有趣的作文[實(shí)用15篇]

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編精心整理的有趣的作文，歡迎大家分享。

有趣的作文1

　　今天的作文課上，我們做了一個(gè)有趣的游戲——單手收書(shū)包，一起體驗(yàn)了殘疾人的不易。

　　激動(dòng)人心的比賽即將開(kāi)始，坐我后面的小馮同學(xué)迅速地拿出書(shū)包里所有物品，目不轉(zhuǎn)睛地盯著老師，臉上擺出一副自信的樣子，隨時(shí)準(zhǔn)備比賽開(kāi)始。

　　“預(yù)備——開(kāi)始！”隨著老師一聲令下，同學(xué)們都開(kāi)始匆忙地整理收拾起來(lái)。只見(jiàn)小馮同學(xué)面帶微笑，好像信心十足的樣子。他先把水彩筆盒子放到桌子中間，隨即又抓起一支水彩筆，放到盒子的空位上，又飛快地舉起右手，對(duì)準(zhǔn)剛才放的那只“肥肥”的水彩筆，“啪”地一下用力地把它打進(jìn)空位上。

　　時(shí)間飛快地流逝，一支支水彩筆被小馮放進(jìn)了它們的“家中”。水彩筆搞定了，他又拿出那個(gè)身材苗條的筆袋，把一支支在桌子上四處流浪的鉛筆、橡皮、尺子一一投入了它的口中。等筆袋吃飽喝足以后，小馮還顧不上休息，用右手千方百計(jì)想把拉鏈拉上。可拉鏈像跟他作對(duì)似的，怎么也不聽(tīng)使喚，看來(lái)一只手還真是個(gè)大問(wèn)題啊。軟的不行來(lái)硬的，小馮用上了牙齒。牙兄一來(lái)，拉鏈就像一個(gè)順從的寶寶，乖乖地被拉上了。

　　接下來(lái)就要對(duì)付一個(gè)最強(qiáng)大的對(duì)手——書(shū)包。小馮同學(xué)先把書(shū)放到離書(shū)包最近的地方，把書(shū)包的`那張“大嘴”張開(kāi)，剛想把書(shū)放進(jìn)去，可手一松開(kāi)，沒(méi)了另一只手的支撐，書(shū)包就緊合嘴巴，不讓書(shū)進(jìn)去。小馮又機(jī)智地用肩膀支撐著書(shū)包，就這樣五本書(shū)和一張白紙等物品都進(jìn)入了書(shū)包的口中。總算收好了，就差一個(gè)拉鏈沒(méi)拉了，小馮再次用之前的方法，請(qǐng)牙齒幫忙，沒(méi)過(guò)一會(huì)就拉上了。小馮完成了任務(wù)，驕傲地站起來(lái)一看，沒(méi)想到已有兩位同學(xué)完成了。

　　通過(guò)這次比賽，我們感受到了殘疾人的不易。所以，當(dāng)我們看見(jiàn)需要幫助的殘疾人時(shí)，一定要向他們伸出援助之手。

有趣的作文2

　　今天下午的作文課上，吳老師在黑板上板書(shū)“打老師”字樣,我心想：“怎么能打老師呢？那多沒(méi)禮貌�。　蔽襾�(lái)告訴你們吧！“打老師” 不是真的打老師，而是與老師玩“打手”游戲。

　　老師把游戲規(guī)則告訴我們:“打手在下，被打手在上；打手翻轉(zhuǎn)90度，打中被打手，則續(xù)打；未打中或打其他部位， 則換打；連打中三次者為勝�！蓖瑢W(xué)們聽(tīng)后，趕緊把手高高舉起:“老師，我先來(lái)。”擠在一起的同學(xué)仿佛一群蜜蜂，嗡嗡地響著。

　　首先，是吳老師和李安洋的示范。老師手在上，李安洋手在下，先打。在吳老師不注意的時(shí)候，李安洋來(lái)了個(gè)急轉(zhuǎn)彎，還好老師反應(yīng)靈敏快速察覺(jué)，居然把手躲開(kāi)了。該老師打了，老師“狡黠”地說(shuō)道:“別緊張！”哈哈，可他話(huà)還沒(méi)說(shuō)完，“啪”的一聲，李安洋的手就被打了個(gè)正著。第二回合，老師假意對(duì)后面的`同學(xué)說(shuō)道:“別騷擾我！”然后，又是“啪”的一聲，打中了！老師這一招——分散注意力的方法果然厲害。第三回合，李安洋的手一直抖動(dòng)著，老師說(shuō):“放心吧，打手不痛的！”老師又啪的一聲打了上去。哈哈！老師打手的速度快得簡(jiǎn)直看不見(jiàn)，居然可以迅雷不及掩耳之勢(shì)，太牛了。

