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我的同學(xué)作文

時(shí)間:2023-08-14 07:01:25 關(guān)于同學(xué)的作文 我要投稿

我的同學(xué)作文[優(yōu)選14篇]

  在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都跟作文打過(guò)交道吧,作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡,即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么一般作文是怎么寫的呢?下面是小編整理的我的同學(xué)作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

我的同學(xué)作文[優(yōu)選14篇]

  我的同學(xué)作文 篇1

  學(xué)生時(shí)代,學(xué)校是我們第二個(gè)家。這個(gè)家兄弟姐妹眾多,每個(gè)人都不一樣。我們班有一個(gè)“小話嘮”,總是不停地說(shuō)話,且常吐沫橫飛。

  那天,我在認(rèn)真寫作文。他也在寫作文,但是嘴可沒閑著。他是邊說(shuō)邊寫,邊寫邊說(shuō)。我實(shí)在聽不下去了,別人也聽不下去了,就對(duì)他說(shuō):“你別再說(shuō)話了,行不行?”他根本不聽我們的.,繼續(xù)念念叨叨。我拍他一下,他抬起頭,看著我說(shuō):“你拍我干嘛?”我說(shuō):“拍你怎么了?誰(shuí)讓你說(shuō)個(gè)沒完!彼f(shuō):“我說(shuō)話跟你有什么關(guān)系?”“怎么沒關(guān)系,你打擾到我了!”

  他聽我這樣一說(shuō),非但不聽勸告,反而說(shuō)話聲音更大了。我去找老師,老師不在。想讓班長(zhǎng)管管他,班長(zhǎng)也出去了?磥(lái),沒人能管住他了。

  上課了,他的嘴依然停不下來(lái)。他害怕老師訓(xùn)他,所以小聲嘀咕。

  哎,提起“話嘮”,我們就頭疼。真希望他能改掉“話嘮”的毛病。

  我的同學(xué)作文 篇2

  我們班里有個(gè)安靜的男同學(xué),和其他男同學(xué)不同的是,他特別得斯文。他長(zhǎng)得瘦瘦的,頭發(fā)短短的,眼睛又大又亮,笑起來(lái)露出兩顆大大的門牙,特別帥氣。

  下課時(shí),當(dāng)別的`男同學(xué)都跑去操場(chǎng)上玩耍,他則在教室里認(rèn)真地寫作業(yè)。但其實(shí)他是個(gè)熱心的同學(xué),每次吃完午飯,他都會(huì)跑到我面前問我要不要借書看,等我回答完后,他就對(duì)我點(diǎn)點(diǎn)頭,然后又飛快地跑去問其他同學(xué)。在得到大家的回答之后,他就立刻熱心地為大家借來(lái)需要的書。

  我十分喜歡他那既斯文又熱心的性格,其他同學(xué)也都喜歡他愿意和他交朋友、游戲、交談……

  你們猜到他是誰(shuí)了嗎?

  我的同學(xué)作文 篇3

  我班有一個(gè)同學(xué)叫陳鈺,她是一位女生,她今年8歲了,在英才學(xué)校上二年級(jí)。

  她的臉是瓜子臉,一雙水汪汪的大眼睛特別有神。眉毛粗粗的,鼻子高高的.,笑起來(lái)特別甜美。因?yàn)樗恢痹诰毩?xí)舞蹈,所以身材很苗條。她是一個(gè)既愛看書又愛畫畫的孩子。她總是一有時(shí)間就靜靜地看課外書。因此,她的課外積累的知識(shí)非常豐富。她畫的畫也特別棒。有一次,她畫得一只小山羊很漂亮,受到了老師和同學(xué)們的稱贊。

  陳鈺是我們學(xué)習(xí)的好榜樣,我為我有這樣的同學(xué)而感到自豪。

  我的同學(xué)作文 篇4

  我有一個(gè)跟我關(guān)系非學(xué)好的同學(xué)。她長(zhǎng)著一張胖胖的臉,臉上有一雙水汪汪的眼睛,她生氣的`時(shí)候眼神就會(huì)變成魔鬼一樣,她有一個(gè)又高又挺的鼻子。遠(yuǎn)處看上去很像自己在吹牛的樣子!她還有一張櫻桃小嘴,說(shuō)起話非常可愛。

