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我讀書我快樂(lè)作文

時(shí)間:2023-08-05 09:31:08 讀作文 我要投稿
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我讀書我快樂(lè)作文【精選】

  在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家對(duì)作文都不陌生吧,作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編為大家整理的我讀書我快樂(lè)作文,希望能夠幫助到大家。

我讀書我快樂(lè)作文【精選】

  我讀書我快樂(lè)作文 篇1

  鳥為什么每天都開(kāi)心地唱歌?是因?yàn)樗鼡碛幸黄炜?宗主為什么每天都開(kāi)心地玩耍,是因?yàn)樗鼡碛幸黄?魚兒為什么每天都開(kāi)心地嬉戲?是因?yàn)樗鼡碛幸黄Q。如果你?wèn)我做什么事是最開(kāi)心的,我會(huì)毫不猶豫的告訴你:是讀書!

  記得我小的時(shí)候,奶奶每天晚上都會(huì)給我講故事,什么《女媧補(bǔ)天》《夸父追日》《后羿射日》等神話故事,我都可以說(shuō)是倒背如流!但是有一天奶奶生病了,不能給我講故事,那時(shí)的我就想:之前奶奶每天都給我講故事,哄我入睡,讓我很快樂(lè),要是我給奶奶講故事,那她也會(huì)很快樂(lè),病就能好的更快一些吧!可是,我知道的故事都是奶奶講給我的呀,我的講一個(gè)奶奶沒(méi)有聽(tīng)過(guò)的故事。

  就在我毫無(wú)失去時(shí),眼睛瞥到了桌上,媽媽新給我買的《安徒生童話》,我不由得打開(kāi)翻了幾頁(yè),可是翻著翻著,我就不禁陶醉在其中。賣火柴的小女孩那悲慘的身世讓我黯然落淚;丑小鴨變成白天鵝時(shí)我羨慕無(wú)比;拇指姑娘的歷險(xiǎn)之旅讓我的心都隨之跳動(dòng)直到夕陽(yáng)西下,我才回過(guò)神來(lái),想起我的主要目的。在奶奶上床睡覺(jué)之前,我給奶奶講了《小紅帽》的故事,雖然年幼的我講的.結(jié)結(jié)巴巴,但是在我合上書本時(shí),奶奶開(kāi)心地?fù)崦业念^,說(shuō):我的孫子真是長(zhǎng)大嘍,知道給奶奶講故事了!在得到奶奶的夸獎(jiǎng)后,我發(fā)現(xiàn),我已經(jīng)愛(ài)上了讀書,喜歡上了這美好的感覺(jué)。

  從那以后,我每天都會(huì)讀上一個(gè)小時(shí)的書。慢慢地,我的閱讀能力提高了,在語(yǔ)文課本中涉及到的課外書內(nèi)容也看完了,而且我的作文也在不斷進(jìn)步,有時(shí),我的文章還會(huì)被老師當(dāng)作范文在班上念。熱愛(ài)讀書這個(gè)優(yōu)點(diǎn),讓我的成績(jī)突飛猛進(jìn),讓我在每次考試中都名列前茅。這讓我對(duì)讀書的愛(ài),又加深了一層。

  但在讀書的過(guò)程中,我也遇到了許多的困難?晌覅s是幸運(yùn)的。因?yàn)槲矣幸晃缓媚赣H,一位好老師。在我讀書囫圇吞棗,不求甚解時(shí),母親告訴我,讀書如果不多加理解,不如不讀;當(dāng)我讀書廢寢忘食,老師說(shuō)讀書應(yīng)勞逸結(jié)合,不然毫無(wú)用處;在我讀書不認(rèn)真時(shí),老師還說(shuō)讀書應(yīng)專心致志,不可三心二意。

  在我熱愛(ài)讀書的道路上,也鬧出過(guò)不找事情,其中讓我印象最深刻的那件事發(fā)生在學(xué)校中。那是一個(gè)星期五,因?yàn)槲沂菆D書管理員,所以要在放學(xué)后留下來(lái)整理圖書。當(dāng)我整理時(shí),一本林海音的《城南舊事》掉了下來(lái),我彎腰去撿,不想一下就被書中的內(nèi)容所吸引,便靠在墻上繼續(xù)并讀了起來(lái),沉浸在珠海中的我,直到肚子咕咕叫,才幡然醒悟?戳丝词直,天吶!已經(jīng)快六點(diǎn)了!我的腳猶如裝了馬達(dá),背上書包就往家跑,在回家的路上,我看到了來(lái)找尋自己的媽媽,媽媽神色焦急,看到我便一把抱住,問(wèn)我去了哪兒?我知道,是我讓媽媽為我擔(dān)心了,放學(xué)后我應(yīng)該早點(diǎn)回家的。但是通過(guò)這些事情,更堅(jiān)定了我對(duì)讀書的熱愛(ài)。不是因?yàn)樽x書給我?guī)?lái)的炫耀,也不是多讀書讓我成績(jī)更優(yōu)異,而是讀書讓我感覺(jué)到非?鞓(lè)。

  讀書,有喜有憂、有笑有淚、有甜有酸,但縱然讀書虐我千百遍,我仍待讀書如初戀,因?yàn)椋何易x書,我快樂(lè)!

  我讀書我快樂(lè)作文 篇2

  今年八歲。說(shuō)到讀書,時(shí)間真的很長(zhǎng)。這要從我的幼兒園生涯說(shuō)起。上幼兒園的第一天晚上,媽媽說(shuō):“兒子長(zhǎng)大了,該學(xué)習(xí)了,可你還不懂單詞。今天,我媽媽會(huì)讀它們。聽(tīng)他們的!蔽覐拇策吥闷饚妆竞(jiǎn)單的繪本,講了講。從此就失去了控制。當(dāng)時(shí)我的要求很簡(jiǎn)單。每天晚上都要聽(tīng)喜歡的故事,比如《孔融讓梨》、《黃翔暖席》、《等兔子》等。過(guò)了一會(huì)兒,我把故事內(nèi)容背下來(lái),直到有一天,我媽念錯(cuò)了一個(gè)字,我馬上提醒她。從此,我的講故事階段開(kāi)始了。每天我媽看新故事,我講我背下來(lái)的老故事。幼兒園的每一個(gè)晚上我都過(guò)得很開(kāi)心。

  我一年級(jí)的時(shí)候,已經(jīng)認(rèn)識(shí)了很多單詞。上半年,我的閱讀依然在舊模式下沉默著,直到一次家長(zhǎng)會(huì)后,我開(kāi)始了新的閱讀之旅。

  當(dāng)時(shí)齊老師建議家長(zhǎng)可以下載一個(gè)講故事的軟件讓孩子學(xué)習(xí),有時(shí)間讓孩子多聽(tīng)多看;丶液,我媽就做了。那天,我聽(tīng)了小真姐姐講的“彼得兔”的故事。聽(tīng)了一集又一集,迷上了,說(shuō)根本不想睡。但是我媽要強(qiáng)行關(guān)掉手機(jī),我就悶悶不樂(lè)的睡了。那天晚上我做了一個(gè)美麗的夢(mèng)。我夢(mèng)見(jiàn)我在和兔子玩。我太開(kāi)心了!

