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一次有趣的實驗作文

時間:2023-08-03 07:48:58 有什么的作文 我要投稿

一次有趣的實驗作文【常用15篇】

  在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都寫過作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。相信許多人會覺得作文很難寫吧,以下是小編為大家整理的一次有趣的實驗作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

一次有趣的實驗作文【常用15篇】

一次有趣的實驗作文1

  我曾做過許多實驗:爆米花跳高、火山爆發(fā)、鼻涕膠等,但令我最難以忘懷的還是那次與弟弟充滿歡笑的“曼妥思加可樂”的實驗了。

  上周六,我拎著一大瓶可樂,拿著一小袋“曼妥思”,帶著弟弟來到小區(qū)花園準(zhǔn)備做現(xiàn)在超火的“曼妥思加可樂”實驗。

  準(zhǔn)備實驗了,我先撕開曼妥思的包裝,將一個個五顏六色的“小精靈”放在地上,然后使出九牛二虎之力把可樂蓋擰開,累得我滿頭大汗,而一旁的弟弟卻看得丈二和尚摸不著頭腦。

  開始實驗了,我輕輕地拿起一顆曼妥思小心翼翼地站起來,準(zhǔn)備把它投入可樂中,“撲通”,曼妥思如一個訓(xùn)練有素的跳水運動員華麗入水了,我睜大眼睛,生怕錯過每一個精彩瞬間。等了一會還不見反應(yīng),我想可能是曼妥思放少了,于是再放一顆,再放一顆……弟弟有點不耐煩了,把一小袋曼妥思像下餃子一樣全倒進(jìn)去了,一秒、兩秒、三秒……突然,可樂像火山爆發(fā)了一般,噴出了像海綿般的.不明水注,我和弟弟大樂。為什么會這樣呢?原來曼妥思與可樂之間發(fā)生了化學(xué)反應(yīng),真是一個有趣又令人興奮的神奇實驗!

  我對這次實驗還有很多疑問,比如曼妥思與可樂發(fā)生反應(yīng)到底生成了什么?它們發(fā)生反應(yīng)的最佳配比是多少呢?我想我會慢慢找到答案的。只要我們睜大好奇的眼睛,就一定能發(fā)現(xiàn)更多的科學(xué)秘密!

一次有趣的實驗作文2

  今天,老師帶我們做了一個有趣的實驗——“浮雞蛋”。

  老師準(zhǔn)備了許多材料:雞蛋、水、筷子、勺子和鹽。淡黃色的雞蛋像一滴墜落下來的水珠,銀白色的`鹽則像一粒粒雪花。看到這個陣式,同學(xué)們激動不已。

  老師把雞蛋輕輕地放進(jìn)傾斜的水杯中,雞蛋立刻就慢慢地沉了下去。這時,老師拿出了“神秘的法寶”——鹽,并用勺子舀起一些鹽,倒進(jìn)杯子里,那一瞬間同學(xué)們都舍不得眨眼,那些鹽就像一個個小精靈,它們身穿白衣裳,紛紛跳進(jìn)了杯子里,漂亮極了。這時候,我注意到,旁邊有幾個同學(xué)在偷偷地用舌頭舔起了鹽?吹竭@一幕,我哭笑不得。

  實驗還在繼續(xù),老師把筷子輕輕插到水底,開始攪拌。漸漸的,我發(fā)現(xiàn)杯子里的水由清澈變成了渾濁……最后,雞蛋小弟在鹽大哥的幫助下,終于浮出了水面,呼吸到新鮮的空氣?吹綄嶒灣晒Γ瑢W(xué)們個個都興奮不已。你知道雞蛋為什么會浮起來嗎?其實,是“大力士”鹽讓水的浮力變大,從而讓雞蛋被水托了上來。

  從這個實驗當(dāng)中,我知道了科學(xué)的神奇和有趣,我要認(rèn)真學(xué)習(xí)更多的科學(xué)知識,做更多有趣的實驗。

一次有趣的實驗作文3

  今天,琚老師請濟(jì)源市科技館的叔叔阿姨來給我們上了一節(jié)有趣的試驗課。

  開始上課了。首先阿姨選三個同學(xué)上講臺準(zhǔn)備做試驗,我們立刻把手舉得高高的,像一片小樹林,阿姨選中盧俊任。侯雨果。張育豪上講臺,他們興高采烈地走上去,阿姨說:“今天我們做的試驗是鋼針扎氣球,鋼針像串糖葫蘆似的.往氣球的上下兩邊扎,并且,保證氣球不被扎破。”一聽到任務(wù),全班同學(xué)都大吃一驚,我想:“鋼針一碰到氣球就會爆炸,怎么能通過難關(guān)呢?”,我要認(rèn)真觀看,一探究竟。

