(通用)滿分作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文吧,作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么,怎么去寫(xiě)作文呢?下面是小編收集整理的滿分作文9篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
滿分作文 篇1
我心愛(ài)的北京,是一個(gè)凝聚了東方古老民族智慧和才華的文化古城。三四千年前,它只是北京小平原上的一個(gè)小鎮(zhèn)子,到了周朝,戰(zhàn)國(guó)七雄之一的燕國(guó)把這里作為統(tǒng)治中心。公元12世紀(jì)以后,它又是金元明清四個(gè)朝代的京城。新中國(guó)一成立,“中華人民共和國(guó)首都是北京!边@十二個(gè)大字就寫(xiě)進(jìn)了憲法。世界上,有多少顯赫一時(shí)的古都由于戰(zhàn)爭(zhēng)兵險(xiǎn)早已在歷史上銷聲匿跡。然而北京,過(guò)了幾個(gè)世紀(jì),經(jīng)歷了無(wú)數(shù)次浩劫,而今卻越來(lái)越美麗了。
明清兩朝的宮殿,起先叫紫禁城,打民國(guó)以后叫故宮。從五百多年前開(kāi)始建造直到現(xiàn)在,那發(fā)光的金黃色琉璃瓦一直突出的展現(xiàn)在北京城中心最顯眼的地方。古時(shí)候色分幾等,黃色最為尊貴,只有皇宮才能用黃瓦紅墻,百姓的住房只能是灰瓦白墻。
這樣,我們祖先留下來(lái)的北京城,除卻皇宮、廟宇、壇殿、官府而外,就滿是灰色的了。北京城里的街道大體上是元朝打的基礎(chǔ),明朝改建后形成的格局;食窃诋(dāng)間兒,皇城之外是橫平豎直的街道。布滿全城的是大大小小的胡同,“胡同”兩個(gè)字的來(lái)歷說(shuō)法不一,有的說(shuō)是蒙古語(yǔ)水井的意思,有井的地方才有居民,北京有多少胡同呢?一句歌謠說(shuō)的好:“有名胡同三千六,沒(méi)名胡同賽牛毛”,可見(jiàn)北京胡同之多,布局之密。
乍一看,這胡同都是灰瓦白墻,一個(gè)模樣兒,其實(shí)不然,每條胡同都有自己的說(shuō)頭。白塔寺夾道兒就因?yàn)楹镉幸蛔姿,它是七百多年前元朝的時(shí)候尼泊爾建筑師阿尼哥設(shè)計(jì)建造的。再說(shuō)花兒市大街,其實(shí)也是胡同,一百多年前,這里做絹花的作坊一個(gè)挨著一個(gè),北京是京城,絹花也叫京花,十分出名。
前門大柵欄,聽(tīng)說(shuō)早先北京入夜實(shí)行宵禁的時(shí)候,街頭巷尾的柵欄都得關(guān)閉,內(nèi)城外城有一千二百多處柵欄,前門大柵欄就是其中一處。這條街全長(zhǎng)才二百七十米,原先叫廊房四條,有好多老字號(hào)商店。瑞蚨祥綢緞皮貨莊,光緒十九年開(kāi)業(yè),當(dāng)時(shí)主要給皇宮提供綢緞皮貨。六必居醬園子,開(kāi)業(yè)更早,明朝嘉靖九年,公元1530年。同仁堂國(guó)藥店,甭說(shuō)在北京,就是在海外,這塊招牌都是響當(dāng)當(dāng)?shù)。四百多年了,這里一直是個(gè)摩肩接踵的鬧市。
北京有許多景物而今已經(jīng)見(jiàn)不到了,頭一樣兒就數(shù)這城墻。北京作了幾百年帝王之都,幾百年來(lái),北京被一道道城墻緊鎖著,本來(lái)它是封建社會(huì)留下的,不知怎么回事,大凡有歷史意義的東西常常使人感到親切,城墻、城門樓還有北京城獨(dú)有的沖天牌樓。
北京城的南北中軸線,南起永定門,經(jīng)正陽(yáng)門、紫禁城直至鐘樓,全長(zhǎng)7.8公里。今天,當(dāng)我們登上景山向南鳥(niǎo)瞰,近六百年前落成的紫禁城王氣依然,那條中軸線豁然南北,清晰可見(jiàn)。筆直的青石御道還橫亙于城市的正中,但緩行于此的卻早已不是龍車?guó)P輦、皇家儀仗。紛至沓來(lái)的是如織游人、徜徉國(guó)民。
北京,這里有北京人的北京。胡同里的叫賣之聲,孩子們的玩耍喧鬧,院落里高高的棗樹(shù),以及低矮屋檐之上飛翔的鴿群,構(gòu)成了生活的全部。無(wú)論當(dāng)代城市建設(shè)如何日新月異,胡同還在,門墩還在…。北京人愛(ài)北京,愛(ài)它四季的花草和倒垂的翠柳,愛(ài)它白玉的橋梁與合抱的古柏,愛(ài)它用歷代的智慧興建成的湖山宮殿,更愛(ài)它每一天普通的.晨陽(yáng)和每一個(gè)平凡的夕下。
這里有屬于我的世界
三尺陽(yáng)臺(tái),幾個(gè)花盆,幾縷陽(yáng)光,十幾點(diǎn)綠色......構(gòu)成了屬于我的世界。
屬于我的這個(gè)世界里的主角當(dāng)然是那十幾點(diǎn)綠色。而那十幾點(diǎn)綠色當(dāng)然來(lái)自于那幾個(gè)花盆。那幾個(gè)花盆當(dāng)然擺在陽(yáng)臺(tái)正中央的位置,因?yàn)檫@樣那紅色花盆里生長(zhǎng)著的十幾點(diǎn)綠色才能充分享受陽(yáng)光。那十幾點(diǎn)綠色不是別的,正是我種在花盆里的已經(jīng)有七八厘米高的黃瓜苗。
清晨,當(dāng)陽(yáng)光透過(guò)玻璃窗灑在花盆里的黃瓜苗身上的時(shí)候,也必然會(huì)灑在給它澆水的一個(gè)少年身上。沐浴在溫暖的陽(yáng)光下,我仿佛聽(tīng)到了黃瓜苗生長(zhǎng)的聲音......黃昏,當(dāng)晚霞的余暉把陽(yáng)臺(tái)點(diǎn)染地金碧輝煌的時(shí)候,也一定會(huì)把自己燦爛的霞光披在那個(gè)蹲在花盆旁邊,目不轉(zhuǎn)睛地觀察著黃瓜苗生長(zhǎng)的少年身上......
