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我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文

時(shí)間:2023-08-11 11:19:18 關(guān)于小的作文 我要投稿

我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文范例[15篇]

  無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧,下面是小編整理的我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文,希望能夠幫助到大家。

我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文范例[15篇]

我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文1

  隨著科技的發(fā)達(dá),人們已經(jīng)離不開科學(xué)了,科學(xué)早已成了人們生活中必不可少的了

  今天,我做了一個(gè)實(shí)驗(yàn),拿了一支蠟燭點(diǎn)燃,立在桌面上,用一根鐵條吸住磁鐵,拿到火上去燒。開始磁鐵緊緊地貼在鐵條上,蠟燭的火焰貪婪的舔著磁鐵。不一會(huì)兒,磁鐵像生病似的有氣無力的粘在鐵條上,快要掉下來。“砰”的一聲,磁鐵落地了。實(shí)驗(yàn)成功嘍!成功嘍!

  為什么磁鐵遇熱會(huì)失去磁力呢?我心里不禁打了幾個(gè)問號(hào),連忙去翻了《少兒百科全書》。原來,磁和電子是分不開的運(yùn)動(dòng)的.電子周圍就有磁,這叫電磁效應(yīng),電磁鐵燒紅了,它內(nèi)部的分子熱的亂竄,破壞了電子運(yùn)動(dòng)方向的一致性,磁效應(yīng)作用互相抵消,所以整塊磁鐵不再顯磁性。

  一個(gè)小小的實(shí)驗(yàn)使我們懂得了這么多道理,使我們學(xué)到了課本上學(xué)不到的知識(shí),開闊了眼界,讓我們從小就愛科學(xué),學(xué)科學(xué),用科學(xué),向科學(xué)進(jìn)軍。

我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文2

  一天,我從電視上看到有人在跳傘,這時(shí)我心想為什么降落傘可以讓整個(gè)人慢慢降落下來呢?于是我報(bào)著好奇的心情準(zhǔn)備親手做一個(gè)。

  首先,要準(zhǔn)備必不可少的材料:一張A4彩紙,一個(gè)袋子,彩筆和貼紙。然后就可以開始啦!先把A4紙折成一個(gè)正方形方框,再用貼紙把袋子的四個(gè)角粘在方框的四個(gè)邊上,最后可以在袋子或方框的四個(gè)邊上畫上一些裝飾的圖案,這樣一個(gè)蘑菇似的完完整整的降落傘就做好啦!

  現(xiàn)在做好了降落傘,到了實(shí)驗(yàn)的時(shí)候了,我們首先在方框里放上一些重物,然后將袋子弄整齊,最后拿到高處進(jìn)行放飛。在放飛的同時(shí)我們可以看到剛開始傘降得很快,但后面降落傘還是變慢了。為了能更好的實(shí)驗(yàn),我又放了一些重物,最后還是成功了,事實(shí)證明,降落傘可以讓降落的.速度減慢,達(dá)到逐步落地的效果。

  科學(xué)的力量是多么強(qiáng)大啊!也希望通過更多的發(fā)現(xiàn)和實(shí)驗(yàn),去發(fā)現(xiàn)更多的事物讓社會(huì)發(fā)展可以越來越好!

我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文3

  聽說一根普通的牙簽可以在水上游得比飛艇還快,真是太神奇了。為了證實(shí)這一點(diǎn),我做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)。

  首先,我用一個(gè)看起來很大,適合做實(shí)驗(yàn)的盆接了滿滿一盆的水,把牙簽放進(jìn)水里后,牙簽只是搖搖晃晃地轉(zhuǎn)了幾圈就沉了下去。于是我在牙簽的尖頭上抹了一點(diǎn)彈力素,再把牙簽放進(jìn)水中。這時(shí),不可思議的.事情發(fā)生了,小小的牙簽竟然在水面上行進(jìn),雖然沒有想象中的那么快,但它就像一艘行駛的船。我就加了大量的彈力素,只見牙簽越來越快,變成了一艘“飛艇”,我高興地跳了起來。

  后來,我發(fā)現(xiàn)物品與水的接觸面積越大就越容易浮起來,因?yàn)樗艿降母×Ω,而“飛艇”能游動(dòng)是因?yàn)閺椓λ卦黾恿怂谋砻鎻埩Α?/p>

  科學(xué)是多么奇妙啊!我們現(xiàn)在應(yīng)該好好學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí),將來用自己知識(shí)為祖國(guó)做出貢獻(xiàn)!

