（熱）有趣的實(shí)驗(yàn)作文15篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編整理的有趣的實(shí)驗(yàn)作文，希望對(duì)大家有所幫助。
有趣的實(shí)驗(yàn)作文1
天氣特別的悶熱，熱得我們的小臉蛋紅通通的，像個(gè)小肉丸，連老師心愛(ài)的花都難逃一劫，被曬得干巴巴的。老師想要給花澆水，由于沒(méi)有噴壺，只能當(dāng)場(chǎng)做一個(gè)了。
老師拿起一個(gè)瓶子，在瓶底小心地扎了六個(gè)大洞，把水灌入瓶中。
實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了，老師拿起瓶子懸在花上，里面的水卻一滴一滴往下掉，像一個(gè)發(fā)大財(cái)?shù)娜苏焖笥X(jué)。同學(xué)們都說(shuō)口子太小，不大，老師給我們看了一下，我們才發(fā)現(xiàn)口子很大，那原因是什么呢？等老師擰開(kāi)蓋子，水卻像噴泉一樣噴了出來(lái)。老師又蓋上蓋子，水又開(kāi)始睡大覺(jué)了。
這是為什么呢？這個(gè)問(wèn)題搞得大家團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。突然，一個(gè)同學(xué)叫道：“是空氣！是空氣！”同學(xué)們聽(tīng)了疑惑不已，老師看我們這樣，就笑著對(duì)我們說(shuō)了這個(gè)實(shí)驗(yàn)的原理。
原來(lái)，水瓶底下的口再大，水沒(méi)有空氣的催促，是不會(huì)下流的，只要開(kāi)一點(diǎn)瓶蓋，讓空氣進(jìn)來(lái)，空氣的.壓力推著水，水才會(huì)流下。
小朋友們，你們知道嗎？這都是水的壓力在起作用啊。我們不能像水一樣有空氣的催促才肯往下流，我們也要做個(gè)自己的主人，不能總是要爸爸媽媽催才肯學(xué)習(xí)！
有趣的實(shí)驗(yàn)作文2
今天上午，我和媽媽在家做了一個(gè)非常有趣的實(shí)驗(yàn)讓雞蛋浮起來(lái)。
我用一個(gè)碗，里面盛滿水，如果你這時(shí)把一個(gè)雞蛋放下去的話，雞蛋肯定就沉下去了。我問(wèn)媽媽?zhuān)簨寢專(zhuān)惺裁春棉k法能讓水里的雞蛋浮起來(lái)嗎?當(dāng)然有了，你往碗里不斷地加一些食鹽試試看吧!媽媽回答道。說(shuō)完，我立即拿起勺子舀了一勺食鹽，慢慢地撒到碗里去。這時(shí)，我看見(jiàn)雞蛋沒(méi)有浮起來(lái)。于是，我就不斷地向碗里撒鹽。撒到第五、六勺時(shí)，雞蛋漸漸地離開(kāi)碗底，浮到了水面上�？吹竭@個(gè)奇怪的現(xiàn)象，我問(wèn)慢慢道：為什么向碗里撒鹽能使沉在水底的雞蛋浮起來(lái)呢?你去查查《十萬(wàn)個(gè)為什么》吧，媽媽回答道，它一定會(huì)給你一個(gè)滿意的答案的。說(shuō)著，我已經(jīng)跑到書(shū)房，翻開(kāi)書(shū)仔細(xì)地尋找起來(lái)。不一會(huì)兒，我就找到了答案。原來(lái)，不斷地往水里加鹽能加大水的密度，加大浮力，雞蛋就自然而然地浮起來(lái)了。我把答案告訴了媽媽?zhuān)瑡寢対M意地說(shuō)我是一個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)的好孩子。聽(tīng)了這話，我的.心里美滋滋的，別提有多開(kāi)心了!
