[精選]感受快樂(lè)作文15篇

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編幫大家整理的感受快樂(lè)作文，希望能夠幫助到大家。

感受快樂(lè)作文1

　　說(shuō)起讓我歡呼崔躍的事，從能隨心所欲地買(mǎi)書(shū)、買(mǎi)文具、玩電腦，乃至和朋友一起吃大餐、去旅游，每一件事，都能使我歡呼著又蹦又跳。然而，最能讓我忘乎所以的，卻不是這些。

　　對(duì)我而言，只有寫(xiě)作，寫(xiě)小說(shuō)，編劇本，能夠讓我陶醉其中，無(wú)法自拔。攤開(kāi)蜜密麻麻的筆記本扉頁(yè)，再次品味那些從我筆下流淌出的故事。歪歪扭扭的字跡，仿佛成了這世上最漂亮的字。多次，我在校園里閱讀著自己寫(xiě)的＂書(shū)＂，常常讀得忘了一切。沉浸在故事里的我，周?chē)�有同學(xué)在叫著我的名字，我竟聽(tīng)不見(jiàn)。事后，那同學(xué)調(diào)侃道：＂我們班的＂劉作家＂，最?lèi)?ài)看自己寫(xiě)的書(shū)�。�

　　提起筆，伏在桌上，我常常忘了時(shí)間，忘了別人�？粗�一個(gè)個(gè)鮮活的角色在我筆下出現(xiàn)，心里總是被自豪填滿(mǎn)。寫(xiě)劇本，那不規(guī)范但易懂的'格式，那性格迥異的人物，那一波三折的情節(jié)，寫(xiě)著，看著，我的臉上情不自禁地掛上了一抹微笑。一遍又一遍地讀著自己的作品，想象著同學(xué)們表演出來(lái)的樣子，繃緊的身體慢慢放松，疲勞的大腦也倍感輕松。我們班已經(jīng)排演過(guò)兩部校園劇，我擔(dān)任編劇兼導(dǎo)演兼演員，雖然老師并未參與幫忙，但是同學(xué)們踴躍參加，效果讓人滿(mǎn)意。

　　當(dāng)然，這一切，牛通社功不可沒(méi)。要不是作文能常常見(jiàn)報(bào)，給了我極大的信心，我可能連作家夢(mèng)也不敢做，甚至?xí)�永遠(yuǎn)和它無(wú)緣。

　　對(duì)我來(lái)說(shuō)，快樂(lè)，就是自己嘔心瀝血寫(xiě)一本小說(shuō)，編一部劇本，靜靜體會(huì)那文字在筆下流淌的感覺(jué)……

感受快樂(lè)作文2

　　歡樂(lè)是一種撞擊心靈的感覺(jué)，令你暢快淋漓地笑，令你腦海里升騰起五彩繽紛的靈感，令你的雙腳毫無(wú)顧忌的踩出響亮的鼓點(diǎn)，令你全身舒服，而心里，就像鋪上了一層潮濕松軟的泥土，在土里正發(fā)芽的小苗，拱得你癢癢的……

　　無(wú)數(shù)次感受過(guò)這種快樂(lè)——

　　遠(yuǎn)離“大廈叢林”，走進(jìn)自己的書(shū)房，我會(huì)有一種逃離喧鬧的感覺(jué)。信手翻開(kāi)本本精美的書(shū)，去品味里面的一個(gè)個(gè)故事，感受那短短的.精彩的雋永。緊握著它們，我仿佛找到了相見(jiàn)恨晚的朋友。與其說(shuō)我在讀書(shū)，不如說(shuō)我在發(fā)現(xiàn)生命。因?yàn)椋�那些作品的每一個(gè)字都凝聚著作者嘔心瀝血的創(chuàng)造。因此，充滿(mǎn)幻想的我，也開(kāi)始學(xué)著創(chuàng)造。盡管我的“作品”只是如孩童蹣跚學(xué)步般幼稚可笑，可它們畢竟是我的心血凝結(jié)成的，是屬于我的，我便向老師極力“推薦”，不久居然在�？�上發(fā)表了。當(dāng)我看著自己的作文變成鉛字，歡樂(lè)中便夾雜著一分成功的滿(mǎn)足……

　　我生活中的歡樂(lè)一半來(lái)自于自己的創(chuàng)造，而另一半則來(lái)自于大自然的賜予。

　　走進(jìn)大自然的懷抱，我的心情特別好，因?yàn)槟欠N感覺(jué)，就像和一個(gè)久未親近的老友對(duì)坐交心。掏去了一切煩惱，只留下一顆裝著詩(shī)情畫(huà)意的心。或是碧波無(wú)限，或是層巒疊嶂，或是清溪小澗，或是藍(lán)天白云。你可以什么都想，也可以什么都不想，任時(shí)光消磨。周?chē)�的人兒，用它們的笑意，輕柔地向你傳遞歡樂(lè)的氣息。這時(shí)，我的心感受到甜蜜與興奮，不用尋覓都裝得滿(mǎn)滿(mǎn)的。