　　最后，老師讓我們面與旁邊的人也來(lái)玩打手游戲。同桌讓我先打，她害怕的手一直在顫動(dòng)。這時(shí)，她忽然分神地往旁邊看去。我心想:哈哈！趁她不知道，我趕緊打�！芭尽钡囊宦曃夜�真打在了她手上�！肮�哈！被我打到了吧！”我有點(diǎn)幸災(zāi)樂(lè)禍。該她打了，她也趁我分散注意的時(shí)候，迅速地打在了我手上。我蒙了，她竟然也打到我了！

　　玩打手游戲可以鍛煉我們的速度和反應(yīng)能力，真是一項(xiàng)很棒的游戲呢！

有趣的作文3

　　“贏了！”隨著一聲聲吶喊，我們班開(kāi)始了趕“豬”大賽。你是不是也好奇趕“豬”大賽的“豬”是什么？那就聽(tīng)我娓娓道來(lái)吧。

　　其實(shí)“豬”只是一塊橡皮，而“河”呢就是一張桌子，我們用嘴巴吹氣，使“小豬”動(dòng)起來(lái)，直到吹過(guò)那條防守線(xiàn)，用時(shí)少的隊(duì)伍就算贏了。

　　比賽開(kāi)始前，有的人激動(dòng)地一蹦三尺高，有的人默默地握緊拳頭，還有的人表現(xiàn)出一副胸有成竹的樣子。隨著老師的一聲令下，比賽就正式開(kāi)始了，首先上場(chǎng)的是我們隊(duì)的實(shí)力擔(dān)當(dāng)小明。只見(jiàn)他自信滿(mǎn)滿(mǎn)地走上去。而對(duì)面也派出一位旗鼓相當(dāng)?shù)膶?duì)手，上場(chǎng)時(shí)還拍了拍桌子，在挑釁我們隊(duì)。頓時(shí)，我們隊(duì)的人都被激起了好勝欲，都替小明喊加油，一定要戰(zhàn)勝他！

　　“比賽開(kāi)始！”老師的話(huà)音剛落，我們的'實(shí)力擔(dān)當(dāng)就鼓足了腮幫子，漲紅了臉，使勁一吹，還發(fā)出了“噗”的聲音，我們隊(duì)的“豬”就翻了一個(gè)大跟斗。而不管對(duì)手怎么吹，他們的“豬”就是不怎么動(dòng)。就這樣反復(fù)的吹，我們隊(duì)最后果然贏了，我們都為小明歡呼起來(lái)。他看到自己贏了，眉毛一揚(yáng)，擺著帥氣的姿勢(shì)，得意洋洋的對(duì)著我們說(shuō)“小意思！”可是對(duì)方不甘心自己輸了，還與老師爭(zhēng)論起來(lái)。

　　終于輪到我上場(chǎng)了，但是我有點(diǎn)緊張。我鼓足了勁用力一吹，可是那只“豬”一動(dòng)也不動(dòng)，好像是黏在了桌子上。這時(shí)對(duì)方的“豬”都已經(jīng)沖到中場(chǎng)了，我一下子感到絕望透頂，打算放棄，由于剛才的用力過(guò)猛使我的大腦一片空白，喘不過(guò)氣來(lái)，于是我一邊拍著自己的胸口，一邊垂頭喪氣地回到了自己的座位上。而對(duì)手由于贏得了比賽，正高興地上躥下跳。

　　比賽結(jié)束了，雖然我輸?shù)袅藗�(gè)人的比賽，但是看到我們隊(duì)伍贏了，我的內(nèi)心也很高興。

有趣的作文4

　　你們聽(tīng)說(shuō)過(guò)乒乓球會(huì)跳遠(yuǎn)嗎？如果沒(méi)有就和我一起來(lái)看看吧！

　　緊張的會(huì)跳遠(yuǎn)的乒乓球比賽馬上就要開(kāi)始了，選手們個(gè)個(gè)精神抖擻、信心十足。同學(xué)們拿出自己準(zhǔn)備好的物品開(kāi)始預(yù)熱起來(lái)。這時(shí)，只聽(tīng)到教室里一片呼呼呼呼的吹氣聲，你看，乒乓球們一個(gè)個(gè)都被吹了起來(lái)。你聽(tīng)，乒乒乒、乓乓乓的'聲音此起彼伏，小小的乒乓球們?cè)诟吣_杯里跳起了節(jié)奏明快的舞蹈。這時(shí)，老師一聲令下：比賽開(kāi)始！同學(xué)們迅速地調(diào)整到備戰(zhàn)狀態(tài)，往乒乓球的上方努力地吹著氣。有的同學(xué)全力以赴，鼓起了圓圓的腮幫子，一個(gè)個(gè)漲紅了小臉，生怕被別人趕上；有的同學(xué)不緊不慢，胸有成竹；而我的乒乓球卻在這個(gè)時(shí)候和玩起了我捉迷藏的游戲，它調(diào)皮地在高腳杯的邊緣跳了一下，就直接掉落到了桌子上，哎，第一次的嘗試就這樣宣告失敗了。但是，我沒(méi)有灰心，我連忙把不聽(tīng)話(huà)的乒乓球迅速地逮捕歸案，繼續(xù)開(kāi)始下一輪的努力。經(jīng)過(guò)一次次的嘗試，我終于被選中參加比賽。這是一次強(qiáng)手與強(qiáng)手之間的對(duì)決，但是，在關(guān)鍵時(shí)刻我沒(méi)有調(diào)整好心態(tài)，最終落敗而歸。

