我心靈的甘露作文15篇【通用】

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家收集的我心靈的甘露作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

我心靈的甘露作文1

　　書(shū)，是春天的甘露，滋潤(rùn)心靈成長(zhǎng)；是一泓清泉，洗盡靈魂的塵埃；是人生路上奮勇向前的動(dòng)力。我讀沙漠，讀出了它坦蕩豪放的胸懷；我讀太陽(yáng)，讀出了它普照萬(wàn)物的無(wú)私；我讀春雨，讀出了它潤(rùn)物萬(wàn)物的柔情；我讀大海，讀出了它氣勢(shì)磅礴的豪情。善讀之人，才能讓自己的人生更寬，才能找準(zhǔn)人生的方向。讀《綠野仙蹤》，那一道精神之光溫暖了我的心靈，照亮了我的人生之路，給了我人生的方向。

　　《綠野仙蹤》講述了這樣一個(gè)故事：美麗善良的小姑娘多蘿茜和亨利叔叔、艾姆嬸嬸居住在堪薩斯大草原上。一天，一場(chǎng)龍卷風(fēng)把她和她的小狗托托刮到了陌生而神奇的國(guó)度——奧茲國(guó)。在那里，她陸續(xù)結(jié)識(shí)了沒(méi)腦子的稻草人、沒(méi)愛(ài)心的鐵片樵夫和沒(méi)膽量的獅子，他們?yōu)榱藢?shí)現(xiàn)各自的心愿，互相幫助，攜手并進(jìn)，歷盡艱辛，遇到許許多多稀奇古怪的'事情。最后，他們憑借自己非凡的智慧和頑強(qiáng)的毅力，都如愿以償了。

　　讀了這個(gè)故事以后，我的心情久久不能平靜。我們每個(gè)人都有自己的愿望和理想，但是想要實(shí)現(xiàn)它們，卻不一定能一帆風(fēng)順，經(jīng)常會(huì)遇到種種意想不到的困難。正如我們?cè)趯W(xué)習(xí)上一樣，考試成績(jī)不理想，課文含義不理解，練習(xí)題不會(huì)解答等等，這時(shí)我們一定不能氣餒，應(yīng)該積極請(qǐng)教老師和同學(xué)，大家互相幫助，互相學(xué)習(xí)，肯定會(huì)把難題迎刃而解。在生活上也是一樣，不要什么事都依賴爸爸媽媽，要學(xué)會(huì)自己照顧好自己，不要被困難打倒，要永往直前。

　　讓我們向多蘿茜學(xué)習(xí)，做一個(gè)善良、勇敢、智慧和有愛(ài)心的人！不怕一切困難，要相信自己有能力一一克服。對(duì)朋友要多多幫助，大家一起共同進(jìn)步。

　　我喜歡《綠野仙蹤》這本書(shū)，它是我的好朋友，它給我?guī)��?lái)了快樂(lè)，給我?guī)��?lái)了克服困難的勇氣，讓我懂得了許多道理。希望大家同樣喜歡這本書(shū)。

我心靈的甘露作文2

　　人的一生中，總會(huì)出現(xiàn)“干旱區(qū)”，就像在沙漠長(zhǎng)途跋涉的旅人，他們暴躁，奄奄一息，以致于絕望的狀態(tài)。而這時(shí)，只要有甘露的滋潤(rùn)，旅人們就會(huì)發(fā)現(xiàn)希望并牢牢抓住它。這甘露于我們而言，可以是親情，愛(ài)情或是友情，也可以是物質(zhì)上的需求。

　　而我的“甘露”，則是書(shū)籍。

　　剛步入初一的那段時(shí)間我過(guò)得很充實(shí)，因?yàn)槲矣行枰�努力的目�?biāo)。但在達(dá)到目標(biāo)之后，我突然迷茫了。像是一只無(wú)頭蒼蠅，到處尋找著能飛向自由的門(mén)縫。我覺(jué)得自己過(guò)得很“散”，可偏偏成績(jī)卻沒(méi)有下降。這對(duì)我來(lái)說(shuō)著實(shí)是一段很詭異的時(shí)光。

　　就在那段時(shí)間，父親要求我多讀書(shū)。因?yàn)闆](méi)有理由拒絕，我不情愿地走進(jìn)書(shū)房。

　　隨手拿了本書(shū)，連名字是什么都沒(méi)看清的我，就開(kāi)始囫圇吞棗地翻看起來(lái)。那些想象中的沉浸，陶醉，根本不存在，我反而越看越煩躁。終于，“啪”的一聲把書(shū)砸在了桌子上。

　　“把書(shū)輕放在桌子上�！鄙砗笸蝗粋鱽�(lái)父親低沉的聲音。這聲音總是令我不由自主得緊張起來(lái)，我努力壓制住內(nèi)心煩躁的感覺(jué)，把書(shū)輕放在了桌子上。

　　“看書(shū)不能急，你要學(xué)會(huì)閱讀�！笨粗�我的'動(dòng)作，父親再次開(kāi)口。

　　我愣了愣，凝神靜了靜煩躁不安的心。

　　“今天好好讀這本書(shū)�！备赣H拍了拍我的肩，下達(dá)了隱晦的命令。父親輕巧的走了出去，帶上了門(mén)。我內(nèi)心的急躁似乎少了些，我深呼吸幾口，平靜地重新翻開(kāi)第一頁(yè)……

