的母女正在公交車(chē)站等車(chē),她們不停地跺著雙腳?諝夥路鹂煲塘吮唤Y(jié)成冰似的。突然,一輛貨車(chē)像一匹脫韁的野馬呼嘯而來(lái),以迅雷不及掩耳之勢(shì)向公交站臺(tái)沖過(guò)去。頃刻間,零落的'行人誰(shuí)都沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái),就只見(jiàn)母女倆被拋出了十幾米開(kāi)外。小女孩火紅的衣服在空中打了個(gè)旋兒,無(wú)聲地落在地上……短短的幾分鐘,兩條鮮活的生命戛然而逝。后來(lái),據(jù)說(shuō)是貨車(chē)司機(jī)疲勞駕駛才釀成慘劇。這就是生命,我們?nèi)祟?lèi)平凡的肉體在些喝油、燒氣的“鐵老虎”面前是如此不堪一擊。

  “一停二看三通過(guò)。紅燈停,綠燈行,黃燈亮了停一停!边@些話我們可能早已記得滾瓜爛熟了吧? 可是,當(dāng)我們仔細(xì)觀察身邊的人和事,卻總會(huì)發(fā)現(xiàn)一些不和諧。穿過(guò)道路交叉路口時(shí),明明是紅燈卻偏偏要穿梭于車(chē)流當(dāng)中,或者看到車(chē)少就跑步穿過(guò)。想要去馬路對(duì)面,卻被欄桿阻擋,怎么辦? “瞧我的”,繞過(guò)川流不息的車(chē)流,然后跨越欄桿,繼續(xù)橫穿車(chē)流。細(xì)想一下:是他們趕時(shí)間嗎?不是的,等一個(gè)紅燈或者繞行都不需要多長(zhǎng)時(shí)間?赡阋,這種行為是多么的危險(xiǎn),甚至?xí)崴托悦?/p>

  每每看到不遵守交通規(guī)則的行為,我就想要對(duì)那個(gè)人說(shuō)一句:“你難道愿意就為了這么一點(diǎn)點(diǎn)小小的方便而丟棄的生命?就是再多走幾分鐘的路,也不愿意嗎?安全的分量就這么輕嗎?”羅馬的西塞羅曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“懂得生命真諦的人,可以使短促的生命延長(zhǎng)!笔茄,人的生命只有一次,只有把握生命才能有所作為,就讓我們大家一起來(lái)遵守交通規(guī)則,從我做起,珍惜自己的生命。

珍惜生命作文8

  上帝是吝嗇的,它只給每個(gè)人一次生命,其實(shí),它是在告訴我們:要學(xué)會(huì)珍惜生命!——題記

  社會(huì)在進(jìn)步,汽車(chē)的使用也隨著增加,一個(gè)個(gè)鮮活的生命結(jié)束在那黑色的車(chē)輪下,一個(gè)個(gè)幸福的家庭破碎在那黑色的車(chē)輪下。據(jù)統(tǒng)計(jì),每5分鐘就有一個(gè)人死于那黑色的'車(chē)輪下,不到半個(gè)小時(shí)就有一個(gè)孩子的生命消失在那黑色的車(chē)輪下。現(xiàn)在,中學(xué)生都是騎自行車(chē)上學(xué),可是有很多學(xué)生不遵守交通規(guī)則,在道路上,邊騎自行車(chē)邊玩耍,嘻嘻哈哈。有的騎著自行車(chē),還戴著耳機(jī)子,聽(tīng)著流行歌曲。遠(yuǎn)方,傳來(lái)了一陣清脆悅耳的歌聲。哦~~原來(lái)是一個(gè)十多歲的少年!瞧瞧他,一邊騎著自行車(chē),一邊唱著富有動(dòng)感節(jié)奏的音樂(lè)悠然而來(lái)。

