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以我的為題的作文

時(shí)間:2023-08-13 08:29:03 題作文 我要投稿
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以我的為題的作文必備[4篇]

  在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都寫過(guò)作文,肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆?以下是小編為大家收集的以我的為題的作文4篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

以我的為題的作文必備[4篇]

以我的為題的作文 篇1

  如果有人問(wèn),剛剛過(guò)去的二十一世紀(jì)的頭一個(gè)十年,是什么最大程度上改變了我們的生活?我會(huì)毫不疑問(wèn)的回答:網(wǎng)絡(luò)。

  不知不覺(jué),網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)變成了我們生活中最不可缺少的元素。老婆這么形容我:我睡醒的第一件事和睡覺(jué)前的最后一件事都是在上網(wǎng)。要我說(shuō),還不止,每天上班的'8個(gè)小時(shí),又如何能一時(shí)半會(huì)離開網(wǎng)絡(luò)?

  我們不妨來(lái)數(shù)算數(shù)算,過(guò)去這十年,網(wǎng)絡(luò)是如何改變了我們的生活。

  網(wǎng)絡(luò)改變了我們的通訊方式:十年前,我還在上大學(xué),手機(jī)還是新鮮事物,我們家連座機(jī)都沒(méi)裝,我在學(xué)校如果想和家里聯(lián)系只能寫信;而十年后的今天,不光人手一部手機(jī),我的弟弟妹妹表弟表妹也是人手一個(gè)QQ,手機(jī)上網(wǎng)時(shí)時(shí)在線,視頻通話更是讓我們和千里之外的家人如同面對(duì)面聊天,大大拉近了我們的距離。

  網(wǎng)絡(luò)改變了我們的購(gòu)物方式:十年前,我為了買個(gè)便宜的手機(jī),還要跑遍半個(gè)北京城;而十年后的今天,不用出門,你想買什么,網(wǎng)上一搜價(jià)格便知,網(wǎng)上付款,第二天便可送上門。

  網(wǎng)絡(luò)改變了我們的旅游方式:十年前,我還沒(méi)有出過(guò)山東,對(duì)于任何一個(gè)陌生地方,圖書館是唯一能查到旅游資料的地方;而十年后的今天,對(duì)于你任何你想去的地方,網(wǎng)上都有無(wú)數(shù)的游記和攻略,借助google地圖,你更是可以鼠標(biāo)一點(diǎn)便可把世界各地看個(gè)仔細(xì),一旦下定決心,只需網(wǎng)上定好機(jī)票酒店,第二天你就已經(jīng)在那了。

  網(wǎng)絡(luò)改變了我們的交友方式:十年前,學(xué)校里還流行筆友,寫信和遠(yuǎn)處的陌生人交友;而十年后的今天,層出不窮的社交網(wǎng)絡(luò)可以讓你的關(guān)系網(wǎng)絡(luò)急速的擴(kuò)散,不經(jīng)意間你就聯(lián)系上一個(gè)和你多年未見(jiàn)的同學(xué)、同事。

  網(wǎng)絡(luò)還改變了我們的工作方式:不知從什么時(shí)候開始,上班不再是讀書看報(bào),電子郵件已經(jīng)成為公司里最主要的溝通方式,所有部門的業(yè)務(wù)系統(tǒng)也都變成了網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng),更是讓我們的上班時(shí)間一時(shí)半會(huì)也離不開網(wǎng)絡(luò)!

  還有很多,數(shù)都數(shù)不完…

  十年前,我們開始考慮,有了網(wǎng)絡(luò),我們能干什么;現(xiàn)在我們要考慮的問(wèn)題是,離開了網(wǎng)絡(luò)我們還能干什么?

