暢想未來(lái)作文

　　無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家整理的暢想未來(lái)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

暢想未來(lái)作文1

　　我想將來(lái)的農(nóng)業(yè)應(yīng)該是這樣的：高梁長(zhǎng)得像小樹(shù)；麥粒長(zhǎng)得像大棗；花生長(zhǎng)得像小葫蘆；地瓜長(zhǎng)得像西瓜……莊稼長(zhǎng)得都非�？�。它們一邊長(zhǎng)，一邊說(shuō)：“我們要快點(diǎn)長(zhǎng)，長(zhǎng)得又大又好吃，好讓農(nóng)民換回一大把錢(qián)。用這些錢(qián)，蓋起樓房，買(mǎi)上彩電，安上電話，買(mǎi)回小轎車(chē)……”

　　我想：農(nóng)民伯伯們到了夏天給莊稼噴灑農(nóng)藥太不容易了！頂著烈日，還有蚊蟲(chóng)的叮咬。如查有一臺(tái)機(jī)器，該多好�。≈灰�有一個(gè)人坐在上面，按動(dòng)開(kāi)關(guān)，機(jī)器就可以自動(dòng)噴施農(nóng)藥，半小時(shí)能?chē)?0畝地，噴得又快又均勻，這樣又省時(shí)又省事。省出時(shí)間，既可以再創(chuàng)造別的價(jià)值，又可以休息娛樂(lè)，生活的質(zhì)量就高多了。

　　秋天是收獲的季節(jié)，如果真的實(shí)現(xiàn)了我們的愿望，收成那么高，收割不就麻煩了？

　　如果能發(fā)明一種地上地下都能收割的機(jī)器就好了。挖出來(lái)的地瓜花生裝好了袋子，小麥直接去了皮，谷子拿回家就可以煮著吃，那該多好啊？

　　到了冬天，田里的莊稼進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。為了讓它們睡得香，要是能給它們蓋上被子該多好��！我要想個(gè)辦法，讓天上不斷地下雪，而且把雪只下到麥地里，這樣小麥睡得香，喝得足，明年一定會(huì)有一個(gè)好收成。

　　春天是播種的季節(jié)。農(nóng)民們?yōu)榱硕喾N地，要受多大的苦啊！如果能發(fā)明一種機(jī)器，像飛機(jī)一樣，能升降，大片的土地，一會(huì)兒的.工夫就可以把種子撒完了，還撒得又快又均勻。

　　我相信，這些機(jī)器，不久的將來(lái)就會(huì)發(fā)明出來(lái)的。為了美好的明天，我有好多的知識(shí)需要學(xué)習(xí)。我一定要好好學(xué)習(xí)，做一個(gè)有理想，有知識(shí)，有能力的21世紀(jì)的小主人，長(zhǎng)大以后發(fā)明出好多好多的機(jī)器，讓農(nóng)民伯伯輕輕松松地種出又大又多又好吃的果實(shí)，讓人們生活更幸福。

暢想未來(lái)作文2

　　公元20xx年，巴黎和費(fèi)城到處張貼著預(yù)報(bào)洪水即將到來(lái)的告示，紐約市的街道水深千尺，巴西，印度和地中海沿岸國(guó)家都報(bào)道發(fā)生了白內(nèi)障、痤瘡和肝炎等流行病，接著十年，皮膚癌的發(fā)病率大大增加，總數(shù)達(dá)五億多人······世界各大洋實(shí)際上已看不到蝦和蟹了。

　　也許有人以為警告只是危言聳聽(tīng)，也許有人對(duì)這類(lèi)預(yù)測(cè)已經(jīng)不屑一顧，然而人類(lèi)確實(shí)是由于自己的狂妄無(wú)知和貪得無(wú)厭而瀕臨巨大災(zāi)難的'邊緣。

　　著名畫(huà)家莫奈將其成名作？《日出印象》中的倫敦大霧化成紫紅色而使觀眾愕然，但是當(dāng)人們走出展廳時(shí)不免瞠目結(jié)舌起來(lái)，因?yàn)樗麄儼l(fā)現(xiàn)司空見(jiàn)慣的倫敦大霧果然是如此顏色。在眾多的大城市里，每天早上隨著成千上萬(wàn)輛汽車(chē)用上街道，無(wú)數(shù)家工廠鍋爐的運(yùn)轉(zhuǎn)，藍(lán)黑色的煙霧四起，迅速?gòu)浡�，�?jīng)久不散，鳥(niǎo)瞰全城猶如一片煙霧浩渺的沼澤。

　　無(wú)怪乎有人這樣嘆息：人類(lèi)在自己殺滅自己。凡此種種，無(wú)不說(shuō)明自然已被人類(lèi)嚴(yán)重污染，甚至達(dá)到無(wú)以復(fù)加的地步。

