學(xué)期計(jì)劃[熱]

　　日子如同白駒過隙，不經(jīng)意間，我們又將續(xù)寫新的詩篇，展開新的旅程，是時(shí)候開始制定計(jì)劃了。相信大家又在為寫計(jì)劃犯愁了吧？以下是小編幫大家整理的學(xué)期計(jì)劃6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

學(xué)期計(jì)劃 篇1

　　一、指導(dǎo)思想

　　學(xué)校校本教研工作以縣校本教研工作會(huì)議精神為指導(dǎo)，加強(qiáng)校本教研管理，落實(shí)保障措施，努力提高教師的業(yè)務(wù)水平，為全面提高學(xué)校的教育教學(xué)水平服務(wù)。

　　二、工作目標(biāo)

　　1。 建立校本研訓(xùn)管理機(jī)構(gòu)，制定相關(guān)規(guī)章制度，為校本教研保駕護(hù)航；

　　2。 通過校本教研，營造濃厚的教研氛圍，使其成為校園文化；

　　3。 通過校本教研，努力探索校本研訓(xùn)最佳策略，提高研訓(xùn)水平和管理水平；

　　4。 通過校本研訓(xùn)，提高教師業(yè)務(wù)水平；學(xué)分人人達(dá)標(biāo)。

　　三、重點(diǎn)工作及措施

　　1。 繼續(xù)完善我校校本研訓(xùn)—基于新常規(guī)，在課例研磨中提升教科研能力，通過研訓(xùn)要達(dá)成兩個(gè)目標(biāo)：一是落實(shí)新常規(guī)，建立“以學(xué)為主”的教學(xué)模式，實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)有效性；二是通過校本研訓(xùn)，落實(shí)新常規(guī)，提高教師業(yè)務(wù)水平，全面提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量。

　　2。 落實(shí)研訓(xùn)模塊，開展研訓(xùn)活動(dòng)。

　�。�1）理論學(xué)習(xí)。有怎樣的教育觀，就有怎樣的教育行為。因此，必須用先進(jìn)的、科學(xué)的教育理念來武裝教師的頭腦，指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐。本學(xué)期，全體老師認(rèn)真學(xué)習(xí)《溫州市學(xué)科教學(xué)常規(guī)》，讓“新常規(guī)”爛熟于心，用來指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐。

　�。�2）教學(xué)實(shí)踐。采取集體備課、觀課、評(píng)課以主要方式開展校本研訓(xùn)活動(dòng)，力爭全學(xué)科覆蓋。特別是采取個(gè)人備課與集體討論相結(jié)合的方式，以個(gè)人思考為主，不照搬他人教案，努力提高備課質(zhì)量。

　�。�3）自主研修。即自主備課，讀書活動(dòng)，教學(xué)反思，研修總結(jié)。全體老師要發(fā)揮主觀能動(dòng)性，自我加壓，努力提高研修效果。

　�。�4）本學(xué)期我特別重視中青年教師的培養(yǎng)，師徒結(jié)對(duì)是培養(yǎng)青年教師提升科研能力最有效的一種途徑！通過師徒第一課、匯報(bào)課、總結(jié)課等形式。。。。。

　�。�5）期中期末的'教學(xué)常規(guī)檢查已形成常態(tài)化！

　　四、本學(xué)期的工作安排

　　時(shí) 間

　　活 動(dòng) 內(nèi) 容

　　負(fù)責(zé)人

　　20xx年2月

　　1。教研組組長會(huì)議及計(jì)劃的制定

　　2、自主選課上報(bào)及補(bǔ)報(bào)

　　3、讀書活動(dòng)啟動(dòng)，自選一本有關(guān)教育的書籍

　　教務(wù)處、各組長及相關(guān)老師

　　20xx年3月

　　1、各教研組集體備課、聽課及評(píng)課

　　2、縣初中部分學(xué)科復(fù)習(xí)研討會(huì)

　　3、選拔參加中職教師優(yōu)質(zhì)課評(píng)比

　　4、清明節(jié)放假

　　教務(wù)處及相關(guān)老師

　　20xx年4月

　　1、教學(xué)常規(guī)檢查

　　2、期中考試

　　3。期中考及質(zhì)量分析評(píng)價(jià)探究活動(dòng)

