在成長的道路上作文(優(yōu)選11篇)

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編收集整理的在成長的道路上作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

在成長的道路上作文1

　　法國作家雨果曾說過：“花的事業(yè)是尊貴的，果實(shí)的事業(yè)是甜美的，讓我們做葉的事業(yè)吧，因?yàn)槿~的事業(yè)是平凡而謙遜的。成長”教師就像那默默奉獻(xiàn)的綠葉，時(shí)時(shí)刻刻襯托著花朵的嬌艷。他不但…教給我們知識(shí)，還交給我們做人的道理，在漫漫的人生路上老師是我成長道路上的領(lǐng)路人

　　老師，是我犯錯(cuò)時(shí)提醒我的那個(gè)人

　　人，總有犯錯(cuò)的時(shí)候。記得那一次，上課鈴響起了。我飛快的跑進(jìn)教室，或許是因?yàn)橄抡n玩得太瘋的原因，導(dǎo)致我的注意力不集中，我竟然在語文課本上畫起了畫。正當(dāng)我沉浸在自己的大作中時(shí)，一個(gè)身影出現(xiàn)在我的.眼前。我嚇得呆呆的望著老師，腦子一片空白，他的眼睛好像會(huì)說話，盯了我?guī)酌腌姡�警示我別做小動(dòng)作，認(rèn)真聽講。我頓時(shí)認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，羞愧得趕緊集中注意力，專心聽講。我明白老師的心意，他顧及我脆弱的自尊心，用特殊的方式在我犯錯(cuò)時(shí)及時(shí)提醒著我，從那以后我再也沒有犯過類似的錯(cuò)誤。老師，，是我犯錯(cuò)時(shí)及時(shí)提醒我的那個(gè)人。

　　老師，是我受傷時(shí)安慰我的那個(gè)人

　　試卷發(fā)下來了，我呆呆地望著那少得可憐的分?jǐn)?shù)，心中非常難過，懊悔自己平時(shí)的浮躁懈怠，這時(shí)，老師走到我的身邊，輕輕對(duì)我說：“這次考試不理想，這并不代表你以后就考不好了。只要你再仔細(xì)一點(diǎn)，再認(rèn)真一點(diǎn)，一定可以進(jìn)步的。老師相信你！”聽了他的話，我的鼻子酸酸的，眼圈也紅了，感到有一股暖流涌上我的心田。老師的安慰使我重新審視自己平時(shí)學(xué)習(xí)中的不足，于是，我樹立了信心，在以后的學(xué)習(xí)中不斷努力著……

　　老師，是我成功時(shí)給我鼓勵(lì)的人

　　“啊，我成功啦！”在這次測(cè)試中。我得了100分，我高興地大叫著，仿佛心要跳出來了。這段時(shí)間的努力沒有白費(fèi)，我又哭了，而這一回的哭，是因?yàn)榧��?dòng)和欣喜，我通過努力終于結(jié)出的成功的果實(shí)。這時(shí)，老師走來了，拍拍我的頭，親切的說：“不錯(cuò)，小伙子加油，再接再厲吧，可是，你不可以驕傲或者松懈呀！”我深深點(diǎn)了點(diǎn)頭。暗暗下決心：老師，我會(huì)謹(jǐn)記你的教誨，抱著累累碩果回來報(bào)答您的。

　　漫漫人生路，老師我成長道路上的領(lǐng)路人，時(shí)時(shí)會(huì)伸出溫暖之手為我遮蓋風(fēng)寒，分擔(dān)憂愁，是我受傷時(shí)的一劑良藥，是我登高時(shí)的一把扶梯，是我饑渴時(shí)的一碗甘泉，老師，謝謝您無私溫暖的關(guān)愛！