  她很愛學(xué)習(xí),但是非常膽小,有一次英語(yǔ)老師問她問題時(shí),她站起來(lái)回答問題時(shí)她很小聲的說(shuō)話,我都聽不見。下課后過(guò)來(lái)找我,她說(shuō):“我很喜英語(yǔ)課,可是我太緊張了,不知道怎么回答!蔽冶愦饝(yīng)以后每天陪她一起練習(xí)開口說(shuō)英語(yǔ)。

  她愛跳中國(guó)舞,還會(huì)自己編程,她喜歡很多小動(dòng)物,比如小兔子、小貓、小狗、小象、牛……有時(shí)候我一些作業(yè)不會(huì)做也會(huì)請(qǐng)教她,她就像我的小老師一樣幫助我,暑假我們還一起出去玩呢,我很喜歡她,你能猜到她是誰(shuí)嗎?

  我的同學(xué)作文 篇5

  美麗的婺州之夜

  星期六,我和媽媽晚上出去兜風(fēng)。。⊥砩湘闹莸囊咕罢婷。

  你看,那通濟(jì)橋中的.黃賓虹公園被彩燈圍繞著,真像海市蜃樓,美麗極了。那雙龍大橋上的燈,把大橋裝飾得像從地平線上升起來(lái)的太陽(yáng),光彩奪目,分外耀眼。那河上橋的橋墩中裝飾著一只只“金佛手”燈,“佛手”倒映著水面,異常美麗。我們來(lái)到人民廣場(chǎng),那里人山人海,彩燈齊放,有孔雀開屏燈、東方明珠燈、迎賓燈、還有噴向天空的高高的水柱這些畫面購(gòu)成了一幅美麗的婺州夜景畫。

  晚上的婺州真美!我覺得有電真好。

  指導(dǎo)教師:王松玉

  我的同學(xué)作文 篇6

  我的同學(xué)是一個(gè)活潑開朗的女生。她有一雙水汪汪的大眼睛,看上去炯炯有神。她的眼睛下面有一張可愛的櫻桃小嘴。她的手又尖又細(xì),白白凈凈,想寶玉一樣好看。

  她喜歡上數(shù)學(xué)課。在數(shù)學(xué)課上她非常愛舉手,而且,她每次回答都全對(duì)。每次考試都拿一百分。每天的數(shù)學(xué)作業(yè)都在學(xué)校完成。她活潑開朗,樂于助人。有一次,我有一道題不會(huì),她還教我這道題的方法。她說(shuō):“下次你有不會(huì)的數(shù)學(xué)題就叫我,我很樂意為你解答!犕晁脑挘业男呐。我不開心的時(shí)候,她也會(huì)逗我開心,讓我笑個(gè)不停。

  她喜歡畫畫,有一次她把我畫得非常像。她的'想像力非常豐富。她還喜歡電腦課,學(xué)編程課的時(shí)候,她設(shè)計(jì)的家非常有趣,各種超乎想象的高科技功能。你能猜出我的這個(gè)同學(xué)是誰(shuí)嗎?

  我的同學(xué)作文 篇7

  我的同學(xué)叫吳皓宇,他頭發(fā)短短的,鼻梁上架著一副藍(lán)色的眼鏡,看上去很有學(xué)問,然而并不是這樣。

  他跑得很快,有一次他戰(zhàn)勝了我們班跑得最快的同學(xué)――劉開心,劉開心氣得直跺腳。吳皓宇回頭一笑,用他的飛毛腿又飛奔到廁所去了。

  他很調(diào)皮,所以愛搞惡作劇。有一次,吳賢樹在往廁所走,吳皓宇連走帶跑過(guò)去,拍了一下他的屁股。吳賢樹氣得追著他跑,吳皓宇又回頭看著他笑,好像在說(shuō):“你追不上,”然后就使用飛毛腿,吳賢樹再也追不上了。

  他也很大方,我問他借筆,他很爽快就答應(yīng)了?山枳詣(dòng)筆時(shí)就要思考一會(huì)兒了。

  這就是我的'同桌吳皓宇,又跑得快、又調(diào)皮、又大方,是不是很可愛呢?