  聽(tīng)了一會(huì)小真姐姐的故事,有一天晚上,媽媽說(shuō):“小真姐姐可以給大家講故事?梢越o大家講故事嗎?這樣,我們就可以閱讀并感受到故事的美!笔堑,我覺(jué)得媽媽說(shuō)的有道理!巴耆珱](méi)問(wèn)題!”我回答說(shuō):“真是一個(gè)快樂(lè)的決定!”開(kāi)始,我媽找軟件,我給它起名。不一會(huì)兒,我媽的軟件下載完了,我的名字也起了。于是,“峰峰評(píng)書”誕生了。

  從簡(jiǎn)單的兩三分鐘就能看完的小故事開(kāi)始,比如《魔筆好》、《小馬過(guò)河》、《三只小豬》等等。第一部講了一百多集,很有意思。“拔苗助長(zhǎng)”教會(huì)我不要急躁;“聰明絕招”告訴我,遇事冷靜思考,多動(dòng)腦子;《小樣過(guò)橋》提醒我要懂得謙虛…

  《彼得兔》第二集,我讓我媽買《彼得兔的故事》。我想和你分享這個(gè)有趣的故事。

  《森林報(bào)》第三部只有十二集。雖然很短,但是可以讓你感受到大自然一年四季微妙的變化,還可以認(rèn)識(shí)很多動(dòng)物,比如云雀、獾、虹鱒.

  你能知道熊有什么食物嗎?哈哈,原來(lái)是雜食動(dòng)物。它不僅吃草、嫩枝、青苔、果漿、堅(jiān)果,還會(huì)去小溪里抓青蛙、螃蟹、魚,還會(huì)挖老鼠。更何況它笨到可以上樹(shù)挖鳥蛋。然而它更喜歡舔螞蟻偷蜂蜜。

  第四部,六十多集,也是一部續(xù)篇。包含《愛(ài)麗絲漫游奇境記》,《魯濱孫漂流記》,《愛(ài)的教育》等。這里,我最喜歡的是《愛(ài)的教育》。其中“愛(ài)”一節(jié)講述了學(xué)生幫助一個(gè)貧困孩子的`故事。我讀的時(shí)候:“小男孩喜極而泣,手里拿著錢,外套在洞里扭著,口袋里還有帽子。

  在《堅(jiān)韌的波蘭人》一節(jié)中,他的父親是如此暴力。在這樣的家庭環(huán)境下,polekosi依然堅(jiān)持學(xué)習(xí),努力工作,獲獎(jiǎng)。他用自己的努力,寬容,善良感動(dòng)和改變了父親。我要表?yè)P(yáng)那個(gè)可愛(ài)的小polekosi。

  在“父親的老師”一節(jié)中,故事講述了四十四年后,恩里科的父親帶他去看望他的小學(xué)老師。closaidi先生很愛(ài)他的學(xué)生,把每個(gè)學(xué)生都當(dāng)成自己的孩子。他一生致力于教育。也充分說(shuō)明了愛(ài)是人類最偉大的情感。

  總之,我讀書,我快樂(lè)!鯓?書里有一棟金色的房子,對(duì)嗎?

  我讀書我快樂(lè)作文 篇3

  書籍,是人類進(jìn)步的階梯;書籍,是人類生命的搖籃;書籍,是人類生命的源泉。只要有了書,我便不再孤獨(dú);只要有了書,我便可以進(jìn)入一片幻想的天地。對(duì)于我來(lái)說(shuō),書是我生活中不可缺失的一部分。它就想我的一位朋友,給我?guī)?lái)歡樂(lè);它就像我的一位老師,教給我知識(shí)。

  我特別喜歡看書,媽媽也常常給我買書,我家的書都多得可以堆成一座小山了。但小時(shí)候讀書,大多是囫圇吞棗,幾乎一個(gè)下午就能看完一本書,看完之后,就把它冷落在一邊,看另一本書,所以掌握的知識(shí)都不是很穩(wěn)定。當(dāng)我長(zhǎng)大了,再回過(guò)頭來(lái)細(xì)細(xì)品味時(shí),我會(huì)驚奇的發(fā)現(xiàn),這本書我好想沒(méi)有讀過(guò),這么精彩的內(nèi)容,我為什么不看呢?真是太對(duì)不起這本書了,我一定要好好讀完這一本書,把里面的知識(shí)都掌握牢固,寫作文的時(shí)候,就不愁沒(méi)有詞語(yǔ)來(lái)寫了。

  有一次,媽媽給我買了一本書《風(fēng)雨中的板車》,作者是我們秭歸縣的胡興發(fā)。他應(yīng)該是一名有名的作家吧,不然怎么可能出書呢?我是這樣想的但當(dāng)我看到了他的簡(jiǎn)介時(shí),我驚呆了,心里頓時(shí)冒出了一千個(gè)疑惑、一萬(wàn)個(gè)疑惑,什么,這怎么可能,他居然是我們小學(xué)后校門的那家包子鋪的老板!這樣的人能夠?qū)懗墒裁次恼?是不是想林海音那樣的大作家寫的作文一樣,那樣好看、那樣使我?ài)不釋手?我懷著好奇心迫不及待的打開(kāi)了那本書。一看,我立刻被吸引了過(guò)來(lái),他寫的.是他生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的事情,寫的一些不起眼的事情,可這些不起眼的事,在他的筆下變活了過(guò)來(lái),變得十分精彩。我相信,他一定帶著他的情感去寫,因?yàn)槔蠋熣f(shuō)過(guò),寫作文要帶著自己的真實(shí)情感,才能打動(dòng)別人的心。讀了他寫的著本書,我的心被吸引了出來(lái),一會(huì)為他書里的人感到高興;一會(huì)為他書里的人感到可憐,好像幫幫他們。

  他的文章第一篇寫的是《沉沉的雨傘》,里面講的是在一個(gè)雨天,他撐著一把雨傘往回趕路,看見(jiàn)了一把黑色翠花布的雨傘,撐傘者是一位年過(guò)七旬的老婆婆,這把傘在沿著傘沿的地方翻了過(guò)來(lái),像個(gè)盆似的被主人撐著,上面的積水越來(lái)越多,傘下的人撐得更吃力、更艱難了,他忍不住了,過(guò)去幫了老婆婆一把,他把老婆婆的傘翻過(guò)來(lái)“嘩啦啦”,傘沿里的水瀉了一地,老婆婆恍然大悟,在老婆婆布滿皺紋的臉上,表現(xiàn)出一種感激之情,怪不得老婆婆撐的傘那么艱難呢,好沉好沉的一把傘!人老了,有時(shí),就像個(gè)孩子似的,傻傻的有又可愛(ài)的樣子。他想,他老了,會(huì)不會(huì)也是這樣的呢?這只是一件很不起眼的事,但被作者寫的生動(dòng)。我認(rèn)為,作者,是一位很細(xì)心的人。

  是呀,這樣一件事,你肯定會(huì)說(shuō):“這有什么了不起的,要是我,我也會(huì)寫!钡,這些事情,你注意到了嗎?有的人一天中沒(méi)有發(fā)生有趣的事情,寫作時(shí),絞盡腦汁也寫不出來(lái),認(rèn)為寫作,就要寫一些重要的事,一些引人注目的事。但是你想過(guò)嗎?生活中有很多事值得你來(lái)寫,一件微小的事,一件不起眼的事,都可以寫成一篇好的文章。寫作不僅僅是要寫大事,而是要把自己的感情投入里面來(lái)寫,才是一篇好文章。

