成長(zhǎng)的作文優(yōu)秀[15篇]
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的成長(zhǎng)的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
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成長(zhǎng)的作文1
成長(zhǎng)的路上我們可能會(huì)不完美，但我們還需要努力，變成完美的小孩，滿足所有人的期待。
——題記
一個(gè)人，靜靜地，走在陰冷的小路上。似乎有點(diǎn)清冷的月亮高高地懸在天上，襯得夜空十分空闊，雪白的月光播撒下來(lái)，霧氣氤氳在周圍。一切顯得都很寂靜和神秘。老師批評(píng)的話語(yǔ)還在腦中回蕩，看著前方好像有些不知所措。一陣寒風(fēng)吹過(guò)，有些冷……
剎那間，眼前突然浮現(xiàn)出一句話，若隱若現(xiàn)，我拼命的想要去看看隱約這樣一句話：“人生中最精彩的`不是取得成功時(shí)獲得的榮譽(yù)，而是背后辛勤付出的汗水。”
回過(guò)神來(lái)，轉(zhuǎn)回到辦公室的對(duì)話�！吧险n看課外書(shū)，是不是覺(jué)得自己學(xué)的很好了，像你這個(gè)樣子是考不上好學(xué)校的�！彪m然表面答應(yīng)著，心里卻很不服氣：“看課外書(shū)怎么了，我又沒(méi)說(shuō)話，也沒(méi)妨礙到你上課啊”我不禁皺了皺眉頭。
“聽(tīng)說(shuō)你上課在看課外書(shū)？”
“嗯”
打開(kāi)門(mén)傳出來(lái)，這句話沒(méi)有絲毫溫度，又似乎有些冰冷�！巴饷孢@么冷她竟然不問(wèn)我是不是很冷？”果然在學(xué)習(xí)和我，她還是更關(guān)心前者�！澳阏J(rèn)為你這個(gè)樣子可以嗎？”“孩子，你可以不是很優(yōu)秀，但你要努力啊，在自己成長(zhǎng)的路上樹(shù)立一個(gè)目標(biāo)，朝他前進(jìn)�！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭，拖著沉重的書(shū)包回房間。坐在書(shū)桌前，托著腮，想著媽媽的話想的有些出神，風(fēng)從窗戶留的一絲縫隙里傳出。一杯熱乎乎的牛奶，出現(xiàn)在桌面上，腦后傳出一句話“喝點(diǎn)牛奶，暖和暖和，快些寫(xiě)，寫(xiě)完早點(diǎn)睡覺(jué)！”
過(guò)后我堅(jiān)持更用功學(xué)習(xí)，晚上我溫習(xí)白天所學(xué)習(xí)的功課，使記憶更加深刻，牢牢刻在腦中。果然，“功夫不負(fù)有心人”，在此在不久后的一次小測(cè)驗(yàn)里，我取得了不錯(cuò)的成績(jī)。學(xué)習(xí)需要有持之以恒的毅力，然后去慢慢探索它的美好，其實(shí)每個(gè)人都不是很完美。但是我們需要一步步踏實(shí)的走下去，才可以站在成功的山頂上眺望。
不一樣的世界，不同的人，不一樣的成長(zhǎng)經(jīng)歷，我們都可能戴著荊棘的花冠去跟隨成長(zhǎng)的腳步，探索未知的路，也可能在成功的半山腰眺望，我們?cè)谂ψ兺昝溃μぬ?shí)實(shí)的往前走。我們?cè)诔砷L(zhǎng)的旅途中領(lǐng)悟與收獲不平凡的夢(mèng)！
成長(zhǎng)的作文2
高爾基說(shuō)：“書(shū)籍是人類提高的階梯�！鄙勘葋喺f(shuō)：“書(shū)是全世界的營(yíng)養(yǎng)品�！薄疫@個(gè)小書(shū)迷認(rèn)為：書(shū)是那美麗的蝴蝶，是開(kāi)啟美麗畫(huà)卷的使者，是智慧果實(shí)成長(zhǎng)的大樹(shù)!
每每興趣盎然地翻開(kāi)作文書(shū)，我便津津有味地欣賞起美詞佳句、甚至浮想聯(lián)翩，讀佳作——《竹》，我對(duì)它愛(ài)不釋手，反復(fù)品味……靜靜地，合上雙眼，我仿佛已身臨其境：我走進(jìn)了一片靜謐而淡雅的竹林，映入眼簾是一株株挺拔并有著“千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)韌，任爾東西南北風(fēng)”姿態(tài)的竹子，我還聽(tīng)見(jiàn)了那風(fēng)梳翠竹的清音，“簌簌簌……簌簌簌……”，就在此時(shí)，我已引詩(shī)情到了碧霄!
此時(shí)此刻，誰(shuí)也無(wú)法將我把書(shū)繼續(xù)看下去的熱情冷卻，誰(shuí)都無(wú)法改變我的主意!