　　這便是我的歡樂(lè)，不用鋪張地笑，不用放肆地歡呼，只源于生活的歡樂(lè)。

感受快樂(lè)作文3

　　快樂(lè)是什么？以前我什么都不懂，跑去問(wèn)姐姐，姐姐說(shuō)：“讀書(shū)最快樂(lè)”。跑去問(wèn)哥哥，哥哥說(shuō)：“友誼最快樂(lè)”。跑去問(wèn)爺爺，爺爺說(shuō)：“樂(lè)于助人最快樂(lè)”�？鞓�(lè)到底是什么？

　　讀書(shū)快樂(lè)，“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，所以我家有許多書(shū)，作文書(shū)、四大名著、神話故事……多得數(shù)不勝數(shù)。我愛(ài)看《紅樓夢(mèng)》，我愛(ài)看《格林童話》，我愛(ài)看《十萬(wàn)個(gè)為什么》，我愛(ài)看……。我的外號(hào)叫做“小書(shū)謎”，只要見(jiàn)到有什么好書(shū)，就一定會(huì)看完再做其它事。記得上次，哥哥帶來(lái)一本《世界之最》，我左勸，右勸，才勸得他把書(shū)借給我，我一拿書(shū)，就是廢寢忘食，與它難分難舍，所以我體會(huì)到了讀書(shū)的樂(lè)趣。

　　友誼快樂(lè)，我有許多好朋友，我們天天一起學(xué)習(xí)，在一起玩耍，在一起吵吵鬧鬧。有一次，我肚子痛，我的一個(gè)好朋友知道以后，連忙跑到老師辦公室給我請(qǐng)假，并告訴老師我肚子痛，讓我家長(zhǎng)來(lái)接我，我感受到友誼的溫暖。

　　樂(lè)于助人快樂(lè)，樂(lè)于助人真是讓我怡然自得，有一次，我坐上了公交車(chē)，有一位老奶奶上了車(chē)，售票阿姨說(shuō)：“誰(shuí)給這個(gè)奶奶讓一讓座”，我本不想讓?zhuān)�但轉(zhuǎn)念一想，我這么大了，怎么不可以讓一下呢？反正還可以活動(dòng)一個(gè)筋骨。想到這，我叫了一聲，老奶奶，到這兒來(lái)從。老奶奶說(shuō)：“孩子，真乖�！笔燮卑⒁桃惨恢笨湮遥�害我的'臉都紅了。

　　原來(lái)，讀書(shū)、友誼、助人都這么快樂(lè)，我明白了快樂(lè)的真諦。

感受快樂(lè)作文4

　　我們這個(gè)時(shí)代，是由不斷的創(chuàng)新才走過(guò)來(lái)的，制造出這個(gè)五彩繽紛、鮮艷嬌翠的世界，此時(shí)此刻我也要?jiǎng)?chuàng)新一回。

　　又是一個(gè)陽(yáng)光明媚、晴朗無(wú)云的一天。我滿(mǎn)懷開(kāi)心的去找朋友玩耍，等我到了那里，屋子里已經(jīng)炸開(kāi)了鍋，他們都像蜜蜂一樣，嗡嗡的鬧著，手中拿著遙控器，面前放著機(jī)器人，都有一種必勝的態(tài)度。他們一邊操縱機(jī)器人的活動(dòng)，一邊用那明亮的眼睛掌控全局，算準(zhǔn)別人的行動(dòng)一擊必勝。頓時(shí)，我的心中有一種獨(dú)特的想法:創(chuàng)造一個(gè)屬于我的機(jī)器人！

　　回到家中，我一直跟著爸爸，問(wèn)他討要心目中的機(jī)器人，爸爸一而再再而三的拒絕，可我仍不放棄，爸爸看到我的決心，心軟了，最終答應(yīng)了我的要求。

　　我得到了自己的機(jī)器人，心里美滋滋的，但是，我仿佛聽(tīng)到了箱子里的那些玩具說(shuō):“不要拋棄我們，不要拋棄我們……”。我下定決心，要把這些玩具的靈魂注入到這個(gè)機(jī)器人的體內(nèi)。爸爸幫助我將玩具拆散、拼裝、拆散、拼裝，最后終于組成了，機(jī)器人變了，他擁有幾十個(gè)玩具的靈魂，每個(gè)部位都有他們的'零件，我有預(yù)感，我們將會(huì)一起迎接勝利，繼承勝利的快樂(lè)。

　　他們看了我的機(jī)器人哈哈大笑說(shuō):“你的機(jī)器人花花綠綠的一看就不厲害還是快回去吧”。我馬上回答他:“我不會(huì)害怕輸，我們一定會(huì)戰(zhàn)勝你們”。

　　我們站在場(chǎng)地上，相互凝視著對(duì)方。在比賽過(guò)程中我承認(rèn)，我不如他們，但是我是可以在我們之間創(chuàng)新的人，因?yàn)槲以陔娨暽峡吹揭恍�機(jī)器人技巧，可以一挑二。我不能猶豫雖然練得不是很好，但我有信心，我把技巧全發(fā)展出來(lái)，最后一個(gè)個(gè)打倒他們。

