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有趣的實(shí)驗(yàn)作文

時(shí)間:2023-08-16 07:54:44 有什么的作文 我要投稿

[熱門]有趣的實(shí)驗(yàn)作文15篇

  在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?以下是小編為大家收集的有趣的實(shí)驗(yàn)作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

[熱門]有趣的實(shí)驗(yàn)作文15篇

有趣的實(shí)驗(yàn)作文1

  我想要一個(gè)彈力球,可是媽媽說什么都不給我買,所以,我決定自己做一個(gè)雞蛋彈力球。

  要做雞蛋彈力球,就要用到白醋、雞蛋、還有杯子等材料。

  我先把雞蛋輕輕放入杯子中,再倒入白醋,使雞蛋整個(gè)淹沒在白醋里面。我很好奇,雞蛋真的會(huì)變成彈力球嗎?

  第一天,雞蛋表面布滿了氣泡;第二天,雞蛋就浮了起來,醋的味道非常嗆鼻;第三天,我摸了摸雞蛋,雞蛋皮都掉了下來;第四天,雞蛋有彈力了。我用尺子量了一下,雞蛋竟然能彈高一厘米。我又用手電筒照了照,發(fā)現(xiàn)雞蛋變成了半透明的。

  我把做好的雞蛋彈力球拿給我的好朋友看,問他信不信這個(gè)雞蛋可以彈起來,朋友一點(diǎn)都不相信。于是,我就給他表演了一下我的雞蛋是怎么彈起來的',朋友覺得很神奇。

  做這個(gè)實(shí)驗(yàn)的時(shí)候,我覺得很好玩。做完實(shí)驗(yàn),我得到了自己想要的雞蛋彈力球,別提有多開心了!

有趣的實(shí)驗(yàn)作文2

  今天,我們做了一個(gè)小實(shí)驗(yàn),這個(gè)實(shí)驗(yàn)開始就讓我們將信將疑。

  實(shí)驗(yàn)前,老師準(zhǔn)備了一瓶水,一只玻璃杯和硬紙板。老師說:“你們信不信硬紙板可以吸在玻璃杯上,倒過來也不會(huì)掉?”我們有的說:“不會(huì)!庇械恼f:“會(huì)!”

  老師開始做實(shí)驗(yàn)了,待會(huì)我們也要做。我們目不轉(zhuǎn)睛地看著,生怕在哪一處漏掉,會(huì)失敗。老師擰開水瓶的蓋子,把水倒在玻璃杯里倒了一半多一點(diǎn)的水,上面用硬紙板壓在上面,老師用手掌用力向下壓,接著把杯子倒過來!

  “呀!”我們都驚呆了,硬紙板竟然真的`吸在玻璃口上,而且杯里的水一滴也沒灑出來!

  老師把玻璃杯再轉(zhuǎn)過來,放在桌子上說:“這個(gè)實(shí)驗(yàn)的過程你們都看懂了嗎?”我們異口同聲地說:“看懂了!崩蠋熥屛覀冏约簞(dòng)手做一做。

  我照著老師的做法小心翼翼地向杯子里倒水,然后把紙板放在杯口上使勁地壓,生怕里面的空氣放不出來!我慢慢地轉(zhuǎn)過杯子,耶!我成功啦!

  我們后面的李仁杰和李冬彬他們組,也成功了!但他們又開始做第二次,可能太心急,紙板沒壓緊,就開始翻轉(zhuǎn)玻璃杯,“嘩”杯子里的水從天而降,像李白寫的:“飛流直下三千尺,疑是銀河落九天!

  這是不是一個(gè)神奇的游戲呢?

有趣的實(shí)驗(yàn)作文3

  今天,老師給我們布置了一個(gè)做小實(shí)驗(yàn)的作業(yè),我在想做什么呢?做實(shí)驗(yàn)的材料家里還要有,我突然想到以前從一本書上看到的'一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)神奇的傳聲筒。于是,我決定親手做一個(gè)。

  首先,我準(zhǔn)備好了實(shí)驗(yàn)材料:兩個(gè)一樣的一次性紙杯,1.5米長(zhǎng)的線,兩根小木棍,還有小刀。我先用小刀在兩個(gè)紙杯底部戳開一個(gè)小圓孔,孔不要太大,能放進(jìn)線就可以;然后,把兩個(gè)紙杯用線穿起來;最后,在線的兩頭綁上小木棍,輕輕地拉一下,線沒有被拉脫,這樣傳聲筒就做好了。