看了《落花》這篇古樸優(yōu)雅的佳作，我為花兒為裝扮世界而生，即使凋謝了也要為泥土供給肥料而感到自我的渺小，她永勞不息的一生，讓我深切地感悟到“化作春泥更護(hù)花”的崇高境界。
《享受嘮叨》，這是讓人值得深入反省的優(yōu)秀作文。其中作者非但不厭煩母親的嘮叨，并且還去享受嘮叨，想到這，我的星空里霎時(shí)布滿很濃郁的疑云，新一代少年的我正在茁壯成長(zhǎng)著，而成長(zhǎng)帶來(lái)的煩惱不也很多嗎媽媽的.嘮叨我總是不能理解他的苦口婆心。其實(shí)媽媽是最愛(ài)我的、最疼我的人，媽媽的嘮叨中蘊(yùn)藏著濃濃的關(guān)愛(ài)，蘊(yùn)藏著最簡(jiǎn)單而最偉大的親情呀!回想起上次下雨天母親的關(guān)心：“衣服快些穿起來(lái)，細(xì)心著涼!”而我卻故意板著臉拒絕，也所以經(jīng)常與媽媽斗嘴。追憶往事，我不禁心頭一緊，鼻子一酸……
感受書(shū)本帶來(lái)的樂(lè)趣，體會(huì)書(shū)中的智慧，久而久之，書(shū)成了我的朋友，她每一天都默默無(wú)聞的陪伴著我，不僅僅給了我生活中的啟示，更給了我歡樂(lè)，給了我豐富多彩的知識(shí)，并且又開(kāi)啟了我的智慧之門(mén)。
書(shū)，你就是那美麗的蝴蝶，有你飛過(guò)的地方，到處芳香撲鼻;有你觸吻過(guò)的地方，到處碩果累累。書(shū)，我愛(ài)你，不管知識(shí)海洋上的旅程有多曲折多艱難，我都會(huì)駕駛著“知識(shí)”號(hào)的小船去乘風(fēng)破浪，而悠悠的書(shū)香將伴我闖過(guò)一路難關(guān)，伴我起步成長(zhǎng)!
成長(zhǎng)的作文3
童年，就像一只裝滿糖果的小船，不停地向前奔流，永不回頭，卻充滿了甜蜜，令人回味無(wú)窮。而成長(zhǎng)的記憶總是美好的，雖然曾哭過(guò)、痛過(guò)、鬧過(guò)，但經(jīng)過(guò)時(shí)間的洗禮，只會(huì)越發(fā)地美好!
變成大人，是每個(gè)孩子的愿望。當(dāng)然，那時(shí)的我，也不例外。
每次見(jiàn)到媽媽花枝招展的出門(mén)，心里總會(huì)出現(xiàn)一絲的羨慕。待到全家人都出去了，我便躡手躡腳地打開(kāi)衣柜，爬上了臺(tái)上，伸手抽出了媽媽的一件連衣裙。我便利索地套上了那條裙子。嗬，鏡子里的我小得可憐，衣服如同一塊抹布捂在身上，活脫脫就是個(gè)小丑嘛!可那時(shí)的我，哪知呢……穿上了大人的衣服，便一位自己是大人，氣勢(shì)也就囂張了起來(lái)。打開(kāi)了們，大搖大擺地走出去，一摔門(mén)便頭也不回地走了。
到了幾個(gè)小伙伴的“共同基地”，她們便笑得直不起腰了，而我便臉一紅，大喊：“干什么呢?我穿了大人的'衣服，就是大人了，你們都是小孩，都要聽(tīng)我的!”她們一臉疑惑又摻雜著點(diǎn)崇拜地眼神望著我，我的心里頓時(shí)就得意地不行，又大聲地說(shuō)：“現(xiàn)在，再有人欺負(fù)你們，就找我，我?guī)湍銈?”頓時(shí)，她們就炸開(kāi)了鍋，“真的，以后不怕那些男生欺負(fù)了!”“我也要穿大人的衣服，變成一個(gè)大人!”……聽(tīng)著他們的議論，我神氣極了，頭昂得高高的，如同一只勝利的小公雞。
我迫不及待地跑回了家，媽媽看到我這個(gè)樣子，輕輕地皺眉頭，隨即又幫我拍去身上的塵土。我急沖沖地說(shuō)：“媽媽，媽媽，今天我穿了你的衣服，變成了大人，她們可佩服我了!媽媽，我厲害啵?”媽媽一聽(tīng)了這話，笑得漲紅臉，都可以與關(guān)二公媲美了。我卻丈二和尚——摸不著頭腦。媽媽便溫柔地對(duì)我說(shuō)：“現(xiàn)在，你還不是大人……”“可是……”“噓，聽(tīng)我講，只有年齡與思想也長(zhǎng)大才算大人，不是穿大人的衣服就是大人，明白了嗎?”
現(xiàn)在，我是明白了，我也長(zhǎng)大了，不再是那個(gè)天真的女孩了!這件事，也成為了我成長(zhǎng)的記憶不可割舍的一部分了。
成長(zhǎng)的過(guò)程中，永遠(yuǎn)充滿了喜怒哀樂(lè)，那一塊塊令人不能忘懷的記憶碎片是我成長(zhǎng)的記憶，永恒的記憶!
