滿(mǎn)分作文(必備)

　　在我們平凡的日常里，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編精心整理的滿(mǎn)分作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

滿(mǎn)分作文 篇1

　　深夜里聽(tīng)到遲遲鐘鼓余音繞梁，寒秋里遇見(jiàn)綿綿陰雨芳菲四溢，塞北外有鐵馬金戈明月樓臺(tái)，江南下是杏花微雨伊人傍橋。這大千世界中，總有許多財(cái)富，如塵埃中兩朵絕美的花，盛開(kāi)在恢宏的畫(huà)卷、喧囂的人海里，值得我珍藏，值得我追憶…… 世人啊，你可曾捫心自問(wèn)——何為財(cái)富？ 對(duì)梵高而言，太陽(yáng)用金黃的刀子給予他的劇痛，值得他珍藏；對(duì)貝多芬而言，澄澈至極的黑白鍵舞動(dòng)起生命的壯歌，值得他珍藏；對(duì)保爾而言，鋼鐵般的靈魂和激情的熱血，值得他珍藏；對(duì)李白而言，“我輩豈是蓬蒿人”的不羈狂放，值得他珍藏。那么，對(duì)我而言，什么樣的財(cái)富值得珍藏？ 陽(yáng)光的拐角，潑墨般的光輝灑在墻面的畫(huà)上，我目光深沉，望著它無(wú)聲地笑，這，便是值得我珍藏的財(cái)富。 記憶中的某個(gè)盛夏，歲月安好，晨光燦爛得仿佛要炸裂。我緊握著被揉皺的試卷成績(jī)單，猩紅刺眼的一片片顏色讓我眉眼低垂，嘴角緊抿，聳著肩頹然在湖邊長(zhǎng)椅坐下。陽(yáng)光熱辣得刺眼，忽然，余光中有一抹亮色闖入我的眼角，我不經(jīng)意間瞥去，卻只見(jiàn)眼前的風(fēng)景，如詩(shī)如畫(huà)。 記憶中的那個(gè)老人滿(mǎn)頭白色蓬蒿般的'頭發(fā)，無(wú)風(fēng)而動(dòng)，他一身黑衫，深深凹陷的眼睛像春日中的一波古井，深邃、內(nèi)斂、含蓄、銳利，黝黑的瞳仁緊鎖著眼前的畫(huà)板，嘴角若有若無(wú)的笑意嵌在兩頰的溝壑中。他左手拿著調(diào)色板，右手支著畫(huà)筆穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)卦诋?huà)板上涂抹著。我情不自禁地向前走去，直到緩緩看清了畫(huà)——正是眼前的長(zhǎng)河，湖光忽明忽暗，如同鏡匣剛剛打開(kāi)的一瞬迸射出的亮光，楊柳依依，纖如游絲，青石板上爬滿(mǎn)了墨綠色的苔痕，太陽(yáng)熾熱燦爛爆出耀眼光芒，大片大片的綠意和生機(jī)躍然紙上。 我不禁贊嘆出聲，老人轉(zhuǎn)過(guò)頭，似笑非笑地看了我一眼，小心翼翼地把畫(huà)拿下來(lái)，放到了我雙手上，用他蒼老卻仍飽滿(mǎn)的嗓音跟我緩緩說(shuō)道：“小朋友，即使再平凡的事物，也是有美的一面的。送給你，快回家吧。”我本想謝謝，然而老人已經(jīng)轉(zhuǎn)身，而后漸行漸遠(yuǎn)，消失在我的視線(xiàn)中。 于是，每當(dāng)我重整舊的行囊，將滿(mǎn)腔孤勇和想象化作腳下的力量時(shí)，我總能想起那天、那幅畫(huà)、那位老人、那個(gè)笑容。每當(dāng)我被生活的庸俗填滿(mǎn)胸膛時(shí)，我所珍藏的那幅畫(huà)，總會(huì)給予我夢(mèng)想、堅(jiān)定和愛(ài)，它教給我生活的勇氣和青春的銳利，使我在浮沉的世界中總能腳踏實(shí)地。 晨光透過(guò)窗欞，灑落在奶白色的墻壁上，我駐足，我凝視，我給予我珍藏的財(cái)富以最崇高的敬意。你是滾滾紅塵中一朵絕美的花啊，燦爛著，榮光著，期冀著，教給我生活最本質(zhì)的浪漫與愛(ài)。

滿(mǎn)分作文 篇2

　　早晨，我站在窗臺(tái)前推開(kāi)窗子，一股溫暖的風(fēng)就吹了進(jìn)來(lái)，我聽(tīng)見(jiàn)鳥(niǎo)兒嘰嘰喳喳地唱著歌兒，我聞到了樹(shù)葉散發(fā)的清香，中間還夾雜了一絲淡淡的花香，我順著香味走去，原來(lái)是苿莉花開(kāi)了。

