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[熱]感受幸福作文15篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都跟作文打過(guò)交道吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無(wú)主題。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非?鄲腊,下面是小編精心整理的感受幸福作文,歡迎大家分享。
感受幸福作文1
幸福的滋味是什么有人會(huì)說(shuō):“幸福的滋味就是吃好吃的!庇腥藭(huì)說(shuō);“幸福就是有許多花不完的錢(qián)。”還有人會(huì)說(shuō):“幸福的滋味就是高興!倍覅s認(rèn)為幸福是家庭和睦,幸福的滋味是多姿多彩的。
去年年底 ,我們學(xué)校要期末考試,于是我加緊復(fù)習(xí),每天晚上都要學(xué)到9點(diǎn)。那天,不知父親又怎么了,我剛踏進(jìn)家門(mén)就聽(tīng)見(jiàn)父親的責(zé)罵聲:“你學(xué)習(xí)好嗎每天就做一點(diǎn)練習(xí)。從今天開(kāi)始,我給你布置作業(yè),每天數(shù)學(xué)卷子做3張!”“3張,那么多!”我小聲嘀咕著。爸爸狠狠給了我一個(gè)耳光。哎,只好服從了。
從那天起,我和爸爸的話(huà)變少了,看見(jiàn)那些卷子心里就煩。為什么爸爸會(huì)這樣對(duì)我?!每天我都會(huì)寫(xiě)到我從這中間體會(huì)到了父親嚴(yán)厲中的愛(ài)。這難道不是幸福的滋味嗎?晚上,爸爸給我拿來(lái)了一個(gè)蘋(píng)果,說(shuō):“孩子,爸爸有點(diǎn)過(guò)分了,你學(xué)習(xí)并不是很差,看著每天你的臉都像‘長(zhǎng)白山’似的,我心里也不好受呀!以后我不給你留很多的作業(yè)了。”幸福的'滋味其實(shí)就是理解,就是親情。
頓時(shí),我心里的怨氣化為烏有,眼淚不聽(tīng)指揮地流了下來(lái)。幸福的滋味竟然還是咸的!從那天以后,家里又有了往日那溫馨的氣氛,每天晚上,爸爸都是那一個(gè)蘋(píng)果,那飽含香甜滋味的幸福彌漫在我的心頭。
幸福其實(shí)無(wú)處不在,一句表?yè)P(yáng)的話(huà)語(yǔ)、一個(gè)贊賞的目光,都飽含著幸福的滋味。
感受幸福作文2
“幸福”只是一個(gè)很普通的一個(gè)詞,但是在我認(rèn)為幸福是人生中的三原色,五味瓶在復(fù)雜糾結(jié)的生活中體會(huì)幸福感受幸福。
幸福是藍(lán)色它表示天之藍(lán),海之藍(lán),夢(mèng)之藍(lán),天之藍(lán)它代表這一望無(wú)際的藍(lán)天也體現(xiàn)出范仲淹的“先天下之憂(yōu)而憂(yōu),后天下之樂(lè)而樂(lè)”的博大胸襟也體會(huì)和感受到在一個(gè)博大胸懷的世界里的幸福。海之藍(lán)它代表這遼闊的大海,它有著極奇強(qiáng)大和能摧毀一切的'力量,這種力量是無(wú)窮的,和大海相比我感覺(jué)到我們?nèi)祟?lèi)的渺小,世界的偉大,在海之藍(lán)中我感受到一種神秘而特殊的幸福,夢(mèng)之藍(lán)它代表一個(gè)人的內(nèi)心深處的思想,這種思想是一個(gè)美好的開(kāi)端,這種思想親切而又可怕,但是我從中感受到夢(mèng)中的幸福。