成長(zhǎng)的作文4
在成長(zhǎng)的過(guò)程中，煩惱是不可避免的。學(xué)習(xí)困難、同學(xué)們不理解、家長(zhǎng)誤會(huì)、青春期叛逆等等，都是我們中學(xué)生常有的一些煩惱。而我也曾遇到過(guò)這些煩惱。
學(xué)習(xí)的壓力是我最大的煩惱。在剛進(jìn)入中學(xué)時(shí)的幾次考試中，我的`總分位列全班第一，可就是這個(gè)第一，把我推向了深淵，永世不得翻身。一時(shí)間，教師們看重我、同學(xué)們尊敬我，就連其他班的同學(xué)也對(duì)我議論紛紛。每當(dāng)親戚、鄰居問(wèn)我成績(jī)?cè)鯓訒r(shí)，爸爸會(huì)自豪地說(shuō)出這個(gè)消息。
從此，我每晚都要奮斗到半夜。這都是爸爸給我施加的壓力，別人在心中已經(jīng)對(duì)我產(chǎn)生了好印象，那我成績(jī)下降，別人又會(huì)怎樣看我呢？說(shuō)我驕傲、翹尾巴、得不得時(shí)……我的自尊心又那么強(qiáng)，怎么能允許成績(jī)下降呢！就像今年寒假，我由于考試沒(méi)有考好而幾乎沒(méi)有出去，就是怕別人問(wèn)我的成績(jī)時(shí)出現(xiàn)尷尬的場(chǎng)面。雖然爸爸對(duì)我說(shuō)：盡了力就行了。可我卻不這樣認(rèn)為。
想提高成績(jī)，各門(mén)功課都得學(xué)好，不能偏科�？墒�，盡管我下了很多功夫在語(yǔ)文上，語(yǔ)文成績(jī)還不怎么見(jiàn)提高。這又是我的一大煩惱，每次月考或單元考試時(shí)，我總能考一個(gè)不差的分?jǐn)?shù)，可一遇到大型考試，我總是信心滿滿地交卷，失落地回家。至今也不知這是怎么一回事，難道，是 陳老師偏心？還是自己一遇到大型考試就緊張？都無(wú)從知道。
我的煩惱不僅僅這些，還有許多，但基本上都解決了，惟有這兩個(gè)煩惱我一直無(wú)從下手，不知如何處理，還望大家給我指點(diǎn)迷津
成長(zhǎng)的作文5
作者曹文軒用感人的筆觸寫(xiě)了這本《青銅葵花》。這本書(shū)講了男孩與女孩的故事。男孩叫青銅，女孩叫葵花。一個(gè)很特別的機(jī)緣，讓城市女孩葵花和鄉(xiāng)村啞巴男孩青銅成了兄妹，他們一起生活，一起長(zhǎng)大。這幾年間，葵花和青銅一家發(fā)生了許許多多感人肺腑的事情，讓人難以忘懷。12歲那年，命運(yùn)又將女孩葵花帶回了自己的城市。
男孩青銅從此常常遙望蘆蕩的盡頭，遙望女孩葵花所在的城市。我覺(jué)得這本書(shū)最感人的.地方是它的結(jié)尾“在水簾下往大草垛跑動(dòng)的，分明就是葵花。青銅無(wú)聲無(wú)息地躺在地上。不知過(guò)了多久，他醒來(lái)了。他張大嘴巴，用盡平生力氣，大喊了一聲：‘葵——花！’”讀到這里，我的眼淚不禁奪眶，是什么讓這個(gè)從不會(huì)說(shuō)話的男孩喊了出來(lái)？是一種愛(ài)的力量。是的，愛(ài)的力量是無(wú)窮無(wú)盡的，但你有沒(méi)有想過(guò)那個(gè)為你付出愛(ài)的人？是他讓你感覺(jué)到了人世間的溫暖，所以要學(xué)會(huì)感恩。
書(shū)中的葵花，小小年紀(jì)，就十分懂事，在學(xué)校里成績(jī)名列前茅。就因?yàn)樗酶卸魉猿煽?jī)名列前茅。她知道，是大麥地所有的人，是青銅一家接受了她這個(gè)失去雙親的孩子，讓她與別的孩子一樣，讓她茁壯成長(zhǎng)。就憑這一點(diǎn)，葵花就應(yīng)該感謝青銅一家。為了不辜負(fù)大家對(duì)她的期望，她發(fā)奮學(xué)習(xí)，想以此來(lái)報(bào)答青銅一家。通過(guò)這本書(shū)，我知道了感恩。想想自己以前的不懂事，動(dòng)不動(dòng)就對(duì)父母發(fā)脾氣，就十分慚愧。父母是生我養(yǎng)我的人，最應(yīng)該感謝的就是他們。他們是多么愛(ài)我們，只把慈愛(ài)留給我，而將憂愁、煩惱和痛苦深藏在心底，獨(dú)自承擔(dān)！我發(fā)誓：我一定要一輩子對(duì)父母好！學(xué)會(huì)感恩，就能讓世界更美好！
成長(zhǎng)的作文6
成長(zhǎng)，就是一個(gè)夢(mèng)想：小鷹不停地學(xué)飛，是因?yàn)樗肟炜扉L(zhǎng)大，擁抱藍(lán)天；小樹(shù)飛快地成長(zhǎng)，是因?yàn)樗虢Y(jié)出甜美的果實(shí)……我們的成長(zhǎng)，也有自己的夢(mèng)想。在我的成長(zhǎng)中，我要感謝給了我夢(mèng)想的人——就是我們偉大的母親！
是她，讓我們來(lái)到了這個(gè)世界，還給了我們整個(gè)世界：她給了我們一雙明亮的眼睛，去發(fā)現(xiàn)并探索這個(gè)美麗的世界；她給了我們一雙耳朵，去傾聽(tīng)這些各種各樣的聲音；她給了我們?nèi)可眢w，讓我們用各種方法來(lái)體驗(yàn)整個(gè)世界……
