學(xué)期計劃[精華8篇]
光陰的迅速，一眨眼就過去了，迎接我們的將是新的生活，新的挑戰(zhàn)，該為接下來的學(xué)習(xí)制定一個計劃了。計劃到底怎么擬定才合適呢？下面是小編收集整理的學(xué)期計劃8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
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學(xué)期計劃 篇1
一、指導(dǎo)思想：
堅持德育為首位，以日常行為規(guī)范為準繩，以新的教育理念為中心，大力培養(yǎng)同學(xué)們的創(chuàng)新精神和實踐能力，力爭我班各方面的工作有新的突破。
二、本學(xué)期工作安排：
1、要求學(xué)生嚴守學(xué)校規(guī)章制度，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，提高學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生主動學(xué)習(xí)，不斷提高學(xué)業(yè)成績。針對班級一部分同學(xué)平時對自己放松要求，在學(xué)習(xí)方面隨隨便便，導(dǎo)致期未考試成績不好的，嚴格要求他們進一步端正學(xué)習(xí)態(tài)度，做到平時多學(xué)、多問、多看、多做，向優(yōu)秀生學(xué)習(xí)，努力提高學(xué)習(xí)成績。
2、鼓勵同學(xué)大膽創(chuàng)新，勇于表現(xiàn)自己，積極參加學(xué)校、班級的活動，如歌詠、演講和體育競賽等，增強班級的凝聚力，活躍班級氣氛，爭取在學(xué)校的各項競賽中多獲獎。
3、培養(yǎng)學(xué)生良好的`行為習(xí)慣，做到講文明、有禮貌、守紀律、講衛(wèi)生。看見教師能主動打招呼。在公共場合注意形象，不得損壞學(xué)校和班級的榮譽。
三、實施措施：
1、民主選拔班干部，做到公開、公正、公平，健全班委會，分工合作，提高學(xué)生的自我管理能力。班干部必須帶動全體同學(xué)學(xué)好每門功課，搞好各項活動。
2、做好弱勢學(xué)生的工作。我班弱勢學(xué)生主要是幾個經(jīng)濟特困生和智力有障礙的學(xué)生。對生活比較困難的如車明亮、孫玉杰等想辦法幫助他們;對智力有障礙，學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生如車明亮、張宇等，多關(guān)心他們，幫助他們，使他們不斷樹立信心，使他們的學(xué)業(yè)成績在原有的基礎(chǔ)上有明顯的提高。
四、預(yù)期達到的效果
1、使學(xué)生思想更加進步，明辨是非。
2、能夠積極主動地參加各項活動。
五、月行事歷：
第九月份
1、打掃教室和包干區(qū)衛(wèi)生(衛(wèi)生)
2、做好常規(guī)教育，使學(xué)生能安下以來學(xué)習(xí)(德育教育)
3、愛心捐款活動(隊活動)
第十月份
1、慶祝國慶節(jié)活動(隊活動)
2、班級歌詠會(文藝活動)
3、校“新道德、新風(fēng)尚”演講賽(紀律)
第十一月份
1、六年級朗讀競賽
2、班級大合唱訓(xùn)練(文藝活動)
3、踢毽子比賽(體育活動)
第十二月份
1、以優(yōu)異的成績向黨匯報活動(隊活動)
2、校跳繩比賽(體育活動)
學(xué)期計劃 篇2
一、精心準備實驗器材，優(yōu)化實驗教學(xué)。
實驗教學(xué)是科學(xué)學(xué)科中最主要內(nèi)容之一。所以在科學(xué)教學(xué)中要積極創(chuàng)造條件，讓學(xué)生動手做，讓他們親身經(jīng)歷科學(xué)探究的全過程。特別是現(xiàn)在的科學(xué)課，在課前，教師更要精心準備大量的有結(jié)構(gòu)的觀察、實驗材料，保證正常的實驗探究。
二、加強管理，合理使用。
本學(xué)期科學(xué)實驗室繼續(xù)加強管理，有借有還。在教學(xué)時，首先，及時填好實驗通知單和實驗名稱，以及所需的實驗器材。其次，合理實驗，在課堂上，要對學(xué)生進行安全教育和正確的實驗操作指導(dǎo)。最后，實驗做完后要及時放回原處，并做好實驗日志的記載工作。
三、加強自制教具在教學(xué)中的重要作用。
本學(xué)期我們倡導(dǎo)師生共同開辟科學(xué)教學(xué)園地，科學(xué)角，收集材料，自己動手制作教具，改善實驗條件。同時在實驗教學(xué)中提倡“動手做”，讓學(xué)生真正的參與科學(xué)科學(xué)探究的全過程，培養(yǎng)學(xué)生的動手操作能力、創(chuàng)新能力。
四、重視發(fā)揮電教手段，優(yōu)化組合。
科學(xué)教學(xué)中要優(yōu)化組合教學(xué)手段，努力提高投影、錄象、錄音等電教手段在教學(xué)中的使用率，豐富學(xué)生的感性認識，在培養(yǎng)和提高學(xué)生的思維能力的過程中發(fā)揮積極的輔作的.作用。
總之，為了適應(yīng)新課程標準的教學(xué)需要，我們必須把握好過度期的教學(xué)，激發(fā)每一位科學(xué)教師的教學(xué)熱情，積極倡導(dǎo)有創(chuàng)造性的教學(xué)研究，為提高科學(xué)學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量而共同努力。
學(xué)期計劃 篇3
新學(xué)期又是新的開始，新的希望。我們大班組準備繼續(xù)圍繞“運動課程”進行 “一課多研”活動，開展各種各樣、豐富多彩的教育活動。為了更好樹立正確的兒童運動觀.運動教育觀,提高幼兒整體素質(zhì)提高教師認識,適應(yīng)現(xiàn)代教育的需要。我們要制定出運動課程中基本動作的細化目標，以便于實際操作�，F(xiàn)將本期“運動課程”計劃如下：
