（必備）以讓為題的作文

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家整理的以讓為題的作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

以讓為題的作文 篇1

　　“吱吱吱”一陣陣煩人的蟬鳴，在我耳邊不停地叫著，我坐在窗邊，呆呆地看著窗外池中的荷花，“出淤泥而不染”我在心里默念到。荷花，高尚的植物，在別的花都競(jìng)相開(kāi)放時(shí)，他總是埋在土里，讓他們開(kāi)著，在它旺盛的季節(jié)里，它總能讓人看到他那美麗的身姿。

　　那年五一，我和爸媽去鎮(zhèn)江看音樂(lè)會(huì)，回來(lái)時(shí)，我們坐了公交，車(chē)上黑壓壓一片，也不知怎么地，車(chē)子前面就吵了起來(lái)，越吵越厲害，周?chē)�的人都在勸阻�?/p>

　　后來(lái)才知道，是位小朋友不小心碰了別人一下，吵了起來(lái)，他的媽媽也說(shuō)了對(duì)不起，可是，被碰的人還在爭(zhēng)論，批評(píng)了小孩。他的媽媽很生氣，起先是吵，越吵越激烈，接著拳頭也隨著而來(lái)，男的'打頭，女的揪頭發(fā)，連孩子都嚇得哭了起來(lái)。只聽(tīng)到他們邊打邊吵：“誰(shuí)叫你家孩子打我的，不打死你算對(duì)你好�！薄拔也徽f(shuō)了對(duì)不起嗎，你還在那兒羅嗦，何必呢!”他們的動(dòng)靜太大，嚇得司機(jī)都不敢開(kāi)車(chē)了，于是停下來(lái)讓警察解決。

　　到了家，我想，不就是碰了一下嗎，人家也道了歉，何必再喋喋不休呢，本來(lái)一聲對(duì)不起就能解決的事，這幾個(gè)斤斤計(jì)較的人卻把事鬧得如此之大!他們，都有一個(gè)共同點(diǎn)，就是不會(huì)謙讓?zhuān)�退一步海闊天空，如果他們都讓一步，那么，事情就能解決。

　　又一年夏天，我跑到后院的池塘中，荷花比去年開(kāi)得更加旺盛，粉紅粉紅，還有著荷葉的襯托。我嘆了一口氣，想到自己遇到的奇葩事情，還不如這謙讓的荷花!

以讓為題的作文 篇2

　　紅花耀眼出眾，獨(dú)當(dāng)一面，只要用于反省，也可以裝點(diǎn)春色，為別人帶來(lái)沒(méi)得享受。像雨滴奮力沖破云霄降落，也可以俯視山川，為人類(lèi)默默耕耘。讓我感動(dòng)的人是在平凡中尋找不平凡的人，這個(gè)人就是——老師，老師用他們的汗水換來(lái)同學(xué)們的成績(jī)。

　　你看，大自然在傾聽(tīng)：“五日三省吾身”之道；你聽(tīng)，大自然在吟唱，是老師教我們成長(zhǎng)。教我們做人。老師像蠟燭一樣燃燒自己照亮別人前進(jìn)的道路。

　　老師在上課的'時(shí)候總是用優(yōu)美的普通話(huà)來(lái)給我們上課。()不管是狂風(fēng)暴雨還是下雪老師總是準(zhǔn)時(shí)給我們上課。有時(shí)在下學(xué)的時(shí)候，老師留的作業(yè)怕同學(xué)們不會(huì)做，留下來(lái)耐心地講給我們聽(tīng)，直到我們聽(tīng)懂。我們應(yīng)該和老師相互了解，有著真摯友誼，即使以后和老師相隔再遠(yuǎn)也能做到像在身邊那樣親切。我相信有一無(wú)處不在，而且我堅(jiān)信有這種友誼是借鑒永遠(yuǎn)美好！