　　誠(chéng)然，作為這個(gè)星球上唯一有智慧的居民，人確實(shí)是偉大的。然而自然也是偉大的，大自然漫長(zhǎng)而悠遠(yuǎn)，是一個(gè)無(wú)窮的世界，它包羅萬(wàn)象，氣象萬(wàn)千。人類(lèi)，隨賣(mài)出了征服自然的第一步，然而對(duì)于構(gòu)成物質(zhì)世界的微觀世界，對(duì)于浩瀚的茫茫宇宙，人類(lèi)的認(rèn)識(shí)仍只是滄海一栗。

　　誠(chéng)然，作為有智慧的人，他具有無(wú)窮的創(chuàng)造力，然而畢竟年輕幼稚，他雄心勃勃的政府自然，不僅自然有可能要報(bào)復(fù)他，而且他自己也有可能“玩火自焚”。

　　人類(lèi)，也許應(yīng)當(dāng)從中悟出點(diǎn)什么。

　　人，確實(shí)是自然的主人。

　　人，必須首先尊重自然。

暢想未來(lái)作文3

　　今天早上我剛睜開(kāi)眼，整個(gè)房間瞬間亮起了白燈，床頭的機(jī)器人鬧鐘隨機(jī)報(bào)出：“現(xiàn)在時(shí)刻3009年8月8日，8點(diǎn)30分，室外溫度30度，祝您今日愉快！”我從床上坐了起來(lái)，一邊揉了揉眼睛，按下了床邊的更衣按鈕，一道白光后，我穿上了一件灰色上衣。伸了個(gè)懶腰，我走進(jìn)了衛(wèi)生間將刷牙用的小芯片放到嘴里，它是一種智能機(jī)器人。進(jìn)入口中就能清理牙齒，三分鐘后再把它取出來(lái)，漱下口就好了，有人會(huì)問(wèn)：“那芯片會(huì)不會(huì)弄臟呢？”別擔(dān)心，它可是有自動(dòng)清潔功能的。

　　“對(duì)了，今天說(shuō)好了九點(diǎn)要和小梓一起去潛水的，我要晚了！”我跑到門(mén)口，在大門(mén)的`指紋感應(yīng)器上按了下大拇指，“刷”的一聲大門(mén)開(kāi)了，“媽媽?zhuān)�我去找朋友了，拜拜！�?/p>

　　我坐上了懸浮車(chē)。剛一上車(chē)，系統(tǒng)就傳出了一個(gè)機(jī)器女聲：“主人，請(qǐng)問(wèn)你要去哪里？”“追夢(mèng)潛泳館。”我回答道。只聽(tīng)到“嗡”的一聲，懸浮車(chē)就自動(dòng)“竄”了出去。到了潛泳館，一下車(chē)就看見(jiàn)小梓正站在門(mén)口等我�！皩�(duì)不起，讓你久等了。”“我也是剛來(lái)，我們走吧�！蔽覀円黄疬M(jìn)入了潛泳館�！澳�好，請(qǐng)問(wèn)您需要什么服務(wù)？”一個(gè)比我們高十幾厘米的服務(wù)機(jī)器人問(wèn)道�！拔覀円獫撍�，多少通用幣？”小梓問(wèn)。“兒童100幣，大人200幣�！�

　　我們付了錢(qián)，拿起兩個(gè)氧氣頭盔，往頭上一戴，我身上立即出現(xiàn)了一件黑黃交錯(cuò)的游泳服，頭盔連著背后有一個(gè)機(jī)器核心，電流從中化為氧氣。水下十幾米后的氣壓很大。而這身衣服正好是能抗拒氣壓的，能潛到水下200米。

　　看著自己一身的裝備，我感覺(jué)我簡(jiǎn)直是炫酷十足，我跑到了海邊，從石磚上跳向海里，在我碰到水的那一瞬間，我醒了，天剛剛亮。我急忙看了看四周，發(fā)現(xiàn)我仍然躺在淡藍(lán)色的蚊帳里，原來(lái)是夢(mèng)啊……

暢想未來(lái)作文4

　　隨著科技日新月異的發(fā)展，人們的生活水平也不斷提高，到了22世紀(jì)，我們所生活的地球會(huì)有天翻地覆的變化，就由我?guī)�你一同看看吧�?/p>

　　在22世紀(jì)，汽車(chē)、火車(chē)等會(huì)使大氣嚴(yán)重污染的交通工具早已消失的無(wú)影無(wú)蹤，取而代之的是類(lèi)似植物生長(zhǎng)一樣的新式交通工具，它們以植物光合作用時(shí)所需的二氧化碳為動(dòng)力，不僅可以起到凈化空氣的作用，還可以排放出氧氣，讓我們的空氣更加清新，人們呼吸更加舒暢。有了這種交通工具，交通堵塞、車(chē)禍等慘狀也就不復(fù)存在了，因?yàn)樗鼈儾粌H可以在陸地上行駛，就連天空、海洋都會(huì)成為這些交通工具的“領(lǐng)地”。怎么樣，單單從交通工具方面便可以體現(xiàn)出未來(lái)科技的發(fā)達(dá)了吧？