　　4、師徒結(jié)對(duì)第一課

　　5、九年級(jí)畢業(yè)升學(xué)考試第一次模擬考試

　　教務(wù)處及相關(guān)老師

　　20xx年5月

　　1、初中畢業(yè)生英語聽力口語考試

　　2、縣初中畢業(yè)升學(xué)考試第二次模擬考試

　　縣課例、案例評(píng)比材料上交

　　3、師徒結(jié)對(duì)匯報(bào)課

　　教務(wù)處及相關(guān)老師

　　20xx年6月

　　1、教學(xué)常規(guī)檢查

　　2、期末考試

　　3、論文、案例、讀書心得的撰寫及裝訂成冊(cè)

　　4、校本培訓(xùn)考核及年度學(xué)分認(rèn)定

　　5、各教研組總結(jié)上傳

　　教務(wù)處及相關(guān)老師

　　備注：我校自定特色培訓(xùn)項(xiàng)目——

　　1。初中和高中老師一起討論集體備課，并互換上課，互相評(píng)課，取長補(bǔ)短共同進(jìn)步2、以師徒結(jié)對(duì)形式互聽常態(tài)課。3、教務(wù)處不定時(shí)的對(duì)班級(jí)進(jìn)行巡邏隨機(jī)抽查教案。

　　總之，在新學(xué)期、新形勢(shì)下，教務(wù)處全體人員精誠團(tuán)結(jié)，勇于奉獻(xiàn)，敢于探索，腳踏實(shí)地地做好各項(xiàng)教學(xué)管理和服務(wù)工作，為進(jìn)一步提高我校教科研水平而努力奮斗。

學(xué)期計(jì)劃 篇2

　　一、指導(dǎo)思想：

　　20xx年是完成“加強(qiáng)工程”，迎接新一輪三年發(fā)展的關(guān)鍵年。教育科研的發(fā)展會(huì)直接影響學(xué)校的發(fā)展前景，圍繞學(xué)�！罢�視現(xiàn)實(shí)，開拓進(jìn)取，探究創(chuàng)新，爭取成功”的工作目標(biāo)，我們必須扎扎實(shí)實(shí)地開展教育教學(xué)研究，促進(jìn)全校教育教學(xué)質(zhì)量的提高，促進(jìn)教師的迅速成長，促進(jìn)學(xué)校的跨躍式發(fā)展。

　　二、總體思路：

　　本學(xué)期科研工作要實(shí)現(xiàn)“重過程、強(qiáng)基礎(chǔ)、創(chuàng)風(fēng)格”的奮斗目標(biāo)，在教育教學(xué)過程中，做到教育科研與課堂教學(xué)緊密結(jié)合，教育科研與探索“初中生學(xué)習(xí)態(tài)度與學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)”結(jié)合，教育科研與“小班化教育”特色相結(jié)合，理論學(xué)習(xí)與實(shí)際操作相結(jié)合。各課題組明確主攻方向，不做表面文章，做好子課題的資料收集工作，認(rèn)真修改課題結(jié)題報(bào)告。做好“小班化教育”的前期實(shí)驗(yàn)工作，收集整理好實(shí)驗(yàn)過程中各項(xiàng)資料，定期開展2周一次的“小班化教育”課題研究例會(huì)，保證科研工作有效地進(jìn)行。

　　三、工作重點(diǎn):

　　明確科研主攻方向，本學(xué)期將圍繞以下課題開展研究。

　　1、認(rèn)真做好區(qū)級(jí)課題“實(shí)施主體教育，初中生學(xué)習(xí)態(tài)度與學(xué)習(xí)方法的校本培養(yǎng)”

　　的后期研究和結(jié)題工作，接受區(qū)教科室對(duì)結(jié)題工作的檢查。

　　2、準(zhǔn)備啟動(dòng)“小班化教育”的理論與實(shí)踐研究，開展“小班化教育”研究的前期實(shí)驗(yàn)工作，研究將主要分解為“教學(xué)過程與方法研究”、“個(gè)體分層研究”、“評(píng)價(jià)多元化研究”和“教師協(xié)同教學(xué)研究”四個(gè)子項(xiàng)，并在本學(xué)期針對(duì)前兩項(xiàng)展開重點(diǎn)研究。