幸福是紅色,紅色代表鮮艷的國(guó)旗,奧運(yùn)會(huì)在中國(guó)舉行時(shí)升起國(guó)旗,我國(guó)運(yùn)動(dòng)員成功時(shí),升起了國(guó)旗,國(guó)旗像一輪剛剛升起的太陽(yáng)溫暖我們的心靈。
幸福是綠色,綠色代表生命的永恒和生機(jī)的活躍,如果一個(gè)人心中沒(méi)有紅,綠,藍(lán)這三原色,我們就生活在一個(gè)只有黑白的世界里,就無(wú)法感受到幸福。幸福又像五味瓶,在酸,甜,苦,辣,咸中體會(huì)幸福,我會(huì)在這五味瓶中體會(huì)出親情,成功,失敗,激動(dòng),內(nèi)心中的幸福,在這五味瓶中體會(huì)成長(zhǎng)的幸福。
人生幾何,就在在三原色,五味瓶中體會(huì)到各種各樣的幸福,幸福是不同的,有成長(zhǎng)的,有成功的,失敗的,激動(dòng)的,親情的,在這幾種幸福中來(lái)回體會(huì),來(lái)回感受,就會(huì)感受到真正的幸福。
感受幸福作文3
幸福是一種客觀的境遇,也是一種主觀的感受。人的職業(yè)幸福是一種心態(tài),也是信念與追求的體現(xiàn)。教師的幸福就是能得到學(xué)生的尊重、認(rèn)可、熱愛(ài)和懷念,自身的價(jià)值能得到充分的體現(xiàn)。
作為教師,首先要熱愛(ài)教育事業(yè),對(duì)工作有熱情,用我們的'熱情影響感染學(xué)生。當(dāng)我們帶著積極的心態(tài)走進(jìn)教室,面帶微笑看著每一個(gè)學(xué)生,就能感染學(xué)生,給學(xué)生帶來(lái)快樂(lè)和靈感,使他們更加自信。教師的微笑能使學(xué)生感受得到老師對(duì)他的肯定和認(rèn)可。擁有幸福感的教師才能教出擁有幸福感的學(xué)生。教師是孩子快樂(lè)學(xué)習(xí)的源泉,只有老師快樂(lè)的教,才會(huì)有學(xué)生快樂(lè)的學(xué)。
其次要熱愛(ài)學(xué)生,尊重、愛(ài)護(hù)、信任學(xué)生,才能使學(xué)生真正感到教師的溫暖與呵護(hù),教育才富有實(shí)效,愛(ài)學(xué)生是師德的主要部分,是區(qū)別于其它職業(yè)道德的主要特點(diǎn)。師愛(ài)是嚴(yán)與愛(ài)的結(jié)合,是理智的科學(xué)的愛(ài),是積極的主動(dòng)的愛(ài)。這種愛(ài)是教育的橋梁,是教育的助推力,是后進(jìn)生轉(zhuǎn)變的催化劑;這種愛(ài)是博大無(wú)私的愛(ài),是對(duì)學(xué)生人格的尊重,興趣愛(ài)好的尊重,情緒情感的尊重,它包涵了崇高的使命感和責(zé)任感。當(dāng)我們用“真愛(ài)”、“寬容”、“尊重”、“信任”贏得了學(xué)生的愛(ài)戴,我們就成了學(xué)生真正的朋友,望著快樂(lè)的學(xué)生,我們的心中就洋溢著幸福。
感受幸福作文4
初中見(jiàn)證著一個(gè)人從兒童到青少年的過(guò)程,我們?cè)谶@個(gè)時(shí)間,努力的、迅速的向上成長(zhǎng)。在這個(gè)過(guò)程中當(dāng)然少不了風(fēng)吹雨打的折磨,也少不了陽(yáng)光雨露的`滋潤(rùn)。
