有趣的實(shí)驗(yàn)作文集合（15篇）
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都寫過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編幫大家整理的有趣的實(shí)驗(yàn)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
有趣的實(shí)驗(yàn)作文1
早晨，在教室里，老師在教我們做一個(gè)有趣的游戲。老師要把一個(gè)雞蛋放在水里。再讓雞蛋浮起來。
只見講臺(tái)桌子上有一個(gè)杯子，一些鹽，還有圓圓的一個(gè)雞蛋，一根長長的筷子。
實(shí)驗(yàn)開始了，老師捏起雞蛋小心翼翼的把雞蛋放在水杯，同學(xué)們瞪大眼睛，伸長脖子，仔仔細(xì)細(xì)的觀察水杯里的雞蛋。水里的雞蛋就像一個(gè)剛會(huì)走路的“小孩子”�！靶『⒆印痹谒镒邅碜呷�。走累了，開始休息了。同學(xué)們有的唉聲嘆氣，有的歡呼起來。接著老師在杯子里放了一些鹽，快速的用筷子攪拌了一下。時(shí)間一分一秒的過去了。雞蛋還是沒有浮上來。同學(xué)們很好奇，老師又在水杯里放了很多的'鹽，不停地?cái)嚢�，最后雞蛋浮了起來。
實(shí)驗(yàn)結(jié)束了，我知道：在清水中加了食鹽，水的密度變大了，雞蛋就浮上來了。這個(gè)實(shí)驗(yàn)好有趣呀！點(diǎn)評(píng)：小作者觀察仔細(xì)，想象力豐富，運(yùn)用修辭手法，使整篇文章變得生動(dòng)活潑，原來做實(shí)驗(yàn)也可以這么有趣。
有趣的實(shí)驗(yàn)宣凌佳、今天，老師給我們做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)。首先我們發(fā)現(xiàn)老師桌上有一個(gè)杯子，一些鹽，還有一個(gè)雞蛋和一支筷子。首先老師小心翼翼地拿起雞蛋放進(jìn)杯子里，同學(xué)們好奇地瞪大了眼睛，看到雞蛋“咚”地一聲下了水，像是潛水員在跳水游泳�！坝巍崩哿怂驮谒紫滦菹ⅲ粍�(dòng)不動(dòng)地像是在睡大覺呢！接著老師在水里撒了一點(diǎn)兒鹽，用筷子快速地?cái)嚢杵饋�，過了幾分鐘雞蛋還沒浮起來，老師又加了好多鹽，“哦”奇跡出現(xiàn)了。雞蛋真浮起來了！后來老師告訴我們雞蛋為什么能浮起來。同學(xué)們聽了以后才知道因?yàn)槔蠋熢谇逅锛恿它c(diǎn)鹽，水的密度變大了，浮力也變大了，雞蛋就浮起來了。這個(gè)原理就像死海的原理一樣。
這真是一次有趣的實(shí)驗(yàn)！點(diǎn)評(píng)：文章小作者向我們介紹了一次實(shí)驗(yàn)，雖為一個(gè)小實(shí)驗(yàn)，但小作者向我們介紹了一次實(shí)驗(yàn)，雖為一個(gè)小實(shí)驗(yàn)，但小作者卻描繪的有聲有色，棒！
有趣的實(shí)驗(yàn)作文2
今天，我在一本書上看到一個(gè)有趣的現(xiàn)象，就是說用塑料尺子和頭發(fā)摩擦后能吸起細(xì)小的碎紙片，我決定的自己試一下。于是我先找一張紙，然后把它任意撕成碎片，然后拿起一把塑料尺子慢慢靠近紙片，結(jié)果卻毫無反應(yīng)。我再把塑料尺在頭發(fā)上摩擦起來，一直到尺子發(fā)熱，然后慢慢地靠近紙片，結(jié)果奇跡出現(xiàn)啦，紙片真的被吸起來了，我高興不已。
后來，我通過查詢得知：原來是塑料尺子和頭發(fā)摩擦產(chǎn)生的'熱量把紙吸住了，這真是一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)��！
有趣的實(shí)驗(yàn)作文3
今天，我最喜歡的課又來了。據(jù)說老師今天要帶我們做一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)。