通過(guò)這個(gè)實(shí)驗(yàn)，我明白了一個(gè)道理：世界上還有許多未解之謎等著我們?nèi)ヌ剿�、去發(fā)現(xiàn)，將來(lái)為社會(huì)做出自己的貢獻(xiàn)。
有趣的實(shí)驗(yàn)作文3
“嘩嘩嘩，嘩嘩嘩”四年一班的教室怎么傳來(lái)陣陣掌聲呢？原來(lái)我們是做讓雞蛋漂浮起來(lái)的小實(shí)驗(yàn)。我們已經(jīng)準(zhǔn)備了一個(gè)大小正好的雞蛋，一根筷子，一個(gè)透亮的杯子和一些食鹽。
剛開(kāi)始，老師在水杯里倒入清水，然后，“我要讓雞蛋浮在水面，你覺(jué)得行嗎？”聽(tīng)老師這么一講，我們都感覺(jué)不可思議。老師看了我們的表情，迅速地把雞蛋放進(jìn)水中，只見(jiàn)雞蛋像個(gè)潛水員慢慢沉入水底，用筷子攪拌水杯的時(shí)候，雞蛋像喝醉酒似的，晃晃悠悠地轉(zhuǎn)圈。好不容易上升了，不一會(huì)兒就又沉到杯底“睡大覺(jué)”。這時(shí)同學(xué)們都等不及了，有的抓耳撓腮，有的氣得直叫，有的'直踢桌子。
老師看到這情景，伸出手指示意大家安靜，轉(zhuǎn)過(guò)身拿東西，同學(xué)們瞪大了眼睛，只見(jiàn)老師把食鹽倒入杯子中，左手握緊杯子，右手使勁攪拌，同學(xué)們看見(jiàn)杯中的小漩渦，都驚訝起來(lái)。突然老師把筷子抽出，只見(jiàn)雞蛋像個(gè)頑皮的小孩子一樣，從水中探出了腦袋。雞蛋終于浮起來(lái)了。
為什么加了鹽的水，會(huì)讓雞蛋浮起來(lái)呢？老師告訴我們，因?yàn)辂}水的浮力比清水的浮力還要大，浮力好像一個(gè)舉重運(yùn)動(dòng)員，把雞蛋拖出水面了。
我想，這可真是個(gè)有趣的小實(shí)驗(yàn)，以后我要多做實(shí)驗(yàn)，和大家分享！
有趣的實(shí)驗(yàn)作文4
說(shuō)起科學(xué)小實(shí)驗(yàn)，這可是我的最?lèi)?ài)。下面我來(lái)和你分享一個(gè)有趣的倒立水實(shí)驗(yàn)。
今天，小記者班的'張老師神神秘秘、古古怪怪的，帶來(lái)了杯子、水、盆我們都非常疑惑，不知老師的葫蘆里到底賣(mài)的什么藥？這時(shí)老師告訴我們：今天我要做一個(gè)實(shí)驗(yàn)，叫倒立的水。同學(xué)們一聽(tīng)都議論紛紛。實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了！第一次，張老師倒了滿滿一杯水，然后用一張紙蓋住倒了過(guò)來(lái)，我以為會(huì)很精彩，結(jié)果老師翻了車(chē)。第二次，張老師又倒了一杯水，還是慘敗。就這樣，張老師嘗試了很多次。老師說(shuō)：失敗乃成功之母，我們繼續(xù)！到了第N次時(shí)，還是一杯水、一張紙，這次老師把紙緊緊地按在杯子上，然后猛地將杯子一倒。哇！這次竟然成功了，水一滴也沒(méi)漏，同學(xué)們都鼓起了掌�？吹竭@里，我腦子里問(wèn)號(hào)不斷，心想：為什么水沒(méi)有流下來(lái)？老師告訴我們是大氣壓在搞怪。
這個(gè)實(shí)驗(yàn)告訴我們，生活處處有學(xué)問(wèn)，需要我們多觀察、多思考。
有趣的實(shí)驗(yàn)作文5