  我拿著這邊的紙杯,叫來爸爸幫忙拿著那邊的紙杯,我對(duì)著紙杯口跟爸爸說:“爸爸,在嗎?”爸爸回答:“在,兒子!边祝苈犚,但是聲音很小。我于是輕輕地拉一拉線,把線拉直又和爸爸試試,這次比第一次聽得更清楚了,就像打電話似的。“為什么會(huì)這樣呢?”我想了很長(zhǎng)時(shí)間,也想不出這是為什么。爸爸說:“聲音不僅可以在空氣中傳播,還能通過固體傳播。剛才你把中間的線拉直,這樣減少了聲音在空氣中擴(kuò)散,使我們聽得更清楚了!

  這次的實(shí)驗(yàn)真有趣,不僅讓我感受到親身體驗(yàn)的快樂,還讓我學(xué)到了科學(xué)知識(shí)。

有趣的實(shí)驗(yàn)作文4

  今天課上,老師拿起兩張紙,微笑著說:“如果向這兩張紙中間吹氣,會(huì)產(chǎn)生什么結(jié)果?”朱澤楷舉起高高的手,說:“如果向這兩張紙中間吹氣,兩張紙會(huì)分開!蔽蚁耄耗鞘钱(dāng)然了,還會(huì)有別的現(xiàn)象嗎?

  于是,老師讓朱澤楷上臺(tái)示范。朱澤楷接過老師手里的紙,放到嘴邊,用盡全力向兩張紙中間吹,奇跡出現(xiàn)了,這兩張紙微微往里靠。我心里納悶了:怎么會(huì)往里靠,而不是分開,一定是朱澤楷吹的力氣太小了。這時(shí),許多同學(xué)紛紛舉起手,躍躍欲試。老師請(qǐng)杜劍軍上臺(tái)示范,只見杜劍軍接過老師手里的紙頭,深吸一口氣,鼓起腮幫子,使出九牛二虎這力吹氣,他的臉都漲紅了。奇怪的是,兩張紙貼得更緊了。咦,這到底是怎么回事呢?

  最后,老師告訴我們:這是自然現(xiàn)象。氣流流越大,壓力就會(huì)變小,所以,當(dāng)我們向紙中間吹氣的時(shí)候,紙中間的氣流流動(dòng)越快,壓力就會(huì)變小,而外面的`壓力沒變,紙就被迫靠緊。聽了老師的話,我們恍然大悟,這個(gè)實(shí)驗(yàn)真有趣。

有趣的實(shí)驗(yàn)作文5

  寒假里的一天,我和爸爸一起做了一個(gè)叫“熔巖燈”的小實(shí)驗(yàn)。

  之所以叫它“熔巖燈”,是因?yàn)橹谱鞒晒σ院髸?huì)不斷冒出泡泡,像熔巖要噴發(fā)一樣。顧名思義就叫它“熔巖燈”。

  “熔巖燈”需要的材料有水、顏料、食用油和泡騰片。然后,我就和爸爸開始制作了。我先把水和紅色的顏料按照比例倒進(jìn)玻璃杯里,混在一起。再把食用油倒下去,并加入泡騰片。這個(gè)過程爸爸一直在旁邊觀看?赐曛,他悄悄地說:“寶貝,你的比例好像不太對(duì)。油倒得太少了。”。我一言不吭,等待它冒泡,但好像并沒有預(yù)期中的.效果。因?yàn)闆]有冒氣泡。哎,又要重做了,我深深地嘆了口氣。爸爸看到我傷心的表情,安慰我說:“沒關(guān)系,我們重新來!

  “嗯!我們?cè)賮硪淮。?/p>

  這次,我吸取了教訓(xùn),拿了個(gè)大點(diǎn)兒的杯子,然后水和顏料混在一起,弄到1/3,最后把食用油調(diào)到2/3,還把一片泡騰片放進(jìn)去……沒過一會(huì)兒,泡騰片就發(fā)生了反應(yīng),“嘟嘟”地冒氣泡,因?yàn)樗扔椭兀杂推谏厦。從上面看,就像熔巖要噴出來一樣,過了一會(huì)兒,終于成功了。

  這次,我明白了一個(gè)道理,就是做事不要輕易放棄,才能離成功越來越近。

  這次實(shí)驗(yàn),我不僅學(xué)到了知識(shí),還做了實(shí)驗(yàn),真開心!

