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學(xué)習(xí)的作文

實用的學(xué)習(xí)的作文范例5篇

  在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中,大家最不陌生的就是作文了吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編為大家整理的學(xué)習(xí)的作文5篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

實用的學(xué)習(xí)的作文范例5篇

學(xué)習(xí)的作文 篇1

  我有一把學(xué)習(xí)的金鑰匙,那就是認(rèn)真。

  認(rèn)真是做事中最重要的,也是學(xué)習(xí)中最重要的。認(rèn)真了,你的成績就會刷刷地往上升, 如果不認(rèn)真,你的成績就會嘩嘩地往下滑。

  記得這學(xué)期春游之前,因為我太興奮了,做數(shù)學(xué)周練時,一會看看書,一會兒喝喝水,一點都不認(rèn)真。結(jié)果,老師把周練發(fā)下來時,我看到一個很差的成績:82分!老師還特地給媽媽打了電話。媽媽跟我耐心地講道理,教導(dǎo)我。聽了媽媽的`教導(dǎo),我決心要把不認(rèn)真這個壞習(xí)慣改掉。從此,我天天上課認(rèn)真聽講,不懂就問,回家寫作業(yè)仔仔細(xì)細(xì)。終于,我的認(rèn)真得到了回報,我的作業(yè)全都是滿分。老師還當(dāng)著著全班的面表揚了我。我心里美滋滋的,為什么我的變化那么大呢?那是因為我認(rèn)真了呀。

  只要你認(rèn)真做好每一件事,你就是最棒的!

學(xué)習(xí)的作文 篇2

  明天,清華大學(xué)的大一新生就要報到了,今天,張春暉、徐斐、莊曙逸等同學(xué)已踏上了新一段的求學(xué)路,過不了幾天,黨顥也要到上海交大報到了。

  高三已離他們遠(yuǎn)去,高考已離他們遠(yuǎn)去……

  但是高三的生活是他們一生難忘的記憶,高三的學(xué)習(xí)經(jīng)驗他們愿意與學(xué)弟學(xué)妹們分享,他們,愿學(xué)弟學(xué)妹們高三苦并快樂著。

  學(xué)弟學(xué)妹們:高三,我們是這樣學(xué)習(xí)的

  文科的功力,更在于細(xì)水長流,厚積薄發(fā)。還有,與積累一樣重要的是知識的消化與吸收

  徐斐( 畢業(yè)學(xué)校:北郊中學(xué) 錄取院校: 清華大學(xué) )

  作為一名文科考生,積累尤為重要。與理科天馬行空式的奇思妙想相比,文科的功力,更在于細(xì)水長流,厚積薄發(fā)。平時按兵不動,臨陣調(diào)兵遣將的“突擊法”,也許只存在于戰(zhàn)場中,而不適合于考常日積月累,水滴石穿,政史如此,語數(shù)外也概莫如此。每天掌握一些字音字型、幾個成語、一道錯題、一個語法……在不知不覺中,知識就被累積起來,逐步構(gòu)建成了體系。與積累一樣重要的是知識的消化與吸收。食而不化,對一個學(xué)生來說,同樣是一種致命的弱點。

  這就談到了悟。很多讀文科的同學(xué)往往會否認(rèn)悟的存在,更缺少悟的過程。其實文科科目的學(xué)習(xí),也遠(yuǎn)不是靠死記硬背就可以解決的。有些同學(xué)書背得很熟,可是考試成績卻很不理想。個中緣由,很可能是因為領(lǐng)悟不夠。記憶的過程是學(xué)的過程,而領(lǐng)悟的過程就是思的過程。學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆。文字題的應(yīng)答思路、敘述重點,相關(guān)課本知識的應(yīng)用,選擇題的準(zhǔn)確判斷,都必需自己尋找到相關(guān)的特點與模式,也就是通常講的答題技巧——這不僅僅是靠老師的講解就能為你所用的。所以上課聽講、課后作業(yè)以及測試,都應(yīng)該成為用心思考、主動參與、開啟思路、促成領(lǐng)悟的過程。從這個道理來說,山不在高,有仙則名;題不在多,有悟則靈,從而真正達(dá)到事半功倍的.效果。

