戰(zhàn)爭的作文錦集6篇
在平平淡淡的日常中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編幫大家整理的戰(zhàn)爭的作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
戰(zhàn)爭的作文 篇1
七歲的我對于書本產(chǎn)生了強大的好奇心，而十二歲的我甚至愛上了讀書。不管是上學放學，還是睡覺時，我的手中終究會捧著一本課外書。我一直把這些書當作自己的朋友，這些朋友也經(jīng)常告訴我許多新奇的事，讓我流連忘返，又大吃一驚。
“鈴鈴鈴鈴鈴”晚上八點鐘的鈴聲響起來了，接著隔壁房間就傳來了一陣震耳欲聾的叫聲“睡覺了”。這響徹云霄的話語，把我從主人公的世界里拉了出來，并來了個當頭一棒。當我還在回味著葵花的痛苦生世時，身后忽然出現(xiàn)了一個高大的身影，回頭定眼一看，身旁正站著怒氣沖天的爸爸正訓斥道：“怎么回事，我叫了這么多遍，你怎么還不放下書本，如果你再不去洗漱，我就以后不給你看書了！”我聽了這話，像是兔子見了狼似的飛快的逃到了衛(wèi)生間里洗漱�！拔铱刹幌肟床坏綍�！沒有了他我可就無聊死了�！薄翱ê髞淼降妆徽l收養(yǎng)了呢？”
忽然，一個辦法在我的腦海中閃過�！皩ρ剑铱梢赃@樣辦呀……”于是，我洗漱完以后，接著要放書的名義，攧手攧腳來到了書房里，拿來了一個手電筒和我只看了一半的.書《青銅葵花》，似貓一般悄悄的回到了臥室，關上了燈和門，防止不被爸爸發(fā)現(xiàn)。一切準備就緒，我便開了手電筒，整個人縮成一團，一邊津津有味的看書，一邊耳朵又仔細傾聽門外的動靜，有人來就做好防御偽裝的準備�！拔薄昂每蓱z”被窩里時不時傳出我的贊嘆，但很小聲，生怕吵到了爸爸。
突然，一陣腳步聲越來越近，我趕緊關了手電筒，放下書，從被窩里鉆出來，緊緊地閉上了眼睛，裝作睡著了。門在這時候開了，我聽這沉重地腳步聲，微微地睜開眼睛，瞇眼一看，果然是爸爸。過了一會，爸爸關上門走了，我又開始了膽戰(zhàn)心驚的閱讀起來。不到一會，一本書看完了，當我正準備放下書睡覺時，愛讀書的小精靈忽然冒了出來，驅使著我再去看書。我終究沒有抵住這個信念，我把書放到衣服里，來到衛(wèi)生間。到衛(wèi)生間時，需要經(jīng)過客廳，而這時客廳的燈還亮著。“沒辦法了，只能這樣了�！蔽液ε碌叵蛐l(wèi)生間走過去，這時爸爸見了我問道：“你不是睡著了，怎么又起來了呢？”我慌忙地回答道：“我是睡著了，可是現(xiàn)在想上廁所，被驚醒了�！�
爸爸聽了，連忙揮手意識讓我去衛(wèi)生間�！皣標牢伊�，差一點就露餡�！蔽壹傺b上完廁所，乘爸爸不注意跑到了書房，拿了一本新書《秘密花園》，逃回了房間，又津津有味地看了起來。爸爸好像有些懷疑，三翻兩次的來我房間，被逼的無可奈何，我只好放下書“投降”，躺在床上，不一會兒就睡著了。第二天一早起床，一想起昨天晚上發(fā)生的事，我就膽戰(zhàn)心驚。
戰(zhàn)爭的作文 篇2
戰(zhàn)爭是無情的.，戰(zhàn)爭是殘酷的。
戰(zhàn)爭會讓人失去生命，失去寶貴的身體部位。
給自己留下傷疤，我們討厭戰(zhàn)爭，
我們熱愛和平，維護和平，制止戰(zhàn)爭。
