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(合集)贊美老師的作文
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家都接觸過作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無(wú)主題。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題,下面是小編幫大家整理的贊美老師的作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
贊美老師的作文1
是誰(shuí),給我們帶來(lái)了知識(shí),是誰(shuí),給我們帶來(lái)了快樂,是誰(shuí),把調(diào)皮的我們教育成能體貼,懂事并能幫助別人的人,是您------老師。
老師您把我教育成性格好和品德好的好學(xué)生,您為我的付出,令您的`頭上的頭發(fā)一根一根的蒼白,老師,我真的很感謝您對(duì)我的教育。
記得有一次,我不舒服,是您把我?guī)У睫k公室里倒了一杯熱水給我并叫我喝下,還對(duì)我說(shuō)喝下會(huì)舒服點(diǎn)。當(dāng)時(shí),您的辛勤勞動(dòng)、熱愛幫助別人的心靈,令我銘記于心。還有一次,我上體育課的時(shí)候一不小心摔倒了,我起來(lái)了,但是我用盡全力也起不來(lái),您剛剛看見,馬上走了過來(lái),把我扶起,當(dāng)時(shí)我感覺好像有一個(gè)天使伸出雙手把我扶了起來(lái),那時(shí)我的腳涌出那鮮紅的血,您把我扶到辦公室里,用紗布把我的腳包扎好,您還安慰我說(shuō):"不要哭了,下次要小心一點(diǎn),"老師您幫我包扎得結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)的,過了一個(gè)星期,我的腳好了,但是還有點(diǎn)疼疼的,您走過來(lái)對(duì)我說(shuō):腳還疼不疼,我說(shuō):"不疼,其實(shí)還疼,但是我不想老師您再為我操心,所以才講了一個(gè)善良的假話。
老師您時(shí)時(shí)刻刻都在為我著想,為我操心,你就像一支蠟燭一樣燃燒著自己,照亮著我前進(jìn)的道路。
老師,我再跟您說(shuō)一聲:"老師您辛苦了,老師謝謝您。"
贊美老師的作文2
是誰(shuí)——把無(wú)知的我們領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室,教給我們豐富的知識(shí)?是您,老師!是誰(shuí)——把調(diào)皮的我們教育成懂事體貼熱心幫助別人的人?是您,老師,我贊美您!
老師,您每天都這樣辛勤地工作著。每天清早,您總是第一個(gè)來(lái)到教室,把習(xí)題抄上小黑板。當(dāng)吃早餐時(shí),您總是飛快地吃完,有時(shí)您甚至顧不上吃,就來(lái)到教室給我們上課,因?yàn)槟α;每?dāng)上上課時(shí),您總是盡心盡力,滔滔不絕地為我們灌溉知識(shí),下課后聲音嘶啞的您足以喝下一大杯水;放學(xué)了,同學(xué)們都陸續(xù)回家了,您卻還在辦公室里批改我們的作業(yè);當(dāng)夜幕降臨時(shí),我們有的出去散步了,有的在家看電視,有的還去逛街玩耍了,但老師您卻還在燈光下認(rèn)真地備課。老師,您每天都這樣早出晚歸,忙于教學(xué)工作,我贊美您!
您不僅每天像勤勞的小蜜蜂一樣辛勤地工作,還像把當(dāng)我們當(dāng)自己的'小孩一樣關(guān)心愛護(hù),疼愛我們。當(dāng)我們生病了時(shí),您總是第一時(shí)間背著病體虛弱的我們從六樓教室到一樓去看校醫(yī),然后還無(wú)微不至的看護(hù)著我們,直到接到通知的家長(zhǎng)趕過來(lái)接替疲憊的您。因?yàn)檫@些您經(jīng)常不惜自己把累得滿頭大汗,氣喘吁吁;當(dāng)我們遇到學(xué)習(xí)困難時(shí),您總是耐心地去幫我們解決,甚至想盡一切辦法,只為了幫我們尋找一個(gè)滿意的、容易理解的答案;當(dāng)我們的成績(jī)不如意、有所退步時(shí),您總會(huì)把我們叫到安靜的校園,和藹地與我們交心,分析退步失敗的原因,并教導(dǎo)我們“失敗并不是永遠(yuǎn)的”。鼓勵(lì)我們要努力,加油把成績(jī)提上去,使我們找回信心。老師,我贊美您!
