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(經(jīng)典)學會為題的作文8篇
在學習、工作乃至生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編收集整理的學會為題的作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
學會為題的作文 篇1
一年的初中生活就這樣告一段落，回首一年的初中生活，我有不少感慨。在這一年中，老師教給了我們不少知識，教育了我們太多太多，漸漸地，也讓我在這一年里，學會了寬容。
那是在剛開學不久，老師就安排了一位女同學和我同桌，她和我蠻有緣，僅僅兩節(jié)課的.時間，我們就已經(jīng)十分熟悉了。
一個星期三的上午的第一節(jié)課是語文課，老師命令我們隨手把書關(guān)上，準備默寫課文。我的同桌可嚇壞了，她不會背自然不會寫。默寫途中，她的手輕輕碰了我一下，示意讓她抄。我知道這樣做不好，但她又是我的朋友，最后，我還是斬釘截鐵的拒絕了她。下課后，她被老師喊進了辦公室，那時，我記得很清楚，她狠狠的瞪了我一眼。
也許是為了報復我，一次，她悄悄拿走了我的作業(yè)本，使我沒完成作業(yè)，連續(xù)掃了兩天地。這件事是事發(fā)后一位同學悄悄告訴我的，當時我很生氣，埋怨她不該這樣做，一氣之下，我打算明天報復她。那天晚上，我在床上想了很久很久，終于，我還是打消了報復這個念頭，決定寬恕她。
也許會有人說，為什么要寬恕她？應(yīng)該教訓她一下。當時我也是這樣想，但后來我覺得，這樣做某一方都占不了便宜，你報復了她，她又報復你，總是這樣循環(huán)著，要到何時？不是有句話說得好嗎：退一步，海闊天空。所以，我想做那“退一步”的人。
學會為題的作文 篇2
以前，我只能眼巴巴地看著爸爸媽媽拿著平底鍋翻炒著食物；現(xiàn)在我在周六周日也能帥氣地圍著灶臺忙活啦，因為我也會做早餐了。
那個周日，全家數(shù)我起得最早。剛想喊：“爸爸媽媽快起床!”的我，又轉(zhuǎn)念一想：爸爸媽媽平時工作很忙，就讓他們多睡會兒吧!早餐嘛……嘿嘿，今天我要當一回“廚師”，給爸爸媽媽一個驚喜!
先做我最拿手，也是最簡單的“一分鐘蛋糕”。首先，把一個雞蛋打好，拿一個小碗，把蛋糕粉和打好的雞蛋倒進去；然后攪拌，再放進微波爐里熱一分鐘就好啦!呃，這樣味道太單調(diào)啦，嘻嘻，我在打好的雞蛋和蛋糕粉攪拌成的面糊里加了我在廚房能“搜刮”到的'任何東西：牛奶、橙汁、巧克力豆、葡萄干……因為爸爸媽媽喜歡喝咖啡，我還加了點咖啡粉呢!
接下來做荷包蛋。拿出3個雞蛋，將平底鍋放到灶臺上，開火，在平底鍋內(nèi)放點油，等油熱了，打一個雞蛋進去，煎一會兒，再用鍋鏟翻過另一面，不過，要小心別把雞蛋翻破啦!這個時候就可以撒一點鹽，也可以撒點糖，按個人喜好定。這個時候，雞蛋也熟了，就可以起鍋了!我喜歡吃蛋黃硬一點的，時間就煎久一點，爸爸媽媽喜歡吃糖心蛋，時間就煎短一點。
嗯，雞蛋和蛋糕搞定了，再拿出三盒牛奶，放到杯子里，放進微波爐里熱一小會兒。
哈，我做的第一頓早餐大功告成啦!
現(xiàn)在我才喊爸爸媽媽起床，媽媽看著我的“大宴”驚詫的不得了，仿佛還在迷離的夢中。爸爸卻高興地叫道：哈，真不錯呀，女兒都學會做早餐了啊!“
我的爸爸媽媽吃著我做的早餐，贊不絕口。我知道我做的并不是很好，但我加了一種特殊的佐料--愛!