　　3、準(zhǔn)備啟動(dòng)“中小學(xué)教育銜接”的研究工作，初步制定研究方案，做好與協(xié)作學(xué)校的溝通與聯(lián)系，了解協(xié)作學(xué)校的教育特色，明確我校教育教學(xué)工作中存在的問題和有待加強(qiáng)的重點(diǎn)，與“初中生學(xué)習(xí)態(tài)度與學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)”的課題研究相結(jié)合，創(chuàng)出我校培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)行為習(xí)慣與態(tài)度的特色與風(fēng)格。

　　四、具體措施：

　　（一）推行“學(xué)習(xí)行為示范班”評(píng)比制度，加強(qiáng)學(xué)習(xí)行為習(xí)慣培養(yǎng)

　　1、制定評(píng)比項(xiàng)目：教科室在本學(xué)期將制定出與課前、課內(nèi)、課后學(xué)習(xí)習(xí)慣相關(guān)的評(píng)比目標(biāo)（現(xiàn)初定為課前預(yù)備鈴、學(xué)習(xí)材料準(zhǔn)備、課堂紀(jì)律、課堂筆記、課后作業(yè)五項(xiàng)）。

　　2、籌劃評(píng)比工作：教科室在本學(xué)期將籌劃評(píng)比工作的具體步驟與工作方法，在征得領(lǐng)導(dǎo)同意后，于3月起配合教導(dǎo)處，正式開展每月一次的學(xué)習(xí)行為示范班評(píng)比工作。

　�。ǘ�）對(duì)教師進(jìn)行有計(jì)劃的指導(dǎo)，圓滿完成區(qū)級(jí)課題的結(jié)題工作

　　1、3月初召開子課題組組長研討會(huì)，討論結(jié)題報(bào)告修改意見。

　　2、4月初，第二批子課題基本完成結(jié)題報(bào)告的修改稿。

　　3、5月初，第三批子課題基本完成結(jié)題報(bào)告的修改稿。

　　4、6月初，修改學(xué)校主課題結(jié)題報(bào)告，完成定稿工作。

　�。ㄈ�）加強(qiáng)科研常規(guī)管理工作，啟動(dòng)“小班化教育”的前期實(shí)驗(yàn)

　　1、3月，成立小班化教育研究的`課題組，雙周召開課題研究會(huì)，討論研究方案和教學(xué)實(shí)驗(yàn)班的設(shè)置。

　　2、4月，展開“小班化教學(xué)過程與方法研究”和“個(gè)體分層研究”的理論學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)研究方法，結(jié)合課堂教學(xué)與課后學(xué)習(xí)輔導(dǎo)展開實(shí)踐研究。

　　3、5月，組織與課題有關(guān)的教學(xué)研討課。

　　4、6-7月，鼓勵(lì)教師積極撰寫教學(xué)課例、教案或科研論文，收集有關(guān)資料。

　　（四）及時(shí)溝通，啟動(dòng)“中小學(xué)教育銜接”的課題研究工作

　　1、3月，與協(xié)作學(xué)校進(jìn)行溝通，學(xué)習(xí)兄弟學(xué)校的教育特色，結(jié)合我校學(xué)習(xí)行為習(xí)慣培養(yǎng)的工作特色，明確我校銜接教育工作的突破口。

　　2、4月，依據(jù)工作突破口，制定研究方案和研究過程。

　　3、5月，成立“中小學(xué)銜接教育”的課題研究小組，確立課題研究的子項(xiàng)目，并在教育教學(xué)工作中逐步展開實(shí)踐研究。

　　4、6月，總結(jié)課題研究工作中的問題和經(jīng)驗(yàn)。

　　五、周工作安排:

　　一周：制定科研工作計(jì)劃和“小班化教育”實(shí)驗(yàn)方案。

　　二周：各課題組學(xué)習(xí)科研工作計(jì)劃。

　　三周：制定“學(xué)習(xí)行為示范班”評(píng)比目標(biāo)，開展評(píng)比工作。

　　四周：召開“學(xué)習(xí)習(xí)慣與態(tài)度培養(yǎng)”的課題結(jié)題工作研討會(huì)。

　　五周：小班化教育課題研究開題，召開課題組成員研討會(huì)。。

　　六周：中小學(xué)教育銜接課題的啟動(dòng)。

　　七-八周：“學(xué)習(xí)習(xí)慣與態(tài)度培養(yǎng)”的第二批子課題做好結(jié)題報(bào)告的修改工作（生物、歷史、化學(xué)、體育課題組）。