　　事后，我總結(jié)了一下，可能是太緊張了吧，如果下回還有這樣的比賽，我一定要調(diào)整好自己的心態(tài)。失敗是成功之母，這次的比賽也算是一次鍛煉吧。它讓我明白，做事的心態(tài)和方法比努力更加重要。

有趣的作文5

　　在一個(gè)陽(yáng)光明媚的早上，大家的心情都不錯(cuò)，語(yǔ)文課上老師也笑瞇瞇地告訴我們：“這節(jié)課我們來(lái)玩一個(gè)游戲--拼句游戲�！蔽倚南耄�難道拼句游戲是幾個(gè)詞語(yǔ)拼湊在一起成為一個(gè)句子嗎？

　　這時(shí)，老師請(qǐng)一個(gè)同學(xué)給大家發(fā)紙條，并給我們介紹游戲規(guī)則：“規(guī)則是每個(gè)人在紙條上寫(xiě)一個(gè)指定的詞語(yǔ)�！崩蠋熃又�說(shuō)：“第一組寫(xiě)名字，第二組寫(xiě)地點(diǎn)，第三組寫(xiě)神態(tài)，第四組寫(xiě)做的事情，每人寫(xiě)三個(gè)詞語(yǔ)�！�

　　我們開(kāi)始寫(xiě)詞語(yǔ)了，一開(kāi)始大家交頭接耳，小聲討論著要寫(xiě)什么詞語(yǔ)，老師說(shuō)都各自寫(xiě)，不要商量，保持一點(diǎn)神秘感更有趣。于是大家又神秘兮兮地用手捂著紙條，有的邊寫(xiě)邊賊兮兮地瞄下旁邊同學(xué)的；有的還邊寫(xiě)邊笑出聲音，哼，他們肯定寫(xiě)了特別搞笑滑稽，讓人意想不到的詞語(yǔ)。很快，我們就寫(xiě)完了。

　　老師讓我們?nèi)ブv臺(tái)上把詞語(yǔ)拼在一起，一次每一組上來(lái)一個(gè)人，拼出來(lái)的.句子實(shí)在好笑。比如“愛(ài)迪生在地獄里興高采烈地看電視�！倍嗝锤阈Π�！還有“愛(ài)因斯坦在東海龍宮里哄堂大笑地看書(shū)。”“巴金在沙堆里無(wú)精打采地寫(xiě)作文�！薄耙嘴惹Лt在奧特曼的手上忐忑不安地跳街舞�！薄�…同學(xué)們念的時(shí)候自己都忍不住笑得聲音都變了，底下的同學(xué)也隨著發(fā)出一陣陣的哈哈大笑聲。但讓我印象最深刻的是“王源在草堆里愁眉苦臉地跳芭蕾舞�！碧�芭蕾舞？念到這句時(shí)同學(xué)們笑得更厲害了，有的笑得直拍大腿，有的笑彎了腰，有的笑得肚子疼直捧著肚子，有的笑得用手大力拍桌子……場(chǎng)面十分混亂。

　　這一個(gè)游戲給我的啟發(fā)是：我們?cè)谠炀涞臅r(shí)候不能胡編亂造，隨意拼湊詞語(yǔ)，否則是要鬧笑話(huà)的，而是要根據(jù)合適的語(yǔ)境正確地造句。

有趣的作文6

　　一眨眼間，寒假就到了末尾，正月十五元宵節(jié)也馬上就要來(lái)臨，府東社區(qū)舉行了“慶元宵 猜燈謎”活動(dòng)。我們幾個(gè)小伙伴約好了一起去猜燈謎，我可期待了。

　　終于到了這天，下午1時(shí)，我們來(lái)到社區(qū)活動(dòng)中心，這里人山人海，兌獎(jiǎng)的窗口前排了好幾十米！看來(lái)大家對(duì)猜謎熱情很高呢！

　　想歸想，還是抓緊時(shí)間吧！我找來(lái)找去看見(jiàn)了一個(gè)“找到一半(打一字）”，這個(gè)簡(jiǎn)單，上面又沒(méi)打勾，就這個(gè)了。我想了想“找”的一半是“戈”，“到”的一半是“刂”，那“找到一半”不就是“劃”嗎？哈哈！