  不得不提到的另一個詞是效率。所有的老師在高三都會反反復(fù)復(fù)地說到它。是的,效率是通往成功的捷徑。所謂效率不是比誰熬夜熬得晚,而是比誰在相同時間內(nèi)的收獲更大。與其心猿意馬地開夜車,求個心理安慰,倒不如全神貫注地抓緊課堂與晚自習(xí),這樣才是應(yīng)付高三超強度學(xué)習(xí)的長宜之計。最后的沖刺階段則不必各門科目平均用力,而應(yīng)注重策略,有取有舍,有進(jìn)有退,以短期內(nèi)提高分?jǐn)?shù)為原則。這也是抓效率的一種方式。

  當(dāng)然不可否認(rèn)的是,在備戰(zhàn)高考的過程中及高考考場上,我也出現(xiàn)了失誤,F(xiàn)在說出來,以做前車之鑒。

  首先是應(yīng)該盡早進(jìn)入臨戰(zhàn)狀態(tài),時不我與,在精神上要有緊迫卻又奮進(jìn)的感覺。依然記得我在考前三百天的時候埋怨自己暑假的時間浪費;在兩百天的時候又在后悔自己之前的松懈,最后一百天,五十天,二十天……焦灼感與倦怠感同在,并充斥著對自己的憤恨:為什么不抓緊過去的時間呢!所以請大家切記復(fù)習(xí)要先緊后松,千萬不要等待明天,有一句俗話說得很實在:先緊后松,早做早歇。

  其次希望大家做自己的主人。這包含二個方面意思。其一,了解自我。必須清楚自己的成績狀況、學(xué)習(xí)狀態(tài)。其二,規(guī)劃自我。高三時,我曾一度疏懶于擬訂學(xué)習(xí)計劃,抱著船到橋頭自然直的僥幸心理,但是很快就覺得心里發(fā)慌:對自己的學(xué)習(xí)狀況心中無數(shù),對自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)心中無底,有迷失方向,渾渾噩噩之感。而這絕對是學(xué)習(xí)大忌。所以提醒大家,特別是在各種重大考試接踵而至的時候,不要忽視自我狀況的及時審視,以及中、短期計劃的制定。

  最后談的是心情及心態(tài)。所有的人都能想象出高三學(xué)生的艱苦,如果沒有過迷惘與憂傷,那便不是高三。但是要告訴自己:一切都會有的,一切都會好的,一切也都會過去的。同時也要告訴自己,如果一切都不擁有,但也不要放棄笑容。只要經(jīng)歷了高三,就會明白痛并快樂著絕非一句戲言。努力讓自己的高三帶上一點絢爛的色彩,帶上一點旖旎的風(fēng)情。高三的苦,恰恰是讓人懂得真正的快樂,并通向這種真正的快樂。不要忘了保持微笑,不要忘了自信與樂觀是最神奇最無敵的戰(zhàn)斗武器。只有愉悅的心情才能帶來平和的心態(tài)。而自信與自強則是平和心態(tài)的基礎(chǔ)今年的高考中,數(shù)學(xué)考試我發(fā)揮不理想,考完后心情糟糕透了,所幸家長老師的勸導(dǎo)讓我平息了沮喪與不安,重振旗鼓,再戰(zhàn)“江湖”。人要有不到黃河心不死的氣概:不到最后不要灰心,到了最后也不要灰心,我們有理由相信奇跡。

學(xué)習(xí)的作文 篇3

  每個人的學(xué)習(xí)方法都各有千秋,我的學(xué)習(xí)方法也是如此。首先呢,預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)是最為重要的。預(yù)習(xí)能夠使我們對要學(xué)習(xí)的知識有個了解,并且為上課要針對的問題做個鋪墊。復(fù)習(xí)呢,就是為了更好地鞏固知識,避免較難的知識點忘記。其次,課外書也是幫助我們學(xué)習(xí)的一種工具。課外書中不僅有許多好詞好句,可以讓我們不再詞窮;其中還有一些深刻的人生道理,可改變我們的心理,改變我們的性格。再而,網(wǎng)絡(luò)的作用也是不可忽視的,我們打開電腦,就可以面向世界,有一些不懂的'問題,只要“問問”電腦,就可以得到精確地答案和解釋了,很方便。