學會為題的作文 篇3
植物的生長有其自然規(guī)律，需耐心等待生根、發(fā)芽、開花、結(jié)果。學校管理是長期、系統(tǒng)、復雜的過程，同樣需要校長懷有一顆愛心，耐心等待。
朋友去澳洲，把別墅和花園托付給我照看。因為不熟悉花園里的花木，對破土而出的小草，我總是小心翼翼伺候，擔心把花草當作野草除去。一晃半年過去了，朋友回到國內(nèi)，欲重謝我，我納悶。朋友道出原委，原來在花園中生長出一株難得一見的精品蘭花皇后卡特蘭。朋友在家時，每次沒有等到它開花，就把它當作一般的野草除去，因而一直沒有發(fā)現(xiàn)它。
這則故事，讓我感慨良多。中國有句格言：“欲速則不達�！睕]有熟透的果子是青澀的，未經(jīng)鍛造的心靈是稚嫩的，教師和學生的生長都需要耐心等待。然而，在這個快速發(fā)展的時代，等待并非易事，頭腦發(fā)熱者，疏于等待；急功近利者，難以等待；狹隘自私者，排斥等待；思想貧瘠者，不懂等待。
學會等待，意味著校長要善于在下一個路口等學生。俗話說：“十個指頭伸出來有長有短�！币凰鶎W校中總或多或少有那么幾個被大家公認為是“最難啃的硬骨頭”----成績、紀律雙差的后進生，這些后進生“無法無天”的舉動往往讓人頭疼。面對這些學生，校長應(yīng)該是一路陪跑的伙伴，而不是捏著秒表吹口哨的裁判，更不是宣讀判決書的無情法官。因為，學生一個好的品質(zhì)的形成、一個不良品質(zhì)的矯正都不可能是一蹴而就的，而是一個長期曲折的過程。校長要把富有“人情味”的教育留給這些學生，少一點冷漠，而多一分親切，以強烈的期盼之情到下一個路口等學生。
學會等待，意味著校長要用發(fā)展的眼光看待教師。目前，許多學校以單一的不變的標準來評價教師，“成者為王敗者寇”，考試成績不但決定了獎金的多少，而且還影響著下學年的任用。其實，教師成長是一個過程，教師成長需要等待，教師成長中的無知值得寬容，教師成長中的缺點必須接納。每一個教師都是與眾不同的，校長要善于根據(jù)教師的專長，以其需求為出發(fā)點，量身定制“成長菜單”，鼓勵不同層級的教師向更高一層級攀登，幫助他們拾級而上，自我完善。
學會等待，意味著校長要用足夠的.耐心培植文化。美國教育家伯爾凱和史密斯曾指出：一所辦得成功的學校應(yīng)以它的文化而著稱，即有一個價值和規(guī)范的結(jié)構(gòu)、過程和氣氛，使教師和學生都被納入導致成功的教育途徑。學校文化形成過程是四部曲：提煉、提升、認同、弘揚。這個過程，是一個長期積淀的過程，并且永無止境，急躁不得。因此，那些照搬照套別校經(jīng)驗或者“死拼蠻干”，企圖讓學�！耙灰钩擅钡淖龇ǎ@然是行不通的。
等待，不是停滯不前，而是縝密思索，以便選準進取的最佳路徑和突破口。如果學生、教師、事業(yè)是一粒粒沉睡在土壤中等待萌發(fā)、急切盼望破土而出的種子，那么校長就要用美麗的心情，在寂寞的日子里用心守望。在等待中樹人，在等待中正己，從而享受等待的幸福。
學會為題的作文 篇4
美麗的色彩對我們來說是理所當然的，但對盲人來說卻是可望而不可及的；鳥兒的叫聲對我們來說是煩躁的，但對耳聾者來說卻是動聽的聲音；張口說話對我們來說是輕而易舉的，但對聾啞人來說卻是非常非常地遙遠
在我的生命中就出現(xiàn)過一個聾啞人，但她非但沒給我一種很可憐的感覺，還教會了我堅強。
她叫徐歡歡，是一個四肢健全但不會張口說話，也聽不到聲音的殘疾人。我們是通過學校里的手拉手活動認識的。還沒見到她，我就知道她是一個出色的女孩子。因為我在她學校的走廊上看到了她的一幅畫：《精靈世界》。這幅畫很精致，給人一種眼睛一亮的感覺。進了她的班級，他們正在上語文課，看到我們，都起身相迎，非常熱情。當時，我的朋友是一個活潑的女孩，她就是徐歡歡。在我們的交流中，我知道了：她是天生的聾啞人，當她知道自己的身世，就主動告訴父母，她要去聾啞學校上學。她沒有自卑，因為她有一顆堅強的心。我驚訝地看著面前和我年齡相仿的女孩，我看到她有比其他人都溫柔的外表，卻有一顆比任何人都堅強的`心。歡歡沒有像其他人為自己難過，因為她知道只有努力才能改變自己。那天，與我只是點頭之交的殘疾女孩，教會了我怎樣堅強。
我永遠不會忘記在我十歲的生命里曾遇到一個身患殘疾的女孩，在她柔弱的外表下，藏著一顆堅強、火熱的心。
學會為題的作文 篇5
“叮鈴鈴”鬧鐘響了，我的肚子早唱“空城戲”了，可是爸爸媽媽不在家，沒辦法我只好跑進廚房，拿出白菜、西紅柿、雞蛋、黃瓜、香腸等準備學著媽媽的樣子自己做一頓飯吃。
第一道菜說難不難，說易不易。不信？你們自己瞧吧!先拿兩個雞蛋打開，用筷子攪拌均勻，往里面放一些面粉，接著把西紅柿切開，分成八塊，做成一個正方體，然后用油把切好的香腸丁炸焦，把它放在正方形西紅柿上，又在“王宮”周圍放一些沒炸過的黃瓜，砌成一個“城墻”四周的“防洪墻”，最后又把西紅柿汁壓出來，成為“洪水”。這樣一盤色鮮味俱全的“兩國占地盤”出鍋了，我吃一口：“呀!我真是個大馬虎，竟忘了放糖和鹽�！蔽也挥X叫了起來，趕緊放了之后又嘗了一口，這次可沒鬧笑話，別說，味道還真不錯!