　　我記在腦子里，趕緊去排隊(duì)。排了半個(gè)小時(shí)，我額頭上布滿(mǎn)了汗珠。終于到我了！我趕緊說(shuō)：“344，劃！”哪知工作人員卻說(shuō)：“已經(jīng)猜過(guò)了。”我一聽(tīng)就傻了，原來(lái)已經(jīng)有人捷足先登了。

　　這時(shí)，外婆拉住我，說(shuō)：“你快看，那55，是不是混淆黑白呀！”。我一看，“煤球元宵在一塊”，可不是混淆黑白嘛！趕緊的趕緊的，我馬上開(kāi)始排隊(duì)，心里卻暗暗擔(dān)憂(yōu)：千萬(wàn)不要被人猜了呀！過(guò)了十幾分鐘就輪到我了，我趕緊報(bào)出：“55，混淆黑白�！惫ぷ魅藛T低頭查看了一番，說(shuō)：“對(duì)了，我給你拿包香腸�！蔽沂�分激動(dòng)，終于成功了！

　　最后，三個(gè)小伙伴分吃了這一包香腸。雖然我只分到了兩小段，但我心里美滋滋的，因?yàn)檫@是我自己努力的`成果！

有趣的作文7

　　今天是星期六，早上我拉開(kāi)簾子一看整個(gè)蘭州已是一片雪白呀，原來(lái)昨天晚上下雪了，不一會(huì)就聽(tīng)到小伙伴的吵嚷聲：“快點(diǎn)下來(lái)，打雪仗呀！快點(diǎn)下來(lái)打雪仗，快一點(diǎn)�！�

　　我顧不上洗臉就連忙下了樓，馬上分成兩隊(duì)，一隊(duì)5個(gè)人。我們正迅速地做雪球，他們的兩發(fā)炮彈就直接打到我們兩個(gè)隊(duì)員的身上了，我們發(fā)了“怒”，順手一揚(yáng)，就把我們剛剛做好的一發(fā)“炮彈”打到了他們的“長(zhǎng)官”身上，他們沒(méi)有了指揮官，我一蹦起來(lái)說(shuō)：“打得好！終于干掉了他們的指揮官了，萬(wàn)歲！”

　　他們看見(jiàn)我得意洋洋的樣子，一發(fā)炮彈飛過(guò)來(lái)，雪彈在我身上開(kāi)了花，我只好按照規(guī)則退出戰(zhàn)場(chǎng)。我們隊(duì)只剩下2個(gè)人了，他們還有4個(gè)人。

　　我們的“戰(zhàn)友”奮起反擊，邊沖邊扔，他們隱藏得可好了，看我們不注意，兩發(fā)炮彈又干掉了我們的兩員大將。

　　他們高興得不得了，我們卻垂頭喪氣。

　　我急得大喊：“這不算，這不算。重玩、重玩，必須重玩！”

　　第二局就要開(kāi)始了，我們趕快包雪球，雪球包好了，準(zhǔn)備大戰(zhàn)了。我們悄悄地隱藏起來(lái)，免得被他們的子彈打中，他們把子彈一一的往過(guò)扔，我們隱蔽著，既不吭聲也不反擊，他們的子彈終于打完了，我們?cè)摯箫@身手了。

　　我們用盡全身力氣扔一發(fā)子彈，打中一個(gè)人，再扔一發(fā)又打中一個(gè)，真是彈無(wú)虛發(fā)。我們只用了5發(fā)炮彈，就全部干掉了他們的'軍隊(duì)。

　　我高興得一蹦三丈高，可他們呢？個(gè)個(gè)沒(méi)精打彩的，看到了他們的樣子我們更加得意了。

　　哇！這次雪杖打得太爽了。因?yàn)榈诙�局我們�?duì)學(xué)習(xí)諸葛亮，動(dòng)了腦筋，運(yùn)用智慧贏了他們。哈哈！勝利嘍！

有趣的作文8

　　轟隆一聲，一個(gè)同學(xué)把桌子撞翻了，教室里如同翻滾著波浪的湖水掀起了驚濤駭浪，哈哈嘻嘻聲更加泛濫了，久久回蕩在教室上空。這是怎么回事呢？原來(lái)，老師正組織同學(xué)們?cè)谕嬉粋�(gè)串詞成句的游戲呢。

　　今天，老師心血來(lái)潮，讓我們玩游戲。首先，他把我們分成了四個(gè)組，分別寫(xiě)時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件。然后把它拼成一句話(huà)。同學(xué)們接到四張小紙條，個(gè)個(gè)摩拳擦掌，欲欲躍試。他們有的飛快地寫(xiě)著；有的遲疑了半天不肯下筆；我呢，略思片刻，便在紙上寫(xiě)了起來(lái)。很快大家寫(xiě)好了，小紙條也被收了上去。