有趣的實(shí)驗(yàn)作文6

  我正在看電腦,翻著翻著,突然看見一個(gè)實(shí)驗(yàn),名字“雞蛋浮起來了”,看到這個(gè)名字,我覺得不可思議,因?yàn)殡u蛋挺重的,怎么會(huì)浮起來呢?我?guī)е闷嫘拈_始做實(shí)驗(yàn)。做實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備的東西都是家中常有的,要準(zhǔn)備一個(gè)杯子、一個(gè)生雞蛋、一根筷子,還有鹽。

  我先把杯子接上一半的溫水,接著把生雞蛋放進(jìn)帶有溫水的'杯子里,然后用勺子舀四勺鹽放進(jìn)杯子里,最后用筷子順著一個(gè)方向攪拌,在攪拌的時(shí)候,我非常緊張,害怕實(shí)驗(yàn)不會(huì)成功,我攪了很久,但是雞蛋還是沒有浮起來,我的情緒很失落。我想了很久,才想明白,難道是因?yàn)槲饮}放少了嗎?我吸取了上次的教訓(xùn),開始重新做,按照剛才的步驟做了一遍,等到放鹽的時(shí)候,我多放了幾勺,開始攪拌,我心里想:這次一定要成功。不一會(huì)兒我看見雞蛋慢慢浮起來了,我成功了,我心里非常開心,但是我還是不知道為什么?

  我在網(wǎng)上查了一下,終于知道是為什么了,因?yàn)樗锏柠}溶化后,水的密度會(huì)變大,當(dāng)水的密度越大,浮力也就越大,當(dāng)水的密度大于雞蛋的密度時(shí),雞蛋就會(huì)浮起來。原來是這樣呀,科學(xué)世界可真奇妙呀!我要好好學(xué)習(xí),探索更多科學(xué)問題!

有趣的實(shí)驗(yàn)作文7

  一張紙能對(duì)折幾次,你想知道嗎?

  老師在今天上課的時(shí)候宣布了我們要做關(guān)于紙張的實(shí)驗(yàn),證明一張紙完全對(duì)折不能超過九次。坐在我旁邊的唐晨曦說:“什么?”“?”連我也同時(shí)小聲在那嘀咕。

  做第一次實(shí)驗(yàn)時(shí),老師拿來了一堆紙,給每人都發(fā)了一張。結(jié)果,我們都費(fèi)盡了九牛二虎之力也只是折到第八次,就沒有辦法繼續(xù)往下對(duì)折了。

  做第二次實(shí)驗(yàn)的時(shí)候,一個(gè)叫龔祖毅的男孩上來了。老師給了他一張報(bào)紙,他折呀、折呀,也只是折到了第七次!鞍ィ烧媸翘粤α搜!”他說!鞍ィ议_始還覺得很輕松,原來其實(shí)一點(diǎn)都不輕松!痹谙屡_(tái)前,他把自己之前心里所想的話說了出來。

  第三次,一個(gè)叫李佐賢的.男孩上來了。他拿著一張餐巾紙就開始對(duì)折,可惜也只是折到了第八次就折不下去了。這時(shí),老師說:“你們看,一張紙完全對(duì)折,是沒有辦法對(duì)折超過九次的!”

  在今天的課堂上,我明白了一個(gè)小知識(shí),就是一張紙完全對(duì)折不能超過九次。

有趣的實(shí)驗(yàn)作文8

  今天科學(xué)課上,朱老師和我們一起做了一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)。

  老師先給我們實(shí)驗(yàn)的器材:石棉網(wǎng)、三角架、蒸發(fā)皿和酒精燈。老師說:“開始做實(shí)驗(yàn)吧!蔽覀兿劝讶羌芊旁谧雷由,再把石棉網(wǎng)輕輕放在上面,然后把蒸發(fā)皿放在上面,最后把酒精燈打開,點(diǎn)燃了酒精燈。老師把鹽水倒進(jìn)了蒸發(fā)皿。