　　比賽結(jié)束后我很開(kāi)心，他們一個(gè)個(gè)都很驚訝，連我也沒(méi)想到。這次的創(chuàng)新我很開(kāi)心，你們也是吧？

感受快樂(lè)作文5

　　快樂(lè)是小時(shí)候坐滑梯，快樂(lè)是坐飛機(jī)出去旅行，快樂(lè)更是與媽媽一起做水果拼盤(pán)的經(jīng)歷。

　　星期四，我們期待已久的家長(zhǎng)會(huì)終于開(kāi)始了，在家校交流結(jié)束之后，我們像離弦之箭一樣，迫不及待地沖進(jìn)了教室。教室里，媽媽早就坐在座位上迎接我了。我興奮的跑了過(guò)去，媽媽已經(jīng)把水果們擺放在了課桌上，晶瑩剔透的葡萄，個(gè)大飽滿(mǎn)的橘子，香甜可口的香蕉。我立刻想要?jiǎng)円粋�(gè)橘子吃，可媽媽卻制止了我“別吃，吃掉了待會(huì)兒可就做不了水果拼盤(pán)了”，我如夢(mèng)初醒，這才想起，還要做水果拼盤(pán)呢！

　　開(kāi)始制作水果拼盤(pán)了，媽媽把香蕉去皮，用刀小心翼翼的切成幾份，”這是干什么嗯”？我一邊剝橘子一邊思考。等媽媽把這幾塊香蕉擺好后，我才恍然大悟，這不是一只小黃狗嗎？我也已經(jīng)把橘子剝好了，在陽(yáng)光的照耀下，橘子就像批了一層金光閃閃的外衣，我把這些橘子，一瓣一瓣的擺放在盤(pán)子的外圈，襯托著中間這只小黃狗。

　　可是小黃狗還沒(méi)有眼睛和嘴巴，這可怎么辦呢？看到小軒同學(xué)手里的巧克力豆，我有了主意。

　　我借來(lái)孫軒同學(xué)的巧克力豆，打開(kāi)瓶蓋，從里面倒出兩顆棕色的巧克力豆當(dāng)眼睛，一顆紅色的當(dāng)嘴巴，我把這3顆巧克力豆放在小黃狗臉上，又摁進(jìn)去，小黃狗就栩栩如生了，好像要從鐵盤(pán)里蹦出來(lái)，在地上跑一跑。媽媽用贊許的目光看向我，我的.心里美滋滋的，像吃了一塊蜜一樣甜。

　　最后在周?chē)�嵌上幾顆紫瑩瑩的葡萄，水果拼盤(pán)就完成了。到了評(píng)獎(jiǎng)環(huán)節(jié)，我并沒(méi)有拿自己的水果拼盤(pán)上去，而是把小軒的端了上去。因?yàn)樗�的拼盤(pán)做的最好，這個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)應(yīng)該屬于他。大家也開(kāi)吃了，水果拼盤(pán)被一一“消滅”。

　　我的水果拼盤(pán)也被吃完了，看著空蕩蕩的盤(pán)子，我開(kāi)心又滿(mǎn)足的笑了。水果拼盤(pán)雖然空了，我的心卻滿(mǎn)滿(mǎn)的。

感受快樂(lè)作文6

　　幫助別人自己也會(huì)快樂(lè)，就算是一件微不足道的小事也會(huì)令自己感到快樂(lè)。

　　那天我乘著公共汽車(chē)，走著回家的路上。車(chē)上滿(mǎn)是人海，連個(gè)座位都沒(méi)有。又到了一個(gè)站，忽然，我看見(jiàn)了一個(gè)空位，急忙座了上去。不一會(huì)兒，有一位老奶奶手里提著一個(gè)沉甸甸的大包袱慢吞吞的上了車(chē)，她白發(fā)蒼蒼，額頭上已有三四道皺紋，一邊走一邊喘氣。看上去八十多歲，站到一個(gè)年輕人的身邊。這時(shí)，座位上的人有的向窗外看，有的則視而不見(jiàn)。我看著老奶奶失望的樣子，心里很不是個(gè)滋味。

　　突然來(lái)了個(gè)急剎車(chē)，老奶奶的身子被迫的向前走了幾步，她的包裹也隨著她左右搖晃，不巧那包裹突然重重砸在了那個(gè)年輕人身上。年輕人大罵說(shuō)：“干嘛呢，這么大歲數(shù)了，這么不小心�！�

　　說(shuō)完扭頭面看著窗戶(hù)。老奶奶不說(shuō)話。只是嘆了一口氣，站到了我的身旁，“要不要讓座呢？”我想了想，“我是少先隊(duì)隊(duì)友如果我不讓座我怎么對(duì)的.起我胸前的紅領(lǐng)巾呢？”

　　我連忙站起來(lái)，說(shuō)：“老奶奶，您快坐，快坐�！崩夏棠谈吲d得直夸我是個(gè)好孩子。這時(shí)那個(gè)年輕人，臉上紅彤彤的，車(chē)上的人都向我投來(lái)了贊許的目光。我呢，不好意思的低下了頭，其實(shí)心里別提有多甜蜜了。

