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成長(zhǎng)的作文

時(shí)間:2023-08-18 13:33:08 長(zhǎng)作文 我要投稿

(集合)成長(zhǎng)的作文15篇

  在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么問(wèn)題來(lái)了,到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編為大家整理的成長(zhǎng)的作文,歡迎大家分享。

(集合)成長(zhǎng)的作文15篇

成長(zhǎng)的作文1

  隨著時(shí)間的流逝,我的成長(zhǎng)海洋里已經(jīng)不知不覺(jué)的失去了很多美麗的貝殼,我正在尋找它們,追憶成長(zhǎng)的足跡……

  瞧,這是我百天的照片。那時(shí)侯,我是個(gè)娃哈哈,眼睛總是淚汪汪的,可能看到照相機(jī)有點(diǎn)兒害怕吧,我躺在床上,一邊照相,一邊大哭!皠e哭,身邊還有你的好朋友——布娃娃陪你呢!”(百天,膽小的我)

  瞧,這是我兩周歲時(shí)的照片。電視上正播放我兒時(shí)最喜歡的動(dòng)畫(huà)片——《葫蘆娃》,我站在沙發(fā)上興奮得手舞足蹈!靶⌒,可別掉下來(lái)!保▋蓺q,多才多藝的我)

  瞧,這是我三歲的照片,F(xiàn)在我已經(jīng)是個(gè)小大人了?,我正拿著電話機(jī)不知給誰(shuí)打電話呢!可我不知道,電話線已經(jīng)被拔掉了。(三歲,天真的.我)

  瞧,這個(gè)是我七歲時(shí)的照片,我坐在草坪上,地上開(kāi)滿了五顏六色的野花,蝴蝶,蜜蜂飛來(lái)飛去,我真成了一個(gè)花仙子。摘下一朵,戴在頭上,看我多美。ㄆ邭q,愛(ài)美的我)

  這些照片書(shū)寫(xiě)著我的成長(zhǎng)歷程。在我的成長(zhǎng)旅途中有喜有悲,有苦有樂(lè)。今天,我把這些丟失的貝殼又找回來(lái)了,它們將永遠(yuǎn)伴我成長(zhǎng)。

  不知不覺(jué)中,我已經(jīng)度過(guò)了我的幼年、童年,F(xiàn)在,我已經(jīng)是一名少年了,我在成長(zhǎng)歷程中向前跨了一步,我要在成長(zhǎng)的天空展開(kāi)雙翅自由飛翔。