我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文4

  偶然的一次,我在電視上看到一個(gè)實(shí)驗(yàn),叫五彩噴泉,為了驗(yàn)證電視里說的是不是真的,所以我準(zhǔn)備試一試。

  我先準(zhǔn)備材料:一袋檸檬酸、一袋小蘇打、一只量勺、四只試管、還有40毫升洗潔精、以及一個(gè)漏斗。

  首先把每個(gè)試管分別倒入40毫升的水,然后在每個(gè)試管里放入三勺檸檬酸,接著把漏斗放在試管上,滴入10毫洗潔精,緊接著在每個(gè)試管中滴入10滴不同的色素,最后在每個(gè)試管里放入三勺小蘇打。這時(shí),神奇的景象呈現(xiàn)在我面前,果然如同電視里說的一樣,每個(gè)試管一下子就噴出了彩色的泡沫,真的太神奇了!

  原來呀,是因?yàn)闄幟仕岷托√K打產(chǎn)生的二氧化碳,把洗潔精吹出了大量氣體和泡沫,泡沫在水的沖力下,一起從試管里噴出了,就形成了跟噴泉一樣的'水和沫,因?yàn)橄駠娙翌伾煌匀藗儼堰@種實(shí)驗(yàn)做五彩噴泉。

  如此看來,我對(duì)科學(xué)實(shí)驗(yàn)還是不了解,以后我一定要多看科學(xué)之類的書,讓自己掌握更多的科學(xué)知識(shí)。

我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文5

  今天,我在補(bǔ)習(xí)班里做了一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)——飛紙片的實(shí)驗(yàn)。

  首先,要準(zhǔn)備一張A4紙,一把尺子。

  接著把紙片撕得七零八落,變成一個(gè)個(gè)小小的雪山。然后把尺子放在頭上摩擦,我突然就感到了一陣陣疼痛。我沒摩擦一會(huì),就把尺子放到紙片上方,可紙片紋絲不動(dòng),我很緊張,我看了看旁邊的同學(xué),別人是把尺子摩擦至發(fā)熱為止,原來如此!我又把尺子放在頭上摩擦了四五下,這時(shí)候尺子有一點(diǎn)點(diǎn)發(fā)熱了。我把尺子放到紙片上方,紙片像一只只蝴蝶在翩翩起舞,飛到了紙片上,又像個(gè)寶寶在媽媽的懷抱撒嬌不肯下來!可好玩了!

  我看向別人,哇!一個(gè)同學(xué)的尺竟然能讓拇指那么大的`紙片站立!我又看了另一個(gè)同學(xué),他好像在控制機(jī)器人,他能讓小紙片走路、跳舞………。

  “為什么尺子能讓紙片飛起來呢?”我好奇地問老師。“因?yàn)槌咦雍皖^發(fā)摩擦起電,靜電具有吸附作用,才會(huì)讓紙片飛的呀!”

  原來生活中有許許多多的科學(xué),我們要去觀察。

我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文6

  最近我在電視上看到了一個(gè)簡(jiǎn)單的小實(shí)驗(yàn),所以我決定親自來做一下這個(gè)實(shí)驗(yàn)。

  首先我們要準(zhǔn)備一只白板筆、一面鏡子和一盆水。接著我們的.白板筆畫家就要在鏡子上開始作畫了。只見不到一分鐘白板筆畫家就把畫畫好了。隨后,我的小鏡子就跳入了水中,它就像一個(gè)落水的小朋友不停地?cái)[動(dòng)著雙手。這時(shí)我就在想:小鏡子這么用力地?cái)[著水,上面的畫應(yīng)該馬上就會(huì)浮到水面上了吧!可這時(shí)小鏡子卻讓我失望了。哎!畫一點(diǎn)也沒有浮起來。于是我便用手搖了一下小鏡子,繼續(xù)目不轉(zhuǎn)睛地看著小鏡子。不知不覺一個(gè)小時(shí)過去了,終于白板筆畫家畫的畫浮在水面上了,我用手輕輕地碰一下,覺得真神奇!