  只見講臺上的三個人,他們左看看。右看看,想怎么能完成這個艱巨的任務(wù)呢?終于,張育豪第一個勇敢的出手,他斜著身子,胳膊伸得直直的,拿著鋼針往氣球里扎,呀,他已經(jīng)成功了一半,長長的氣球慢慢的變成圓形了。侯雨果猶猶豫豫不敢下手,沒辦法只好換了張家園,還沒看清楚,教室里發(fā)出兩聲“啪啪”聲,兩個同學(xué)失敗了,F(xiàn)在講臺上就剩下盧俊任,我們大聲喊:“加油!加油!”他小心翼翼扎進(jìn)氣球的頂端,鋼針又一點一點的透出來,我們都緊張的大氣不敢出,太厲害了,簡直不敢相信自己的眼睛。最后經(jīng)過阿姨的講解,我恍然大悟,原來氣球的頂端和末尾比較厚實,所以不容易被扎破。

  這次試驗讓我明白了百聞不如一見,百見不如一試的道理,真是一次有趣的試驗。

一次有趣的實驗作文4

  今天,在輔導(dǎo)班課堂上,老師帶我們做了一個有趣的實驗。

  只見老師拿了一個盛滿水的杯子和一杯回形針。老師神秘地說:“用幾個回形針能把杯子里的水溢出來?杯子里的水到底會溢出來嗎?”老師的`話音剛落,同學(xué)們就炸開了鍋。我想肯定會溢出來吧,至于放多少個,應(yīng)該放60個足夠了吧。

  實驗開始了。老師說:“我們先一個一個放!敝灰娎蠋煂⒒匦吾樂湃氡永,水里冒起了泡泡;匦吾樝褚粋潛水員一樣,一頭扎進(jìn)了水里。就這樣,一連放了10個,水也沒有溢出來。然后,我們又開始兩個兩個放,水還是沒有溢出來。我想:要不一次放10個試試?我向老師要了10個回形針,小心翼翼地放入杯中。這時,水高過了杯子,可還是沒有溢出來。老師說:“這樣吧,我把所有的回形針都放入水中,你們看看水會不會溢出來?”我想:那是肯定會溢出來的。

  老師把所有的回形針放入杯子里,水依然沒有溢出來。這是為什么呢?

  哦!原來是這樣的:水的表面存在張力。雖然水已經(jīng)達(dá)到了杯子口,但是由于表面張力的原因,水面可以呈現(xiàn)弧形的存在。

  杯子看似滿了,卻能容下這100枚回形針,真是神奇。不由得讓我想到,我們就好像這個杯子,學(xué)習(xí)就好似往里面注水,加回形針。看似滿了,實則沒滿,學(xué)無止境應(yīng)該就是這個道理。

一次有趣的實驗作文5

  “我跨上沙漠之舟,背上……”咦?我們班的李坪燃竟然對著一盆水唱歌,這是為什么呢?原來,作文課的彭老師說過,只要我們對著這盆水唱歌,這盆水就會對著我們微笑。

  看到他唱得這么認(rèn)真和投入,彭老師笑著說:“今天我們要用這盆水做一個神奇的實驗——水上漂針!彼掀?這有什么難度,根本算不上神奇嘛!剛聽老師說完,我們大家就七嘴八舌地討論著。這時,彭老師宣布實驗開始了,她給我們每個人發(fā)了一根針,還笑著對我們說:“誰的.心里最平靜,這根針就會漂起來!”聽了這句話后,我心里想:我的心是最平靜的,這根針一定會浮起來。

  輪到我了,我滿懷信心地把針向水里一放,天哪,這根針竟不聽我的話,像個醉漢一樣,暈暈乎乎地沉了下去。哎,我失敗了。其他同學(xué)也一個個失敗了。老師看到我們無精打采的樣子,拿出了一張紙,輕輕地放在了水面上,讓我們再把針一根根放下去。聽了老師的話以后,我們陸陸續(xù)續(xù)地把針放到紙上,不一會兒,紙慢慢地沉下去了。最妙的是,那些針竟然還浮在水面上,有些針還跟其他的針擁抱在一起?吹酱饲榫,同學(xué)們不禁驚訝得張大了嘴巴,真神奇。