在我的成長(zhǎng)中，總會(huì)有那個(gè)令人感動(dòng)的`點(diǎn)點(diǎn)滴滴：您總會(huì)在我遇到困難的時(shí)候安慰我，幫助我；您總是我的支持者，關(guān)愛(ài)者；您總會(huì)在我失敗時(shí)，鼓勵(lì)我，讓我充滿自信；您總會(huì)認(rèn)真地傾聽(tīng)我的訴說(shuō)，無(wú)論我訴說(shuō)什么……
您總是在百忙中擠出一點(diǎn)一滴的時(shí)間，指導(dǎo)我，幫助我，想讓我做個(gè)十全十美的人。您總會(huì)說(shuō)：“認(rèn)真最重要！”您永遠(yuǎn)是我最信任的人，我也會(huì)永遠(yuǎn)支持您，尊重您，希望您也可以度過(guò)一個(gè)像小孩一樣的快樂(lè)時(shí)光……
謝謝您，是您給了我一個(gè)快樂(lè)的童年。今天，是三八婦女節(jié)，我在著深深地祝您節(jié)日快樂(lè)！您所有的教誨，我都會(huì)一生受用！現(xiàn)在的我，翅膀已經(jīng)硬了，我一定會(huì)飛向更遠(yuǎn)更美麗的地方，為您撐出一片美麗的藍(lán)！我一定會(huì)用優(yōu)秀的成績(jī)來(lái)報(bào)答您對(duì)我的愛(ài)！謝謝您！
成長(zhǎng)的作文7
或許，在我的腦海深處曾有過(guò)一段十分美妙的記憶。那回憶有如泡泡糖一般，粘貼在我的腦海中，抹也抹不掉，擦也擦不去。如今，記憶再次將我喚醒，喚醒了我腦海中的那一段段美好的時(shí)光……
時(shí)光的車輪碾過(guò)一道又一道深深的輪印，在我的身后，留下了一串串彩色的記憶。回首過(guò)去，依舊是那一片一眼望不到的田野，一片茫茫的油黃。油黃的麥田開(kāi)了又落，落了再開(kāi)。就這樣，在花開(kāi)花落中，我度過(guò)一個(gè)又一個(gè)春秋，從一個(gè)不知世事的男孩子長(zhǎng)成了一個(gè)英俊少年。
日子從身邊悄悄溜走，不經(jīng)意間我們都長(zhǎng)大了。閉上眼睛，回首往事，一切仿佛就發(fā)生在昨天，匆匆浮現(xiàn)在我眼前，又似乎發(fā)生在很久很久以前，以至于當(dāng)我掙開(kāi)眼睛的時(shí)候竟找不到半點(diǎn)痕跡。
春蘭秋菊，夏荷冬梅，這是大自然賦予的美麗芳華;春風(fēng)梳柳，夜雨潤(rùn)花，這是造物主滋潤(rùn)芳華的天工神韻;幼稚童真，年少青春，這是年齡賦予歲月的健康成長(zhǎng);童稚天真，少年?duì)�漫，這是天地滋潤(rùn)成長(zhǎng)的必備養(yǎng)料。我長(zhǎng)大了。 我在成長(zhǎng)的另一端，向后望，將視線定格在某個(gè)角落，一些模糊而又零碎的記憶，在我的心底，飄舞，飛翔。12歲了，我忘不了，永久的傷痛和快樂(lè)。成長(zhǎng)，不經(jīng)意間在空白的`記憶中流逝。我還記得，成長(zhǎng)的路。
兩邊的樹(shù)木，郁郁蔥蔥，陽(yáng)光像細(xì)碎的玻璃碎片從縫隙中落下來(lái)，在地上留下斑斑駁駁的光影，很真實(shí)，卻又顯的撲殊迷離。
我不知道以后的路到底是什么樣子的，我更不知道，我以后將要面臨著什么，將要遇到什么樣的挫折�！懊悦！薄凹帕取薄般露蔽蚁脒@應(yīng)該就是我現(xiàn)在的心情吧。
往日如歌，唱出了那美麗的篇幅;往日如水，澆灌了那酸楚的記憶;往日如光，刺破了陰霾的天空;回想往日，不禁暮然回首，茫茫，從今又添一段新愁。
陰沉的天空，凜冽的寒風(fēng)，長(zhǎng)大了的我奔走與人來(lái)人往的街道上，匆忙緊張。不經(jīng)意的回眸，我瞧見(jiàn)了墻角凌寒獨(dú)開(kāi)的白梅，視線一下子再也無(wú)法移開(kāi)。我，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地凝望著它，它的高潔，堅(jiān)強(qiáng)，典雅，在那幽幽的暗香中流動(dòng)，讓我驚詫。又是一陣寒風(fēng)呼嘯而過(guò)，我瑟縮著，抬頭，卻見(jiàn)那麥田在風(fēng)中美得愈加驚心動(dòng)魄。
驀然回首，幼時(shí)的我、稍大一點(diǎn)的我和如今的我，在成長(zhǎng)中感悟著，感悟著長(zhǎng)大。
成長(zhǎng)的作文8
成長(zhǎng)中，人人都曾有過(guò)哭，有過(guò)笑，而成長(zhǎng)中最不能少的是記憶，而在我心中占據(jù)一定的位置是成長(zhǎng)的記憶。天，很陰，云，很密，而我坐在屋子里，望著窗外，似乎是在發(fā)呆，但也許不是。