　　通過(guò)這件事我知道了：只要你幫助別人，別人一定會(huì)感謝你，也會(huì)在你有困難的時(shí)候幫助你。所以我真正明白“幫助別人，快樂(lè)自己”這句話的真正含義了。

感受快樂(lè)作文7

　　對(duì)于小學(xué)生來(lái)說(shuō)，真正的快樂(lè)就是到某個(gè)地方痛痛快快地玩一場(chǎng)。我也曾經(jīng)有過(guò)這種快樂(lè)，在大海邊游玩的時(shí)候。

　　記得那一年我九歲的時(shí)候，媽媽告訴了我這個(gè)令人興奮的消息，我高興得一蹦三尺高。于是，我把還在睡夢(mèng)中的爸爸吵醒了。＂爸爸，爸爸，快起床了啦，我們快去大海吧�。⒈晃页承训陌职种缓米�起來(lái)，但卻還閉著眼睛在睡覺(jué)。我只好拉來(lái)媽媽向爸爸發(fā)發(fā)威。

　　汽車(chē)＂嘟嘟＂地出發(fā)了，此時(shí)，我的心情心花怒放。汽車(chē)穿過(guò)了一片片田野，很長(zhǎng)的時(shí)間也沒(méi)有到達(dá)，我急得像熱鍋上的螞蟻。不一會(huì)兒，我看到了一片茫茫的海洋。

　　我急忙打開(kāi)車(chē)門(mén)，向那翻騰的海水奔去。＂哇，多么蔚藍(lán)的天空呀�。⒛且祸�那，我感覺(jué)到大海的天空比別的地方的天空還要蔚藍(lán)，白云比別的地方的天空還要美……。我脫下鞋，在海水中，與浪花盡情地嬉戲，跳躍……。只見(jiàn)那海洋，時(shí)而像溫順的羔羊；時(shí)而像兇猛無(wú)比的`獅子，真令人費(fèi)解！在它平靜時(shí)，無(wú)論你在它身上怎樣搗亂，它都溫柔地對(duì)你微微一笑，和你玩耍。在它憤怒的時(shí)候，它就變得很暴躁，兇猛地撞擊巖石，濺起了層層浪花。呀，它可真是變化多端！踩在腳下的泥沙可真舒服，像踩在了棉花似的，這時(shí)，有許多小螃蟹從泥沙里面爬出來(lái)，又鉆了進(jìn)去，好像在跟人們捉迷藏呢！

　　玩累了，我就坐在沙灘上，仰望著天空，望著成群結(jié)隊(duì)的海鷗，使我幻想了起來(lái)……

　　也許在我們幼小的心靈里，最重要的就是快樂(lè)，當(dāng)快樂(lè)不存在時(shí)，你將無(wú)法快樂(lè)地成長(zhǎng)。快樂(lè)是我們自己創(chuàng)造的，所以，讓我們敞開(kāi)心扉，用心去感受快樂(lè)吧！

感受快樂(lè)作文8

　　快樂(lè)，就像小雨絲，只要你用心感受，就能真真切切地捕捉到；快樂(lè)，如同手表上“噠噠”作響的秒針，雖然微小，卻分分秒秒都伴隨著你……快樂(lè)無(wú)處不在。

　　讓心靈去旅行，讓我感到無(wú)比快樂(lè)。在一個(gè)寧?kù)o的夜晚，天空像披上了一層神秘的黑紗，皎潔的月光透過(guò)窗口撒在了書(shū)桌上。我坐在書(shū)桌前看書(shū)，喝口牛奶，讓這書(shū)香伴著牛奶的香醇盡情揮發(fā)。淡黃的書(shū)頁(yè)把我的心帶到了美麗的境界，讓我在那書(shū)的天地里自由翱翔。此時(shí)此刻，我的心田里像撒上了一粒�？鞓�(lè)的種子，總有一天，這些種子將發(fā)出嫩綠的芽?jī)�，然后開(kāi)花，直至結(jié)果……

　　請(qǐng)不要對(duì)周?chē)�的平凡事物熟視無(wú)睹。你看那樹(shù)上的小鳥(niǎo)，歌聲是那么婉轉(zhuǎn)。當(dāng)你聽(tīng)著它唱歌時(shí)，會(huì)不由自主的對(duì)未來(lái)產(chǎn)生美好的.憧憬，向往著自己的未來(lái)會(huì)像這歌聲一樣美好。自己的心靈就會(huì)情不自禁地被快樂(lè)所包圍，心中溫暖無(wú)比。這，就是快樂(lè)了。其實(shí)，只要你用心去發(fā)現(xiàn)、感受生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，用一顆飽含著深情的心去捕捉，你會(huì)覺(jué)得生活的快樂(lè)其實(shí)很簡(jiǎn)單。