老師帶著一種神秘感來到教室，從包里拿出一些胖大海和一個(gè)透明玻璃杯。給海幫每個(gè)小組，一個(gè)給我們觀察。
我看這無味的胖大海。它穿著一件棕色外套，兩邊鋒利，中間凸出，像一個(gè)癟了的足球。它布滿了細(xì)紋，像一個(gè)老婦人的皺紋。
這是，老師把胖大海放進(jìn)杯子里，用開水澆了一下。這個(gè)癟了的足球立刻浮出水面，隨著時(shí)間的'推移越來越胖。隨著你越來越胖，每個(gè)人都變得越來越黃，越來越渾濁。胖大海從一個(gè)棱角分明中間鼓鼓的小家伙逐漸變成了銀耳一樣的大家伙。
這個(gè)實(shí)驗(yàn)教會(huì)了我們一點(diǎn)醫(yī)學(xué)知識(shí)，見證了一個(gè)奇跡。
有趣的實(shí)驗(yàn)作文4
今天哥哥和我一起做了一個(gè)摩擦起電的小實(shí)驗(yàn)，哥哥說：“找一個(gè)氣球�！蔽胰フ覛馇�，��！找到了，我高興的.給哥哥，哥哥又說：“再拿一張紙巾，把紙巾斯成小碎片�！蔽页榱艘粡埣埥�，并且我還把紙巾斯成小碎片，我又高高興興的把它給哥哥，��！開始做了，哥哥先把氣球在頭上使勁的摩擦，再把氣球快速的放到小碎片的上方，��！小碎片被吸到氣球上啦！但是它過一會(huì)兒就掉了。這樣實(shí)驗(yàn)就算成功了！
哥哥告訴我的實(shí)驗(yàn)真有趣呀！
有趣的實(shí)驗(yàn)作文5
在科學(xué)課上，邱老師和我們做了一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)——什么物體的承受壓力的能力最強(qiáng)。
邱老師拿出了長方體、正方體和四個(gè)半圓的乒乓球，我們先 用長方體實(shí)驗(yàn)，一本書，二本書……到第五本的書放上去的時(shí)候，正方體的框架就散了，令我們失望極了，我們多么希望能再多放幾本書。邱老師叫我們記錄下數(shù)字。
接下來該輪到正方體了，一本、二本……到第六本的`時(shí)候，框架又扁了，哎！長方體、正方體家族真是弱不禁風(fēng)��！
實(shí)驗(yàn)繼續(xù)進(jìn)行，邱老師拿出了4個(gè)沒美工刀切開的乒乓球。這時(shí)，地下的同學(xué)幾乎同時(shí)發(fā)出了聲音：“切！乒乓球？一拍就扁的東西，肯定又不行了�！敝灰娗窭蠋熉匕褧槐疽槐镜胤派先ィ缓笠恍’B一小疊地放上去，可乒乓球就是不扁，然后又一大疊一大疊書放上去，那四個(gè)被切開的乒乓球還是紋絲不動(dòng)，最后把我們?nèi)?3本全部放上去，三年級(jí)的書也放上去了十幾本，然后邱老師讓我用手壓幾下，這時(shí)，前面的半個(gè)乒乓球好像有點(diǎn)扁了，又讓我們班的最大最魁梧的呂國祥上去壓了幾下，同學(xué)們都睜大了眼睛，似乎都覺得這次乒乓球要倒霉了。可四個(gè)半圓的乒乓球就是和我們作對(duì)似地，仍舊沒有什么大的變化�！霸趺磿�(huì)這樣呢?”我們驚訝極了，那書堆起來都到我的小腿那了！同學(xué)們發(fā)出了“哇！哇！”的聲音，原來乒乓球能承受那么大的壓力呀。邱老師把書搬下來，把四個(gè)切開的乒乓球放在地上，把一塊木板放在乒乓球上，這時(shí)，只見邱老師整個(gè)人站上去了，只聽見有一個(gè)乒乓球扁了下去，邱老師又在上面跳了幾次，才徹底把乒乓球壓扁，壓碎了，我們驚訝得張開了嘴巴，不知道說什么好呀。
最后，邱老師向我們介紹了這叫：圓頂型，是最牢固的，承受壓力最強(qiáng)，現(xiàn)在世界上許多地方都應(yīng)用了這些結(jié)構(gòu)，造出了牢固的房子。
有趣的實(shí)驗(yàn)作文6
星期六早上，我在做一個(gè)實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)的材料是一個(gè)放大鏡和一張涂成黑色的紙，我先把紙放在地上，再把放大鏡放在上面，利用光把紙給燒了，我認(rèn)為光就是火，黑色就是炭，后來才知道是放大鏡把光聚在了一起，黑色是吸收光的，白色是反光的，由于光的.熱量把黑色的地方給燒了，黑色地方而不停吸收熱量，冒煙了，我的實(shí)驗(yàn)成功了。