老師,您就是一盞明燈,點(diǎn)亮我前進(jìn)的道路;您就是勤勞的園丁,為我們澆水施肥;您就是一根粉筆,犧牲了自己為我們留下了充實(shí)的知識(shí)。老師,我贊美您!我感激您!
贊美老師的作文3
是誰(shuí)把幼苗哺育,讓他們茁壯成長(zhǎng);是誰(shuí)把雨露撒遍大地,讓蕓蕓眾生享受天空的恩澤;是誰(shuí)把金色的陽(yáng)光灑向大千世界,讓世間萬(wàn)物共同生長(zhǎng)?是您,老師,看這遍地怒放的花朵,哪一朵上沒有您的笑容和鼓勵(lì),哪一朵上沒有你的肯定和贊美,哪一朵上沒有您的心血和汗水,哪一朵上沒有您的奮斗和堅(jiān)持?我感謝您在黑板上留下的一行行整齊而娟秀的字跡,我能掂量出這中間蘊(yùn)藏多少艱辛和多少汗水!感謝您在屏幕上顯示的一張張精美的'幻燈片,我能估量出這里頭蘊(yùn)涵多少疲憊和多少辛苦!
人們都說(shuō)您像蠟燭,照亮我們前進(jìn)的方向;您像梯子,幫助我們登上知識(shí)的高峰。但我卻要說(shuō):您的生命猶如一首宛轉(zhuǎn)悠揚(yáng)的舞曲,艱辛是主旋律,耐心是過渡,熱情是高潮;您的愛宛若和煦的春風(fēng),似柔和的夏雨,勝燦爛的秋光,若潔白的冬雪。
您若蜂王,采百花之粉,釀一家之蜜。
您如他手中緊握的粉筆一寸寸縮減,成了我們未來(lái)的奠基。
您似伯樂,慧眼識(shí)英才,助一只只雛鷹飛上高高的云際,將祖國(guó)的花朵培育成華夏的棟梁!
如果沒有文學(xué),人將無(wú)法與美麗的心靈,優(yōu)美而觸動(dòng)人心的語(yǔ)言產(chǎn)生共鳴;如果沒有畫家,人將難以品味色彩斑斕的世界;如果沒有您,一個(gè)民族、一個(gè)國(guó)家的文明將如落日一般淪陷大地,愚昧、野蠻、粗魯將籠罩大地。
最小的主任是班主任,您從事著弱者的工作,卻鑄造偉大的夢(mèng)想!是您讓希望之藤長(zhǎng)青;讓夢(mèng)想之花開放;讓師生之情永駐!
贊美老師的作文4
回想過去,是誰(shuí)?讓我們從懵懂無(wú)知的孩童長(zhǎng)成了成熟穩(wěn)重的少年;又是誰(shuí)?揮灑著自己的汗水來(lái)灌溉我們幼小的心靈。是老師!老師就是我們的第二任父母。
時(shí)光如梭,光陰似箭,F(xiàn)在的我們已經(jīng)長(zhǎng)大了。他們都為我們付出了很多,我們也應(yīng)該懷著一顆赤子之心來(lái)報(bào)答他們!按盒Q到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干!边@是老師的無(wú)私奉獻(xiàn)精神。老師就像辛勤的園丁,時(shí)時(shí)刻刻都在培育我們。讓我們茁壯成長(zhǎng),成為對(duì)社會(huì)、對(duì)國(guó)家有用的人。老師是偉大的!轉(zhuǎn)眼間,我已經(jīng)是一名初三的學(xué)生了,F(xiàn)在的我所面臨的問題是中考。擔(dān)任我們就年級(jí)課程的`老師,個(gè)個(gè)都是兢兢業(yè)業(yè),對(duì)我們的學(xué)習(xí)也是絲毫不敢怠慢。他們這樣做不求得到什么回報(bào),只希望我們可以以好的成績(jī)順利考入好的高中。這不就正應(yīng)了我們所經(jīng)常說(shuō)的“捧著一顆心來(lái),不帶走半根草去!边@不也是說(shuō)的老師的奉獻(xiàn)精神么?生活中,贊美老師的詩(shī)詞歌句還有很多。其中,我最喜歡的一首歌——《長(zhǎng)大后我就成了你》里面便寫出了老師的真諦!袄蠋煛币粋(gè)溫暖而又親切的詞語(yǔ)。正如老師用他(她)那和藹可親的話語(yǔ)來(lái)打動(dòng)我們的心靈一般。說(shuō)實(shí)話,我想成為一名老師。因?yàn)槔蠋煹木裆钌畹奈宋摇N乙惨l(fā)誓做一名好老師!