  但寫作,最主要的還是讀書,只有讀好書,才能寫成一篇好的文章。只有讀好書,你的大腦里才有豐富的知識(shí)!皶x百遍,其義自見(jiàn)”,請(qǐng)大家記住,書籍,是一篇最好的文章。

  我讀書我快樂(lè)作文 篇4

  成長(zhǎng)的道路上離不開(kāi)父母的關(guān)心和鼓勵(lì),離不開(kāi)老師的諄諄教誨,離不開(kāi)朋友的純潔友情,更離不開(kāi)精神食糧——書。書是人類進(jìn)步的階梯,書是開(kāi)啟智慧的鑰匙,書是一盞指路明燈。從小在父母的熏陶下,我就熱愛(ài)讀書,與書結(jié)下了不解之緣。

  小時(shí)候,我常常依偎在媽媽的懷抱里,睜大著雙眼,靜靜地聆聽(tīng)媽媽講的故事。當(dāng)我聽(tīng)到白雪公主吃下狠毒的皇后給的毒蘋果,倒在地上昏過(guò)去時(shí),我忍不住淚落如珠。后來(lái),白雪公主奇跡般地復(fù)活了,終于和王子幸福地在一起了,我才破涕為笑!

  讀小學(xué)時(shí),隨著識(shí)字量的增加,我開(kāi)始自己讀書了!書的類型在增加,我的視野開(kāi)闊了!從兒童讀物到故事書,從語(yǔ)文教科書到經(jīng)典書籍。只要有時(shí)間,我就會(huì)捧著一本心愛(ài)的書,坐在老槐樹(shù)底下津津有味地品讀著。書中一個(gè)個(gè)蕩氣回腸的故事,一篇篇優(yōu)美動(dòng)人的文章常常讓我掩卷沉思,浮想聯(lián)翩。

  “書中自有顏如玉,書中自有黃金屋”,書讓我認(rèn)識(shí)了很多的朋友,書讓我穿越時(shí)間和空間,和一個(gè)個(gè)睿智而高尚的靈魂談話。讀了古代經(jīng)典小說(shuō)<<水滸傳>>,我認(rèn)識(shí)了敢作敢為的武松,肝膽相照的魯智僧,武藝高強(qiáng),但做事優(yōu)柔寡斷的林沖,足智多謀的智多星吳用,心狠手辣的高太尉……一個(gè)個(gè)性格鮮明的人物像烙鐵一樣深深地印在了我的腦海里。

  在浩如煙海的書籍里,我最喜歡讀羅貫中寫的《三國(guó)演義》。小說(shuō)描寫了公元3世紀(jì)以曹操、劉備、孫權(quán)為首的魏、蜀、吳三個(gè)政治、軍事集團(tuán)之間的矛盾和斗爭(zhēng)。小說(shuō)中的曹操是位杰出的政治家、軍事家和文學(xué)家。很多人認(rèn)為曹操是一個(gè)篡奪漢室天下的奸臣,是一個(gè)“寧可我負(fù)天下人,不可天下人負(fù)我”的陰險(xiǎn)小人,可我不這樣認(rèn)為,曹操統(tǒng)一中原,實(shí)行屯田制,從這個(gè)角度看,他對(duì)社會(huì)的發(fā)展,疆土的'鞏固,做出了巨大的貢獻(xiàn)。小說(shuō)中我最敬佩的人是關(guān)羽。他忠肝義膽,義薄云天。徐州兵敗,他以“降漢不降曹”作策略暫居許昌,雖然受曹操的厚恩,但他不貪念榮華富貴,當(dāng)?shù)弥獎(jiǎng)湎侣浜,立刻護(hù)嫂尋兄,千里走單騎,過(guò)五關(guān)斬六將,終于找到了劉備。建安二十四年,關(guān)羽攻曹仁于樊城,水淹七軍,魏將于禁降,沒(méi)有想到吳軍乘機(jī)偷襲荊州,關(guān)羽不聽(tīng)勸薦,致使腹部受敵,兵敗逃往麥城,后被吳將截獲,被斬于臨沮。關(guān)羽一生大義凜然,英勇無(wú)畏。他以獨(dú)特的人格魅力深深震撼著我稚嫩的心靈,他讓我明白無(wú)論遇到什么困難,都要勇敢地面對(duì),他讓我知道人不能躺在昔日的輝煌上沾沾自喜,更不能驕傲自大,剛愎自用。

  莎士比亞曾說(shuō):“書是人類的營(yíng)養(yǎng)品!笨鬃诱f(shuō):“學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆!标悏壅f(shuō):“書猶藥也,善讀之可醫(yī)愚!边@些話不都在告訴我們讀經(jīng)典書籍的重要性嗎?讓我像剛鉆出土的嫩芽貪婪地吮吸著書的雨露,在書海中快樂(lè)地成長(zhǎng)吧!

  我愛(ài)讀書!當(dāng)我孤獨(dú)時(shí),書像一個(gè)好朋友,陪伴在我的左右;當(dāng)我憂傷時(shí),書像一個(gè)溫暖的家,讓我的心靈得到慰藉;當(dāng)我迷惘時(shí),書像一位充滿智慧的長(zhǎng)者為我指明方向!

  我讀書我快樂(lè)作文 篇5

  我的爸爸喜歡讀書,他經(jīng)常手捧一本書,在杯中香茗飄溢出或濃或淡的茶香中,有滋有味兒地看著書;時(shí)而拍手叫絕,時(shí)而為書中人物的悲慘遭遇而扼腕痛惜……爸爸在讀書中豐富了自己的業(yè)余生活,完善了自己的人格,獲得了淵博的學(xué)識(shí),他的語(yǔ)言風(fēng)趣幽默,他從書中得的快樂(lè)溢于言表,他的這種快樂(lè)也時(shí)常感染到我。在爸爸的'熏陶下,我迷上了讀書,我從博覽群書中得到了無(wú)比的快樂(lè)。

  我的童年是聽(tīng)爸爸給我講民間故事和童話故事中度過(guò)的,一個(gè)個(gè)優(yōu)美的故事,使我有一種蕩氣回腸的興奮與快感,我從一個(gè)個(gè)或悲或喜的故事中明白了很多人生哲理,也在一個(gè)個(gè)美好的故事中營(yíng)造我美侖美奐的夢(mèng)想……

  到我長(zhǎng)大了,能夠獨(dú)立自主看書的時(shí)候,爸爸和媽媽就給我買了很多的兒童讀物。我對(duì)那些書愛(ài)不釋手,經(jīng)常如饑似渴地逐句逐章地讀下去,我被書中優(yōu)美的語(yǔ)言和豐富的故事情節(jié)所打動(dòng),我的書架上,床頭堆放的全是《安徒生童話》、《格林童話》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《智慧!返鹊鹊臅。我讀書到了廢寢忘食的地步:吃飯時(shí)媽媽得叫我?guī)状,坐到了飯桌前,我手里仍然拿著書,還一邊吃一邊看,媽媽擔(dān)心吃飯看書會(huì)引起消化不良,但我仍然我行我素,不把媽媽的話放在心上;睡覺(jué)前我也要看書,往往看得很晚都不忍丟下書去睡。只有媽媽親自到我房間強(qiáng)行地關(guān)燈命令我睡覺(jué),我總是嘟著嘴說(shuō):“媽媽,再讓我看一會(huì)兒,行嗎?把這一段看完就睡……”后來(lái),爸爸媽媽怕我迷上看書就規(guī)定了我的看書時(shí)間,我只得服從,我好羨慕能夠自由自在看書的爸爸!