那個(gè)給黃瓜苗澆水,觀察黃瓜苗生長(zhǎng)的少年無(wú)疑就是我。
日復(fù)一日,我陶醉在屬于我的這個(gè)世界里。
陽(yáng)臺(tái)依舊,花盆依舊,陽(yáng)光也依舊。但是,變化著的是我心愛(ài)的黃瓜苗。哦,不對(duì),昔日的黃瓜苗已經(jīng)長(zhǎng)出了藤蔓,已經(jīng)有一尺多長(zhǎng)了,準(zhǔn)確地說(shuō)應(yīng)該叫黃瓜秧了。我精心地在每個(gè)花盆里插上了兩三根手指頭粗細(xì),一米多高的竹竿,然后小心翼翼地把黃瓜秧領(lǐng)上竹竿,生怕它們?cè)凇靶录摇贝舨粦T,我還用布條把它們綁在了竹竿上。
滿分作文 篇2
青海高考滿分作文1:船主和漆工的故事
船主請(qǐng)一位修船工給自己的小船刷油漆。修船工刷漆的時(shí)候,發(fā)現(xiàn)船底有一個(gè)小洞,就順手給補(bǔ)了。過(guò)了些日子,船主來(lái)到他家道謝,送上了一個(gè)大紅包。修船工奇怪,說(shuō):您已經(jīng)付給我工錢了。船主說(shuō):那是刷油漆的錢,這是補(bǔ)洞的報(bào)酬。修船工說(shuō):那只是順手做的一件小事船主感激說(shuō):當(dāng)?shù)弥⒆觽儎澊ズI虾螅也畔肫鸫子卸催@件事,絕望極了,覺(jué)得他們肯定回不來(lái)了。等到他們平安歸來(lái),我才明白是您救了他們。
是您救了他們。這里的您,不僅是指船工這個(gè)人的這個(gè)細(xì)小的舉動(dòng),更是船工的職業(yè)道德和責(zé)任心,不管是船工還是什么工,不管是大官還是小吏,做事都要有應(yīng)盡的責(zé)任心和職業(yè)操守。如果一味地盯著錢,你給多少錢,我就做多少事,至于小小的一個(gè)漏洞,我可以不管它,將來(lái)追究起責(zé)任來(lái),與我無(wú)關(guān),因?yàn)槟銢](méi)讓我修理船的漏洞啊。雖然這是舉手之勞的捎帶活,但做與不做,可關(guān)乎船主的孩子們的生命安全,這可就是大事了。
這個(gè)船主也許挺傻的,你家孩子既然已經(jīng)安全了,他漆工又不知道要他的舉動(dòng)有多么的值得贊許或者獎(jiǎng)勵(lì)。你拿了一個(gè)大紅包,不是很無(wú)謂嗎?況且你還少花那么些錢呢,要知道,錢在這個(gè)社會(huì)是多么的重要啊。這個(gè)大紅包的錢是你辛辛苦苦多長(zhǎng)時(shí)間才賺回來(lái)的`,給了他,他也不一定領(lǐng)情,還以為是他應(yīng)得的呢,現(xiàn)在的人心啊,不可這樣慣呢!你有了這些錢,沒(méi)準(zhǔn)兒還能給自家孩子買個(gè)保險(xiǎn),或者更現(xiàn)實(shí),給他們捐個(gè)官做,還能生出更多錢和更多輝煌呢。
再說(shuō)這個(gè)漆工,要追究起責(zé)任來(lái),你還算是沒(méi)有職業(yè)道德呢。你是漆工,只應(yīng)該負(fù)責(zé)刷漆,怎么管起修補(bǔ)船的漏洞了呢?明顯是個(gè)人英雄主義嘛。想顯擺你有這個(gè)能耐?還是想搶別人的飯碗?一觀便知這個(gè)人不懂行業(yè)規(guī)則,是個(gè)危險(xiǎn)分子,不可讓其做大。被消滅可能就是遲早的事。現(xiàn)在不是講社會(huì)和諧嗎?你這明顯是破壞和諧社會(huì),增加社會(huì)矛盾,也有可能是某敵國(guó)潛伏的臥底,是必須消滅的恐怖主義分子。
最后,我以為,不管是船主還是漆工,都應(yīng)該老老實(shí)實(shí)做分內(nèi)之事,盡量低調(diào)。不要逞能。這樣,世界才安穩(wěn)和諧,有錢的更有錢,有權(quán)的更貪腐。鴻鵠高飛,燕雀嘰嘰喳喳。多么豐富多彩的和諧世界。
青海高考滿分作文2:船主和漆工的故事