  我的同學(xué)作文 篇8

  一提到跑步,我就會(huì)想起“飛毛腿”——江黎。他圓圓的腦袋,彎彎的眉毛,一雙銅鈴般的眼睛總是撲閃撲閃的,讓人猜不透他的心思。他雖然個(gè)子不高,但卻擁有一雙“飛毛腿”,可以說(shuō)是健步如飛,跳起繩來(lái)也是接連不斷。

  還記得那次運(yùn)動(dòng)會(huì)的接力比賽,原來(lái)我們是落后的,待到他一上場(chǎng),便像離弦的箭,“嗖”一下就飛出去老遠(yuǎn),最終憑借著他的.“飛毛腿”迅速扭轉(zhuǎn)了局面,取得了冠軍。從此“飛毛腿”成了他的代名詞。

  “飛毛腿”除了跑步快,跳繩兒也超厲害。每當(dāng)老師喊“快速跳繩”,他就會(huì)使出那套必殺技——雙搖跳。只見他手腕輕輕一咬,腳尖不停彈跳,跳繩畫了一個(gè)又一個(gè)的圓。這可是我一直想要練成的跳繩技能,跳起來(lái)既精彩又令人佩服。

  “飛毛腿”厲害吧,我也好想擁有一雙江黎一樣的“飛毛腿”呀!

  我的同學(xué)作文 篇9

  我有一個(gè)非常喜歡播音主持的同學(xué)。

  她的眉毛彎彎的.,像彎彎的月牙,下面鑲嵌著一雙水汪汪的大眼睛,烏溜溜的眼珠可愛極了,還有一個(gè)微微上翹的鼻子和一張櫻桃小嘴。大家都說(shuō)她長(zhǎng)得真漂亮。

  我的這個(gè)同學(xué)非常喜歡播音主持。記得有一次,老師要選四名主持人,其中就有我,而她卻只是候選人。因?yàn)槲覀z是好朋友,她很想和我同臺(tái)主持,所以她特別難過(guò),眼睛不再忽閃忽閃的,仿佛都快留下眼淚來(lái)了,嘴巴撅的高高的。第二天,她向老師懇求了很久,老師才答應(yīng)把她加上。

  這就是我喜歡播音主持的同學(xué),我很喜歡她。

  我的同學(xué)作文 篇10

  我的同學(xué)xx是一個(gè)熱愛體育的人,因?yàn)樗瞄L(zhǎng)跑步。

  上體育課的`時(shí)候,他跑得飛快,只有少數(shù)人才能超過(guò)他。但我跟他比的話,我會(huì)輸。

  有一次,我去找他比跑步,他說(shuō):“好!比缓笪液退麃(lái)到操場(chǎng)上,我說(shuō):“從這里跑到那邊去!比缓笪覀儍蓚(gè)做好準(zhǔn)備,就開始跑。剛開始我跑得快點(diǎn),一會(huì)兒xx加快了,我們兩個(gè)不相上下,我又使勁跑,他也加速了,就這樣跑到終點(diǎn)的時(shí)候,我們兩個(gè)平局。休息了一會(huì)兒,我說(shuō):“這次我們兩個(gè)是平局,我們兩個(gè)再跑一次怎么樣?”他同意了。

  然后我們又跑了一次。開始,我先快點(diǎn),后來(lái)xx慢慢加快,我們兩個(gè)又不相上下,雖然沒有分出勝負(fù),但是我們卻跑得很開心。

  我的同學(xué)作文 篇11

  我有一個(gè)很逗又很稀奇古怪的同學(xué)。他有著一個(gè)小小的瓜子臉,他還長(zhǎng)的比較高,有著一雙小咪咪的眼睛。他有一個(gè)又高又挺的鼻子,烏黑且而很短的頭發(fā)。還有一雙又尖又細(xì)且而又長(zhǎng)的.小手。

  他是一個(gè)膽大得不能再膽大的人啦!有一次他竟然在一口一口的地喝剛剛滴到地下的臟水,不過(guò)他沒有說(shuō)很難喝,且而還說(shuō)地下的臟雨水好喝,因?yàn)槭侨嗽煊辏凑沂沁B一滴雨都沒喝過(guò)的人。最神奇的是有一次他的頭流血了!我也不知道他的頭好好的,為什么突然流血了。然而他竟然說(shuō)一點(diǎn)兒都不疼?還有更奇怪的是,有一次他被螞蟻狠狠地咬了一下,他竟然不以為然地說(shuō)一點(diǎn)兒也不疼,只是一點(diǎn)點(diǎn)癢!