  雖然此次實(shí)驗(yàn)時(shí)間有點(diǎn)長(zhǎng),但我還是感受到了實(shí)驗(yàn)的樂趣,也讓我明白了做一件事情一定要有耐心,堅(jiān)持下去才會(huì)取得成功。

我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文7

  記得有一次,崔老師給我們上了一堂科學(xué)課,如何用電池讓小燈泡亮起來,于是我回家就做了這個(gè)實(shí)驗(yàn)。

  我先找了一根鐵絲,然后找了兩個(gè)有電的電池,最后找了個(gè)小燈泡。

  我利用我們上課所學(xué)的知識(shí),我做起了實(shí)驗(yàn)?D?D我先把電池并聯(lián)起來,然后把鐵絲放在電池的下面,用電池把鐵絲壓緊,用鐵絲的另一頭把小燈泡的.下面夾緊,然后用電池的正極的小燈泡的側(cè)面連接起來,沒想到,小燈泡居然亮了起來,我的實(shí)驗(yàn)成功了。

  我又利用上課所學(xué)的知識(shí)?D?D怎樣用兩個(gè)電池串聯(lián)起來發(fā)出電,讓小燈泡發(fā)光,我用兩個(gè)電池,把他們串聯(lián)起來,然后又用兩個(gè)電池發(fā)光的原理,又用兩個(gè)電池串聯(lián)起來把小燈泡亮了起來,可是,兩個(gè)電池串聯(lián)起來的光要亮得多,差不多有了并聯(lián)起來的一倍。

  兩個(gè)電池串聯(lián)起來的現(xiàn)象較串聯(lián),兩個(gè)電池并聯(lián)起來的現(xiàn)象叫并聯(lián)。

  這個(gè)電池使我知道了電的知識(shí)。

我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文8

  我有很多愛好,比如畫畫、唱歌……我最大的愛好就是做實(shí)驗(yàn)。

  一次,我把大蒜一瓣一瓣的掰開,根部用棉花固定,放到茶盤里擺好,再澆點(diǎn)水,靜靜地等候蒜瓣的發(fā)芽。一小時(shí)、兩小時(shí),怎么不見動(dòng)靜。奶奶笑著說:“傻孩子,哪能那么快呀?別心急!”

  聽了奶奶的話,我不去理它了。過了兩天,我發(fā)現(xiàn)蒜苗長(zhǎng)出來了,淺綠色的,真好看。又過了幾天,蒜苗長(zhǎng)高了許多,最有意思的.是,蒜苗長(zhǎng)得直直的,像一顆顆綠色的小樹苗,顏色更綠了些,也更讓人喜愛了。

  一天放學(xué)后,餐桌上多了一道菜,就是那綠綠的蒜苗,好香呀!聞著味道,我的口水都要流出來了?墒俏也簧岬贸,眼前又出現(xiàn)了那綠綠的、直直的蒜苗,就這么炒著吃了,太可惜了。不過,我的實(shí)驗(yàn)成功了,我還是挺有成就感的。

我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文9

  《小哥白尼》贈(zèng)送了我一份提取指紋的工具,今天我和媽媽做了一次實(shí)驗(yàn)。

  在仔細(xì)閱讀了操作說明書后,我先拿來一個(gè)沒有花紋的玻璃杯子,媽媽在上面摁了一個(gè)指紋,我用一根棉簽沾了一些鋁粉輕輕地拍灑在留有指紋的地方,這個(gè)動(dòng)作重復(fù)了好幾次,直到有指紋的地方全粘上了鋁粉。接下來,我用另一根干凈的棉簽輕輕地把指紋上及周圍多余粉末掃掉。

  這時(shí),奇跡發(fā)生了,指紋的輪廓變得清楚了,我把一塊透明的'膠帶緊緊地沾到指紋上,當(dāng)膠帶映出指紋后,我就輕輕地把它取下來,粘在了一張黑卡紙上。一個(gè)清晰完整的指紋展現(xiàn)在我的面前!拔页晒α!”我興奮地大叫著。

  通過這次實(shí)驗(yàn),我發(fā)現(xiàn)做科學(xué)小實(shí)驗(yàn)是非常有趣的,我要讓媽媽再給我買這類的書,多做一些小實(shí)驗(yàn),我相信有了它們,我的生活就多了一份精彩。

我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文10

  今天我一走進(jìn)教室,老師就神秘的`說“:今天,我要讓這一個(gè)雞蛋浮出水面!