　　那是一種無(wú)法用言語(yǔ)形容的感覺(jué)。像是沙漠中的旅人終于找到了一處清澈的綠洲，我渾身的毛孔都在暢快地吮吸這“綠洲”的水。等我一口氣把這本書(shū)全看完時(shí)，全身上下都充斥著爽利。我深深吐出一口濁氣，內(nèi)心的迷茫，急躁似乎也一并隨著這口氣隨風(fēng)飄散了……

　　這滋潤(rùn)著內(nèi)心的書(shū)籍，就是旅人尋求已久的綠洲，也是我心靈的甘露。

我心靈的甘露作文3

　　黃梅天，景如煙，山嵐漫漫楓獨(dú)眠，露憐花，淚漣漣，唯恐無(wú)心濕玉顏。無(wú)悔，無(wú)怨，此情可問(wèn)天。

　　——題記

　　那是初夏的一天，天氣悶熱，熾熱的太陽(yáng)無(wú)情地炙烤著大地。我走出校園里一排行道樹(shù)的蔭蔽，回首望望伴我兩年寒窗苦讀的校園，就要與它告別了，一股酸楚漫上心頭，眼睛蒙上了淚幕，回過(guò)頭，校門(mén)外依舊是車水馬龍，但這一切在我眼里卻是一曲《悲愴奏鳴曲》。

　　“子舟，等等……”熟悉的聲音響起，原來(lái)是我最敬愛(ài)的語(yǔ)文老師。老師身著白色的短袖衫、白色的西服裙、白色的'皮鞋，加上她白皙的皮膚，幾乎通體潔白，宛若一片云似的飄到我跟前，老師的到來(lái)，似乎為炎熱的天氣增加了絲許清涼。

　　“老師……”我茫然。

　　“子舟，”老師的聲音也梗塞了，“聽(tīng)說(shuō)你轉(zhuǎn)學(xué)在即，老師真的很傷心，何況你是最好的學(xué)生……老師要送你一本書(shū)�！闭f(shuō)著，從腋下抽出一本書(shū)，書(shū)名赫然寫(xiě)著《走進(jìn)名人》。“這本書(shū)中有很多論點(diǎn)論據(jù)，高中要學(xué)寫(xiě)議論文，一定用得著。”老師頓了頓，“子舟，老師再送你一首詩(shī)�！闭f(shuō)著，略一思索，便行云流水地寫(xiě)道：

　　男兒立志出鄉(xiāng)關(guān)，學(xué)不成名誓不還。

　　成才何須桑梓地?人生何處無(wú)青山?

　　“啊，老師——”這時(shí)，好似有一滴甘露滴在我干涸的心田，春水般的溫暖。

　　現(xiàn)在，我已坐在中考的考場(chǎng)上，但回首望，一切卻宛若昨日星辰。回味那滴我心靈的甘露，如泉的清冽、如酒的甘醇。我默默地問(wèn)自己：“成才何須桑梓地?人生何處無(wú)青山?”我的筆尖一顫，流瀉下了堅(jiān)定的答復(fù)：成才毋須桑梓地，人生無(wú)處不青山!

我心靈的甘露作文4

　　心靈就像巧克力，你永遠(yuǎn)不知道下一顆會(huì)是苦是甜，需要自己慢慢品味，而總會(huì)有幾滴幫你看清一切的甘露，凝在心頭，滴在心靈之上，滋潤(rùn)著我和周圍的人。

　　第一滴甘露：純真

　　有人說(shuō)，純真就是孩子氣，但并不完全是，因?yàn)榧冋娲�人有著難于想象的重要。

　　純真，帶給我們自己快樂(lè)和內(nèi)心的安慰，澆在我的心房上，使我感受到了什么叫“一股清流”。

　　純真，改變了我的言行，也同時(shí)改變了我周圍的人，改變了我的認(rèn)識(shí)評(píng)價(jià)，與大家產(chǎn)生共鳴。

　　純真，讓我看清了戴著虛偽面具下的人，也讓我從此與虛偽隔絕。

　　滋潤(rùn)吧，純真！

　　第二滴甘露：堅(jiān)強(qiáng)

　　堅(jiān)強(qiáng)可謂眾所皆知，可自古以來(lái)有多少人可以做到一直堅(jiān)強(qiáng)、永不唾棄呢？一樣眾所皆知的海倫·凱勒，即使雙目失明，無(wú)法開(kāi)口說(shuō)話，卻可以做到如此堅(jiān)強(qiáng)，從沒(méi)想過(guò)放棄，給世人留下了寶貴的文學(xué)遺晶，受眾人愛(ài)戴。

　　而我們又何嘗不想過(guò)堅(jiān)強(qiáng)和勝利，我們渴望過(guò)，但卻無(wú)法再繼續(xù)以“逞強(qiáng)”的模樣來(lái)繼續(xù)“堅(jiān)強(qiáng)”。但不管是現(xiàn)代人物還是古代人物的堅(jiān)強(qiáng)，都滋潤(rùn)著我。

　　滋潤(rùn)吧，堅(jiān)強(qiáng)！

　　第三滴甘露：堅(jiān)持

　　堅(jiān)持不是堅(jiān)強(qiáng)，而有時(shí)，堅(jiān)強(qiáng)可能會(huì)是堅(jiān)持里的一種。堅(jiān)持，這個(gè)名詞一直刻在我的心里，早已穿透了我的脊骨及全身。

　　他們說(shuō)世界上有魔力，的確，堅(jiān)持就是虛化中實(shí)化出來(lái)的魔力，它可以使一件根本不可能的'事化作百分百，也可把一個(gè)人從底部拉到頂端。