漸漸地，腦子里出現(xiàn)一些模糊的畫(huà)面，仔細(xì)一想，似乎想到了小學(xué)時(shí)的事，想起了父親的背影，想起了朱自清先生的《背影》事情發(fā)生在小學(xué)，那時(shí)還小，就記得那是一個(gè)烏云密布的下午，我放學(xué)了，站在教學(xué)樓的下面等父親，看著身邊小伙伴一個(gè)接著一個(gè)走掉，心中不禁涌起了酸楚，漸漸地，下起了雨，身邊的'同學(xué)越來(lái)越少，最后沒(méi)有了，雨卻越下越大，看著大雨，似乎雨也在嘲笑我，站在雨中，眼淚和雨水混合在一起，心中想著：爸爸什么時(shí)候來(lái)啊。眼里全是雨水和眼淚，慢慢地，在雨中看見(jiàn)一個(gè)身影，是父親！我就像魚(yú)兒見(jiàn)到了水，我朝父親鋪了過(guò)去，這是，我突然不再傷心了，父親開(kāi)著電動(dòng)車，我坐在后，抱著父親，父親那寬大的臂膀，我至今還懷念嗎。路上，父親問(wèn)我什么話，我都沒(méi)有回答他，只有緊緊地抱著他，雨還在不停地下著。
回到家，父親用毛巾擦身體，然后又讓我去洗澡。在洗澡中嗎，我想了很多很多，但我一洗完，似乎把它們?nèi)珤伒侥X后，出來(lái)之后，看著父親，在廚房里忙碌著，而我在那不爭(zhēng)氣的肚子叫了起來(lái)，走到父親的后面，問(wèn)：“爸爸，你做好了沒(méi)？我餓了。”“好了，就快好了�！备赣H說(shuō)道。我坐在椅子上，等著父親�！昂昧恕！备赣H從廚房中走了出來(lái)，我看著父親煮的面條，便大口大口地吃了起來(lái)，“慢點(diǎn)吃，小心燙�！备赣H望著我那狼吞虎咽的樣子說(shuō)著。吃了幾口，我抬頭看了看父親，說(shuō)：“爸，你怎么不吃呢？”“我不餓�！蹦蔷湓挼浆F(xiàn)在我還沒(méi)忘記，在那昏黃的燈光中，看見(jiàn)父親的白發(fā)又多了幾根，我哭了，父親問(wèn)：“干嘛了�！薄皼](méi)，太燙了，流眼淚了�！�
我坐在窗邊，那一幅幅畫(huà)面在我眼前飛速而過(guò)，想起了父親，那悠深的記憶，那偉大的父愛(ài)，我又怎么能忘記呢？那些年的記憶深深的刻在我心中，我呆呆地望著窗外，外面，雨又開(kāi)始下了……
成長(zhǎng)的作文9
在我們的成長(zhǎng)中，會(huì)發(fā)生許許多多的小故事。有時(shí)候只是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的一句話，也會(huì)是我們捧腹大笑。小時(shí)候的我更是亦復(fù)如是。
那些小故事成為了我的三集連播電視劇《成長(zhǎng)小幽默》，請(qǐng)各位觀眾們欣賞。
第一集：《上電視》
小時(shí)候的我經(jīng)�；孟耄约涸陔娨暲锩姹硌莨�(jié)目。我突發(fā)奇想，他們?cè)陔娨暲锉硌�，只要把電視打開(kāi)把我放進(jìn)去就可以了，那樣我也可以進(jìn)去表演了。我為自己的天才妙想而沾沾自喜，連忙把自己的想法告訴媽媽。媽媽聽(tīng)了哈哈大笑，我也不明白的笑了起來(lái)。
不過(guò)，我成長(zhǎng)，我懂得：上電視是怎么一回事了。你們呢？
第二集:《地球在那里?》
我抬頭仰望天空，對(duì)著天空莞爾一笑。因?yàn)椤ぁぁぁぁぁ?/p>
四歲時(shí):常常聽(tīng)別人說(shuō)要愛(ài)護(hù)地球，可是地球是一個(gè)什么東西呢？是吃的？還是玩的？我不知道，我也很想知道。有人告訴我，地球在天上；也有人告訴我，地球在地底下�？墒�，我們?cè)趺幢Ｗo(hù)她呢？
這個(gè)問(wèn)題困惑了我好幾年，直到上了學(xué)我才知道。我們就生活在地球上，我們要愛(ài)護(hù)我們的家園！
第三集：《搬家事件》
那年鄰居搬家，本來(lái)是一個(gè)普普通通的事，可在我心中，卻截然不同。因?yàn)槲矣珠_(kāi)始了我那“天才妙想”。
她要把她的家搬走，那怎么搬呀。得把我們兩家挨在一起得墻切開(kāi)，還得把她家的房子與地分開(kāi)，再用大吊機(jī)吧她家的房子吊起來(lái)吊到她想去的地方。哇，那得用多大的`吊機(jī)啊，能吊起來(lái)嗎？ 咦？阿姨把她家的家具搬出來(lái)干什么，難道是為了減輕房子的重量？真搞不懂他們大人。
現(xiàn)在想起來(lái)，變成了我搞不懂那時(shí)的我為什么會(huì)那樣想了，呵呵。童年真好！
回憶起昨天，有昨天的幽默；回到現(xiàn)在，保留那些珍貴的回憶！
成長(zhǎng)的作文10
你的成長(zhǎng)快樂(lè)嗎？你有過(guò)像我一樣值得驕傲的成長(zhǎng)經(jīng)歷嗎？在這兒，我可以自豪的告訴你，我擁有一個(gè)人人羨慕的成長(zhǎng)的過(guò)程．因?yàn)椋以谝粋�(gè)溫馨幸福的家庭中快樂(lè)成長(zhǎng)．那是一個(gè)冬天，大學(xué)紛飛．下午，我躺在被窩里，望著窗外鵝毛似的大雪紛紛落下．真覺(jué)得可惜，好不容易盼到一個(gè)長(zhǎng)假，又被這一朵朵調(diào)皮搗蛋的雪花給攪了，唉！雪花娘娘！別下了，你的花兒快把我們折磨病了，發(fā)發(fā)慈悲吧！噔噔噔……外面?zhèn)鱽?lái)熟悉的腳步聲，是爸爸！爸爸被我們?nèi)曳Q為花樣官。