小時(shí)候我曾聽(tīng)老師講起過(guò)這個(gè)故事,當(dāng)時(shí)同學(xué)們聽(tīng)后議論紛紛,但大多同學(xué)認(rèn)為:船主太馬虎了,要不是油漆工細(xì)心,順手補(bǔ)掉這個(gè)漏洞,船主的孩子們就回不來(lái)了。所以,油漆工就是雷鋒,并且和雷鋒一樣做好事不留名,應(yīng)該得到嘉獎(jiǎng)。
若干年之后,沒(méi)想到在高考時(shí)再次看到這個(gè)故事,但這一次我的感悟是不同的,如果船主是一個(gè)負(fù)責(zé)任的管理者,船在油漆之前就應(yīng)該按規(guī)定進(jìn)行驗(yàn)收,而船主在沒(méi)有對(duì)船體進(jìn)行驗(yàn)收的情況下就允許對(duì)船體進(jìn)行油漆并允許出航,顯然,船主或其管理團(tuán)隊(duì)在執(zhí)行規(guī)章制度上犯了嚴(yán)重錯(cuò)誤。
再看油漆工在油漆時(shí)發(fā)現(xiàn)船體有漏洞,按理應(yīng)該先向船主匯報(bào),由船主安排有資質(zhì)的人員對(duì)船體進(jìn)行修補(bǔ)才是正確的做法。但油漆工不僅沒(méi)有向船主匯報(bào),而且在不具備資質(zhì)的情況下擅自對(duì)船體進(jìn)行修補(bǔ),事后也沒(méi)有向船主進(jìn)行匯報(bào),這是明顯的越權(quán)行為,油漆工的做法按照質(zhì)量管理及資質(zhì)規(guī)定,不僅不應(yīng)該對(duì)他進(jìn)行任何獎(jiǎng)勵(lì),而且應(yīng)該對(duì)油漆工進(jìn)行規(guī)章制度方面的教育培訓(xùn)才是!原因是,油漆工補(bǔ)好的漏洞不一定就符合質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn),萬(wàn)一質(zhì)量不過(guò)關(guān),很可能在第二次出航或之后的出航過(guò)程中出現(xiàn)危險(xiǎn)。
聯(lián)想起最近被炒得轟轟烈烈的最美司機(jī)吳斌,吳斌在生命的最后一刻,他把汽車剎住了,并因此被炒作成勞動(dòng)模范和革命烈士,大加褒獎(jiǎng),顯然這與船主的.做法有有異曲同工之妙。
其實(shí),在吳斌將汽車剎住時(shí),他并不知道自己內(nèi)臟的損害程度,也不知道自己的生命會(huì)就此結(jié)束,他剎車的目的首先是為了自救,只不過(guò)自救行為的結(jié)果是:他并沒(méi)有保住自己的生命,但卻挽救了車上其他人的生命。這就象油漆工一樣,他順便補(bǔ)了個(gè)漏洞,但他并沒(méi)有想到他的補(bǔ)漏行為會(huì)挽救船主孩子們的生命一樣,事后通過(guò)船主才知道,他的順便行為救了船主的孩子們,而吳斌則永遠(yuǎn)也不會(huì)知道他會(huì)因此成為革命烈士。
按照高速公路的行駛規(guī)定,大客車應(yīng)該靠右行駛,嚴(yán)禁超車,更不應(yīng)該占據(jù)超車道!
因此,吳斌的駕駛行為已經(jīng)違反高速公路的行駛規(guī)定,就象油漆工沒(méi)有資質(zhì)就擅自進(jìn)行補(bǔ)漏一樣,萬(wàn)一修補(bǔ)質(zhì)量不達(dá)標(biāo)呢?那一樣會(huì)在大海中沉沒(méi)。反之,吳斌的違章行為也不是第一次,而這一次恰恰不幸遇難了,從中我們可以看出:任何違反規(guī)章制度的行為都可能給自己及他人造成隱患。
船主和漆工的故事給了我們這樣的啟示:作為管理者,我們首先應(yīng)該遵守規(guī)章制度,并按照規(guī)章制度履行自己的監(jiān)管職責(zé)。而作為行為人,我們同樣也要按照嚴(yán)格的規(guī)章制度來(lái)規(guī)范自己的行為準(zhǔn)則,我們不能因?yàn)樽龊檬禄蛘邎D省事就違章操作,對(duì)于違章操作者因?yàn)檫`章的行為而受到嘉獎(jiǎng)則更不可!