　　在學(xué)習(xí)中一分耕耘，一分收獲，我會(huì)感到無(wú)比快樂(lè)。在學(xué)習(xí)中，春天，要抵住春困，抵住萬(wàn)物初生的誘惑；夏天，要頂住酷暑，拿筆的手滲出汗水，炎熱的空氣似乎凝結(jié)出火藥味；秋天，要克制住抬頭看風(fēng)景的沖動(dòng)，捧書(shū)得手也酸痛至極；冬天，還要忍住寒冷，這些，雖然十分不容易，但在這過(guò)程中，再苦再累也要做到愉快的忍著，相信付出和收獲成正比，相信沒(méi)有百分之百的天才，笨鳥(niǎo)在勤勞之下也會(huì)展翅高飛。終于，當(dāng)看到一個(gè)個(gè)圓滿(mǎn)的成績(jī)，證明了辛勤的努力是一種快樂(lè)。在這一刻，我心中的快樂(lè)之花綻開(kāi)得嬌艷無(wú)比，那么美麗……

　　快樂(lè)，其實(shí)就是這么簡(jiǎn)單，只要用心去捕捉，生活便會(huì)綴滿(mǎn)燦爛無(wú)比的快樂(lè)之星。

感受快樂(lè)作文9

　　一切都是淡淡的、靜靜的，在醉人的天空下，一種寧?kù)o的幸福感突然襲上心頭�！�—題記

　　那天下起了傾盆大雨。

　　由于高考的緣故，我們放假4天，瞧，大伙正忙活哩!

　　“真是害人，又要搬書(shū)!”靈開(kāi)始抱怨了。

　　“你這人就是徽，”玲擺出一副大人模樣，“你將來(lái)高考，人家還不是要為你服務(wù)呀�！�

　　一陣?yán)滹L(fēng)襲來(lái)，我不禁打了個(gè)寒翻。

　　靈關(guān)心道：“你冷嗎?穿我的外套�！�

　　我忙答道：“不了，不了，你脫了會(huì)著涼的�！�

　　然后，我們?nèi)齻�(gè)都笑了。

　　“呀，這么大的雨，沒(méi)帶傘�！蔽壹绷恕�

　　好多人都擠在路口上，雨越下越大。

　　玲建議說(shuō)：“你們倆先過(guò)去，再過(guò)來(lái)一個(gè)接我�！�

　　“不行，這么多書(shū)，你堅(jiān)持不住的�！蔽艺f(shuō)。

　　靈的眼睛滴溜一轉(zhuǎn)：“我的書(shū)筑少，我來(lái)支傘，我們?nèi)齻�(gè)一起走。”

　　說(shuō)肴，靈支開(kāi)兩把傘，一手一把，再將書(shū)袋子套在手腕上，我和玲抱著大探的書(shū)站在靈的兩旁，然后。走進(jìn)了雨中。

　　風(fēng)兒給雨助威，雨點(diǎn)艱著傘面，“啪啪”作響。

　　“我快不行了，書(shū)要掉了�！�

　　“我也是�！�

　　“休。息一會(huì)兒吧!”

　　走一步。停一步，這樣不知重復(fù)了多少回，最后還算順利。只有靈的'手腕上被書(shū)袋勒出一道痕跡。

　　“疼嗎?”我與玲齊聲問(wèn)靈：

　　“不疼，沒(méi)什么的�！彼�芙著。

　　我們也笑了，笑聲融進(jìn)了雨中，然后與雨水一起灌溉著我們的心田。

　　雨漸漸停了，但并長(zhǎng)出現(xiàn)彩紅，而是太陽(yáng)用它的余暉盡力地繪出了一幅美麗的晚霞圖，讓我永遠(yuǎn)地記住這個(gè)大雨傾盆的日子，這個(gè)快樂(lè)的日子。

　　是的，我將永遠(yuǎn)不會(huì)忘記—我開(kāi)始感受快樂(lè)、品味幸福的一個(gè)大雨汾沱的日于。

感受快樂(lè)作文10

　　童年是快樂(lè)的，童年是無(wú)邪的，童年也是純真的。無(wú)邪純真的童年給我留下了美好的記憶，當(dāng)記憶的閘門(mén)打開(kāi)時(shí)，許多趣事像潮水般涌來(lái)，其中體驗(yàn)父親童年捉蟬時(shí)的樂(lè)趣令我回味無(wú)窮！

　　這不，盛夏來(lái)了。太陽(yáng)用明晃晃的光炙烤著大地。沒(méi)有一絲風(fēng)，天地之間處處悶熱。人們輕衣薄衫，赤膊裸背，吹著風(fēng)扇仍然燥熱難耐，恨不得鉆到冰箱里！

　　烈日炎炎的中午是捉蟬的大好時(shí)機(jī)，那時(shí)大人正在睡午覺(jué)，而蟬正在“知了——，知了——”地叫著，正所謂“大人午覺(jué)蟬叫間，不做作業(yè)捉蟬時(shí)！”即使我知道外面的地足以炒熟黃豆，但是我不怕，我要感受一下老爸童年時(shí)的快樂(lè)。于是我叫醒了老爸，要他陪我一起去。老爸爽快的答應(yīng)了。