要讓我在做過(guò)的眾多實(shí)驗(yàn)中把其原理都說(shuō)出來(lái)，那可真不容易。但有一次實(shí)驗(yàn)，讓我永生難忘。
那是在科學(xué)大集上的一次實(shí)驗(yàn)。
這次科學(xué)大集，我很榮幸地被選為展示班級(jí)實(shí)驗(yàn)的.代表，雖然在家里早有練習(xí)，但在現(xiàn)場(chǎng)還是慌慌張張。大集開(kāi)始前，我便和其他同學(xué)練習(xí)了一下，以防在大集上丟人。
第一次，我們小心翼翼地把半袋淀粉倒入碗中，并加上了與它體積差不多的自來(lái)水。結(jié)果，做出來(lái)一陀粘粘的膠水，哪還有一點(diǎn)鼻涕膠的樣子？正當(dāng)大家愁眉苦臉之際，不知誰(shuí)喊了一聲：“有的班都下來(lái)啦！”大家趕緊把那盆做壞的鼻涕膠進(jìn)行改善，有同學(xué)提議對(duì)照書(shū)本，看看哪里得以改進(jìn)，這個(gè)方案得到了大家的一致贊同。“我覺(jué)得應(yīng)該是水加多了！”“我覺(jué)得面粉少了！”“我覺(jué)得面粉加多了！”“我覺(jué)得……”
大家七嘴八舌地討論起來(lái)，突然有人說(shuō)：“我們似乎每一步都不是照著書(shū)上做的�！边@時(shí)大家才想起來(lái)，應(yīng)該加溫水！我們終于明白了失敗的原因，大家再也不敢馬虎了。一步跟一步，眼睛緊盯著面粉，我們小心地加溫水，穩(wěn)穩(wěn)地，水流輕輕倒下來(lái)，然后用力攪拌，終于成功了！大家歡呼起來(lái)。
通過(guò)這次實(shí)驗(yàn)，我明白了要認(rèn)真做好每一件事，少了一個(gè)小細(xì)節(jié)，也許都會(huì)滿盤(pán)皆輸。
有趣的實(shí)驗(yàn)作文6
今天，我們和老師在教室里做了“雞蛋浮出水面”的實(shí)驗(yàn)。
老師準(zhǔn)備了一個(gè)透明罐子，里面裝了一些水、一個(gè)生雞蛋、一袋食用鹽、還有一根筷子。
在我們疑惑不解的目光的注視下，實(shí)驗(yàn)終于開(kāi)始了。老師先拿出裝著水的罐子，然后把一個(gè)生雞蛋小心翼翼地放入水中，接著再倒入一些鹽。只見(jiàn)那些鹽就像一朵朵雪花飄落下去，好像為雞蛋蓋上了一層棉被。同學(xué)們都不想錯(cuò)過(guò)這精彩的過(guò)程，有的坐在桌子上，有的跑到前面去，還有的站在椅子上……老師再拿起筷子在水中攪拌，那個(gè)生雞蛋就像一塊大石頭一動(dòng)也不動(dòng)，怎么也不肯離開(kāi)“杯底媽媽”。我們又加了一些鹽，攪拌一下，那生雞蛋才不情不愿地離開(kāi)，就在這時(shí)，雞蛋慢慢地升了上去，那浮出水面的雞蛋就像在水底的'潛水艇從水底浮出水面。
雞蛋，為什么能浮出水面呢？老師后來(lái)給我們解釋了，是因?yàn)樗懈×λ拿芏瘸^(guò)了雞蛋的密度，所以雞蛋能浮起來(lái)。
有趣的實(shí)驗(yàn)作文7
一天晚上，我做了一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)。我先叫爸爸幫我削兩個(gè)蘋(píng)果，削好了之后，再拿兩個(gè)大一點(diǎn)的碗。一個(gè)碗放一些水再放一些鹽，把蘋(píng)果泡在里面。另一碗什么也不放，直接把蘋(píng)果放在里面。做好了這些以后，我在等待半小時(shí)后的到來(lái)。