  經(jīng)過這次實驗,讓我明白了:在生活中,我們只有多觀察,多嘗試,才會有不同的發(fā)現(xiàn),才能體會科學(xué)的奇妙。

一次有趣的實驗作文6

  “叮鈴鈴!叮鈴鈴!”上課鈴聲響了,王老師滿面春風(fēng)的走進(jìn)教室。她神秘的對我們說:“今天王老師要給你們變一個魔術(shù)!闭f著她拿出三塊紗布,一個打火機(jī),兩杯透明液體,一把小夾子,一塊濕抹布。

  第一次,老師拿起一塊紗布對我們說:“同學(xué)們,你們猜這塊紗布會發(fā)生什么神奇的變化?”有人說會燃燒殆盡,還有人說會燒成灰燼。讓我們一起來一探究竟吧!王老師一邊對我們說一邊正準(zhǔn)備用打火機(jī)去點這塊紗布,不一會兒紗布就燃燒成了灰燼。

  第二次老師又拿起一塊紗布,在第一杯透明液體中來回擺動,這次同學(xué)們你們猜會發(fā)生怎樣變化。同學(xué)們都異口同聲地說紗布不會燃燒,于是老師拿起打火機(jī)準(zhǔn)備打火,可是剛開始我們以為老師沒有打火,老師把打火機(jī)在我們眼前搖晃了一下,然后開始打火,過了好久才冒出水汽,紗布一點也沒被燒壞。

  第三次,老師又熟練地拿起一塊紗布,在第二個水杯里蘸了點水,然后又用打火機(jī)打火,哇!這次火焰比之前大多了。藍(lán)色火焰漸漸地變成了橙色火焰,頓時我們都目瞪口呆的盯著這塊紗布。

  原來第二次產(chǎn)生透明液體是醫(yī)用酒精,它含有75%的酒精和25%的'水分會使紗布燃燒,且產(chǎn)生藍(lán)色火焰,而25%的水是紗布的保護(hù)神,讓紗布得到保護(hù),從而完整不被燒壞。

  生活中處處是學(xué)問,只要我們仔細(xì)觀察生活,去發(fā)現(xiàn)和探究生活,就會發(fā)現(xiàn)其中的奧秘。

一次有趣的實驗作文7

  今天我跟媽媽學(xué)做了一個有趣的實驗,名字叫筷子的神力。筷子到底有什么神力呢?讓我們一起來看看吧!

  我和媽媽找來做實驗的材料:一杯米、一個塑料杯、一根筷子。很快,我們就做好了實驗的`準(zhǔn)備工作。

  我們先將杯子里面的米倒入塑料杯,接著用手用力一按,然后媽媽把手按在米上,把筷子插進(jìn)手指縫里,最后媽媽又輕輕地提起筷子,筷子真的把米提起來了?吹綃寢層每曜犹崞鹈,覺得太神奇啦!我在旁邊躍躍欲試,興奮地喊道:媽媽,我也要用筷子把米提起來,快讓我試一試。我迫不及待從媽媽手中搶過實驗小道具,恢復(fù)到實驗前的準(zhǔn)備狀態(tài),然后按照媽媽的實驗步驟,一步一步地做了起來?墒钱(dāng)我提起筷子的時候,我傻眼了米和筷子紋絲不動地站在桌上?粗种械墓鈼U司令我疑惑地問媽媽:我怎么沒有把米提起來呢?媽媽,你是不是忘記把絕招告訴我了。媽媽笑了笑,拿起我的小手壓在米上,用力按了按還告訴我手不能動,然后讓我用另一只手把筷子垂直并小心翼翼地從我的手指縫里插進(jìn)去,為了保險起見,我又用力壓了壓米,最后慢慢地松開手,輕輕地提起筷子,就在這一刻,奇跡發(fā)生了,米緊緊地貼著筷子一起被提起來了。我興奮地大喊:我成功啦!,我成功啦!