滿分作文 篇3
我是一本書(shū),一本寫(xiě)滿了你的舊書(shū)。
開(kāi)篇是陌路相識(shí),在一個(gè)明亮的早晨,記得是花開(kāi)的春,我們?cè)诤呄嘤,你拿著葉子端詳,我怯怯的問(wèn),能否幫我也摘一片葉子,我要樹(shù)上的,其實(shí)你不夠高,可是你足夠好面子,你用盡一切辦法,終于在跳起摔倒路上以后,幫我摘倒一片被你抓到一片皺皺的葉子,那是我的葉子,這舊書(shū)的書(shū)簽。書(shū)面有些泛黃,但翻閱時(shí)我依舊能聽(tīng)到紙發(fā)出清脆的聲音,記憶有點(diǎn)遠(yuǎn),十二年前的故事并非能全部記載,舊書(shū)的美使我能記下一些文字,那些文字不全,但能記起我內(nèi)心一片波瀾,一些年輕的文字,用于保留多一份年少的激情。中篇是相知如故,后來(lái)把你領(lǐng)回家擦傷口才知道,你是鄰家剛搬來(lái)的孩子,你比我大,我媽說(shuō)叫哥哥,也許也因?yàn)閺南嘧R(shí)起便叫你哥哥,至今我依舊不能說(shuō)出你的全名,但是你是個(gè)我不會(huì)忘記的人,因?yàn)槿澜缰挥心銜?huì)叫我矮個(gè)子妹妹。
你極好面子,會(huì)因?yàn)榭荚嚥粷M分而苦惱,小氣得讓人生厭,不受歡迎的人,但是我卻從不介意,或是因?yàn)橄嘧R(shí)時(shí)我占了你便宜,或是因?yàn)槟愦液芎谩?/p>
總之我們是很好的朋友,一起牽手上學(xué),別人欺負(fù)我你挺身而出,你被別人說(shuō)壞話我破口大罵,曾經(jīng)我被別人說(shuō)是被魔鬼征服的小綿羊,他們又怎知我們之間從沒(méi)有征服,只是好朋友的以心相待。書(shū)中記載有童年記事,也有兩個(gè)小家伙躲在樹(shù)下哭泣,清楚的記錄著不受歡迎的你,以至于同樣被別人排斥的我,我努力教育固執(zhí)的你,再堅(jiān)定的牽著你宣布你是我最好的朋友。舊書(shū)是一段歷史,一段不能忘卻的曾經(jīng),不管它是什么滋味,但在我心頭揮之不去。
尾篇時(shí)形如陌路,這篇只有短短的幾頁(yè)紙,除去我終日的不解與良多的感想,記下的只有,你淡淡的看了我一眼,頭也不回地尾隨這家人離開(kāi)這個(gè)住了一年的小屋。似是沒(méi)有不舍。匆匆而來(lái)匆匆而去的過(guò)往,即使被一句帶過(guò),在紙上也會(huì)留下不易擦去的'痕跡,在心里也可刻下斑斑駁駁的痕。徐徐翻開(kāi)舊書(shū),瀏覽到最后終于懂得陌路緩緩走。舊書(shū)記載的悲歡離合,如今也只如煙;夭蝗,也再無(wú)續(xù)集。
不管你記得與否,你也是一本書(shū),寫(xiě)滿了我的舊書(shū)。
。ê笨忌M分剖析
本篇也是值得稱賞的考場(chǎng)佳作,書(shū)與人生,考生一路與書(shū)為伴,有短篇、中篇和長(zhǎng)篇,成長(zhǎng)的人生的確也是一本書(shū),記載了自己童年、少年到青年的精彩華章。語(yǔ)言輕巧靈活,筆調(diào)從容,考生的才情在作文之中得到充分的展現(xiàn)。例如:“書(shū)中記載有童年記事,也有兩個(gè)小家伙躲在樹(shù)下哭泣,清楚的記錄著不受歡迎的你,以至于同樣被別人排斥的我,我努力教育固執(zhí)的你,在堅(jiān)定的牽著你宣布你是我最好的朋友。
舊書(shū)是一段歷史,一段不能忘卻的曾經(jīng),不管它是什么滋味,但在我心頭揮之不去。”這樣的抒情,是很獨(dú)到的。
閱卷現(xiàn)場(chǎng)評(píng)分:
內(nèi)容分25分+表達(dá)分25分+發(fā)展分10分=總分60分
滿分作文 篇4
一個(gè)把祖國(guó)花朵培養(yǎng)成材之地——校園。
校園,它有著神圣的使命。
校園一個(gè)賦有巨大責(zé)任的勝地,它肩負(fù)著培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任,它讓我們懂得了如何做人,提高了我們的素質(zhì),教育了我們,把我們培養(yǎng)成為有用得人才?,那些大學(xué)生、留學(xué)生、記者、作家……不都是從校園里走出來(lái)的嗎?