　　我們首先去車(chē)庫(kù)找來(lái)捉蟬的網(wǎng)兜和釣魚(yú)的竹竿，把網(wǎng)兜綁在竹竿上端。我們來(lái)到一棵大樹(shù)下，向上望了一望發(fā)現(xiàn)了一只蟬。我像賊一樣躡手躡腳地走過(guò)去，正當(dāng)我離蟬很近時(shí)興奮地跳了起來(lái)，一不小心踩到了一片爛樹(shù)葉只聽(tīng)見(jiàn)“咔嚓”一聲，后來(lái)又聽(tīng)見(jiàn)“吱”的一聲，發(fā)現(xiàn)蟬早就警覺(jué)地飛走了。正當(dāng)我愁眉苦臉時(shí)。忽然，聽(tīng)到另外樹(shù)上“知了——，知了——，知了——”的'聲音再度響起。我順著聲音走到了一片竹林發(fā)現(xiàn)了幾只蟬。看到伏在高枝上的蟬，心想，這下不能在激動(dòng)和慌張，要穩(wěn)住心神，手疾眼快。稍一慌亂，蟬就會(huì)“吱”地一聲逃之夭夭。于是我小心翼翼地走過(guò)去離蟬最近時(shí)，便輕手輕腳地拿出早準(zhǔn)備好的網(wǎng)兜，然后快刀斬亂麻套住了蟬，蟬慌了神在兜里四處亂飛，我立刻把手伸進(jìn)兜里捉住蟬，用繩子綁住它的身體，哈哈，這下可跑不了啦！

　　雖然我沒(méi)捉到許多蟬，但是我真正體會(huì)父親童年捉到蟬的快樂(lè)！大家也去體會(huì)一下吧！

感受快樂(lè)作文11

　　快樂(lè)，有時(shí)就是生日時(shí)朋友的祝福；快樂(lè)，有時(shí)就是失敗時(shí)媽媽的一聲鼓勵(lì)；快樂(lè)，有時(shí)就是闖關(guān)成功的喜悅；快樂(lè)，有時(shí)就是奮斗后流下的汗水。

　　在前不久的第十二街區(qū)中小學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)中，我參加了跳高和跳遠(yuǎn)。在緊張的跳高比賽中，我?jiàn)^勇拼搏，前幾次都是一躍而過(guò)，直到后面實(shí)在是筋疲力盡了，才惜敗于1。18米高。而在跳遠(yuǎn)中，我更加努力，在預(yù)賽中力壓群雄，一舉進(jìn)入決賽，決賽我以3。68米的成績(jī)，奪得第五名。雖然我沒(méi)有跳出平常最好的成績(jī)，但我依然很快樂(lè)，畢竟我?jiàn)^斗過(guò)了。

　　在上學(xué)期的學(xué)習(xí)中，老師推薦我去參加第七屆全國(guó)中小學(xué)生創(chuàng)新作文大賽。在現(xiàn)場(chǎng)作文預(yù)賽和網(wǎng)絡(luò)復(fù)賽時(shí)，我一路過(guò)五關(guān)、斬六將，運(yùn)用平常所積累的好詞、好句，再加入自己的真情實(shí)感寫(xiě)出的好文章，獲得了廣東分賽區(qū)一等獎(jiǎng)。在頒獎(jiǎng)儀式上，老師告訴我，我獲得了去北京大學(xué)參加決賽的`資格。由于某種原因，我雖然最后沒(méi)有去參加決賽，但我依然很快樂(lè)，畢竟我領(lǐng)略了闖關(guān)成功的喜悅。

　　6月5日是我的生日，我走在上學(xué)的路上，心里想，應(yīng)該沒(méi)有同學(xué)知道今天是我的生日吧？沒(méi)想到，剛來(lái)到教室門(mén)口，突然聽(tīng)到同學(xué)們異口同聲地說(shuō)： 小林，祝你生日快樂(lè)！ 同學(xué)們的一聲祝福，令我感動(dòng)得熱淚盈眶。是啊，在生日時(shí)，能聽(tīng)到一聲真誠(chéng)的祝福，足以讓我感動(dòng)不已。那天，我的心情無(wú)比快樂(lè)，畢竟在我生日的時(shí)候，聽(tīng)到了一聲聲的祝福。

　　朋友，世界到處充滿(mǎn)著快樂(lè)，關(guān)鍵是你要有一顆懂得感受快樂(lè)的心。

感受快樂(lè)作文12

　　踏上鄉(xiāng)村那軟綿綿的土地，脫掉那華麗的外衣，露出那樸素的本質(zhì)，真實(shí)的自我就在這一刻自由飛翔！

　　城市的喧鬧，交通的擁擠，人與人之間的磕磕絆絆，都隨著炊煙飄到了遠(yuǎn)方。

　　一大片枇杷園，茂盛的枇杷樹(shù)，像小號(hào)雞蛋似的澄黃色枇杷展現(xiàn)在我們面前�！巴�！好大的園子呀！”。我情不自禁地喊起來(lái)。可不是嘛，在火辣辣的太陽(yáng)下采枇杷不是件容易的事，坑坑洼洼的`泥地，差點(diǎn)把我摔個(gè)狗啃泥呢！費(fèi)了好大勁，才采了十幾顆！

