場面描寫的作文(大全4篇)

　　在我們平凡的日常里，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的場面描寫的作文4篇，歡迎閱讀與收藏。

場面描寫的作文 篇1

　　前幾天，我們五年級級部舉行了一場振奮人心的拔河比賽。

　　那天我們來到操場時，操場四周早已坐滿了人，圍得水泄不通。

　　男生組比賽開始了，我興奮地跑到那條粗粗的麻繩前，目不轉(zhuǎn)睛的盯著紅標(biāo)記。

　　左、右、左、右……紅標(biāo)記不停的擺動著。僵持了一會，對方終于束手就擒了，我們班輕而易舉地就拉了過來。

　　第二輪開始了，對方這才使出了真本領(lǐng)，接連勝2局，以二比一的成績戰(zhàn)勝了我們班，我們輕敵了！

　　女生比賽開始了，我又興高采烈的跑到了比賽場地。我班女生真厲害，連勝兩局，一路闖進決賽。

　　最激烈的總決賽開始了！

　　只見雙方同學(xué)緊盯著裁判員�！班健�—”口哨吹響了。

　　咬牙、下蹲，這幾乎是每個同學(xué)的動作。

　　汗水、眼淚與鮮血混合在一起，滴落在大地，為大地點綴出了一朵朵鮮紅的.花兒……

　　比賽以失敗告終，同學(xué)們的淚水轟然落下，像雨滴，潔凈無瑕。

　　“沒事，下次在努力呀！”老師不斷的安慰著同學(xué)。漸漸地，同學(xué)們抹去臉上的淚水，露出了燦爛的笑容。

　　一場比賽，也可以說只是一場普通的游戲，讓我們擁有了許多。集體的榮譽、團結(jié)的精神、勇敢的精神、努力的成果……

　　只是一場游戲。

場面描寫的作文 篇2

　　盼星星，盼月亮，終于盼到了過新年。我真高興��！因為又能得到壓歲錢了。

　　過新年真好！家里和平時大不一樣，到處堆滿了糖糖餅餅，讓我看得眼花繚亂。街上更是熱鬧，看舞獅子的、買賣年貨的……真是人頭攢動、車水馬龍。有許多地方舞獅子，看舞獅子的人里三層，外三層，在外面的人墊起腳，伸長脖子往里望，孩子則興致勃勃地騎在大人肩上看。許多商店里或門口都掛滿了火紅的`燈籠、紅紅的辣椒和充滿喜慶的中國結(jié)，這位阿姨買燈籠，那位弟弟買中國結(jié)，掛滿了每家每戶，也希望在來年家家戶戶生活得紅紅火火。

　　為了街道干凈、整潔不影響市容，賣年貨的攤主和水果攤的攤主都自覺的把自己的攤子從人行道上退回來。

　　今年的街道比去年的街道干凈了，而且今年又是四十年一次的金豬年。

場面描寫的作文 篇3

　　陽光明媚，春暖花開得日子，也是踢足球得好日子。趁著這大好時光，午飯后，我們和三（四）班進行了一場激烈得足球比賽。

　　隨著林老師得一聲哨響，比賽開始了。首先由我們開球。雙方開始了激烈得較量，大家都奮力強球，互不相讓，相持了很久。突然，曾曦路迎球用頭頂給我，我見狀，冷靜地看準(zhǔn)球得落點，大腳踢到對方球門附近，張浩辰抬腳便射，球在空中劃出了一道美麗得弧線，飛進了三（四）班得球門。場上氣氛立刻緊張起來。只見對方隊員動作敏捷，輕快地避開我方隊員得重重阻攔，臨近球門前，對方隊員向右虛晃一槍，使出假動作引我方守門員上當(dāng)，隨即飛起一腳，向左猛射。球飛快地沖過去我 方守門員得十指，飛進了球門，1：1平。大家又重新回到了起點。在陳老師得指導(dǎo)下，我們改變戰(zhàn)術(shù)，專攻對方得薄弱環(huán)節(jié)。這招十分有效，在啦啦隊得歡呼聲中，我們接二連三得進球，最終，我們5：3戰(zhàn)勝了三（四）班，進入了決賽。

　　我們贏了，不僅僅因為我們擁有好得球隊，而且因為我們有強大得集體做為后盾；不僅僅因為我們擁有好得足球技術(shù)，而且因為我們擁有一支優(yōu)秀得啦啦隊和教練。我們得勝利是屬于所有得人，希望我們能在決賽中勝利！

場面描寫的作文 篇4

　　每個星期一的早上我們貴港小學(xué)都要舉行莊嚴(yán)、隆重的升旗儀式。參加升旗儀式的有校長、副校長和全校師生，學(xué)生們都穿著整潔漂亮的校服，分班級排隊入場。

　　長方形的操場上，綠色的人工草皮和紅色的塑膠跑道格外醒目，寬廣的操場上每個班已經(jīng)按自己的位置列隊完畢，同學(xué)們整齊劃一的'校服和胸前鮮艷的紅領(lǐng)巾把操場裝扮得分外漂亮。操場的西面是一座高大的講臺，講臺的旁邊聳立著一根高高的旗桿，紅色的花崗巖基座，四周圍著一圈不銹鋼護欄，這就是升國旗的地方。

　　八點整，升旗儀式主持人發(fā)出升旗的口令：“……，第二項，升旗！全體少先隊員，敬禮！奏國歌！”莊嚴(yán)的國歌奏起，鮮紅的五星紅旗冉冉升起，飄蕩在藍(lán)天白云中。

　　“手放下，”主持人說道，“第三項，國旗下講話�！鄙�完國旗后，就開始了國旗下講話，通常是老師們根據(jù)這一星期的工作和學(xué)習(xí)展開演講，并說給我們一些學(xué)習(xí)的方法或做人的道理，有些時候是宣布一些重大的紀(jì)念日休息或調(diào)休等重要事情。老師登臺，開始用清脆的嗓音抑揚頓挫地向我們宣讀這一星期的學(xué)習(xí)和工作目標(biāo)，并對我們朗讀自己的感悟，教給我們一些道理。使我們得到了很大的啟發(fā)。

　　老師演講完畢，主持人接著選布到：“第四項，介紹升旗手事跡……”我們每次升旗儀式上的所擔(dān)任升旗手的同學(xué)，都是每個班最優(yōu)秀的學(xué)生。他們樂于助人，學(xué)習(xí)優(yōu)秀，是老師身邊的小助手，深得老師和同學(xué)們的喜愛，十分值得我們學(xué)習(xí)，我們要把他們當(dāng)做榜樣向他們努力學(xué)，爭取有一天自己也當(dāng)上升旗手，擔(dān)當(dāng)起這光榮的使命。

　　介紹升旗手事跡完了，接著就是我們的大隊輔導(dǎo)員，公布上一星期的衛(wèi)生紀(jì)律并頒發(fā)紅旗。儀式結(jié)束了，操場上充滿了歡聲笑語，成了歡樂的海洋。

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