一、我們要根據(jù)大班幼兒的年齡特點、具體情況組織生動有趣、形式多樣的運動活動，吸引幼兒主動參與,培養(yǎng)幼兒對運動的興趣是我們的主要目標。所以在每次備課時，要訂出生動有趣活動主題，選出形式多樣的活動內(nèi)容。
二、每月進行兩次教研活動，研究運動課程中遇到的困難和問題，有什么意見和建議在組內(nèi)進行交流，大家互相學(xué)習(xí)，取長補短，共同提高。
三、我們在運動活動中培養(yǎng)幼兒堅強、勇敢、不怕困難的意志品質(zhì)和主動、樂觀、合作的態(tài)度。
四、每班繼續(xù)豐富運動活動角，充分利用各種運動器材。讓孩子養(yǎng)成能及時收拾和整理小型體育器械的習(xí)慣。
五、上運動課程的老師每人準備上一節(jié)匯報交流課。
六、每人根據(jù)自己在運動課程中所見所聞寫一篇教育隨筆。
七、本期要開展的活動主要有：
隊列隊形練習(xí);走、跑、跳躍、平衡、投擲、鉆爬、操節(jié)訓(xùn)練等等。
總目標
1. 身體健康，在集體生活中情緒安定、愉快;
2. 生活、衛(wèi)生習(xí)慣良好，有基本的生活自理能力;3. 知道必要的安全保健常識，學(xué)習(xí)保護自己;4. 喜歡參加體育活動，動作協(xié)調(diào)、靈活。
分解目標：
一、 基本動作
(一)、走指導(dǎo)要點：走時軀干要直，頭正直;眼看前方，自然挺胸，不聳肩。兩臂前后自然輕輕擺動，五指自然并攏，擺臂時肘部稍彎曲，前擺臂的高度不超過胸。兩腳依次進行蹬地向前邁步，后腳跟先著地，然后迅速過渡到前腳掌。兩腳走時不擦地，落地要輕，步幅不過大過小。集體走時不搶步、不落后，使自己走的速度，方向同集體協(xié)調(diào)一致，并能保持前后距離適宜。
1、聽信號變換方向走。從一路縱隊左、右轉(zhuǎn)彎走;變換隊伍走，如一路縱隊變成兩路，然后左右轉(zhuǎn)彎再變?yōu)樗穆房v隊走。
2、一對一對整齊地走。最初可以二人先拉手走，熟練后分手走齊。
(二)、跑指導(dǎo)要點：
要求幼兒逐漸學(xué)會跑時軀干正直稍前傾，眼看前方。前腳掌著地自然跑，快跑時會用力蹬向前奔跑，兩腳左右距離不過寬。兩臂屈肘于體側(cè)，兩手半握拳，拳眼向上，隨下肢動作前后自然擺動。
1、聽信號變速跑或改變方向跑。
2、四散追逐跑，躲閃跑。
3、快跑，距離為20---30米。
4、慢跑或跑、走交替，距離為200---300米。
5、在較狹窄的小道上跑。
6、高抬腿跑，大步跑。
指導(dǎo)要點：
1、 注意跑的活動量不宜過大。教會幼兒跑的時候用鼻子呼吸，有時也可以用口鼻混合呼吸，不能張大嘴巴跑。
2、 幼兒跑步動作教學(xué)的重點是腿的動作，應(yīng)該要求幼兒跑步時“步子大些，落地輕些”。
(三)、跳躍指導(dǎo)要點：雙腳起跳時，兩腳稍分開站立，上體稍前傾、兩臂后舉配合兩腿屈伸前后擺動，用力蹬地跳起，落地時學(xué)會屈膝，保持身體平衡。
1、雙腳站立由高處往下跳。
2、雙腳原地縱跳觸物。
指導(dǎo)要點：上體稍前傾，屈膝，兩臂側(cè)后舉。原地兩腳用力蹬地跳起，同時一臂盡量向上伸，用手指去觸摸高懸的物體。物體離幼兒高舉的手指尖20---30厘米。除了觸摸懸掛的物體外，還可到戶外跳起觸摸樹梢的葉子，或小籃球架的網(wǎng)等等)。
3、雙腳向前行進跳。
指導(dǎo)要點：兩腳稍分開自然地向前連續(xù)跳幾次。
4、雙腳立定跳遠。
指導(dǎo)要點：跳時，兩腳稍分開自然站立，上體稍前傾，兩臂后舉，兩臂配合兩腿屈伸前后擺動，當兩腳用力蹬地起跳時，兩臂向前上方用力擺，全身騰空，落地時腳跟先著地，很快過渡到全腳，同時兩腿自然屈膝，保持平衡。
5、助跑跨跳過兩條50厘米的平行線。
指導(dǎo)要點：單腳起跳，兩腳前后分開跨越過兩條平行線，前腳著地后再慢跑一段路，緩沖落地時的震動)
(四)、平衡指導(dǎo)要點：上體保持正直，眼向前看，兩腳自然交替前邁。兩臂側(cè)平舉(或做其他動作)，不低頭，不聳肩，全身放松，大膽、自然地向前走。
1、兩臂側(cè)平舉，單腿站立5---10秒鐘。
2、兩臂側(cè)平舉，閉眼起踵轉(zhuǎn)5圈左右。
3、在有間隔的物體上(磚頭、木塊、硬紙等)上走。
4、在高30---40厘米、寬15---20厘米的平衡木上走，走時還可以變換手臂動作，如叉腰、側(cè)平舉、前平舉、上舉等等。
(五)投擲指導(dǎo)要點：兩腳前后開立，左腳在前，右手持住投擲物(沙包、小皮球等等)屈肘于肩上，肘關(guān)節(jié)向前，眼看前方，然后用力將物體投出。
1、 兩人相距2---4米拋接大皮球。
2、 肩上揮臂擲遠。
3、 肩上揮臂投準(距離3米左右，標靶直徑約60厘米左右)。指導(dǎo)要點：幼兒投準的距離應(yīng)由近到遠，投準的目標應(yīng)由大到小、由靜到動。
4、 學(xué)習(xí)小籃球、小足球游戲。
(六)攀登
1、并手并腳地攀登。
指導(dǎo)要點：大拇指與其他四指分開握住攀登的物體，兩手先后都握住同一格物體，兩腳也是先后踏上同一格物體。
2、手腳交替攀登。
指導(dǎo)要點：大拇指與其他四指分開握住攀登的物體，兩手和兩腳都是先后握住和踏上不同格的，而且手腳的動作是交替進行的。
(七)鉆
1、正面鉆。
指導(dǎo)要點：要求身體面向障礙物，屈膝下蹲，低頭彎腰，緊縮身體，慢慢地移動雙腳，從障礙物的'下面鉆過。
2、 側(cè)面鉆。
指導(dǎo)要點：要求身體側(cè)對著障礙物，兩腿屈膝，前腿從障礙物下伸過，然后低頭彎腰，側(cè)身從障礙物下面鉆過，鉆過的同時，前腿改為屈膝并將身體的重心移到前腿上，然后后腿再跟著伸出障礙物。
(八)、爬
1、猴子式的爬。
2、肘膝著地的爬。
3、各種爬越動作。
指導(dǎo)要點：讓幼兒練習(xí)各種形式的爬的動作，并不斷提出新的要求，增加動作的難度，發(fā)展幼兒動作的靈敏性和協(xié)調(diào)能力。
二、 基本體操
(一)、輕器械操。
(二)隊列隊形練習(xí)。
1、立正口令 “立正!”