　　我走了過(guò)去，蹲在了苿莉花叢旁，看著苿莉花。它的莖是那么細(xì)，那么長(zhǎng)，好像一碰就會(huì)斷掉；它的莖是那樣碧綠碧綠的，最底下比較深，越到上面越淺；我用手摸了摸苿莉花的`莖，感覺(jué)很涼。

　　我把頭微微抬起，看見(jiàn)了葉子。葉子的輪廓是多么清晰，在陽(yáng)光的照耀下，葉子閃爍著耀眼的光芒，葉子在陽(yáng)光下顯得非常透明，就連葉脈都能看見(jiàn)，像一條條蜈蚣在慢慢地爬。

　　忽然天空中布滿(mǎn)烏云，我知道要下雨了，跑回家打了一把傘出來(lái)。雨下起來(lái)了，雨水打在了綠色的葉子上，晶瑩的雨珠在葉子上滾動(dòng)著，然后再一滴一滴地掉落下來(lái)。

　　雨停了，我向后退了幾步，遠(yuǎn)看苿莉花叢，像幾片葉子上撒落了幾朵白色的棉花，再走近一些，一股香味撲鼻而來(lái)，花朵上還掛著雨珠項(xiàng)鏈呢！

　　這時(shí)我看到幾個(gè)花骨朵兒，它們探著頭卻把嘴巴閉著，好像嘴里含有許多金銀珠寶，它是那么可愛(ài)，摸上去好舒服呀！

　　我看見(jiàn)了含苞欲放的花朵，看到了半開(kāi)的花朵，看到已經(jīng)綻放了的花朵，我稍微把花朵擺過(guò)來(lái)聞了聞，�。『孟�！我用手摸了摸，它的花瓣真像絲綢��！

　　苿莉花，你是那么純潔，那么美麗，帶給我們清香，帶給我們快樂(lè)！

滿(mǎn)分作文 篇3

　　小巷的深處是家面店，主人是位老人。

　　老人一頭白發(fā)，精瘦。當(dāng)他悠閑地坐在門(mén)前臺(tái)階上抽煙時(shí)，透過(guò)那飄緲煙霧，我分明從他渾濁卻深邃的眼中，看到了人世滄桑。

　　面店是沒(méi)有招牌的。每當(dāng)清晨，小巷的人們尚未起身，面店的門(mén)就開(kāi)了。那面香，便從小門(mén)中涌出，漫到每家的窗臺(tái)。于是，人們被香味從睡夢(mèng)中拖也，走進(jìn)小店，端坐于桌前，等待著自己的一碗清香。這時(shí)，我才洞悟：此店若有了招牌，便俗了。

　　小面店人少時(shí)，便由老人的兒子招呼著。人多時(shí)，就由老人來(lái)協(xié)調(diào)。每法上班族和學(xué)生黨急著離開(kāi)時(shí)，老人便向不忙的人拱拱手，道個(gè)歉，那人定會(huì)爽快地答應(yīng)多等一會(huì)兒。我自然屬于趕時(shí)趕刻的學(xué)生黨，所以坐下來(lái)不久，便可獲得一碗清香。吃完后，向周?chē)�的人道個(gè)謝，攜著眾人的善意目光走出去。迎來(lái)求學(xué)的.一天。啊，有了這位老人，忙碌的小店始終不亂，時(shí)時(shí)溢出三分韻律，七分詩(shī)意。

　　每當(dāng)有人夸贊時(shí)，老人可不會(huì)廉虛，總是熱烈地應(yīng)承，并炫耀自己的湯面——面條是自家手制的，魯是到鄉(xiāng)下的釣翁討來(lái)的野生魚(yú)，就連水都是從自家院子的井里挑來(lái)的。有人打趣：“老人家，你的秘訣都透露了，不怕被搶了生意？”老人卻一笑：“哪里是什么秘訣呦，誰(shuí)都知道，但有誰(shuí)像我這樣堅(jiān)持幾十年呢？”

滿(mǎn)分作文 篇4

　　我坐在窗臺(tái)面前，望著了路邊的汽車(chē)緩緩走過(guò)，從后尾排放出濃濃的廢氣，污染大自然的環(huán)境；看著遠(yuǎn)處的樹(shù)林里的樹(shù)木一棵棵倒下，變成了一個(gè)個(gè)光禿禿的樹(shù)樁，讓鳥(niǎo)兒沒(méi)有一個(gè)自由的環(huán)境生活……每當(dāng)看見(jiàn)這觸目驚心的情景時(shí)，深深地觸動(dòng)了我的心靈，我有了保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。