教師節(jié)馬上就要到了。我在這里首先要說(shuō)一聲:“老師,您辛苦了!”同時(shí)要祝所有的老師身體健康。不要為了我們而累壞了自己。老師,您是偉大的,我要謝謝您!
贊美老師的作文5
自古以來(lái),老師這個(gè)職位得到了許多人的贊揚(yáng),也是因?yàn)橛辛死蠋,才?huì)有莘莘學(xué)子,因?yàn)橛辛死蠋煹慕逃,學(xué)生們也茁壯成長(zhǎng)。
教師如同探照燈,為我們照亮前途的光明。教師如同鐮刀,斬去充滿荊棘的道路。在一堂英語(yǔ)課上,一位年輕的女老師站在前面講著,而我們卻在下面各做各的事情,完全不理會(huì)老師,突然“砰”的一聲原來(lái)是老師昏倒在地上,我們急忙找其他老師來(lái)幫忙,當(dāng)看見老師被送往醫(yī)院時(shí),我們心里非常自責(zé),都怪我們不聽老師才害得老師生氣,過了幾天,在這幾天里英語(yǔ)課都是班主任在代課,當(dāng)老師住院期間每次星期我們都會(huì)去看望老師并且向老師道歉,表示由衷地歉意,老師以前總是和藹地對(duì)待我們,而我們總是惹老師生氣。
過后的幾天,老師差不多也要出院了,正恰巧快遇上教師節(jié),我們?nèi)嗯e行了“慶祝老師快樂”的'活動(dòng),老師帶上了她的孩子一起來(lái)了,也是來(lái)準(zhǔn)備辭職的。后來(lái)我們換了英語(yǔ)老師雖說(shuō)這位老師也是女性但性格卻不怎樣,她對(duì)人總是那么嚴(yán)厲動(dòng)不動(dòng)就處罰學(xué)生,我們幾個(gè)仍然也不理她。
泰戈?duì)栐f(shuō):“果子的事業(yè)是尊貴的,花的事業(yè)是甜蜜的,但是,讓我們做葉的事業(yè)吧。葉是謙遜地專注地垂著綠蔭。”
就是她,我的成績(jī)才會(huì)有所提升,有一句話的好“一日為師,終身為父”雖然她是位女教師對(duì)我也很友善,老師如醇厚純美的乳汁,哺育我們成長(zhǎng);老師如顆顆石子,鋪就我們前進(jìn)的道路。
贊美老師的作文6
有人說(shuō),老師是梯,以偉岸的身軀托著我們稚嫩的雙腳一步步攀高、攀高;有人說(shuō),老師是燭,以不滅的信念為我們照亮前進(jìn)的道路,映著我們的臉龐不斷的向前探索、探索。
當(dāng)老師走上那莊嚴(yán)的講臺(tái),思路敏捷的向我們傳授知識(shí)時(shí),我們的內(nèi)心充滿了敬服;當(dāng)老師帶著成熟的自信來(lái)到我們身邊,幫助關(guān)懷我們時(shí),我們的內(nèi)心充滿了信服。我們常常會(huì)為了老師的一句贊美的話而激動(dòng)不已,于是堅(jiān)定決心,鼓足勇氣,義無(wú)反顧地向前。
老師,我想對(duì)您說(shuō)-----我懂您。教師的心博大深遂,它包容著環(huán)衛(wèi)工人的心;容不得半點(diǎn)污垢和垃圾;它包容著航船舵手的心,無(wú)時(shí)無(wú)刻不關(guān)注著風(fēng)向和航道;它包容著母親的愛,園丁的職責(zé),老頑童的天真,一切一切都是為學(xué)生奉獻(xiàn)的心。我的成績(jī)中凝結(jié)著您的辛勤汗水,在成長(zhǎng)的過程中也是您在為我導(dǎo)航,嚴(yán)厲的責(zé)備是“恨鐵不成鋼”的關(guān)切。諄諄教導(dǎo)又是“望生成龍”的心愿,我怎能不懂您呢。
老師,您那品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí)。您那付出,誰(shuí)也說(shuō)不清,誰(shuí)也數(shù)不清。是您把我領(lǐng)進(jìn)了教室,領(lǐng)進(jìn)了知識(shí)的.大海洋,把那一張張陌生的拼音字母,變成一張張熟悉的小臉蛋,把我的壞習(xí)慣改掉,使我變得聰明、伶俐!爸x謝您老師,您辛苦了”您的無(wú)私奉獻(xiàn),讓我感動(dòng),把我這花蕾開放。
您在我心中是永遠(yuǎn)燃不盡的燭光。擔(dān)負(fù)神圣職責(zé)的您在我心中有著舉足輕重的地位,我感謝您!