有趣的實(shí)驗(yàn)作文7
今天，我準(zhǔn)備做個(gè)實(shí)驗(yàn)；看看物體能否在水里溶解。
材料有；面粉、高錳酸鉀、水、兩個(gè)玻璃杯。
我先把面粉倒進(jìn)裝滿水的杯子里，面粉馬上就占領(lǐng)了自來水，可是過了一會(huì)，好像底部有人吹“集結(jié)號(hào)”使得，上面清澈透明，下面白色一片。我在杯壁攪拌了一下，發(fā)現(xiàn)面粉越來越少，到最后變沒了？我再把高錳酸鉀倒進(jìn)杯里，高錳酸鉀帶著一個(gè)紫色的尾巴沉入水低。我再攪拌，原來紫色的水、黑色的.底立刻變成了黑底黑水，我隱隱約約地看見了發(fā)光的小點(diǎn)兒，好美��！
這次實(shí)驗(yàn)讓我知道了，有些物體能溶解，但也有不能溶解的物體。
有趣的實(shí)驗(yàn)作文8
今天我在家里做了個(gè)有趣的.實(shí)驗(yàn)，我想一盒別針放到水里一定會(huì)慢出來，但我放了一盒兩盒三盒卻都沒有出來我想這個(gè)問題必須查手機(jī)，我查了一下，原來別針是空心的，只要他在水里會(huì)變成煙霧，所以水的壓力就會(huì)減小，水就不會(huì)慢出來。找到了這個(gè)問題真是為自己驕傲，我想只要一個(gè)問題認(rèn)真查出來就能得到合適的結(jié)果。
有趣的實(shí)驗(yàn)作文9
從三年級(jí)到五年級(jí)的科學(xué)課上，我們做過許多實(shí)驗(yàn)。有一次實(shí)驗(yàn)讓我記憶猶新，那就是“高錳酸鉀溶解實(shí)驗(yàn)”。
那天，科學(xué)老師拿著一袋特別的東西走進(jìn)教室，又從桌子上拿起塑料水杯，告訴我們說：“今天，我們來做一個(gè)實(shí)驗(yàn)！”同學(xué)們歡呼雀躍，全班差點(diǎn)亂成了一鍋粥�！鞍察o！安靜！今天的實(shí)驗(yàn)叫‘高錳酸鉀溶解實(shí)驗(yàn)’。我把材料發(fā)下來，你們把高錳酸鉀一粒一粒地放入水中，最后再觀察它是否溶解！開始吧！”說著，實(shí)驗(yàn)材料就發(fā)下來了。大家一拿到材料迫不及待地往塑料杯子里灌滿了水。
同學(xué)們的心情又是激動(dòng)又是興奮。我懷著好奇的心情，拿起袋裝的高錳酸鉀掂量一番，然后拆開包裝，把它捧在手心，細(xì)細(xì)地端詳一番：只見一粒粒高錳酸鉀就像是形態(tài)各異的紫黑色小石粒。我慢慢地把一粒放入水中，它一落水就像流星一般轉(zhuǎn)瞬即逝。水中漸漸浮現(xiàn)出一道道被高錳酸鉀劃出的深紫色的.紋路，就像是仙女的彩帶。不一會(huì)兒，水變成了淡紫色的，真沒想到小小的一粒高錳酸鉀竟能染紫清水。我又一次把它放入水中，我和同學(xué)們認(rèn)真地注視著它入水的情景�！罢媸翘腥ち�！”我的同桌歡呼道。其中一顆高錳酸鉀在水中翻了一個(gè)跟頭，在水中留下了一道完美的弧線，最后慢慢落入水底。整個(gè)小組里笑聲回蕩，不絕于耳。
我們靜候了兩三分鐘，我的眼睛盯著水杯不放，只見里面的水又慢慢地變化著，顏色由淺而深。時(shí)間到了，我拿起了玻璃棒，在水中攪拌了幾下，水又立刻變成了深紫色。我們?yōu)榱私忾_這個(gè)疑問，在討論時(shí)請(qǐng)教了老師。老師告訴我們：“這就是高錳酸鉀沒有溶解的現(xiàn)象�！蔽矣冒糇釉谒袛嚵嗽S久，實(shí)在沒有力氣了，眼看它好像溶解了，可惜沒過多久，水底又沉甸了許多小顆粒。
雖然高錳酸鉀并沒有溶解，但它卻成了我有趣的回憶，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記這次實(shí)驗(yàn)！
有趣的實(shí)驗(yàn)作文10