  我心想:世界上奇妙的事情太多了,我們一定要留心觀察身邊的事物,發(fā)現(xiàn)它們的規(guī)律。

  這真是一次有趣的實驗。

一次有趣的實驗作文8

  今天,我的堂姐拿著一小瓶酒精、一盒火柴。一個玻璃棒和一塊小手帕來到我家。她先讓我打來一盆水,放在桌上,然后神秘地對我說:小露,今天我們來做一個實驗,名字叫做“燒不壞的小手帕”。她故意吧“燒不壞”這三個字拖得很長,這更加引起了我的好奇心。

  實驗開始了,堂姐先把手帕浸泡在水中,幽默地說:"我們來給手帕洗個澡吧!”然后撈出手帕用手?jǐn)Q干,平鋪在課桌上,均勻地撒上酒精后 把手帕蓋在玻璃棒上,對我說:“看好了,要燒了!”然后擦起火柴,只聽“呼”的一聲,火苗竄上了手帕,堂姐快速的`旋轉(zhuǎn)玻璃棒。轉(zhuǎn)眼間,藍(lán)色的火焰包圍了手帕,手帕在瞬間變成了一個大火球,并發(fā)出“呼呼”的燃燒聲。過了一會兒,火勢弱了下來,最終熄滅了,只見白色的煙霧飄向空中。我想:“手帕即使燒不壞,也面目全非了?僧(dāng)堂姐取下手帕?xí)r,手帕竟然完好無損,甚至看不到一點黑斑,我正奇怪,堂姐看出了我的心思,微笑著對我說:“因為手帕是潮濕的,含有一定的水分,而水在一般情況下不會燃燒。剛才,燃燒的是酒精,所以潮濕的手帕燒不壞!

  “哦,原來是這樣!蔽一腥淮笪,心想:這真是一次有趣的小實驗啊!

一次有趣的實驗作文9

  朋友們,看到這個題目是不是覺得很好笑啊?糖要怎么種?種在地里嗎?不,不,不,今天我就讓你們開開眼界吧!

  我們要準(zhǔn)備好的材料有:一個有蓋子又能耐高溫的玻璃瓶,一些細(xì)砂糖,一條棉線,一個奶鍋,還有一小塊的冰糖。我用尺子來量這一塊冰糖,它的長約1。5厘米,寬約1。2厘米。

  開始做實驗了,首先,把奶鍋放在灶臺上,倒入細(xì)砂糖,用奶鍋加熱細(xì)砂糖,讓它完全溶解。然后把細(xì)砂糖溶液倒進(jìn)加熱過的`玻璃瓶中,呀!奶鍋的把手好燙啊!我只好用布抓著奶鍋把手把細(xì)砂糖溶液倒進(jìn)玻璃瓶中。最后,將冰糖用棉線纏好,浸入溶液中,另一端固定在蓋子上,這樣,就完成了。

  剛開始時,冰糖只是小小的一塊。過了5天,冰糖要比第一天大了一些,棉線上纏繞著一層像冰一樣的糖?上Х胖玫臅r間不夠久,冰糖還不夠大。

  時間一天天地過去了,終于迎來了“種”糖的第十五天。我把蓋子打開一看,哇,第十五天的冰糖要比第五天的更大!我用尺子量了一下,這個“大塊頭”長約4。8厘米,寬約2。3厘米,太讓人驚訝了。

  這是為什么呢?原來,冰糖就是砂糖的結(jié)晶。當(dāng)冰糖掛在砂糖溶液里的時候,它變成了“種子”的角色,隨著時間的推移,溶液中有越來越多的砂糖微粒吸附在“種子”上,冰糖就越來越大了。

  哇,這個實驗好有趣!我要好好探索,發(fā)現(xiàn)生活中更多的奧秘。

一次有趣的實驗作文10

  “落!落!”教室里響起了同學(xué)們此起彼伏的叫聲,“哇,浮起來了!”又一次,同學(xué)們的.叫聲響徹整個教室。

  今天,彭老師神秘兮兮地端了一盆水進(jìn)入了教室,還拿著一盒針和一卷紙。我一看老師這架勢,慌了!老師是不是要把水澆在不專心的同學(xué)身上,是不是要用針去扎不專心的同學(xué)?我不敢亂動了。后來,彭老師告訴我們要做實驗,我才松了一口氣。

  實驗開始了,這個實驗叫水上漂針,老師讓我們用一種方法,無論如何都要將針漂在水面上。我第一個去操作實驗,但是針馬上落了下去。接著去了兩三個同學(xué),但都是外甥打燈籠——照舊。

  這時,彭老師站出來了,她對我們說:“拿五根針過來放在紙上。”我們照做了,然后彭老師將這張紙輕輕地放在了水面上,又將紙向下一壓,針居然浮起來了。這是什么原因呢,是因為水的表面有一層張力,就算你用再輕的力都會破壞它,針就會下沉。如果加了一層紙張,力就會受到保護(hù),就能將針從水面上浮起來。