  真是一個(gè)擁有著快樂(lè)心情的少年!他一會(huì)兒在馬路上跳“S”舞,一會(huì)兒來(lái)個(gè)單放手,一會(huì)兒又搖頭晃腦地東瞅瞅西看看……這時(shí),前面出現(xiàn)了一個(gè)老大爺,在路邊顫巍巍地走著。少年毫不提防路邊猛然冒出個(gè)老爺爺,心慌之下,一個(gè)急剎車(chē),卻又把握不住,連車(chē)帶人摔倒在地上,歌聲瞬間成了令人心碎的呻吟……這是在提醒我們青少年,在騎自行車(chē)的時(shí)候,要專(zhuān)心致志的騎車(chē),不可以心不在焉。人的生命永遠(yuǎn)只有一次,失去,你就將不再擁有……讓我們一起來(lái)呼吁吧!珍惜自己的生命,不要再讓交通事故奪取一條條無(wú)辜美麗的生命……讓血一次次沾染美麗的世界……所以,在路上時(shí),無(wú)論你是開(kāi)車(chē)還是坐車(chē),請(qǐng)都深深銘記:你的生命不單單只屬于你自己一個(gè)人,你的生命更深深地牽連著你的家人……讓我們共同遵守交通規(guī)則,珍惜自己的生命吧!減少鮮活的生命結(jié)束在那黑色的車(chē)輪下,防止幸福的家庭破碎在那黑色的車(chē)輪下!

珍惜生命作文9

  從春天中旬到入夏,每天都是陽(yáng)光充足,入夏天氣非常熱,空氣特別干燥,植物也受不了啦,有的打蔫了,有的已經(jīng)枯萎啦。今天游學(xué)營(yíng),老師帶我們尋找水源。

  我們出發(fā)啦,老師今天作記者訪問(wèn)村民。路上遇見(jiàn)一位阿姨,她騎著一個(gè)三輪車(chē),后面拉著沉甸甸的水。喬老師問(wèn)阿姨:“你是哪個(gè)村的?”阿姨說(shuō):“我是留村的”喬老師又問(wèn)"你的水是到哪里拉的?”“我借的`”阿姨說(shuō)著羞澀地走了。我們不理解阿姨現(xiàn)在的心情,采訪失敗。一位老奶奶推著自行車(chē)準(zhǔn)備給西瓜苗澆水,老師問(wèn)老奶奶:“天這么旱,你的水是從哪里拉的?”老奶奶說(shuō):“到家里拉的”“一顆西瓜苗要澆多少水呢”喬老師問(wèn),只見(jiàn)老奶奶把一個(gè)油瓶子裝滿(mǎn)水,說(shuō)就這一瓶子。我想老奶奶從家里拉水澆這西瓜苗,要拉多少水呀,并且天這么旱,澆這么一點(diǎn)水,過(guò)兩天又旱了,太不容易了,平常我們洗個(gè)臉,洗個(gè)碗都要浪費(fèi)好多水呢,水果沒(méi)吃完就扔了,太浪費(fèi)了,以后要改掉這些壞毛病。

  我們走了好久,還沒(méi)有發(fā)現(xiàn)水源,正當(dāng)大家著急時(shí),一位同學(xué)突然喊道“水”大家一下子有精神了,大家紛紛走到小渠邊,冼臉,冼手,喝上幾口,小渠的水真甜。小渠旁邊有個(gè)小山,大家興奮的往上爬,爬到一半溜了下來(lái),重新再爬,功夫不負(fù)有心人,最后還是爬上去了。我的手磨了個(gè)泡,腿上也擦破了點(diǎn)皮,一位好心的同學(xué)拿了創(chuàng)可貼給我貼上,我們來(lái)到小河邊的一片樹(shù)林里,老師說(shuō)今天就走到這兒,讓我們?cè)谶@兒玩一會(huì)兒,同學(xué)們別提有多高興了。下去的時(shí)候就容易多了,坐到土坡上滑下來(lái)。

  水是生命之源,哪怕是一勺水,也可以使植物成長(zhǎng),我們大家要珍惜水,節(jié)約用水。

珍惜生命作文10

  早上來(lái)上學(xué)的路上,差點(diǎn)被一輛私家車(chē)給撞了,我還驚魂未定的時(shí)候,我瞥見(jiàn)那輛車(chē)的司機(jī)還露出猙獰的面孔在車(chē)內(nèi)罵著什么,這讓我對(duì)于珍惜生命又有了一些新的感悟。