　　老師經(jīng)常教育我們要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人，記得有一次老師留了作業(yè)，我由于玩把老師留的作業(yè)忘了，到了第二天老師檢查的時(shí)候別人都說(shuō)寫(xiě)完了，我想要是我說(shuō)沒(méi)寫(xiě)完，老師一定會(huì)批評(píng)我，因此我沒(méi)有舉手，下課后老師看到我正在補(bǔ)作業(yè)很生氣地把我叫到辦公室，對(duì)我說(shuō)：“你沒(méi)有寫(xiě)完已經(jīng)不對(duì)了，再說(shuō)謊話(huà)，不是錯(cuò)上加錯(cuò)嗎？以后記著千萬(wàn)不要這樣了，做人一定要誠(chéng)實(shí)�！蔽覒M愧地低下了頭。

　　老師是祖國(guó)的奉獻(xiàn)著，同學(xué)們是祖國(guó)的花朵。老師教育我們，讓我們成為祖國(guó)下一代的接班人。老師，是你為帶來(lái)新世紀(jì)的曙光；是你為帶來(lái)春天般的溫暖；是你為我們照亮夜行的路。

以讓為題的作文 篇3

　　無(wú)論是花開(kāi)、蟲(chóng)鳴，還是涓涓溪流、落英繽紛。大自然所擁有的美麗總是令人嘆為觀(guān)止，欣賞這份美麗，則會(huì)為平淡無(wú)奇的生活增添了不少色彩。

　　放下手中的工作，讓暖暖的陽(yáng)光灑在身上，呼吸著新鮮的空氣，這些小小的舉動(dòng)，也許會(huì)讓我們心曠神怡、倍感滿(mǎn)足。而欣賞，是生活中不能缺少的，它會(huì)帶給我們一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛。

　　冬天，寒風(fēng)呼嘯。寒冷的日子，人們都愿縮在家里，而我喜歡一人悄悄外出。

　　雪停了，它為大地送來(lái)了厚厚的“棉被”，小城一片白雪皚皚的景象。我在雪地中艱難前行，北風(fēng)胡亂拍打著我的臉頰，放眼望去，再無(wú)行人。一處荒僻小園，那里有一個(gè)約定在等著我。

　　小園里有幾株臘梅。每年雪后，它們就會(huì)競(jìng)相綻放。荒郊野嶺，沒(méi)有人留意它的存在它的美，但我會(huì)看。臘梅，我佩服它的`傲骨，迷戀它的清香。我寫(xiě)不出“墻角數(shù)枝梅，凌賽獨(dú)自開(kāi)”這樣的佳句，但我知道寒風(fēng)中，它的花蕾?gòu)闹Ω缮厦俺鰜?lái)，漸漸地從青綠變成蠟黃，而花托也從淺青變成深褐，它的美正如暗香浮動(dòng)，它的香沁人心脾，整個(gè)冬天都沉醉于它的美。

　　看到臘梅時(shí)，我抑制不住心中的激動(dòng)，欣喜地朝它跑去。這雖然不是第一次見(jiàn)面，但我仍像第一次見(jiàn)到它時(shí)那樣欣喜若狂。雪花牽起梅花的手，踏著舞步，跳起了冬季華爾茲，像是訴說(shuō)著對(duì)臘梅花的思念。這一定是我見(jiàn)過(guò)最溫馨、浪漫的畫(huà)面了。在這里，我忘記了寒冷，忘記了從前種種不快，忘記了學(xué)習(xí)的壓力，取而代之的是眼前的這幅絕美中國(guó)畫(huà)。

　　它的花瓣盡數(shù)綻放，晶瑩剔透，好似黃水晶。在白雪的世界中竟有這樣一個(gè)黃色的小精靈在舞蹈，它的香彌漫整個(gè)小園，濃郁自然，這是冬天特有的味道。

　　臘梅的美麗，那么別致、迷人，深深吸引著我，在我的腦海中揮之不去。給予了我一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛，去觀(guān)察世間點(diǎn)點(diǎn)滴滴。有時(shí)，在深夜奮筆疾書(shū)時(shí)，會(huì)偶然想起小園的臘梅即使在人跡罕至的荒野也努力地綻放，它不僅有美的震撼，更有人生的智慧。