校園,它有著優(yōu)美的環(huán)境。
校園的樹(shù),修長(zhǎng)而又挺拔,生長(zhǎng)著楊樹(shù)、槐樹(shù)、柳樹(shù)、銀杏還有松樹(shù)呢!但最令我佩服的是甬路上的兩排楊樹(shù)和教學(xué)樓前的一排松樹(shù)。楊樹(shù),風(fēng)姿幽雅、亭亭玉立;松樹(shù),堅(jiān)忍不拔、四季長(zhǎng)青。一棵棵排列下來(lái),就像是學(xué)生的衛(wèi)士一樣挺在那里。綠色的'樹(shù)襯托著學(xué)校讓學(xué)生們有了一種積極向上的精神。
校園的花,嬌艷而又美麗,一擁?yè)恚淮卮。再城市里,五光十色的霓虹燈讓人眼花繚亂;萬(wàn)紫千紅的溫室花很是耀眼;而校園里的花,不像匍匐纏繞的豌豆花,不像微微有點(diǎn)紅潤(rùn)的茸花,它很單調(diào),只有幾色,但在校園里顯得很協(xié)調(diào)。嬌艷的花襯托著學(xué)校,讓學(xué)生們感到壓力在減小。
校園,它有著磅礴的氣勢(shì)。
校園的歌,堅(jiān)定而又磅礴,像《托起草原》中潘岳說(shuō)的“秦腔頓挫高亢,是被直上直下的黃土高坡逼出來(lái)的;越曲流轉(zhuǎn)細(xì)膩是被如花似水的秦淮煙柳拂出來(lái)的;草原的歌是牧人騎著馬,立在草原上吟唱出來(lái)的!倍@的歌是被學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)和毅力鳴出來(lái)的,讓你永遠(yuǎn)難忘懷。磅礴的歌聲襯托著學(xué)校,讓學(xué)生們感到有一種無(wú)窮得力量。
無(wú)論校園的歌聲如何磅礴,校園的樹(shù)木如何堅(jiān)強(qiáng),校園的花朵如何嬌艷,校園的使命如何重大,這一切都只能產(chǎn)生在校園,生長(zhǎng)在校園,成功在校園。
校園我一生的伴隨者,沒(méi)有你就沒(méi)有我們所學(xué)的知識(shí),沒(méi)有你就沒(méi)有我們成功的未來(lái)。讓我們挽起手大聲的歌唱,歌唱我們美好的校園,歌唱我們美好的明天
滿分作文 篇5
時(shí)光飛逝,日月如梭。轉(zhuǎn)眼間五一勞動(dòng)節(jié)已經(jīng)來(lái)到了,在這個(gè)節(jié)日里有人喜歡去波瀾壯闊的海邊撿貝殼,有人喜歡去百花齊放的公園游玩,有人喜歡去依山傍水的鄉(xiāng)村踏青,還有人喜歡去歡聲笑語(yǔ)的游樂(lè)園嬉戲,而我卻喜歡去山清水秀的外婆家游玩。
我約了我的好朋友小紅和小花到我外婆家去游玩,我們一到達(dá)外婆家就開(kāi)始玩起了你追我趕的游戲,我們一邊跑一邊歡快地笑,仿佛像一只可愛(ài)的小兔子在無(wú)憂無(wú)慮地奔跑,正在這時(shí),媽媽親切地對(duì)我們說(shuō):家前面有兩片樹(shù)莓林,要不要一起去摘些樹(shù)莓品嘗下?我們異口同聲地說(shuō):好。∪缓笪覀円恍腥寺刈呦虮叹G的田野,在路上我們看到了一群鴨子在河里自由自在地游著,讓我忍不禁想起了我們剛學(xué)的古詩(shī)竹外桃花三兩枝,春江水暖鴨先知。我們一邊念著一邊開(kāi)心地往前走,忽然看到了在我們的左手邊有一片西瓜地,一個(gè)個(gè)圓溜溜地大西瓜躺在大棚里可愛(ài)極了。
終于,我們到了樹(shù)莓林,映入眼前的是一大片紅通通的樹(shù)莓,那些樹(shù)莓像一個(gè)個(gè)小紅燈籠掛在綠悠悠的葉子上,我一邊摘一邊吃,樹(shù)莓的味道香甜可口好吃極了。摘著摘著,我們聞到了一股沁人心脾的味道,久久在鼻子里縈繞著。放眼望去,原來(lái)是棵粗壯的香蕉花樹(shù),香蕉花穿著雪白的衣裳,里面還有綠色的花蕾,我們?nèi)滩蛔≌藥锥浞旁谑中睦铮勚@股香蕉的'清香,真是特別好聞。
今天我們玩得非常開(kāi)心,讓我們有種親近了大自然的美好感覺(jué),也讓我們學(xué)習(xí)了植物種植生長(zhǎng)的全過(guò)程,非常感謝外公外婆為我們做了一大桌好吃的菜,還為我們種了許多有營(yíng)養(yǎng)的綠色有機(jī)蔬菜。
滿分作文 篇6
時(shí)間過(guò)得真快,轉(zhuǎn)眼間,我已經(jīng)是預(yù)初年級(jí)的中學(xué)生了。開(kāi)學(xué)那天,我背起了早已準(zhǔn)備好的新書(shū)包,心情真是無(wú)比激動(dòng)啊!