在成長的道路上作文2

　　在我的成長道路上，有許許多多的人幫助過我。有老師、同學(xué)、阿姨……其中我的爸爸幫助我最大。

　　我的爸爸有1.7米高，別看我的爸爸壯壯的，做起事來一點(diǎn)都不馬虎。特別是教育我有一套獨(dú)特的方法。我上小學(xué)以來，我一直有個(gè)毛病就是遇到不會(huì)的.題就去問家長，讓家長幫我來解決。在這次數(shù)學(xué)作業(yè)中，有一道方程應(yīng)用題。我一看太難了干脆去問家長吧。爸爸拿來一看，嚴(yán)肅地對(duì)我說：“這道題對(duì)你來說是很簡單的，你要自己獨(dú)立思考問題，看看它們之間有什么等量關(guān)系。”爸爸走后，我靜下心來獨(dú)立思考這道題，看看這道題有沒有和我們做過的題有相似之處。幾分鐘后，我把我列的方程給爸爸看，爸爸對(duì)我說：“意思有一點(diǎn)對(duì)了，但是形式不對(duì)�！被氐轿�，我心里想：還不如讓爸爸直接告訴我，干嗎繞這么大圈子。但又想一想爸爸也是為我好，現(xiàn)在問爸爸考試時(shí)還能問爸爸么？經(jīng)過我再次思考后，把改過的式子給爸爸看。爸爸說：“要是能把這兩個(gè)式子合在一起就對(duì)了，我給你舉一個(gè)例子：你生下來時(shí)是7斤，假如你每年長5斤，現(xiàn)在你57斤，那你現(xiàn)在多少歲呢？想一想�！蔽蚁裥箽獾男⊙蚧氐轿堇�，但是我堅(jiān)信我自己一定能做出來，我給自己鼓勁。回憶著爸爸剛剛舉的例子，我這次滿懷信心地把我重新寫好的式子拿給爸爸。這時(shí)爸爸的臉上露出了笑容，高興地對(duì)我說：“只要你肯思考，你一定能做對(duì)�！币郧拔疑险n不舉手，都是等著老師來叫我。經(jīng)過爸爸的幫助后，我在數(shù)學(xué)課上舉手次數(shù)多了，作業(yè)質(zhì)量也提高了。現(xiàn)在我?guī)椭�同學(xué)時(shí)，別的同學(xué)要拿我的作業(yè)抄。我說不行你必須要自己思考。同學(xué)改完錯(cuò)，我也替她高興。因?yàn)槲椰F(xiàn)在是一位合格的小老師，我可以幫助其他同學(xué)了。

　　在成長的道路上會(huì)經(jīng)歷許多坎坎坷坷，我以后要學(xué)會(huì)自己解決問題。家長可能是一時(shí)最好的“百科全書”但不是永久的，學(xué)會(huì)自己解決困難堅(jiān)持到最后，才能見到勝利的成果。

在成長的道路上作文3

　　在我成長的道路上，有歡樂有悲傷，有指路牌為我指明方向，最讓我回味的是那成長路上一個(gè)個(gè)新的突破，今天我要講的就是我第一次拌沙拉的故事。

　　那是寒假里一個(gè)美麗的冬日，一個(gè)美美的.午覺醒來，我覺得嘴巴干干的，踢踏著拖鞋來到客廳，喝了兩口水總覺得沒味道，我想起前幾天媽媽做的那誘人的水果沙拉了。望了望陽臺(tái)，水果倒是有，可是媽媽還在上班呀，我有些失望。打了個(gè)哈欠，一個(gè)靈感大概從我胃里蘇醒，咦，干嗎不自已試著做呢?

　　我來到了陽臺(tái)，挑了一個(gè)橙子，一個(gè)蘋果兩根香蕉。我抓起橙子就用劃橙器劃了一下，用手去撕，大概用力過大，橙汁竟然噴了我一臉!有一小滴似乎還濺進(jìn)了我的眼角，我使勁眨眼、瞇眼，小心的用手背揉著眼角，好嘛，難道眼睛比嘴巴更饞，搶先流出了口水?處理完這場(chǎng)事故，我定定神，拿起刀輕輕地劃了一下橙皮，橙皮聽話地裂開了。我用手輕輕把它扒開，露出了橙黃色的果肉，似乎在向我微笑。我更心急了，可橙瓣兒就像要出嫁的姑娘---怎么也不露面，我費(fèi)了半天勁才把它請(qǐng)出來，可它已經(jīng)變得稀巴爛了。我無奈的搖搖頭。等我硬著頭皮把它們分開后，我的手指就像浸過冰水，變成了幾個(gè)紅蘿卜。