  這次實驗讓我明白了一個科學(xué)道理,告訴我要善于觀察,多發(fā)現(xiàn)大自然的奧秘。

一次有趣的實驗作文11

  今天,老師給我們做了一個有趣的實驗,那就是——紙鍋煮蛋。同學(xué)們聽到這個消息后議論紛紛,“這能把蛋煮熟嗎?”,“不可能吧?”我看到老師準(zhǔn)備的材料有:打火機(jī)、鐵架、酒精燈、裝有半杯水和兩個鵪鶉蛋的紙杯。

  實驗正式開始了,老師首先把鐵架子擺好,把酒精燈放在鐵架下面,把紙杯放在鐵架上,然后把酒精燈點燃,接著,我仔細(xì)一看,發(fā)現(xiàn)了紙杯下面慢慢燒成了焦黃色。我不禁產(chǎn)生了疑問:“紙杯怎么沒有被燒壞呢?紙杯能把鵪鶉蛋煮熟嗎?“我再繼續(xù)看,不一會兒,我發(fā)現(xiàn)紙杯中慢慢升起了白煙,又等了二十分鐘,鵪鶉蛋終于煮好了。

  實驗結(jié)束了,老師把蛋拿出來,輕輕磕了一下,把皮剝掉,又白又嫩的蛋白露了出來,我覺得真是不可思議。老師向我們揭示了這個實驗的.原理。原來一般的紙遇到火會燒著,但是當(dāng)紙杯里盛有水的時候,火必須要先把杯里的水燒干,才能把紙燒著,而在把水燒干之前,蛋已經(jīng)被煮熟了。聽了老師的話,我們恍然大悟。

  通過這次實驗,我又增長了新知識,這真是一堂有趣的課!

一次有趣的實驗作文12

  這天,陽光明媚。這不,更讓我高興的是,我們的作文班上要做一個有趣的小實驗,這個實驗叫做水上漂針。

  一開始,彭老師拿來了一盆冷水,一個針盤和一卷紙,班上的同學(xué)被嚇得一聲不吭。突然有一個同學(xué)叫出聲了,彭老師大發(fā)雷霆,氣勢洶洶地說:“如果你們再不好好復(fù)習(xí),我就把這一盆冷水潑在你們的.臉上,讓你們?nèi)慷甲兂陕錅u!”同學(xué)們被嚇得心驚膽戰(zhàn)。

  過了一會兒,老師變得和顏悅色地說:“其實今天我們是要做一個小實驗——水上漂針!蓖瑢W(xué)們聽到后都蜂擁而至,站在了水盆的一旁。等到每個人拿到針后,第一個同學(xué)自告奮勇,把針放在水面上,可是他的針像一個頑皮的孩子,“撲通”一聲掉在了水底。第二個同學(xué)以為自己可以成功,也去試了試,結(jié)果他的針像一個游泳健將,一下子就鉆進(jìn)了水底。突然,下一個同學(xué)成功了,老師看到我們一副疑惑不解的樣子,終于把針能浮在水面上的秘密告訴了我們,只要在帶有靜電的地方上摩擦一下,針就可以漂起來了。

  原來在摩擦的過程中會發(fā)生一個人們看不見的磁場,而磁場則會有南極和北極,只有異種吸引起來了,實驗也就成功了。

  今天的實驗真是一個有趣的實驗,它讓我明白:只要我們善于觀察,就能發(fā)現(xiàn)大自然的奧秘!

一次有趣的實驗作文13

  星期天,我們到了學(xué)校,老師說今天要做一個好吃又好玩的實驗,同學(xué)們聽了有的一蹦三尺高;有的開心地手舞足蹈;有的笑得合不攏嘴。

  老師準(zhǔn)備了一個圓盤、一盒彩虹糖和一杯水。此時的圓盤正安安靜靜地躺在那兒,好像在等待著客人的到來。老師搖了搖彩虹糖的瓶子,里面發(fā)出“沙沙沙”的聲音,好像在說:“小主人,快點把我放出去吧。”只見老師用力地打開了瓶蓋,發(fā)出“嘭”的一聲,像一顆兇猛的子彈從槍中發(fā)射出去的聲音。又笑瞇瞇地拿給我們每個人聞了聞,那甜蜜的香味撲鼻而來,我都恨不得拿一顆在嘴里吃。不,不行,那是做實驗用的道具,做好了才能吃,我在心里嘀咕著。