帶著些緊張與好奇,我踏入了中學(xué),一個(gè)陌生的環(huán)境。
這個(gè)中學(xué)的上空是寬闊的,陽(yáng)光明媚、天空湛藍(lán)、在各個(gè)帶著優(yōu)美名字的教學(xué)樓旁,都充滿著歡聲笑語(yǔ)。
“中學(xué)的確與小學(xué)大有不同!边@是我升入預(yù)初幾天來(lái)的感受。書(shū)包比小學(xué)時(shí)的重了不少,作業(yè)也多了許多。走進(jìn)教室,再也見(jiàn)不到以往同學(xué)見(jiàn)到我時(shí)的微笑,四周都是一張張陌生的面孔。
對(duì)中學(xué)的不適應(yīng),讓我不由得想起了小學(xué)時(shí)的快樂(lè)生活。那時(shí)侯真是無(wú)比地開(kāi)心和輕松。在課間和午休時(shí),我能和好朋友一起玩游戲和聊天。有難題時(shí),我們能互相幫助。但在中學(xué),一個(gè)人也不認(rèn)識(shí),我很少跟他們說(shuō)話,休息時(shí),我總在教室里看書(shū)或者看著其他人快樂(lè)地玩耍。班里的'有些同學(xué)就像互相都認(rèn)識(shí),開(kāi)學(xué)的第一天,他們就像800年沒(méi)見(jiàn)面似的,一見(jiàn)面就有說(shuō)不完的話,你一言,我一語(yǔ)的…
小學(xué)的生活固然是美好的,也值得我存留在心中。不過(guò)我相信,現(xiàn)在雖然我們大家都不認(rèn)識(shí),既然我們?cè)谝黄饘W(xué)習(xí),將來(lái)我就能在這個(gè)班級(jí)里找到真摯的友誼。
開(kāi)學(xué)了,窗外的小鳥(niǎo)的啼叫聲依舊清脆,風(fēng)兒的腳步依舊柔和,今后,我們會(huì)在這充滿歡聲笑語(yǔ)美麗的校園里健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。
滿分作文 篇7
海,給了魚(yú)兒一片蔚藍(lán)的天空,魚(yú)兒,也給了海一片生機(jī);大地,給了樹(shù)木成長(zhǎng)的潤(rùn)土,樹(shù)
也反贈(zèng)給大地一片陰涼;天空,給了鳥(niǎo)兒們自由翱翔的天堂,鳥(niǎo)兒,也賦予天空一片快樂(lè)。
海,在付出時(shí),懂得了接受,是自己,在原本沉寂的身軀中注入了活力;大地,懂得了付出后的接受
是自己,給原本單一的身體繡上了點(diǎn)點(diǎn)斑斕;天空,在付出后,也落落大方的接受了回報(bào),是自己,給孤獨(dú)的藍(lán)色增加了絢麗的舞臺(tái)。
懂得付出,就要懂得接受,如果一味的只是單方面地付出,那是一種愚蠢的表現(xiàn)。當(dāng)然,如果只是異想天開(kāi)的在等待他人付出,那就更是一種年幼無(wú)知的體現(xiàn)。
付出與接受是無(wú)法單方面存在的',沒(méi)有付出哪有接受,沒(méi)有接受又何需付出呢?海,大地,天空他們并不是無(wú)謂地付出,也并不是貪心的接受。
他們懂得了付出與接受共存。而當(dāng)他們懂得如此,并付諸行動(dòng),奪目的光環(huán)就在他們的身上發(fā)出了耀眼的光芒。
在人生的道路上,付出與接受是不可避免的。在荊棘路前,看著條條荊棘,不免退避三舍之感油然而生。但當(dāng)你付出努力
忍住被荊棘劃過(guò)時(shí)的劇痛,勝利的女神已經(jīng)向你露出了燦爛的微笑,這時(shí),請(qǐng)你不要害羞,自豪地去擁抱本就屬于你的成功!
大海無(wú)語(yǔ),卻有魚(yú)兒為它編織多彩的圖案;大地?zé)o語(yǔ),卻有萬(wàn)物為它譜寫(xiě)生命的樂(lè)章;天空無(wú)語(yǔ),卻有鳥(niǎo)兒們?yōu)樗莩畹拿篮?/p>
付出后有對(duì)良心的慰藉,接受后有對(duì)生活的追求。
生活雖無(wú)語(yǔ),卻有著付出與接受的輪回,有著付出與接受所譜寫(xiě)的動(dòng)聽(tīng)、美妙的華麗樂(lè)章!
請(qǐng)把握好付出與接受!
滿分作文 篇8
踏進(jìn)高中校園的時(shí)刻,我和往常一樣,帶著好奇與一絲興奮游蕩在新的生活環(huán)境之中!可這終究會(huì)意味著我將會(huì)失去——失去該得的她!
進(jìn)入學(xué)校的第二個(gè)月,我發(fā)現(xiàn)我把一切看得太簡(jiǎn)單了,學(xué)校那里是能專心學(xué)習(xí)的地方?勾心斗角,處處小心!心中不知不覺(jué)的想起了她!
我的成績(jī)還算不錯(cuò),校排中上等,可在九科老師的一起督促下,我終于在心底萌生了一絲的叛逆想法——我不上了!
當(dāng)這個(gè)想法從我口中述出,換來(lái)的是老師的惋惜,母親的安慰鼓勵(lì),父親那一記狠狠的耳光。我后悔嗎?——不后悔,因?yàn)槲矣兴!他成了我自傲、校囂張的資本!但是我錯(cuò)了,有一天收到了她的短信——分手吧!還有好多的理由與安慰的話,但是我只看到了那三個(gè)醒目的字樣!我哪里還敢繼續(xù)再往下看去?我明白她好強(qiáng),從來(lái)不會(huì)選擇回頭,但我還是選擇了挽留,結(jié)果如眾人所料:半年之久的戀情!在我的生命長(zhǎng)河中流逝了!
我不再囂張,不再自傲,選擇上下去,可我的心中卻被一種氣息填滿,沉淪,頹廢!
學(xué)校每月才有兩天的假期,在這兩天中,我并沒(méi)有選擇在家中陪父母,而是一個(gè)人出去喝悶酒三個(gè)假期,天天如此,幾乎太陽(yáng)剛剛升起我就出門,在深夜回家,一路上步行,感受著深夜的美好與寂靜,我的悶酒生活終于在一天夜里結(jié)束,由于他的闖入!
和往常一樣,一個(gè)人坐在熟悉的小飯店里,感受著初中母校那種熟悉的氣息,心中想的卻是與她的相遇、相知、相戀。依偎在一個(gè)角落里,抽一口煙,喝一口酒!這也許是我對(duì)上天不公的發(fā)泄吧?