　　不信就看看中國(guó)吧，因?yàn)橹袊?guó)的堅(jiān)持，完成了一次又一次的輝煌，不論是航天事業(yè)還是諾貝爾獎(jiǎng)，全都在堅(jiān)持的光輝下被中國(guó)一攬而獲，雖然不能一攬獨(dú)行，但卻比十九世紀(jì)那個(gè)不懂得堅(jiān)持的中國(guó)強(qiáng)了一百倍。堅(jiān)持，多重要！

　　滋潤(rùn)吧，堅(jiān)持！

　　純真——堅(jiān)強(qiáng)——堅(jiān)持——心靈的甘露，在被太陽(yáng)照射的光輝下熠熠生輝，滋潤(rùn)著我，滋潤(rùn)這世界！

我心靈的甘露作文5

　　在平凡的世界里，我想，在人生當(dāng)中有過(guò)幾次感人的事情吧！生命要有的精彩，無(wú)論你活的快樂(lè)還是憂傷，都要每天面對(duì)微笑，去做任何事情。曾經(jīng)在我悲傷的時(shí)候，有個(gè)燦爛的笑容曾經(jīng)對(duì)著我笑，我從他的眼神中，看到了許多他悲傷的時(shí)候，他的笑容很燦爛，他給了我一縷縷絲絲的'陽(yáng)光，讓我覺(jué)得他很溫暖，我想一直看下去，但沒(méi)想到時(shí)間過(guò)得真的很快，他對(duì)我說(shuō)了一句話：“一切都會(huì)好起來(lái)的，相信我”

　　然后，這件事情我記得很清楚，永遠(yuǎn)不會(huì)忘記那燦爛的笑容，那時(shí)，我真的很感動(dòng)，因?yàn)樗�比較活潑一點(diǎn)的，很會(huì)哄人，他曾經(jīng)是我的同桌，每當(dāng)我遇到不開(kāi)心的事情，他都能把我逗得哄堂大笑。

　　看的時(shí)候，在學(xué)習(xí)上遇到了挫折都會(huì)去幫助我，關(guān)心我的人，他在我的心目中早已經(jīng)是知心的朋友了，他會(huì)玩滑板、騎自行車，會(huì)打羽毛球，這些我也會(huì)，因?yàn)槎际撬�一個(gè)人教我學(xué)的，有的時(shí)候，我們會(huì)去溜冰場(chǎng)去溜冰，雖然被摔了很多次，但是痛中帶來(lái)了一些笑聲在里面，每次都是我摔得最痛，最多，我心里說(shuō)我不學(xué)了，煩死了，痛死我了，一臉的委屈的和他說(shuō)。

　　他很有耐心的說(shuō)：“把你的手給我，我?guī)�你溜吧！”哇，終于不用摔了，結(jié)果說(shuō)好的不摔呢，因?yàn)榱锏锰�快了，停不下�?lái)，但這一件我覺(jué)得不痛，因?yàn)槲业男φ谧×宋业耐矗�罷了，我很有耐心的去學(xué)。

　　終于皇天不負(fù)有心人啊，終于把他學(xué)會(huì)了這件事情一直在我的腦海里，記得很深，有一次我考試沒(méi)考好，特別是數(shù)學(xué)，很不理想，我失去了信心、自信，我的知心好友已經(jīng)了，她很懂我，是現(xiàn)在的同桌，她的數(shù)學(xué)很好，她對(duì)我說(shuō)：“我來(lái)幫你補(bǔ)數(shù)學(xué)吧�！�

　　我聽(tīng)到了這句話，我有點(diǎn)感動(dòng)了，她的眼神中充滿了陽(yáng)光，希望我也可以給你一些陽(yáng)光溫暖了你的心，我的心動(dòng)瞬間覺(jué)得很溫暖，她對(duì)我說(shuō)，人生的道路上有許多的挫折和困難，你要學(xué)會(huì)控制好你的心。

　　在我的人生當(dāng)中，這些事情成了我的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，因?yàn)樗鼈兊氖虑槎寄茏屛腋袆?dòng)，我的心靈的甘露，雖然是小事，但也能溫暖了全世界。

我心靈的甘露作文6

　　清純的甘露可以滋養(yǎng)干涸的心田，而那瞬間，我心中塵封已久的美好記憶也被追尋回來(lái)。

　　看那天際間云層中散發(fā)著刺眼的光芒，幾朵云的邊緣被一層鍍了一層金，映出淡淡的輪廓，霞光萬(wàn)道，圈圈光暈耀眼奪目。殘陽(yáng)如血，真好似醉漢般臉頰通紅。我在小區(qū)中悠閑走著，目光霎時(shí)被道路另一側(cè)并行的祖孫二人所吸引。那個(gè)小男孩看樣子大概只有四五歲，忽然，他的目光像哥倫布發(fā)現(xiàn)新大陸一般盯著拐角處的一輛車，隨后拽著老爺爺?shù)囊陆�，邁著踉蹌不穩(wěn)的步伐，小跑到那車面前，指了指說(shuō)：“爺爺，這是你之前說(shuō)的小汽車，標(biāo)志一模一樣呢！”老爺爺用龜裂的手輕撫著男孩的腦袋，笑盈盈地答道：“是啊，這就是‘大眾’車�！敝灰�(jiàn)男孩轉(zhuǎn)念一想，滑稽地蹲著馬步，兩手抱著汽車，眉頭緊蹙，呲牙咧嘴，做著一副用力抱車的`動(dòng)作，然后撅了個(gè)小嘴抱怨道：“果然叫‘太重’！”老爺爺一怔，隨即用粗糙得像松樹(shù)皮似的大手摸了摸小男孩俏皮的發(fā)型，撫掌大笑。男孩也忍不住笑了�？粗�男孩的表現(xiàn)，我頓時(shí)也忍俊不禁了。他們大手牽小手在夕光薄嵐下愈走愈遠(yuǎn)。我不禁慨嘆：小男孩正是天真無(wú)邪的年紀(jì)，與爺爺一起的歡樂(lè)便是他心中的甘露吧！