　　這還不算，請(qǐng)聽(tīng)我繼續(xù)往下講吧！現(xiàn)如今，學(xué)生們的書(shū)包因?yàn)閷W(xué)科繁多而越來(lái)越沉重了，可是，在未來(lái)，你再也不會(huì)感受到書(shū)包的`重量了，因?yàn)槟菚r(shí)，書(shū)都是用一種新式材料所制成的，它們沒(méi)有異味，結(jié)實(shí)耐用，羽毛都比它們輕不了多少，有了這種書(shū)，學(xué)生們?cè)僖膊挥脼橐惶焯臁芭帧逼饋?lái)的書(shū)包而發(fā)愁了。

　　22世紀(jì)時(shí)，人們會(huì)讓有生命的植物與沒(méi)有生命的鋼筋、混凝土相結(jié)合，得到了一棟棟既美麗又神奇的大樓，住在里面，就像住在“天然氧吧”中一樣。早上，百靈鳥(niǎo)的歌聲把你喚醒；夜晚，那一縷縷深幽的花香伴你入睡；休息時(shí)，你還可以在色彩繽紛的植物仙境中度過(guò)美好的一天……

　　科技，不但可以使人們生活更加便利，而且可以讓地球更加美麗，人民更加幸福。同學(xué)們，讓我們努力學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后用新科技將我們的祖國(guó)，甚至整個(gè)世界建設(shè)得更加美好吧！

暢想未來(lái)作文5

　　在20xx年我死后，按照我的計(jì)劃，先把我凍住。等到了5427年，再激活我體內(nèi)的細(xì)胞，并使我的外貌和細(xì)胞都恢復(fù)到我12歲的樣子，于是我在全新世界開(kāi)始我的全新生活。

　　現(xiàn)在真的到了5427年，我的愿望也實(shí)現(xiàn)了。但現(xiàn)在我不在三維立體空間的004號(hào)空間。因?yàn)楝F(xiàn)在地球上的人已經(jīng)居住到不同的空間里去了，按照空間聯(lián)合組織為我的抽簽，我被搬到了六維超立體無(wú)地空間的7245號(hào)空間，那個(gè)空間的事物十分奇特，沒(méi)有哪一個(gè)是我認(rèn)識(shí)的.。

　　一天，我走進(jìn)一家交通工具商場(chǎng)，準(zhǔn)備為自己買(mǎi)一個(gè)交通工具。選來(lái)選去，我買(mǎi)了一個(gè)透明泡泡交通工具。這個(gè)交通工具外觀是一個(gè)透明的泡泡。當(dāng)它的主人第一次使用它時(shí)，它就會(huì)記錄主人的指紋。當(dāng)我進(jìn)入里面時(shí)，我的前面就有一個(gè)沒(méi)有任何物體支撐而懸在里面的屏幕，這個(gè)屏幕是用來(lái)看假立體“電視”的。除了屏幕外，所有的機(jī)器都只有納米大小。當(dāng)你想到哪里去，它就會(huì)帶你到哪里去。它的飛行器燃料是高原素等離子，如果你沒(méi)有目的地，它就會(huì)慢慢飛，讓你仔細(xì)。觀賞如果你有目的地，它就會(huì)在0.3秒之內(nèi)把你送到任何一個(gè)地方。厲害吧！

　　今天，我的心情格外好，我就對(duì)它說(shuō)了一聲：“ABC871星系。”（這個(gè)星系是7245好空間里最漂亮、最大的星系）這個(gè)星系非常美麗，我就用透明泡泡里的假立體攝象機(jī)拍了一部假立體“電視”劇�，F(xiàn)在正在被所有的空間里播放。正因?yàn)檫@個(gè)假立體“電視”

　　劇。我獲得了本年度空間拍攝最佳獎(jiǎng)。

　　啊！未來(lái)被我想象得如此奇妙，但愿未來(lái)真是這樣。

暢想未來(lái)作文6

　　外面打雷下雨的很大，真是讓人害怕。媽媽不讓我開(kāi)電視。我就看著書(shū)，便睡覺(jué)了。我在夢(mèng)里去了20xx年，那里的時(shí)已太可怕了。已經(jīng)沒(méi)有了人類(lèi)。環(huán)境很寂寞，不但沒(méi)有水，而且沒(méi)有植物。我腦子里一片空白，我跑著跑著到了一個(gè)沙灘上坐下想怎么會(huì)是這樣？咱們的未來(lái)就是這樣的可怕嗎？都是那些自私的大老板們做的好事。

　　他們亂挖地，把污水放進(jìn)河里，砍伐樹(shù)木破壞環(huán)境，這些都會(huì)給大自然帶來(lái)災(zāi)難，也是對(duì)我們生存的地球的破壞。