　　欣賞，是生活的調(diào)味劑。當(dāng)我們用欣賞的眼光看待世界萬(wàn)物，它們就一定會(huì)向我們展示最美好的一面，帶給我們的不僅僅是視覺(jué)的享受，更有生命的思考。

以讓為題的作文 篇4

　　我犯過(guò)一個(gè)錯(cuò)誤，它在我成長(zhǎng)的道路上有很大的幫助。那是一個(gè)夏天的雙休日，我和兩個(gè)小伙伴懶洋洋的坐在公園的椅子上，因?yàn)闆](méi)得玩，只能在這里曬曬太陽(yáng)。

　　突然看到一個(gè)小弟弟在玩沙包。我就想發(fā)現(xiàn)新大陸一樣跑過(guò)去，我問(wèn)他可以一起玩嗎？他點(diǎn)了點(diǎn)頭。他又對(duì)我們說(shuō)；你們先玩，我去買(mǎi)瓶可樂(lè)。當(dāng)然在這么炎熱的天氣下，不口渴才怪，我點(diǎn)了點(diǎn)頭。我們開(kāi)始玩打鴨子，被打下來(lái)的人當(dāng)獵人。我一直沒(méi)有被打到，可就在剛才被小朋友絆了一下而被打中。我非常生氣，拿起沙包就砸，他一蹲躲過(guò)去了。他一看沒(méi)打中，就嬉皮笑臉的對(duì)我說(shuō)：

　　沒(méi)打中呀！沒(méi)打中呀！我生氣的一投，誰(shuí)知用盡過(guò)猛，沙包掉進(jìn)幼兒園，拿不出來(lái)了，大家都驚慌失措，不知怎么辦。就在這時(shí)有人喊了一聲：小弟弟來(lái)了，快跑！我們跑到隱蔽的'地方躲了起來(lái)，生怕它讓我們賠沙包。過(guò)了不久，我們都回家了。

　　到家后，媽媽見(jiàn)我慌里慌張的樣子問(wèn)道：怎么了？發(fā)生什么事了？我搖了搖頭。媽媽又說(shuō)：沒(méi)事就好，回房間里復(fù)習(xí)吧。我喘了口氣回到房間里，我坐在椅子上拿著課本復(fù)習(xí)，可心里卻怎樣都不能平靜下來(lái)。爸爸端著一杯水走過(guò)來(lái)。爸爸一直問(wèn)我：怎么回事？在爸爸的追問(wèn)下，我只好說(shuō)出了事情的經(jīng)過(guò)。爸爸聽(tīng)完對(duì)我說(shuō)：女兒，你把他的沙包能丟，人家會(huì)傷心的，你好好想想吧。爸爸說(shuō)完就走了，我仔細(xì)一想也覺(jué)得很不是滋味。我讓媽媽幫我縫一個(gè)沙包。我拿著沙包跑到廣場(chǎng)，只見(jiàn)小弟弟哭著在找他的沙包，我走過(guò)去對(duì)他說(shuō)：小弟弟對(duì)不起，我不是故意把沙包扔進(jìn)幼兒園，我把我的沙包借給你。小弟弟點(diǎn)了點(diǎn)頭，他一看手表快到回家的時(shí)間了，便對(duì)我說(shuō)：我要回家了，謝謝你。小弟弟高興的回家。

　　勇敢面對(duì)自己的過(guò)錯(cuò)，補(bǔ)救、改正也沒(méi)那么難。古人曰：‘知錯(cuò)能改，善莫大焉’。

　　從我們驚天動(dòng)地來(lái)到這個(gè)世界，我們就開(kāi)始犯錯(cuò)誤。在每一個(gè)錯(cuò)誤中，我們逐漸讓這個(gè)陌生的世界，成為我們熟悉而溫馨的家園。我們是在錯(cuò)誤中成長(zhǎng)，在錯(cuò)誤中改正，在錯(cuò)誤中變的更美。