指導(dǎo)要點：要腳跟靠攏，腳尖分開，身體正直，頭要正，兩臂自然下垂于體側(cè)，五指并攏微屈，兩眼向前看。
2、稍息口令 “ 稍息!”
指導(dǎo)要點：聽到口令后，左腳向左側(cè)出一步，與肩同寬。兩臂可自然下垂于體側(cè)，也可兩手背后相握，體重平均落在兩腳上。
3、看齊口令 “向前看--齊!”“兩臂放--下!”
指導(dǎo)要點：要求站縱隊時排頭不動，其余幼兒迅速將兩臂前平舉，掌心相對，逐次看前面幼兒的頸部，前后對正。幼兒看齊后教師下達口令--“兩臂放--下!”
4、 向左(右)轉(zhuǎn)口令 “向左(右)--轉(zhuǎn)!”
指導(dǎo)要點：聽到口令后，身體向左(右)轉(zhuǎn)90度同時左(右)腳原地移動，左(右)腳跟上。
5、 原地踏步口令 “原地踏步--走!”
指導(dǎo)要點：做到左腳開始，兩腳在原地依次上下起落，上體正直，抬腿時，腳尖自然下垂。腳落地時要輕，兩臂前后自然擺動，眼向前看。
6、 便步走口令 “ 便步--走!”
指導(dǎo)要點：自然走步，不要全體步伐一致;沒有統(tǒng)一節(jié)奏，走得輕松自然。
7、 齊步走口令 “齊步--走!”
指導(dǎo)要點：聽口令后先抬左腳向前邁步走，走時步伐均勻，上體正直，眼向前看，兩臂前后自然擺動，有精神地走。
8、跑步走口令 “跑步--走!”
指導(dǎo)要點：聽到預(yù)令后，兩手半握拳(拳眼向上)屈肘于體側(cè)。聽到動令后，左腳先邁，用前腳掌著地跑，同時上體稍前傾，兩臂前后自然擺動。
9、 左(右)轉(zhuǎn)彎走口令 “左(右)轉(zhuǎn)彎--走!”
指導(dǎo)要點：聽到口令后，排頭在指定地點向左(右)轉(zhuǎn)彎走，其余幼兒逐次跟隨左(右)轉(zhuǎn)彎向前看行進。
10、 立定口令 “立--定!”
指導(dǎo)要點：聽到口令后，在行進中立即減慢速度，停止前進，原地小步踏幾步立即成立正姿勢。
11、 分隊走一路縱隊切斷分隊成四路縱隊口令 “成四路縱隊，切斷分隊--走!”
指導(dǎo)要點：初學(xué)時老師先指定切斷分隊的排頭，待幼兒對該隊形熟練后老師老師可隨意指分隊的位置，任何幼兒都能當排頭，走成體操隊形。
通過這些活動，不僅要讓孩子們鍛煉身體、增強體質(zhì)，而且要提高孩子們對自然環(huán)境的適應(yīng)能力，鞏固和提高孩子們基本動作的技能。
學(xué)期計劃 篇4
注重審美教育，從學(xué)生生理、心理特點出發(fā)，做到視角廣，基調(diào)新，思路活，要求高，難度低。體現(xiàn)教材新的觀念、新的設(shè)計、新的改革意識、新的知識系統(tǒng)。結(jié)合學(xué)生的生活實際和社會實際，擬定教學(xué)目標。
一、 總體目標
1、 加強組織建設(shè)，完善管理。促進組內(nèi)藝術(shù)教育制度化、規(guī)范化建設(shè)。
2、 加大普及力度，提高普及質(zhì)量，將藝術(shù)教育落實到每個班級，每一個學(xué)生。三年內(nèi)扶植一批藝術(shù)教育特色的學(xué)生，為創(chuàng)辦藝術(shù)特色學(xué)校奠定基礎(chǔ)。
3、 圍繞素質(zhì)教育的實施，轉(zhuǎn)變藝術(shù)教育觀念，深化藝術(shù)教育改革，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，發(fā)掘每一個學(xué)生的藝術(shù)潛能，提高學(xué)生的審美能力，藝術(shù)素養(yǎng)和實踐能力。
4、 拓寬活動渠道，大力發(fā)展藝術(shù)類興趣活動課，建立三團一隊，及校演出隊；通過二年一屆的區(qū)學(xué)生藝術(shù)節(jié)，全面展示學(xué)校藝術(shù)教育成果，努力做好學(xué)校的美化工作，為創(chuàng)建新型學(xué)校奠定基礎(chǔ)。
二、開展教研探討深化課堂教學(xué)
1、 整合課程資源，拓寬教育內(nèi)容。除音樂、美術(shù)外增加舞蹈、戲劇、影視
陶藝、根雕、工藝、綜合藝術(shù)欣賞等方面的課程內(nèi)容，改革的傳授知識為重點的教學(xué)模式，在藝術(shù)學(xué)習(xí)的過程中融入創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)，發(fā)揮學(xué)生的主體作用，激發(fā)學(xué)生視、聽、想、動的`潛能，讓學(xué)生充分體驗、感受、表現(xiàn)、提高學(xué)生的審美能力和藝術(shù)表現(xiàn)力、創(chuàng)造力。
2、 積極探索，勇于改革教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法，根據(jù)藝術(shù)教育的規(guī)律和學(xué)生生理心理發(fā)展的特點，結(jié)合本校實際情況創(chuàng)造性地組織教學(xué)。
3、 配合課程教材改革和實施素質(zhì)教育的需要，學(xué)校應(yīng)積極配合應(yīng)用現(xiàn)代化、信息化藝術(shù)教育手段。并制作多媒體課件，逐步實現(xiàn)教學(xué)形式現(xiàn)代化、多樣化，拓寬藝術(shù)教育的空間，提高藝術(shù)教學(xué)的質(zhì)量。
三、豐富課外藝術(shù)活動，聯(lián)動社區(qū)
1、 大力發(fā)展藝術(shù)類興趣活動，形成開展經(jīng)常性小型多樣的課余藝術(shù)活動制度，每周定期開設(shè)：合唱隊、舞蹈隊、朗誦表演隊、繪畫創(chuàng)作組、工藝美術(shù)組等。爭創(chuàng)學(xué)校藝術(shù)隊的特色項目，提高特色項目的競爭能力。每年舉辦一次校園藝術(shù)節(jié)，積極參加二年一屆的區(qū)學(xué)生藝術(shù)節(jié)。推進學(xué)生藝術(shù)實踐活動。增加雙休日對高中學(xué)生的美術(shù)技能培訓(xùn)，以考取美術(shù)高等院校作為將來的目標！