正在這時(shí),從門外進(jìn)來(lái)一個(gè)人,氣質(zhì)非凡,從冰冷俊美的容貌中略顯一絲無(wú)奈,從冰冷淡然的眼神中流露出的卻是一絲悲傷。身高一米八左右,上身穿著一身灰色的羽絨服卻不顯一絲臃腫,合身的深藍(lán)色牛仔褲在囂張的脾性中體現(xiàn)出一絲沉穩(wěn),一頭蓋眼深棕頭發(fā)明顯是自然色,并未燙染和過(guò)多的修飾,我意識(shí)到了自己的不足,甚至無(wú)法與其相比!
他和我的做法一樣,一瓶白酒,三個(gè)杯子,自己卻僅僅倒?jié)M一杯,細(xì)細(xì)的品著著背就得腥辣與苦澀,眼中悲意在次流露。
“這人是誰(shuí)”一串串疑問(wèn)在我心中泛起,卻又不敢去打擾他!只有遠(yuǎn)遠(yuǎn)的.觀望著這個(gè)憂郁王子、冷淡之皇,我心中無(wú)比震撼,以他的氣質(zhì)絲毫不曾猶豫的將他定位在大哥級(jí)別!
慢慢的,一杯半白酒下了肚,他的臉上微微泛起一絲紅暈,但卻無(wú)法改住他那冰冷又由征服力的氣質(zhì),他究竟是誰(shuí)?
正在我疑惑不解的同時(shí),一對(duì)顯眼的情侶進(jìn)入我的眼簾,女子竟是那般柔美,身高在一米七左右,齊腰長(zhǎng)發(fā),極致的容貌竟讓我微微愣神,左手被緊緊的握在那名男子的右手之中,向之前的那名男子走去,而這名手拉女子的青年身材極好,高約一米八五,長(zhǎng)相也是極致,但在他的臉上和衣著上略顯痞氣,藍(lán)底花色牛仔褲顯現(xiàn)出他的身材,左耳上的兩個(gè)精致耳環(huán)更是讓他本就痞氣的臉上增添了一絲狂妄,這兩人又是誰(shuí)?一向冷清的小飯店今日為何這么多生人(我是哪里的常客,客人本不多,有時(shí)只有我一人)什么情況?
之前的那名男子眉頭緊鎖,看了看那位女子便低下了頭,而那名女子也掙開(kāi)了他的手,在一旁默默的低下了頭,倒是那名青年,毫不客氣地坐在對(duì)面,與他談著,嘴角略微上揚(yáng)。
恍惚間,我明白了:男女情感爭(zhēng)奪之事,難怪他會(huì)無(wú)奈會(huì)悲傷!慢慢的,兩青年的臉色越來(lái)越猙獰,很明顯是談的不怎么樣,那名剛剛到的青年竟立起身,指著他大叫:“劉昊傑!別再打擾她了,她沒(méi)有選擇你!”
“劉昊傑?”這個(gè)名字在我心頭默念——在這片馳騁了一年半之久的老大!今日落得如此下場(chǎng)?劉昊傑連看都沒(méi)有看他,繼續(xù)坐在那里喝著酒!
那名青年大怒:“今天我就開(kāi)你!所有兄弟都在門外!今天我就要你死!”這時(shí),那名女子拉了拉他的衣袖,很顯然,她就是劉昊傑的前女友,如今落到他人手中!
“我不再打擾她,我尊重她的選擇!”劉昊傑再次倒?jié)M一杯酒,輕聲問(wèn):“來(lái)了多少人?”
“不多不少!二十二人,解決你沒(méi)問(wèn)題!”
“好啊?你不知道這是我的地盤?區(qū)區(qū)二十二人來(lái)當(dāng)炮灰?”劉昊傑眼中悲傷全部消逝,反倒萌生一種邪意!
“看清楚!你現(xiàn)在只有一個(gè)人!”那名青年無(wú)比狂妄,再次惡狠狠的驚吼。說(shuō)實(shí)話,我已經(jīng)看不下去了!緊緊握著酒杯!
“一個(gè)人足夠!”劉昊傑撂下一句話起身向外走去,右手探向腰帶,掏出一把甩棍沖了出去!
聽(tīng)著外面的怒吼甚于重?fù)袈暎粓?chǎng)廝殺開(kāi)始,那名青年嘴角微微上翹。半個(gè)小時(shí)后,劉昊傑回來(lái)了,身上多粗刀傷,俊冷的臉上出現(xiàn)幾塊淤青,嘴角在不停的滴下腥紅的血液!衣服上斑斑血跡,也不只是他的還是別人的!滿臉的煞意,右手在不停地顫抖,血液從手臂留到手指,然后滴落,在一陣混亂過(guò)后,外面竟是一片片哀嚎!
“你的人,解決了!”他顫顫巍巍的說(shuō)出幾個(gè)字,幾滴血滴進(jìn)酒杯里,那杯酒瞬間被血液染紅,然而他則舉起酒杯一飲而盡,用酒杯壓下兩張百元鈔票,深情的望了一眼坐在一旁的女子便轉(zhuǎn)身離開(kāi)了,那是不甘的眼神!
我也飲凈杯中的酒,壓下一張百元鈔票沖出飯店。
看著他那搖搖晃晃的身影,行走在無(wú)人的街道上,我沖上前,摻住他,把他送到了醫(yī)院!