  教室里立刻炸開了鍋。同學(xué)們七嘴八舌的議論著。只見老師從書包里拿出碗、雞蛋、清水、鹽,然后,在碗里倒入水,把雞蛋放進(jìn)去,但是,雞蛋并沒有浮出水面,反而沉了下去。我心想“:哈哈,老師看你以后怎么在班上吹牛!”老師似乎讀懂了我的小心思,又使出了必殺計(jì),再拿出了一包鹽,倒了一半進(jìn)去,開始攪拌,覺得不夠又加了一些鹽,同學(xué)們善意的提醒說“:老師,別灑了,再灑,你就沒鹽做飯了!崩蠋熇^續(xù)攪拌,雞蛋終于浮出了水面。

  最后,老師講出道理,因?yàn)辂}水浮度大,所以可以浮起來。

我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文11

  今天下午放學(xué)回到家我寫完作業(yè)后,想想玩點(diǎn)什么呢?做個(gè)小實(shí)驗(yàn)吧。于是,我配制了幾種神奇的“水”。它的配方是:某物(保密)加水2比1,成漿后再加某物即可。一下子我制作了好幾種顏色的水。

  一開始只有兩個(gè)小瓶,裝不下。之后,我跑進(jìn)廚房拿了幾個(gè)小瓶過來,我把紅色水到進(jìn)了攪桶里,又到進(jìn)8滴綠色水;瘟嘶螖囃,里面突然“噼啪”一聲,這兩種顏色的水混在了一起,變成了黃色。我趕緊拿了一個(gè)小瓶,把攪桶里的水倒了進(jìn)去,小心翼翼地倒了進(jìn)去。第二次是我往攪桶里倒了幾滴黃色水,倒了幾滴綠色水,一搖攪桶,“噼啪”一聲,這兩種顏色的`水竟然變成了白色水,我又拿了一個(gè)小瓶,把白色水趕緊裝進(jìn)去。就這樣,我一共制作了八小瓶神奇的水,最后我把東西收了起來。再一看廢水盆里都快成滿了廢水!安粫(huì)吧,這短短的十分鐘時(shí)間我就失敗了那么多次?”

  通過這個(gè)小實(shí)驗(yàn),我懂得了失敗是成功之母的道理。

我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文12

  一起能把氣球吹起來,所以我想做一下這個(gè)實(shí)驗(yàn)來驗(yàn)正這一科學(xué)現(xiàn)象。

  首先準(zhǔn)備一袋小蘇打,一袋檸檬酸一個(gè)空礦泉水瓶、以及一瓶水和一個(gè)氣球、一個(gè)勺子。為了增加實(shí)驗(yàn)樂趣,還增加了一袋色素。

  我先把一百毫升的水倒入礦泉水泉水瓶中,再把三勺檸檬酸也加到水中,然后把色素?cái)嚢柙谒。接著把兩勺小蘇裝入氣球中,最后把氣球口套在泉水瓶口上,并把氣球拎起來,讓氣球里面的小蘇打與礦泉水瓶中溶有檸檬酸的水相融合,突然!氣球就像吹了氣一般就變大了。

  我很不理解為什么氣球會(huì)瞬間變大的原因。于是我請(qǐng)教爸爸,爸爸向我解釋說:小蘇達(dá)和檸檬酸溶解后會(huì)產(chǎn)生大量的.二氧化碳?xì)怏w,二氧化碳能把氣球吹鼓起來。我想,如果失火了就拿一個(gè)裝有檸檬酸和小蘇打的水溶劑扔在著火處不就可以滅火了嗎?這樣不就可以不用消防員冒著生命危險(xiǎn)去救火了。不知道這個(gè)想法能不能夠得到應(yīng)用呢。