  不要以為我看書只是走馬觀花、囫圇吞棗,我看書是入情入理,用心領(lǐng)會(huì)書中的精髓。看童話書使我懂得了真善美,使我能明辨是非;看科技書使我明白了很多科學(xué)道理,使我知道了人類的起源,科學(xué)的進(jìn)步以及宇宙的奧秘,使我相信科學(xué),摒棄迷信;看小說(shuō)使我豐富了自己的語(yǔ)言,在與同學(xué)的溝通中妙語(yǔ)連珠語(yǔ)言風(fēng)趣幽默,使別人聽(tīng)我講話感到是一種享受,我從看書中得到了快樂(lè),也給大家?guī)?lái)了快樂(lè)。這種感受真好。

  爸爸以前告訴我說(shuō),讀書實(shí)際上是在與博學(xué)的作家交流對(duì)話,我還不相信,到了我迷上讀書以后我才知道爸爸的話很有道理。有了書,我不再感到孤獨(dú)。當(dāng)我一個(gè)人的時(shí)候,我就會(huì)拿出書,有滋有味的讀上幾篇;當(dāng)我煩惱的時(shí)候,我就會(huì)拿出書,看上幾篇?jiǎng)e致的散文,那北國(guó)風(fēng)光雪域高原的靜謐,會(huì)使我那顆煩燥不安的心馬上安靜下來(lái)……

  很多作家成為了我不曾謀面的朋友,他們給我予啟發(fā),他們經(jīng)常為我指點(diǎn)迷津。有了與他們的對(duì)話,我感到受益匪淺;也從他們對(duì)話中,我學(xué)到了知識(shí),也得到了無(wú)比的快樂(lè)。爸爸和媽媽時(shí)常說(shuō)我是“書蟲”,而我卻自譽(yù)為“書龍”。我就像一條小神龍一樣自由翱翔在浩瀚的知識(shí)海洋里,我獲得了打開(kāi)知識(shí)殿堂的金鑰匙,我得到了通往幸福的通行證,我掌握了一步步實(shí)現(xiàn)理想的秘方……

  我讀書,我快樂(lè)。

  我讀書我快樂(lè)作文 篇6

  在成長(zhǎng)的過(guò)程中,有諸多的樂(lè)趣一直伴隨著我的讀書生活。在讀書的時(shí)候,我好像并沒(méi)有什么明確的目的,只是想做一個(gè)快樂(lè)的讀書人,在書中盡情暢游。

  正如劉向所說(shuō):“書猶藥也,善讀之可以醫(yī)愚。”我深有體會(huì),因?yàn)槲覄偵弦荒昙?jí)時(shí)成績(jī)一直不怎么樣,但有一天,我閑著沒(méi)事干,便來(lái)到書房翻開(kāi)了中國(guó)古典名著《三國(guó)演義》,幾個(gè)小時(shí)后,《三國(guó)演義》便被我“狼吞虎咽”地看完了?赡芤?yàn)槟承┑胤娇吹貌皇呛芏,我便開(kāi)始努力學(xué)習(xí),發(fā)誓一定要看懂那些不是很懂的地方。后來(lái),我的學(xué)習(xí)成績(jī)直線上升?磿,改變了我對(duì)學(xué)習(xí)的看法,我原來(lái)是為了學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí),現(xiàn)在學(xué)習(xí)是為了能在知識(shí)的天空中更好地飛翔,是為了能在知識(shí)的海洋里更好地遨游。于是,我變得越來(lái)越愛(ài)看書,一捧起書,就愛(ài)不釋手,非要把它讀完才罷休。

  告訴你一個(gè)小秘密哦,我看過(guò)的書可多啦!數(shù)一數(shù)已經(jīng)達(dá)到三位數(shù)了呢!

  哦,對(duì)了,還忘了告訴你,我看書十分投入?磿鴷r(shí),我的表情也很豐富哦,看到有趣的情節(jié),我就會(huì)哈哈大笑,笑得合不攏嘴了;看到感人的情節(jié),我就會(huì)悄悄地落淚……記得有一天中午,同學(xué)們都在自習(xí),教室里鴉雀無(wú)聲,突然,一陣大笑打破了教室的寂靜,把同學(xué)們嚇得一驚一乍的,而我的同桌更是被嚇得“魂飛魄散”,瞪大了眼睛呆呆地看著我;不用說(shuō)你也能猜到,笑聲就是我發(fā)出的。見(jiàn)笑了!

  我只要一看書,就會(huì)忘了時(shí)間,忘了一切。記得有一次,我去新華書店看書,來(lái)到四樓,剛翻開(kāi)曹文軒的《青銅葵花》,就被文中優(yōu)美感人的情節(jié)吸引住了,我孜孜不倦地瀆著……終于看完了,我伸了個(gè)懶腰,突然想起十一點(diǎn)半要給媽媽打電話,讓媽媽來(lái)接我吃飯,吃完飯一起看電影的。我趕緊看手表,哎呀媽!已經(jīng)下午兩點(diǎn)半了。這時(shí)才感覺(jué)肚子餓得“咕咕”叫。我趕緊給媽媽打電話,沒(méi)想到媽媽“幸災(zāi)樂(lè)禍”地說(shuō):“朱億!我可是一直在等你的`電話哦,現(xiàn)在吃飯時(shí)間過(guò)了,你只能中飯晚飯一起吃了,當(dāng)然,電影也沒(méi)得看了……”我只能苦笑了,這次真是賠慘了!回到家,媽媽還接著教育我:“朱億,你要長(zhǎng)記性,這次教訓(xùn)一定要記住,再有下次就不讓你去看書也不給你買書了!”聽(tīng)到不讓我看書,可比殺了我還難受,我趕緊討好地對(duì)媽媽說(shuō):“知道了,媽媽,我一定長(zhǎng)記性……”

  在家里,在媽媽的“壓迫”下我長(zhǎng)記性了,可在學(xué)校,我還是會(huì)老樣子。一次下課后,同學(xué)約我出去玩,正在看書的我隨口說(shuō)了句:“哦!好的,等我看完這一頁(yè)!苯Y(jié)果是:我看著看著就把出去玩的事拋到了九霄云外?焐险n了,同學(xué)過(guò)來(lái)在我課桌上用力拍了一巴掌,生氣地說(shuō):“朱億,你不要再看了!”瞧瞧,把同學(xué)得罪了,看來(lái)在學(xué)校我也要“長(zhǎng)記性”啊。

  這幾年,由于看書引起的“糗事”發(fā)生了很多,但我還是一如既往地愛(ài)書、愛(ài)看書!