使自己的生命更加長遠，活得快樂，幸福。
我們一起努力吧！
戰(zhàn)爭的作文 篇3
奧運會上出現(xiàn)了這樣一幕令人酸楚的畫面：伊拉克賽艇選手兩位伊拉克的賽艇運動員連比賽服都沒有，穿著自我的舊衣服，用我們國家?guī)Ыo的賽艇在比賽；美麗的女運動員腳上穿的是一雙自我在二手市場上淘回來的跑鞋……在如此困難的狀況下，他們依然懷著堅強的信念，來到了北京，來到了奧林匹克的殿堂�？纯此麄冿柦�(jīng)風霜的臉龐，明顯洗得起毛的t恤，兩個人的衣服甚至都不是同一個品牌的——我的眼淚真是忍不住了。
穿“二手跑鞋”參加奧運會的伊拉克短跑選手的一句話曾讓世界潸然淚下。她躲過了兩次槍擊后依然堅持訓練，可是此前得知無法參加北京奧運會時，她一度崩潰了。教練安慰她，4年后能夠參加倫敦奧運會，21歲的選手脫口而出：“照伊拉克這個樣貌，我不明白自我能不能活到XX年……”一句話讓我的心久久不能平靜下來。
那些掌握巨大權利、動輒對他國訴諸武力、也把本國拖入戰(zhàn)火的人，很少能真正嘗到戰(zhàn)爭帶來的苦水，而對普通的老百姓來說，戰(zhàn)爭帶給他們的永遠是不幸。二十世紀，是個全世界發(fā)生天翻地覆巨變的世紀，這個世紀所取得的任何的成就都超過了以往任何時代。突飛猛進的科學技術使戰(zhàn)爭變得更為可怕。
美國僅僅因為由本·拉登指示的炸毀了美國的兩棟世貿(mào)大樓， 就立刻下令攻打本·拉登的家鄉(xiāng)阿富汗。將阿富汗掘地三尺，非把本·拉登揪出來不可！結果呢？揪出來了嗎？沒有。那么，結果是什么？是阿富汗一個泱泱大國變?yōu)橐粋�不毛之地，是阿富汗安詳和平的生活烽煙四起，是阿富汗好客熱情的阿富汗人生靈涂炭，是阿富汗這片富饒的土地化為了也許是世上最為貧瘠的地方！何況，美國只是為了自我的損失與利益，世貿(mào)大樓遇難的.300余人，卻要讓阿富汗的數(shù)十萬無辜生靈去償還。也許，美國是眼紅阿富汗的富裕，才去攻打它。那么，美國你的目的到達了嗎？到達了！你到達了讓阿富汗人生不如死的地步。你看一看你們干得有多么的“棒”！多么的“完美”呵。其實從另一方面來講，戰(zhàn)爭也是一種進步的方式，秦始皇并吞六國，促進了我國第一個由一個君王來統(tǒng)治的現(xiàn)象，一次次的戰(zhàn)爭，也正是我們?nèi)祟愡M步的方式。我們需要社會的進步來彌補此刻社會的缺陷與漏洞，可是我們更需要并渴望世界的和平。何況，和平本身就是我們所欠缺的。所以，我們務必從和諧做起，才能展望和平的明日！
戰(zhàn)爭的作文 篇4
今天，我們豆豆作文班要評選“搶答”之星，作文 課堂上的“戰(zhàn)爭”。我們聽了這個消息，都躍躍欲試。
“戰(zhàn)爭”的號角吹響了！老師讓商嘉祺（因為她是這里的老學員，成績非常優(yōu)秀。這次升級考試，作文和課外閱讀都得了滿分）同學當裁判，老師出題了，我們心里都緊張極了。第一題：本文講了個什么故事？唉！剛才一緊張就忘了，我開始思考起來�！皬垵櫴挘 鄙碳戊鞔舐暯兄�。張潤蕭用流暢的語言一下子就說了出來。哈哈！她肯定是有備而來。
第二題：本文的主人公是誰？我一看，簡單！“噌“地把手舉得高高的�！巴鮼嗛 表懥恋穆曇粼诤竺骓懫饋怼Ｎ亿s快把答案說出來，生怕被別人搶了去。老師滿意地說：“對！”我高興極了，心里美滋滋的.。