一轉(zhuǎn)眼，半小時(shí)過(guò)去了我一看，啊！奇跡出現(xiàn)了。我發(fā)現(xiàn)那個(gè)什么也沒(méi)有放的碗里面的蘋(píng)果已經(jīng)變黃了。而那個(gè)用鹽水泡著的蘋(píng)果還是那么潔白、干凈�！斑@是為什么呢？”我問(wèn)爸爸。爸爸說(shuō)：“因?yàn)槟莻�(gè)沒(méi)放鹽水的蘋(píng)果在空氣中氧化了，表面變成黃色了。而那個(gè)被鹽水泡過(guò)的蘋(píng)果變的那么干凈漂亮。這是因?yàn)辂}有防腐爛和殺菌的功能。你看，人們經(jīng)常用鹽來(lái)閹肉，是因?yàn)槿藗兣氯鈮牧�，很可惜。你現(xiàn)在嘗一嘗那兩個(gè)蘋(píng)果，比較一下有什么不一樣。爸爸一說(shuō)完，我就先拿起那個(gè)被鹽水泡過(guò)的蘋(píng)果，我吃了一口，嗯！那味道酸酸的、甜甜的，真好吃！我再去吃那個(gè)什么也沒(méi)有放的蘋(píng)果，我吃了一口，干干的.、澀澀的，真難吃。
通過(guò)這次實(shí)驗(yàn)，我知道了鹽還有防腐爛和殺菌功能，鹽真是我們?nèi)祟?lèi)的好幫手啊！
有趣的實(shí)驗(yàn)作文8
一來(lái)到“小青龍”，就熱鬧非凡。難道今天又會(huì)有有趣的事發(fā)生？
原來(lái)，今天是實(shí)驗(yàn)課，真讓我開(kāi)心無(wú)比！那就請(qǐng)出我們的主角——可以讓動(dòng)植物重新得到生命的蛋神，還有像沙子一樣小的鹽。我們還有四個(gè)角色，分別是護(hù)蛋使者、撒鹽官、供蛋者和我們的“壞人”——狂風(fēng)魔。我們小組分配好，就開(kāi)始實(shí)驗(yàn)了。首先，請(qǐng)出白白胖胖的蛋神，然后把鹽撒在了桌子的中心點(diǎn)。我趕忙說(shuō)：“千萬(wàn)別把鹽撒得到處都是，不然供蛋者不好供蛋”。接著，就是我供蛋者的'工作，我的心不停地跳，緊張極了！我緊張地想：一定要立住，千萬(wàn)不要倒了。終于，我把蛋給立了起來(lái)，可是“惡魔”——狂風(fēng)魔出來(lái)巡邏了。他“呼呼呼”地吹著，想把鹽吹完，把蛋吹倒。一看他吹的風(fēng)這么大，一定沒(méi)有什么好事情。這時(shí)，護(hù)蛋使者急忙來(lái)幫忙，不讓蛋倒。到最后，狂風(fēng)魔被我們給戰(zhàn)勝了，真是開(kāi)心！
這個(gè)實(shí)驗(yàn)真是神奇極了，回家我要表演給媽媽看，她肯定會(huì)大吃一驚。
有趣的實(shí)驗(yàn)作文9
今天，媽媽帶我來(lái)學(xué)寫(xiě)作文，我很高興。
上課了，熊老師微笑著問(wèn)我們：“什么東西可以浮在水面上？”同學(xué)們議論紛紛，有的說(shuō)：“三角板！”有的說(shuō)：“樹(shù)葉！”有的說(shuō)：“花朵！”還有的喊：“游泳圈！”……
熊老師笑了笑，說(shuō)：“你們說(shuō)的都對(duì)，但是，針可以浮在水面上嗎？”我脫口而出：“不可以，因?yàn)獒樖墙饘僮龅腵，金屬太重了，會(huì)沉下去！”熊老師夸我說(shuō)得好，可正當(dāng)我得意時(shí)，他又一臉壞笑地問(wèn)：“真的不能浮起來(lái)嗎？”老師這一問(wèn)，讓我心里打起了鼓，難道針可以浮在水面上？
只見(jiàn)老師拿出一根亮晶晶的繡花針和一盤(pán)清水，把針?lè)诺剿�，針一下子沉了下去，像一把寶劍墜落到水里。我們失望極了。