這樣惡劣的天氣，看他還能出個(gè)什么花樣讓我們一如既往的哈哈大笑！小琳啦！還沒(méi)等我整理好復(fù)雜的.心情，爸爸就發(fā)話了，你瞧瞧外面的景色多壯觀，雪積得這么厚，真是‘麥蓋三層被’！可憐的我還沒(méi)穿棉衣就被爸爸從被窩里拉了出來(lái)。剛出被窩，一陣?yán)錃庀蛭乙u來(lái)，真是活見(jiàn)鬼！我連忙又跳進(jìn)了暖烘烘的被窩里。爸爸隨手幫我穿了一件衣服，把我拉到了大雪紛飛的雪景之中。好刺眼呀！周圍白茫茫的一片，大雪還在不停地下著，好似天女散花，一路嬉笑，一路瘋打，飄飄揚(yáng)揚(yáng)的落在地上，此時(shí)，樹(shù)木穿上了白衣，房頂戴上了白帽，一幅壯觀的畫(huà)面把我陶醉了，這樣的景象恐怕連畫(huà)家也難以描繪出來(lái)。小琳，快來(lái)堆雪人吧！爸爸的聲音把我驚醒了，我忙小心地走過(guò)去，腳踩在雪地上，發(fā)出咯吱咯吱的響聲，好悅耳，好動(dòng)聽(tīng)！爸爸正在滾雪球，等我走過(guò)去，兩個(gè)一的啊一小的雪球已經(jīng)滾好了，我靈機(jī)一動(dòng)，從家里拿出了兩顆棕色珠子，按在雪球上，然后又拿了一個(gè)胡蘿卜插在眼睛下面，很明顯是雪人的鼻子，爸爸用他早已準(zhǔn)備好的辣椒做嘴巴，紅通通的真漂亮！之后把兩個(gè)掃把插在下面的大雪球身上，當(dāng)做雪人的手。就這樣，一個(gè)大雪人的形象出現(xiàn)在我們的眼前。瞧，一雙炯炯有神的大眼睛下長(zhǎng)著一個(gè)紅紅的鼻子，真討人喜歡！可是，美中不足的是它沒(méi)有頭發(fā)！這時(shí)，媽媽出來(lái)了，她把一頂大帽子戴在雪人的頭上，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像一個(gè)洋娃娃站在那，還真想把它抱回家，爸爸媽媽見(jiàn)我高興的樣子也樂(lè)得合不攏嘴。雪花姑娘，你下吧！跳吧！盡情地玩耍吧！我們永遠(yuǎn)愛(ài)看你輕盈的舞姿。
望著這片雪景，我笑了，爸爸媽媽也笑了，我們的笑聲久久地回蕩在這片雪景中，此刻我感到多么溫馨，多么快樂(lè)呀！我要帶著這份溫馨，這種快樂(lè)去創(chuàng)造更加美好的為來(lái)！
成長(zhǎng)的作文11
文明美德，可以讓鄰里關(guān)系更和諧，可以讓世界更美好；相反則會(huì)對(duì)社會(huì)造成嚴(yán)重的影響，人情更冷漠，秩序也混亂，可見(jiàn)好的品德在我們的日常生活中有多重要。在我們成長(zhǎng)的每一天都需要文明美德。
記得有一次，我和爸爸、媽媽去郊外野餐。來(lái)到風(fēng)景如畫(huà)的大自然可真美啊，山青青的，水綠綠的，草嫩嫩的.，真是令人流連忘返。我們就在這美麗的大自然餐廳，以地為座，以石為桌，享受我們的美味。當(dāng)我們津津有味地吃完后，媽媽隨手就把吃剩的食物傾倒在草地上了。美麗的風(fēng)景剎時(shí)就被媽媽破壞了，我象吞了蒼蠅一樣難受�！皨寢專阏嬗憛挕薄拔也焕砟懔恕蔽覛鈶嵉卮蠼�。媽媽急得忙問(wèn)我生氣的原因，我氣呼呼地說(shuō)“你看看這成什么了，美麗的地方被您弄得像惡心的垃圾場(chǎng)，還有誰(shuí)會(huì)來(lái)玩，媽媽您覺(jué)得您做得對(duì)嗎？”媽媽看看自己的“杰作”，臉頓時(shí)變得通紅起來(lái)，她不好意思地說(shuō)：“兒子，你批評(píng)得對(duì)，我真是太不應(yīng)該了，以后我一定好好改。”說(shuō)完媽媽動(dòng)手用袋子去拾扔在草上的垃圾。我和爸爸也會(huì)心加入了她的隊(duì)伍。
還有一次發(fā)生的事也讓我畢生難忘，有一天我回家發(fā)現(xiàn)在樓梯間隱約傳來(lái)一陣哭聲，我一看原來(lái)是個(gè)兩三歲的小男孩在找奶奶呢。我安慰他說(shuō)：“不要害怕，哥哥帶你去找奶奶”，然后一層樓一層樓地找，從一樓找到了頂樓，挨家挨戶地問(wèn)誰(shuí)家丟了孩子，終于在十樓一住戶前找到了他的奶奶。本來(lái)因?yàn)閬G失孫子的奶奶心急如焚，當(dāng)我送回去那刻變得欣喜若狂。一個(gè)勁地感謝我�？粗麄兏吲d的樣子，我心里比吃了蜜還甜。俗語(yǔ)說(shuō)得好“日行一善，功德無(wú)量”。
生活是美好的，同學(xué)們，讓我們?yōu)榻ㄔO(shè)一個(gè)文明和諧社會(huì)，從自我做起，從身邊的小事做起。
成長(zhǎng)的作文12
從“哇哇”落地，到咿呀學(xué)語(yǔ)，再到蹣跚行走的這段時(shí)期，我都是在外婆家度過(guò)的。