　　記得有一次，我和小伙伴們?cè)谠鼋�河畔玩耍，一陣陣惡臭撲鼻而�?lái)，我捂著鼻子，心想：這美麗的增江河畔怎么有這么臭的味道，也不知道是誰(shuí)這么不講公德，亂扔垃圾，看來(lái)得想想辦法。于是，我想了一會(huì)，和小伙伴們一起拿來(lái)一塊木牌，在上面寫(xiě)到：保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。寫(xiě)完后，把它插在一個(gè)最顯眼的'地方，讓人們不再扔垃圾。過(guò)了一個(gè)月，當(dāng)我路過(guò)增江河畔時(shí)，陣陣油菜飄香，昔日的垃圾堆變成了一片綠油油的菜地。

　　校園里，我是一位環(huán)保小標(biāo)兵，號(hào)召同學(xué)們從身邊的小事做起，為周?chē)�的環(huán)境貢獻(xiàn)自己的力量。不隨地吐痰，不亂扔垃圾，時(shí)時(shí)刻刻做一名環(huán)保的小公民。

　　我有一個(gè)夢(mèng)想，在五彩繽紛的花叢中，和蝴蝶一起嬉戲、歡笑；在郁郁蔥蔥的樹(shù)林里，與小鳥(niǎo)一起追逐、歌唱；清晨，邁著輕盈的步伐，吮吸著花草的芳香，清新的空氣，沐浴著陽(yáng)光和晨露，我被陶醉在這如癡如醉的夢(mèng)幻里。夜晚，我坐在亭臺(tái)樓閣，仰望著璀璨的星空，聆聽(tīng)著蟬鳴嘹響，蛙聲如潮，仿佛置身于一個(gè)童話(huà)般的世界。

　　地球遭到嚴(yán)重的污染，已經(jīng)滿(mǎn)目瘡痍，總有一天，地球媽媽一定會(huì)流下傷感的眼淚。所以，我呼吁人們，一定要保護(hù)環(huán)境，從小事做起、從我做起，還地球一個(gè)美好的家園。

滿(mǎn)分作文 篇5

　　劇本是靈魂，反映出一部戲的基本風(fēng)格和藝術(shù)思想。劇作家是建筑師，掌控著劇本情節(jié)和角色命運(yùn)。劇本和劇作家在一部戲中的作用，不言而喻。

　　不過(guò)，一部戲的最終成型，不僅依賴(lài)于劇作家，還需要導(dǎo)演、演員以及幕后工作人員的通力合作。這就像打仗，既要有人負(fù)責(zé)指揮戰(zhàn)役，也要有人沖鋒陷陣，還要有人為前線(xiàn)提供糧食彈，藥。

　　劇本就像作戰(zhàn)計(jì)劃，決定一場(chǎng)戰(zhàn)役的打法。但怎么打固然重要，更重要的是打贏這場(chǎng)仗。無(wú)論是劇本還是作戰(zhàn)計(jì)劃，最終都要上“戰(zhàn)場(chǎng)”接受考驗(yàn)。作戰(zhàn)計(jì)劃根據(jù)實(shí)戰(zhàn)需要可能進(jìn)行調(diào)整，劇本在表演或拍攝過(guò)程中，也難免需要修改。劇本修改誰(shuí)說(shuō)了算呢？這就要看導(dǎo)演、編劇和演員，誰(shuí)在決定著這部戲的'命運(yùn)。換句話(huà)說(shuō)，要看誰(shuí)是這部戲的總指揮。在國(guó)內(nèi)，一般采取的是“導(dǎo)演中心制”，導(dǎo)演在一部戲中擁有最大話(huà)語(yǔ)權(quán)。因此，導(dǎo)演對(duì)是否修改劇本、怎么改，擁有最高決定權(quán)。

　　具體來(lái)講，劇作家拿出劇本后，導(dǎo)演可根據(jù)劇情等需要對(duì)劇本進(jìn)行修改。劇作家當(dāng)然也可提出不同意見(jiàn)，但不能輕易否決。在表演過(guò)程中，演員也可根據(jù)藝術(shù)表達(dá)需要對(duì)臺(tái)詞進(jìn)行適當(dāng)改動(dòng)，不過(guò)應(yīng)經(jīng)過(guò)導(dǎo)演或劇作家認(rèn)可。在國(guó)外實(shí)行“編劇中心制”的模式下，編劇可根據(jù)需要挑選導(dǎo)演和演員，實(shí)際上成為一部戲的總指揮。因此，導(dǎo)演和演員往往不敢挑戰(zhàn)編劇的權(quán)威地位，包括劇本修改問(wèn)題。此外，也有一些劇作是為大腕明星量身打造，實(shí)行“演員中心制”即主角制。在這種情況下，主角的話(huà)語(yǔ)權(quán)自然也就水漲船高。