  接著,老師拿著彩虹糖正對著圓盤的正中心慢慢的`往下倒,“叮叮!睅最w彩虹糖像一位位從飛機(jī)上跳下來的降落傘人員一樣,打在盤中,它們像一個個調(diào)皮的孩子,一下來就亂七八糟的擠在一起,老師用手把彩虹糖有序地圍成一個圓圈,盤中就像盛開了一朵五顏六色的鮮花!爸攸c來了!崩蠋熞贿呎f一邊把水端起來,倒了進(jìn)去。時間一秒接一秒的過去,它們身上的顏色慢慢褪去,似乎約定好了一樣向中間游去,匯成了一幅絢麗的圖畫。

  我們驚訝得下巴都快掉下來,老師連忙解釋道:“因為彩虹糖上面都是色素,而色素遇水會溶化,就形成了這樣的畫面!蔽覀兟犃诉B連點頭。

  這個實驗真有趣,以后我也要多動手去探索科學(xué)中的小奧秘。

一次有趣的實驗作文14

  蘋果上長照片,你肯定沒聽過,更沒有親眼見過,但這卻是可以實現(xiàn)的,不信,咱們從頭講起。

  星期天,媽媽笑瞇瞇的對我說:“程程,今天我們做個實驗。”“什么實驗?”我迫不急待的問!白屘O果長照片。”“什么,什么?蘋果長照片?我才不信呢!”媽媽說:“那我們現(xiàn)在就開始吧!

  媽媽信心十足地領(lǐng)著我,我的心呯呯直跳,只見媽媽在樹上選了一個長成了的綠蘋果,把它用不透光的口袋封好。我好奇地問:“媽媽,您這是干什么呀?”“過幾天你就知道了!

  一周后,媽媽將口袋拿掉了,把我的相片底片用攪好的蛋清水粘到蘋果上,她接著在套蘋果的口袋上按我底片大小和形狀刻了一個洞,又把口袋套在蘋果上,使口袋上的小洞正好對準(zhǔn)底片的位置。

  又過了一個星期,媽媽拿掉口袋,我嚇了一跳,因為我的形象在黃綠色的背景映襯下,在蘋果上顯出紅色圖案。

  我忙問原因,媽媽意味深長地說:“因為在蘋果紅色色素的形成過程中,光起到了很大的作用。底片上透明的'部分可透過充足的陽光,而底片上黑暗的部分反射了大部分的光,這一部分就使蘋果皮不能受到光線的照射,從而在蘋果上出現(xiàn)了圖案。

  我高興的想,看來科學(xué)真是奇妙無窮的。

一次有趣的實驗作文15

  我最喜歡《我們愛科學(xué)》這本書,尤其喜歡里面的“動手做做小實驗”一欄,欄目每次都有10多個小實驗?zāi)。每次一開始征訂活動,我都是搶著交錢。所以,這本雜志讓我受益匪淺。

  有一次我看書時,看到了一個標(biāo)題,它吸引了我,標(biāo)題是雞蛋能在鹽水里浮起來。我想:這是無稽之談,雞蛋怎么可能浮在水面上?但又一想:這欄目都是專家寫的,又怎么會出錯呢?我先照著書上說的準(zhǔn)備了一些材料,按照順序先倒了半袋鹽在一個杯子里,并用筷子快速攪拌,使鹽快速溶解,但我心里的疑問卻一大堆。反正只要照著書上做,就不會錯的。我看見杯子里泛出一種奇特的'光,五顏六色,像彩虹似的變換。這些應(yīng)該是鹽的結(jié)晶,光是這些結(jié)晶反射出來的吧?這時我把一個雞蛋放下去,奇跡出現(xiàn)了,雞蛋竟然沒有沉下去,而是浮在水面上,這情景令我吃驚不已,好久才回過神來。我想:這究竟是怎么回事。我急忙翻開那冊《我們愛科學(xué)》,里面說:本來水里雞蛋浮不起來,但加了鹽,水浮力就大幅度增加,雞蛋就被托上來了。喔,這就是奇跡發(fā)生的緣故了。

  我恍然大悟,原來這樣簡單的實驗隱含著這樣深刻的道理呀!我真開心,因為我既懂得了一個關(guān)于水浮力的知識,又培養(yǎng)了自己的動手能力。這次實驗太有趣了。

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