外婆家的院子里有梔子花幾棵樹(shù)，那兒是我最喜愛(ài)的地方。
每當(dāng)陽(yáng)光一陣暖過(guò)一陣，甚至有點(diǎn)熱時(shí)；每當(dāng)雨水一陣透過(guò)一陣，甚至有有點(diǎn)大時(shí)；每當(dāng)新葉一陣綠過(guò)一陣，甚至有點(diǎn)翠時(shí)；梔子葉間便孕育出一苞苞雪白的花骨朵。兒時(shí)的我喜歡踮著腳仰著頭窺視她們的風(fēng)姿。等到花骨朵都咧嘴大笑時(shí)，滿樹(shù)亮閃閃的，院子里都是梔子花的香氣，我便沉醉其中，整日都圍著梔子樹(shù)轉(zhuǎn)悠了。漸漸地，我對(duì)梔子樹(shù)有些不滿了：為什么梔子花的顏色只有一種白色，而不是五顏六色的呢？那樣該多美呀！
當(dāng)不滿變成疑問(wèn)時(shí)，我已離開(kāi)外婆家去上小學(xué)了。學(xué)校里沒(méi)有梔子樹(shù)，不禁有點(diǎn)想念它了。昨夜的風(fēng)不緊不慢，有稀稀疏疏的雨點(diǎn)，我美麗的梔子花是否依在？期滿著周末的到來(lái)，一大早便飛奔去車站搭車回外婆家看它。一踏入院子，一陣香氣撲來(lái)，地上白亮白亮的一片，白色的花朵似在牛奶中沐浴過(guò)。落下的花朵靜靜地躺在地上，樹(shù)叢下，似乎是在依偎著母親。我走近拾起一瓣，夾在帶來(lái)的日記本里，藏在我心里。
我的個(gè)兒越來(lái)越高，讀的書(shū)也越來(lái)越多。唐代詩(shī)人劉禹錫就有寫(xiě)過(guò)一首《詠梔子花》：
蜀國(guó)花已盡，越桃今又開(kāi)。
色疑瓊樹(shù)倚，香似玉京來(lái)。
且賞同心處，那憂別葉催。
佳人如擬詠，何必待寒梅。
我愛(ài)讀書(shū)，愛(ài)詩(shī)歌，就像我愛(ài)梔子花一樣。
柔柔的五月，正值梔子花的開(kāi)放時(shí)節(jié)。周末回外婆家時(shí)，外婆就會(huì)在我的屋子里擺上泡著梔子花的玻璃杯與外婆親手特制的'梔子花茶，滿屋生香。伴著梔子花香入眠，記憶中曾有多少次啊，在梔子花香中做著甜美的夢(mèng)。夢(mèng)到語(yǔ)文老師可愛(ài)的酒窩，同桌清脆的笑聲，還夢(mèng)到校園里月影下浮動(dòng)的小樹(shù)，樹(shù)上有嘰嘰喳喳的小鳥(niǎo)，其中一只是我......
我漸漸學(xué)的知識(shí)更多了，學(xué)到了有關(guān)于花的知識(shí)，才知道花的五顏六色是由花青素，胡蘿卜素等制造出來(lái)的，白色的花中沒(méi)有色素，而是充滿了氣泡。大自然的奇妙讓我驚訝不已。
梔子樹(shù)又到了開(kāi)花的時(shí)節(jié)了，我也到了初中畢業(yè)了。梔子樹(shù)也因外婆家要擴(kuò)建屋子而要被砍伐掉了，走近深吸一口醉人的清香，悄聲說(shuō)：再見(jiàn)了，我美麗的伙伴！
我在梔子花的香氣中成長(zhǎng)著，老師、朋友、家人的關(guān)愛(ài)一如梔子花的清香圍繞著我。我成長(zhǎng)的記憶中長(zhǎng)滿了歡笑，充盈了馨香。
成長(zhǎng)的作文13
我有一個(gè)夢(mèng)想，就是擁有一輛屬于自己的、嶄新的變速自行車。
我為什么會(huì)有這樣的夢(mèng)想呢？因?yàn)槲业拇蟾绺缤鹾昌�，現(xiàn)在正在上大學(xué)，他上高中的時(shí)候，就有過(guò)一輛700多元的變速自行車，可是，就在買來(lái)后不久，天上下起了蒙蒙細(xì)雨，他騎車時(shí)不小心滑到了，把車子的變速器給摔壞了。我姥爺就推著自行車到修車師傅那去修，可是那里沒(méi)有變速器這個(gè)零件。修車的師傅說(shuō)，現(xiàn)在買變速車的人都會(huì)后悔的，就因?yàn)樽兯倨魅菀讐摹＿@給了我姥爺一次教訓(xùn)，從此以后都不會(huì)再買變速車了。
現(xiàn)在的.孩子，都想擁有一輛變速自行車，因?yàn)樗T起來(lái)很酷，很受小孩的喜愛(ài)。我的好朋友孫曉龍，為了有一輛變速自行車，就故意在上學(xué)停車時(shí)不鎖車，放學(xué)后回來(lái)一看，車子沒(méi)有了，就回家求他媽媽買一輛變速車，他媽媽沒(méi)辦法，只好給他買了一輛。今天放學(xué)，他就騎著變速車來(lái)的，他說(shuō)：“瞧！你們的車子多爛呀，看我的變速車多酷呀，特別是楊澤宇你的車，騎起來(lái)就咣當(dāng)咣當(dāng)?shù)捻�，真是太爛了！”他的話讓我很生氣，他用欺騙的手段讓他媽媽買自行車本來(lái)是個(gè)大錯(cuò)誤，還怎么能到處?kù)乓�？真不害臊�?/p>
不過(guò)，我還是希望我也能正正當(dāng)當(dāng)?shù)膿碛幸惠v自己的變速自行車，只要學(xué)習(xí)好，我爸爸肯定會(huì)給我買的，楊澤宇，加油！