  我讀書我快樂(lè)作文 篇7

  你曾親眼目睹過(guò)雄偉壯觀的長(zhǎng)城嗎?你曾親身感受過(guò)黃山風(fēng)起云涌的奇妙氛圍嗎?你曾親身體驗(yàn)過(guò)無(wú)邊大海的洶涌澎湃嗎?我并沒(méi)有。

  但是,我卻同樣漫游在這千姿百態(tài)的瑰麗景色中。因?yàn)闀俏业膶?dǎo)游,她帶我走進(jìn)無(wú)奇不有的大千世界;與我共同徜徉在無(wú)盡的知識(shí)海洋中;更是我徘徊在悲歡離合的情感故事中不可或缺的伴侶……

  為了與她時(shí)時(shí)相伴,我會(huì)使出渾身解數(shù)擠出時(shí)間與她一歡聚;會(huì)為了能把結(jié)局一睹為快而讀書到深夜;也會(huì)為了不被大人發(fā)現(xiàn)而躲在廁所偷偷“吃腥”……因?yàn)檫@一切,我還獲得了一個(gè)光榮的稱號(hào)“小書怪”。顧名思義,就是為了讀書會(huì)做些“傻事”。而這一切,都是源于我十歲時(shí)在外婆家旁那個(gè)破木屋的夜晚。

  夜深人靜,我的小房間里發(fā)出了微弱的燈光。此時(shí),我正躡手躡腳地拿著外婆家的蠟燭,準(zhǔn)備開(kāi)溜。我小心翼翼地從門縫中鉆出,輕輕地把門拉攏。借著微弱的燭光,我順利的來(lái)到了外婆家的后門,“嘿嘿,總算溜出來(lái)了,看來(lái)我還是有做盜賊的天賦的嘛!”我正慶幸著自己一路有驚無(wú)險(xiǎn)偷溜成功的時(shí)候,一雙熟悉的毛線拖鞋突然出現(xiàn)在了我的面前!澳氵@孩子,這么晚了還出來(lái),不怕壞人把你抓走,再也見(jiàn)不到我們了嗎?”我縮頭縮尾地躲閃著外婆凌厲的'目光,唯唯諾諾的回答:“外婆……我啊,就是覺(jué)得房間太悶,想出來(lái)透透氣嘛!”“小丫頭,外婆還不知道你的心思,你是白天看見(jiàn)咱家后面那兒的破木屋了吧!那里放的都是你哥哥姐姐用過(guò)的舊書,他們不要了,我就給收起來(lái)了。你要去那兒玩,等明天再去,夜里怪黑的,危險(xiǎn)!蓖馄爬业氖志鸵厝,我靈光一閃,“外婆,白天我在那兒落了東西,我先去拿回來(lái)……”不等外婆發(fā)話,我就往外沖。黑夜之中,那個(gè)破舊的小木屋孤零零地立在那兒,我毫不猶豫地跨進(jìn)了小木屋。沒(méi)想到,在小木屋里一呆就是那么久……

  入夜,我坐在墻角里,隨手翻找了幾本書,好奇地看了起來(lái)。不久,我便看得入了迷。在《三國(guó)演義》中,“劉關(guān)張三結(jié)義”里,他們?nèi)值苣鞘囊怨菜赖膱?jiān)決深深的震撼了我,使我明白友情的難能可貴,要好好珍惜每一個(gè)知心朋友!秳駥W(xué)》中,“黑發(fā)不知勤學(xué)早,白首方悔讀書遲!边@句流傳千古的名句更警醒我要好好讀書,不要將來(lái)怨天尤人。我好像是一匹如饑似渴的餓狼,貪婪地吸允著書中無(wú)盡的知識(shí)。“吱嘎”,我猛地抬頭一看,是外婆站在門外,正一臉慈愛(ài)的看著我,“小丫頭,該回去睡了,你這么愛(ài)讀書,以后讓你盡情讀。聽(tīng)外婆話,先回去。”我揉了揉惺忪的眼,才發(fā)現(xiàn)四肢都麻痹了,慢吞吞地離開(kāi)了這讓我眷戀不舍的天堂。

  漫漫的人生旅途里,書籍是沼澤上的長(zhǎng)面包,領(lǐng)著小心翼翼的我走向未知的前方。也許前方有坎坷的荊棘阻攔,也許前方迷霧散漫讓人喪失方向,又或許路徑延綿看似寥寥無(wú)望,但書籍會(huì)是人們?cè)谖粗缆非暗闹该鳠簦龀种阋徊揭徊阶呦虺晒Φ拇箝T。而有書籍相伴的旅途中,快樂(lè)的精靈也會(huì)圍繞在你的周圍,帶給你意想不到的收獲……

  我讀書我快樂(lè)作文 篇8

  春暖花開(kāi)時(shí)節(jié),抬頭向窗外望去,好一幅生機(jī)盎然的畫面:太陽(yáng)普照著大地,天似乎被刻意刷洗了似的,碧藍(lán)碧藍(lán)的沒(méi)有一點(diǎn)兒雜色,坐在書桌前,享受著陽(yáng)光的淋浴,暢游于書籍之中,品嘗妙言美語(yǔ),回味>故事情節(jié),真是其樂(lè)融融。

  不知從什么時(shí)候我開(kāi)始沉醉于這樣的生活,只記得兒時(shí)就愛(ài)看一些漫畫、童話和詩(shī)詞。剛上幼兒園,媽媽還沒(méi)調(diào)進(jìn)城,我除了玩游戲,看動(dòng)畫,最喜歡的莫過(guò)于爸爸陪我讀書了。不識(shí)字,爸爸就給我讀,不會(huì)寫,爸爸就教我背。聽(tīng)爸爸說(shuō)我上小班時(shí)就能把《沁園春雪》、《賣炭翁》背得滾瓜爛熟,老師常?湮矣洃浟,每次得到表?yè)P(yáng)不知有多高興。

  上了小學(xué),玩的`時(shí)間少了,每逢雙休總要借機(jī)玩?zhèn)痛快,讀書也就自然而然減少了。但學(xué)校時(shí)不時(shí)還讓我們訂一些作文書,老師也讓我們背一些>好詞好句,說(shuō)實(shí)話,我那時(shí)漸漸對(duì)讀書不感什么興趣了,只是偶爾翻一翻童話書。直到有一天,一道數(shù)學(xué)題不會(huì)做,爸爸出去開(kāi)會(huì)了,媽媽下鄉(xiāng)了,我毫無(wú)思緒的在紙上試算著。也不知過(guò)了多久,還是沒(méi)能算出來(lái)。干脆把筆一扔,坐那兒生悶氣。突然,一本藍(lán)色書皮的《小學(xué)生天地》印入我的視線,我猛然想起這種題型我在《小學(xué)生天地》上看過(guò)。我立即翻箱倒柜找出那本書,最后不僅把那道題做出來(lái)了,而且還發(fā)現(xiàn)《小學(xué)生天地》特別有趣,里面那些小實(shí)驗(yàn)、作文、謎語(yǔ)、昆蟲、植物等深深地吸引著我,我開(kāi)始喜歡上了它,并仔細(xì)的閱讀,就連一條批語(yǔ)都不放過(guò)。從那次起,我再一次恢復(fù)對(duì)書的興趣。此后,我總要從“百忙”之中擠出一些兒時(shí)間來(lái)看書,甚至達(dá)到“瘋狂”閱讀的地步,每天睡覺(jué)前不看一會(huì)兒書就睡不著覺(jué)。