　　接下來，該切蘋果了。我細(xì)心地洗好蘋果，把它放在案板上拿起刀小心翼翼地切了起來“這兒，小心別切著手......"我自言自語，“嗯，對(duì)。"我先把它切成厚片，再切成條，最后切成塊。還好，沒切到手�？匆娨粔K塊方方正正的蘋果立在那里，我心中無比快樂。

　　現(xiàn)在輪到香蕉了，我剝掉它的皮，把果肉均勻地切成片。啊，好極了!我自己鼓勵(lì)自己。是的，那些香蕉在我眼中近乎完美。

　　一切準(zhǔn)備就緒，我把這些水果放入盤中，澆上乳白色的煉奶，攪拌一下。哇，好誘人呀!在自己解饞之后，我把這沙拉擺在吧臺(tái)上最顯眼的地方。打開射燈，讓它籠罩在一片桔黃色燈光下。

　　過不了一會(huì)，爸爸到媽媽回來了�？吹阶郎系纳忱�，他們不約而同地夸獎(jiǎng)了我。我心里美滋滋的，臉上也露出了笑容。

　　啊，在我成長的道路旁，一個(gè)個(gè)里程碑上無不記載著：只要是愛嘗試、能堅(jiān)持、有毅力的人，都會(huì)經(jīng)常有新的突破!

在成長的道路上作文4

　　正如太陽中有太陽黑子，水中有雜質(zhì)一樣，人們也有自己的缺點(diǎn)。

　　太陽黑子不能被去除，因?yàn)樗鼈冇绊懱�陽的亮光。雜質(zhì)無法去除，因?yàn)樗鼈儠?huì)影響水的純度；它也不能被訓(xùn)練成長，因?yàn)槿秉c(diǎn)影響人的全面發(fā)展。每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)，同時(shí)，每個(gè)人也有自己的缺點(diǎn)。你應(yīng)該樂于擁有自己的優(yōu)點(diǎn)，但不要覺得自己的缺點(diǎn)不如自己。不要把你的優(yōu)點(diǎn)和別人的缺點(diǎn)相比較，也不要把你的缺點(diǎn)和別人的優(yōu)點(diǎn)相比較。我們應(yīng)該充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，在自己的專業(yè)領(lǐng)域做到最好，而不是試圖彌補(bǔ)我們的缺點(diǎn)，希望成為我們專業(yè)領(lǐng)域的領(lǐng)導(dǎo)者。

　　在家里，父母會(huì)把我們和鄰居家的兄弟姐妹或孩子相比。他們聽到最多的是“看看他們有多勤奮，再看看你，然后迅速向他們學(xué)習(xí)�！�"看看人們有多聽話和溫柔，再看看你."在學(xué)校，老師把我們和其他學(xué)生進(jìn)行比較，比如“你看到人們學(xué)習(xí)有多努力”和“你看到人們?cè)谡n堂上有多認(rèn)真”。也許我們天生活潑，但我們應(yīng)該學(xué)習(xí)別人的溫柔。也許我們天生就充滿探索精神，但我們應(yīng)該學(xué)會(huì)別人安靜地坐在教室里，認(rèn)真聽講。我們一定要有別人的優(yōu)勢(shì)才能有所成就嗎？一代文豪錢鐘書，我們都知道他的文筆很好，而且他對(duì)服裝的研究也相當(dāng)精彩。很少有人知道他對(duì)生活一無所知。他是一個(gè)依靠妻子甚至更換燈泡的.男人。如果他沒有充分發(fā)揮他對(duì)寫作的敏感，而是成為一名生活學(xué)者，我相信他不會(huì)取得如此大的成就。

　　像張愛玲一樣，幾乎每個(gè)人都知道她的小說很好，但是你知道嗎？她是一個(gè)根本不會(huì)做飯的女人！她在美國獨(dú)自生活了45年，靠面包和牛奶生活！顯然，她對(duì)生活一無所知。