　　老師先讓一位同學(xué)上臺(tái)，摸出四張紙條，拼成一句話(huà)。她像散步一樣走了上去，把四張紙條從紙堆里拿了出來(lái)，一一放在講臺(tái)上�？粗�這幾張紙條，她忍不住撲哧一聲笑了。同學(xué)們紛紛好奇地圍了上去，也一起為那位同學(xué)伴奏一起狂笑！只聽(tīng)她用不太流利的聲音說(shuō)道：下午第二節(jié)課，老師在漆黑的'山洞里打牌。教室里頓時(shí)沸騰了，大家都克制不住自己了，就連平時(shí)不言茍笑的老師也笑了，銀鈴的笑聲在教室的上空飄著，一直沒(méi)有散去。

　　我第二個(gè)上臺(tái)，心想：到底我會(huì)遇到什么東東呢？是吉是兇？我滿(mǎn)心歡喜好奇地跑上講臺(tái)。在同學(xué)們期待的目光下，我緩緩地把四張紙條摸出來(lái)湊在一塊，忍不住笑出聲來(lái)，急忙用手捂住嘴。我的臉漲得通紅，像個(gè)紅蘋(píng)果，兔子牙也暴露在了外面。我忍住笑，快速地說(shuō)道：凌晨一點(diǎn)，老師在舞蹈室里玩游戲。哈哈又是一陣爆笑。有一位同學(xué)甚至還把桌子推翻了

　　然后，幾位同學(xué)陸續(xù)上場(chǎng)，串出了幾句令人捧腹大笑的話(huà)：800年前，學(xué)校校長(zhǎng)在碧綠的草地上捉老鼠。半夜，恐龍?jiān)谌毡究措娪啊?/p>

　　這堂課真有趣！同時(shí)我也明白了一個(gè)道理：寫(xiě)文章時(shí)一定要注意詞語(yǔ)的準(zhǔn)確性，不然也會(huì)鬧出笑話(huà)的！

有趣的作文9

　　有一天晚上，雨過(guò)天晴，藍(lán)藍(lán)的天空飄著幾朵白云，有的像小魚(yú)在空中游，有的像一匹白色駿馬飛奔而來(lái)，有的像幾只小羊羔正在吃草，變化莫測(cè)，好看極了。本來(lái)喧鬧的大街上，空無(wú)一人，只有一只打扮得漂漂亮亮的`老母雞，不知道從哪里鉆出來(lái)，在街上慢悠悠地走著。

　　這時(shí)候來(lái)了一只小鳥(niǎo)，在老母雞的耳邊悄悄地說(shuō)："老母雞，要不要我教你飛行本領(lǐng)。老母雞高興地說(shuō)："好啊好啊，我早就想上天空去玩了。

　　過(guò)了一天，老母雞終于學(xué)會(huì)了飛行本領(lǐng)，扇扇翅膀，一下子飛上了天，它一邊自由自在地在空中飛行，一邊快樂(lè)地唱著歌。它飛著飛著，低頭一看，看到草地上有一只螞蟻正在和大象比力氣，只見(jiàn)螞蟻比大象還大三倍，螞蟻一下子就把大象摔倒在地，大象驚呆了，紅著臉，難過(guò)的低下了頭，自言自語(yǔ)地說(shuō)：這怎么可能，這怎么可能。

　　老母雞繼續(xù)在天上飛呀飛呀，飛到了一片森林里，又低頭一看，看到蝸牛正在和兔子賽跑，一眨眼的工夫，蝸牛就已經(jīng)遙遙領(lǐng)先，跑在兔子的前面去了，兔子跑了好久才追上，這時(shí)蝸牛早已經(jīng)到達(dá)終點(diǎn)了。兔子急紅了眼，說(shuō)："這不可能，這不可能。

　　老母雞一邊在空中飛著，一邊在心里想，這世界怎么變成這樣了。太奇妙太有趣了！

有趣的作文10

　　“太好了，太好了�！蔽覀兗依飩鱽�(lái)了一片歡呼的聲音，那是因?yàn)榧依锏奈米咏K于都被消滅了。

　　我們家的蚊子實(shí)在太多了。有一天，我在家里寫(xiě)作業(yè)，我覺(jué)得手癢癢的，我抓了抓，一會(huì)兒就起了一個(gè)包。過(guò)了一會(huì)兒，我又覺(jué)得耳朵旁邊有一點(diǎn)疼，然后便聽(tīng)到了蚊子嗡嗡的叫音。這個(gè)蚊子好像在說(shuō)：“這個(gè)孩子的血真好喝，等一會(huì)我叫更多的朋友來(lái)喝”。

　　我用力往我的耳朵上打了一下，我的臉上頓時(shí)出現(xiàn)了一個(gè)紅色的'巴掌印，我氣得鼻子里都快冒煙了。我看見(jiàn)一只蚊子往爸爸的頭上飛去，我站在他的后面，使勁往爸爸的頭上打了過(guò)去，爸爸大叫：“你干嘛打我”。