以我的為題的作文 篇2

  每個(gè)人在學(xué)習(xí)的道路上,都會(huì)有一位同桌陪伴你,給予你學(xué)習(xí)上的幫助和關(guān)心。每一對(duì)同桌都難免會(huì)鬧出一些笑話來(lái),那我就來(lái)說(shuō)說(shuō)這位讓我出了許多洋相的同桌。這個(gè)讓我又愛(ài)又恨的同桌——“桃經(jīng)理”。

  我很恨這位同桌,提起他就生氣。他剛被調(diào)到我這里,與我同桌時(shí),啊!他那模樣把我嚇了一大跳:矮矮的個(gè)子,瘦瘦的身材,瓜子臉,剪一個(gè)小平頭,兩條“龍”掉鼻子上?雌饋(lái)一點(diǎn)男子漢氣概都沒(méi)有。但看人不要以貌取人,“桃經(jīng)理”并不是像我看起來(lái)那樣弱小,他是個(gè)十足的`野小子。所以,我們每天都有一場(chǎng)“惡戰(zhàn)”。】窗!看吧!我們就因?yàn)橐谎圆缓痛蚱饋?lái)了,他先發(fā)起進(jìn)攻,發(fā)出了他的絕招兒——彈指神功。

  我也不甘示弱,用起了女生常用的招數(shù)“九陰白骨爪”,抓得他直叫痛。正當(dāng)我和“桃經(jīng)理”打得熱火朝天時(shí),一個(gè)同學(xué)瞎起哄了,對(duì)全班大喊:“經(jīng)典武打片,高手尹俊入和李金桃對(duì)決啦。免費(fèi)的哦!歡迎收看。”霎時(shí)間,全班八十二雙眼睛都集中在我們倆身上,我們馬上停手回到自己的座位上,那時(shí),我恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。發(fā)生這種事,我可把臉丟盡了。但不是冤家不碰頭,打架才過(guò)了兩三分鐘,我們倆就和好了,“化干戈為玉帛”這句話用來(lái)形容我們倆還真恰當(dāng)。

  說(shuō)起這“愛(ài)”字,我可不喜歡他。其實(shí)我挺喜歡他那幽默天賦的。只要我因?yàn)橐稽c(diǎn)小事不開心,他就會(huì)想辦法逗我開心。就說(shuō)有一次吧:我因?yàn)橐稽c(diǎn)小事和后桌的同學(xué)吵了一架。然后,就坐在座位上生悶氣,“桃經(jīng)理”跑過(guò)來(lái)說(shuō):“我得趕緊去做天氣預(yù)報(bào)了,今天天氣多云,過(guò)不了一會(huì)就會(huì)下雷陣雨了,我得趕緊去準(zhǔn)備一把雨傘”如果你不仔細(xì)看這句話,你還看不出有什么意思。讓我給你翻譯翻譯:因?yàn)槲以谏鷲灇猓越凶龆嘣;過(guò)一會(huì)就會(huì)下雷陣雨了,說(shuō)明我馬上就要哭了;我得準(zhǔn)備雨傘,就說(shuō)他要費(fèi)盡口舌哄我開心。懂了嗎?我聽(tīng)了他這句話,馬上擺出一副笑臉:“雷陣雨不會(huì)下了,多云過(guò)后,可是大晴天哦!’’“桃經(jīng)理”不僅是說(shuō)話幽默,而且寫的東西也十分幽默。因?yàn),六年?jí)是小學(xué)的最后一年。

  許多同學(xué)都在發(fā)同學(xué)錄,好記住全班同學(xué)。我也不例外,到處發(fā)同學(xué)錄?隙ㄒ膊粫(huì)忽略我的同桌。等他把同學(xué)錄的紙還給我時(shí),紙上寫的東西,不僅讓我大吃一驚,還讓啞聲失笑。紙上寫著,最想去的地方:哪都想去,就是不去天堂、地獄。最可愛(ài)的地方:長(zhǎng)的丑不能怪我,就怪我爸我媽把我生得丑。我看完這個(gè)后,差點(diǎn)沒(méi)把我的眼淚笑出來(lái);丶野淹瑢W(xué)錄給爸爸媽媽看,把爸爸媽媽笑得前仰后合?磥(lái),“桃經(jīng)理”的幽默天賦,真的很雷人啊!