　　夕陽(yáng)越發(fā)彤紅，勾起我童年的趣事。記得那次與爺爺在他種的桃地里摘桃，只見(jiàn)桃樹(shù)枝葉如蓋，樹(shù)木成行，令人垂延欲滴。我有些俏皮，便神秘地躲在后排茂密的桃樹(shù)地里，照貓畫(huà)虎，效仿著齊天大圣偷吃蟠桃的情景，一個(gè)桃咬幾口便拋之腦后。終于飽享口福后，隨爺爺回家。為了天衣無(wú)縫，我隨手摘了幾個(gè)桃子濫竽充數(shù)，但跑到爺爺那里后，一個(gè)飽嗝卻出賣了我。爺爺不但沒(méi)有責(zé)怪反而還笑道：“都吃成個(gè)小花貓了！”一路上我們爺孫倆爽朗的笑聲蕩遍田地。童年與爺爺在一起的歡樂(lè)便是我心中的甘露。

　　思緒收回，抬頭再看，夕陽(yáng)已經(jīng)落山了，而童年與爺爺在一起的歡樂(lè)卻依舊歷歷在目。

　　我想這便是我心靈的甘露吧！

我心靈的甘露作文7

　　植株需要露水的滋養(yǎng)，才會(huì)茁壯成長(zhǎng)，就如我需要那精神的甘露。

　　我驚嘆于譚嗣同"我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖。"的氣勢(shì)那排山倒海般的氣息，他那些許狂妄的豪爽讓我深深的折服。我驚訝于王昌齡"黃金百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還。"的決心，他的為國(guó)出力之情如滔滔江水不斷，小小的身體里蘊(yùn)含著毀天滅地的力量。我也沉醉于白居易"相恨不如潮有信，相思始覺(jué)海非深。"的一段塵緣，深深的思念跨越了時(shí)間、地點(diǎn)，使兩個(gè)人緊緊相連。詩(shī)，我能從詩(shī)中體會(huì)到力量與美。那是一種無(wú)與倫比的滋養(yǎng)，是我心靈上的甘露。

　　看，石頭中蹦出的一只猴子揮舞著鐵棒，生動(dòng)活潑；瞧，那一百零八位好漢性格鮮明，各有主張。足智多謀的諸葛亮，憨厚老實(shí)的沙和尚，路見(jiàn)不平的魯智深……一個(gè)個(gè)經(jīng)典的人物形象在我腦中回蕩。我為唐僧取經(jīng)路上的兇險(xiǎn)感到擔(dān)憂，也為武松一波三折的遭遇冷汗連連。劉阿斗的昏庸無(wú)能讓我感嘆人物的鮮明，一個(gè)個(gè)生動(dòng)活潑的故事教給我一個(gè)個(gè)人生的哲理。每個(gè)人不同的性格、身世、目標(biāo)、經(jīng)歷，讓我感慨連連。是啊，一個(gè)個(gè)經(jīng)典人物豐富了我的視野，娛樂(lè)了我的生活，讓我無(wú)知的心靈受益匪淺。

　　我見(jiàn)到過(guò)一個(gè)學(xué)生彎下腰撿起一個(gè)瓶子的瞬間，他脖子上的紅領(lǐng)巾?yè)P(yáng)起來(lái)，仿佛在驕傲的宣布著什么。他輕快的幾步跑到身旁的垃圾桶邊，隨著瓶子落底時(shí)的聲響，我想他的驕傲也上升到了極點(diǎn)。這平凡的瞬間被冠上偉大的.稱號(hào)。我還看到過(guò)人行橫道上，一輛輛車主動(dòng)減速停下來(lái)，為放學(xué)的學(xué)生讓道，那一位位司機(jī)臉上露出微笑，一個(gè)個(gè)學(xué)生也揮手致謝。人生有多個(gè)瞬間？人生的瞬間并不多，但只要看到和發(fā)現(xiàn)，一個(gè)微笑的瞬間可能會(huì)帶給你巨大的感觸。

　　詩(shī)、經(jīng)典、身邊的瞬間，都帶給我精神上的感動(dòng)，讓我發(fā)現(xiàn)了生活中的美，成為我心靈的甘露。

我心靈的甘露作文8

　　漫漫古典情滋潤(rùn)著我干涸的心靈，降下歸旱后的甘霖。古詩(shī)詞是我心靈的甘露。

　　自從華夏兒女在這片古老的土地上繁衍生息，一首首詩(shī)歌便在這里傳唱。

　　“關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑”，聽(tīng)這關(guān)雎合鳴，我感受到了對(duì)伊人的思戀，再看蒼蒼的蒹葭，所念之人卻愈行愈遠(yuǎn)。

　　乘一葉扁舟，飄蕩在溪水之中，領(lǐng)略七月流火，可執(zhí)子之手，知我心憂？佇立在寂寞的'汨羅江邊，遠(yuǎn)處傳來(lái)深情的呼喚，這可是在感念屈原大夫“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，我將上下而求索”的執(zhí)著？從這呼喚中，我聽(tīng)出了人們深深的哀傷。