2、 加強學(xué)校與社區(qū)的聯(lián)動，組織校演出隊慰問消防部隊及社區(qū)；挖掘社區(qū)藝術(shù)教育資源，充分發(fā)揮社會文藝團體和藝術(shù)家的作用，指導(dǎo)學(xué)校開展藝術(shù)活動。同時讓學(xué)生就走進社會，多參觀多學(xué)習(xí)。積極參與美化社區(qū)文化環(huán)境的活動，推動社區(qū)文化發(fā)展，共建社區(qū)精神文明。
閔行二中藝術(shù)教研組
20xx年9月8日
學(xué)期計劃 篇5
本學(xué)年將認真學(xué)習(xí)新課程標準，以學(xué)生發(fā)展為本，遵照課程改革的新思路、新理念，提倡讓學(xué)生自主地學(xué)習(xí)，改進教學(xué)方法，以課堂教學(xué)為切入口，以務(wù)實、創(chuàng)新的工作作風(fēng)，加強教研教改工作。為提高本組成員教研水平，和課題研究能力，提高教育教學(xué)質(zhì)量，建立富有進取精神、積極向上、融洽的教研氛圍，迎接新一輪教改，順利完成初一年級教學(xué)工作，初二的地理會考工作，貫徹落實先進的教育教學(xué)理念，本著務(wù)實與求真態(tài)度。特制定以下計劃。
1.隨著新課改的深入，各位教師必須加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高個人的教學(xué)素養(yǎng)，改變原來的教學(xué)模式，更新教學(xué)觀念，以適應(yīng)新課程的要求，跟上教改的步伐。
2.課堂教學(xué)是整個教學(xué)活動的關(guān)鍵，提高課堂教學(xué)的質(zhì)量是教學(xué)的工作重點，我們重點做好初二地理會考工作。爭取會考中取得優(yōu)異成績
3.改進教學(xué)評價體系，減輕初一與初二學(xué)生負擔(dān)，科學(xué)布置作業(yè)，精選試題。盡量在課堂上完成填充圖的作業(yè)。
4.研究常態(tài)課的教學(xué)，提倡組員互聽，評義，共同提高。繼續(xù)開展好集體備課，公開課和評課活動，要求每位老師都要開一節(jié)多媒體課，并寫好公開課的反思，來促進課堂教學(xué)。提高教育教學(xué)質(zhì)量。
5.定期對青年教師進行聽課、評課和教學(xué)指導(dǎo)工作。關(guān)心青年教師的成長，創(chuàng)造機會，為青年教師發(fā)展搭建舞臺。加大對青年教師的
培養(yǎng)指導(dǎo)力度，提高年輕教師的教育教學(xué)能力，為提高我校地理教師整體素質(zhì)而努力。
6.積極配合學(xué)校教務(wù)處做好教學(xué)常規(guī)教學(xué)工作。做好七認真工作。
7.促成教師樹立全新的教學(xué)觀念，繼續(xù)探究自主學(xué)習(xí)的課堂教學(xué)模式，提高教學(xué)效率。
8.積極組織組員參加市、區(qū)地理教學(xué)研究活動，向兄弟學(xué)校學(xué)習(xí)，通過觀摩和交流等研究活動，進一步明確教學(xué)要求，對教學(xué)目標、教學(xué)內(nèi)容的研究，幫助教師研究和改進教學(xué)方式，進一步提高課堂教學(xué)效率。
9.以學(xué)科轉(zhuǎn)變?yōu)槠鯔C，改進教學(xué)方法，重視學(xué)生能力的培養(yǎng)。
10.提高教師自身的教學(xué)素養(yǎng)，不斷學(xué)習(xí)新的教學(xué)理論和先進的教學(xué)方法。
11.拓展教學(xué)范圍，把課堂從課內(nèi)向課外延伸，積極開展豐富多彩的課外活動，上好興趣小組活動課。讓更多的.學(xué)生得到參與的機會，使之更好的展示自己的才能。
12.加強課題研究。隨著教學(xué)的發(fā)展，對教師提出了更高的要求，為了適應(yīng)時代的需要，教師要加強課題研究，做到以研促教，用教學(xué)研究來提高教師課堂教學(xué)的水平。
學(xué)期計劃 篇6
一、指導(dǎo)思想
根據(jù)區(qū)教委工作安排，結(jié)合學(xué)校實際，以“以人為本，關(guān)注生命”的教育理念為引領(lǐng)，落實“做適應(yīng)學(xué)生的教育，辦社會尊重的學(xué)校”的辦學(xué)目標。遵循“國家課程校本化，校本課程綠色化”理念，著力完善“一主兩翼”課程體系，以實踐和課題研究相結(jié)合的方式探索“走班制”校本課程實踐，提升教師課程意識，轉(zhuǎn)變教師教育教學(xué)觀念；以教學(xué)工作為重心，以校本教研為載體，以教師“十三五”繼續(xù)教育為平臺，以科研課題研究與成果征集為契機，加強教學(xué)改革質(zhì)量的調(diào)研、分析力度，強化教育科研工作的前瞻性、針對性、實效性，深入推進教學(xué)工作改革，提高教學(xué)質(zhì)量。
二、工作目標
1.課程建設(shè)方面：繼續(xù)探索英語、數(shù)學(xué)兩個學(xué)科“走班”教學(xué)實踐，實現(xiàn)學(xué)生的分層分類培養(yǎng)的同時，建立管理、評價機制，繼續(xù)完善“一主兩翼”課程體系，構(gòu)建學(xué)校特色課程體系，實現(xiàn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展。
2.課堂改革方面：以課堂教學(xué)改革實踐行動研究為主要手段，切實解決教學(xué)中的疑難問題，推進課堂改革向縱深發(fā)展。通過教師觀念、角色以及教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變，實現(xiàn)教學(xué)效益的提高。