  最后,來(lái)說(shuō)說(shuō)我的同桌為什么叫“桃經(jīng)理”?因?yàn)樗鲜且粋(gè)經(jīng)理的樣,命令我做這做那。比如:我正在聚精會(huì)神的做作業(yè),他突然敲我的手:“喂,把你的作業(yè)給我抄一下,不然我就搶你作業(yè)哦!”“哦,好的。給你吧!快點(diǎn)抄哈。”我應(yīng)聲回答,并把作業(yè)遞給他。這種場(chǎng)景每天都會(huì)上演。再看他那經(jīng)理的樣,一天比一天傲!干脆就把他的名字倒著念“桃經(jīng)

  ……

以我的為題的作文 篇3

  奶奶她是一個(gè)和藹可親,吃苦又不容易的人。

  十四歲的奶奶,她沒(méi)有自己唯一的親人,她的媽媽,她一個(gè)人獨(dú)自帶著自己唯一的弟弟,他們倆相依為命。

  如今的奶奶已經(jīng)七十幾歲了,她的銀發(fā)快要淹沒(méi)她少量的黑發(fā),她的皮膚像樹皮一樣的`粗糙,但你永遠(yuǎn)不知道這粗糙的皮膚藏著多少驚心動(dòng)魄的故事。

  奶奶走路總是不能完全看見(jiàn)前面的人與物,那是因?yàn)樗谋秤肋h(yuǎn)都是彎的。記得有一次,我實(shí)在看不下去她那彎曲的背,我試著想把她那彎得像座橋的背扶正,可她氣喘吁吁的對(duì)我說(shuō)扶不正的,別白費(fèi)力氣了;我聽(tīng)后一陣心酸浮在心旁,眼淚不停的在眼睛里打著轉(zhuǎn),但又不想讓奶奶看到,自己偷著到自己的臥室里蓋著被子哭了好久好久。

  誰(shuí)會(huì)知道那彎曲的背有多么大的魔力呢,似一座山那么職守,似一道彩虹,那么無(wú)私。

  藏在心底的話奶奶,我愛(ài)你。

以我的為題的作文 篇4

  那黑黑的“甘蔗”,帶著我用音樂(lè)環(huán)游世界;那長(zhǎng)長(zhǎng)的“棍子”,為我用音樂(lè)說(shuō)著繽紛的故事;它,就是帶領(lǐng)我進(jìn)入音樂(lè)世界的“魔法棒”——直笛。

  一開始,對(duì)直笛一竅不通的我,總是望著直笛隊(duì)的大哥哥、大姐姐發(fā)楞;對(duì)他們手上奇形怪狀的樂(lè)器感到好奇與陌生;我的眼神充滿崇拜、尊敬與羨慕;滿心期盼能夠成為他們的一份子。

  經(jīng)過(guò)了初試與復(fù)試的考驗(yàn),我有驚無(wú)險(xiǎn)、跌跌撞撞的進(jìn)入了夢(mèng)寐以求的“直笛隊(duì)”。剛開始,因?yàn)橐骖櫿n業(yè)與直笛練習(xí)的進(jìn)度,總是忙得不可開交、焦頭爛額,整個(gè)人幾乎喘不過(guò)氣來(lái)。

  “背譜”是我的頭號(hào)克星,在同樣的旋律中找尋自己的和聲,對(duì)我而言有如在汪洋大海找尋一條迷航的小船,困難重重;除了背譜以外更大的挑戰(zhàn)就是“拍子”。我是個(gè)急驚風(fēng),但偏偏我們的練習(xí)曲都是“慢郎中之歌”,讓我總是“第一個(gè)抵達(dá)終點(diǎn)”。練習(xí)時(shí)不斷遭到白眼的我只能以紅關(guān)公的臉色來(lái)做回應(yīng)!剛加入直笛隊(duì)的那一段時(shí)間,夜里我總是躲在棉被里一邊背譜、打拍子,一邊擔(dān)心著隔天早上老師會(huì)說(shuō):“立敏,你為什么沒(méi)背譜?”“立敏,不要再搶拍了!”當(dāng)時(shí)的我常常是一只睡不好的“黑輪熊貓”。