　　我睡得很香，忽然耳朵里聽(tīng)到媽媽說(shuō)：“快起床！要遲到了”。我急急忙忙的穿衣服，沒(méi)喝早茶就去學(xué)校了。第一節(jié)課是數(shù)學(xué)課，上課的響玲響的時(shí)候同學(xué)們急忙的做了自己的位置上。老師進(jìn)來(lái)說(shuō)：“今天咱們學(xué)新課”。接著我就沒(méi)聽(tīng)老師的講課，想著昨夜夢(mèng)里見(jiàn)到的那些可怕的境界。我想那些的時(shí)候沒(méi)注意老師在叫我回答問(wèn)題。所以就被老師罵了一頓。下課的響鈴終于響了。我就去操場(chǎng)靜靜的一個(gè)人想咱們?nèi)祟?lèi)的未來(lái)，如果咱們?nèi)祟?lèi)的未來(lái)像我昨夜的.夢(mèng)一樣的話，可就慘了。那里的世界實(shí)在太可怕，不像是個(gè)人住的地方。

　　那么我們?cè)趺礃硬拍懿唤邮苣莻�(gè)活不如死的感受的時(shí)儀。

　　那么就從現(xiàn)在開(kāi)始做保護(hù)大自然的工作。以前我們的地球資源很豐富，可是現(xiàn)在已經(jīng)丟失了以前的那副豐富的的景色。

　　如果還想生活在以前的美麗的地球的話，就從現(xiàn)在開(kāi)始保護(hù)大自然，保護(hù)地球。

　　我們只是說(shuō)一說(shuō)可不行，要從生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起。

　　地球只有一個(gè)，要保護(hù)好她。

暢想未來(lái)作文7

　　在未來(lái)的世界里，人們的生活將與此刻的生活大不一樣，未來(lái)的科技發(fā)達(dá)多了，科學(xué)家們發(fā)明了縮小燈，讓我們做什么事情都很便利;發(fā)明了飛天藥，只要吃下飛天藥，便可飛上太空，體驗(yàn)小鳥(niǎo)生活;吃下潛水藥，我們能夠在水中呼吸，和魚(yú)兒玩耍;我們還學(xué)會(huì)了各種語(yǔ)言，與動(dòng)物交流。

　　我們還能夠坐游覽月球班車(chē)，在月球上摘下幾顆星星，給盲人們做眼睛。熊貓、白鰭豚等罕見(jiàn)動(dòng)物也被克隆技術(shù)克隆了許許多多;我們能夠穿上機(jī)器人衣服，下雨時(shí)，按一個(gè)按鈕，頭上就會(huì)出現(xiàn)一把雨傘，為你遮風(fēng)擋雨，摔傷時(shí)，按一下按鈕，會(huì)召喚機(jī)器人醫(yī)生為你治病，看書(shū)時(shí)，按一下按鈕，會(huì)出現(xiàn)視力保護(hù)器，這樣你的視力就不會(huì)下降了，作家們出的書(shū)，打開(kāi)一看，里邊透過(guò)x光線照射，生字轉(zhuǎn)成了魔幻生字，生字在跳舞，看起來(lái)搞笑極了。

　　未來(lái)的社會(huì)，貧困的人們不再貧困，他們過(guò)上了豐衣足食、自由自在的生活，地球一派生機(jī)盎然。人們的`房子都會(huì)安裝安全系統(tǒng)，夜晚，人們?cè)僖膊挥脫?dān)心小偷，小偷只要一進(jìn)房間，燈就會(huì)自動(dòng)亮起來(lái)，照射在小偷身上，人們的隱形貼身保鏢會(huì)立刻上前抓住小偷，送入公安局處理。

　　未來(lái)的我也已經(jīng)轉(zhuǎn)成一個(gè)大人，在工作中忙碌，我不再依靠爸爸媽媽了。我要飛天潛水，探究大自然的奧秘......

暢想未來(lái)作文8

　　據(jù)在瑪雅文明中，有一預(yù)言，地球?qū)⒃诘谖逄��?yáng)紀(jì)迎向完全滅亡的結(jié)局。當(dāng)?shù)谖逄��?yáng)紀(jì)結(jié)束時(shí)，必定會(huì)發(fā)生太陽(yáng)消失，地球開(kāi)始搖晃的大劇變，而這終結(jié)日據(jù)推算，為現(xiàn)今西歷對(duì)照，就在西元20xx年xx月22日前后。

　　大家可能認(rèn)為正是個(gè)迷信�？蛇@些又怎沒(méi)說(shuō)呢？了解歷史的親可能都知道消失的瑪雅文明吧�，斞湃嗽谝凰查g全部消失。誰(shuí)也不知道他們?nèi)チ四睦铩Ｖ两�，這仍是一個(gè)密團(tuán)。但是�，斞湃肆艚o我們太多的問(wèn)題了。他們的預(yù)言百分之99都變成了現(xiàn)實(shí)。他們預(yù)測(cè)到了汽車(chē)，飛機(jī)的生產(chǎn)日期。有些親可能會(huì)問(wèn)。他們?cè)趺磿?huì)知道以后有一種東西叫做汽車(chē)。這也正是奇怪的地方。在埃及。一些瑪雅文明研究者。在他們生活的地方和一些石頭上發(fā)現(xiàn)了這些。他們預(yù)測(cè)了西特勒出生和死亡的日期。完全一樣......