　　如果她只是一味地學(xué)習(xí)如何成為一個(gè)好的家庭婦女，我想，她就不會(huì)對(duì)她周圍的生活有那種獨(dú)特的觀察，因?yàn)樗�把所有的時(shí)間都花在學(xué)習(xí)烹飪上，就不會(huì)寫這樣的通俗小說，她也不會(huì)像人們現(xiàn)在看到的張愛玲那樣。走錯(cuò)路是一種退縮。只有沿著正確的道路前進(jìn)，我們才能取得進(jìn)步。

在成長的道路上作文5

　　所謂成長，就是逼著你一個(gè)人踉踉蹌蹌地受傷，跌跌撞撞地堅(jiān)強(qiáng)。也許我的成長之路亦是不平，或許我也曾無數(shù)次重重地栽倒，但我很慶幸，我一直都走在路上。

　　小時(shí)候，總以為成長是個(gè)十分美好的字樣，多少次幻想著早些長大，早些擺脫束縛，掙脫牢籠，獲取屬于自己的自由�？僧�(dāng)我一天天走向成熟，褪去稚嫩，卻發(fā)現(xiàn)頭頂原本的一片晴空卻早已被烏云遮蔽。腳下的路也似乎更加泥濘，怎么我的腳步突然變得這么沉重?。

　　那個(gè)曾經(jīng)驕傲地微笑的孩子不見了，現(xiàn)在，她只剩下嘆息。曾經(jīng)驕傲的資本也不見了，只剩下更多冷漠的表情和無休止的困擾。現(xiàn)在，我已然走到初三的分岔口，或許我曾經(jīng)一路遙遙領(lǐng)先，頭也不回的一直努力向前奔跑�？涩F(xiàn)如今，隱隱約約發(fā)覺有人已經(jīng)趕來了。

　　我依舊很努力地學(xué)習(xí)、做題、背書�？梢琅f會(huì)時(shí)常犯些低級(jí)錯(cuò)誤，仍然會(huì)有思維“凍結(jié)”的時(shí)候，而那些平日里看起來嘻嘻哈哈整日玩鬧的人卻那么得心應(yīng)手。如今，頭上的光環(huán)漸漸暗淡了。父母的嘮叨，老師的`批評(píng)，還有多少雙挑釁質(zhì)疑的目光。這一切，都讓我不禁小聲問自己，難道你真的已經(jīng)走不動(dòng)了么?

　　有多少創(chuàng)傷卡在咽喉，有多少夜晚沒有盡頭，又有多少眼淚滴濕了枕頭。多少次，我在心里重溫著自己小小的夢(mèng)想，帶著淚痕進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。我是多么害怕自己配不上我所經(jīng)歷過的一切。終于在一次次痛苦掙扎過后，我明白了，自己已經(jīng)進(jìn)入了“平原期”，即所謂“瓶頸”時(shí)期，只有調(diào)整好心態(tài)，努力扛過這段日子，繼續(xù)奮斗才會(huì)最終攀到頂峰。

　　于是，我把眉毛下面的淚水變成眉毛上面的汗水，努力加大步伐，拖著確乎有些疲憊的身軀，一步一步往前走。終于，腳下的路又漸漸平坦，步伐也越發(fā)穩(wěn)健。頭頂似乎有一道陽光穿透了烏云，直抵心靈。

　　或許這就是成長吧，在被蹂躪的體無完膚之時(shí)又重見希望�？赡芪也皇亲盥斆鞯模�但我可以是最努力的，然后我就會(huì)成為最優(yōu)秀的。我知道未來還有好多路要闖，我決不允許自己到下，昨日的淚光也一定會(huì)隨著時(shí)間都蒸發(fā)。我要一個(gè)人走在自己的小路上。

　　走在路上，腳踏希望，頭頂陽光，嘴角微微上揚(yáng)，勾勒出幸福的絕美弧度。我正走向一個(gè)人的遠(yuǎn)方。

在成長的道路上作文6

　　十年過去了，在爸爸媽媽的呵護(hù)和老師們的辛勤培育下，我正健康、快樂、茁壯地成長著。

　　首先，我有一個(gè)溫馨的家庭。我每天都在充滿濃濃愛意中幸福的生活著。爸爸媽媽不僅給了我生命，而且還給了我一個(gè)多彩的童年。每天，他們?cè)谛量喙ぷ髦�余，還盡職盡責(zé)的為我的學(xué)習(xí)和生活忙碌著。爸爸晚上要檢查我的`作業(yè)和所學(xué)知識(shí)的掌握情況，媽媽不只是為我做飯、洗衣，還要陪我練琴。他們即時(shí)為我糾正錯(cuò)誤，我每天進(jìn)步著，積累著知識(shí)。