　　“東臨碣石，以觀滄�！保�浩瀚的大海吞星納月，卻不見(jiàn)曹孟德在岸邊策馬揚(yáng)鞭。身臨此境，我真切的感受到了一代梟雄的壯志與豪情。

　　李賀那“報(bào)君黃金臺(tái)上意，提攜玉龍為君死”的赤膽忠心令我潸然淚下，蘇東坡那“會(huì)挽雕弓如滿月，西北望，射天狼”的抱負(fù)令我斗志昂揚(yáng)；辛棄疾那“了卻君王天下事，贏得生前身后名”的壯志令我激情澎湃；南唐后主那“問(wèn)君能有幾多愁，恰似一江春水向東流”的悲痛令我倍感凄涼；李清照那“此情無(wú)計(jì)可消除，才下眉頭，卻上心頭”的哀愁令我暗自感傷；王維那“息陰無(wú)惡木，飲水必清流”的節(jié)操令我景仰不已；李太白那“古來(lái)圣賢皆寂寞，唯有飲者留其名”的懷才不遇令我憤慨不平。

　　“良晨美景奈何天，都付與這斷井殘?jiān)�”可是杜麗娘傷感的呼喊？“曉�?lái)誰(shuí)染霜林醉，總是離人淚”可是崔鶯鶯悲戚的吟唱？三國(guó)的硝煙仍在彌漫，梁山的英雄好漢仍在把酒言歡；西行取經(jīng)路上的師徒仍然不畏艱險(xiǎn)，紅樓中的十二金釵在暗自思忖……

　　漫步在詩(shī)詞的王國(guó)中，我聽(tīng)到了淳樸的鄉(xiāng)音，掬起幾朵浪花，透發(fā)著沁人心脾的清爽，傾聽(tīng)著文人騷客的訴說(shuō)，幾多凄涼，幾多惆悵……詩(shī)詞散發(fā)出的古典情愫陶冶著我的心靈，它告訴我何為真善美，何為正義，何為憂國(guó)憂民，何為做人之本。

　　古韻詩(shī)詞是我心靈的甘露。

我心靈的甘露作文9

　　咬定青山不放松，立根原在破巖中。千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)�！�—題記

　　說(shuō)起四季常青的植物，大家肯定會(huì)想到那挺拔秀麗的竹子，它既是“梅蘭竹菊”四君子之一，又是“松竹梅”歲寒三友之一。自古以來(lái)，多少文人為它傾灑墨汁，對(duì)它感慨萬(wàn)千。竹子的品格和精神，猶如我心靈的甘露。

　　公園里的那片竹林，仍然是那么濃密，那么翠綠，那么生機(jī)勃勃。

　　竹子意志堅(jiān)強(qiáng)。冬季到來(lái)時(shí)，花兒凋謝，樹(shù)木干枯，屈服于那寒冷的風(fēng)暴，只有竹子傲然挺立，毫不屈服于嚴(yán)寒對(duì)它的折磨，雖然經(jīng)受著風(fēng)與雪的考驗(yàn)，但仍然那么濃密，那么翠綠，那么生機(jī)勃勃。這使我明白了遇到困難，要勇敢面對(duì)，迎難而上，勇往直前。竹子是我心靈的甘露。

　　竹子無(wú)私奉獻(xiàn)。竹筍，有很高的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值，被人類食用，生活中由竹子制成的竹筷、竹屋、竹涼席、竹家具隨處可見(jiàn)。竹子一直在默默付出，正如蘇東坡所說(shuō)“寧可食無(wú)肉，不可居無(wú)竹”。竹為人奉獻(xiàn)了全部，這讓我明白了做人要懂得奉獻(xiàn)，切不可自私自利。竹子是我心靈的甘露。

　　竹子生命力頑強(qiáng)，它能在荒山野嶺中默默生長(zhǎng)，在山嶺上、溝壑間、石縫中都能見(jiàn)到它的身影，它憑借著頑強(qiáng)的毅力在逆境中生存，正如鄭燮所說(shuō)“咬定青山不放松，立根原在破巖中。千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)”這讓我明白了做人要有頑強(qiáng)的毅力，要學(xué)會(huì)在逆境中掌握生存之道，竹子是我心靈的甘露。

　　竹子樸實(shí)無(wú)華。一般的花草樹(shù)木基本上一年開(kāi)一次花，特別是在春天，群花爭(zhēng)奇斗艷，數(shù)不勝數(shù)，白的像雪，紅的像火，粉的像霞，贏得了無(wú)數(shù)人的贊美。但竹子并不這樣，它不會(huì)特意開(kāi)花使自己奪人眼球，但當(dāng)它要開(kāi)花的.時(shí)候，生命也就走到了盡頭。這使我明白了做人要謙虛，不能過(guò)分張揚(yáng)。竹子是我心靈的甘露。

　　竹子的品格和精神是一簇暖陽(yáng)，溫暖人們的心靈；是一眼泉水，滋潤(rùn)人們的心靈；是一片綠蔭，呵護(hù)人們的心靈，竹子是我心靈的甘露。

我心靈的甘露作文10

　　書(shū)中橫臥著整個(gè)過(guò)去的靈魂�！�—題記

　　邂逅書(shū)是在幼兒園買的《兒童地理·歷史》只看圖，看不懂字�？梢哉f(shuō)，圖，是我與書(shū)的“初戀”。

　　之后呢，就不滿足于平白的圖，更想知道這故事，公主怎樣了？為什么昏睡？童話看完了，很不爽，再找，就蹦去小說(shuō)的殿堂了。再呢，就是些散文啊，詩(shī)歌呀，戲劇之類。