3.教師發(fā)展方面：通過加強理論學(xué)習(xí)與教學(xué)實踐的聯(lián)系、教師課改成果的轉(zhuǎn)化與推廣以及改進、完善并落實教師教學(xué)工作評價制度、微課制作培訓(xùn)以及“十三五”教師繼續(xù)教育等措施，建立促進學(xué)生發(fā)展、教師提高、學(xué)校課改實施的評價體系。提高教師自我反思、自主發(fā)展、獨立開展課題研究的能力，促進教師向?qū)W習(xí)型、研究型轉(zhuǎn)變，促進教師專業(yè)發(fā)展。
4.教學(xué)督導(dǎo)方面：通過規(guī)范校本教研、整合區(qū)域研修、落實常規(guī)教學(xué)工作以及加大督導(dǎo)力度等措施促進整體教學(xué)水平的提高。
5.教學(xué)服務(wù)方面：通過課務(wù)管理、考務(wù)管理、學(xué)籍管理、教材管理等教務(wù)管理工作，提升教務(wù)服務(wù)水平，促進教務(wù)工作的目的性、計劃性、規(guī)范性、創(chuàng)造性和科學(xué)性等系統(tǒng)性工程的建設(shè)。
三、重點工作及措施
�。ㄒ唬┘訌婈犖榻ㄔO(shè)，促進教師專業(yè)的長遠發(fā)展
1.增強師德意識，提高師德修養(yǎng)
加強職業(yè)道德教育，大力倡導(dǎo)育人為本意識、教學(xué)服務(wù)意識、情感激勵意識、過程展現(xiàn)意識、自我調(diào)控意識、不斷學(xué)習(xí)意識六種意識。努力優(yōu)化集體輿論，營造“團結(jié)協(xié)作、積極向上、爭創(chuàng)一流”的工作氛圍。組織師德教風(fēng)建設(shè)活動、家長評教評校和學(xué)生評教評校等活動，聽取社會心聲，評議結(jié)果納入教師師德考核，以評議促養(yǎng)成。開展“師德標兵”述職評選等豐富多樣的評優(yōu)樹先活動，在學(xué)期末對榮譽獲得者進行表彰。
2.強化理論學(xué)習(xí)，更新教育觀念
制定教師校本培訓(xùn)計劃，進一步轉(zhuǎn)變教師觀念，樹立“以生為本”的教育觀，明確學(xué)校教育的本質(zhì)是尊重“人”、培養(yǎng)“人”、發(fā)展“人”、成就“人”；樹立“以學(xué)為本”的教學(xué)觀，明確高效課堂的靈魂是相信學(xué)生、發(fā)展學(xué)生；樹立新型的評價觀，主動發(fā)揮評價功能，促進學(xué)生發(fā)展；樹立新型的課程觀，鼓勵教師創(chuàng)造性地使用教材，開發(fā)、利用課程資源；樹立積極的發(fā)展觀，積極進行教育教學(xué)方法改革，培育學(xué)生核心素養(yǎng)。
3.加強繼教工作，發(fā)展專業(yè)素養(yǎng)
做好“十三五”教師繼續(xù)教育公共必修課信息技術(shù)能力提升工程的宣傳、指導(dǎo)與管理以及“十三五”教師繼續(xù)教育寒假校本自主學(xué)習(xí)材料的上繳與賦分工作。立足學(xué)校實際，采用“走出去”、“請進來”的方式，建立并完善教師外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)機制，結(jié)合名師培養(yǎng)工程，加大教師外出學(xué)習(xí)培養(yǎng)力度，促進教師的專業(yè)發(fā)展，發(fā)展教師的專業(yè)素養(yǎng)。
4.強化科研管理，提升科研能力
按照區(qū)教育學(xué)會要求，指導(dǎo)并督促各課題負責(zé)人，確保高質(zhì)量地實現(xiàn)研究預(yù)期目標，圓滿完成xx市教育學(xué)會、門頭溝區(qū)教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃課題的結(jié)題工作。按照比例做好推薦優(yōu)秀科研成果的工作并按時上報結(jié)題材料。對于優(yōu)秀的科研成果進行表彰獎勵，并切實做好優(yōu)秀科研成果的轉(zhuǎn)化與推廣工作。做好“十三五”xx市教育科學(xué)規(guī)劃年度課題的申報工作。建立“學(xué)校教科研團隊及專家?guī)臁�。完善學(xué)校教科研組織機構(gòu)建設(shè)。完成每年兩次的市級科研成果征集工作。
5.完善考核工作，力創(chuàng)綠色環(huán)境
制定并執(zhí)行《xx市育園中學(xué)課改先進個人、團隊評選辦法》及《xx市育園中學(xué)學(xué)生課堂學(xué)習(xí)評價表》相關(guān)細則。按照《生命力》---xx市育園中學(xué)教師教學(xué)工作評價量表之相關(guān)細則進行。采用定期查與專項查相結(jié)合，課堂教學(xué)過程和結(jié)果相結(jié)合的方式，學(xué)校將教學(xué)成績、課改情況、專業(yè)發(fā)展、校本研修等統(tǒng)一納入年級主任、教研組長、備課組長、任課教師的年度工作考核及下年度聘任考核細則中，并與評優(yōu)評先、職稱評定、績效工資發(fā)放等與緊密結(jié)合起來。
�。ǘ┥罨n堂改革，實現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量的整體提升
1.抓實課堂教學(xué)，提高學(xué)習(xí)效率
（1）教學(xué)策略：在課堂教學(xué)中繼續(xù)堅持“重視基礎(chǔ)、強化記憶、狀態(tài)管理、隨而不跟”十六字教學(xué)策略，通過研究課活動，引領(lǐng)教師將“十六字教學(xué)策略”內(nèi)化于心，外化于行，提升教師教學(xué)水平。
�。�2）學(xué)習(xí)方式：繼續(xù)采用以小組合作學(xué)習(xí)為主要學(xué)習(xí)方式的課堂教學(xué)方式的同時，加強小組合作學(xué)習(xí)師生培訓(xùn)，讓學(xué)生“樂交流、善表達、會學(xué)習(xí)、有自信”，提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力。