　　“爸爸，我打的不是你，而是蚊子�！�

　　“什么，蚊子，我是蚊子？”

　　“不是，剛才有一只蚊子飛到了你的頭上”。

　　“原來(lái)是這樣，你告訴我，蚊子在那兒，我?guī)湍愦颉薄?/p>

　　這時(shí)，一旁的媽媽說(shuō)：“我也來(lái)參加一個(gè)”。

　　我和爸爸都同意了，這樣，我用手打，爸爸用手抓，媽媽用電蚊拍打。我看見(jiàn)一只蚊子停在墻角，我輕手輕腳地走過(guò)去，靠近蚊子時(shí)，我猛地一拍，蚊子就死翹翹了。我媽像鐵扇公主，狂揮她的“芭蕉扇“，沒(méi)有看見(jiàn)蚊子，只聽(tīng)見(jiàn)噼里啪啦的聲音，蚊子正在受酷刑呢。我爸爸呢，揮著他的大手到處亂抓，什么也沒(méi)有抓到，好不容易抓到一只，等他得意地看他的戰(zhàn)利品時(shí)，狡猾的蚊子卻從他是手逢里溜走了，氣得他嗷嗷大叫，樂(lè)得我大笑不止。就這樣，經(jīng)過(guò)我們?nèi)�家人一陣子的努力，蚊子所剩無(wú)幾了。不過(guò)我的臥室里還有蚊子，我就把臥室里點(diǎn)了滅蚊片，再把門(mén)一關(guān)。過(guò)了15分鐘，我打開(kāi)門(mén)，地上都是蚊子，我說(shuō)：“誰(shuí)叫你們吸我的血，活該！”

　　就這樣，家里的“人蚊大戰(zhàn)”到此結(jié)束了。我們一家人終于過(guò)上了“太平生活”。

有趣的作文11

　　今天是開(kāi)放周的第二天，許多家長(zhǎng)和孩子們一起來(lái)學(xué)校體驗(yàn)當(dāng)學(xué)生上課的情景。雖然下著大雨，可我們的心情棒極了。期待爸爸媽媽看到我們最棒的課堂表現(xiàn)，真高興呀！因?yàn)�，此時(shí)媽媽也坐在我身旁。

　　第二節(jié)課的鈴聲響了，同學(xué)們和往常一樣，整整齊齊坐好，等待老師講課。當(dāng)侯老師輕輕打開(kāi)電腦，出現(xiàn)了圓圓的太陽(yáng)和許多五顏六色的花衣裳，真奇妙的畫(huà)面！當(dāng)侯老師說(shuō)：“同學(xué)們，我們一起幫太陽(yáng)穿上漂亮的衣服吧！”聽(tīng)完老師的話(huà)，這個(gè)奇怪的問(wèn)題吸引著我們快點(diǎn)尋找答案。隨著侯老師演繹電腦中太陽(yáng)四季交替的變化，春夏秋冬變幻無(wú)窮，每一個(gè)季節(jié)太陽(yáng)都會(huì)穿著不同的服裝來(lái)點(diǎn)綴我們的世界。

　　瞧，身著美麗衣裳的“四個(gè)太陽(yáng)”出來(lái)啦！我發(fā)現(xiàn)了有趣的現(xiàn)象：炎熱的夏天，身穿綠衣裳的太陽(yáng)，使人們感到清涼爽快；秋天披著金色華美服裝的太陽(yáng)，使人們?cè)谑斋@的季節(jié)，感受碩果累累，一片豐收的喜悅；火紅的'太陽(yáng)照耀著冬天的大地，使人們感到幸福溫暖；春天是萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)，多彩的陽(yáng)光，普照萬(wàn)物，綠草紅花，使人眼花繚亂。

　　不知不覺(jué)，在感受四個(gè)太陽(yáng)給我們帶來(lái)的歡樂(lè)時(shí)，侯老師像魔術(shù)師一樣指揮電腦，把課文中出現(xiàn)的字詞句展現(xiàn)畫(huà)面，雖然這一課的字詞比較難認(rèn)，但這種愉快的教學(xué)方式讓我們輕松的學(xué)會(huì)了許多知識(shí)。這節(jié)語(yǔ)文課真令人回味無(wú)窮，我想，回家和媽媽交流上課的話(huà)題她一定會(huì)很開(kāi)心，因?yàn)椋�今天她也有幸�?dāng)了一回小學(xué)生嘛！

有趣的作文12

　　上周末，我過(guò)得非常開(kāi)心，我把讓我開(kāi)心的事給你們講講吧。

　　周六，我和爸爸去宋江河釣魚(yú)。只見(jiàn)爸爸把漁網(wǎng)撒在河面上，隨著河水的下壓，漁網(wǎng)慢慢地沉下去。接著，爸爸又給我了一條魚(yú)竿，到離他稍微遠(yuǎn)的地方去釣，爸爸說(shuō)這樣會(huì)有更多的小魚(yú)上當(dāng)。