  或許我們活在這個(gè)世界上,總會(huì)遇到像那位司機(jī)一樣的人,或是別人,抑或是自己。不是說(shuō)這樣的司機(jī)就縱容其從駕校畢業(yè),而是就算他們因?yàn)楦鞣N機(jī)緣巧合從駕校畢業(yè),出現(xiàn)在了馬路上,我們都應(yīng)該走在路上的時(shí)候時(shí)刻警醒著,不讓危險(xiǎn)侵犯我們的生命。因?yàn)榧偃鐩](méi)有這樣的司機(jī)存在著,那交通警察就再也沒(méi)有什么工作可做了。整個(gè)社會(huì)或者說(shuō)世界,正因?yàn)槁┒窗俪,才能夠成為一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng),成為一個(gè)完整的人類(lèi)社會(huì)。不是只有天堂模樣,還有地獄模樣地方,才可以稱(chēng)之為人間。大家在人間充當(dāng)著天使或是魔鬼,一念可以讓我們?nèi)祟?lèi)上天堂,我們?nèi)祟?lèi)也可以因?yàn)橐荒疃碌鬲z,而這天堂地獄都在人間,都在我們的念頭里轉(zhuǎn)換。

  像那位面目猙獰的司機(jī)那樣,把自己歸置到魔鬼的位置,把自己丟進(jìn)了人間里那個(gè)叫地獄的黑洞,慢慢的,他作為一個(gè)人那部分的'善念就慢慢消失不見(jiàn),從此墮入地獄里永不能觸及天堂的邊緣,哪怕這個(gè)司機(jī)是一個(gè)位高權(quán)重的大人物,那他也是一個(gè)人間的魔鬼,并不是活著的人類(lèi)。珍惜生命,得從自己的小小念頭就開(kāi)始出發(fā),時(shí)刻心存善念的活在世間,做善良的人,做一個(gè)努力夠著天堂的人,在有生之年活在人間天堂,才可以讓自己死后也能還留在天堂,而不是活著也是地獄,死于也是地獄,毫無(wú)生命可言。

  生命是活潑潑的善念,珍惜生命,或許應(yīng)該珍惜自己那作為人的那部分善念。

珍惜生命作文11

  在一個(gè)偏遠(yuǎn)的山村里,有一所學(xué)校。學(xué)校離上學(xué)的孩子們的城鎮(zhèn)很遠(yuǎn),雖然城鎮(zhèn)里熱鬧非凡,但上學(xué)的路上充滿(mǎn)危險(xiǎn),在城鎮(zhèn)里有來(lái)來(lái)往往的汽車(chē),離開(kāi)城鎮(zhèn)路面凹凸不平,雜草叢生。因此,無(wú)論上下學(xué),學(xué)校的老師們都要親自護(hù)送孩子一直到家,校長(zhǎng)也不例外。

  一天放學(xué),老師帶著同學(xué)回家,到了村口,同學(xué)們自動(dòng)排成三隊(duì),每隊(duì)一位老師。一隊(duì)往左,一隊(duì)往前,一隊(duì)往后。往前的一隊(duì)有9位同學(xué),每到一位同學(xué)的家門(mén)口,就走一位學(xué)生。到了最后,只剩下一個(gè)女孩和一對(duì)雙胞胎,他們的`家就在這條小路的盡頭——大街小巷中最窄的地方。

  幾個(gè)孩子在路上嬉戲打鬧,沒(méi)注意車(chē)輛。忽然,一輛摩托車(chē)從對(duì)飛馳過(guò)來(lái),只有老師注意到了,這位老師姓劉,是學(xué)校優(yōu)秀教師,常常第一個(gè)到校,最后一個(gè)回家,輪到她值勤了,她從不遲到,沒(méi)輪到,照樣幫忙,對(duì)老師、學(xué)生、家長(zhǎng)都很和善。劉老師看見(jiàn)了摩托車(chē),趕緊喊:“同學(xué)們,快靠邊!”三個(gè)同學(xué)正玩得開(kāi)心,還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái),摩托車(chē)眨眼間就到了身旁。劉老師見(jiàn)狀,猛地一撲,把三位同學(xué)推到了旁邊,卻不顧自己。

  "咚!"劉老師被被撞飛了,撞到了幾十米外的一棵大樹(shù)下,同學(xué)們哭著喊著跑到了劉老師的身邊,卻發(fā)現(xiàn)老師已經(jīng)奄奄一息了,無(wú)論三位同學(xué)怎么呼叫,都無(wú)濟(jì)于事。