  有一次語文考試,后面有一道題很難,許多同學(xué)都不會做,而我卻奮筆疾書,很快就寫好了,而且那道題一分沒扣,還取得了一個好成績。其原因就是那道題我在專門測試成績和輔導(dǎo)功課的網(wǎng)站上做過類似的題目,起初我也不會,可看了那個網(wǎng)站上清楚地用文字解釋以后,對那種類型的題目我了解得就很透徹。

  我們不能死讀書,有時候多接觸一些好的事物,偶爾放松放松也許會取得更好的成效。

學(xué)習(xí)的作文 篇4

  讀完《向解放軍學(xué)習(xí)》這本書,我不自覺地想起高中所在的那個班級。我們那個班級是我們學(xué)校98屆唯一一個在入高中之前參加了集體軍訓(xùn)的班級,說起來,其實只有2天的軍訓(xùn)時間。就像普通的軍訓(xùn)一樣,我們分成幾隊,跟著教官學(xué)習(xí)排隊、站軍姿、邁正步、小跑等等,到結(jié)束的時候雖然不是很正規(guī),但是已經(jīng)基本上算得上比較整齊了。神奇的是,就像校長的良苦用心一樣,這僅僅2天的軍訓(xùn)卻在我們班級后來的成長中發(fā)揮了潛移默化甚至是深遠(yuǎn)的影響——這影響最大的表現(xiàn)在了我們班級的集體榮譽感上面,我們比同屆的任何一個班級都要熱愛自己的集體,熱愛自己的同學(xué),以致于在多年以后,我們還能津津樂道美好的高中生活。

  我一直認(rèn)為那次短暫的軍訓(xùn)奠定了我們班級的良好信念:我們是最好的班級,我們是最團(tuán)結(jié)的班級,我們的同學(xué)是最優(yōu)秀最和善最有理想的同學(xué),我們像一家人一樣互相支持,互相鼓勵,一起向著各自的目標(biāo)奮斗。這種信念本身就是一股強大的力量,讓我們這群幾乎是同命相連的窮苦孩子感到熱血沸騰,感到無限的溫暖。

  說實話,從高中畢業(yè)以后,我就再也沒有這種感覺了。我想,每個軍人也應(yīng)該都有這樣的感覺,或者說,是一種情愫——一種讓我們相依相戀相守的情愫,一種讓我們自覺自愿自豪地為所在的集體奉獻(xiàn)的情愫,一種即使離開也永遠(yuǎn)不會被判的情愫。今天用管理的術(shù)語說,應(yīng)該叫做員工對企業(yè)的忠誠度。忠誠度,一個在軍隊中順理成章的東西,在現(xiàn)代的企業(yè)管理中,卻成了最為頭疼的問題之一,這是為什么呢?

  就我個人說,回想當(dāng)時進(jìn)軟通之前,我對軟通的印象是從廣告中得出的,一個通過了CMMI5的軟件公司,CMMI5,就是這個吸引了我,我想這也是很多其他的同事進(jìn)軟通的理由之一。雖然當(dāng)時軟通的名氣不是很大,可是我相信一家這么注重質(zhì)量和管理的公司,在不久的將來一定會發(fā)展壯大的,而在這個過程當(dāng)中,新員工的機會也相對來說會比較多。當(dāng)然,軟通現(xiàn)在是壯大了,我們也有一定的機會,但是很遺憾的是,最開始吸引我的讓我憧憬的東西卻像幻覺一樣消失了。我不知道CMMI5到底體現(xiàn)在哪里,這讓我很失落,也很失望,感覺像是受了騙一樣,原本的自豪感一落千丈。