還記得我剛來(lái)學(xué)校的時(shí)候,入學(xué)要軍訓(xùn),我原以為軍訓(xùn)會(huì)很苦、很累。后來(lái),我發(fā)現(xiàn)軍訓(xùn)中有苦也有樂(lè)。因?yàn)檐娪?xùn),我跟班里絕大多數(shù)同學(xué)都熟悉了,在晚上回宿舍休息時(shí),我們從沉默寡言變得無(wú)話(huà)不談,其中我們說(shuō)得最多的一句話(huà)是:“我還以為我們半個(gè)月才能熟悉,結(jié)果我們半天就熟悉了!睆倪@句話(huà)中,溢出來(lái)了滿(mǎn)滿(mǎn)的幸福。
當(dāng)然,還有一件事,是我開(kāi)學(xué)以來(lái)感到最幸福的一件事。那是星期四的一天,因?yàn)樾瞧谖彘_(kāi)家長(zhǎng)會(huì),所以中午我留在教室布置作品展,辛辛苦苦地弄了一中午,下午卻遭到學(xué)習(xí)委員的“吐槽”,并把我訓(xùn)了一頓。我越想越難過(guò),跑到廁所大哭了一場(chǎng),回到教室已經(jīng)開(kāi)始上課了。那節(jié)語(yǔ)文課,我整節(jié)課都心不在焉的,語(yǔ)文老師大概是發(fā)現(xiàn)我哭了,好幾次叫我起來(lái)回答問(wèn)題,并且還是面帶微笑的。在做眼保健操時(shí),她走過(guò)來(lái),問(wèn):“你怎么啦?”短短的一句話(huà),簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的四個(gè)字,我卻感受到了母親般的關(guān)心,一種濃烈的幸福感涌上了我的心頭,好久沒(méi)被老師關(guān)心過(guò)了。終于,我控制不住情緒,眼淚再次流下。
初一并不是你想象的那么糟糕,有時(shí)大雨過(guò)后,抬起頭就是一片彩虹。感受著初一的小幸福,我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持,堅(jiān)持一下,說(shuō)不定勝利就在前方。遇到挫折是必然的,關(guān)鍵是要堅(jiān)強(qiáng),不要輕易放棄、流淚。
感受幸福作文5
幸福并不遙遠(yuǎn),幸福就在身邊,幸福其實(shí)是一種美好的感覺(jué)。
記得幾年前一個(gè)風(fēng)雨交加的早晨,媽媽一如既往地喊我起床去上學(xué),我懶洋洋地答應(yīng)著,卻遲遲沒(méi)有動(dòng)身!皨寢?zhuān)矣悬c(diǎn)頭昏”。我有氣無(wú)力地說(shuō)。媽媽急忙摸了摸我的頭!把剑趺茨敲礌C”!沒(méi)起床的“大懶蟲(chóng)”爸爸立刻沖過(guò)來(lái),“怎么了,發(fā)燒了?”“對(duì),趕快去醫(yī)院!”媽媽一邊給我穿衣服,一邊焦急地回答。爸爸手忙腳亂地收拾東西,就帶著我沖出家門(mén)。在醫(yī)院里,媽媽照顧著我,爸爸跑前跑后地掛號(hào),找醫(yī)生……額頭上滲出了汗珠。當(dāng)我順利看完病,醫(yī)生說(shuō)我沒(méi)什么問(wèn)題時(shí)候,他們倆才松了一口氣,心里的石頭終于落下。我看著爸媽疲憊的臉龐,覺(jué)得濃濃的愛(ài)意圍繞著我,我感到十分幸福。
還記得五年級(jí)下學(xué)期的一次期中考試,我的'數(shù)學(xué)成績(jī)一落千丈?粗酋r紅的分?jǐn)?shù),我欲哭無(wú)淚,暗暗下定決心,一定要東山再起。在以后的日子里,上課時(shí)我積極思考,全神貫注;下課時(shí),我認(rèn)真完成作業(yè),還抽時(shí)間做了很多練習(xí)題;考試時(shí),我認(rèn)真答題,耐心檢查。終于功夫不負(fù)有心人,我取得了滿(mǎn)意的成績(jī),望著那鮮紅的數(shù)字,我感到非常幸福。