贊美老師的作文7
教師是一個(gè)平凡而又神圣的職位,老師就像辛勤的園丁一樣,用智慧、愛心和汗水澆灌、培育著我們,帶領(lǐng)我們?cè)谥R(shí)的海洋遨游。
林老師從三年級(jí)開始就一直擔(dān)任我們班的班主任,她教的是語(yǔ)文。為了讓我們更好的掌握知識(shí),林老師經(jīng)常備課到深夜,想盡辦法來(lái)提高我們的學(xué)習(xí)興趣。
記得有一次,我在上課的時(shí)候和同學(xué)講話,被林老師發(fā)現(xiàn)了,但是老師并沒有說(shuō)什么,只是讓我站了一會(huì)就完了,雖然我表面上很慚愧,心里卻在想:嘿嘿,就站一下而已,沒什么大不了的嘛!“鈴鈴鈴”下課了,我正想沖出去“大鬧天宮”,突然聽到老師說(shuō):“獻(xiàn)恒,到我辦公室來(lái)一下!蔽疫@才意識(shí)到大事不妙,只好低著頭慢慢挪到辦公室。到了辦公室,老師正在批改作業(yè),見我來(lái)了,便停下了手中的筆,用溫柔的目光看著我,語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō):“雖然你學(xué)習(xí)不錯(cuò),但是每節(jié)課都有新內(nèi)容,你和同學(xué)講話不僅影響你自己,還影響了其他同學(xué)不能好好聽課,你覺得這樣做對(duì)嗎?”我聽了老師的話,知道自己錯(cuò)了,羞愧的低下了頭。
我以前很不喜歡寫作文的,每次寫作文都弄得我頭昏腦脹,舉起筆半天都寫不出一個(gè)字來(lái)。在林老師的`耐心指導(dǎo)和幫助下,我的寫作水平慢慢的得到了提高,作文也經(jīng)常被老師當(dāng)范文在課堂上朗讀呢!而且老師還經(jīng)常鼓勵(lì)我們多看、多寫、多投稿,我按老師說(shuō)的積極投稿,功夫不負(fù)有心人,終于,我的一篇作文刊登在《椰城青少年寫作》上,捧著刊登著自己作文的雜志,我心里無(wú)比的激動(dòng)!
我知道我能取得這樣的成績(jī),離不開老師的辛勤培育,教師節(jié)就要到了,我想對(duì)您說(shuō):林老師,您辛苦了!祝您節(jié)日快樂!
贊美老師的作文8
當(dāng)那含蓄的朝霞出現(xiàn)在天邊,那晶瑩的露珠亮出笑臉時(shí),老師以她輕盈的腳步,踩著風(fēng),姍姍而來(lái)!半S風(fēng)潛入夜,潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲!比崆榈拇河,晶亮亮的,從老師的口中飄出。那綿綿的雨絲,仿佛春姑娘在彈琴,彈奏著一首首婉轉(zhuǎn)動(dòng)人的歌:又好似春姑娘手中的絲線,一針針一線線,繡出了一片清新和翠綠。春雨如絲,春風(fēng)吹拂,春草脫掉了枯黃的衣裳,從深深的土里萌發(fā)。熱情又激昂的高潮
火熱的夏天,太陽(yáng)般的老師,充滿激情地工作著。
老師把燦爛的陽(yáng)光傳給我們,讓我們對(duì)一切都充滿信心。烈日下,我們大汗淋漓,堅(jiān)持學(xué)習(xí),因?yàn)槭悄嬖V我們一寸光陰一寸金;風(fēng)雨中,我們頂風(fēng)冒雨,堅(jiān)持學(xué)習(xí),因?yàn)槭悄嬖V我們,時(shí)間如流水,一去不復(fù)返。老師,是我們靈魂的雕塑師!
舒緩而感人的轉(zhuǎn)折
秋天的風(fēng),涼爽而透徹。老師的心是舒緩的`風(fēng)!
同學(xué)們之間鬧點(diǎn)小矛盾,總是爭(zhēng)吵不休,甚至大打出手。老師的奉勸和教導(dǎo)如同秋風(fēng)吹來(lái),讓他們心中燃燒的怒火漸漸降溫。老師,架起同學(xué)之間的橋梁,她告訴我們同學(xué)友誼值千金,但千金卻買不到真正的友誼!