第三題、第四題……同學們你爭我搶，場面異常激烈。就像上了戰(zhàn)場一樣，唉，我老是比他們慢半拍。眼看剩的題不多了，我非常著急�！皩W了這篇課文，你有什么體會吧？”終于該我露臉了。我又一次迅速的舉起了手。商嘉祺為難地對老師說：“老師，他五個人一起舉的手，怎么叫？”老師微微笑著：“依次說一說。”別人都說了，剩下我了，我這是又緊張了，結結巴巴把準備好的答案說出來。沒成想，老師大笑著說：“很好！有自己的獨到見解�！�
“戰(zhàn)爭”結束了，我只得了兩分，與獎勵無緣，但是，我還是很高興。
戰(zhàn)爭的作文 篇5
看著語文書上的那張照片，時光把我?guī)У搅?931年的8月28日的下午。
上�；疖嚹险九缘囊粭l大街上，人么說說笑笑，臉上露出燦爛的笑容。有一對夫婦帶著只有3歲的小男孩在軌道旁走著，那個小男孩臉上洋溢著快樂的笑容。手里還捧著一個可愛的小熊，大概是他媽媽給他新買的玩具吧！旁邊的人們看了都說：“多幸福的一家三口啊！”
但是這些人們渾然不知，災難正在悄悄降臨。這是幾十枚子彈從天而降，一瞬間大橋炸毀了，天空中的戰(zhàn)機像老鷹似的盤旋著。人們逃的逃，亡的亡，一片狼藉的的.景象。有一枚導彈不偏不正，正好打中了那對夫婦，幾分鐘前那個小男孩還是一個爸爸媽媽懷里的嬌兒，可現(xiàn)在卻成了個孤兒，從男孩的的眼神中我看見了他無助和恐懼，好像再說:“爸爸媽媽你們在那里啊，我好害怕，你們在那里��！我還害怕��！就在著短短幾分鐘，上�；疖囌景l(fā)生了翻天覆地的變化，天空中還彌漫著硝煙、塵土飛揚，地上血流成河，人們都埋在了廢墟中，哭喊著。
“救救孩子們，要和平不要戰(zhàn)爭！”為了母親不在失去兒子，為了妻子不在失去父親，全世界應該一致行動起來，維護和平，制止戰(zhàn)爭！讓那已經(jīng)能聽到腳步聲的21世紀，為戰(zhàn)爭敲響喪鐘，讓明天的世界真正成為充滿陽光、鮮花和愛的人類家園。
戰(zhàn)爭的作文 篇6
像我們這些小學生，生活是彩色的，我們的世界，就是我們所學習的環(huán)境—校園。
在校園中，總會有一些快樂的事。
在課堂中，認真聽著老師那清晰的話語，在知識的世界里遨游，不知不覺的學到的知識。
在課外，那短短的十分鐘，我們可以自由活動，可以去和同學聊聊天，一起去那充滿著歡笑的操場上快樂的奔跑著。盡情地撒潑著歡樂的汗水。
上課鈴聲響了的'時候，我們又總是邁著急匆匆的腳步，爭先恐后的爬上樓梯。
如果我們聯(lián)想到戰(zhàn)爭又是怎樣的。
戰(zhàn)爭上，天空還是蔚藍的，但是，卻處處充滿了大炮。
戰(zhàn)爭，孩子們依存，但他們也再不歡樂，他們一想起他們在戰(zhàn)場中犧牲的父母，眼淚，就情不自禁的掉下來，他們一聯(lián)想到戰(zhàn)爭，也許，都不想存華在這個充滿殺戮的世界。
我們，在那么好的學習環(huán)境中，學習，已經(jīng)是無比的幸運，如果比較戰(zhàn)爭中的孩子的悲慘，我們學習辛苦點又算得了什么。他們失去的是自己的親生父母，家破人亡，無家可歸。我們應該行動起來，支持和平，反抗戰(zhàn)爭！
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