  隨著知識(shí)的增長(zhǎng),我所閱讀的內(nèi)容也越來(lái)越豐富,古代的,近代的,國(guó)內(nèi)的,國(guó)外的??我?guī)缀醵伎,《西游記》告訴我要有去西天取經(jīng)的恒心和毅力;《綠野仙蹤》告訴我要勇于挑戰(zhàn)困難,不輕易放棄;《海底兩萬(wàn)里》告訴我要做個(gè)英勇頑強(qiáng),不畏艱險(xiǎn)的人;《魯濱遜漂流記》告訴我要自信,在困難中磨練自己;還有《愛(ài)的教育》向我展現(xiàn)了當(dāng)時(shí)社會(huì)的黑暗與絲絲光明??每本書都給我留下不同的啟示,每本書都向我展現(xiàn)不同的生活。

  暑假寒假,我總愛(ài)約上幾個(gè)要好的同學(xué)去看書,壽康超市、新華書店、圖書館、諸葛亮?xí)菸覀兌际浅?,最?ài)去的地方就是壽康了,里面不僅書多,還有空調(diào)。常常一看就是一兩個(gè)小時(shí),看到滿足時(shí)站起來(lái),才發(fā)覺(jué)腿已麻木。

  那段時(shí)間,我真得覺(jué)得開(kāi)心,每天都能豐富我的知識(shí)。有時(shí),表現(xiàn)好一些,就纏著爸媽買書?赐旰笥滞瑒e人換書。假期,我過(guò)得是那么的充實(shí)、快樂(lè)。

  “書山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)涯苦作舟”,“書是人類進(jìn)步的階梯”。從古至今,不知人們說(shuō)了多少有關(guān)書籍的名言警句,也不知有多少人沉浸于書香中咬文嚼字!皶V者文必工,藝癡者技必良”,蒲松齡說(shuō)這話的意思,無(wú)非是想告訴我們要好讀書,讀好書。愿我們都能和書成為朋友,多讀書、善讀書,并快樂(lè)著。

  我讀書我快樂(lè)作文 篇9

  常常聽(tīng)大人說(shuō):“書中自我黃金屋,書中自顏如玉!彪m然這個(gè)道理我不能完全懂,但我仍然喜歡讀書,因?yàn)闀芡ü沤,縱橫萬(wàn)里。書中所表達(dá)的萬(wàn)千氣象,使我心馳神往。同學(xué)們,你喜歡讀書嗎?

  書,引導(dǎo)我們?nèi)プ非笕松牡览。因此,我常常喜歡去藏書豐富的圖書館或書店,一去就是大半天。當(dāng)來(lái)到書店或圖書館時(shí),我就像一條小魚一樣,在書的海洋中盡情的遨游。天南地北,四面八方,都讓我的心自由來(lái)往。一會(huì)兒,將這本書看看;一會(huì)兒,那本書翻翻。如果,碰到我愛(ài)看到的書,那就更不得了。有時(shí),甚至忘記了吃飯的時(shí)間,一看就是幾個(gè)鐘頭。還經(jīng)常覺(jué)得,自己就是童話中的女孩兒。懷著激動(dòng)不安的心情,啟開(kāi)了閃閃發(fā)光的星空大門。有一次,我看到美人魚這本書,高興極了,迫不及待的拿起它在椅子上看起來(lái),當(dāng)我讀到結(jié)尾的時(shí)候深表同情,眼淚情不自禁奪眶而出,害得我被別人用怪異的眼光包圍著。

  人可一日不食肉,不可一日不讀書。書使我充實(shí),令我發(fā)奮。在我的房間里有許許多多的書,放學(xué)回家,寫完作業(yè),我就情不自禁的從書架上抽出一本書如饑似渴地讀起來(lái)。假期一有空閑時(shí)間,我手中都拿著一本書,看著看著,也不知看了多長(zhǎng)時(shí)間。只聽(tīng)見(jiàn)媽媽大聲一吼,吃晚飯了!鞍。胩爝^(guò)去了,我連忙把書放下,下樓去了。

  我愛(ài)書,書是我成長(zhǎng)的伙伴。是我一生的良師益友。身心在這里健全,學(xué)識(shí)在這里增長(zhǎng),理想在這里放飛,幸福在這里奠基,為了未來(lái)的夢(mèng)想,為了明天的輝煌,讓我人手捧一本書,執(zhí)著奔向遠(yuǎn)方。

  有的同學(xué)認(rèn)為讀書是幫爸爸媽媽讀的,而且非常的累,這樣的.認(rèn)識(shí)是不對(duì)的;我卻不這樣認(rèn)為,我覺(jué)得書中有大自然的奧秘、有精彩的故事、有生活的一些小常識(shí)……讀書能使我們得到快樂(lè)。人的生命是有限,要想我們有限的生命過(guò)得充實(shí)、多姿多彩,只有讀書。

  要想知識(shí)淵博,只有努力讀書。讀書的收獲有很多很多,讓我給你們舉幾個(gè)例子吧!看看有那些收獲。

  一次,弟弟看見(jiàn)天空中落下許多小雨點(diǎn),于是弟弟產(chǎn)生了疑問(wèn),問(wèn)我:“雨是怎樣形成的呢?”我想了想,告訴他:“當(dāng)空中的水蒸氣較多時(shí),水蒸氣會(huì)在小雨點(diǎn)的表面繼續(xù)凝結(jié),使它們不斷增大。當(dāng)小水點(diǎn)大到空氣托不住的時(shí)候就會(huì)向下降落。如果低空氣溫高于0℃,降落下來(lái)的是水滴,那么雨就是這樣形成的!钡艿茳c(diǎn)了點(diǎn)頭。

  還有一次,妹妹看我把剛玻璃擦干凈,可玻璃上的水一會(huì)兒就跑了。妹妹就問(wèn)我:“玻璃上的水跑哪里去了呢?”我摸了摸腦袋,想了一會(huì)兒,對(duì)妹妹說(shuō):“水是在平常的溫度下,慢慢地飛散到空中,變成了水蒸氣,這種現(xiàn)象就叫做蒸發(fā)。而水蒸氣是一種沒(méi)有顏色、沒(méi)有氣味、沒(méi)有味道一種透明的氣體。它是氣體狀態(tài)的水,所以你只看見(jiàn)水慢慢跑掉了,而看不見(jiàn)水蒸氣。”而在我們的四周圍,到處都有蒸發(fā)的現(xiàn)象,江、河、湖、海、地面等各處的水,時(shí)時(shí)刻刻都在蒸發(fā),變成水蒸氣飛散到空中。”妹妹點(diǎn)了點(diǎn)頭。

  書是知識(shí)的海洋,是人類的寶貝,如果不努力讀書,就不知道一些自然的科學(xué)道理,也不懂得生活這本書。同學(xué)們,讓我們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游吧!