這就是我成長(zhǎng)中的夢(mèng)想！
成長(zhǎng)的作文14
青春，一個(gè)多么引人注目的字眼，在大人的世界里，它是無(wú)比珍貴的，而我卻覺(jué)得青春是那么的令人生畏。
一天，我在鏡子中發(fā)現(xiàn)了另一個(gè)我，“她”滿臉?lè)勰鄣男A點(diǎn)，不敢相信，那就是青春痘！這難道就是成長(zhǎng)送我的第一份禮物？它未免也太客氣了吧！我想方設(shè)法除掉這些不速之客，用盡洗面奶、護(hù)膚品，卻不見(jiàn)成效。終于，從奶奶那聽(tīng)說(shuō)等痘痘成熟了可以擠掉它，我欣喜若狂，一天天期待著它的成熟，一天，二天，三天……我等不及啦！對(duì)著鏡子，我用力地將痘痘擠出來(lái)。忍著疼痛，本以為可以立竿見(jiàn)影，誰(shuí)知，這群可惡的家伙在臨走之前還留了一手——褐色的痘印。青春真有那么美好嗎？我不覺(jué)得！周末完成作業(yè)，好不容易可以放松一下了，可媽媽卻不讓，說(shuō)是怕影響我的學(xué)習(xí)，“咔嚓”一下子就把電視關(guān)了。我憤憤地回到書(shū)桌前，狠狠地將那一大摞復(fù)習(xí)資料扔到地上�！盀槭裁矗繛槭裁瓷狭肆昙�(jí)就不讓我看電視？整天學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)，我們難道就不該休息嗎？不就是看會(huì)兒電視嗎？有什么大不了！”我將我的不滿寫(xiě)進(jìn)日記，悲哀的是，媽媽偷看我的日記，還恰恰被我抓到了……
一直很困惑，為什么我的青春如此苦澀？漸漸發(fā)現(xiàn)，同學(xué)們也在經(jīng)歷著跟我一樣的.苦澀，他們也會(huì)自我封閉，情緒不穩(wěn)定，也會(huì)長(zhǎng)痘痘……我們談?wù)撝@些成長(zhǎng)中的煩惱，才明白：原來(lái)青春并不可怕，有苦澀、煩惱，也有收獲、成長(zhǎng)，這就是青春獨(dú)有的魅力，我們都是這樣慢慢長(zhǎng)大。
成長(zhǎng)的作文15
天地創(chuàng)造時(shí)間，時(shí)間制造了歷史，歷史遺留下回憶，回憶又被時(shí)間沖逝�！}記
回憶這個(gè)緩慢而優(yōu)雅的成長(zhǎng)故事。
朋友生性活潑，機(jī)靈過(guò)人。然而，卻是父母老師眼中的“模范壞學(xué)生”！幼時(shí)，朋友父母為事業(yè)闖南北、奔東西。任由他的所作所為，胡作非為�！霸摴軙r(shí)不管，現(xiàn)在又?jǐn)[出一副老子的姿態(tài)”——朋友。“生意做得越來(lái)越好了，有點(diǎn)安慰。但是有什么用？沒(méi)用。那么幸苦是為了什么？忙了都是白忙。想要彌補(bǔ)，好像找不到方向了，找不到。”——朋友的母親。事業(yè)上的得心應(yīng)手讓父母找回一絲安慰，但怎樣也拉不回兒子的漸行漸遠(yuǎn)。
朋友如行尸走肉般地打架、抽煙、酗酒、頂撞老師在學(xué)校度日如年的墮落到底，不停的從一個(gè)學(xué)校轉(zhuǎn)到另一個(gè)學(xué)校 ······這些所做作為讓父母寒掉一切心。后來(lái)父母索性又再生了個(gè)孩子，把所有的希望寄托到弟弟身上。表面上朋友默默無(wú)語(yǔ)。只是變本加厲的重復(fù)往日那不像生活的生活來(lái)向父母喧囂心中的不滿和悲痛�！八麄儾欢�，真的太不懂了。每次看到他們對(duì)弟弟那么好，他們接送他上學(xué)，給他喂飯，他哭的時(shí)候他們抱他、哄他，我真的真的很妒忌他！在我和弟弟一樣大的時(shí)候，他們又在哪里？難道我就那么不討他們喜歡嗎？
說(shuō)完這些，朋友突然飛奔上了樓。
我聽(tīng)說(shuō)人是在長(zhǎng)大后才學(xué)會(huì)嗚咽的，在我們小時(shí)候，無(wú)一例外，全是號(hào)啕。就在我的腳踏上最后一級(jí)樓梯時(shí)，我聽(tīng)見(jiàn)一聲短暫的嗚咽。不知為何，那一刻，我原本懸著的心一下塵埃落定了。還能哭出來(lái)，就沒(méi)事。
次日。朋友向那他從前恨痛入骨髓的人道：“我要讀書(shū)“！那一瞬。母親——那個(gè)外人眼中的女強(qiáng)人。在那個(gè)她愛(ài)得傾盡所有的`兒子面前落下了淚�？薜媚敲磦模敲磩�(dòng)情，那么暴風(fēng)驟雨！那一瞬。在兒子心中。只母親一個(gè)人，抵得過(guò)千軍萬(wàn)馬，四海潮生。
浪子回頭金不換。朋友的成長(zhǎng)蛻變是生的希望，命的夢(mèng)想。
這個(gè)緩慢而優(yōu)雅的成長(zhǎng)故事，獻(xiàn)給我最愛(ài)的朋友——龔韋華。
我在回憶之前曾把這個(gè)故事烙向我的身體，我在遺忘后把殘存心底的畫(huà)面寫(xiě)在這里。
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