  雖然劉老師已不在人世,雖然劉老師生命短暫,但他救了三個(gè)同學(xué)的生命,也是值得。她最后對(duì)同學(xué)們說(shuō):“不要為我傷心、難過(guò),保護(hù)好自己,在路上一定要注意安全,珍愛(ài)生命”。

珍惜生命作文12

  生命是地球上最寶貴的財(cái)富,世界因?yàn)樗拇嬖诙兊萌绱松鷦?dòng)精彩。當(dāng)我們看到綠草如茵,樹(shù)木搖曳,鳥(niǎo)語(yǔ)花香,人群嘈雜,空氣清新,花香撲鼻,就會(huì)覺(jué)得萬(wàn)物欣欣向榮,世界充滿(mǎn)生機(jī)和無(wú)限希望。

  生命頑強(qiáng),世界脆弱。有時(shí),一個(gè)疏忽的行為可能會(huì)對(duì)生命造成傷害。生活中也有很多意想不到的不幸事件,傷害了無(wú)數(shù)人的生命。如果我們想生活在一個(gè)多彩的世界里,我們需要我們每個(gè)人都關(guān)心我們周?chē)纳睿绕涫钦湎〉囊吧鷦?dòng)植物,認(rèn)為它們是和我們一起生活在地球家園的朋友。

  每個(gè)生物都有它的意義和價(jià)值。在地球的生物鏈中,各種生命共存,密切相關(guān)。我們應(yīng)該尊重和愛(ài)護(hù)生命。如果我們隨意踐踏地球上的生命,我們就是在破壞人類(lèi)賴(lài)以生存的生態(tài)環(huán)境,最終受到傷害。就像世界上沒(méi)有兩片完全相同的樹(shù)葉,每個(gè)人都是獨(dú)一無(wú)二的`,都有自己獨(dú)特的風(fēng)格和特點(diǎn),所以我們要珍惜生命。

  世界因生活而精彩。珍惜生命的人,無(wú)論何時(shí)何地,無(wú)論遇到多大的挫折,都不會(huì)輕易放棄對(duì)生活的希望。每個(gè)人的生命都是寶貴的。當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)自己能給別人帶來(lái)快樂(lè),能為別人解除痛苦,能為家鄉(xiāng)和社會(huì)做出貢獻(xiàn)的時(shí)候,才能更好的實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值,實(shí)現(xiàn)人生的意義,追求人生的價(jià)值。我們要腳踏實(shí)地,從現(xiàn)在和每一件小事做起。我們每個(gè)人對(duì)我們的國(guó)家、社會(huì)和他人都是有價(jià)值的。在肯定自己的價(jià)值,珍惜自己生命的同時(shí),也要肯定他人的價(jià)值,尊重他人的生命,所以要肯定生命,尊重生命。

  當(dāng)我們的生命受到威脅時(shí),我們不說(shuō)一句話也不放棄,也不喪失生活的希望;當(dāng)別人生活有困難需要幫助的時(shí)候,盡力伸出援助之手。人生的意義不在于長(zhǎng)短,而在于對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)。雖然許多人的生命已經(jīng)結(jié)束,但他們對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)造福了后代。這樣,他們的人生價(jià)值得到了延續(xù),很多為社會(huì)做出貢獻(xiàn)的人得到了后人的尊重和懷念。

  我們要珍惜生命,讓有限的生命煥發(fā)光彩,為延長(zhǎng)生命的價(jià)值而不懈努力。

  東洋中學(xué)初二:郭宣儀

珍惜生命作文13

  生命是寶貴的,世界上因?yàn)橛辛松庞辛松鷻C(jī),才有了希望,地球媽媽因?yàn)橛辛松抛兊酶用利悺?/p>

  你見(jiàn)過(guò)一只蝴蝶,一只蠶破繭而出的成長(zhǎng)過(guò)程嗎?那弱不禁風(fēng)的小生命為了活著奮力地生存,那是一種多么強(qiáng)大的力!然而8歲那年夏天的暑假讓我對(duì)生命又有了重新的看法。