  優(yōu)秀的管理、優(yōu)秀的體制、優(yōu)秀的人才,如果公司給我的期待是這樣的,那么也請讓我深刻的體驗這一切!如果我能真切的感受這些,那么我相信我會比現(xiàn)在更加努力的工作,更加熱愛自己的公司,更加珍惜公司給我的任何機會。

  當(dāng)然,人無完人,公司也一樣。其實不要緊,即使沒有這么好,也要讓我們相信我們每一個員工之所以在這里,是為了朝著最好的方向奮斗,這里有我們的平臺,我們用最好的標(biāo)準(zhǔn)要求自己,事實上,我們都是優(yōu)秀的。

  之所以要強調(diào)這一點,是因為我們沒有這種信念,更沒有這么去做。作為一個通過了CMMI5的公司的一個最盈利的部門,我們卻沒有用最好的標(biāo)準(zhǔn)去要求自己,更沒有自信說我們的技術(shù)我們的服務(wù)是最好的。問題在哪里?我認(rèn)為這絕不是一兩個人的事情,也不是一兩個普通員工可以改變的事情。這絕對是公司的政策問題。我們是為了賺錢,還是為了向客戶提供最優(yōu)質(zhì)的IT服務(wù)?這兩者如何才能達(dá)到共贏?這就是所謂的價值觀吧。

  我以前從來不覺得價值觀有什么重要,但是現(xiàn)在卻覺得從來沒有什么東西比價值觀更重要。一個人的價值觀決定了這個人的行為取向,而一個企業(yè)的價值觀則決定了企業(yè)所有員工的行為取向。當(dāng)員工的個人價值觀與企業(yè)的價值觀不一致時,它們之間會有一個反向的強化作用,員工最終會忍無可忍的離開企業(yè);而當(dāng)它們一致的時候,卻彼此正向強化,員工越為企業(yè)做事,越覺得他做的事情就是自己的事情,這樣企業(yè)就越認(rèn)同他,企業(yè)越認(rèn)同他,他就會把事情做得越好,然后很自然的,忠誠感隨之增強了。我的這種算法似乎顯得太簡單,其實一點也不簡單,因為企業(yè)要在每件事情上與大部分員工的價值觀保持一致,是一件很細(xì)致甚至是很困難的事情,這需要更為完善的體制作為支撐。而且更多時候,企業(yè)需要引導(dǎo)員工的價值觀。然而怎么去做,怎么建立更為完善的體制,又怎么去引導(dǎo)員工的價值觀?在《向解放軍學(xué)習(xí)》一書中,確實有很多借鑒之處。

  關(guān)上這本書,我腦海中映象最深的有兩句話:“天下是談出來的”;“好的制度造就好人”。如果說我前面都是在泛泛而談,那么現(xiàn)在我就來著重講講對這兩句話的理解。

  首先說溝通。正如書上所說,溝通是管理的真諦。良好的溝通能讓員工感覺到企業(yè)對自己的尊重和信任,從而產(chǎn)生極大的責(zé)任感、認(rèn)同感和歸屬感,促使員工以強烈的責(zé)任心和奉獻(xiàn)精神為企業(yè)工作。這也正是和我今天的主題——忠誠度相一致的,我覺得溝通的好壞直接影響了員工對大到企業(yè)小到項目組的忠誠度。然而,怎樣的溝通是良好的溝通呢?從我的個人經(jīng)歷來說,我遇到過幾種類型的上級,溝通方式各不一樣,在這里就作為案例拿出來分享一下吧。

  第一種,教導(dǎo)式溝通。

  這是我遇到的第一個上級,她是一個各方面能力很強的女上司,雖然年齡只我大一歲,可是卻像一個長輩一樣,對我們充滿了各種期待和憂慮。她總是擔(dān)心我們不會做,做的不夠好,所以在我們做每件事情之前,她都很耐心地教導(dǎo)我們應(yīng)該怎么做。如果遇到大問題,她會親自出馬解決。時間長了,可想而知,我們就像雞媽媽后面的小雞,大樹下的小樹,她的庇佑和樹蔭很好的保護(hù)了我們,卻也很好的限制了我們?梢哉f,作為一個客戶經(jīng)理,她的語言能力是很強的,她也很好的向我們灌輸了各種公司的忠旨,到現(xiàn)在我還是認(rèn)為那個公司是不錯的公司。不過,她的教導(dǎo)式溝通卻讓人感到壓抑,所謂該放手時就放手,她希望我們能借鑒她的經(jīng)驗,少走彎路,卻忘了我們自己的主觀能動性,不知道她的憂慮在我們眼里是一種不信任的擔(dān)憂。