今天是周日，天氣特別好，碧藍(lán)碧藍(lán)的天空中沒有一絲云彩，太陽火辣辣的掛在空中，曬的人直冒汗。爸爸帶我做了一個(gè)小實(shí)驗(yàn)，我們將放大鏡放在陽光下，調(diào)整放大鏡的'位置和角度，太陽光透過放大鏡聚光后照在紙上，不一會(huì)紙就開始冒煙了，一束強(qiáng)光將紙燒了一個(gè)小洞。
哇，太神奇了，我知道了這是太陽光通過聚焦釋放的能量，他是清潔的沒有任何污染的能量。由此，我想到：在能源缺乏的今天，我們應(yīng)該更多的開發(fā)和利用太陽的能量，為人類造福。
有趣的實(shí)驗(yàn)作文11
星期六下午萬里無云、陽光明媚，我懷著好奇的心情來做一個(gè)實(shí)驗(yàn)——“黑與白”的實(shí)驗(yàn)。
想要做這個(gè)實(shí)驗(yàn)也不難，只要找一個(gè)樟腦球，在抓一個(gè)螞蟻就可以了。我在家里翻箱倒柜，終于找出了一個(gè)樟腦球。找出樟腦球后約好妹妹急忙往樓下跑。
到院子里妹妹見我神神秘秘的，于是她便連聲問我：“哥你到底在做什么實(shí)驗(yàn)呀？”我回答說：“等一會(huì)你就知道了�！闭f完我便讓妹妹捉了一只螞蟻來，我千叮嚀萬囑咐讓她別把螞蟻捏死，可她似乎是在存心和我作對(duì)把螞蟻給捏死了，第二次把螞蟻?zhàn)絹頃r(shí)幸好沒被捏死我非常的`高興說：“實(shí)驗(yàn)開始�！�
我現(xiàn)在螞蟻的面前用樟腦球畫了一道長約10厘米的線，但是這個(gè)螞蟻非常聰明大約在這條線的5毫米處停了下來，它擺動(dòng)著觸角好像在洞察周圍的一切。大約過了5秒鐘它不慌不忙地撤退了，我以為他要逃跑，剛要準(zhǔn)備再花一條線時(shí)它停了下來，然后突然向前奔跑，速度也比以前快了。我原本以為他要沖破這道“防線”但是結(jié)果完全出乎我的意料，它在離這條線3厘米處來了一個(gè)急轉(zhuǎn)彎朝右邊走了，她越走越慢，還不時(shí)的擺動(dòng)著觸角，好像是要繞道而行，果然不出我所料，他讓繞去了。其實(shí)我早就在這里做好準(zhǔn)備了，于是我又在地上畫了一道長約二十厘米的“防線”，這時(shí)我想：剛才你的體力已經(jīng)耗費(fèi)的差不多了，我就不信你能沖破這道“防線”，結(jié)果他沒能邁過這道坎，只是在原地不停的打轉(zhuǎn)、徘徊、不知所措，這時(shí)我見他慌了手腳，便又以這條線為邊畫了一個(gè)直徑為20厘米的圓，這只螞蟻終于在我的折磨下“壯烈犧牲”了。
從這個(gè)實(shí)驗(yàn)我知道了“原來樟腦球是從樟樹里提煉出來的，它里邊含有殺蟲劑，所以螞蟻才那么怕他。另外我還明白了一個(gè)道理：面對(duì)困難我們不能退縮，要勇敢的去面對(duì)，這樣困難才會(huì)得到解決。
有趣的實(shí)驗(yàn)作文12
許老師先把一只紙船放進(jìn)一個(gè)鐵支架上，再往紙船里放了一些冰涼的清水，接著許老師把一盞灑精燈放在下面，用火柴點(diǎn)燃灑精燈，灑精燈不斷地?zé)埓�，但紙船沒有燃燒，過了一段時(shí)間，水上冒著水蒸汽，水里冒著泡泡，我們不禁異口同聲地喊：＂水燒開了�！彪m然水燒開了，可是紙船仍然沒有燃燒，我們都很奇怪，不知道這是什么原因？
許老師說：＂因?yàn)槿魏挝镔|(zhì)燃燒都要有一定的溫度，紙船里有水，紙船在灑精燈上加溫時(shí)，紙船里的`水吸收了大量的熱量，所以盡管紙船架在火上，但仍然達(dá)不到燃燒的溫度，自然也就不會(huì)燃燒起來了。
原來這么簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)卻有這么深?yuàn)W的道理��！
有趣的實(shí)驗(yàn)作文13
最近我在看一本有關(guān)戰(zhàn)爭(zhēng)的書，其中有一個(gè)故事是這樣的：有兩個(gè)國家在打仗，其中一個(gè)國家經(jīng)常戰(zhàn)敗，是因?yàn)榍閳?bào)經(jīng)常被敵軍發(fā)現(xiàn)，而自從有了裝有情報(bào)的雞蛋后，這個(gè)國家就很少打敗仗了。我非常好奇，就做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)。