  那是一個(gè)炎熱的中午,在山村里的孩子都沒(méi)什么事做,于是哥哥提議去搗鳥(niǎo)窩,我聽(tīng)了感覺(jué)很新奇,便興致勃勃地跟哥哥去了。來(lái)到靜悄悄的樹(shù)林,只聽(tīng)到我和哥哥的腳步聲和一兩聲?shū)B(niǎo)鳴。哥哥瞅準(zhǔn)了一個(gè)鳥(niǎo)窩,便帶著手腳笨拙的我爬了上去,我們終于看到了鳥(niǎo)窩里的小東西——幾只羽翼未滿(mǎn)的小鳥(niǎo)正張著淡黃色的小口“啾啾”地叫著,還有一兩只小鳥(niǎo)蜷成一團(tuán)舒服地閉著眼睡覺(jué),我對(duì)哥哥“噓”了一聲,伸出一雙眼睛偷看這些剛降生的小生命,我連呼吸都不肯大喘,生怕把這些小鳥(niǎo)吵醒了。

  它們懶懶的,伸伸小腿,窩到一堆,我覺(jué)得它們可愛(ài)極了,便對(duì)哥哥說(shuō):“哥哥,我喜歡這些小鳥(niǎo),我們把它們帶回家吧!”哥哥重重地點(diǎn)點(diǎn)頭,我一手捉住了兩只小鳥(niǎo),它們對(duì)這“突如其來(lái)”的狀況加強(qiáng)了警惕,一直“啾啾”地叫個(gè)不停,而且還不時(shí)地?fù)浯蛑岚。我高興地把它們帶回家,幼稚地想:我一定要把它們養(yǎng)大。可是我并不知道它們是剛出生的鳥(niǎo),也不知道它們是吃蟲(chóng)子的,我只會(huì)傻傻的硬給它們吃米,終于,一只小鳥(niǎo)在我的“關(guān)愛(ài)”下死去了。我難過(guò)的嚎啕大哭。母親關(guān)心地告訴我:“小鳥(niǎo)才剛出生,要吃蟲(chóng)才能長(zhǎng)大,你應(yīng)該把小鳥(niǎo)放回大自然,明白嗎?”我重重的'點(diǎn)點(diǎn)頭。

  我把那只存活下來(lái)的小鳥(niǎo),放回了鳥(niǎo)巢,我天天都去探望它的成長(zhǎng),半個(gè)月后,那只小鳥(niǎo)已經(jīng)會(huì)飛了,它飛在天空上,“撲騰”著翅膀。我看著鳥(niǎo)兒,心里歡喜極了?吹斤w翔的小鳥(niǎo)我仿佛看到了生的希望。

  生命是脆弱的,生命是弱不禁風(fēng)的,一舉手,一棵樹(shù)枝就折斷了;一抬腿,一朵鮮花就夭折了;一伸腳,一株小草就踩扁了。生命如此脆弱,如鳥(niǎo)兒的生命一樣,所以我們應(yīng)該珍惜生命!

珍惜生命作文14

  如果說(shuō),你變成了一根快要燃盡的蠟燭,你會(huì)不會(huì)因此發(fā)愁嘆氣;如果說(shuō),你是一只將死的蜻蜓,會(huì)不會(huì)痛哭流涕;如果說(shuō),你寶貴的生命將要完結(jié)的時(shí)候,你會(huì)不會(huì)懂得珍惜?

  為什么我們都是到了失去生命的時(shí)候才懂得珍惜?

  閉目靜思,想到生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,在什么時(shí)候人們珍惜生命?在什么時(shí)候人們重視生命?有時(shí),人們?yōu)榱送鏄?lè),就因此了斷了他的未來(lái)。

  近日,據(jù)新聞報(bào)道,南京有兩位高中女孩,在公路上瘋狂地騎著摩托車(chē),將速度提到最大,四處馳騁。煙塵飛揚(yáng),兩位女孩面帶興奮的笑容。這時(shí),一輛龐然大物般的'卡車(chē),從公路上駛過(guò),一去不返,留下來(lái)的,是她們的尸體。她們的笑容還掛在臉上,只是身體已經(jīng)發(fā)涼。她們的父母聽(tīng)說(shuō)這件事后,痛心疾首,痛哭流涕,高聲大喊著:你們真是傻啊,為什么要這樣瘋狂地騎摩托車(chē),難道只圖玩樂(lè),全然不顧自己的生命嗎?