第二道菜是炸饃干兒，別看很好炸，里面可包含了很多奧秘呢!先倒四十毫升油加熱過十分鐘后，找來一個饃和油一泡，放一些鹽，再炸一分鐘就可上菜桌了……
呵呵，一頓早飯就出現(xiàn)在我的面前。別以為我本來就會可別這么想，我可是偷學的.，要不我怎么會呢？品嘗著自己的勞動成果，心里甜滋滋的。
學會為題的作文 篇6
理智，這次詞語或許你還覺得離我們太遠，但事實上，生活處處需要理智，這是最根本也是最起碼的。
為何？正如潑出去的水收不回來一樣，理智會使你決定，到底潑不潑，這個“水”。因為世界上是沒有后悔藥的，存在著理智便存在著希望。你可知——當你不經(jīng)意說出的一句話可能是他人踩著玻璃渣子往前走；你可知——當你說爸爸媽媽嘮叨時，他們深深的無奈；你可知——他對你抱著希望你卻甘自墮落時，他們的失望與悲傷。理智是為了什么？是為了獨立堅強的去成長，讓別人得以仰望，讓自己有意義，畢竟人生在世，總要留下些屬于自己的印記。帕斯卡說過：“理智之命令我們，要比一個主人更專橫得多；因為不服從主人我們就會不幸，而不服從理智我們都會成為蠢材。”事實的確如此，說話要經(jīng)過腦子，不要找借口那是什么隨意，這個年紀是該長大了。而不是再去擁有什么幻想。沒有理智就如同沒有規(guī)束。畢竟，理智要比心靈為高,思想要比感情可靠。
那么，怎么樣才可以做到理智呢？這個對于現(xiàn)在的我們未嘗不是艱難的，正如許多人知道早戀對身心學習有影響但還是不免一頭深陷里面，這可如何是好呢？畢竟感情是內(nèi)心中最為純粹的，那么，未嘗想想做了某一件事之后的后果——你有把握為她創(chuàng)造一個完美的'未來嗎？你有信心你們可以走下去嗎？你有擔當這份責任的決心嗎？畢竟，你要知道，愛情的保質(zhì)期只有三年，若不在三年之內(nèi)將愛情轉(zhuǎn)換為親情，后果不言而喻。所以，第一是要想后果，然后呢？僅僅這樣就可以了嗎？當然不，在平常中也要擅長壓抑于自己的感情，大驚小呼的一是有損于形象二是，若現(xiàn)在情緒起伏如此之大以后走向社會該怎么辦？畢竟，社會才是最殘酷的地方。所以，要在平常壓抑住自己的感情，當然也不是說不釋放自己的情感，你可以偶爾向信任的朋友吐露心聲，在這里我推薦一個游戲——俄羅斯方塊，據(jù)科學研究表明，它可以讓人們在十分鐘之內(nèi)忘記煩惱。平時也可以做做修身養(yǎng)性的事情，種種小草養(yǎng)養(yǎng)倉鼠讀讀書品品茶，多么愜意！但在這一切的基礎(chǔ)上，是要獨立，獨立了什么決定自己回去做什么不會的自己會去學，久而久之有了經(jīng)驗有了判斷的能力怎么會不理智?畢竟，堅強是為了獨立，獨立是為了成長，成長是為了理智，最最簡單的等量代換相信讀者們都會明白。
有了理智，你便會去判斷，準備著長遠的PLANB。成長便是最好的理智，學會理智吧，這對在人生的路上，是擁有著長遠的影響的。
學會為題的作文 篇7
九月的心情時常不定，一會兒揚著笑臉，一會兒又愁著哭臉。秋風柔和地吹來，卻撫不平我不耐煩的心。
我苦著臉看著我旁邊的人兒，心里一直在抱怨：“為什么我要和她坐啊！真倒霉！哼！”我很不滿這次的換位，她轉(zhuǎn)頭問了我?guī)状卧捨叶嘉礇]有理會，她面上有些尷尬的對我笑笑便轉(zhuǎn)了回去。不是我不懂禮節(jié)，而是我不知為什么就是討厭她。