　　所以說(shuō)這些預(yù)言的事都是很可能發(fā)生的。想想現(xiàn)在的環(huán)境你早晨起來(lái)時(shí)，你有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)首先聽(tīng)到的.不是小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳的歌聲，而是汽車(chē)那刺耳的喇叭聲？當(dāng)你上街購(gòu)物時(shí)，有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)風(fēng)帶著沙子吹的你睜不開(kāi)眼睛？當(dāng)你去野外游玩時(shí)，有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)樹(shù)上掛滿了白色的塑料袋？當(dāng)你觀賞景色時(shí)，是否發(fā)現(xiàn)天空不再蔚藍(lán)，水不再清澈，樹(shù)不再翠綠，風(fēng)不再柔和，甚至連陽(yáng)光都是那么刺眼呢？這些，每時(shí)每刻的提醒著人們“要保護(hù)環(huán)境了”。

　　所以請(qǐng)大家珍惜現(xiàn)在我們賴(lài)以生存的環(huán)境。保護(hù)我們的家園。讓預(yù)言的20xx永不到來(lái)！

暢想未來(lái)作文9

　　每個(gè)人都有自己的未來(lái)。但是我們的夢(mèng)想也不同的。在每個(gè)人的腦海中每個(gè)東西的未來(lái)也是不同的。

　　我的腦海中的未來(lái)的嬰兒車(chē)是非常有用的.，嬰兒在還沒(méi)長(zhǎng)大的時(shí)候，往往要躺在嬰兒車(chē)?yán)�。讓媽媽推著�？墒敲總�(gè)嬰兒都有自己的性格，但是嬰兒車(chē)卻不是萬(wàn)能的。這該怎么辦呢？大家不要慌。我向你們介紹的這種未來(lái)嬰兒車(chē)十全十美的。具有三大功能。兩小功能。深受嬰兒和媽媽們的喜愛(ài)。

　　小功能大作用。在嬰兒車(chē)下面有一個(gè)很大的箱子，這里可以放許多東西，比如媽媽去買(mǎi)東西，手拿不下，就可以放在箱子里；在嬰兒車(chē)?yán)镉幸粋�(gè)納米音響，里面可以存1000首歌，可以放寶寶想聽(tīng)的任何歌曲。

　　第一個(gè)大功能是定位。比如在人山人海的超市里，孩子躺在嬰兒車(chē)?yán)�，如果嬰兒�?chē)?yán)飦G失的話，媽媽只要拿出控制器，按“膠”鍵，車(chē)就會(huì)流出膠來(lái)，牢牢地粘在地上，把嬰兒安全的封在里面，控制器還會(huì)說(shuō)出嬰兒的位置。這樣，，嬰兒就又能夠回到媽媽的懷里。

　　第二個(gè)大功能是伸長(zhǎng)。在嬰兒成長(zhǎng)的不同階段里。身高也會(huì)增長(zhǎng)，這種嬰兒車(chē)可以隨時(shí)縮短，伸長(zhǎng)，這樣，嬰兒就不會(huì)因?yàn)檐?chē)太短而哭鬧了。

　　此外，它還采用了自動(dòng)控溫儀，可以像吸熱玻璃一樣。夏涼冬熱，這樣，寶寶自然會(huì)非常高興。

　　這種多功能的嬰兒車(chē)，怎能不讓小寶寶們喜愛(ài)，媽媽們贊嘆呢？這樣想的話未來(lái)的所有東西都會(huì)變的。

暢想未來(lái)作文10

　　叮當(dāng)，叮當(dāng)……

　　“哎呀！”我一下子從床上彈起來(lái)，急忙穿好衣服，匆匆扒了兩口飯，乘電飛車(chē)駛向月球。

　　因?yàn)槲液鸵晃唤袟盍Φ男∨笥鸭s好了，上午八點(diǎn)要帶他到我的學(xué)�！�太空小學(xué)參觀。

　　兩分鐘后，電飛車(chē)到達(dá)了太空小學(xué)。楊力早在事先約好的地方等著我了。我領(lǐng)場(chǎng)力走進(jìn)學(xué)校，穿過(guò)林蔭路，便看見(jiàn)一座豪華的教學(xué)樓。這座教學(xué)樓沒(méi)有樓梯，只有一大串串起的“大星星”。我對(duì)楊力說(shuō)：“這是星星電環(huán)梯�！弊�上電環(huán)梯，眨眼間我們就到了五年級(jí)的教室。

　　上課了，講臺(tái)上沒(méi)有教師。

　　這時(shí)，從講臺(tái)上傳出一個(gè)聲音：“同學(xué)們，請(qǐng)把昨天的作業(yè)交上來(lái)�！痹瓉�(lái)，我們的“老師”是電腦自動(dòng)遙控機(jī)。同學(xué)們一個(gè)個(gè)把作業(yè)交了上去。一位同學(xué)把作業(yè)塞到“作業(yè)入口處”，只見(jiàn)電腦紅燈一亮，把作業(yè)又退回來(lái)了。那位同學(xué)嘆了口乞，拿出了退回的作業(yè)。很明顯，他的作業(yè)不合格。