　　聽(tīng)了爸爸的'話(huà)，我決定和爸爸分頭行動(dòng)。不一會(huì)兒，我的魚(yú)竿動(dòng)了，我高興極了，使勁一拉，原來(lái)是一只小河蝦，我沮喪極了。正當(dāng)我想把它扔回河里的時(shí)候，被爸爸看見(jiàn)攔住了。爸爸告訴我說(shuō)：“魚(yú)最喜歡吃小蝦了，你可以當(dāng)做誘餌嘛！”

　　于是我把小蝦掛在魚(yú)鉤上，投入河里。過(guò)了一會(huì)兒，我看見(jiàn)魚(yú)漂往下沉，我心想這肯定是一條大魚(yú)。我使勁的拉動(dòng)著魚(yú)線(xiàn)，嘿，當(dāng)提起來(lái)的時(shí)候，我竟發(fā)現(xiàn)魚(yú)鉤上掛著兩條魚(yú)。

　　我高興的跑到爸爸面前，晃動(dòng)著手中的魚(yú)對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸，你看，我釣了兩條�！卑职挚吹胶蠓浅５母吲d說(shuō)：“我的兒子太厲害了……”

　　這時(shí)，火辣的太陽(yáng)曬到頭頂了，呀，快到中午了。我和爸爸看了看互相桶里滿(mǎn)滿(mǎn)的魚(yú)，該回家了。于是我們各自提著自己的小魚(yú)桶，高高興興地哼著小曲回家去了。

　　我們把“戰(zhàn)利品”交給媽媽?zhuān)瑥N房里傳來(lái)了鍋碗瓢盆的交響曲。不一會(huì)兒，美味的魚(yú)湯就端了上來(lái)。

　　吃著自己努力得來(lái)的勞動(dòng)成果，心里美滋滋的。

　　釣魚(yú)，真有趣！

有趣的作文13

　　爺爺說(shuō)：“大人望插田，小孩盼過(guò)年�！�20xx年春節(jié)終于到來(lái)了。年前兩天，我和爸爸媽媽一起去家潤(rùn)多超市購(gòu)買(mǎi)年貨。超市里的生意很紅火，人很多，一個(gè)個(gè)顧客推著手推車(chē)，車(chē)?yán)锏哪曦浂训脻M(mǎn)滿(mǎn)的，排成了長(zhǎng)龍準(zhǔn)備交款。

　　春節(jié)這天，天氣晴朗，人們都沉浸在節(jié)日的氣氛中，我也不例外，早早起來(lái)約好幾個(gè)朋友到外面玩。我們一起來(lái)到頤美園小區(qū)，這里張燈結(jié)彩、火樹(shù)銀花、美不勝收，好看極了！我們幾個(gè)小伙伴爬假山、蕩秋千、做游戲，玩得樂(lè)開(kāi)了花�；氐郊液笾灰�(jiàn)我家大門(mén)的中間貼了一張好大的福字，兩邊一副對(duì)聯(lián)：春風(fēng)得意年年好，前程似錦步步高。

　　下午六點(diǎn)鐘我們?nèi)�家到外婆家吃年夜團(tuán)圓飯，外婆的廚藝真好，什么“全家�！�、“年年有余（魚(yú)）”、“萬(wàn)紫千紅”……還有我最喜歡吃的蒸蛋，共有十八道菜，好大的一個(gè)圓桌都快擺不下了。吃飯前，家家戶(hù)戶(hù)放鞭炮，鞭炮聲此起彼伏，一浪高過(guò)一浪，爺爺也點(diǎn)燃了一掛萬(wàn)字鞭，響聲震耳欲聾，好是熱鬧。

　　八時(shí)整，中央電視臺(tái)春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)現(xiàn)場(chǎng)直播開(kāi)始了。節(jié)目豐富多彩，其中有我們湖南本土笑星大兵的相聲，我最喜愛(ài)的節(jié)目還是幾位老奶奶和一群小朋友表演的機(jī)械動(dòng)作的皮影式舞蹈。年紀(jì)最大的84歲，最小的.只有4歲，演得真棒！

　　年夜飯上我收到長(zhǎng)輩們給我的壓歲錢(qián)，鼓勵(lì)我好好讀書(shū)，新年要有新進(jìn)步。年夜過(guò)后，街上的人還很多，我拉爸爸跟我一起去買(mǎi)了一大堆煙花、焰火、彩珠筒、沖天炮，噼嚦叭啦，嘭！開(kāi)心極了，真想天天過(guò)年。

有趣的作文14

　　上課鈴聲響了，這節(jié)是語(yǔ)文。只見(jiàn)莊老師端著杯水走。老師要什么呢？同學(xué)們面面相視，個(gè)個(gè)驗(yàn)上寫(xiě)滿(mǎn)問(wèn)號(hào)