　　突然，一窩黑乎乎的，枇杷大小的蛋映入了我的眼簾，我對(duì)小伙伴叫道：“一窩黑蛋！”他們聽(tīng)了我的話，不由自主地叫了起來(lái)：“蛇……蛇蛋吧……”“不是，蛇蛋是白的！”“鷹蛋！”“沒(méi)這么小！” ……大家七嘴八舌，把蛋拾起來(lái)，翻來(lái)覆去地研究著……

　　看完了“臟”蛋，我們便隨手一扔，去品嘗農(nóng)家菜的美味了。玩了一個(gè)上午，大伙兒都肚子咕咕叫了。我們就走進(jìn)小木屋里，坐在長(zhǎng)板凳上。小木桌、長(zhǎng)板凳雖然沒(méi)有油漆過(guò)，但比油漆過(guò)的更黑亮、更光滑！這是我有史以來(lái)吃過(guò)的最美味的佳肴。

　　下午，我們坐牛車(chē)去釣魚(yú)。牛車(chē)搖搖擺擺的，那只健壯的大黃牛悠閑地走著，細(xì)尾巴趕著牛蠅，一鼓臭味彌漫在空氣中，真難聞喲……

　　媽媽說(shuō)得好，釣魚(yú)不能吵，可是我們幾個(gè)小家伙在池塘邊又唱又跳，還開(kāi)了幾個(gè)“party”呢，果然，魚(yú)都被嚇跑了。今天，一條魚(yú)也沒(méi)上鉤，真把我“急”壞了……

　　吃完晚飯，我們就成黑夜的精靈了，在田野里捉螢火蟲(chóng)，在棉花地里捉迷藏，在梧桐樹(shù)下……

　　總而言之，回望鄉(xiāng)村的生活，就像茉莉花一樣散發(fā)著幽香，讓人感到舒適、清新。

感受快樂(lè)作文13

　　星期天，我和媽媽學(xué)完鋼琴回家，無(wú)意中發(fā)現(xiàn)大街的中間出現(xiàn)了一條粉筆字， 長(zhǎng)長(zhǎng)的 似乎一下子望不到頭，那端正的字跡引來(lái)了人們的駐足觀看，我也好奇地停下了腳步去尋找馬路書(shū)法作品的主人。

　　“��！媽媽?zhuān)�是一個(gè)沒(méi)有手的人在寫(xiě)字！”我驚訝而又敬佩地叫著。只見(jiàn)一個(gè)斷了雙手的叔叔坐在一塊滑板上，艱難地用腳寫(xiě)字。他的腳十分靈活，兩個(gè)腳趾夾著粉筆，沿著街道中間的“分道線”（其實(shí)是一條裂縫）十分流利地寫(xiě)著。這位叔叔真是厲害呀！他寫(xiě)的字比我們平時(shí)用手寫(xiě)的鉛筆字還要漂亮咧！“唉，真是可憐……”媽媽在一旁邊輕輕地嘆著氣。我這才注意到這個(gè)人大概二十多歲的樣子，兩只手都斷了，只剩下一小截，那細(xì)小的模樣看起來(lái)真讓人覺(jué)得怪可憐。他身上穿著的衣服也不合季節(jié)，還到處是污漬……無(wú)情的秋風(fēng)敲打著他蒼白的臉龐，卻讓人看不到一絲憂(yōu)愁，真是人窮志不短啊！

　　“媽媽?zhuān)�這個(gè)人太可憐了，要不我們給他一點(diǎn)錢(qián)？”我輕輕地問(wèn)媽媽�！昂冒�，你去給吧，像這種人應(yīng)該幫一幫的`！”媽媽毫不猶豫地說(shuō)。于是我拿了口袋里僅有的二元錢(qián)送到叔叔身邊，悄悄地把錢(qián)放在了他面前的小盆子里。那位叔叔輕輕地說(shuō)“謝謝……謝謝……”。在離開(kāi)的時(shí)候，我突然發(fā)現(xiàn)叔叔的眼睛里好像有閃閃的淚水。

　　不知是誰(shuí)說(shuō)“幫助別人，快樂(lè)自己！”雖然今天送出的只是一個(gè)微不足道的幫助，但我還是覺(jué)得今天真快樂(lè)！

感受快樂(lè)作文14

　　書(shū)，滿(mǎn)足了我的好奇心，培養(yǎng)了我的學(xué)習(xí)興趣，還豐富了我的想象力，拓展了我的思維。所以，我從小就養(yǎng)成了愛(ài)讀書(shū)的好習(xí)慣。

　　一句名言說(shuō)得好，“生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像大地沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀�！弊x書(shū)是快樂(lè)的，是幸福的。可有人卻認(rèn)為讀書(shū)是痛苦的、枯燥無(wú)味的。而我卻認(rèn)為讀書(shū)給我?guī)��?lái)的是一種樂(lè)趣。讀書(shū)是一種享受。就像高爾基說(shuō)過(guò)的一句話：“我讀的書(shū)愈多……我就覺(jué)得生活俞光明俞有意義�！睍�(shū)籍是培植智慧的工具；書(shū)籍是寂寞時(shí)的朋友；書(shū)籍是在時(shí)代的波濤中航得的思想之船。