　　“老師”準(zhǔn)備講課了，只見(jiàn)黑板上打出幾個(gè)字：“請(qǐng)同學(xué)們準(zhǔn)備好微型錄音機(jī)，開(kāi)始上課了。”課講完后，同學(xué)們把老師講的`內(nèi)容都錄到了錄音機(jī)里。

　　原來(lái)，這是一種錄音筆記法。

　　下課了，我?guī)�楊力去參觀“課間十分鐘兒童世界”。我?guī)�他乘上“水陸空三用彈跳系列”的“陸地小猴跳跳機(jī)”，一跳能跳兩米多高，坐在里面舒服極了！“長(zhǎng)頸鹿快車(chē)”也很有趣，它能在空中軌道上快速奔馳，既驚險(xiǎn)，又有趣。

　　同學(xué)們，你們也想來(lái)“太空小學(xué)”上學(xué)嗎？那好，請(qǐng)你們好好學(xué)習(xí)，用自己的雙手創(chuàng)造出來(lái)吧！

暢想未來(lái)作文11

　　我的未來(lái)不是夢(mèng)。我從小就立志當(dāng)一名人民教師。

　　去年小學(xué)畢業(yè)了，我邁進(jìn)了初中的大門(mén)，從此開(kāi)始了中學(xué)的生活和學(xué)習(xí)。進(jìn)入中學(xué)后學(xué)習(xí)漸漸緊張了起來(lái)，而我的課余活動(dòng)也少了，但是我的志向并沒(méi)有丟棄，我漸漸地學(xué)會(huì)了自主學(xué)習(xí)，可是學(xué)習(xí)成績(jī)卻并不怎么好。我?guī)状蜗氲酵藢W(xué)，可是我沒(méi)有勇氣，沒(méi)辦法說(shuō)出去。為了我的夢(mèng)想，我要努力奮斗。有人說(shuō)當(dāng)老師多不好��！每天每天吃粉筆灰多不衛(wèi)生啊，也有人說(shuō)當(dāng)老師不好，每天給孩子們講課說(shuō)的口干舌燥，還有人說(shuō)當(dāng)老師不好，每天一站就是好幾個(gè)小時(shí)多累啊。但我覺(jué)得老師是社會(huì)上最崇高最光輝最偉大的職業(yè)了。因?yàn)橛腥艘苍�這樣比喻：教師是人類(lèi)靈魂的工程師，教師是蠟燭燃燒了自己照亮了別人是粉筆犧牲了自己留下了知識(shí)。的確，教師這一職業(yè)是圣神的偉大的。特別是當(dāng)今這科技飛速發(fā)展的時(shí)代，若沒(méi)有教師的無(wú)私奉獻(xiàn)就無(wú)法傳播知識(shí)也無(wú)法傳遞人類(lèi)的文明。試想：如果世人都覺(jué)得教師苦教師累，那么就沒(méi)有人愿意當(dāng)老師，最終誰(shuí)也沒(méi)有知識(shí)文化都成了文盲，社會(huì)又怎么去進(jìn)步？科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力，社會(huì)的進(jìn)步民族的振興必須依靠科技的力量。所以我立志要當(dāng)一名光榮而又圣神的`人民教師。我想，只要我不斷的努力就會(huì)成功的。

　　記得有一次在電視上看到了一所山區(qū)小學(xué)那陰暗的教室里學(xué)習(xí)的那么認(rèn)真的小學(xué)生我感動(dòng)的幾乎要落淚了。然而我們有些同學(xué)在這么寬敞明亮的教室里上課，反而不認(rèn)真了，不是打鬧就是趴在桌子上睡覺(jué)，真是太對(duì)不起父母老師了。因此，我更為我有這么偉大的理想而驕傲自豪。

　　我記得又一次竟然在夢(mèng)中夢(mèng)到10多年后的一天在山區(qū)里教書(shū)，雖然很艱難但我很開(kāi)心。為了我們的夢(mèng)想，讓我們一起努力吧！讓我們好好學(xué)習(xí)吧。讓我們?yōu)榱藟?mèng)想而奮斗吧�。�

暢想未來(lái)作文12

　　“叮咚、叮咚咚……”我揉揉睡眼，一看音樂(lè)報(bào)時(shí)鐘，七點(diǎn)五十了！“哎呀！”我一下子從床上彈起來(lái)，急忙穿好衣服，匆匆吃了兩口飯，乘電飛車(chē)馳向月球。