在爸爸的支持下，我備好了材料：一個(gè)特大號(hào)雞蛋、水、毛筆。實(shí)驗(yàn)開始，我用毛筆蘸滿了水，在雞蛋上寫下了我的名字。我將雞蛋放入沸騰的水里，15分鐘后關(guān)火，拿出雞蛋。我迅速把雞蛋剝開，可是蛋清上并沒有我的名字。啊，原來這個(gè)“名字蛋”，所需要的液體不是自來水��！
第二天我又拿來蘸滿顏料的水，寫下我的名字后，我還是把他放在沸騰的水里，可是依然沒有成。
我松懈了，不想再做這個(gè)實(shí)驗(yàn)，爸爸猜透了我的心思，變來勸我，爸爸摸著我的.頭對(duì)我說：“怎么？想放棄嗎？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭�！昂⒆尤绻@一點(diǎn)小事你都想放棄，那么你將不可能做成大事”。我若有所思。
聽了爸爸的話，我更加想成功的做完這個(gè)實(shí)驗(yàn)。在吃午飯時(shí)，我看到桌子上放的醋，便想：醋也是液體，不如一會(huì)兒試一試。飯后，我用毛筆蘸滿了醋，在雞蛋上瀟瀟灑灑的寫下了我的名字。我把雞蛋運(yùn)動(dòng)員放入了沸騰的水中，坐在客廳，心里忐忑不安，15分鐘到了，我急急忙忙地跑進(jìn)廚房，將雞蛋拿了出來。我非常緊張，手心里的汗都流了出來。我用最快的速度把雞蛋殼剝掉，等待著奇跡的出現(xiàn)。
雞蛋清有明顯的字，我歡呼了起來：“我制作的‘名字蛋’終于誕生了”！成功后，我不由得向爸爸炫耀，爸爸見后對(duì)我說：“你看，功夫不負(fù)有心人”。成功后我還有一個(gè)疑問，為什么只有蘸滿醋？才能寫下字呢？爸爸告訴我：“用醋酸在蛋殼上寫字，等醋酸干后再煮雞蛋，這些宇就會(huì)被吸收，穿過蛋殼印在煮熟的蛋清上，而蛋殼上卻不會(huì)留下任何痕跡，別說用肉眼，即使用顯微鏡也看不出來”！
這真是一次有趣的實(shí)驗(yàn)啊！
有趣的實(shí)驗(yàn)作文14
今天，我要做一個(gè)冰塊融化的實(shí)驗(yàn)。首先，把水裝進(jìn)杯子里，再輕輕地把晶瑩剔透的冰塊放進(jìn)水中，冰塊浮在水面，好像小船在水上漂流，我用筆在杯子上畫下了水面的位置，過了兩分鐘，我迫不及待地跑過去看一看，不過我很失望，并一點(diǎn)也沒融化。又過了半小時(shí)，我跑過去一看，冰塊完全融化了，水遠(yuǎn)遠(yuǎn)漫過橫線的.位置，最后的結(jié)論是冰塊變成水，水升高了。做了這個(gè)實(shí)驗(yàn)，我知道了生活有許多知識(shí)等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)，不管是玩、學(xué)、吃，我們都要擁有一雙發(fā)現(xiàn)的眼睛去探索奧秘。
有趣的實(shí)驗(yàn)作文15
今天，老師叫我們回家做一個(gè)實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)的'內(nèi)容是：觀察雞蛋放在清水和鹽水中有什么不同。
開始做實(shí)驗(yàn)了。首先，我把一個(gè)水杯裝滿清水，再把一個(gè)雞蛋放入水中，雞蛋橫躺在水底，好像在睡覺呢！我又往杯子里加了一兩勺鹽，可雞蛋還是沉在水底。我不泄氣，我又往水里加了七八勺鹽。啊！雞蛋浮起來了。但我的小腦袋里又多出了一個(gè)問題：為什么鹽加多了之后，雞蛋會(huì)浮起來呢？我跑去問姐姐，姐姐說：“因?yàn)辂}加多了，水的密度會(huì)變大，密度大了，浮力也會(huì)大了。”
這個(gè)實(shí)驗(yàn)讓我增長了許多知識(shí)。小朋友們，我們以后也要多去做實(shí)驗(yàn)，去發(fā)現(xiàn)生活中的奧秘。
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