（3）榜樣引領(lǐng)：通過示范引領(lǐng)，課題研究逐步形成基于小組合作學(xué)習(xí)的課堂教學(xué)特色，提升課堂教學(xué)的實效性。評選課改先進個人，發(fā)揮優(yōu)秀教師的示范引領(lǐng)作用。
�。�4）翻轉(zhuǎn)課堂：通過高一年級實驗班翻轉(zhuǎn)課堂實踐，提高課前、課后學(xué)情分析效果，提升課堂教學(xué)的針對性、有效性。
�。�5）改革教案：新教案的使用及研討工作，促進教師課堂改革從“形似”到“神似”的轉(zhuǎn)變，進而形成學(xué)科特色。
（6）評價管理：嚴格按照《xx市育園中學(xué)好課堂簡標》要求，狠抓課堂常規(guī)的落實。
2.抓細校本教研，促進業(yè)務(wù)提升
�。�1）完善模式群建設(shè)。在上學(xué)期教學(xué)改革的基礎(chǔ)上，教研組全員參與，按照本學(xué)科的教學(xué)規(guī)律，針對各教研組的教學(xué)模式及課例進行研討，研究，定模式，建模式群，形成適合學(xué)生、學(xué)科特點的學(xué)科教學(xué)模式，完善并形成我校特色的學(xué)科教學(xué)模式，促進整體教學(xué)水平的提高。
�。�2）規(guī)范集備活動。與區(qū)域研修進行整合，加強教研、集備工作，規(guī)定每周五下午第三節(jié)課后為全校集體備課時間，各教研組組織集體備課工作，集備為兩節(jié)課時間。學(xué)校統(tǒng)一安排備課地點，要求各組做到定主題、定中心發(fā)言人，做好活動記錄，相關(guān)材料收集工作，干部要積極主動參與到各組教研活動中去。
�。�3）落實常規(guī)教學(xué)工作。繼續(xù)堅持“一月一科一課”活動；繼續(xù)開展常規(guī)課錄課；繼續(xù)實施教研組長例會制度和集體聽評課制度；開展教師展示課活動（呈一堂優(yōu)質(zhì)課、獻一份經(jīng)典教學(xué)設(shè)計、寫一篇教學(xué)論文、講一個典型個案等）；有計劃地讓老師寫總結(jié)、寫論文，鼓勵教師在現(xiàn)代教育報、教師報、京西教育等媒體進行投稿；學(xué)期末將課改成果結(jié)集出版，包含課改論文、教學(xué)設(shè)計、模式群、論壇成果等。制定先進備課組及教研組評選條例，做好獎勵工作。
3.抓好教學(xué)督導(dǎo)，提高執(zhí)行力度
加強課堂教學(xué)秩序檢查；加強課堂教學(xué)基本常規(guī)檢查，采用推門聽課與監(jiān)控相結(jié)合的形式。加強學(xué)生作業(yè)布置與批改工作的檢查力度，采用抽查與集中檢查相結(jié)合的形式。加強教案檢查，評選優(yōu)秀教案。
4.抓牢配套措施，保障推進效果
定期交流、集體會診的基礎(chǔ)上，改進《xx市育園中學(xué)課堂教學(xué)評價表》,側(cè)重改變教師與學(xué)生評價權(quán)重，重點關(guān)注學(xué)生的課堂表現(xiàn)及實際獲得。制定并執(zhí)行《xx市育園中學(xué)課改先進個人、團隊評選辦法》及《xx市育園中學(xué)學(xué)生課堂學(xué)習(xí)評價表》相關(guān)細則。每月舉行一次課堂教學(xué)有效行動開放周，定期開展課改成果評選、交流活動，及時推廣典型，進行表彰獎勵。促進教師相互學(xué)習(xí)，共同提高。
�。ㄈ┩晟普n程體系，建構(gòu)育園特色的課程體系
1.國家課程
�。�1）嚴格按照國家教育部《全日制普通高級中學(xué)課程計劃》進行。全年52周：教學(xué)時間40周；每學(xué)期20周；機動時間l～2周。每周活動總量：每周按5天安排教學(xué)，周活動總量34課時，每課時40分鐘。對于國家課程必須開齊開滿。
（2）依據(jù)國家考情和校情，部分國家課程實施走班制。考情：教育部《關(guān)于普通高中學(xué)業(yè)水平考試的實施意見》出臺，新一輪的高考綜合改革已經(jīng)展開，它的要求和目前正在實施的高考不太一樣，現(xiàn)有的行政班授課制已經(jīng)不能滿足學(xué)生個性選擇的需要，不利于學(xué)生自主選擇、自主發(fā)展�！缎抡n程標準》確立了為了每一個學(xué)生的發(fā)展，以學(xué)生發(fā)展為本的理念，體現(xiàn)出教育的個性化。教育的個性化是以尊重學(xué)生的差異性為前提的，它要求根據(jù)學(xué)生的個人學(xué)習(xí)程度、方法和能力的不同，將學(xué)生分成不同類別和層次，實施分類教學(xué)、分層教學(xué)。校情：受師資所限，本學(xué)期只能在數(shù)學(xué)和英語兩個學(xué)科實施全員走班制。其他學(xué)科逐漸推行。
2.校本課程（全員走班制度）
學(xué)校已經(jīng)有了合理的課程設(shè)置和豐富的課程門類，健全的.管理制度就成為實施校本課程的關(guān)鍵。學(xué)校結(jié)合校本課程的實施形成教師申請、學(xué)生選報、學(xué)校審批、協(xié)調(diào)組織、檢查巡視、課后反饋、期末匯報、期末總結(jié)、初步確定了評價辦法等步驟、制度。結(jié)合校本課程開展的常規(guī)工作有：教師教學(xué)研討交流、學(xué)生座談會、聽課、資料收集歸檔、校本課程作業(yè)展覽匯編等，結(jié)合校本課程組織的各類問卷等，教師認真編寫課程綱要和教案，這些都有效的保障了校本課程能夠順利實施。本學(xué)期將把進一步提高校本課程的質(zhì)量放在第一位，校本課程和國家課程一樣，核心是使課程走向規(guī)范化、制度化，這是校本課程質(zhì)量能得到保障的重要基礎(chǔ)。