　　但要成為心靈的甘露，還得從一次夕陽(yáng)“悲慘”地照射著我“孤寂”的身影時(shí)說(shuō)……

　　十歲，暑假，家里電話壞了，我也沒(méi)手機(jī)，媽媽召去緊急會(huì)議，爸爸又不在本地。六點(diǎn)，媽媽本應(yīng)該回家了，門(mén)卻沒(méi)有被扣響。我坐在沙發(fā)上，五分鐘，“啼克嗵克”，十分鐘，“啼克嗵克”，十五分鐘……我蜷在沙發(fā)角落等，似乎想到了什么，輕聲走去書(shū)房，滿柜的書(shū)，在最底下，我遇見(jiàn)了《神秘的公寓》，題目充滿了神秘感。小心地抽出書(shū)，又輕聲地走到客廳，重新蜷回沙發(fā)，緊張地翻開(kāi)書(shū)，第一章便是“神秘的腳步聲”，我耳邊似乎響起了，再仔細(xì)看，幽默的語(yǔ)氣也不那么緊張了，深入了，謎團(tuán)要揭曉了，呀，又有困難啦……

　　“真好看”，說(shuō)完便傳來(lái)詭異的腳步聲“噠噠噠……”，“克嗒”呼，門(mén)開(kāi)了，是媽媽。

　　小黃去了之后是你帶來(lái)了安慰，爸爸工作在外時(shí)是你給我了快樂(lè)，媽媽上班時(shí)是你給予的充實(shí)。你不說(shuō)話，只是微笑著在我失去或是擁有時(shí)，賦予安慰或是沉靜。

　　書(shū)籍——幫助高爾基從腐臭的'泥潭中脫身，它傳遞了生命的記憶與宇宙的故事，還有干凈的靈魂。

　　我的心靈由你洗凈——我靈魂的甘露——書(shū)！

我心靈的甘露作文11

　　像是流水滑過(guò)頑石，留下溫柔的印記；像是春風(fēng)拂過(guò)大地，留下青青的裝束；像是微風(fēng)撥動(dòng)心弦，留下久久不散的旋律。我們的友情是我心靈的甘露。

　　難受，鼻子堵的厲害。這一刻，我像是一條快要窒息的魚(yú)，張開(kāi)嘴巴大口大口的攥取空氣，可惡的感冒。猛然想起曾經(jīng)答應(yīng)一個(gè)好友要保持聯(lián)系，現(xiàn)在已經(jīng)兩個(gè)月了，心里被一種說(shuō)不出來(lái)的滋味潮濕了。大姐，我是xx，因?yàn)榉N種原因沒(méi)聯(lián)系你，你一定要見(jiàn)諒啊。我按下發(fā)送鍵，混著復(fù)雜的心情把信息發(fā)了出去。我還沒(méi)陷入對(duì)美好過(guò)往的回憶，叮�！�—手機(jī)提示音就響起，我打開(kāi)屏幕發(fā)現(xiàn)有了新的信息：我很生氣。那些和她在一起的畫(huà)面肆無(wú)忌憚的在我面前飛舞——有她眉飛色舞的告訴我她看完了那本小說(shuō)的得意，有我們?cè)陔娔X前瘋狂的打著網(wǎng)游，有夕陽(yáng)下我們喝著奶茶并肩走在街上這些片段就像花朵一樣，一次又一次地綻放在我眼前。

　　我很喜歡和她待在一起，她是個(gè)將幽默進(jìn)行到底的人，水是不能在她面前喝的，萬(wàn)一她冷不丁冒出一句話，會(huì)嗆的你從嘴里喝的.水從鼻子里流出來(lái)。兩個(gè)月前，她帶上行囊到了別的地方學(xué)習(xí)，雖然我已經(jīng)習(xí)慣了她不在身邊，但心里還是空落落的。我很生氣。我渙散的目光從新回到手機(jī)屏幕上。大姐，我知錯(cuò)了還不行嗎？我飛快的寫(xiě)下，然后發(fā)送。我不原諒你。傻瓜，難道你以為我不知道你是把我當(dāng)朋友才說(shuō)不原諒你？我仿佛看著她就在身邊，歪著頭，一字一頓的說(shuō)：我——不——原——諒——你我錯(cuò)了，對(duì)不起嘛！我激動(dòng)之余，發(fā)現(xiàn)鼻子似乎也激動(dòng)了起來(lái)——啊嚏！我打了一個(gè)大噴嚏。這幾天臺(tái)風(fēng)，你們那邊也變冷了吧，記得多加衣服哦，別太講風(fēng)度啦！我潮濕的心一下子氤氳了雙眼，即使我們相隔千里，依然如此心有靈犀。此時(shí)，便縱有千言萬(wàn)語(yǔ)，也唯有硬咽無(wú)言。

　　庭前花開(kāi)花落，窗外云卷云舒，我們的友誼卻成為我們心靈的甘露，永不干涸。

我心靈的甘露作文12

　　隨處可見(jiàn)的笑容，隨處可見(jiàn)的溫暖，像太陽(yáng)般燦爛的微笑。失落也好，悲傷也好，它總在那不經(jīng)意間滋潤(rùn)我的心田，給我以堅(jiān)強(qiáng)的理由。

　　燦爛的笑容是我心靈的甘露。記得小學(xué)期間的最后一個(gè)運(yùn)動(dòng)會(huì)，我們班的接力隊(duì)能不能拿到六連冠，就在此一搏了。在經(jīng)過(guò)一番比拼后，我們一直處于落后狀態(tài)，跑最后一棒的“我”看著滿臉失落、懊惱的同學(xué)們失去了信心，卻瞥見(jiàn)老師那鼓勵(lì)的笑容，心里頓時(shí)便有了能量，奮力沖向終點(diǎn)。在快到終點(diǎn)的時(shí)候突然趕超，獲得了第一名。這時(shí)原本懊惱的同學(xué)臉上露出喜悅的笑容，為我們歡呼，為我們喝彩。這燦爛的笑容，至今留在我的記憶中，成為我心靈的一滴甘露。