沉默而低沉的尾聲
冬天的風(fēng),是那樣的刺骨,那樣的嚴(yán)肅。老師,有時(shí)就如同這風(fēng)。
人人都會(huì)犯錯(cuò),當(dāng)我們犯錯(cuò)之后,總想永遠(yuǎn)把這錯(cuò)藏在內(nèi)心最深處,而同學(xué)的小報(bào)告總會(huì)真相大白。被揭穿的我們心神不寧,當(dāng)老師那張微笑的臉龐漸漸轉(zhuǎn)陰,我們就不敢注視老師的眼睛。老師有時(shí)會(huì)諄諄教導(dǎo),有時(shí)不說(shuō)一句話。但這變化多端的批評(píng),更讓我們感到羞愧。此時(shí)無(wú)聲勝有聲。
贊美老師的作文9
老師我贊美您!您就像蠟燭,默默地燃燒自己,為我們?cè)诿CH撕V兄该髁说缆贰@蠋熌拖裆,默默奉獻(xiàn);如果沒有桑樹的品質(zhì),哪來(lái)的春蠶的精神。老師我贊美您,您就是辛勤的園丁,細(xì)心的培養(yǎng)這祖國(guó)的花朵,使這些花朵茁壯成長(zhǎng)。
我們告別了一個(gè)個(gè)的園丁,可永遠(yuǎn)忘不了您曾把我從無(wú)知的孩子,培養(yǎng)成了一個(gè)智、德、體全面發(fā)展的學(xué)生,這里凝聚這您多少的心血和汗水啊!”老師你給予我知識(shí)和勇氣,老師我永遠(yuǎn)感謝您!
我心中完美的老師就是——葉老師。她短短而烏黑的頭發(fā),瘦小的身材。她曾教我三年級(jí)到四年級(jí)。雖然她平常的聲音是嚴(yán)厲的,但我還是喜歡她。因?yàn)樗菄?yán)厲的'聲音給了我勇氣和力量。不知為什么我見到葉老師很快樂也很懼怕——害怕她那嚴(yán)厲的聲音。
有時(shí)她那嚴(yán)厲的聲音是溫柔的。記得有一次,我有一題計(jì)算題是錯(cuò)的,可是我檢查了一下,心想沒錯(cuò)啊,老師怎么把我改錯(cuò)了呢?”我就把作業(yè)簿拿到老師跟前,老師親切地說(shuō):“怎么沒錯(cuò)呢?這兒不是錯(cuò)了嗎?我仔細(xì)看了看老師指出來(lái)的地方,哦!這道題真的錯(cuò)了。葉老師又說(shuō):“下次要仔細(xì)點(diǎn),就不會(huì)出現(xiàn)這樣的錯(cuò)誤了。我回答說(shuō):“嗯,知道了。
我的作業(yè)錯(cuò)了,老師卻沒罵我,而且我去找老師說(shuō)我做的題沒錯(cuò),后來(lái)卻錯(cuò)了。老師卻沒用大聲、嚴(yán)厲的聲音說(shuō)我,而是用溫柔的聲音說(shuō)我的作業(yè)哪里錯(cuò),還指出了錯(cuò)誤的地方。
我愛你——葉老師,你是我心中最喜歡的一位老師。葉老師你對(duì)你所教過的學(xué)生都非常的嚴(yán)厲,可您的學(xué)生卻不知您在他們身上花了多到心血和汗血。你的嚴(yán)厲就是對(duì)他們的好。相信一定有很多同學(xué)愛這您這位好老師!”