海倫凱勒曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“我一直在哭,哭我沒(méi)有鞋穿,直到有一天,我發(fā)現(xiàn)有人沒(méi)有腳……”那一刻,我才真正理解了幸福的真正內(nèi)涵,幸福很簡(jiǎn)單,它就在我們生活的一點(diǎn)一滴中,正等待著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)。
感受幸福作文6
我認(rèn)為,被別人關(guān)注,被別人欣賞,被別人擁護(hù)的人一定是很幸福的。我想要成為這樣的人,獲得班上同學(xué)們的關(guān)注,但我卻始終不能如愿。
六年級(jí)開(kāi)始了,當(dāng)我得知六年級(jí)的“快樂(lè)童聲”可以唱自己喜歡唱的.流行歌曲時(shí),我十分興奮,我終于可以脫離冷漠了嗎?!我以最快的速度報(bào)了名,然后在回家后,拿出大量的時(shí)間來(lái)練習(xí)。
海選要開(kāi)始了,海選是清唱,我不得不拿出了一首經(jīng)典名曲《離人愁》來(lái),這首歌清唱十分好聽(tīng),我成功入選復(fù)賽。復(fù)賽是一首清唱曲子,但是有麥克風(fēng),我唱了一首令我興奮的《龍的傳人》。這首歌使我輕松進(jìn)入了決賽,決賽有十人,但最終只有3人能獲勝,我不得不加大了練習(xí)時(shí)間。
面臨決賽,我的心無(wú)比緊張,由于我有些害怕數(shù)百人的目光,唱歌時(shí)唱錯(cuò)了一個(gè)字,但好像并沒(méi)有引人注意。我唱的是《沙漠駱駝》,這首網(wǎng)絡(luò)紅歌讓我進(jìn)入了前五,本來(lái)以為要輸了,但卻意外地在老師評(píng)分環(huán)節(jié)給拉進(jìn)了前三。進(jìn)了前三后我便再無(wú)進(jìn)展,得到了“季軍”的稱(chēng)號(hào)。
我感到十分幸福,那種被人關(guān)注的感覺(jué)令人十分興奮,十分快樂(lè)。
感受幸福作文7
有時(shí)母愛(ài)是一種;有時(shí)父愛(ài)是一種幸福;有時(shí)一杯茶是一種幸福;有時(shí)一句問(wèn)候是一種幸福。
而我覺(jué)得發(fā)呆是一種幸福。
記得有一年,我在上數(shù)學(xué)課時(shí),覺(jué)得非常無(wú)聊,就面朝墻壁,放下筆,一會(huì)兒就走神了。
我當(dāng)時(shí)在想:我是一朵白云,在一望無(wú)際的天空飄來(lái)飄去。突然,我感覺(jué)身體里好像多了什么東西,越來(lái)越難受。低下頭一看,原來(lái)是更多的白云在聚集,聚集在我身體里,不一會(huì)兒就形成了一朵巨大的白云。這種感覺(jué)沒(méi)過(guò)一會(huì)兒就消失了。我和其他白云相互擠壓,相互排斥,我的力量小,擠不過(guò)他們,便躲在一邊。我發(fā)現(xiàn)我正在和他們分開(kāi),越飄越遠(yuǎn)。
“你在干什么?這是在上課,不是讓你發(fā)呆的地方,站起來(lái),不準(zhǔn)坐下!睌(shù)學(xué)老師嚴(yán)厲地批評(píng)我,我立馬站起來(lái),不敢想象數(shù)學(xué)老師那憤怒之極,快要噴火的眼睛。我也就沒(méi)看她,低下頭。