　　九周：小班化教育進(jìn)行課題研究，課題組成員經(jīng)驗(yàn)交流。

　　十周：籌備小班化教育課堂教學(xué)研討活動(dòng)。

　　十一周：制定中小學(xué)銜接教育的課題研究方案。

　　十二-十三周：“學(xué)習(xí)習(xí)慣與態(tài)度培養(yǎng)”的第三批子課題做好結(jié)題報(bào)告的修改工作（物理、語文和德育）。

　　十四-十五周：開展小班化教育的課堂教學(xué)展示課活動(dòng)。

　　十六周：召開中小學(xué)銜接教育的課題組成員研討會(huì)。

　　十七周：修改“學(xué)習(xí)習(xí)慣與態(tài)度培養(yǎng)”的主課題結(jié)題報(bào)告，完成定稿工作。

　　十八周：“小班化教育”和“中小學(xué)銜接教育”課題研究小組交流研討會(huì)。

　　十九周：各課題組上交科研資料。

學(xué)期計(jì)劃 篇3

　　四年級(jí)下學(xué)期即將來臨，作為四年級(jí)x班的班主任，我想為接下來一個(gè)學(xué)期的工作做一次計(jì)劃。四年級(jí)的學(xué)生現(xiàn)在所處的階段是一個(gè)關(guān)鍵階段，一是脫離了低年級(jí)的范疇，二是要往畢業(yè)班發(fā)展，這是四年級(jí)學(xué)生所要面臨的問題，也是我作為班主任應(yīng)該去想的問題。以下是我下學(xué)期的班級(jí)工作計(jì)劃：

　　一、關(guān)注“差生”，“培養(yǎng)”優(yōu)生

　　“差生”之所以成為成績稍差的學(xué)生，是因?yàn)閷W(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的不重視，另一個(gè)方面也是因?yàn)榻處煂?duì)學(xué)生不夠關(guān)注，所以在這個(gè)關(guān)鍵的階段，我認(rèn)為我首先要把一部分的精力放在“差生”上面，讓他們知道老師所注視的.目光不止停留在優(yōu)生身上，老師的目光停留在每一個(gè)學(xué)生身上。而對(duì)待中等生和優(yōu)生來說，要強(qiáng)化中等生，督促優(yōu)生。這樣才會(huì)讓班級(jí)的每一個(gè)孩子都收獲到老師的關(guān)注和關(guān)愛，這樣才能讓他們感受到學(xué)習(xí)的樂趣。接下來的日子及時(shí)對(duì)學(xué)生們的做出回饋，并給予鼓勵(lì)。

　　二、提高班級(jí)共同進(jìn)步率

　　對(duì)于學(xué)生個(gè)人的發(fā)展而言，班級(jí)整體的進(jìn)步是一個(gè)非常關(guān)鍵的因素，也是孩子們正常學(xué)習(xí)的公共環(huán)境。因此，這個(gè)學(xué)期首先要實(shí)現(xiàn)的就是提升整個(gè)班級(jí)的共同進(jìn)步率，只要班級(jí)這個(gè)整體有所進(jìn)步，我相信每個(gè)學(xué)生都會(huì)有不小的成長。孩子們共同探索，共同進(jìn)步，才能夠創(chuàng)造一個(gè)更好的班級(jí)整體。這二者是息息相關(guān)的，也是不可分割的。

　　三、制定目標(biāo)，向前出發(fā)

　　只要有了目標(biāo)，我們才能有方向，也才會(huì)有各種道路進(jìn)行發(fā)展。學(xué)生的成績也才會(huì)慢慢的提升上來，而班主任的首要任務(wù)也就是給學(xué)生們制定目標(biāo)，并且讓他們清楚各自的目標(biāo)，并且為自己制定一些小目標(biāo)，共同發(fā)展，共同前進(jìn)。只有這樣我們所樹立的目標(biāo)才會(huì)更加的有效，才能夠繼續(xù)往前走。

　　四、注重學(xué)生個(gè)人發(fā)展

　　學(xué)生們到了四年級(jí)了，思想方面也會(huì)有所改變，他們逐漸的能夠有獨(dú)立的思想，并且每個(gè)人的人格也已經(jīng)開始發(fā)展了。這時(shí)候首先要培養(yǎng)學(xué)生們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，也要讓學(xué)生們懂得如何將自己的優(yōu)缺點(diǎn)合理化，這是一件非常重要的事情，也是一件班主任需要去督促的事情，所以不管怎樣，這一個(gè)學(xué)期，我會(huì)按照以上的計(jì)劃去進(jìn)行攻破，帶領(lǐng)著孩子們走向一個(gè)更高的層級(jí)。