　　其次，在學(xué)習(xí)中，我的老師是我成長的基石和知識(shí)引路人。在上一年級(jí)時(shí)，由于拼音基礎(chǔ)知識(shí)不太好，是黃老師一遍又遍的耐心糾正，使我有了很大的進(jìn)步，而且字還寫的非常好，在第一個(gè)學(xué)期末就以三科滿分成績排名全年級(jí)第一。王老師對(duì)我的要求極其嚴(yán)格，不但題要做對(duì)，還要干凈整潔。多次為我講解奧數(shù)難題，她們兩位都是我的啟蒙老師，是她們培養(yǎng)了我良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。上三年級(jí)，我的高老師她更棒！她嚴(yán)肅又生動(dòng)的為我們上好每一節(jié)課，同時(shí)還培養(yǎng)了我們多讀書本以外的優(yōu)秀文章，看多了，我很自然的理解文章的意思，并積累了很多好詞佳句，寫出了多篇優(yōu)秀的作文。尚老師給我們上課時(shí)總是面帶笑容，遇到難點(diǎn)時(shí)，她總是不厭其煩的講解。課后還為我們精心編排了跳皮筋的優(yōu)美動(dòng)作，我們盡情地在主席臺(tái)上為全校師生表演。在學(xué)校，我學(xué)會(huì)了求和，學(xué)會(huì)了健體。

　　最后，是我的鋼琴老師蔡謙，他有著博學(xué)多才的知識(shí)，四年來，在我的學(xué)琴生涯中，付出了很多心血。在假期里為我另外加課，所以很早我就能彈奏好多名曲，并為我每一次參賽和考級(jí)取得好成績打下了基礎(chǔ)！

　　童年中，在爸爸、媽媽和五位老師的辛勤付出和培養(yǎng)下，雖然我沒有別的同學(xué)那樣有多的時(shí)間玩耍和看電視，也沒有他們那樣輕松自在，但我學(xué)到了很多他們沒有的知識(shí)，我很快樂，自信——“嚴(yán)師出高徒”！以后，我會(huì)更加努力，為我的成長道路添姿添彩！

在成長的道路上作文7

　　每個(gè)人在成長的道路上，都會(huì)收獲許多東西，而我收獲的最貴重的東西，就是那份真摯的友誼。

　　一個(gè)陽光明媚的中午，媽媽帶著六歲的我去和她的朋友吃飯。一路上，我們說說笑笑，不知不覺地來到了新都人氣最旺的一個(gè)餐廳——百姓百味。

　　這里的人真多��！每一張桌子前都坐滿了人。我跟著媽媽穿過人群走進(jìn)二樓的一個(gè)房間。剛進(jìn)門，叔叔、阿姨們就熱情地招呼媽媽和我，媽媽特別開心，為我一一介紹她的朋友們。當(dāng)介紹到李阿姨時(shí)，媽媽特意告訴我，李阿姨好的女兒特別能干，舞跳得好，畫畫栩栩如生，彈琴優(yōu)美動(dòng)聽。我不由打量起李阿姨旁邊站著的那個(gè)女孩來。她和我差不多高，扎著長長的馬尾，水汪汪的`一雙大眼睛忽閃忽閃的，正友好地對(duì)我笑呢！我突然想和她交朋友，可那時(shí)的我非常害羞，不敢告訴她自己的心愿。

　　吃完飯后，我悄悄地告訴媽媽，媽媽對(duì)我說：“丫頭，她是一個(gè)特別開朗大方的女孩，你可以去和她說說話，聊聊天呢！”聽了媽媽的話，我感覺有那么一點(diǎn)點(diǎn)勇氣了，可是，腳下卻像被釘住了一樣，遲遲不敢向她靠近。