  我讀書我快樂(lè)作文 篇10

  高爾基說(shuō):“讀一本好書,就是和許多高尚的人談話!闭f(shuō)得多好呀!讀書會(huì)讓我們的腦袋變得靈活,變得豐富。書像一位好老師,教我們?cè)鯓幼鋈耍鯓訜挸鲆活w比鋼鐵都強(qiáng)悍的心。

  通過(guò)幾年的讀書活動(dòng),我進(jìn)步很大:學(xué)習(xí)成績(jī)提高了;性格開(kāi)朗了;頭腦聰慧了;思想覺(jué)悟提高了;作文水平高了又高

  讀書讓我學(xué)到許多知識(shí)。從《海底兩萬(wàn)里》中,我可以了解到海底世界的許多奧秘。我可以了解歷史,知道古人們生活的樂(lè)趣。我能夠明白機(jī)器人的制造過(guò)程,能對(duì)月球的構(gòu)造了如掌書本中的知識(shí)可謂是包羅萬(wàn)象。通過(guò)讀書,可以豐富知識(shí),拓寬視野。讀得書多了,自然就懂的多了,“博學(xué)廣識(shí)”也就是這個(gè)道理。

  讀書可以提高寫作水平。我們每一個(gè)人都有過(guò)為作文章而發(fā)愁的經(jīng)歷。讀書過(guò)程中,讓我欣賞到了許多優(yōu)美的詞句,在寫作時(shí),就可以學(xué)習(xí)和借鑒,取長(zhǎng)補(bǔ)短,長(zhǎng)此以往,便會(huì)積累豐富的知識(shí),自然就能體會(huì)到“讀書破萬(wàn)卷,下筆如有神”的道理了。

  讀書可以使我們懂得許多道理。自打我識(shí)字起,就與書相識(shí)了。我常躺在床上聽(tīng)著或讀著小故事,有時(shí)手舞足蹈,有時(shí)眉頭緊鎖。有一次,我讀了一個(gè)小故事,內(nèi)容大體是說(shuō)一個(gè)小男孩在長(zhǎng)輩們的溺愛(ài)下成長(zhǎng),不能被摔著,不能被碰著,這樣,長(zhǎng)大后成了無(wú)用之才,就像樹(shù)林中的一棵亂枝縱橫的樹(shù)……讀了這一文后,我主動(dòng)幫爸爸媽媽做力所能及的家務(wù)活,媽媽說(shuō)我長(zhǎng)大了,爸爸夸我懂事了……

  讀書給我?guī)?lái)了快樂(lè)。每當(dāng)我捧起《幽默故事集》閱讀起書里的一則則笑話,我總會(huì)哈哈大笑,讓心靈得到放松!陡窳滞挕愤@本書也十分吸引我?粗髋c王子那美好的結(jié)局,我不禁跟著快樂(lè)起來(lái),為他們祝福。

  讀書使我心靈變美。《中國(guó)學(xué)生智慧故事》中的美德故事讓我的心靈得到震撼,使我變得心地善良,樂(lè)于助人。這種發(fā)于中而行于外的美,深受人們的喜愛(ài)。井底之蛙,往往只會(huì)滿足于自己的`小天地,沾沾自喜的總是自己的優(yōu)勢(shì),而不知道世界還有更廣闊的天地,只看身邊的享樂(lè)主義者是如何地瀟灑,看不到也就想不到人還應(yīng)該有更高的追求。那么,學(xué)習(xí)動(dòng)力就不會(huì)足,就不知道快馬加鞭。只有讀書,才會(huì)開(kāi)闊眼界,擴(kuò)大胸懷,發(fā)現(xiàn)榜樣,重樹(shù)目標(biāo);才會(huì)發(fā)現(xiàn),知識(shí)的世界里原來(lái)還有如此充滿興趣的事物,吸引我廣泛搜尋。一個(gè)對(duì)知識(shí)有著癡愛(ài)之情的人,就會(huì)煥發(fā)出無(wú)窮的學(xué)習(xí)動(dòng)力,這種動(dòng)力是無(wú)法估量的。

  讀書能培育我良好的心態(tài),促進(jìn)我的心理健康,讓我永遠(yuǎn)處于學(xué)習(xí)高昂精神狀態(tài)。讀書,是醫(yī)治心病的最好良藥。讀偉人的書,萌生崇高的志向,還會(huì)為細(xì)微小事而煩惱不已么?讀哲人的書,明白了看待事情的方法,還會(huì)自己困在一個(gè)牛角尖里而困獸自斗么?讀清雅的書,讓清風(fēng)吹進(jìn)自己的心田,滌蕩心頭的濁氣,還會(huì)久聚熬成心理障礙么?心理健康,活力四射,有什么難題不會(huì)被我們攻破?有什么壓力能把我們壓垮?有了這樣的心態(tài),我們?cè)趯W(xué)習(xí)上還能不大步前進(jìn),滿載收獲?

  讀書促長(zhǎng)我的聯(lián)想想象能力,教給我觸類旁通的本領(lǐng)。

  總之,讀書讓我的學(xué)習(xí)成績(jī)一直名列前茅,老師和同學(xué)贊嘆不已。只要你堅(jiān)持讀書,你也會(huì)變得很優(yōu)秀。

  我讀書我快樂(lè)作文 篇11

  兒時(shí)的我,在媽媽唱著“鋤禾日當(dāng)午,汗滴禾下土”的歌謠中;在聽(tīng)著媽媽講的《賣火柴的小女孩》的曲折經(jīng)歷中;在看媽媽讀著《十萬(wàn)個(gè)為什么》的一個(gè)個(gè)問(wèn)號(hào)里茁壯成長(zhǎng)?墒情L(zhǎng)大后,每當(dāng)我端起那毫無(wú)活力的書本,看著那毫無(wú)生機(jī)的、端端正正的方塊字,總是大喊著:“沒(méi)意思,沒(méi)意思!”,然后,把書本往地下一拽,坐在電視機(jī)前,目不轉(zhuǎn)睛地看著那我最愛(ài)的動(dòng)畫片。

  現(xiàn)在,漸漸的長(zhǎng)大了,隨著年齡的增長(zhǎng),所需要的知識(shí)也不斷的增多,感到在知識(shí)的綢緞中,有好多的地方還沒(méi)有織補(bǔ)好。導(dǎo)致現(xiàn)在,六年級(jí)作文的篇目日益增多,好多作文都沒(méi)有思緒,都不知道從何說(shuō)起。每次作文的分?jǐn)?shù)都不是很理想。

  有一次,老師讓回家讀明天要學(xué)的課文五遍。我回到了家,把讀書的作業(yè)放到最后,完成了其他的作業(yè),開(kāi)始讀課文,把媽媽叫來(lái),坐在我的旁邊聽(tīng),課文中有個(gè)詞是“金蟬脫殼”,我便想也沒(méi)想,毅然決然的說(shuō)道:“金蟬脫殼(ke)……”還沒(méi)等我把這句話念完,媽媽就立刻打斷我的話,說(shuō):“停停停停停,你剛剛讀的是‘金蟬脫殼(ke)’?”“對(duì)呀,怎么了?”“你自己去查查‘成語(yǔ)詞典’,看看到底念什么。”,我放下書,拿起成語(yǔ)詞典,翻到“金蟬脫殼”,一看,才知道自己讀錯(cuò)了,不是金蟬脫殼(ke),應(yīng)該是金蟬脫殼(qiao)。我合上詞典,臉紅的說(shuō):“念錯(cuò)了!薄耙院笞⒁!不要到了考試的時(shí)候,才想起自己不會(huì)!!”“哦!