  大家期待著,一個(gè)個(gè)坐立不安,像是有什么心事似的。我心里在想:怎么會(huì)把鹽水里的鹽提煉出來呢?這讓我百思不得其解。過了一會(huì)兒,蒸發(fā)皿里有動(dòng)靜了,開始冒小泡泡了,然后翻來覆去的.,像是鍋里煳了一樣。同學(xué)們一個(gè)個(gè)心花怒放,都跳了起來。老師說還要蒸發(fā)一會(huì)兒,我們屏息凝神,老師看見我們發(fā)呆的樣子直笑。同學(xué)們異口同聲地問老師:“老師,真能把鹽提煉出來嗎?”“能!”老師堅(jiān)定地回答。我們半信半疑。最后的結(jié)果讓我們大吃一驚,鹽居然真的出現(xiàn)了。同學(xué)們張大嘴望著蒸發(fā)皿里粉狀的物體,不敢相信自己的眼睛。看到實(shí)驗(yàn)成功了,同學(xué)們的心里樂開了花。

有趣的實(shí)驗(yàn)作文9

  我從一本書上看見了一個(gè)“讓雞蛋浮起來”的實(shí)驗(yàn),于是我決定做一做這個(gè)實(shí)驗(yàn)。

  我首先準(zhǔn)備了這個(gè)實(shí)驗(yàn)的材料有一個(gè)透明的杯子,鹽,一個(gè)生雞蛋,一根筷子。開始啦!首先,我把雞蛋放入盛有水的透明玻璃種,咦?雞蛋怎么不是浮的'呢?是不是要用筷子攪一攪呢?接著,我用筷子攪拌里面的水,雞蛋也隨著筷子轉(zhuǎn)動(dòng)著。唉!雞蛋又慢慢地沉下去了呢。哎!看來攪拌不能讓雞蛋浮起來,然后,我在杯中放入一定的鹽用筷子攪拌,可是雞蛋還是沒有浮起來,我有點(diǎn)泄氣了,我心想會(huì)不會(huì)是我的鹽放的太少了?于是我又往杯中放入大量的鹽,不停的攪拌著。攪拌可一會(huì)兒鹽都融化了。呀!雞蛋真的浮起來,并且橫著浮著,原來鹽也可以幫雞蛋浮起來。我非常激動(dòng)!最后,我用手指把雞蛋輕輕按入水中,雞蛋一下子又浮起來。就像一個(gè)調(diào)皮孩子的臉蛋冒出水面,非常有趣。后來我上網(wǎng)查了資料,原來是因?yàn)辂}水的密度大,所以雞蛋在鹽水來就浮起來了。

  做了這個(gè)實(shí)驗(yàn),我懂得了,只要我們仔細(xì)觀察,就會(huì)發(fā)現(xiàn)科學(xué)秘密!

有趣的實(shí)驗(yàn)作文10

  今天,第二節(jié)課的語(yǔ)文課,是寫有趣的實(shí)驗(yàn)這篇作文。鄧?yán)蠋熌脕韮杀鸵粋(gè)雞蛋,鄧?yán)蠋熣f:“都是白開水,它們有什么特別之處!编?yán)蠋焼柕,同學(xué)們都說沒有特別之處,然后,鄧?yán)蠋熣f:“一個(gè)雞蛋放進(jìn)水里,會(huì)不會(huì)沉下去?”有一位同學(xué)說:“會(huì)!绷硪晃煌瑢W(xué)又說:“雞蛋尖的那里放下去,就不會(huì)沉,圓的放下去就會(huì)!边@為同學(xué)說完,鄧?yán)蠋熅拖劝央u蛋尖的那里先放在水里。

  結(jié)果,還是沉了下去,然后,鄧?yán)蠋熅桶央u蛋圓的'那里放在另一杯水里,沒想到,居然浮了起來,我們都很驚訝,然后,鄧?yán)蠋煱杉獾膱A的都放在另一杯水里,都沉了起來,有一些同學(xué)說:“雞蛋肯定是有問題,我們都沒檢查過。”然后關(guān)睿同學(xué)忍不住就用手指沾了一滴水,再舔一舔,她說:“咸的!斑@是唐家偉同學(xué)說的,鄧?yán)蠋熣f:“知道為什么雞蛋會(huì)浮起來嗎?因?yàn)榘氡}的重量比一杯水重,所以,放在鹽水里的東西就浮起來。”

  我們終于知道為什么雞蛋放在水里會(huì)浮起來了,所以,我們要好好學(xué)習(xí),發(fā)現(xiàn)更多的知識(shí),為祖國(guó)獻(xiàn)出貢獻(xiàn)。