　　下午，我們一起去了游樂園，要是平時(shí)，我早就去玩自己喜歡的項(xiàng)目了，可今天，我一點(diǎn)兒玩的興趣都沒有，就想交到這個(gè)好朋友。所以，小女孩去哪兒，我就跟著去哪兒，小女孩玩什么，我就玩什么。漸漸地，我覺得勇氣在我體內(nèi)越聚越多。當(dāng)我們玩過旋轉(zhuǎn)木馬后，我看見她笑得那么開心，心想：她那么愛笑，如果我說想與她交朋友，她應(yīng)該不會(huì)拒絕吧！猶豫了好久，我終于鼓起勇氣，走到她身旁，怯怯地說：“你叫什么名字呀？我們做好朋友，行嗎？”看著我希望的小眼神，她臉上露出了甜美的笑容。她拉著我的手，興奮地說：“好呀！我叫張晨晨，你呢？”“吳祉頤�！彼�笑了，我也笑了。

　　那一刻，我突然覺得自己長大啦！那一刻，天更藍(lán)了，空氣更清新了，草更綠，花更香了！總之，世界上的一切都變得更美好啦！

在成長的道路上作文8

　　在我成長的道路上，發(fā)生了許多點(diǎn)點(diǎn)滴滴的事，有讓我高興的，有讓我悲傷的，還有讓我勇敢的……

　　這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的事為我鋪墊了一條成長的道路。在這條成長的道路上，一件件事情歷歷在目。在我六歲半的時(shí)候，爸爸就把我送到了市里的第一小學(xué)，許多著名的教師出自這所好學(xué)校。憑借著小時(shí)候在教體委幼兒園打下的學(xué)前基礎(chǔ)，我在一、二年級(jí)學(xué)習(xí)成績獨(dú)占鰲頭。每次得到滿分，老師都用鼓勵(lì)和笑容激勵(lì)我，我的生活過得很愉快。過了不久，小學(xué)一、二年級(jí)的美好時(shí)光結(jié)束了，取而代之的是三年級(jí)。我認(rèn)為三年級(jí)和一、二年級(jí)一樣容易，只要按照以前的方法學(xué)習(xí)就行了，可是事實(shí)卻與我的想法有了天壤之別，考試完了，我看著卷子上一個(gè)個(gè)鮮紅的錯(cuò)號(hào)，心情一落千丈的跌到了谷底，不禁痛哭起來。

　　回到家，我滿面愁容的'將卷子交給了爸爸，本以為爸爸會(huì)批評(píng)我，可是他沒有批評(píng)我，只是對(duì)我說：“人生并不是一帆風(fēng)順的，每個(gè)人的成長之路都有他的坎坷，正如你這次考試一樣，一、二年級(jí)沒有困難，你得到的全是鼓勵(lì)，可三年級(jí)是一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，你將面臨一個(gè)全新的挑戰(zhàn)，必須更加努力，不要因?yàn)檫@小小的挫折就磨滅了你的信心，要知道以后的生活會(huì)更加坎坷，充滿困難和艱辛，如果連這點(diǎn)挫折都承受不了，你怎樣去面對(duì)以后的生活呢？”

　　我認(rèn)為爸爸說的很有道理，畢竟以后的路還要靠我一個(gè)人去面對(duì)，沒有這種能耐是不行的。受了爸爸的啟發(fā)，我不再傷感，更加努力的去學(xué)習(xí)。終于，在期末考試，我取得了優(yōu)異的成績。此后，經(jīng)過我一次次汗水的澆灌，欣喜地看到了自己不斷地成長。成長的道路不是一帆風(fēng)順的，都是有坎坷、有磨難的，正是因?yàn)檫@些挫折，才使我明白了下一次要更加的努力。

　　在我成長的道路上，沒有退縮，只有前進(jìn)，以勇敢和自信去迎接風(fēng)吹浪打，讓打擊成為下一次成功的動(dòng)力！

在成長的道路上作文9

　　從昨天起，全國各省市陸續(xù)公布高考分?jǐn)?shù)線與分?jǐn)?shù)段等，不少考生也已查看到自己的分?jǐn)?shù)了，有歡聲，也有悲鳴。雖然我還沒有查看到我的分?jǐn)?shù)，但我真的不認(rèn)為高考分?jǐn)?shù)那么重要。