我看了看表,我竟然發(fā)呆了十分鐘。但在這十分鐘里,我做了一個(gè)夢(mèng)幻的夢(mèng)。最起碼我還有空閑的.時(shí)間來(lái)做無(wú)關(guān)學(xué)習(xí)的事。相比于那些在工作中猝死的人,沒(méi)有一點(diǎn)兒時(shí)間發(fā)呆,無(wú)時(shí)不刻不在工作,不敢浪費(fèi)一點(diǎn)時(shí)間。我還能發(fā)發(fā)呆,享受享受生活的美好,雖然我被老師吵了,但還是感受到一絲發(fā)呆的幸福。畢竟我發(fā)呆還是有好處的——不會(huì)成為下一個(gè)猝死的人。
發(fā)呆,我也能感到幸福。
感受幸福作文8
在一個(gè)風(fēng)和日麗的上午,我獨(dú)自漫步在花園中。觀朵朵白云與無(wú)痕的天邊蕩漾,看片片白帆在海上漂浮,聽(tīng)鳥(niǎo)兒在耳邊歡唱,享受獨(dú)處的快樂(lè)……這就是幸福。
一處灑滿(mǎn)陽(yáng)光的綠茵地,盤(pán)腿坐下。聞著泥土與空氣的味道,呼吸著百花醞釀而成的芬芳,悠閑地欣賞著身邊的人來(lái)人往。這就是幸福。
一個(gè)月圓的夜晚,觀點(diǎn)臺(tái)燈,輕輕推開(kāi)窗欞,讓清幽的月光撒進(jìn)屋里,涌進(jìn)心田。倚著窗欞,品一杯清香的茶,回憶一個(gè)遙遠(yuǎn)的故事,吟誦一首浪漫的小詩(shī),這就是幸福。
幸福無(wú)處不在。
如果你聽(tīng)到母親在吃飯時(shí)無(wú)意提起你小時(shí)候所發(fā)生的瑣事,你會(huì)驚訝于母親超凡的記憶力————你只要懂得這便是幸福就夠了。因?yàn)槟阋呀?jīng)擁有了一個(gè)如此愛(ài)你的母親。
幸福無(wú)處不在。
如果你泣不成聲的時(shí)候,有人遞上一塊潔白的手帕對(duì)你說(shuō)上幾句溫軟的話(huà)語(yǔ),你不必看到羞澀————只要你懂得這邊是幸福就夠了。因?yàn)槟阋呀?jīng)擁有了一個(gè)如此關(guān)心你的朋友。
幸福無(wú)處不在。
只要用心去發(fā)現(xiàn),我們便擁有許多的幸福,所以,當(dāng)你埋怨上帝不公時(shí)請(qǐng)想想,其實(shí)這也是一種不可多得的幸福—————困難也是上帝給與你人生得考驗(yàn)。當(dāng)你勇敢的克服困難后,你會(huì)欣然一笑,因?yàn)閺那俺錆M(mǎn)荊棘的`小路已被自己所征服成為了一條平坦的大道。
珍惜現(xiàn)在所擁有的幸福吧,讓歲月將過(guò)往的時(shí)光收藏起來(lái)。也許在將來(lái)的某一天當(dāng)你再次打開(kāi)收藏起來(lái)的時(shí)光,你會(huì)感到慶幸————因?yàn)樽约簱碛心敲炊嘈腋!?/p>
感受幸福作文9
我的家庭不是很富裕,但我從生活中感到了幸福。與富人家的孩子相比,我無(wú)拘無(wú)束;與窮人家的孩子相比,我衣豐食足。我是一個(gè)平凡而又懂事的孩子,有爸媽的疼愛(ài),老師的呵護(hù),同學(xué)的關(guān)照,我就是生活在這樣幸福的環(huán)境里。
記得小時(shí)候過(guò)生日,爸爸媽媽總會(huì)待定一個(gè)巧克力奶油蛋糕,還有爸爸媽媽精心給我準(zhǔn)備的生日禮物,我和爸爸媽媽一起吃著蛋糕,在溫暖舒適的燈光下,我感到特別的幸福。
小時(shí)候當(dāng)我大哭時(shí),爸爸總會(huì)變得溫柔起來(lái),想盡一切辦法逗我笑,爸爸則把我抱起來(lái),輕輕撫摸著我的.后背,每當(dāng)我哭時(shí),我都會(huì)紅著眼聽(tīng)爸爸講:“廟里有個(gè)大和尚和一個(gè)小和尚!泵看温(tīng)這個(gè)故事我都會(huì)哈哈大笑。