　　莊老師說(shuō)：“今天我們來(lái)上一堂觀(guān)課，現(xiàn)在我要請(qǐng)一位同學(xué)上來(lái)莊老師帶來(lái)的這兩杯水�！蓖瑢W(xué)們個(gè)個(gè)手得高高的，結(jié)果莊老師請(qǐng)李煥林上來(lái)喝這兩杯水。

　　小林上臺(tái)了。只見(jiàn)他端起了其中的一杯水先左右瞧瞧，看了看杯子里的.水還露出遲疑不決的表情。他喝下水的時(shí)候眉毛向下;眼睛緊閉：鼻子得緊緊的：手不停地做出扇風(fēng)的手勢(shì)，還擠眉弄眼做出愁眉苦臉的表情。莊老師笑著問(wèn)我們這是一杯什么水，臺(tái)下開(kāi)始討論起來(lái)。

　　我心里想這一杯水肯定是很燙的開(kāi)水，所以李林才會(huì)做出這么痛苦的表情。

　　莊老師再請(qǐng)小林喝第二杯水。

　　小林又上臺(tái)了，我看到他和第一次一樣也是先拿起水左瞧瞧，右瞧瞧，有點(diǎn)局促不安，心有余悸。這次他喝水時(shí)眉毛用力地向下皺：眼睛瞇成了一條縫;鼻子向上：咽下水的時(shí)候還做出驚慌失措的表情。莊老師又問(wèn)我們這是一杯什么水

　　臺(tái)下又開(kāi)始討論起來(lái)。

　　我心里想這一定是一杯鹽水，因?yàn)槔顭�林喝水時(shí)做那么痛苦的表情就像喝了一杯海水一般，所以我認(rèn)為這杯水是很的鹽水

　　最后莊老師公布了答案，我們恍然大悟原來(lái)第一杯水只是普通的溫開(kāi)水，而第二杯水則是一杯鹽水

　　這次莊老師上的課真是讓人受益匪淺，原來(lái)在生活中不僅要善于觀(guān)察也要細(xì)心地去探索與研究，不斷地充實(shí)自己的觀(guān)念和想法。

有趣的作文15

　　童年里的事兒，如同一朵朵美麗嬌艷的花朵，在蝴蝶的映襯下，香氣撲鼻；又好像一顆顆光潤(rùn)圓滑的珍珠，在陽(yáng)光的照耀下，閃亮無(wú)比。我摘下一朵，和大家分享吧！

　　那是一個(gè)死氣沉沉的下午，大人們都午休了。我和表姐睡不著，皺著眉頭，在院子里走來(lái)走去。那樣子，好像誰(shuí)欠了我們債似的。大人們總是說(shuō)，我和表姐像有多動(dòng)癥似的，一刻也停不下來(lái)。瞧，咱們正為找不到好玩的而發(fā)愁呢！“哎”，我眼珠一轉(zhuǎn)，嘿，有好點(diǎn)子了！我便向姐姐說(shuō)：“鄰居老大爺家的.那只貓，動(dòng)不動(dòng)就叫，煩死人了。咱們今天逗它一下——幫它化妝，讓它成為丑八怪！嘿嘿！”說(shuō)著，我不禁狡猾地笑起來(lái)�！昂冒�，好啊！”姐姐也覺(jué)得新鮮。我趕緊去把貓抓了回來(lái)。我們先分工，她按住貓，我在悄悄地去拿化妝盒。一會(huì)兒，我拎著好幾桶油漆，拿著化妝盒回來(lái)了。

　　開(kāi)工！我們先用油漆把它身上涂得紅一塊，紫一塊的。讓它成為一只時(shí)尚的小花貓，然后，我又給它拍上粉，涂上七彩眼影，刷上腮紅，涂上口紅。哈哈，真可愛(ài)！看看，但總覺(jué)得少了些什么�！皩�(duì)了，我們可以用七彩皮筋給它編個(gè)小辮兒可愛(ài)時(shí)尚發(fā)型，再給它畫(huà)上副小眼鏡，讓它看起來(lái)有學(xué)問(wèn)一點(diǎn)兒。”姐姐提議道。好！我用嫻熟的手技給它編了幾個(gè)小辮兒，又用筆畫(huà)了副圓框小眼鏡。嘿嘿，大功告成。下面有請(qǐng)本年度最火的搖滾歌手登場(chǎng)！哈哈！我們把它抱到鏡子前，在一旁笑得前仰后俯，由它在那兒生氣的怪叫。

　　一連好幾天，它見(jiàn)了我們都渾身發(fā)軟，轉(zhuǎn)頭就跑。

　　雖然這件事已經(jīng)過(guò)去了很久，但是我把它寫(xiě)在了心靈的深處，它像一只小船，在我的心里飄啊飄啊，一直飄到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)……

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