　　原來(lái)，我和一位叫馬小飛的小朋友約好，上午八點(diǎn)他帶我參觀他的學(xué)校，太空小學(xué)。五分鐘過(guò)去了，電飛車(chē)到達(dá)了太空小學(xué)。只見(jiàn)馬小飛早站在門(mén)口等我了。馬小飛領(lǐng)我走進(jìn)他的學(xué)校，我們繞過(guò)小花壇，走過(guò)林陰小路，展現(xiàn)在我眼前的已是一一座豪華教學(xué)樓。這樓是大理石砌成的，共有7層。奇怪的是，教學(xué)樓沒(méi)有樓梯，只有一大串鐵環(huán)串起的“大星星”。馬小飛介紹說(shuō)，這是星星電環(huán)梯，眨眼到了四年級(jí)三班的.門(mén)前，馬小飛領(lǐng)我進(jìn)了教室，讓我坐到后排，上課鈴響了，我等了好久，還不見(jiàn)老師來(lái)。這時(shí)，一個(gè)聲音響了：“同學(xué)們，請(qǐng)把昨天晚上的作業(yè)交上來(lái)。嗬，原來(lái)他們的‘老師’是電腦自動(dòng)遙控機(jī)。同學(xué)們一個(gè)個(gè)把作業(yè)交了上去。一位同學(xué)把作業(yè)塞到作業(yè)入口處”，只見(jiàn)電腦自動(dòng)遙控器的紅燈一亮，作業(yè)又自動(dòng)退了出來(lái)。那位同學(xué)嘆了口氣，拿起退回的作用，很明顯，他的作業(yè)不合格。

　　“老師”準(zhǔn)備講課了，只見(jiàn)黑板上打出幾個(gè)字：“請(qǐng)準(zhǔn)備好微型錄音機(jī)”“要錄音機(jī)干什么？”“老師”開(kāi)始講課了，同學(xué)們把它講的內(nèi)容都錄到了錄音機(jī)里。奧，原來(lái)是一種錄音筆記本！

　　下課了，馬小飛又帶我去參觀“課間十分鐘兒童快樂(lè)世界�！彼麕�我乘上“多功能彈跳飛蟲(chóng)”，他告訴我，這種飛蟲(chóng)能在天上飛，能在水中劃，一跳能跳兩米多高，還能在空中軌道上快速奔馳，又驚險(xiǎn)，又有趣。我又乘上“電跳鴨”，它能在水中邊游邊跳，好玩極了。后來(lái)，我又玩了“搖擺象”、“長(zhǎng)頸鹿”等有趣的東西。

　　同學(xué)們，你想來(lái)“太空小學(xué)”上學(xué)嗎？那好，請(qǐng)你拿起筆來(lái)，未來(lái)的學(xué)校就在你的手中！

暢想未來(lái)作文13

　　未來(lái)的學(xué)校非常美麗，像個(gè)大花園。大門(mén)上有聲音識(shí)別器，只要隨便說(shuō)一句話，就能知道你是不是陌生人，如果是，它就說(shuō)：“對(duì)不起，我不認(rèn)識(shí)您。”如果你是本校的學(xué)生或老師，它就會(huì)說(shuō)：“歡迎您回到學(xué)校，希望您在這里度過(guò)一段美好時(shí)光�！�

　　走進(jìn)校園，站在扶手電梯上，一按電鈕，電梯就把你送到教師樓內(nèi)。走廊四周的墻是水晶玻璃的，能看見(jiàn)外面的紅花、綠樹(shù)、碧水和藍(lán)天。而且墻上有隱形自動(dòng)換氣系統(tǒng)，能把室內(nèi)污濁的空氣排出去，把新鮮的空氣放進(jìn)來(lái)。墻上掛滿了同學(xué)們的藝術(shù)作品，有剪紙，有書(shū)法，有繪畫(huà)……在這里，同學(xué)都有展示自己的機(jī)會(huì)。還沒(méi)走進(jìn)教室，先聽(tīng)見(jiàn)教室里傳來(lái)瑯瑯的讀書(shū)聲：“子曰：《詩(shī)》三百，一言以蔽之。曰：‘思無(wú)邪�！�”是一年級(jí)的學(xué)生在上朗讀課。哎，怎么教這么深?yuàn)W的東西呀！據(jù)校長(zhǎng)講，在這里，同學(xué)們都會(huì)背《論語(yǔ)》，個(gè)個(gè)知書(shū)達(dá)理，樂(lè)觀鑒定；寫(xiě)起作文，一點(diǎn)都不發(fā)愁�？珊⒆觽儠�(huì)不會(huì)覺(jué)得太枯燥了？不會(huì)的，老師把這些文字的`意思，編成了一個(gè)個(gè)小故事，學(xué)生們自然而然就背下來(lái)了。

　　環(huán)顧四周，我發(fā)現(xiàn)教學(xué)用具都是高科技的。墻上掛著電子黑板，老師需要寫(xiě)板書(shū)時(shí)，只要對(duì)電子黑板一說(shuō)，黑板上就能馬上顯示出來(lái)，再也不用吃粉筆灰了。下課后，只要說(shuō)聲Yes或No，黑板就會(huì)自動(dòng)保留或者自動(dòng)擦掉。墻上還有能自動(dòng)顯示資料的電子屏幕，能自動(dòng)變換光線強(qiáng)度的電子燈。天花板則是一個(gè)星空，一到晚上，它就會(huì)繁星閃爍，同學(xué)們能認(rèn)識(shí)許多星座。