有趣的實(shí)驗(yàn)作文11

  今天上實(shí)驗(yàn)課,老師跟同學(xué)們說今天我們來做一個(gè)小實(shí)驗(yàn),同學(xué)們議論紛紛。

  上課了,老師說:“今天我們要做的實(shí)驗(yàn)是《會(huì)游泳的雞蛋》。準(zhǔn)備的材料是:一個(gè)裝滿水的瓶子,一只生雞蛋,一根筷子,一袋鹽!庇腥さ膶(shí)驗(yàn)開始了,我們目不轉(zhuǎn)睛的盯著老師。老師小心翼翼的把雞蛋放在清水中,雞蛋像喝醉了似的,晃晃悠悠的往下墜,不一會(huì)兒,雞蛋就沉下去睡大覺了,一動(dòng)不動(dòng)的。老師往水中加入少量的鹽,拿起筷子攪拌,突然,瓶子里下起了暴風(fēng)雨,刮起了龍卷風(fēng)。我心里想:“雞蛋會(huì)浮起來嗎?”老師攪拌好了,我一看,雞蛋居然豎起來了,沒有浮起來。老師緊接著又加入大量的`鹽,繼續(xù)攪拌,雞蛋浮起來了一點(diǎn),像個(gè)小娃娃一樣站了起來,我們都很高興。最后老師把一袋鹽都倒了進(jìn)去攪拌起來,雞蛋完全浮起來了,我們都興高采烈,手舞足蹈。雞蛋像一個(gè)潛水員的氧氣沒有了,又上來呼吸空氣。

  我們好奇的問老師:“為什么水里放了鹽,雞蛋就浮起來了?”老師說:“因?yàn)樵谇逅屑尤臌},水的密度就會(huì)變大,浮力也會(huì)跟著變大,雞蛋就浮上來啦!

有趣的實(shí)驗(yàn)作文12

  前幾天,我從媽媽的手機(jī)上看到一個(gè)信息,說:“維生素C具有還原性,利用這個(gè)功能還可以用于美白呢!”哇,這是真的嗎?我決定做個(gè)試驗(yàn)證明一下,維生素C是否具有這么強(qiáng)大的功能。

  于是周六下午,閑來無趣,我便開始我的試驗(yàn)了。做這個(gè)試驗(yàn)我們首先得準(zhǔn)備一下材料:搟面杖、攪拌棒、碘伏、2片維生素C和兩杯清水。準(zhǔn)備好之后,實(shí)驗(yàn)正式開始。

  我們先將碘伏倒入其中的一杯清水中,并輕輕地將它搖晃均勻,使它變成黃色。然后將維生素C用搟面杖搗成粉末狀,再把它倒入另一杯清水中,用攪拌棒攪拌融化。最后把含有維生素C的水倒入含有碘伏的黃色水杯中,令我驚訝、意想不到的事情發(fā)生了:黃色的碘伏水,變成原來的透明色了,這真是太神奇了!小藥片,大功能!

  通過這個(gè)小小的'實(shí)驗(yàn),我不僅證明了維生素C的還原性,而且明白了,每個(gè)實(shí)驗(yàn)中都包含著大科學(xué),我以后要多做一些實(shí)驗(yàn),多學(xué)一些科學(xué)知識(shí)。

有趣的實(shí)驗(yàn)作文13

  今天,為了證明手心、手背和手指的觸覺感應(yīng)哪個(gè)最靈敏,我們做了個(gè)小實(shí)驗(yàn)。

  老師把女生中最會(huì)尖叫的何家琪請(qǐng)上講臺(tái),用眼罩蒙住她的眼睛,然后拿出剪刀讓她用手指摸,問她:“這是什么東西?”

  何家琪摸了幾下便不假思索地回答:“是剪刀。”看來手指的觸覺感應(yīng)還是挺靈的。我心中不禁這樣想。

  下一樣?xùn)|西是筆蕊盒子,何家琪用手指摸來摸去,還是說不出來,我們讓她描述樣子,她說是長(zhǎng)方形的,但卻說不出什么東西。

  接著老師讓她換用手背觸摸。第一樣?xùn)|西是小刀,蔣老師故意哄嚇?biāo)骸斑@東西很小,但卻有血盆大口!蓖瑫r(shí)老師還示意我們尖叫。何家琪一聽,嚇得渾身顫抖,當(dāng)老師把小刀放在她手上時(shí),她嚇得把手縮了回去,蔣老師抓住她的手,把小刀放在她手背上,她頓時(shí)緊張得變了臉色。看來何家琪完全相信了蔣老師的`描述,她的手背根本就摸不出是什么東西。說明手背的觸覺感應(yīng)比手指差多了。