在學(xué)校,那一天早上因?yàn)閯偱芡瓴剑珶崴詻](méi)有吃早飯,但是不吃早飯肚子疼,班主任看了連忙去辦公室拿了一個(gè)雞蛋和火腿腸讓我吃,我不好意思地接下了這些“幸福的早餐”。我很感動(dòng),很幸福。
在溫暖的家里,在幸福的學(xué)校里學(xué)習(xí),我一直生活在幸福中。
感受幸福作文10
天空一點(diǎn)點(diǎn)地泛起了魚(yú)肚白,火燒云上來(lái)了,太陽(yáng)露出了一點(diǎn)點(diǎn)的紅邊。地平線上的紅邊始終沒(méi)有升起,反而有一點(diǎn)想要退縮的意思,她是一個(gè)害羞的小姑娘,紅色的衣服閃閃發(fā)光,仿佛是一件火球衣。
“知道嗎?這也是種享受哦!”我自言自語(yǔ)道。這話(huà)剛好被散步路過(guò)的媽媽聽(tīng)到了,媽媽停下來(lái),撫摸著我的頭。
這時(shí),太陽(yáng)似乎感覺(jué)到什么,緩緩地躍出地平線,把第一縷金光灑向大地,低著頭的花兒仿佛聽(tīng)到了陽(yáng)光的`召喚,綻放出開(kāi)心的笑臉。我們身旁有幾對(duì)情侶,他們手拉手,女的靠在男的寬大的胸懷里,一起望著天空那燦爛無(wú)比的日出。
我感到了來(lái)自陽(yáng)光的溫暖,就像媽媽的懷抱。眼前仿佛看到在我跌倒后又掙扎著站起來(lái)時(shí)媽媽給我的擁抱;在我生病住院時(shí),媽媽不離床的徹夜守護(hù);在我學(xué)習(xí)進(jìn)步時(shí),媽媽投給我贊許的目光;在我犯錯(cuò)誤時(shí)語(yǔ)重心長(zhǎng)的教誨……。媽媽摟住我,輕輕地說(shuō):“孩子,你學(xué)會(huì)了感受幸福,我真高心!蔽姨稍趮寢尩膽牙,默默地感受著母愛(ài)的幸福。
太陽(yáng)漸漸升起,火燒云慢慢散去了,而我的幸福卻沒(méi)有散去。我始終能感受到活著、母愛(ài)和陽(yáng)光,那是清晨第一縷陽(yáng)光帶來(lái)的幸福。
感受幸福作文11
幸福是什么?幸福是冬日的一抹陽(yáng)光;是夏日的一絲涼意;是逆境中的一只援手;是憂(yōu)傷時(shí)的一個(gè)微笑。
乞丐有一元銅錢(qián),一碗熱飯,對(duì)他來(lái)說(shuō),是幸福;我有父親的疼愛(ài),母親的呵護(hù),對(duì)我來(lái)說(shuō),也是幸福。
幸福是一只大雁,帶我飛向快樂(lè)的彼岸;幸福是一縷光線,帶我逃離可怕的黑暗;幸福是一個(gè)微笑,讓我有了勇敢;幸福是一粒糖果,讓人醉于香甜。
如果一個(gè)人沒(méi)有了幸福,那他注定是黑暗的、孤獨(dú)的、無(wú)助的,生活定是破碎的、殘缺的;而擁有幸福的人,注定一輩子都是光明的、快樂(lè)的,生活也定是完美的、向上的、陽(yáng)光的。
有一句俗語(yǔ)是這樣說(shuō)的`:“擁有幸福就等于擁有了全世界!
是的,一筆收入對(duì)商人來(lái)說(shuō)是幸福;一次豐收對(duì)農(nóng)民來(lái)說(shuō)是幸福;一粒糖果對(duì)小女孩來(lái)說(shuō)是幸福,一份微笑對(duì)我來(lái)說(shuō)是幸福。幸福無(wú)價(jià),親情無(wú)價(jià)。有了親情,就會(huì)得到幸福,有了幸福,就擁有了快樂(lè),擁有了世界,擁有了美好的未來(lái)。
幸福是春陽(yáng),喚醒了河流;幸福是泥土,孕育了種子;幸福是天空,養(yǎng)育了白云。幸福還是什么呢?