學(xué)期計(jì)劃 篇4

　　總務(wù)工作是學(xué)校工作的重要環(huán)節(jié)，它的工作涉及到學(xué)校各部門的方方面面，而且不象其他崗位那樣工作規(guī)律性強(qiáng)，總務(wù)工作臨時(shí)任務(wù)、突發(fā)事情多。因此，要有吃苦的思想準(zhǔn)備和樂于奉獻(xiàn)的精神，為辦好學(xué)校多做貢獻(xiàn)。

　　一、 建立工作制度、提高工作效益

　　1、 期初就要重新落實(shí)每一位職工的工作崗位，做到人人崗位明確，在教學(xué)區(qū)保潔這一塊，凡是教室周邊的地區(qū)分到各個(gè)班級(jí)，讓班級(jí)負(fù)責(zé)。 2、制定行之有效的工作制度和崗位工作標(biāo)準(zhǔn)。 3、建立周工作和日工作計(jì)劃制度，做到事事責(zé)任到人。 4、制定明確的獎(jiǎng)懲辦法，做到考評(píng)有據(jù)可依。通過以上幾點(diǎn)，可規(guī)范總務(wù)工作管理，提高工作效率

　　二、主要工作目標(biāo)

　　1、 常規(guī)工作目標(biāo)。

　　綠化衛(wèi)生。加強(qiáng)對(duì)綠化的養(yǎng)護(hù)力度，作好綠化的修剪、除蟲除草、澆灌和補(bǔ)種，保證花草樹木的存活率，營造好校園綠化景觀。衛(wèi)生工作要常抓不懈，定期進(jìn)行檢查、記錄和考評(píng)，衛(wèi)生死角要組織人員清理，時(shí)刻保持校園的整潔美麗。

　　物品分發(fā)是總務(wù)后勤的一項(xiàng)重要日常工作，開學(xué)初要全力做好新書本的發(fā)放工作，做到數(shù)目準(zhǔn)確、登記清楚，保證師生按時(shí)開展教育、學(xué)習(xí)活動(dòng)。期中要做好各種教學(xué)、衛(wèi)生用品的采購、管理、發(fā)放，做到手續(xù)規(guī)范。期末做好學(xué)生的各種獎(jiǎng)項(xiàng)獎(jiǎng)品的發(fā)放。

　　維護(hù)修理。對(duì)學(xué)校校舍、設(shè)施及教育教學(xué)用品進(jìn)行日常的維護(hù)修理，通過維護(hù)，保證各類設(shè)施的正常使用、延長使用期限。對(duì)于損壞物品的維修，要做到盡量由自己的員工修理，不能自己處理須外聘的，也要根據(jù)規(guī)范進(jìn)行驗(yàn)收、核價(jià)，把好維修質(zhì)量關(guān)和費(fèi)用關(guān)。

　　校產(chǎn)管理：繼續(xù)深化我校的校產(chǎn)分級(jí)管理制度，資產(chǎn)管理責(zé)任到人，做到物有所管，合理使用。因此，期初要按慣例進(jìn)行教育教學(xué)設(shè)備的登記造冊(cè)，并要使用保管人簽字確認(rèn)其責(zé)任，明確管理使用方法要求，做到妥善保管、合理使用、定期維護(hù)、及時(shí)檢修。總務(wù)處要嚴(yán)把倉庫進(jìn)出關(guān)，調(diào)劑好物資設(shè)備的使用，為學(xué)校節(jié)約每一點(diǎn)資源。

　　2、 重點(diǎn)工作目標(biāo)

　　文化環(huán)境設(shè)施建設(shè)目標(biāo)。本學(xué)期要繼續(xù)加大校園文化環(huán)境建設(shè)的力度，加快推進(jìn)與學(xué)校特色相適應(yīng)的校園文化設(shè)施，豐富校園文化內(nèi)涵具體為教師辦公室、各活動(dòng)室的環(huán)境布置。文明辦公室的評(píng)比，使校園文化環(huán)境發(fā)揮更大的育人的功能和美化的功能。