  第二種,郵件加會議式溝通。

  現(xiàn)在很多企業(yè)都有內(nèi)部郵箱,用來作為重要的溝通方式之一。會議就更不用說了,幾乎每天都有各種各樣的會議需要參加?梢哉f,這兩種溝通方式都是比較正式的,也是現(xiàn)代企業(yè)管理中不可缺少的部分。不過我相信很多人都會有這樣的經(jīng)歷:和上司面對面坐著,結(jié)果很多事情上司不直接跟你說,而是通過郵件;或者幾乎在每次項目例會上,大家要花接近半個小時來匯報一下各自的工作情況,然后才開始進(jìn)入到會議的主題,而很可能某個人講的事情除了項目經(jīng)理關(guān)心以外,與其他項目組成員都無關(guān);或者甚至在開會之前大家連會議的主題是什么都不知道。溝通是很重要,但是我們說的是有效率的溝通,而不是浪費時間的溝通。對于這幾種情況,我個人認(rèn)為,能面對面溝通的盡量面對面溝通,會議之前就需要先告知會議成員相關(guān)主題,讓其做好準(zhǔn)備,會議上只說重點。另外尤其有一種情況是千萬要避免的:在會議上上級之間的意見不一致,導(dǎo)致下級無所適從。我堅信上級之間的溝通問題如果暴露在下級員工面前,就是一種團(tuán)隊精神的自殺行為。

  第三種,泛式溝通。

  我這里說的范式溝通指的是多種溝通方式相結(jié)合,而主要以面對面的溝通為主,溝通內(nèi)容也是寬泛的,生活、工作、學(xué)習(xí)各方面穿插式的溝通。如果你第一次遇到這樣的上級,也許會不習(xí)慣,在你工作的時候,他可能會隨時轉(zhuǎn)到你旁邊,詢問一下你的近況,詢問你對現(xiàn)在的工作有什么想法,在過去的工作中表現(xiàn)如何,對未來又有什么展望。他可能說起他自己,甚至他的家庭;他也可能會建議你了解一下其他的工作崗位。然而對于工作,他絕對是很認(rèn)真的詢問你的意見,甚至用筆記好,如果你有什么困惑的地方,他會很耐心地建議你可以怎么去做。你與他談話的時候,會覺得很輕松,看上去好像談的內(nèi)容很寬泛,其實他卻巧妙的獲取了他想要了解的信息。他有一個訣竅,就是“以問為主”。他不會斷言什么,不會教導(dǎo)什么,但是他不停的問你各種問題,引你思考,最后你自己說出答案。他還有一個訣竅,就是“看著你的眼睛”,這種目光讓人無法回避,顯得那么真誠,讓你感覺這個人是可以信賴的。我這里描述的其實是一個我不太了解的一個人,因為聽到他的下屬對他很是信服的稱贊,所以我格外留意了他的言行舉止。原來他的武器就是溝通。

  不知道大家對這些溝通方式有怎樣的想法,我想說的是,溝通是一門藝術(shù)。作為一個企業(yè)的'領(lǐng)導(dǎo)層,或者是一個小團(tuán)隊的領(lǐng)導(dǎo),與下級的溝通絕對是不可忽視的。我們應(yīng)該嘗試多種溝通方式,不拘一格,講求效率,最主要的,一定要給員工創(chuàng)造足夠的發(fā)言機會。

  接下來說說制度。提高員工對企業(yè)的忠誠度,一方面靠有效溝通,另一方面靠有效的制度管理。

  我很贊成作者的觀點,好的制度能造就好人,而不好的制度會使好人做壞事。制度并不是要改變?nèi)说谋拘,而是要利用人的利己本性去引?dǎo)他做有利于社會的事。制度的設(shè)計要順從人性,而不是改變?nèi)诵浴?/p>