讓我們站在陽(yáng)光下,伸出雙手,擁抱這冬日的太陽(yáng);拿出一塊雪糕,添一份夏日的涼意;伸出一只援手,救助逆境中的人;露出一個(gè)微笑,給人前進(jìn)的力量。讓我們品一口清茶,感受幸福。
感受幸福作文12
幸福并不遙遠(yuǎn),幸福就在身邊,幸福其實(shí)是一種完美的感覺(jué)。
我就有過(guò)這種快樂(lè),滿(mǎn)足的感覺(jué)。一次,我和老媽在逛街,突然看到一個(gè)身穿名牌的人,他的年齡跟我差不多大,但是臉上全是憂(yōu)郁,煩惱。他的媽媽在訓(xùn)斥他。相比之下,我跟他的衣著有很大的區(qū)別,但他顯得不快樂(lè),不幸福,可能一向心理有壓抑,而我卻不一樣,成天快快樂(lè)樂(lè)的.,爸爸媽媽對(duì)我表?yè)P(yáng)比責(zé)怪多得多。所以我過(guò)得很簡(jiǎn)單,比他幸福多了。
成功也是一種幸福,就想我前不久那樣。我的一個(gè)同學(xué)家里有個(gè)玩具模型,據(jù)說(shuō)他和他老爸裝了很久都裝不上,就擺在那里閑置。我好幾次去他家里玩,,每次都很有興致的去拼,總沒(méi)有拼成功。據(jù)說(shuō)那是一種難度很大的拼圖。每次總是開(kāi)始拼容易,但是稍不留神又把順序拼錯(cuò),還得又重來(lái)過(guò)。試過(guò)多次之后,懂得一些奧秘。有一天,最后成功了。我十分開(kāi)心。這種動(dòng)手制作的樂(lè)趣,個(gè)性是挑戰(zhàn)自我,堅(jiān)持到底的成功感使我領(lǐng)悟到幸福的滋味。
幸福其實(shí)離我們不遠(yuǎn),可能就近在你身邊,是你不明白而已。有個(gè)故事:有個(gè)人覺(jué)得他沒(méi)有幸福,十分苦惱,他要去尋找幸福,滿(mǎn)世界的找。他不明白走了多遠(yuǎn),不明白吃了多少苦,不明白看了多少美不勝收的景色……最后,他回加了。這時(shí),他才發(fā)現(xiàn)家人的親情關(guān)愛(ài)就是最大的幸福。其實(shí)幸福就在自我身邊,而他卻不明白。
我們創(chuàng)造幸福,享受幸福,這也是一種幸福。
感受幸福作文13
幸福,不一定就是對(duì)你的寵愛(ài),對(duì)你的關(guān)照,我就感受過(guò)別樣的幸福。
有一天吃完午飯,我在教室里瞎晃悠。突然發(fā)現(xiàn)黑板底下有一個(gè)小按鈕,小按鈕中間有一個(gè)鑰匙孔。我們學(xué)校的黑板是前面有一塊,背后還有一塊,把前面那塊拉開(kāi)就能看見(jiàn)背后那塊。但我沒(méi)想那么多,我就按了下去。
禍神在奸笑著向我走來(lái),可我卻渾然不知。
我發(fā)現(xiàn)兩塊黑板被卡住了,動(dòng)不了了!我心急如焚,直冒冷汗,我想找老師認(rèn)錯(cuò),但這個(gè)班的班主任可兇殘了!是我們學(xué)校最兇惡的`楊老師!
但我想,我肯定得把目前最重要的黑板問(wèn)題解決了,于是我向老師勇敢地認(rèn)了錯(cuò)。
我認(rèn)為,老師一定不會(huì)很兇地批評(píng)我吧?
但我好像想錯(cuò)了,老師反而更加嚴(yán)厲地批評(píng)我,我既感到不知所措,又感到這個(gè)老師真可惡。
批評(píng)了一個(gè)中午,她讓我回到了班級(jí)。
我以為我這事就這樣結(jié)束了,但楊老師又把這事告訴了我的班主任!