可這還沒(méi)完，第二次，老師在水上鋪了一張面巾紙，再迅速地把針?lè)旁诿娼砑埳�，面巾紙被水�?rùn)濕后，沉了下去，針和紙分離，針像一只小船浮在水面上，自由地在水漂來(lái)漂去，真神奇。我們都興奮得大呼小叫。
今天的作文課真是有趣，回家之后，我還要做一遍這個(gè)實(shí)驗(yàn)！
有趣的實(shí)驗(yàn)作文10
晴“叮零零”上課鈴響了。潘老師神秘兮兮地拿著一個(gè)袋子進(jìn)來(lái)了，我們議論紛紛，潘老師說(shuō)：“安靜！我們來(lái)做一個(gè)實(shí)驗(yàn)！”潘老師把兩個(gè)雞蛋放在兩個(gè)裝著水的杯子里說(shuō)：“誰(shuí)能讓它浮起來(lái)？”。
我們都愣住了，突然有人說(shuō)：“用吸管在水里吹泡泡�！蔽覀儗�(duì)這個(gè)主意沒(méi)有一點(diǎn)兒希望，果然，潘老師用他的方法試了一下，雞蛋沒(méi)浮起來(lái)。這時(shí)教室里一片寂靜，我清晰的`聽(tīng)到我急促心跳聲，大家都集中精力在思考著同樣的問(wèn)題，突然想成為科學(xué)家的何知洋從座位上站起來(lái)，堅(jiān)定地說(shuō)：“杯子里加許多許多的鹽�！边@時(shí)我們把希望都放在這個(gè)點(diǎn)子上，潘老師慢慢地往放滿水的杯子里加鹽，我恍然大悟，我從十萬(wàn)個(gè)為什么里學(xué)到過(guò)這個(gè)道理，我們目不轉(zhuǎn)睛地盯著杯子里的雞蛋，心里都在想：雞蛋一定能浮起來(lái)的！
過(guò)了一會(huì)兒，雞蛋仍然沒(méi)有浮起來(lái)，每個(gè)人臉上露出失望表情，但潘老師仍然往杯子里慢慢地加鹽，臉上不時(shí)地露出神秘的笑容，正在我們泄氣的時(shí)候，雞蛋浮起來(lái)了！我們歡呼起來(lái)：“我們成功了！”教室一片沸騰！
有趣的實(shí)驗(yàn)作文11
“成功了，成功了�！苯淌依雉[哄哄的，到底發(fā)生了什么事情呢？
原來(lái)，事情是這樣的：王老師給我嗎做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)，這個(gè)實(shí)驗(yàn)室這樣的：王老師拿出了鹽、小勺子和胡椒粉。教室里的'同學(xué)看了，立馬就舉起了手，都問(wèn)：王老師，你這是要干什么呢？王老師不說(shuō)話，只見(jiàn)她拿出了一張白紙。王老師說(shuō)：“我們要做一個(gè)關(guān)于鹽和花胡椒粉的實(shí)驗(yàn)，再把它們分出來(lái)�！闭f(shuō)完，一個(gè)同學(xué)說(shuō)：“可以把胡椒粉和鹽倒入水里�！边@個(gè)同學(xué)說(shuō)完了，王老師就拿出了水杯，把鹽和胡椒粉倒入了水中，只見(jiàn)，一下子，胡椒粉立馬分在了上面，鹽一下子也被分到了下面。做完這個(gè)，老實(shí)說(shuō)；“這個(gè)雖然是一個(gè)好辦法，但是勺子和白紙沒(méi)有什么作用呢？誰(shuí)還有什么辦法？”沒(méi)人舉手，王老師只好自己做，她把胡椒粉和鹽倒在了白紙上，再把胡椒粉和鹽攪拌了，拿出了勺子在手臂上擦了一會(huì)，再在粉上面擦了幾下，胡椒粉就吸上來(lái)了。昨晚，王老師說(shuō)：“這就是摩擦產(chǎn)生出的科學(xué)原理�！�
這真是一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)��！
有趣的實(shí)驗(yàn)作文12
在很久很久以前，地球毀滅了，什么動(dòng)植物都沒(méi)有，只剩下一小堆橢圓形的雞蛋，必須讓它站立起來(lái)，才能繁殖出其他動(dòng)植物。
可怎么樣才能叫它起來(lái)呢？我急得心都快跳出來(lái)了，我們議論紛紛�！坝辛耍 蔽艺f(shuō)，“我用地球上剩下的一些鹽把蛋神給立起來(lái)�！�
我們的撒鹽官先在桌子上撒了許多鹽，鹽像士兵一樣被歸攏在一起。再把蛋神立起來(lái)，鹽像蛋神的腳一樣�？刹恢趺椿厥�，蛋神似乎在說(shuō)：“我就立不起來(lái)。”它像一個(gè)淘氣的孩子一樣，我們?cè)嚵艘淮斡忠淮�，終于把它立了起來(lái)。這時(shí)，狂風(fēng)魔來(lái)?yè)v亂。他像強(qiáng)盜一樣，悄悄地來(lái)，想把雞蛋給吹倒，可是吹不倒，只好灰溜溜地走了�？纯磩e的小組，一個(gè)個(gè)臉上都是興奮的表情，比吃了蜜還要甜。同學(xué)們有的像中了彩票一樣歡呼，有的`欣喜若狂，還有的一蹦三尺高……
這個(gè)實(shí)驗(yàn)，老師告訴我們驗(yàn)證了力量的平衡，在最少的三顆鹽下，雞蛋也能穩(wěn)穩(wěn)站住。
有趣的實(shí)驗(yàn)作文13
今天，我們做了一個(gè)小實(shí)驗(yàn)，這個(gè)實(shí)驗(yàn)開(kāi)始就讓我們將信將疑。
實(shí)驗(yàn)前，老師準(zhǔn)備了一瓶水，一只玻璃杯和硬紙板。老師說(shuō)：“你們信不信硬紙板可以吸在玻璃杯上，倒過(guò)來(lái)也不會(huì)掉？”我們有的說(shuō)：“不會(huì)�！庇械恼f(shuō)：“會(huì)！”
老師開(kāi)始做實(shí)驗(yàn)了，待會(huì)我們也要做。我們目不轉(zhuǎn)睛地看著，生怕在哪一處漏掉，會(huì)失敗。老師擰開(kāi)水瓶的蓋子，把水倒在玻璃杯里倒了一半多一點(diǎn)的水，上面用硬紙板壓在上面，老師用手掌用力向下壓，接著把杯子倒過(guò)來(lái)！
“呀！”我們都驚呆了，硬紙板竟然真的吸在玻璃口上，而且杯里的水一滴也沒(méi)灑出來(lái)！
老師把玻璃杯再轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)，放在桌子上說(shuō)：“這個(gè)實(shí)驗(yàn)的過(guò)程你們都看懂了嗎？”我們異口同聲地說(shuō)：“看懂了。”老師讓我們自己動(dòng)手做一做。
我照著老師的做法小心翼翼地向杯子里倒水，然后把紙板放在杯口上使勁地壓，生怕里面的空氣放不出來(lái)！我慢慢地轉(zhuǎn)過(guò)杯子，耶！我成功啦！
我們后面的李仁杰和李冬彬他們組，也成功了！但他們又開(kāi)始做第二次，可能太心急，紙板沒(méi)壓緊，就開(kāi)始翻轉(zhuǎn)玻璃杯，“嘩”杯子里的水從天而降，像李白寫(xiě)的.：“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天�！�
這是不是一個(gè)神奇的游戲呢？
有趣的實(shí)驗(yàn)作文14
生活處處有學(xué)問(wèn)，而今天的學(xué)問(wèn)就在我們的課堂上。