�。�1）本學(xué)期所開設(shè)的校本課程延續(xù)上學(xué)期的課程，個別課程根據(jù)學(xué)生所報人數(shù)和教師的任課情況做微調(diào)。
�。�2）本學(xué)期校本課程實施的步驟與措施
準備階段：（第1周）主要任務(wù)是啟動校本課程的開發(fā)，作好思想、人員、組織、教學(xué)的準備工作
實施階段：（第2周開始——xxxx年6月）
�、俳處熤朴唽W(xué)期計劃，上交教務(wù)處檢查；
�、诎葱１菊n程課時計劃表，有目的有計劃的實施校本課程；
�、鄱ㄆ跈z查、記錄、測試，反饋實施情況，對出現(xiàn)問題進行調(diào)查與診斷；
④教師按學(xué)期對教材內(nèi)容、教材的使用、學(xué)生學(xué)習(xí)效果進行階段性的總結(jié)評價。
總結(jié)階段：（xxxx年5月、6月）
①教師整理好講義和全部實驗材料；
②教師寫出校本課程分析報告，進行反思性評價；
�、劢虅�(wù)處發(fā)放學(xué)生問卷，對教師進行評價；
�、�5月份，上交電子版關(guān)于校本課程研究論文、講義、教材。每個教研組至少開發(fā)編撰出一本不少于12課時的校本教材；
⑤學(xué)期末由學(xué)科組推薦，審核小組審議對參加評選優(yōu)秀課程的教師進行量化評價，評選出的優(yōu)秀課程，對該教師有物質(zhì)與精神獎勵。
3.團隊社或社團活動課程
�。�1）學(xué)生社團活動是校園文化建設(shè)的重要載體，是學(xué)校課程建設(shè)中的重要組成部分，在人才培養(yǎng)多樣化的實施中發(fā)揮著重要作用，本學(xué)期將進一步把學(xué)校成熟的社團活動課程化。
�。�2）為促進學(xué)生全面發(fā)展、個性發(fā)展、長遠發(fā)展，完善學(xué)校各個團隊社訓(xùn)練梯隊建設(shè)，拓寬人才培養(yǎng)渠道，健全人才培養(yǎng)體系，按上級文件要求，規(guī)范學(xué)校課外訓(xùn)練，針對訓(xùn)練教師“等同班主任資格”一項，上學(xué)期已經(jīng)納入到學(xué)校課程建設(shè)與管理中，列入學(xué)校統(tǒng)一的教學(xué)計劃，并且在課程建設(shè)與實施指導(dǎo)意見的附件中制定了課外活動指導(dǎo)訓(xùn)練教師的說明。本學(xué)期對于團隊社的建設(shè)與管理將進一步制度化，也是校本課程的重點內(nèi)容之一。
�。�3）依據(jù)育園中學(xué)課程體系建設(shè)與實施方案的附件二：“關(guān)于課外活動指導(dǎo)項目訓(xùn)練”實施的指導(dǎo)意見，本學(xué)期將采用過程性材料與最終成績相結(jié)合；階段性考核與年度考核相結(jié)合進行評價。考評合格者等同班主任資格參加職稱評審。由職稱評定小組全體成員按照考評細則對訓(xùn)練教師進行考核量化。
�。ㄋ模┘哟笈囵B(yǎng)力度，推進人才培養(yǎng)模式多樣化
創(chuàng)新藝體生多樣化培養(yǎng)模式，開展豐富多彩的文體活動，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)藝體的興趣，積極組織并參加各級各類藝術(shù)比賽、體育競賽，為藝體生創(chuàng)造展示才能的機會；將藝體特長生培養(yǎng)工作納入學(xué)校工作常規(guī)，加大對藝體生教育教學(xué)的管理力度，制定相應(yīng)的評估辦法，確保取得優(yōu)異成績；在高一、高二年級建立“藝體生會商機制”，對藝體生進行專業(yè)測試，更好地確定藝體生培養(yǎng)目標。
�。ㄎ澹┘訌姰厴I(yè)班管理，全方位提升教學(xué)質(zhì)量
繼續(xù)加大高三年級的管理，校長主抓高三年級建設(shè)，繼續(xù)實行“干部包班制”從大局上把握高三教育教學(xué)工作，年級主任負責(zé)具體落實，高三全體教師本著明確職責(zé)，全力以赴做好高三工作；組織高三全體教師研究并落實xxxx年高考考試說明，繼續(xù)召開班研會對學(xué)生全面進行學(xué)情分析，做好模擬考試的組織與分析；對高三學(xué)生進行學(xué)法、壓力、志愿填報、應(yīng)考技巧等專業(yè)指導(dǎo)；根據(jù)藝體生專業(yè)進線情況，進行班級調(diào)整，加強藝體生的文化課輔導(dǎo)，力爭藝體生本科上線率在xxxx年基礎(chǔ)上有所提升；注重尖子生的培養(yǎng)，一本進線率完成預(yù)定目標。
（六）構(gòu)建高效服務(wù)系統(tǒng)，提高教務(wù)工作水平
建立平時工作臺賬制度，依法依規(guī)做好學(xué)籍管理工作，做好課程管理平臺維護及學(xué)分認定工作，保障師生借閱活動的順利開展，組織好師生參加xx市閱讀活動，做好會考、高考組織服務(wù)工作。以為一線服務(wù)為宗旨，促進學(xué)生發(fā)展為目標，全力做好教學(xué)服務(wù)工作，為一線教師提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。
學(xué)期計劃 篇7
一、指導(dǎo)思想。
貫徹落實樂清市教育局關(guān)于全面提高教育教學(xué)質(zhì)量的精神，以“學(xué)科核心素養(yǎng)的實踐途徑”與“基于常規(guī)的質(zhì)量提升”為研究重點，聚焦課程改革、課堂變革、評價研究和隊伍建設(shè)等，深入研究課堂、研究學(xué)生、研究教材，堅持“學(xué)為中心”，積極推進初中教學(xué)常規(guī)、學(xué)習(xí)常規(guī)實施，努力提高學(xué)科教育教學(xué)質(zhì)量。