  通過這次實(shí)驗(yàn),我看到了科學(xué)的神奇,也體會(huì)到科學(xué)家們的辛苦。

我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文13

  聽說降落傘降落時(shí),會(huì)很緩慢的降落下來,我想做個(gè)實(shí)驗(yàn)來驗(yàn)證一下。

  我準(zhǔn)備的材料有一個(gè)又大又寬的口罩,一張美麗的.長(zhǎng)方形紙還有一卷膠帶就可以開始做實(shí)驗(yàn)了。

  第一步把口罩先生長(zhǎng)長(zhǎng)的手和腳從中間剪開。第二步把美麗的桃花紙小姑娘粘成一個(gè)小盒子(首先把紙剪成五個(gè)小正方形,再把這些小正方形給粘在一起就成了漂亮的小盒子)。第三步從有著圓圓肚子的膠帶先生身上撕下來四厘米的膠帶,再把它均勻的分成一厘米長(zhǎng)的四段,然后分別粘到口罩先生的線上。第四步把口罩先生和紙盒小姑娘連接起來。第五步調(diào)整口罩先生和紙盒小姑娘的方向和位置,小降落傘就成功完成了。

  降落傘做好以后,我就從樓上丟了下去,結(jié)果像聽說的那樣,會(huì)很緩慢的降下去了。

  這個(gè)實(shí)驗(yàn)不僅證明了聽說到的是對(duì)的,還很有趣呢!

我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文14

  科學(xué)世界有著絢麗迷人的風(fēng)景,使人流連忘返,我?guī)е缕婧秃闷孀哌M(jìn)了科學(xué)世界。今天我們做的就是“雞蛋跳水”。我們準(zhǔn)備的工具有:一杯水、一個(gè)雞蛋、一根筷子、一小包鹽下面一起來做個(gè)實(shí)驗(yàn)吧!

  首先把雞蛋放入水中。我自言自說:“千萬不要流出來呀!”接著第二步把鹽一點(diǎn)一點(diǎn)慢慢倒在水中,我手一直在抖而且抖的.特別厲害,臉上的汗也爭(zhēng)先恐后地流了下來,終于最后一步,我小心翼翼地用筷子搖晃著,生怕把雞蛋丟碎掉,我搖了一會(huì)兒又放了一些鹽,又開始搖了,雞蛋慢慢地立了起來,最后又加了一點(diǎn)鹽,我又開始不停地用筷子攪雞蛋有點(diǎn)浮起來了,我有了一點(diǎn)成就感比世界紀(jì)錄第一名還高興。終于雞蛋完全的浮了起來。

  我感覺自己就像一個(gè)偉大的科學(xué)家并創(chuàng)造了奇跡,我欣喜若狂,拍手歡呼著,因?yàn)檫@是我第一次做實(shí)驗(yàn)并完美地完成了。

我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文15

  今天下午,我們盼望已久的實(shí)驗(yàn)終于到來了。當(dāng)老師說做彈力球的時(shí)候,同學(xué)們歡喜若狂,像一個(gè)快活的小鳥在天上飛來飛去。

  做實(shí)驗(yàn)是四個(gè)人一小組,每個(gè)小組里面都以一套做彈力球的工具,如(泥沙,膠水,水,2個(gè)燒杯,小棒)等,然后我們就開始做開試驗(yàn)了。首先先把兩個(gè)小燒杯放在桌子上,拿出第一個(gè)小燒杯,把膠水倒入4分之一,然后再拿出第二個(gè)小燒杯來。把泥沙倒入燒杯的4分之一。然后再由泥沙的燒杯的放入一點(diǎn)水,再拿小棒把泥沙攪拌成如雪一樣白,攪完后,再把有膠水的這個(gè)燒杯倒入有泥沙的這個(gè)燒杯,過上3--4分鐘。你們會(huì)看到這不是水了,而是像人們說的那個(gè)果凍一樣了。這樣以后。再把他倒入手中,用手把這個(gè)果凍似的東西柔成圓形。這樣就差不多做好了。剩下的`只需要你的配合了。

  聽了老師的這番話,我仿佛明白了世界,科學(xué)好奧秘呀!

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