  公司現(xiàn)在正在制定績效考核體系,這個想法很好,一方面能加強公司管理,另一方面也能將員工的利益與公司的制度結(jié)合起來,激發(fā)員工的自我約束能力和積極性。關(guān)于這個考核體系,相信參與這次培訓(xùn)的同事都已經(jīng)了解了其用途和好處,我也就不多說了。我現(xiàn)在想補充一點更為開放的意見。

  我想制度,不僅僅就是那些規(guī)章制度,員工守則或是什么考核辦法之類的,它更是一種企業(yè)文化的體現(xiàn)形式。解放軍的制度里面有這樣的規(guī)定:“處處有歌聲,人人搞體育,節(jié)日有晚會,假日有活動”,世界500強之一的大型連鎖商店沃爾瑪,也有自己獨特的拉歌文化——“沃爾瑪歡呼”,那么在我們公司,又如何將文化融入到制度當(dāng)中呢?

  我記得很久以前,我們公司還有每周一次的Happy Hour活動,其實那就是一種文化的體現(xiàn),在那短短的一個小時,所有的員工歡聚一堂,表演節(jié)目,分享心得,比賽游戲,我們可以開懷大笑,可以展示個人才華,可以認(rèn)結(jié)識平時不相往來的同事,甚至還有零食可以吃,多么輕松自在的娛樂方式!我記得我第一次參加那個活動的時候,頓時有一種對軟通的極高認(rèn)同,不錯,這個公司很注重文化生活,這樣工作應(yīng)該有更多樂趣!

  后來為什么取消了Happy Hour活動?我不得而知,但是我真的很希望這種形式的活動能夠堅持下來,雖然好像是浪費了不止一個小時的工作時間,但是我相信那一個小時所創(chuàng)造的價值是無可替代的,那是一種對企業(yè)文化的認(rèn)同,對組織的忠誠和熱愛。

  現(xiàn)在要結(jié)束這篇讀后感了,情不自禁的,我又想起高中時候的一件事情。那時候我們每天早上都比別的班級提早半個小時,學(xué)校沒有要求,但是我們班自己規(guī)定了,要出早操。我們的早操形式很簡單,大家排成4列,跑步半個小時。我們從學(xué)校出發(fā),爬上堤壩,聽見長江潺潺的流水聲,然后繞到鎮(zhèn)上,穿過市區(qū),迎著早起的人們敬佩的目光……這個過程中我能聽到我一生中最喜歡的一種音樂,那就是我們整齊的跑步聲……

學(xué)習(xí)的作文 篇5

  小明是陽光小學(xué)五年級的學(xué)生,他在平時非?炭鄬W(xué)習(xí),同學(xué)們都叫他“讀書蟲”。

  有一次,小明發(fā)高燒請了假在家里養(yǎng)病,但是他還是不忘記學(xué)習(xí)。同學(xué)們要帶回家的家庭作業(yè),她也是親自打電話問好朋友小剛的。他雖然很難受,但還是做作業(yè),使自己的病越嚴(yán)重了,小明的媽媽看在眼里,疼在心里。

  小明每天早上都4點鐘起床讀英語、背課文,所以,他的成績總是名列前茅。在晚上8點半,同學(xué)們都早早入睡了,可他還在練習(xí)奧數(shù)題(初中的'),非常難,他每天晚上要到12點才入睡。小明常說:"每天做一道難題,就像戰(zhàn)士攻下一座城堡一樣,感到十分高興!

  月5日,市里舉行了奧數(shù)競賽,小明代表了陽光小學(xué)去參加了,同學(xué)們都去為他加油,小明感到很欣慰,信心也增加了許多,小明果然不負(fù)重望,發(fā)揮得很好,獲得了第一名,我們大家都為他感到了驕傲。

  這就是小明,一個刻苦學(xué)習(xí)的好學(xué)生。

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