　　安全工作目標(biāo)�？倓�(wù)處要在學(xué)校“安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組”的組織框架下，繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)校安全工作的管理、檢查。一是要維護(hù)學(xué)校各安全設(shè)施、器材的正常使用功能，二是要抓好后勤安保人員的管理，三是要做好安全檢查，要有全面檢查、專項(xiàng)檢查等，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)整改。加強(qiáng)門衛(wèi)制度建設(shè)，落實(shí)傳達(dá)室人員工作職責(zé)，建立外來人員登記制度，保證學(xué)校安全。

　　四、具體工作措施

　　樹立三種意識(shí)：全局意識(shí)�？倓�(wù)后勤工作頭緒多，涉及的面廣，所以后勤人員要有全局意識(shí)。有了全局意識(shí)，才能把方方面面的工作做好。服務(wù)意識(shí)�！叭�心全意為師生服務(wù)”始終要作為后勤人員開展工作的`出發(fā)點(diǎn)，后勤沒有務(wù)虛的工作，每一件事都是“實(shí)事”，服務(wù)的好壞直接呈現(xiàn)在廣大師生面前，所以一定要將“全心全意”四個(gè)字落到實(shí)處。節(jié)儉意識(shí)。我校在日常的維修及小項(xiàng)目采購方面一定要把好開支關(guān)，具體說就是要讓這些工作在學(xué)校的相關(guān)制度下開展，力爭為學(xué)校節(jié)約經(jīng)費(fèi)。另外也要做好學(xué)校的水電節(jié)能工作，盡量杜絕浪費(fèi)現(xiàn)象。

　　強(qiáng)化三種職能：建章職能�？倓�(wù)處要在校長室的指導(dǎo)下，制定后勤管理的各項(xiàng)規(guī)章制度，使得各項(xiàng)工作都有章可依，人人都在制度下，事事都在規(guī)范中。

　　管理職能。一是要強(qiáng)化對(duì)后勤人員的管理；二是要參與對(duì)班級(jí)管理，特別是要和德育處、大隊(duì)部協(xié)作，在班級(jí)衛(wèi)生、班級(jí)物品損壞維修方面進(jìn)行檢查，給每個(gè)班級(jí)建立一個(gè)物品損壞維修的檔案，對(duì)損壞的物品要求班主任查明原因和責(zé)任人，對(duì)責(zé)任人進(jìn)行批評(píng)教育，該賠償?shù)馁r償�？荚u(píng)職能。一是要強(qiáng)化對(duì)后勤人員工作表現(xiàn)的考評(píng)；二是要參與對(duì)班級(jí)的考評(píng)，通過平時(shí)的衛(wèi)生檢查記錄、損壞維修記錄等，向德育處提供相關(guān)的考評(píng)依據(jù)。

　　總務(wù)工作的本質(zhì)是服務(wù)，只要后勤廣大職工將全心全意為師生服務(wù)落實(shí)到每一件工作中去，就一定能使師生滿意，能為學(xué)校各項(xiàng)教育教學(xué)工作順利展開提供保障。

　　xx市浮山小學(xué)

　　20xx年9月1日

學(xué)期計(jì)劃 篇5

　　一.指導(dǎo)思想

　　幼兒期是智力開發(fā)的最佳起，也是培養(yǎng)良好品德、行為習(xí)慣的重要時(shí)期，對(duì)幼兒進(jìn)行初步得道德認(rèn)識(shí)、道德情感的教育和訓(xùn)練，是幼兒教育中一向非常重要的工作。因此，我們特制定此計(jì)劃。根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和的要求，結(jié)合五大領(lǐng)域的教學(xué)活動(dòng)和日常生活，向幼兒滲透德育教育，全面提高我班幼兒的思想素質(zhì)，促進(jìn)幼兒健康、和諧地發(fā)展。

　　二.情況分析：

　　通過前階段的生活和學(xué)習(xí)，孩子們各方面的進(jìn)步較明顯，孩子們已有了一定的自豪感、責(zé)任感和榮譽(yù)感。我們班孩子在能力上各不相同：如謝丁.吳沈樂.等小朋友思維活躍，接受能力強(qiáng)，性格開朗、活潑、自主，富有個(gè)性；吳晶晶.張弛等小朋友踏實(shí)守紀(jì)，學(xué)習(xí)認(rèn)真、勞動(dòng)積極，團(tuán)結(jié)同伴，是孩子們學(xué)習(xí)的好榜樣；但也有一些小朋友上課注意力不集中、進(jìn)餐時(shí)愛說話、對(duì)學(xué)習(xí)不感興趣、喜歡打鬧生事，如蔣樂天.陸珂菲等，還有何益楠.俞越等小朋友天真幼稚，不守常規(guī)。但從整體看孩子的人際交往能力及獨(dú)立解決問題兩方面都有明顯進(jìn)步。今后需加強(qiáng)培養(yǎng)孩子傾聽的習(xí)慣；其次，孩子不愛惜勞動(dòng)成果，吃飯掉飯粒，本子隨意撕也需要個(gè)別輔導(dǎo)。