以讓為題的作文 篇5

　　我們都喜歡陽(yáng)光，因?yàn)殛?yáng)光溫暖了我們，不管我們身處何方，我們都渴望得到幫助，得到溫暖，其實(shí)當(dāng)我們這樣想的時(shí)候，別人也是這樣想的，那不妨我們先伸出友愛(ài)之手去幫助他人，讓他人先感受溫暖。

　　幫助是我們心靈最單純、最明亮的底色。是幫助，為饑寒交迫的人們送去冬日里的溫暖陽(yáng)光；是幫助，讓瀕臨絕境的`人重新看到生活的希望；是幫助，讓在黑暗襲來(lái)時(shí)孤苦無(wú)依的人有耐心期待光明。

　　幫助同時(shí)是互助，只有相互幫助才會(huì)更加長(zhǎng)久。就像患白血病的女孩把錢(qián)捐給輟學(xué)的兒童后所說(shuō)的那樣：“別人幫助了我，我也要將這份溫暖傳遞給他人。向每一個(gè)處于危難中的人伸出援手，這個(gè)世界才會(huì)成為愛(ài)的海洋�！�

　　一生都在幫助別人的人，會(huì)得到人們的尊重和熱愛(ài)，就像巴金留給人們的精神財(cái)富將被永遠(yuǎn)銘記一樣。

　　當(dāng)我們伸出幫助之手的時(shí)候，我們也就送出了一份溫暖，這份溫暖不僅給了他人，更溫暖了我們的心，也許在我們某天迷茫，或是遭遇黑暗的時(shí)候，我們也會(huì)獲得一份溫暖，雖然僅是一點(diǎn)溫暖，就可以將我們的前方照亮。

以讓為題的作文 篇6

　　面對(duì)世界的萬(wàn)事萬(wàn)物，我們都存有感激的心的話(huà)，那還有什么不愉快的呢？讓感恩的心永駐我的心靈，那我不就沒(méi)有了不愉快了嗎？讓感恩的心永駐我的心靈吧！……

　　讓感恩永駐我的心靈

　　“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己······”這首美妙的歌曲使人不經(jīng)意之間想起了自己的父母，自己的親人，自己的朋友，以及那些曾經(jīng)幫助過(guò)我們的。他們也許是你遇見(jiàn)困難時(shí)為你提供幫助的'那只手，他們也許是你在人生的低潮時(shí)拉你的那只手，他們也許是你在不快樂(lè)時(shí)給你逗樂(lè)的那只手，他們也許是你在遇到危險(xiǎn)時(shí)保護(hù)你的那只手，他們也許是······所以面對(duì)世間的萬(wàn)事萬(wàn)物，我們都應(yīng)懷有一種感激的心態(tài)，而這種心態(tài)叫做感恩。

　　面對(duì)自己的親朋好友，我們應(yīng)該有感恩的心。

　　父母是賦予你生命和愛(ài)的人，親人是隨時(shí)都可以給予你幫助的人，朋友是在你生命某一段中陪同著一起走過(guò)的人。他們是能夠在你迷惑時(shí)為你指明道路的人，他們是能夠在你把握不準(zhǔn)時(shí)替你做出決斷的人，他們是能后在你遇到不幸時(shí)與你一起分憂(yōu)的人。他們也許在你事業(yè)的高潮時(shí)的一粒毫不起眼的小石子，他們也許還是你事業(yè)的低潮時(shí)的幫手，所以對(duì)他們要心存感激。