在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教務(wù)處的領(lǐng)導(dǎo)下開展教學(xué)工作，以新課標為依據(jù)，優(yōu)化課堂教學(xué)，積極落實課改精神和實施課標標準，以培養(yǎng)具有學(xué)習(xí)能力和生活能力的孩子為目標，更新教育教學(xué)觀念，改進教學(xué)方法，充分發(fā)揮本學(xué)科的特征，為孩子未來的健康發(fā)展奠定基礎(chǔ)
二、現(xiàn)狀分析。
我校社會法治教研組共有教師7位，4位專職教師，3位兼職教師。我們?nèi)M老師本著“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”的思想，對待工作認真踏實、勤勤懇懇。但有時老師覺得受原來的傳統(tǒng)習(xí)慣影響，啟發(fā)學(xué)生思考和解決問題做得不夠，造成在課堂上形式單調(diào)；還有的老師覺得由于在課上老師講得多，自然就缺少對學(xué)生學(xué)法的指導(dǎo)，學(xué)生在獨立思考、解決問題、合作探究學(xué)習(xí)方面較薄弱。要真正提高課堂教學(xué)效率，培養(yǎng)學(xué)生良好品德的形成，我們組內(nèi)老師在教學(xué)觀念、解讀文本、課堂教學(xué)，作業(yè)設(shè)計等方面還有待提高。
三、工作重點。
1、做好教學(xué)常規(guī)、學(xué)習(xí)常規(guī)實施工作。
�。�1）教學(xué)常規(guī)工作。
�、賯湔n方面：
各位老師要認真研究課程標準，研究校情、班情，依據(jù)本學(xué)期組內(nèi)教學(xué)進度計劃，提前準備教學(xué)預(yù)案，拿到材料的教師要認真閱讀，并提出合理化的修改建議。
�、诮虒W(xué)方面：
教師依據(jù)備課組集體討論的教案，結(jié)合班情開展個性化教學(xué)。引導(dǎo)學(xué)生合作學(xué)習(xí)、互動交流，鼓勵探究創(chuàng)新，激發(fā)其學(xué)習(xí)積極性。
�、圩鳂I(yè)方面：
作業(yè)布置要適時、適量。同步練習(xí)要思考完成，堅決杜絕抄襲答案現(xiàn)象。嚴格要求學(xué)生作業(yè)一課一交，嚴肅處理作業(yè)拖拉行為。
�、苈犝n方面：
教師要依據(jù)學(xué)校教務(wù)處安排，有計劃的聽課，尤其是優(yōu)秀教師的'展示課。不僅要聽本學(xué)科，而且盡可能聽相關(guān)的學(xué)科。聽課教師要及時評課，既要說亮點，又要指出不足�；ハ嗵接�，互相學(xué)習(xí)，取長補短，共同提高。
�。�2）教研方面：
①理論學(xué)習(xí)：
為貫徹教務(wù)處工作計劃，教師每周一次備課組活動期間，集體學(xué)習(xí)教學(xué)理論，主要是新課程標準的學(xué)習(xí)、教與學(xué)方法改革研討。
�、诩w備課：
依據(jù)組內(nèi)計劃，集體活動期間，每位教師要認真研討教學(xué)內(nèi)容，修改完善教學(xué)預(yù)案。為了提高個人的業(yè)務(wù)能力和教學(xué)水平，成員之間要坦誠的交流和學(xué)習(xí)。
2、做好新課程實施，推進課堂變革。
推進初中《道德與法治》新教材使用工作。通過新教材培訓(xùn)、教研工作，促進教師樹立新課程理念，推進課堂教學(xué)轉(zhuǎn)型，逐步形成“學(xué)為中心”“以生為本”的基本課型。
3、學(xué)習(xí)運用數(shù)據(jù)分析，提高教研的實效性。
每位組員積極參加教師教學(xué)和專業(yè)發(fā)展培訓(xùn)，重視常規(guī)教學(xué)的實效。
4、開展拓展性課程研究和實施。
學(xué)習(xí)《浙江省教育廳關(guān)于深化義務(wù)教育課程改革的指導(dǎo)意見》精神，開展學(xué)科拓展性課程研究和實施。結(jié)合課程標準內(nèi)容、學(xué)生發(fā)展需求和學(xué)校教育教學(xué)實際，有計劃地開展拓展性課程開發(fā)研究，以拓展性課程的開發(fā)和實施，促進學(xué)科發(fā)展，提高教育教學(xué)質(zhì)量。
5、堅持立德樹人，深化課程改革。
深化《基于歷史與社會學(xué)科核心素養(yǎng)的拓展性課程群的建設(shè)》的研究，貫徹選擇性學(xué)習(xí)理念，滲透選擇性、個性化教育理念，推進歷史與社會拓展性課程的開發(fā)與實施，突顯學(xué)科核心素養(yǎng)，提高教與學(xué)的針對性與有效性。
學(xué)期計劃 篇8
“光陰似箭，日用如梭�！币粋�寒假在一眨眼中悄然逝去。在這個寒假中，我學(xué)習(xí)到了很多，認識到了很多，收獲到了很多，過了一個很充實、很快樂的寒假。
但是在不久的幾日后，我將邁入最重要的一個學(xué)期，這個學(xué)期將面臨人生的第一個轉(zhuǎn)折點初中。雖然還沒走上“戰(zhàn)場”，但掐指一算，完完全全的學(xué)習(xí)時間卻因雙休假日減少的只有51天！所以，我一定要在新學(xué)期里好好用功，下定新學(xué)期的計劃！
在新學(xué)年里，我的計劃如下：
一、認真聽好每一節(jié)課的內(nèi)容，不開小差。
二、作業(yè)認真工整地完成。
三、每天堅持做課外的習(xí)題，數(shù)量因情況而適當增減。
四、每天在床上復(fù)習(xí)一天的知識。
五、每天看一定的課外書，多看名著之類的增長知識的`書，少看漫畫、笑畫一類書。
六、多到網(wǎng)上尋找老師所提到知識點的知識，上課時積極舉手，大膽發(fā)言。
這些都是我新學(xué)期的計劃，我會盡量堅持做到的，也希望老師能監(jiān)督我，在我犯錯時提醒我，讓我在最后一學(xué)期里發(fā)揮出最大的潛能！
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