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比賽的作文400字經(jīng)典4篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都接觸過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家整理的比賽的作文400字4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
比賽的作文400字 篇1
周末晚上下了一場大雨，第二天，又是個(gè)好天氣�；▓@里，滿地是爬來爬去的蝸牛。我突發(fā)奇想：可以舉行一場蝸牛爬行比賽呀！于是，我叫小伙伴到花園里集合。我們開始手忙腳亂地挑選“選手“。
我先把蝸牛一個(gè)一個(gè)地聚集起來，再從里面挑選。經(jīng)過一輪一輪的淘汰，我選出了一名優(yōu)秀的.“運(yùn)動(dòng)員“一只身強(qiáng)力壯的蝸牛。它爬起來可快了，是其它蝸牛的兩倍。但這只蝸牛也很膽小，我還沒碰到它，它就已經(jīng)把身子縮回殼里了。所以，我就給它取名叫“膽小光速使者“。其他小伙伴也陸續(xù)找到了稱心如意的選手。隨著一聲哨響，比賽就開始了。大概是“膽小光速使者“知道我在為它默默地加油，它一下子伸出腦袋，使勁兒往前沖。看著其它蝸牛與“膽小光速使者“的距離越來越遠(yuǎn)，我不禁喊出了聲。沒想到，“膽小光速使者“聽到喊聲后，頭就往殼里縮。
我著急了，連忙從周圍拔出一棵嫩草，放在“膽小光速使者“前面。它聞到了草香，從殼里鉆了出來。接著，它像著了魔似地往前沖，超過了其它蝸牛。
我看著，恨不得將自己的兩條腿都給它。最終，我的“膽小光速使者“贏得了勝利！
比賽的作文400字 篇2
今天我很興奮，因?yàn)槲乙獏⒓油┼l(xiāng)市“故事大王”比賽了。
我是C組26號(hào)，得等多久啊!我靜靜地坐在座位上等著。看著前面的小選手們講得那么有滋有味，我有點(diǎn)心慌了，心里空落落的，想抓住點(diǎn)什么，似乎這樣就有了>勇氣。因此，我在外邊練習(xí)了一遍，這下感覺好多了。
終于輪到我了。我走上臺(tái)，定定神，心想：我一定要講好。于是開口講了起來：“新年的頭一天??”同時(shí)， 眼睛看著面前坐著的長長的一排評(píng)委，只見他們一個(gè)個(gè)面無表情。頓時(shí)，我的`心跳“呼呼呼”地加快了。就在此時(shí)，因?yàn)槲业墓适轮行枰夷７潞茸砭频臉幼�，因此，我眼神迷離，在舞臺(tái)上跌跌撞撞地走著，并且口齒不清地說著：“你??一定??是喝醉了??”立刻，評(píng)委們的嘴角翹了起來，下面的觀眾席傳來了“呵呵”的笑聲。這一下，我來勁了，更加賣力地講下去。伴隨著我的故事，會(huì)場中，一會(huì)兒鴉雀無聲，一會(huì)兒響起哈哈的笑聲。
講完，我跳著下了臺(tái)，渾身的血液似乎流動(dòng)得比平時(shí)得更快了，我想我已經(jīng)把最棒的一面展示出來了。
該評(píng)分了，評(píng)委們給了我一個(gè)高分：9.17分。我獲得了一等獎(jiǎng)!
過了好久，我激動(dòng)的心情還是不能平靜下來，多么難忘的比賽啊!
跳繩比賽
比賽的作文400字 篇3
今天的作文課上，我們進(jìn)行了一場激烈的斗蛋比賽，同學(xué)們個(gè)個(gè)興致勃勃，開心極了。
老師先宣布比賽規(guī)則：先選出“美蛋王”，再賽“斗蛋王”。開始選“美蛋王”了，大家都說出了自己蛋的名字和名字的來歷。有個(gè)蛋叫“小乖乖”，因?yàn)樗谥蟮皶r(shí)一動(dòng)不動(dòng)，可他最后落選了。要進(jìn)一步選舉的蛋是張曉宇的“雙面蛋”、郭偉龍的“魔王蛋”和陳科翰的“霹靂蛋”。郭偉龍的蛋很像魔王，我們很多人選他，所以他的蛋成為“美蛋王”。
接下來我們要賽“斗蛋王”了，我們緊緊的抓住蛋頭，用蛋尾來撞。有的蛋被撞得粉身碎骨，有的蛋被撞了一個(gè)小洞，還有的`蛋完好無損。告訴你們一個(gè)小訣竅：你拿著蛋不要?jiǎng)樱寣?duì)方來撞你，這樣你的蛋就不會(huì)破。我就用這種方法才進(jìn)入總決賽的。
總決賽開始時(shí)，我心里特別緊張，生怕我當(dāng)不上“斗蛋王”。由于我太緊張了，所以把小竅門忘得九霄云外了。我心急地向?qū)κ肿策^去，只聽“啪”的一聲，不知是誰的蛋碎了，我低頭一看，原來是我的蛋碎了一個(gè)洞，我垂頭喪氣地走到自己的座位上。獲勝者拿著蛋，愛不釋手，許多敗將們一邊剝蛋一邊安慰自己：“蛋碰破了還更好，還省得自己敲碎呢！”
怎么樣？這個(gè)比賽激烈吧！你不妨也來試試這個(gè)即可以好好玩又可以好好吃的斗蛋比賽吧！
比賽的作文400字 篇4
“我和我的祖國……”教室里傳出這樣的聲音，怎么回事呢？這是我們班舉行了歌詠比賽。
賽前老師帶我們唱了無數(shù)遍，但我們還是第二首唱的'快一些，這該怎么辦呀？
要比賽時(shí)，我的心感覺都要跳到嘴里了，而且壓制緊張情緒的時(shí)候，我還差點(diǎn)忘了唱，要不是同桌碰我，我都忘了。我發(fā)現(xiàn)讓我在班里只有我班老師同學(xué)在旁邊聽，我不緊張；一個(gè)評(píng)判老師在旁邊我也不緊張；這么多評(píng)判老師在旁邊，我也是可以壓制的；但讓這么多老師和校長在旁邊，我真的壓制不住了呀！但我轉(zhuǎn)念一想，我都這么緊張了，那指揮不是更緊張了？想到這里，我不由自主的看了一下指揮，發(fā)現(xiàn)她好像一點(diǎn)都不緊張似的，看到這里，我似乎可以克服緊張情緒了。但剛緩解了一點(diǎn)，我聽到一句話：“開始唱吧！”頓時(shí)心又提到了嗓子眼，我只好跟著唱了起來。唱完第一段，開始朗誦了，我聽到聲音是那么柔和，那么清脆，頓時(shí)一點(diǎn)都不緊張了。朗誦完，繼續(xù)唱的時(shí)候，我的聲音表現(xiàn)的那么自信，那么有氣勢，很快唱到第二首了，這時(shí)我絲毫不緊張了，因?yàn)槲蚁嘈磐瑢W(xué)們不會(huì)唱錯(cuò)！果然這次唱的一點(diǎn)都沒錯(cuò)。
比賽結(jié)束，音樂老師出門的時(shí)候給我們豎起了大拇指！
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