窗外本是湛藍的天空，漸漸的，也暗了下來。烏云急驟地滾動著，時不時還摻雜著閃電，我現(xiàn)在的的`心情也一樣糟糕透了。
每天我來到學�？吹剿悴挥勺灾鞯馗械綈灍腋锌溃骸斑@日子過得真窩心啊”。上課鈴響起，老師走了進來，我以為這樣便聽不見她在旁邊“喃經(jīng)”了，可事事不如我意，她喃得更歡了。我出于禮貌便總是對她一笑而過，次數(shù)多了我再也受不住她的“攻擊”，便直接磕臺淚奔去了。老師看見我趴在桌子上，以為我不舒服就出聲詢問：“那位趴臺的同學，你沒事吧！”我聞聲抬頭，發(fā)現(xiàn)全班同學和老師都在看著我，我緊張地擺擺手：“沒事了老師！”我撫著胸口長長地嘆了一口氣小聲地和同桌說：“不要說話，專心聽課�！焙孟裎业脑捚鹱饔昧�，頓時她便安靜了下來。正當我聽課聽得入迷，她幽幽地傳來了一句話：“你終于肯和我說話了，我等了好久呢！”我看著她那驚喜的表情，頓時我震了一下。
放學了，一陣陣悶雷響過，雨點打落在地上濺起一絲絲水花。我站在房檐下看著天空，正愁著是不是要沖著回去呢？我猶豫了一會兒，正準備沖出去，一把花格傘出現(xiàn)在我眼前。我回頭看去竟然是她，她把傘塞到我懷里：“拿著�！蔽铱此砩蠜]有別的傘了，就還給她了。她好像看穿了我的想法：“我家就在附近，傘你明天再還我吧！”說著便冒著雨跑了出去�？粗稚系幕ǜ駛�，心里一陣暖流涌了上來。
我回家把這件事告訴了母親，母親訓了我一回。她說，我這樣做很不對，不應(yīng)討厭他人，同學之間要和睦相處，換位思考，如果別人這樣討厭你，你會有怎樣的感想？不要一直對他人不滿，應(yīng)該學會反思自己。
母親說的很對，不要一直對他人不滿，應(yīng)該學會反思自己。我調(diào)整好自己的心態(tài)，并且反思了一個晚上，原因出在我身上。第二天，我不僅交到了更多朋友，也得到了一次寶貴的經(jīng)驗。
學會為題的作文 篇8
我有很多本領(lǐng)，比如游泳,踢毽子，滑冰，但是我最喜歡的是滑冰。
在我6歲的時候，爸爸給我買了一雙非常漂亮的'粉色滑冰鞋。記得在一個星期六的下午，在爸爸媽媽的帶領(lǐng)下，我來到了橋頭廣場學滑冰。
我穿上滑冰鞋，身體搖搖晃晃，只好緊緊抓住爸爸的手，不敢松開爸爸的手。在媽媽的再三鼓勵下，我提起勇氣，放開爸爸的手，在爸爸的指導下，我左腳在前，右腳在后，兩只腳交替向前滑。就這樣，我小心翼翼地向前移動，可以勉強走幾步了，我稍稍加快了速度。媽媽在后面喊：“要慢一點，別心急�！蔽一剡^頭朝媽媽望去，發(fā)現(xiàn)離他們有些遠了，心中猛地一慌，害怕起來，腳下的動作全忘了，就摔了個大跟頭，一下子哭了起來，朝爸爸媽媽喊：“快來救我！”但是爸爸媽媽沒有動，而是遠遠對我說：“學滑冰，摔倒了要自己爬起來!”我咬咬牙忍住痛，爬了起來。這時，爸爸走過了對我說：“滑冰時，眼睛要看前方，腳下要有規(guī)律，心里不能慌�！本瓦@樣，我牢記動作要領(lǐng)不慌不忙，慢慢地滑了起來。
那之后，我又滑了很多次，終于把滑冰學會了。我發(fā)現(xiàn)滑冰真是一項鍛煉身體協(xié)調(diào)能力的好運動呀！
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