  最后是手心的試驗(yàn)。蔣老師拿出了一個(gè)清潔球,說:“這個(gè)東西毛絨線的,跟刺猬差不多,全身長(zhǎng)滿了刺!崩蠋煱亚鍧嵡蚍旁诤渭溢鞯氖稚希投潭處租n鐘,她立刻就發(fā)出一聲尖叫,這次她又被嚇倒了。

  經(jīng)過這次實(shí)驗(yàn),我知道了手指的觸覺感應(yīng)強(qiáng),手心和手背較差。

有趣的實(shí)驗(yàn)作文14

  今天,老師領(lǐng)著開心無比的我們,來到設(shè)備齊全的實(shí)驗(yàn)室,做了許多有趣的實(shí)驗(yàn)。其中,令我最感興趣的還是有趣的沉浮子實(shí)驗(yàn)。

  實(shí)驗(yàn)室里環(huán)境優(yōu)雅,地面擦得干干凈凈,潔白的實(shí)驗(yàn)臺(tái)上沒有一絲灰塵,柜子里的實(shí)驗(yàn)用品擺放的整整齊齊,黑板上密密麻麻地寫滿了各種科學(xué)知識(shí),令我有些目不暇接!

  老師為了讓我們弄明白潛水艇在水中沉浮的道理,拿出一個(gè)小玩具——沉浮子。同學(xué)們都很好奇,你一言,我一語(yǔ)地討論了起來。老師見大家這么好奇,便把沉浮子的制作方法傳授給我們,老師一講完,我們就迫不及待地做了起來。

  做這個(gè)實(shí)驗(yàn)需要一瓶水,幾只大小不一的`鐵釘,一只塑料滴管和一把剪刀。首先把滴管在氣泡邊緣處剪下,把氣泡留下,然后,把鐵釘塞進(jìn)氣泡里,然后把沉浮子放進(jìn)水杯里,蓋緊瓶蓋,用雙手?jǐn)D壓瓶身,沉浮子下沉就完成了。

  可我的沉浮子沉不下去,這時(shí)老師說:“如果你們的沉浮子下沉困難,可以把鐵釘上纏繞幾圈鋼絲!蔽艺罩蠋熣f的做,果然成功了。我心想:科學(xué)真奇妙啊!我以后一定要好好學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)。

  這次有趣的科學(xué)實(shí)驗(yàn)讓我懂得了潛水艇的秘密,沉和浮的知識(shí),還讓我懂得了只有好好學(xué)習(xí),才能做一個(gè)有用的人,這真是一次有趣的科學(xué)實(shí)驗(yàn)!

有趣的實(shí)驗(yàn)作文15

  暑假期間,我到蘭州去玩。

  一下火車,媽媽帶我去吃了蘭州特色小吃牛肉面,真是香。媽媽說要帶我參觀蘭州大學(xué)的生物實(shí)驗(yàn)室,我期待很久了。吃完飯我就著急讓媽媽帶我去實(shí)驗(yàn)室參觀。

  實(shí)驗(yàn)室在蘭州大學(xué)的一座高樓上,那里面有許多實(shí)驗(yàn)室。媽媽帶我參觀的是生物實(shí)驗(yàn)室。在里面工作的研究人員都穿著醫(yī)生一樣的白大褂。實(shí)驗(yàn)室里面擺滿了各種容器和儀器,有搖床,高速離心機(jī),電子天平,超低溫冷凍箱等等,我以前都沒有見過。搖床上擺著各種瓶子,里面有液體,不停的搖擺。離心機(jī)一分鐘能轉(zhuǎn)幾十萬(wàn)次,真是神奇。

  實(shí)驗(yàn)室的叔叔在一個(gè)圓形的'盒子里用營(yíng)養(yǎng)液培育植物,他們告訴我需要提取這些植物的單細(xì)胞基因,可以發(fā)現(xiàn)很多生物生長(zhǎng)變化的奧秘。有一個(gè)實(shí)驗(yàn)室里全部裝滿燈,像白天一樣,這是給植物進(jìn)行光合作用。

  實(shí)驗(yàn)室的叔叔給我講了很多知識(shí),我還不能都聽懂。我要好好學(xué)習(xí),長(zhǎng)大了也當(dāng)科學(xué)家,探索自然的奧秘。

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