　　三、措施、內(nèi)容：

　　針對(duì)以上問題，我們要進(jìn)行糾正、改善，促進(jìn)幼兒良好品德形成與發(fā)展。對(duì)此，我們?cè)O(shè)計(jì)以下方案：

　　（一）常規(guī)教育，常抓不懈。

　　1.班級(jí)每天進(jìn)行晨談，根據(jù)周計(jì)劃.日計(jì)劃，切實(shí)際地開展，充分發(fā)揮晨談的教育作用，培養(yǎng)孩子傾聽的習(xí)慣。

　　2.重點(diǎn)圍繞季節(jié).時(shí)事展開，豐富幼兒的知識(shí)，指導(dǎo)幼兒了解初淺的德育知識(shí)。

　　3.開展系列活動(dòng)或引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)班中進(jìn)步較快的同伴，促使其做個(gè)守紀(jì)律、好行為的孩子

　　4.開展豐富多彩的教育常規(guī)活動(dòng)，讓幼兒在學(xué)習(xí)的同時(shí)，品德、行為也得到同化。

　　5、有效發(fā)揮德育氛圍的主渠道教育作用。

　�。ǘ�）學(xué)習(xí)標(biāo)準(zhǔn)，培養(yǎng)習(xí)慣。

　　1.學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，對(duì)照本班幼兒水平，進(jìn)行有的放矢地教育。

　　2.學(xué)習(xí)園內(nèi)的德育工作經(jīng)驗(yàn)，用于實(shí)踐。

　　3.學(xué)習(xí)有關(guān)文章、理論，對(duì)照實(shí)踐，尋找差距，不斷做好本職工作，抓好思品工作。

　　四、具體工作安排：

　　二月份

　　1.常規(guī)教育

　　讓幼兒熟悉一日生活常規(guī)。熟悉幼兒園環(huán)境，穩(wěn)定情緒，較快的適應(yīng)集體生活。高高興興的上幼兒園。

　　2.禮貌.語言教育

　　進(jìn)行進(jìn)一步的禮貌教育學(xué)說“早”“好”“再見”等禮貌用語。多與孩子交談。在談話的過程中讓孩子學(xué)會(huì)如何去聽懂對(duì)方的話，弄清要了解的情況，清楚自己說話的時(shí)機(jī)。多開展談話活動(dòng)和游戲，教師創(chuàng)造機(jī)會(huì)與孩子進(jìn)行有效的個(gè)別談話，并在交談的過程中用自己的傾聽行為去影響、引導(dǎo)孩子。給幼兒播放音像作品，讓孩子學(xué)會(huì)安靜地聽。

　　3.學(xué)習(xí)自己整理玩具�；顒�(dòng)“玩具你好”。

　　三月份

　　常規(guī)教育：

　　幼兒盥洗.午睡能力的培養(yǎng)。教育幼兒知道飯前.便后要洗手，和洗手.午睡睡姿的正確方法。

　　教育幼兒要愛惜勞動(dòng)成果，吃飯不掉飯粒，不能撕書本，要愛護(hù)各種用具等。結(jié)合主題活動(dòng)，培養(yǎng)愛父母的情感。增進(jìn)家庭成員的`感情。鼓勵(lì)幼兒大膽參加集體活動(dòng)，感受家庭的溫馨。