　　鼓勵(lì)的微笑是我心靈的甘露。在備戰(zhàn)期中考試時(shí)，原本就已忙得焦頭爛額的我此時(shí)更加“狂躁”不已，心中總有一股無(wú)名火想要發(fā)泄。每晚在題海中遨游時(shí)，便會(huì)聽(tīng)見(jiàn)媽媽讓我早點(diǎn)睡的叮嚀，心中的`無(wú)名火“噌”一下就上來(lái)了，抬頭時(shí)卻碰上媽媽關(guān)懷的眼神以及鼓勵(lì)的笑容，心中怒火瞬間平息，心里也為自己剛才的沖動(dòng)有了懊悔和自責(zé)。這鼓勵(lì)的笑容，至今還陪伴我，成為我心靈的一滴甘露。

　　溫暖的微笑是我心靈的甘露。當(dāng)臺(tái)歷一張張翻過(guò)，我會(huì)疲憊的問(wèn)這學(xué)期何時(shí)才能過(guò)去——才開(kāi)學(xué)兩個(gè)月，就覺(jué)得自己身上的擔(dān)子如此之重，會(huì)因此力不從心，壓力如此之大。又是一個(gè)晚自習(xí)，我疲憊的地托著腮幫子“艱難”地聽(tīng)著課，無(wú)意間與老師目光相對(duì)，看到老師暖暖的笑容，笑容中充滿鼓勵(lì)，那一瞬間就覺(jué)得自己能量滿滿，再苦再累也無(wú)所謂了。這溫暖的微笑，給予我能量成為我心靈的一滴甘露。

　　微笑是我心靈的甘露。因?yàn)橛袎?mèng)，我們選擇堅(jiān)強(qiáng)；因?yàn)橛袎?mèng)，我們選擇飛翔；因?yàn)橛袎?mèng)，我們選擇了在路上……路上的挫折與坎坷需要我們付出代價(jià)，而代價(jià)需要甘露滋潤(rùn)我們的心田。

我心靈的甘露作文13

　　如果我是一株小草，那么奶奶的愛(ài)就是我心靈的甘露，始終滋潤(rùn)我成長(zhǎng)。

　　還記得七年級(jí)上學(xué)期期中考試后，因平時(shí)貪玩，考試不理想，我垂頭喪氣回到家，放下書(shū)包。奶奶見(jiàn)狀忙放下手中的活，問(wèn)：“怎么了?哪兒不舒服?誰(shuí)欺負(fù)你了?”

　　“沒(méi)有。唉!這次考試沒(méi)考好，心里悶得慌�！蔽肄抢�著腦袋說(shuō)。

　　“這次沒(méi)有考好，不要緊，今后少貪玩，努力學(xué)習(xí)就會(huì)考好的�！�

　　“奶奶快做飯吧，我肚子餓了。我先去寫(xiě)作業(yè)吧!”

　　奶奶連忙說(shuō)：“我馬上給你煮藕湯。你去寫(xiě)作業(yè)。”

　　我來(lái)到房間，開(kāi)始做語(yǔ)文作業(yè)。做了不一會(huì)，我來(lái)到廚房，看到奶奶把洗好的藕剁成一節(jié)節(jié)，放在砂鍋，又放上清水，加進(jìn)五香、桂皮、八角、花生，放在炭爐子上開(kāi)始煮。

　　“你再去做一會(huì)作業(yè)，等一會(huì)煮熟了，就叫你�！蹦棠陶f(shuō)。

　　我又進(jìn)房開(kāi)始做數(shù)學(xué)作業(yè)。不一會(huì)，蓮藕的.香氣就飄進(jìn)了房間，我聞到后感到心曠神怡，仿佛進(jìn)入人間仙境。

　　“咚咚咚”，奶奶的腳步聲，帶進(jìn)一碗熱氣騰騰的藕湯來(lái)到房間。奶奶笑瞇瞇地對(duì)我說(shuō)：“剛熬好的湯，小心燙。藕營(yíng)養(yǎng)豐富，多吃一些，補(bǔ)補(bǔ)身體。”

　　我接過(guò)來(lái)，用嘴吹開(kāi)碧綠的蔥花，抿了一口，一陣清香溢滿我的口腔;又夾起一塊藕，咬一小口，粉質(zhì)醇厚，味美爽口。

　　慢慢喝，慢慢品嘗，原本疲憊的身體精神振作起來(lái)了。冰冷的手暖和起來(lái)了，臉上感到熱起來(lái)了。

　　我心里不由得一陣酸楚，奶奶每天精心照顧我，關(guān)心我，我不能貪玩了，不能裝腔作勢(shì)學(xué)習(xí)了，我不能辜負(fù)奶奶對(duì)我的期望，一定要刻苦學(xué)習(xí)，下決心下次考好了。

　　奶奶的愛(ài)如同春天的陽(yáng)光溫暖著我;如同夏日的清風(fēng)安撫著我;如同清晨的甘露滋潤(rùn)著我。

我心靈的甘露作文14

　　一場(chǎng)雨過(guò)后，屋檐上的水滴滴答答流入小渠，樹(shù)葉兒被雨水刷洗的青而翠，空氣是清新的，有一陣緩風(fēng)吹來(lái)。

　　走到墻角，仰頭，看到幾根銀絲在空中飄來(lái)飄去，忽然想起昨天在這兒看到了一張蜘蛛網(wǎng)，一只小蜘蛛在網(wǎng)上，等待晚餐的來(lái)臨。沒(méi)想到夜間起了風(fēng)，把這張蛛網(wǎng)吹得支離破碎。想到小蜘蛛新建的家被毀了時(shí)，我一下子感傷起來(lái)，可憐的小蜘蛛啊，你可會(huì)因此煩惱，憂慮？