我感到不可思議,我還感到十分緊張,我不知道班主任想要把我怎樣。
該來(lái)的還是來(lái)了,班主任老師簡(jiǎn)單地詢(xún)問(wèn)了情況,沒(méi)有非常嚴(yán)厲批評(píng)我,而是給我講以后遇到這種事,我該怎么處理……
我既不記恨楊老師,也感激班主任。楊老師不想讓我再犯類(lèi)似錯(cuò)誤而嚴(yán)厲批評(píng)我,讓我記得更深刻。班主任老師,我感謝她,我這么淘氣她都沒(méi)放棄我,還為我耐心地講道理。
這就是我的不同尋常的“幸!,犯了錯(cuò)被老師教育,而不是不被理睬,被放棄。
感受幸福作文14
駱駝阿慢先天有殘疾,但爸爸媽媽仍逼著他練習(xí)穿越沙漠的技術(shù),但是信心不足的他屢戰(zhàn)屢敗,現(xiàn)在他已經(jīng)對(duì)整個(gè)世界失去了希望,感到自己是最孤獨(dú)的人。
老駱駝克里在垂暮之年終于穿越了號(hào)稱(chēng)“死亡之海”的沙漠,凱旋了,全駱駝村的人都來(lái)慶賀。阿曼充滿(mǎn)了好奇,走過(guò)去詢(xún)問(wèn)克里:“大叔,您為什么笑得這么燦爛?”“因?yàn)槲掖┰搅巳魏蝿?dòng)物,包括人類(lèi)都不敢入內(nèi)的沙漠,這也是作為駱駝的一大驕傲!”克里喘著粗氣說(shuō)。阿慢還是搞不懂這種感覺(jué):“您有什么感覺(jué)呢?”克里不急不慢的回答:“我很幸福!卑⒙(tīng)候豁然開(kāi)朗,為了能體驗(yàn)一下幸福,他更加不分晝夜的練習(xí)。
一年又一年,阿慢也已到了克里當(dāng)年的年紀(jì)了,但是他仍沒(méi)有成功。老阿慢心灰意冷,悲傷的走在沙漠邊緣。忽然,一陣狂風(fēng)突起,黃沙漫天,老阿慢聽(tīng)到沙漠中有一頭小駱駝
在喊救命,奮不顧身的就沖進(jìn)茫茫沙海中了,一陣慌亂后,老阿慢終于用最后的'力氣將小駱駝救了出來(lái),而自己卻奄奄一息……
小駱駝淚如雨下,傷心得不知該說(shuō)什么好,只是一直說(shuō)謝謝,他看見(jiàn)老阿慢笑了,笑得是如此燦爛,他奇怪的問(wèn)道:“您為什么笑?”老阿慢幫她擦干眼淚說(shuō):“我終于感受到幸福了!”
原來(lái),幸福就是當(dāng)你勇敢的拼命去做時(shí),不管有沒(méi)有成功,總會(huì)讓你的嘴角楊起最甜美的微笑。
感受幸福作文15
幸福不是一個(gè)無(wú)法破譯的謎,但一萬(wàn)個(gè)人肯定有一萬(wàn)個(gè)謎底。幸福有無(wú)數(shù)種,但拿別人的幸福人生做范本去實(shí)踐,肯定是謀殺自己。自己把自己說(shuō)服了,是一種理智的勝利;自己把自己感動(dòng)了,是一種心靈的升華;自己把自己征服了,是一種人生的成熟。做到這三點(diǎn),人就跨入了幸福之門(mén)。幸福不能用金錢(qián)來(lái)衡量,一個(gè)什么都有,什么都讓人羨慕的人,他不一定幸福;一個(gè)人一無(wú)所有,什么都不起眼的人,他不一定不幸福。人的幸福感不是清貧所能剝奪的。大權(quán)在握的人看上去很幸福,然而,背后卻隱藏著身不由己和犧牲人格。一個(gè)敗下陣來(lái)的商界巨子,一個(gè)落伍的學(xué)界泰斗,一個(gè)被擠下臺(tái)的政界高手未必與幸福絕緣。幸福也不能用成功與否來(lái)衡量,成功者的內(nèi)心往往是孤獨(dú)的.。孤獨(dú)難有幸福的空間。最不幸福的人是那些終日惶惶不安,迷失在自己制造的種種需求之中的人。幸福是一種經(jīng)歷,是一種悟性,是一種心境,是一種感覺(jué),是一段偶然愉悅的時(shí)光,是一種生活的從容。它可能就在陽(yáng)光燦爛的早晨,在下雪的午后,在等待孩子退燒時(shí),在夫妻晚上相對(duì)默默靜坐時(shí),在洗衣店里取回他或她一套衣服時(shí)。一個(gè)人如果在這種場(chǎng)合找不到幸福,那么走遍天涯海角也是找不到的了。幸福絕大多數(shù)是樸素的。它悄悄地開(kāi),又悄悄地落,猶如不知名的小花。幸福有時(shí)也是痛苦的孿生兄弟,這就是為什么幸福的人用歌聲裹著眼淚,不幸的人用淚水浸泡著歌聲的原因。
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