  在爸爸以及老師的指導(dǎo)之下,音樂(lè)迷宮里的我逐漸不再迷惘,我開始能乘著絢麗的音符;持著神奇的魔法棒,繞過(guò)曲折難行的羊腸小徑;躍過(guò)艱難險(xiǎn)峻的山頭瓶頸。我正一步一步往“節(jié)奏達(dá)人”、“背譜高手”的目標(biāo)邁進(jìn)。

  因?yàn)椴煌5木毩?xí)和不斷的`進(jìn)步,漸漸的,我開始愛(ài)上音樂(lè)、“愛(ài)上直笛隊(duì)”。慢慢的,我發(fā)現(xiàn)了加入直笛隊(duì)的美好。直笛隊(duì)就像是一條橋;它連接音樂(lè)到內(nèi)心世界;它更像是一道彩虹,讓生活變得繽紛而美好。

  真正讓我難忘的“直笛隊(duì)經(jīng)驗(yàn)”是直笛集訓(xùn),集訓(xùn)時(shí)一群志同道合的朋友一整天都“泡”在直笛隊(duì)里練習(xí),彼此觀摩互相請(qǐng)教,多么令人愉快。『献鄷r(shí),那種感覺(jué)更是奇妙:老師的雙手就像是身手矯健的舞者,倒立、下腰、后空翻樣樣都來(lái),只要一個(gè)動(dòng)作,就能帶起陣陣漣漪。那雙像魔術(shù)師的手指輕輕指向右邊,高音聲部變成輕盈的鳥兒,在電線桿上單腳跳;指到中間,中音聲部則化身酷愛(ài)模仿的跟屁蟲,高音聲部一句,他就跟一句;再點(diǎn)到低音聲部,那渾厚有力的氣柱,如同雷聲般共鳴感十足的汽笛,以穩(wěn)健的步伐帶領(lǐng)樂(lè)曲到達(dá)讓人陶醉的園地。

  合奏,帶領(lǐng)我們進(jìn)入了幻想的國(guó)度,我們透過(guò)直笛,用音樂(lè)創(chuàng)造屬于我們自己的傳奇故事!直笛隊(duì)不同的聲部就像是房屋的結(jié)構(gòu),缺一不可:聲音高亢的高音笛是屋頂;聲音婉轉(zhuǎn)的中音笛是墻壁;聲音飽滿的次中音笛是梁柱;聲音低沉的低音笛則是地基,我們?cè)诮鸨梯x煌的和諧城堡中筑夢(mèng)。

  加入直笛隊(duì),讓我可以和三五好友人手一支直笛,在校園的樹下合奏。我們閉上雙眼,隨意的吹出一段又一段的旋律;細(xì)細(xì)品味、陶醉于下課時(shí)的自在感受。微風(fēng)拂過(guò),花草隨風(fēng)搖曳像在跳“探戈”;鳥兒“嘰嘰喳喳”的在樂(lè)曲中加入了裝飾音;樹葉“颯!颯!颯!”的為我們彈出伴奏的配樂(lè);陽(yáng)光則是天然的鎂光燈,為這小小的樂(lè)團(tuán)增添不少光采;而,最重要的當(dāng)然是——那些低年級(jí)“小樂(lè)迷”的支持。每當(dāng)樂(lè)聲響起,隨之而來(lái)的是他們天真的笑容、滿意的眼神以及熱烈的掌聲,我想,他們應(yīng)該也跟當(dāng)時(shí)的我一樣,崇拜、尊敬與羨慕直笛隊(duì)吧!

  現(xiàn)在,四年級(jí)學(xué)弟妹直笛初選剛過(guò),全都卯足了勁練習(xí)以求通過(guò)復(fù)試。我忍不住走近他們的身旁,輕聲的為他們打氣:“加油!繼續(xù)努力,快加入我們這個(gè)直笛家族,相信不久后,你們一定會(huì)跟我一樣“愛(ài)上直笛隊(duì)”!”

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