　　四月份

　　1.常規(guī)教育

　　（1）進(jìn)一步對(duì)幼兒常規(guī)的培養(yǎng)。

　�。�2）繼續(xù)學(xué)做有禮貌的好孩子，評(píng)出小紅花。

　　2.進(jìn)行愛集體守紀(jì)律教育，結(jié)合每天擦洗桌椅，進(jìn)行勞動(dòng)教育。

　　五月份

　　常規(guī)教育：

　�。�1）養(yǎng)成幼兒愛護(hù)物品及節(jié)約勤儉的好品質(zhì)。

　�。�2）三個(gè)輕：走路輕、說話輕、放下東西也要輕�；顒�(dòng)“小熊輕輕”六月份

　�。�3）自理能力培養(yǎng)。通過各種活動(dòng)讓每個(gè)孩子知道自己很能干，自己的事能自己做。

　�。�4）向幼兒進(jìn)行友愛、謙讓的教育。培養(yǎng)幼兒的社會(huì)交往能力。通過交換玩具，分享經(jīng)驗(yàn)，合作游戲，共同完成一件事情，建立朋友欄，開展豐富多彩的主題活動(dòng)等方式，幫助幼兒發(fā)展對(duì)人親近、合作的態(tài)度。懂得輪流和分享等方面的能力。

　　六月份

　　常規(guī)教育：

　　1.培養(yǎng)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣，體驗(yàn)活動(dòng)中的成就感，并發(fā)展幼兒良好的心理品質(zhì)。

　　2.六一”國際兒童節(jié)教育。讓幼兒參與環(huán)境布置，開展一系列慶�！傲�*一”的活動(dòng)。進(jìn)一步對(duì)幼兒進(jìn)行六一節(jié)日教育，欣賞幼兒制作地美術(shù)、手工作品。

　　3.守紀(jì)律、安全教育。通過教學(xué)活動(dòng)、戶外活動(dòng)對(duì)幼兒進(jìn)行教育。在戶外應(yīng)懂得自我保護(hù)，不與陌生人講話，緊跟老師與隊(duì)伍等。

　　4.進(jìn)行總結(jié)。

學(xué)期計(jì)劃 篇6

　　科技部是學(xué)院開展各種學(xué)術(shù)討論和科技交流的一個(gè)職能部門，宗旨是濃厚學(xué)院的學(xué)術(shù)氛圍，創(chuàng)造更多機(jī)會(huì)使同學(xué)們的知識(shí)面得到拓寬，同時(shí)使同學(xué)們的科研能力得到進(jìn)一步的鍛煉。在此宗旨指導(dǎo)下，部門致力于開展各種交流會(huì)、科研報(bào)告會(huì)、討論會(huì)和科技知識(shí)講座，以促進(jìn)信息與知識(shí)的共享。

　　20xx年，部門計(jì)劃開展以下學(xué)術(shù)活動(dòng)如下：

　　1、畢業(yè)生交流會(huì)：

　　于四月下旬或五月上旬邀請(qǐng)即將畢業(yè)的研三師兄師姐2-3人，向研一研二同學(xué)介紹畢業(yè)以及就業(yè)等相關(guān)情況，利于同學(xué)了解本專業(yè)就業(yè)前景。

　　2、開題報(bào)告講座

　　針對(duì)如何寫開題報(bào)告以及相關(guān)需要注意的問題，計(jì)劃本學(xué)期請(qǐng)王院長為研一同學(xué)，做開題報(bào)告講座，為同學(xué)進(jìn)行指導(dǎo)，解疑。

　　3、新老生交流會(huì)：

　　新生開學(xué)之后，為讓其盡快了解并適應(yīng)研究生生活，請(qǐng)幾位研二同學(xué)向其介紹生活、學(xué)習(xí)、科研方面的知識(shí)。

　　4、圖書館資源利用講座

　　針對(duì)研一新生，邀請(qǐng)圖書館的'老師為其做講座，促進(jìn)其更快更好的利用學(xué)校資源，為日后的科研打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

　　同時(shí)，會(huì)配合學(xué)院要求，協(xié)助組織學(xué)術(shù)講座等，為促進(jìn)學(xué)院更好的發(fā)展貢獻(xiàn)一份力量。

　　生物機(jī)電工程研究院研究生會(huì)科技部

　　20xx年*月22日

【學(xué)期計(jì)劃】相關(guān)文章：

（經(jīng)典）學(xué)期計(jì)劃08-12

學(xué)期計(jì)劃（精選）08-08

學(xué)期計(jì)劃【精選】08-08

【經(jīng)典】學(xué)期計(jì)劃08-14

[精選]學(xué)期計(jì)劃08-13

學(xué)期計(jì)劃10-07

學(xué)期計(jì)劃10-07

學(xué)期計(jì)劃10-07

學(xué)期計(jì)劃10-07

學(xué)期計(jì)劃10-07