今天，我一到班級(jí)，我就發(fā)現(xiàn)我們的'楊桃老師準(zhǔn)備了盒鵪鶉蛋、一個(gè)紙杯、一個(gè)支架和一個(gè)酒精燈，我們很是奇怪，就追著老師問(wèn)個(gè)不停，老師卻說(shuō)：“今天我們要做一個(gè)實(shí)驗(yàn)，叫做紙鍋煮蛋�！甭�(tīng)了老師的話，我們覺(jué)得很不可思議，因?yàn)榇蠹叶贾�，紙遇到火�?huì)變成灰的。
楊桃說(shuō)：“大家一定都不相信吧，那大家就觀察仔細(xì)嘍�！敝灰�(jiàn)楊桃先組裝好支架，然后拿出紙杯放了點(diǎn)冷水在里面，放在支架上，又拿出一個(gè)鵪鶉蛋放在里面，再拿出一個(gè)酒精燈，拿下盒蓋子，拿出一個(gè)打火機(jī)，把酒精燈點(diǎn)燃。我們屏息凝視，生怕火會(huì)把紙杯給燒成了灰。沒(méi)想到一分鐘、兩分鐘、三分鐘都過(guò)去了，可紙杯還是沒(méi)有壞，里面的鵪鶉蛋則十分舒服，就像在泡溫泉，而下面的火就像一個(gè)小精靈，它似乎在說(shuō)：“我就不信燒不壞你這個(gè)小小的紙杯了�！崩蠋煘榱藷酶欤桶鸭埍目谧咏o蓋了起來(lái)，只見(jiàn)杯子漸漸有了幾個(gè)黑點(diǎn)。老師讓我們等一會(huì)兒，就把蛋拿了出來(lái)，剝開(kāi)來(lái)，哇，竟然熟了，并且聞起來(lái)好香��！
我們十分疑惑，老師笑著說(shuō)：“這是因?yàn)榧埍闹瘘c(diǎn)大于水的沸點(diǎn)，所以紙杯沒(méi)被燒成灰�！�
有趣的實(shí)驗(yàn)作文15
聽(tīng)說(shuō)在盤(pán)子中滴入幾滴墨水，接著再在筷子的一尾沾上一些洗潔精，這個(gè)實(shí)驗(yàn)是否真實(shí)有效呢？讓我們來(lái)試著做一下吧！
我們要準(zhǔn)備的材料有：一支抽好墨鋼筆、一個(gè)盤(pán)子、一只筷子，還要準(zhǔn)備一些洗潔精。
我們先要把鋼筆中的墨水，擠入盤(pán)子中，把墨水?dāng)倓�，接著再在筷子的一尾沾上洗潔精，媽媽說(shuō)，洗潔精必須多沾一點(diǎn)兒，為什么呢，我問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢屨f(shuō)，做完在告訴你我一邊想一邊做接下來(lái)的實(shí)驗(yàn)。然后我將沾有洗潔精的.筷子放入墨水中，就會(huì)發(fā)現(xiàn)墨水真的會(huì)像那樣燦爛開(kāi)。我興奮地叫起來(lái)，實(shí)驗(yàn)成功了，我手舞足蹈的說(shuō)。
我疑惑地問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢尀槭裁茨褚粋�(gè)害羞的小姑娘，洗潔精要攻擊它似的，媽媽說(shuō)，因?yàn)橄礉嵕袃艋哪芰�，所以沒(méi)水會(huì)燦爛開(kāi)，原來(lái)是這樣的，我恍然大悟。
媽媽?zhuān)敲聪礉嵕珵槭裁匆嗟我恍┠�？媽媽說(shuō)：少放一點(diǎn)，你試一試，我做完之后發(fā)現(xiàn)原來(lái)把洗潔精少的一些墨水就會(huì)和洗潔精融為一體，所以洗潔精要多放一些墨水才會(huì)燦爛開(kāi)，如果洗潔精放少了，墨水他就不回燦爛開(kāi)。
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