  猜猜這位稀奇古怪的同學(xué)是誰(shuí)呢?

  我的同學(xué)作文 篇12

  我們班稱得上是很優(yōu)秀的班了吧,可就算是在這樣一個(gè)環(huán)境下,我們也不至于成了書呆子,大家的“本來(lái)面目”都展露無(wú)疑……

  我們班的奇葩同學(xué)是我的表哥。我們班的班長(zhǎng)是唐鈺娜,是女的。要是誰(shuí)在她后面做動(dòng)作。她都不會(huì)發(fā)火。 我們班的舞蹈家是謝思思了。她也是我們班的副班長(zhǎng)。

  首先介紹的是活潑可愛的何同學(xué),他有一頭烏黑亮麗的秀發(fā),紅紅的`櫻桃小嘴,和圓滾滾的臉頰,看起來(lái)像卡通里的蠟筆小新呢!他在各方面的表現(xiàn)也可圈可點(diǎn),考試成績(jī)更是名列前茅,是個(gè)值得我們學(xué)習(xí)的好對(duì)象。

  其次介紹的是文武雙全的謝同學(xué),他的特征是他的肚子圓圓的胖胖的,所以有著”謝胖仔“稱號(hào)。但是,你可別小看他,他的運(yùn)動(dòng)能力可是很強(qiáng)的,在籃球或棒球的比賽中,總是能把我們打得落花流水,是班上的運(yùn)動(dòng)健將。

  除了我介紹的幾位同學(xué)之外,班上的所有人其實(shí)也都擁有自己的優(yōu)點(diǎn)與特點(diǎn)。我希望有一天,也許我以會(huì)成為“全世界”的風(fēng)云人物。

  我的同學(xué)作文 篇13

  我有一個(gè)好朋友,叫方琳。在老師眼里,她是一個(gè)聽話、乖巧的好學(xué)生;在父母眼里,她是一個(gè)孝敬、活潑向上的`好孩子。

  方琳不僅學(xué)習(xí)好,而且熱心幫助同學(xué)。記得有一次期末考試,還有幾分鐘就要開始考試了,同學(xué)們都在進(jìn)行考前準(zhǔn)備,我在翻鉛筆盒時(shí)卻發(fā)現(xiàn)尺子忘帶了!俺咦尤ツ膬毫耍俊蔽矣终伊苏視,還是沒有找到,急得快要哭了。這時(shí),方琳好像看出了我的心思,就問:“你是不是忘記帶什么東西了?”“我忘記帶尺子了!蔽掖诡^喪氣地回答。方琳二話沒說(shuō),把她的一把尺子一分為二,將一半送到我手里。我感激地望了望方琳,方琳卻說(shuō):“”快拿去用吧!”這時(shí)候,考試的鈴聲響了,我急忙坐到座位上等待著考試,心里卻非常感謝她。

  這就是我的同學(xué)方琳。

  我的同學(xué)作文 篇14

  一、外形篇

  我的同學(xué)馬李承長(zhǎng)得眉清目秀,可就是走起路來(lái)太慢了,而且在男生里,他很矮,力氣也很小,同學(xué)們都叫他“小蝸!薄

  二、作業(yè)篇

  馬李承是班里作業(yè)做得很慢的`人,每到老師叫他快交作業(yè)時(shí),他總說(shuō):“快了,馬上好。”可過(guò)好久老師也沒見他交作業(yè)。害得老師每天放學(xué)后都要把馬李承留下來(lái)。

  三、飲食篇

  “蝸牛”小馬每天吃飯都很慢,我們都吃好了,他還在用筷子慢慢夾菜吃,每當(dāng)這時(shí),同桌就笑他:“小蝸牛,吃得可真慢啊!”聽到這句話,馬李承馬上反駁,說(shuō):“慢又怎么了,我馬上就好了!甭犃怂脑,我們就笑笑,無(wú)話可說(shuō)。

  四、考試篇

  馬李承考試時(shí),速度更加慢了!“叮鈴鈴!”鈴聲響了,可馬李承才做到解決問題的第一題。我們都交卷了,只有他還在不停地寫,可寫完了,質(zhì)量也不一定會(huì)好。哎,誰(shuí)叫他是“蝸!毙●R!

  可憐的馬李承,真是要加快速度了!

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