……………………
而現(xiàn)在,我們倆是好兄弟,再也不曾一人喝悶酒,這就是他,我只有敬畏的稱它為——“傑哥!”
滿分作文 篇9
早晨起來(lái),我們迅速洗刷完畢,就趕緊出門了。天氣真好,陽(yáng)光那么明亮,就像我的心情一樣。街上那么熱鬧,我們先去那里好呢?猶豫了半天,我們決定先去黃商,因?yàn)槁?tīng)說(shuō)那里可以讓孩子“免費(fèi)購(gòu)物”,我想試試自己的能力。到了黃商門口一看,發(fā)現(xiàn)已經(jīng)是人山人海了,到處都是穿著新衣服,滿臉興奮的孩子,好不熱鬧!看來(lái)大家都想過(guò)一把“免費(fèi)購(gòu)物”的癮。我好不容易隨著人流擠進(jìn)超市,可服務(wù)員告訴我六歲以下的孩子才有資格玩這個(gè)。我都十歲了!“不過(guò)既然來(lái)了,就買點(diǎn)東西吧!蔽矣悬c(diǎn)沮喪地對(duì)媽媽說(shuō)。于是我和媽媽買了一大堆吃的喝的,出超市門口的時(shí)候,一個(gè)阿姨送我一個(gè)漂亮的氣球。我高高興興的接了過(guò)來(lái),看來(lái)他們也沒(méi)忘了我們這些大孩子。
出了超市,只見(jiàn)一樓休息的地方到處都是孩子:有畫(huà)畫(huà)的,還寫(xiě)毛筆字的,看樣子都是參加比賽的,個(gè)個(gè)都是興奮又認(rèn)真。可惜我沒(méi)這個(gè)特長(zhǎng),所以媽媽對(duì)我說(shuō):“你自己到三樓去看書(shū)吧,到時(shí)候我來(lái)接你!边@正中我的下懷,我獨(dú)自興致勃勃地朝三樓走去,爸爸媽媽自己去逛自己的。可到了三樓,書(shū)市的門竟然沒(méi)開(kāi)。呀,糟了,我和爸爸媽媽走散了,人這么多,這可怎么辦。找吧!我在人群中鉆來(lái)鉆去,可那里還看得見(jiàn)爸爸媽媽的影子。門外更是人擠人:遙控車比賽緊張激烈,唱歌比賽鑼鼓喧天,看到這些,我暫時(shí)忘了自己的煩惱,認(rèn)真地觀看比賽。突然我發(fā)現(xiàn)了正在東張西望的媽媽!我正要跑過(guò)去,廣播里響起了我的名字:“周喬文小朋友請(qǐng)注意,周喬文小朋友請(qǐng)注意,請(qǐng)你聽(tīng)到廣播后馬上到停車場(chǎng)去,你的爸爸字那里等你!痹瓉(lái)爸爸媽媽比我還急!這件事雖然是個(gè)意外,可我發(fā)現(xiàn)它能鍛煉我的獨(dú)立能力,因?yàn)殡x開(kāi)了爸爸媽媽我并沒(méi)有慌亂。
真是一個(gè)快樂(lè)又有意義的兒童節(jié),它讓我在快樂(lè)中成長(zhǎng)!今天,是我們兒童的節(jié)日——“六一”兒童節(jié),為此,學(xué)校還要舉行慶典活動(dòng),看來(lái)這次的“六一”節(jié)很隆重,聽(tīng)說(shuō)市長(zhǎng)到時(shí)也會(huì)來(lái)參加。所以,我早早地起了床。來(lái)到學(xué)校,只見(jiàn)彩旗飄飄,紅色的橫幅上醒目地寫(xiě)著“慶!弧钡臉(biāo)語(yǔ),比起往日來(lái),同學(xué)們的笑臉更燦爛了!由于表演節(jié)目的需要,我到梯形教室化了點(diǎn)淡妝。9:00左右,我們合唱隊(duì)的`同學(xué)排著整齊的隊(duì)伍向體育館(慶典的地點(diǎn))出發(fā)了。走進(jìn)體育館一看,哇,到處是人山人海,師生們都已經(jīng)分別在位置上坐著了。我連忙找了個(gè)位置坐下。值得一提的是,在這次慶典活動(dòng)中,我們每一個(gè)同學(xué)既是小演員,又是觀眾,所以大家心情都格外激動(dòng),恨不得馬上上臺(tái)表演。首先,由我們年段表演的《金鼓彩帶慶六一》拉開(kāi)了整個(gè)慶典活動(dòng)的序幕。瞧,男同學(xué)拿著精致的鈴鼓拍打著,鈴鼓聲響徹了整個(gè)體育館,女同學(xué)們拿著細(xì)長(zhǎng)的彩帶上下飛舞,彩帶在空中上攛下跳,飄起來(lái)了。在一片響徹云天的大鼓聲中這個(gè)節(jié)目,慢慢地結(jié)束了?赡菬崃业恼坡晠s沒(méi)有結(jié)束……接下來(lái),我們學(xué)校各個(gè)年段的同學(xué)先后都表演了精彩的節(jié)目,紛紛上臺(tái)展示了各自的絕活。另外,特殊教育學(xué)校的同學(xué)們和老年大學(xué)的爺爺奶奶們分別帶來(lái)了精彩的節(jié)目與我們共同歡度六一兒童節(jié)。
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