　　但不管是什么模式，只要基于拍攝或表演的需要，都可對(duì)劇本進(jìn)行相應(yīng)修改。表演藝術(shù)家認(rèn)為演員是在演戲，不是念劇本。這是對(duì)的。如果演員只會(huì)照本宣科，一部戲就可能喪失獨(dú)特的藝術(shù)風(fēng)格。劇作家認(rèn)為演員隨意改動(dòng)臺(tái)詞，可能違背創(chuàng)作原意。這句話(huà)也沒(méi)錯(cuò)。這里并未否認(rèn)演員改動(dòng)臺(tái)詞的權(quán)利，只是反對(duì)“隨意改動(dòng)”。因此，無(wú)論誰(shuí)擁有更大話(huà)語(yǔ)權(quán)，從尊重藝術(shù)規(guī)律的角度，還是要有話(huà)好好說(shuō)，對(duì)于劇本怎么修改，大家不妨坐下來(lái)好好談一談。

滿(mǎn)分作文 篇6

　　今天去公園的時(shí)候，我看見(jiàn)草坪上有很多垃圾。我再看看那邊，真讓人吃驚，在草坪上有很多人在吃東西，他們吃東西不說(shuō)，讓人討厭他們的是，吃完的垃圾不扔到垃圾箱里。

　　我看著那些垃圾不知怎么，我不由自主的吧那些垃圾扔到垃圾箱里，那邊的阿姨正要把垃圾扔到地上時(shí)，我上前說(shuō)：“阿姨，請(qǐng)您把垃圾扔到垃圾筒里好嗎�！卑⒁炭戳丝次倚χ�說(shuō)：“小朋友，謝謝你提醒我，我不會(huì)亂扔垃圾了�！蔽业男睦锏靡鈽O了。過(guò)了不久，我看見(jiàn)環(huán)衛(wèi)工人來(lái)了，他們把垃圾全都帶走了。這時(shí)，我感到，環(huán)衛(wèi)工人才是最有文明的'，他們不管在什么樣的天氣下，都來(lái)給大街上的垃圾掃走。

　　突然我發(fā)現(xiàn)，沒(méi)有人再把垃圾扔到地上了，我心想他們一定是感受到了環(huán)衛(wèi)工人的勞動(dòng)。這時(shí)我想說(shuō)，“只有有心的人和愛(ài)勞動(dòng)的人才能把垃圾扔到垃圾桶里”。這才是真正的草坪，綠油油的，真想睡在上面。

滿(mǎn)分作文 篇7

　　今天，我們英語(yǔ)學(xué)校組織大家到江濱公園的沙灘玩。

　　我們第一個(gè)玩的游戲是丟手娟。老師叫我們圍成一個(gè)大大的圓坐在沙灘上就開(kāi)始玩了。一個(gè)小朋友拿著一條手絹跑到另外一個(gè)小朋友的后面，把手絹扔在地上就迅速地跑走了。那個(gè)人撿起手絹飛快地去追他。要是追到了就讓那個(gè)小朋友表演一個(gè)節(jié)目。第五個(gè)被扔到的`是我。我早已做好了準(zhǔn)備，因?yàn)槲沂前攵字�的。手娟一扔在我身后，我就像彈簧一樣跳了起�?lái)。他剛跑出兩步遠(yuǎn)，就被我貓撲老鼠一般撲倒在沙地上。大家都笑了起來(lái)，可能是他們想起了《貓抓老鼠》那部動(dòng)畫(huà)片吧。

　　接下來(lái)，我們又去玩運(yùn)沙子。桶擺在不遠(yuǎn)處，大家輪流用鏟子把沙子運(yùn)到桶里去。比賽一開(kāi)始，我那組的一個(gè)小男生鏟了一鏟子沙跑了過(guò)去，在離桶不遠(yuǎn)的地方就把沙子拋了出去。沙子把桶打翻了，也飛進(jìn)了扶桶老師的眼睛。大家都笑了。還有一個(gè)小朋友更好笑。比賽一開(kāi)始，他的心就已慌了。他跑過(guò)去拿起空桶跑回起點(diǎn)，拿起鏟子就往桶里裝沙子。他急急忙忙地埋頭裝沙子，連老師的勸告也沒(méi)聽(tīng)到。很快，他就把桶裝滿(mǎn)了。他直起腰來(lái)，得意洋洋地說(shuō)：“我們組贏了！”大家聽(tīng)了之后哈哈大笑起來(lái)。

　　今天，沙灘上的趣事可真多��！

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