  從那次認(rèn)錯(cuò)了一個(gè)字以后,我不想被別人笑話,所以就暗暗下定了決心,要多多的讀書,慢慢地,我便喜歡上了讀書。歐洲英國(guó)的偉大的作家——莎士比亞,曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣的一句話:“生活里沒(méi)有書籍,就好像沒(méi)有陽(yáng)光;智慧里沒(méi)有書籍,就好像鳥兒沒(méi)有翅膀。”對(duì)呀,生活里不能沒(méi)有陽(yáng)光,鳥兒不能沒(méi)有翅膀。書籍是每一個(gè)人的一生中,不可缺少的`事物之一。我們除了需要水、陽(yáng)光、空氣和知識(shí),我們還需要什么?

  每一位在社會(huì)與事業(yè)上等各種地方取得很大成就的人,哪一位不是用知識(shí)和書本來(lái)填補(bǔ)自己的呢?

  當(dāng)讀到《安徒生童話故事集》中的:《賣火柴的小女孩》的時(shí)候,我在心中默默地為那賣火柴的小女孩所祈禱;當(dāng)看到《三國(guó)演義》的每一位大英雄,好像就在眼前浮現(xiàn)了神機(jī)妙算的諸葛亮、嫉賢妒能、心胸狹隘的周瑜、忠厚老實(shí)的魯肅、生性多疑的曹操……

  當(dāng)我捧起那厚厚的《狼圖騰》,一字一句閱讀的時(shí)候,讓我看到了廣袤無(wú)垠的蒙古大草原,讓我領(lǐng)略了蒙古人的豪邁,讓我感受到了狂傲不羈的蒙古草原狼,更讓我沉思的是:我們?nèi)祟惼茐牡纳鷳B(tài)環(huán)境,使現(xiàn)在的環(huán)境錯(cuò)亂了順序。我們應(yīng)該保護(hù)生態(tài)環(huán)境!你看,讀一本書,讓我們不僅了解的蒙古,還懂得了一些道理。

  讀書,給我?guī)?lái)了無(wú)窮的樂(lè)趣;讀書,豐富了我的知識(shí);讀書,讓我領(lǐng)略了祖國(guó)的江南海北。

  我愛(ài)讀書!

  我讀書我快樂(lè)作文 篇12

  讀書使我快樂(lè),使我放松心情,使我消除憂郁,使我幸福成長(zhǎng)。

  ——題記

  暢游在童話世界里

  小的時(shí)候,我就喜愛(ài)看書,看那些容易而又豐富有趣的還有畫面的書,我總是大聲地把它們一字字讀出來(lái),博得父母一聲聲的贊嘆。那時(shí)還不太懂事的我總喜歡讀《安徒生童話》、《一千零一夜》……記得在《安徒生童話》中的《白雪公主》特別吸引我。我常常給媽媽說(shuō):“媽媽,我也想當(dāng)一位漂亮的公主,我也想穿美麗的公主裙!眿寢屢部偸切χ鹞艺f(shuō):“寶貝!你就是媽媽漂亮的小公主呀!”就這樣,讀著書中這位善良而又漂亮的公主,做著媽媽懷中的公主,我過(guò)著公主般幸福而無(wú)憂無(wú)慮的生活。

  我喜歡童話故事,喜歡書中那充滿了真、善、美的情節(jié),更喜歡好人總能幸福的生活,壞人也總是受到了應(yīng)有的懲罰。它們總是能深深地把我吸引,讓我快樂(lè)地暢游在它們色彩斑斕的世界里。

  享受在精彩小說(shuō)里

  小時(shí)的我暢游在童話世界里,現(xiàn)在的我享受在小說(shuō)精彩的故事和情節(jié)里,F(xiàn)在的我,喜歡讀小說(shuō),它精彩的內(nèi)容、巧妙的結(jié)構(gòu)、豐富的語(yǔ)言總是讓我身臨其境。讀到羅貫中的《三國(guó)演義》,讓我真正感受到曹操這一人物與歷史學(xué)科上的曹操的不同,歷史上的他是一位雄才大略者和軍事家,是語(yǔ)文課本上的詩(shī)人,而三國(guó)中又讓我看到了他奸詐多疑的陰險(xiǎn)一面。讀到施耐庵的`《水滸傳》,讓我深深地感受到那些豪俠仗義、除暴安良的英雄人物的壯舉,那在《智取生辰綱》中精妙絕倫的驚天一瓢,讓楊志等人的一切辛苦都白撈。這不更進(jìn)一步說(shuō)明了“善惡總有報(bào)”。讀到曹雪芹的《紅樓夢(mèng)》,讓我看到了一個(gè)多愁善感的林黛玉和頑固執(zhí)著的賈寶玉的凄慘愛(ài)情故事。讀到吳承恩的《西游記》,讓我看到了唐三藏師徒四人西行的身影,看到了他們歷經(jīng)九九八十一難取得真經(jīng)的喜悅。讀到吳敬梓的《范進(jìn)中舉》,讓我看到了范進(jìn)中了舉人后的瘋狂舉動(dòng),更是領(lǐng)略了封建科舉考試對(duì)人性的摧殘……

  這都是中國(guó)優(yōu)秀的古典小說(shuō),是明清時(shí)代最為代表性的小說(shuō),它們有的敘述歷史故事、有的取材于現(xiàn)實(shí)生活,它們風(fēng)格各異,有的雅、有的俗,它們都有著引人入勝的精彩。

  陶醉在詩(shī)詞神韻里

  隨著年齡的增長(zhǎng),如今的我更喜歡陶醉在唐詩(shī)宋詞的美麗中。唐詩(shī)宋詞的美——無(wú)論是含蓄的美、纖柔的美、多情的美,還是熱烈的美、豪放的美、悲壯的美——在這亙古不變的雨聲中能得到更完美的詮釋。讀到孔子的名言“學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆”,無(wú)時(shí)不提醒我在學(xué)習(xí)中要把學(xué)習(xí)和思考結(jié)合起來(lái);讀到杜甫《望岳》詩(shī)中的“會(huì)當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小!庇譄o(wú)時(shí)不是在告誡我在做任何事情時(shí),都要不怕困難,敢于攀登、積極進(jìn)取,這樣才會(huì)戰(zhàn)勝自己;讀到溫庭筠《望江南》中“過(guò)盡千帆皆不是,斜暉脈脈水悠悠”,不禁為文中人的傷心欲絕而悲憫;讀到文天祥《過(guò)零丁洋》中“人生自古誰(shuí)無(wú)死,留取丹心照汗青”這一千古名句時(shí),又深深為文天祥的一片愛(ài)國(guó)赤誠(chéng)而感動(dòng)……

  一首詩(shī)詞就如同一幅畫,如同一首歌,讀它就被它帶入其中,被其深深地陶醉。

  書伴隨著我自由快樂(lè)而又幸福地成長(zhǎng),在書中我領(lǐng)略到了文字的魅力,品讀到了詩(shī)人真摯的情感……有它一路相伴,我快樂(lè)地成長(zhǎng)著……

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