　　面對(duì)一花一草一木要有感恩的心。

　　樹(shù)木森林能夠在夏日里做炎熱時(shí)替你遮陽(yáng)，能夠在雷鳴暴雨時(shí)替你遮雨。如果世界上沒(méi)有花花草草，樹(shù)木叢林，那么這個(gè)世界就沒(méi)有了自然多美麗。也就沒(méi)有了什么“梔子花開(kāi)，十里飄香”了。各種花的香也就不存在了。各種各樣的果樹(shù)每當(dāng)經(jīng)過(guò)時(shí)光的磨練后都能結(jié)出果實(shí)來(lái)，結(jié)出的果實(shí)既好吃又有營(yíng)養(yǎng)，如果沒(méi)有了樹(shù)木，那我們就吃不到香甜的水果了。綠色植物都有一個(gè)共同的特點(diǎn)：光合作用。它在陽(yáng)光下可以把二氧化碳轉(zhuǎn)化為可供人類(lèi)呼吸的氧氣，為人類(lèi)提供了多大的幫助呀！面對(duì)無(wú)私的植物們，我們也應(yīng)該心存感激之心。

　　面對(duì)天空大地，日月星辰要有感恩的心。

　　天空上的太陽(yáng)月亮，以及月亮的部屬——星星。它們?cè)诎滋旌鸵估镎樟亮舜蟮�，而且還裝飾了衣衫單薄的天空。大地，人類(lèi)的母親，生命的搖籃，如果沒(méi)有大地我們將漂浮于漫天邊際的宇宙之中。也結(jié)不出食物以供生存，所以，我們面對(duì)天空，大地、太陽(yáng)、月亮、星星······都要心存感激。

　　面對(duì)世界的萬(wàn)事萬(wàn)物，我們都存有感激的心的話(huà)，那還有什么不愉快的呢？讓感恩的心永駐我的心靈，那我不就沒(méi)有了不愉快了嗎？讓感恩的心永駐我的心靈吧！

以讓為題的作文 篇7

　　早上，傾盆大雨“嘩啦啦”的響徹我們房子里的每一個(gè)角落�！斑诉诉恕蔽倚南胧钦l(shuí)�。俊鞍�，孫子，是我，奶奶！”一句溫馨的話(huà)語(yǔ)在我耳邊響起。我打開(kāi)了門(mén)，看見(jiàn)奶奶渾身濕透了，可是還有一件東西沒(méi)有濕——那就是她給我?guī)У?衣服。奶奶說(shuō)：“傻孩子，在哪兒望什么呢，馬上要遲到了，趕緊走吧！”我頓時(shí)鼻子酸了。

　　在車(chē)上，非常冷，我就不時(shí)地打噴嚏，奶奶看到我打噴嚏的樣子，生怕我受涼，就拿起外衣，披在我的身上，我頓時(shí)感到一股暖流在我身上流淌。奶奶的兩只手一直在搓，想取暖，還不時(shí)想打噴嚏，但又害怕孫子擔(dān)心奶奶，所以只好忍住了。不過(guò)披上外套還有一點(diǎn)冷，又不時(shí)地流清水鼻涕，奶奶看到我流清水鼻涕，又沒(méi)有紙，就只好拿奶奶的襯衫擦。奶奶又把我摟在懷里，對(duì)我親切地說(shuō)：“孫子，你冷嗎？”我連忙說(shuō)道：“不冷，奶奶，不冷�！钡搅藢W(xué)校，奶奶千叮嚀完囑咐地對(duì)我說(shuō)：“千萬(wàn)要注意身體，上課要認(rèn)真聽(tīng)，下課，不要追逐打鬧······”

　　我放學(xué)回家后，聽(tīng)媽媽著急地對(duì)我說(shuō)：“你快去醫(yī)院看看奶奶吧！”我大吃一驚，立刻跑到醫(yī)院去看奶奶，我對(duì)奶奶關(guān)心地說(shuō)：“奶奶，你不要對(duì)我無(wú)微不至地關(guān)心和照顧我，我已經(jīng)大了，懂事了，快關(guān)心一下你自己吧！”奶奶說(shuō)：“孫子，奶奶就你這么一個(gè)孫子。我不關(guān)心你，那奶奶不就對(duì)不起你嗎，你不要管奶奶，盡管學(xué)習(xí)吧，奶奶的身體好著呢！”我感動(dòng)的流下了淚水！

　　啊！奶奶的愛(ài)真讓我感動(dòng)！

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