　　誠然，高考分?jǐn)?shù)可以決定考生的大學(xué)之路，但它并不能決定考生的未來。在我看來，高考是成長道路上的一個(gè)關(guān)卡，只要我們闖過了，就是成功。

　　截至今年，我國正式恢復(fù)高考已四十一年，曾有無數(shù)學(xué)生奔赴高考戰(zhàn)場(chǎng)，奮戰(zhàn)高考�？记埃�他們盡心制定復(fù)習(xí)計(jì)劃，并全身心投入到學(xué)習(xí)中去，只為高考時(shí)的奮力一搏；考場(chǎng)中，他們破釜沉舟，背水一戰(zhàn)，只為取得高考的最終勝利。但有的考生考后依舊焦慮不已，擔(dān)心自己的成績。但我認(rèn)為，我們要相信自己的努力不會(huì)白費(fèi)，盡力答完高考試卷，就是成功，考后不需要多余的.擔(dān)心與焦慮。

　　十幾年寒窗苦讀，難道無法答好幾張高考試卷嗎？經(jīng)歷過數(shù)百次的考試，難道無法做好高考這一次嗎？我們的在青春時(shí)光中揮灑了無法斗量的汗水，我們一心學(xué)習(xí)，拋棄雜念，我堅(jiān)信這些付出一定會(huì)換來相應(yīng)的收獲！而我們面對(duì)高考，只需把它看做我們成長中的一大關(guān)卡，英勇地闖過它。數(shù)年后，我們回首往事，或許奮戰(zhàn)高考的這段時(shí)光會(huì)是一段美好的回憶。

　　“成績只能反映你的一面，不能反映你的每一面”，這是英國某小學(xué)老師在畢業(yè)典禮上對(duì)學(xué)生說的一句話。當(dāng)我們看到自己的高考成績時(shí)，如果比較理想，固然值得高興，但我們也不可驕傲，因?yàn)檫@意味著我們要面臨更大的挑戰(zhàn)；當(dāng)然，如果成績不太理想，我們也不可過于悲傷，畢竟這也是我們用淚水與汗水換來的，或許我們?cè)趧e的地方有超出常人的優(yōu)勢(shì)，正所謂“三百六十行，行行出狀元�！�

　　曾記否，馬云高考失誤，但仍然創(chuàng)造了今天“阿里巴巴帝國”的輝煌。壯志青年，難道會(huì)被一張成績單挫敗嗎？

　　所以，高考來臨，竭力一搏，此生無憾！我們只要闖過了高考這一大關(guān)卡，即為人生中的一大成功。而至于成績?nèi)绾危�我�?jiān)信付出與收獲會(huì)成正比的。我們無畏高考，坦然面對(duì)成績，努力已出，一笑凜然！

在成長的道路上作文10

　　老師常常對(duì)我們說一個(gè)人的成功是通過跋山涉水，千辛魔難過后換回來的，如果不努力，即是穿上在昂貴的登山鞋去爬高山，那終究還是無濟(jì)于事的。那時(shí)我把這些話深深的刻在腦海里。

　　初二的學(xué)習(xí)生涯是勞累的，我?guī)缀趺刻於际莾牲c(diǎn)一線，“家”——學(xué)校。上課的習(xí)題多半沒有聽懂，到了下課鈴打響，同學(xué)們都一哄而散，也許他們是都會(huì)了，聽懂了，再用駝背的姿勢(shì)，用筆頭指著那道數(shù)學(xué)題，呆呆地看著。

　　憶起童年，再不像我呀呀學(xué)語時(shí)的娃娃，不會(huì)說話，只會(huì)伸著稚嫩的手亂抓東西，稍微大些，就會(huì)和鄰家的小孩亂闖禍了，給家里帶來不少事端；到了稍稍懵懂時(shí)期，懂得了什么是珍惜和回報(bào)�；氐竭@里，就只能不停的翻看兒時(shí)的相片，偷偷地摸淚。