贊美老師的作文10
窗外,雨沙沙地下著,沖刷著梧桐,沖刷著大地。我靜靜地站在畫展室前,長(zhǎng)時(shí)間凝望著櫥窗上的一幅畫——一位老師撐著傘,和一學(xué)生并肩走在路上,老師的右臂被雨水打濕了,看著看著,仿佛面前的這位老師就是我們的班主任王老師。
王老師個(gè)頭不高,貌不驚人,但他在我們眼中是高大的,他對(duì)我們無(wú)微不至的關(guān)懷,至今還深深印刻在我的腦海里。記得一次我們班王華同學(xué)不慎從自行車上摔下來(lái),摔折了胳膊,打上了一層厚厚的石膏,嚴(yán)冬來(lái)臨,王華的胳膊凍得發(fā)麻,冰涼冰涼的,每當(dāng)這時(shí),王老師便伸出溫暖的雙手,慢慢地給他暖和過來(lái)。
更使我難忘的是那次雨天放學(xué)。記得那天下午,我們上課時(shí)天還是晴朗的?煞艑W(xué)的時(shí)候卻下起雨來(lái)。這使本來(lái)就很難走的路這時(shí)就更難走了。天漸漸黑下來(lái)了,學(xué)生的家長(zhǎng)們陸續(xù)把自家的'孩子接走了,最后就剩下我們幾個(gè)了,正當(dāng)我們十分著急的時(shí)候,王老師打著傘走來(lái)了。近了,才看見他手中還拿著幾把傘,他對(duì)我們說(shuō):“你們幾個(gè)打著這傘回家吧。小濤,我送你回家!苯又终f(shuō):“你的腳扭傷了,自己不能趟水,我背你!闭f(shuō)著,彎下腰不由分說(shuō),便把我背了起來(lái)。這時(shí),我好像感覺有一團(tuán)棉花似的東西涌上了喉嚨,淚水只在眼眶里打轉(zhuǎn)。我什么也說(shuō)不出來(lái),也不想說(shuō)什么,心里只有一個(gè)念頭:“雨啊,請(qǐng)你不要下得這樣急,別打濕我敬愛的老師的衣服;路啊,請(qǐng)不要這般滑,莫把老師摔倒!
窗外的雨仍沙沙地下著,沖刷著梧桐。沖刷著大地,卻沖刷不掉我這段美好的回憶。
贊美老師的作文11
是您,一次又一次地用微笑鼓勵(lì)我;是您,在我遇到困難的時(shí)候幫助我;是您,教給我們豐富的知識(shí)。您是辛勤的園丁,我們是小花小草,您哺育著我們,伴我們成長(zhǎng)。說(shuō)到老師,讓我印象最深刻的,還屬三年級(jí)的英語(yǔ)老師。
英語(yǔ)老師姓朱,她個(gè)子不高,有著一雙明亮的大眼睛,一張娃娃臉上長(zhǎng)著一個(gè)能說(shuō)會(huì)道的櫻桃小嘴,扎著小麻花辮走起路來(lái)一翹一翹的,樣子精神極了!她是來(lái)我們班當(dāng)實(shí)習(xí)老師的。當(dāng)時(shí)的我剛上三年級(jí),對(duì)英語(yǔ)并不感興趣,心里總想:我又不出國(guó),要學(xué)什么英語(yǔ)?可是,她來(lái)了之后,我每節(jié)課都聽得很認(rèn)真,并積極舉手發(fā)言。
她第一次幫我們上課時(shí),我們都很緊張,以為她很兇。朱老師似乎看出了什么,便說(shuō):“同學(xué)們?cè)僖!”“老師再見!”同學(xué)們順口答應(yīng)了一聲。“哈哈!同學(xué)們不緊張了吧!”朱老師一笑,露出了兩顆小虎牙!芭!”同學(xué)們這才明白,老師在和我們開玩笑呢!我在心里嘆了口氣,心想:朱老師真幽默,我一定要學(xué)好英語(yǔ),不讓她失望。
有一次上自習(xí)課的時(shí)候,是朱老師在帶班。我正專心致志地寫著作業(yè),而我的.“搗蛋鬼”同桌正在找存在感。他一會(huì)兒拉我的椅子,一會(huì)兒把我的桌子晃得“鐺鐺”響,我忍無(wú)可忍,和他打起了“腳戰(zhàn)”。朱老師看到了,便示意我去門口。我走到她面前,她拍了拍我的肩膀,說(shuō)道:“我知道你不是故意的,下次別理他。走吧,去寫作業(yè)!蔽也缓靡馑嫉攸c(diǎn)了點(diǎn)頭。
朱老師的幽默讓我產(chǎn)生了學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣,朱老師的談話讓我認(rèn)識(shí)到了錯(cuò)誤。朱老師,謝謝您!