　　我真希望這種未來(lái)的學(xué)校能早點(diǎn)出現(xiàn)。

暢想未來(lái)作文14

　　未來(lái)的車(chē)是什么樣?未來(lái)的房子是什么樣？未來(lái)的我又是什么樣？今天，我插上了想象的翅膀，來(lái)到了未來(lái)的世界，暢想未來(lái)。

　　未來(lái)的世界是鮮艷的綠色，那里人與動(dòng)物和諧共存。人們生活在綠蔭之下，那里沒(méi)有噪音，只有各種鳥(niǎo)兒在空中自由飛翔，偶爾在人們手上駐足。動(dòng)物在人們的腳邊嬉戲，大自然一片和諧景象。未來(lái)的世界一切都是煥然一新，最快發(fā)展的還是科技。那時(shí)候，科學(xué)家們已經(jīng)發(fā)明了一種引力制造器，放在火星上，火星便有了引力，也有了氧化制造器，24小時(shí)釋放出氧氣，這樣人們就可以在火星上植樹(shù)、砌房子、生活。地球變得不那么擁擠。人們可以自由選擇在火星居住或在地球居住。

　　現(xiàn)在的我會(huì)去一個(gè)美好的地方實(shí)現(xiàn)自己的理想，成就自己的事業(yè)，為自己所喜愛(ài)的`東西去奮斗，為自己的目標(biāo)不斷拼搏。那時(shí)，我也許是醫(yī)生，用自己的全力治好每一個(gè)被病魔困惑的人；我也許是老師，把自己所有的知識(shí)、愛(ài)心、熱情以及寬容都獻(xiàn)給自己的學(xué)生；我也許是一名歌星，錄制很多經(jīng)典歌曲，給所有期待我的歌迷的快樂(lè)；我也許是一名翻譯家，把自己祖國(guó)的語(yǔ)言傳遍世界的每一個(gè)角落，也把外國(guó)的語(yǔ)言帶回中國(guó)，到那時(shí)世界也許會(huì)變得更美好。

　　怎么樣？未來(lái)的生活神奇吧！如果你羨慕未來(lái)世界，那就勤奮學(xué)習(xí)，以后建設(shè)祖國(guó)，建設(shè)出美好的未來(lái)！

暢想未來(lái)作文15

　　隨著科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展，學(xué)校的面貌也不斷更新。20xx年當(dāng)你再來(lái)到我們學(xué)校的時(shí)候，一切都會(huì)讓你驚訝地張著大嘴巴，不敢相信這是真的。

　　瞧，剛剛進(jìn)入學(xué)校的大門(mén)，首先映入你眼簾的是一座綠色的大房子，房頂上全是翠綠的爬山虎，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，房頂像一個(gè)碧綠的大氈子，你可不要以為這是一種普通的爬山虎，它可是濃縮了高科技的新型爬山虎。它不僅僅會(huì)在有陽(yáng)光的天氣里吸收巨大的熱能，同時(shí)又會(huì)在炎熱的夏天，給正在上課的師生們送去絲絲涼意，讓同學(xué)們?cè)诳釤岬奶鞖饫镆材馨残膶W(xué)習(xí)。噢，對(duì)了，這個(gè)神奇的爬山虎還可以幫人們預(yù)測(cè)天氣，真是方便極了。

　　下面該說(shuō)說(shuō)教室的情況了。當(dāng)你走進(jìn)教室，第一眼就會(huì)發(fā)現(xiàn)教室的墻壁是五顏六色的，這是專(zhuān)門(mén)為學(xué)生設(shè)計(jì)的。上課的時(shí)候，墻壁會(huì)自動(dòng)變幻成天藍(lán)色的'，使同學(xué)們能有一個(gè)輕松的心情學(xué)習(xí)；下課的時(shí)候，墻壁會(huì)變成淺粉色，好讓辛苦的同學(xué)們徹底地放松大腦；在光線暗的情況下，墻壁又會(huì)自動(dòng)變成白色，增加亮度，如果你整天呆在一種形狀的教室里，覺(jué)得很枯燥，你只要按動(dòng)墻上的按鈕，教室就會(huì)變幻成另一種形狀。

　　最后該說(shuō)學(xué)校的操場(chǎng)了。學(xué)校為了響應(yīng)20xx年節(jié)約占地面積的方針，把操場(chǎng)建在了空中，一共三層。操場(chǎng)內(nèi)設(shè)齊全，在這種操場(chǎng)上玩耍，你不必?fù)?dān)心摔得頭破血流，因?yàn)榈厣系男滦托〔輹?huì)在摔落的瞬間，把你拖住。

　　這就是20xx年的學(xué)校，你覺(jué)得它好嗎？如果你也覺(jué)得它又美又方便，那就趕快努力去創(chuàng)造吧！

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