　　小時(shí)候，我就與美麗的白雪公主、可愛(ài)的七個(gè)小矮人、善良的牧鵝公主、法力無(wú)邊的金魚(yú)……交上了朋友，然后告訴小伙伴們，安徒生和格林講給我的一個(gè)個(gè)神秘有趣的童話故事，享受著他們羨慕的目光。在那個(gè)現(xiàn)實(shí)與想象分不清的年齡，童話教會(huì)了我去愛(ài)他人，愛(ài)世界。走出天真爛漫的童話時(shí)代，一篇篇生動(dòng)優(yōu)美、清新質(zhì)樸的美文如磁鐵般吸引了我�？粗�它們，我領(lǐng)略了別人不一樣的'生活，足不出戶(hù)卻可以縱觀世界。讀書(shū)給我?guī)��?lái)無(wú)盡的快樂(lè)，更重要的是它教會(huì)了我如何熱愛(ài)他人，熱愛(ài)生命！如果你認(rèn)真讀書(shū)，便會(huì)走出自己的心靈，進(jìn)入另一個(gè)心靈中，與另一個(gè)心靈溝通、交談。那時(shí)，你就不會(huì)感到讀書(shū)是枯燥的，而是快樂(lè)的。如果把知識(shí)比喻成一座寶藏，那么讀書(shū)就是通往這座寶藏的路線圖。在無(wú)窮無(wú)盡的書(shū)籍中，我將繼續(xù)讀書(shū)的故事，體會(huì)讀書(shū)的樂(lè)趣，積累長(zhǎng)輩的智慧，收獲智慧帶給我的財(cái)富。

　　書(shū)，是人們無(wú)聲的老師，知心的朋友，它一直默默啟示著人。讀書(shū)可以陶冶情操，豐富知識(shí)，開(kāi)闊心扉。“一個(gè)人可以無(wú)師自通，但不可能無(wú)書(shū)自通�！�

感受快樂(lè)作文15

　　在成長(zhǎng)的過(guò)程中我們都會(huì)經(jīng)歷不同的喜怒哀樂(lè)，他們經(jīng)常會(huì)充塞著我們的心靈，我們怒目而視過(guò)，黯然淚下過(guò)，也曾開(kāi)懷大笑過(guò)。不過(guò)成長(zhǎng)總是一件讓人琢磨不透的事情，我們的心情隨著成長(zhǎng)陰晴不定。

　　讀小學(xué)的時(shí)候逍遙自在，一度被我當(dāng)做人生中最美麗的回憶。那個(gè)時(shí)候我們沒(méi)有憂(yōu)愁，沒(méi)有煩惱，有的也只是頑皮和任性。每天當(dāng)下課鐘聲響起時(shí)，我們就跟掙脫韁繩的野馬一樣，離開(kāi)學(xué)校，奔向家中，縱情的享受自由的悠閑和逍遙。肆無(wú)忌憚以及嘻嘻哈哈的打鬧聲從學(xué)校一路響徹到家門(mén)口，我們從不曾理會(huì)旁人異樣的眼光，只要我們覺(jué)得快樂(lè)就行了。

　　雖然我經(jīng)常聽(tīng)到許多就讀初中的哥哥姐姐們哭訴中學(xué)生活的苦悶，但其中難道就沒(méi)有快樂(lè)嗎?小馬過(guò)河還需要自己領(lǐng)略初中之河的深淺。

　　我的初中生活帶著這份疑問(wèn)開(kāi)始了，正如哥哥姐姐們所說(shuō)的，中學(xué)生活并不是那么的輕松。但正因?yàn)槿绱�，我才開(kāi)始有所成長(zhǎng)。原本稚嫩的臉上多了幾分成熟同時(shí)也附帶了幾分憂(yōu)愁。我開(kāi)始探尋摯友，理解老師，學(xué)習(xí)同學(xué)們的`長(zhǎng)處，領(lǐng)略老師嚴(yán)厲下的良苦用心。理解這一切后我感到快樂(lè)，開(kāi)始有了自己的思想和目標(biāo)。我不再像小時(shí)候跟小綿羊似得依偎在父母身邊，第一次有了人生的一番感悟。雖然還不算特別成熟，但這份成長(zhǎng)卻是真正屬于我的。在家長(zhǎng)眼里我可能變得叛逆不聽(tīng)話，但這恰恰證明了我的成長(zhǎng)，真正明白他們的關(guān)心和承受的壓力。

　　成長(zhǎng)正如生活里品嘗的各類(lèi)食物，酸甜苦辣盡在其中。我們正開(kāi)始慢慢地品嘗成長(zhǎng)的滋味。失敗就像苦澀的涼茶，而成功不正是擁有健康身體后的那份快樂(lè)嗎!我們要在成長(zhǎng)中感受每一份酸甜苦辣，那樣我們才可以嘗到成功的甜頭。

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