贊美老師的作文12
人們都說(shuō)老師是辛勤的園丁,哺育著我們這些祖國(guó)的花朵。是啊,老師們用愛的翅膀,為我們擋風(fēng)遮雨,讓我們茁壯成長(zhǎng)。
我們的知識(shí)來(lái)源于老師,我們的成長(zhǎng)也離不開老師。
在我們幼兒園的時(shí)候,老師細(xì)心的照料著我們,讓我們每天自由自在、無(wú)憂無(wú)慮的生活,進(jìn)入學(xué)校,老師對(duì)我們諄諄教誨,像露水一樣呵護(hù)著我們這幼小的花朵;老師對(duì)我們的疑問不厭其煩的講解,一遍一遍的重復(fù)講解著,直到?jīng)]有一個(gè)人的質(zhì)疑,我們?cè)诶蠋焸兊男燎谂嘤,茁壯健康的長(zhǎng)大了,老師卻為了我們聲音變得嘶啞起來(lái),為了我們?cè)缟y發(fā),為了我們堅(jiān)持帶病上課。是。±蠋,您為了我們付出所有,能夠付出一切。當(dāng)我們已經(jīng)在夢(mèng)鄉(xiāng)里暢游的時(shí)候,也許老師還在明亮的臺(tái)燈下辛勞的批改那堆積如山的作業(yè);當(dāng)我們下課在操場(chǎng)上快樂的玩耍、打鬧時(shí),也許老師還在辦公室里認(rèn)真的備課;當(dāng)我們愉快的渡過了一個(gè)有意義的'假期時(shí),也許老師就是在書房里渡那些日日夜夜啊。是啊!老師您這一生都在為教育事業(yè)做貢獻(xiàn),讓我們有一天能成為祖國(guó)的棟梁。您的殷切的話語(yǔ)在耳邊回響:“少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)!”是!老師的愛都凝聚在我們的身上,凝聚在了偉大的教育事業(yè)上!
“老師!”讓我們?cè)谏钋榈睾魡灸宦,是您,把我們從懵懵懂懂變成了一個(gè)個(gè)博學(xué)多才的少年,是您,用奉獻(xiàn)的雙手托起了我們的明天!而我們卻不知從何開始報(bào)答您!您那愛的目光永遠(yuǎn)凝聚在我們的身上,我們深知,老師您是河流,我們就是河里的小魚,沒有了您,誰(shuí)會(huì)是我們夜幕降臨的燈塔!
老師,您是一根蠟燭,燃燒自己,照亮著我們前進(jìn)的道路;老師,您是春雨,默默滋潤(rùn)著我們美好的心靈;老師,您是蒼天大樹,為我們抵擋風(fēng)吹日曬! 老師!我們會(huì)永遠(yuǎn)愛您,您愛的凝聚點(diǎn)!
贊美老師的作文13
天陰沉沉的,正象我的心。今天是個(gè)離別的日子。王老師走了,我實(shí)在無(wú)法擺脫離別的愁緒。寒假里,我們?cè)谝黄鸲冗^了一天天美好的時(shí)光,卻沒想到,分別的日子來(lái)得這么快……
王老師是我在金鑰匙作文班的一位輔導(dǎo)老師,其實(shí),她只是一名大三的學(xué)生,她在上海讀大學(xué)。姜老師說(shuō),只有學(xué)習(xí)很好的同學(xué)才能考上上海的大學(xué)。
我們朝夕相處了二十天,隨著新學(xué)期的到來(lái),她要離開我們回上海上學(xué)了。
下午下課后,我象往常一樣習(xí)慣地離開教室,沒想到,等我再回來(lái)時(shí),王老師已經(jīng)走了,只剩下手里這本沉甸甸的書,這是王老師送給我們每個(gè)同學(xué)留作紀(jì)念的禮物。
記得王老師關(guān)切地對(duì)我說(shuō):“你已經(jīng)上五年級(jí)了,還有半年就上初一了,上了初中就要學(xué)古文,我送你一本《古文觀止》,希望你好好學(xué)習(xí)!蔽矣涀×死蠋煹脑,領(lǐng)悟了老師對(duì)我的真切關(guān)懷。
和王老師在一起的日子很快樂。她不僅教我們學(xué)習(xí),還經(jīng)常我們一起玩兒。她的'包上掛著一個(gè)“披著羊皮的狼”,我最喜歡它了,經(jīng)常和她搶來(lái)?yè)屓ァ?/p>
晚上,我默默地看著我們的合影,那個(gè)高高的個(gè)子,長(zhǎng)著大眼眼,高鼻梁,長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)的老師正向我微笑……終于,我再也忍不住傷心的淚水,我把所有的思念都化作了汩汩流淌的眼淚……
王老師,我太想念您,我什么時(shí)候還能夠再次見到您?