　　成長的道路上少不了曲折和坎坷，永遠(yuǎn)猜不到下一秒會(huì)發(fā)生什么，它往往是讓人出忽意料的，將要落地的種子卻停留在空中發(fā)芽。

　　四年級(jí)的日子里，奶奶患了一種病，好像這病挺厲害的，隨之就住院了，奶奶住進(jìn)醫(yī)院的第一個(gè)晚上，我就過來陪她了，當(dāng)時(shí)只有十一歲的我坐在病床跟前的椅子上，看著臉色憔悴的奶奶，細(xì)細(xì)的皺紋布滿她的面頰，花的白頭發(fā)使我猛然梀了一下。這一刻，我發(fā)現(xiàn)我長大了，也許就在這個(gè)時(shí)期，我慢慢開始厭倦，厭倦身邊的一切，控制不住自己惡魔般的身體，爪牙一樣捕殺身邊的動(dòng)物。

　　成長的道路上，好似走在鄉(xiāng)間的小路上，就必須要踩過每個(gè)石頭，即使腳掌被那個(gè)石頭劃破了，那也不要停下腳步，一直往前走，走的`越遠(yuǎn)，就越能感悟人生，經(jīng)歷豐富。或許成長就是這樣，要嘗遍世間的酸甜苦辣。我成長的路上受個(gè)過老師的鼓勵(lì)，家人的陪伴，同學(xué)的夸獎(jiǎng)。我開始驕傲，在這鮮花和掌聲之中，我成績下滑，一切都和以前不同了。

　　我堅(jiān)信，幼小的種子萌發(fā)，陽光一出來就能看見花兒在空中搖晃，成長是煎熬的，總以為它是苦的，用心體會(huì)，就能品嘗到甘露一樣的甜。

在成長的道路上作文11

　　每個(gè)人成長的道路各不相同，有些事情可以讓你更進(jìn)一步，而有些事情卻會(huì)讓你后退一步。今天我就給你講一件在我成長的道路上發(fā)生的一件令我難忘的事吧：

　　星期日中午，晴空萬里，這時(shí)，爸爸突然說要去釣魚，我欣喜若狂，激動(dòng)地恨不得一下子飛過去!

　　我明白了不能東張西望，第二次，我便目不轉(zhuǎn)睛地看著魚漂，我看見魚漂正向左邊漂去了，便下意識(shí)的起竿，但鉤上空無一物，連食物也沒有了!這是怎么回事?我更驚訝了!爸爸又語重心長地教導(dǎo)我說：“在魚漂移動(dòng)的那一瞬間，你就要把竿猛的'提一下!速度一定要快!”

　　我就這樣扔下去又抽上來，扔下去又抽上來，感覺沒啥意思了，好無聊呀!最后離開的時(shí)候都一無所獲。再看爸爸，爸爸已經(jīng)釣起好幾條大魚了!爸爸是怎么做到的呢?

　　說到釣魚這個(gè)詞，應(yīng)該人人都不陌生，大都認(rèn)為只要魚線一繃緊，隨即起竿是了，當(dāng)然我也不例外。

　　我們開車來到魚塘，經(jīng)過一番準(zhǔn)備之后，我迫不及待地將魚線扔下去，認(rèn)為魚只要一吃上去就逃不掉了，所以我就東張西望，突然，魚漂看不見了，但當(dāng)我起竿的時(shí)候，卻發(fā)現(xiàn)食物居然不見了，怎么可能呢?我急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，爸爸告訴我：“當(dāng)你看見魚漂輕輕動(dòng)了一下，就要注意觀察，如果魚漂猛上猛下，就要立即起竿，像你這樣?xùn)|張西望可不行!”

　　第三次，魚漂一動(dòng)不動(dòng)地定在那兒，就像中了法術(shù)一樣，等著等著，我等得不耐煩了，便準(zhǔn)備把竿抽起來看一下，竿剛抽起來，我就立刻目瞪口呆：食物又不見了!

　　回家的路上我滿臉的無奈，爸爸對(duì)我說：“做任何事情一定要有耐心、專心、鍥而不舍、還要能在失敗要善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，這樣才能做好每一件事情�！甭犃税职值囊幌�話我明白了很多道理，以后不管做什么事情都不能像今天釣魚一樣。這件事在我的成長道路上給予的幫助很大，在我的腦海里記憶深刻。

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