  也許,兩位女孩在陰間也想著:為什么自己沒(méi)有謹(jǐn)慎地騎車(chē),為什么自己沒(méi)有把生命當(dāng)回事?如果還有來(lái)世,我一定珍惜生命。

  可惜,她們沒(méi)有來(lái)世,沒(méi)有未來(lái)。因?yàn)槲覀兛偸窃谑ズ蟛哦谜湎А?/p>

  綠色的嫩葉為生命遮風(fēng)擋雨,晶瑩的露珠為生命洗凈塵埃,可愛(ài)的蟋蟀,為生命演奏一支贊美的歌。世界在為生命付出,為我們的生命造出良好的環(huán)境,一切都在為生命做貢獻(xiàn)?赡茉诓恢挥X(jué)間,你做了一件不起眼的小事,沒(méi)有珍惜生命,但死亡之神就是在這個(gè)終點(diǎn)站等候你,讓你誤入歧途,完全不珍惜生命,而你……

  珍惜生命,從現(xiàn)在開(kāi)始,不要等失去之后才明白什么叫珍惜。

珍惜生命作文15

  很久以前,我就學(xué)過(guò)張曉風(fēng)的《敬畏生命》,知道生命來(lái)之不易,須好好珍惜。但在現(xiàn)實(shí)生活中,我總聽(tīng)到許多來(lái)之不易的生命,許多本該好好珍惜的生命,卻輕易地逝去了。

  已經(jīng)不知道,這是我第幾次聽(tīng)到“城管”與“死亡”聯(lián)系在一起的事了“11月27日,一名在故宮端門(mén)前散發(fā)小廣告的17歲少年,在兩名城管的夾擊追趕下,縱身跳入筒子河,不幸溺水身亡。而在他跳河之前,還苦苦哀求“城管叔叔”,如果再追他只有跳河了!

  十一月的首都,身為一個(gè)從未去過(guò)北方的南方人,我實(shí)在不敢想象那會(huì)是怎樣的冷;但首都天氣再冷,也冷不過(guò)那兩位城管給我的嚴(yán)寒!一位17歲的少年,他究竟犯了什么不可饒恕的罪?有必要因“散發(fā)小廣告”而逼死人嗎?有頭發(fā)誰(shuí)想做瘌?我們其實(shí)能清楚地知道,一位少年,他不讀書(shū)而跑到大街去“散發(fā)小廣告”是因?yàn)槭裁闯素毟F只能是貧窮!貧窮逼他走上這條違法的路,這是一種不幸,但更大的不幸是:他因此而被兩位他稱(chēng)為“叔叔”的城管逼上了不歸之路!

  我始終覺(jué)得,身為一個(gè)人,無(wú)論他是城管還是其他什么樣的人,他都應(yīng)該時(shí)時(shí)地設(shè)身處地為別人想想。但現(xiàn)實(shí)很令我失望!而作為維持社會(huì)秩序一環(huán)的城管,你們本來(lái)的任務(wù)是為促進(jìn)社會(huì)和諧井然有序做貢獻(xiàn)的,但為何如今卻不知不覺(jué)異化成了激化更多矛盾的暴力機(jī)器?我現(xiàn)在真的很害怕在任何媒體上看到一絲絲關(guān)于你們的`消息,因?yàn)槟銈兘o我?guī)?lái)的,只是一次又一次的“惡耗”!至今我未在什么時(shí)候什么地方聽(tīng)過(guò)城管的一件值得令人贊揚(yáng)的事!

  就在一周前,11月24日,因?yàn)椴粷M(mǎn)城管隊(duì)員在執(zhí)法中采用暴力手段,南京金陵中學(xué)一名高一學(xué)生“仗義執(zhí)言”,卻被在場(chǎng)的30多名城管執(zhí)法隊(duì)員圍毆近10分鐘,期間沒(méi)有任何停止的跡象?吹竭@則新聞時(shí),我禁不住想起了今年初的魏文華案,惟一“慶幸”的是該名高中生只是與死神擦身而過(guò)。

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