贊美老師的作文14
金芭吐艷,棟梁林立,桃李滿天下,辛勤的耕耘,迎來(lái)了喜人的收獲……今天,又迎來(lái)了21個(gè)教師節(jié),昨天,我總是悶悶不樂,因?yàn)槲乙恢辈恢撍褪裁炊Y物給老師好。我走路去學(xué)校,突然,被我發(fā)現(xiàn)了一份最好的禮物。那就是菊花!漫山遍野都是開滿了金燦燦的.菊花。上次。老師和我們講過她最喜歡菊花。好吧!就把你送給老師吧!放學(xué)后,我偷偷地溜向老師的辦公室,正好老師的辦公桌對(duì)準(zhǔn)了窗子。
于是,我來(lái)到窗戶,立刻向四周掃視了一下。呀!正好沒人在,正是天助我也!現(xiàn)在送就是最好的時(shí)機(jī)啦!可是,老師的桌子上沒有花瓶呀!只有一副眼鏡,看來(lái),老師已經(jīng)工作了一整天啦!旁邊有一個(gè)地球儀。這個(gè)地球儀已經(jīng)很陳舊了,應(yīng)該用了許久了吧!沒辦法,只好把花插在筆筒上。送完后,我的心樂滋滋的,可是,笑中有淚。讓我想起了一件往事……老師,您對(duì)自己的身體是那樣的不愛惜,而對(duì)我們卻象如您的親人!記得有一天,天氣悶熱、,我突然覺得頭暈。俯在桌子上,喘著氣。
老師您馬上走過來(lái),摸摸我的頭,把我?guī)У睫k公室休息,您知道我發(fā)燒了,便先讓我镲了些風(fēng)由,還帶我去看了醫(yī)生,喂我吃了藥。下課后,您親切的慰問我的病情。老師你一連咳了好幾聲。發(fā)出來(lái)的聲音是那么的沙啞,急促。老師,您是蠶,春蠶到死絲方盡;您是蠟炬,蠟炬成灰淚始干。向您致敬,辛勤的園丁~。!
贊美老師的作文15
老師像春雨,滋潤(rùn)世間萬(wàn)物,自己卻落入土壤;老師是奶牛,吃的是草,擠的是奶;老師像園丁,培育祖國(guó)的青苗,不求回報(bào);老師像紅燭,燃燒自己,照亮別人。
我認(rèn)為在我們的學(xué)習(xí)生涯中能夠碰見一位或兩位好老師,是幸運(yùn)的。因?yàn),一位好老師就像指明燈,在黑暗中指引我們前行;就像一艘船,在一望無(wú)際的大海上,載著我們遨游。有一句詩(shī)說(shuō)得好:春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。老師不正是這樣子嗎?像春蠶一樣脫絲贈(zèng)他人。默默無(wú)聞的付出,為社會(huì)做貢獻(xiàn)?伤麄兪裁磿r(shí)候喊過累,叫過苦?他們不計(jì)任何代價(jià),不求任何回報(bào)的`傳授給我們知識(shí)。讓我們變聰明,守規(guī)矩,懂禮貌。
老師,被稱為太陽(yáng)下最光輝最神圣的職業(yè)。。記得我們剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候,一無(wú)所知。是老師,犧牲自己的時(shí)間與精力。手把手的教我們寫字,一遍又一遍的重復(fù)知識(shí)點(diǎn)嗎,不惜把嗓子喊啞。在班級(jí)里,只要有不明白的題,老師就會(huì)不停的講,直到全班同學(xué)都明白為止。即使老師這樣做,可有的同學(xué)還不知道好歹,在背后說(shuō)老師的壞話,還有的同學(xué)嫌老師留的作業(yè)太多。其實(shí),老師這不都是為了我們好嗎?我們不應(yīng)該只顧自己,也應(yīng)該適當(dāng)?shù)貫槔蠋熛胍幌。如果你是老師,你?huì)不會(huì)也那樣做,你會(huì)不會(huì)不完成家庭作業(yè),惹老師生氣呢?不,你不會(huì),因?yàn)槟阒懒死蠋熡卸嘈量,多了不起?/p>
小樹能更好的成長(zhǎng)是因?yàn)橛写河甑淖虧?rùn),春風(fēng)的吹拂,陽(yáng)光的照耀,而我們能更好的長(zhǎng)大,是因?yàn)槔蠋煹慕虒?dǎo)與幫助。我感謝老師,我感謝全天下的老師,因?yàn)槟銈兪莻ゴ蟮摹?/p>
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