　　走進(jìn)房間，滿桌的書(shū)本、稿紙，升學(xué)的壓力又壓在身上了，幾天里一直在做試卷，在題海中無(wú)目的的游蕩，心情越來(lái)越煩燥了，畢業(yè)時(shí)的浮躁是沒(méi)有預(yù)測(cè)到的。懶散地翻著課本，根本無(wú)心學(xué)習(xí)�；杌璩脸恋囟冗^(guò)了早晨，心中對(duì)自己浪費(fèi)時(shí)間有些自責(zé)，卻又無(wú)心關(guān)注了。

　　午后，太陽(yáng)露出了半邊臉，地面上的水分也快干了，走到墻角，看到幾根金絲橫在空中，細(xì)細(xì)一看，正是昨晚的小蛛蛛，它又在建新家。它爬來(lái)爬去，尾后拉著一要細(xì)絲，可憐的小蜘蛛啊，你這樣跑來(lái)跑去有意義嗎？

　　下午，太陽(yáng)一直高照，有蝴蝶飛來(lái)飛去，也有蜜蜂嗡嗡地忙碌著。其他昆蟲(chóng)都在游玩，只有小蛛蛛在建新家，它是不是有點(diǎn)兒傻？下午，我努力靜下心來(lái)看書(shū)，可收效甚微。傍晚時(shí)，我又去看小蜘蛛了，結(jié)果讓我吃驚，一張完美的八卦圖斜掛在屋檐與墻角之間，小蜘蛛正在網(wǎng)的一角休憩，一陣晚風(fēng)吹來(lái)，蜘蛛網(wǎng)只是微微顫動(dòng)，它是那么地結(jié)實(shí)，那么地牢靠，勇敢的小蜘蛛啊，你的努力，你的堅(jiān)持讓我感動(dòng)！

　　倚窗而坐，看天上的'一層層紅云，看墻角的蜘蛛，曾經(jīng)的努力與奮斗浮現(xiàn)在腦中，幡然醒悟：只要努力奮斗就會(huì)成功。曾經(jīng)失敗過(guò)，不要灰心，振作起來(lái)就能成功！

　　“三人行，必有我?guī)熝��！笨晌矣X(jué)得，有些簡(jiǎn)單的生命也能教給我們珍貴的財(cái)富，一只小小的蜘蛛，為我干枯的心靈帶來(lái)一場(chǎng)甘霖，這些雨露讓我受益匪淺。

我心靈的甘露作文15

　　我是一只美麗的小鳥(niǎo)，每當(dāng)寒冷的冬季來(lái)臨時(shí)，我都會(huì)跟隨我的同伴飛往南方，可是那一次，我受了傷，直到她的出現(xiàn)她的出現(xiàn)就像我心靈的甘露。

　　——題記

　　天氣一天比一天寒冷，書(shū)上的葉子也在一片一片地落，這寒冷的冬季馬上就要來(lái)臨了，我和我的同伴們馬上就要南遷了。一天，我正在天空中飛行，不小心被樹(shù)木那結(jié)實(shí)的`枝干刮傷了翅膀，使我不能飛行，掉落了下來(lái)。我傷心極了，冬季馬上來(lái)臨，我翅膀受了傷，怎么南遷啊，飛不到南方，我面臨的將會(huì)是死亡，我該怎么呢？我拼命地在地上掙扎著。這時(shí)，一個(gè)小女孩發(fā)現(xiàn)了我，她把我?guī)У搅怂�家，我�?lái)到了一個(gè)陌生的地方，我不知道她會(huì)怎樣對(duì)我，心里害怕極了。

　　誰(shuí)知，她竟然拿來(lái)了一個(gè)醫(yī)藥箱為我包扎傷口。在我受傷的這幾天，我一直在她家，她沒(méi)事時(shí)都會(huì)對(duì)我說(shuō)話，使我變得開(kāi)心，不寂寞。我倆的感情越來(lái)越好，我的傷口也慢慢好了，她在我最困難的時(shí)候幫助了我，她的出現(xiàn)，就像是我心靈中的甘露。幾天后，我的傷口徹底好了，能飛行了，看著窗外寒冷的天氣，我必須走，去和我的同伴匯合，于是我并沒(méi)有向她告別，自己一個(gè)人飛了出去，和同伴匯合一起飛往南方。

　　又一年春天，萬(wàn)物復(fù)蘇，小草也都探出了小腦袋，驚奇的打量外面的世界，桃花盛開(kāi)，洋溢著春天的氣息。我也從南方飛了回來(lái)，第一件事就是去找那個(gè)小女孩。我來(lái)到了她家，發(fā)現(xiàn)她并沒(méi)有在這里之后，我又飛到我曾經(jīng)受傷的地方，這棵樹(shù)長(zhǎng)得十分茂盛，小女孩在這棵樹(shù)下讀書(shū)，我站在樹(shù)枝上呼喚著她，我們又在一起玩耍了很長(zhǎng)時(shí)間。

　　是她救了我，她就像我心靈的甘露，在我最困難時(shí)，幫助了我，我非常感謝她，感謝她對(duì)我的善良。

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