成長(zhǎng)的作文2

  很久以前,你一直認(rèn)為,你們是不同的。

  事實(shí)上,你們的確是不同的,不管從各個(gè)層面上來(lái),都和你所認(rèn)知的不同。

  也許不如他人高貴趣味,不如他人英俊甜美,不如他人知性儒雅。

  但是,你們身上有著自己獨(dú)特地魅力,至少是吸引著彼此,甚至可以在黑暗中互相取暖,一起熬過(guò)有些灰暗的日子。

  因?yàn)橛兄膮f(xié)力的心思,所以即使是寒冷與灰暗,也有著燈光的暖意。

  所以,看到那些光彩照人的畫(huà)面,你從不會(huì)真正地去猜臆,也許有過(guò)那么一絲不甘與羨慕,但終究被內(nèi)心里的自我滿足所替代。

  你只是發(fā)表著自己的想法,告訴自己,沒(méi)什么,比起一起外在的物質(zhì),你擁有更好的'精神食糧。

  但漸漸地,你終于也發(fā)現(xiàn),你所謂的精神食糧也終究有枯竭的跡象。

  當(dāng)看遍萬(wàn)水千山,有的人不一定想的是回歸平淡,而是攀比之后的眼光,有了一絲的不平靜。

  你開(kāi)始反思,那些不爭(zhēng)不奪的想法,是否真正地值得。

  當(dāng)你在那一聲毫無(wú)感情地冷漠聲中靜靜地打開(kāi)車門時(shí),下著細(xì)雨,你拖著疲憊的身子往回走的時(shí)候。

  我看到了一個(gè)慢慢成長(zhǎng),慢慢懂得的你。

  有些成長(zhǎng),是要獨(dú)自承受的。

成長(zhǎng)的作文3

  在感恩中成長(zhǎng)今天語(yǔ)文課上學(xué)了一首詩(shī)《游子吟》,我深深的被這首詩(shī)感動(dòng)了。這首詩(shī)主要寫(xiě)的是慈母的手在穿針引線,為將出門的兒子縫補(bǔ)身上的`衣服。臨行時(shí)她縫了又縫,密密麻麻,結(jié)結(jié)實(shí)實(shí),她是怕兒子遲遲不能歸來(lái),在外鄉(xiāng)商有人為他縫補(bǔ)。誰(shuí)能說(shuō)的清,小小的嫩草是怎樣報(bào)答春天陽(yáng)光的恩情呢?我不由得想起了我的媽媽,媽媽養(yǎng)育我長(zhǎng)大,每天風(fēng)雨無(wú)阻地送我上學(xué),放學(xué)

  媽媽好比是一只蠟燭,總是燃燒自己,照亮別人,使我一直向前走,媽媽好比是明亮的太陽(yáng),總是溫暖著我,讓我茁壯地成長(zhǎng)。我在一天天的長(zhǎng)大,而媽媽卻在一天天的衰老。我累積的知識(shí)越來(lái)越多,而媽媽的記憶力卻越來(lái)越糟糕。我知道媽媽哺育我長(zhǎng)大很辛苦,很疲勞。

  記得我小的時(shí)候,上幼兒園是媽媽騎自行車送我去,在路上,我不小心把腳伸進(jìn)了車輪里,絞到骨頭了,我非常疼,媽媽趕緊抱我去醫(yī)院。我大聲啼哭,代夫給我包扎傷口,媽媽看著我都急哭了,心疼壞了,心里埋怨著:“真不該騎自行車!弊詮慕(jīng)歷了這件事,媽媽就再也不騎自行車了,每天走著送我上幼兒園。母愛(ài)是多么的偉大,我應(yīng)該怎么報(bào)答呢?我以后要好好學(xué)習(xí),來(lái)報(bào)答媽媽的養(yǎng)育之情。

成長(zhǎng)的作文4

  這段時(shí)間,我讀了《成長(zhǎng)的天空》這本書(shū)。這本書(shū)真的很不錯(cuò),它讓我懂得了如何為人處事。

  書(shū)中《學(xué)會(huì)感恩》這篇文章讓我感受最為深刻。文章主要講我們要學(xué)會(huì)感恩,感恩為我們的成長(zhǎng)付出畢生心血的雙親,感恩辛勤教育我們的老師,感恩耐心照顧我們生活的'阿姨……讀后,我非常愧疚,我不但沒(méi)有感恩父母,而且不停地埋怨父母,傷害父母。

  一次下雨,爸爸媽媽把家里唯一的雨傘給了我去上學(xué),因?yàn)閭愕囊唤菭了,加上回家時(shí)雨較大,所以我的衣服被雨水淋濕了,我覺(jué)得很委屈,回到家就氣沖沖的把傘扔在了地上。爸爸媽媽看著我一句話也沒(méi)說(shuō),默默地把傘撿起來(lái),F(xiàn)在想想,我真是不應(yīng)該,爸爸媽媽把家里唯一的傘都給了我,他們沒(méi)有傘還不知淋成什么樣,我還有什么理由沖他們發(fā)火?還有什么理由去傷他們的心?想到他們那無(wú)奈的眼神,想到他們撿傘時(shí)那微駝的背,我很后悔當(dāng)時(shí)的所作所為。

  讀了《成長(zhǎng)的天空》這本書(shū),我才明白了這么多的道理,謝謝你,你真的是我的好老師。

成長(zhǎng)的作文5

  我從小學(xué)一年級(jí)開(kāi)始,紅領(lǐng)巾無(wú)處不在的伴我成長(zhǎng)。

  紅領(lǐng)巾可以讓我堅(jiān)強(qiáng)。我三年級(jí)時(shí),因?yàn)槲腋忻傲,所以要打吊水。我從小就?jīng)歷過(guò)很多次吊水的扎疼,可到現(xiàn)在還是有點(diǎn)害怕,但是,當(dāng)我看見(jiàn)那鮮艷的,沖著我笑而又好像在說(shuō):“不用怕!钡募t領(lǐng)巾時(shí),我鼓起了勇氣,轉(zhuǎn)過(guò)頭去,那細(xì)細(xì)的針頭扎進(jìn)我的皮膚里時(shí),給我的感覺(jué)就像螞蟻在咬我一樣。從此我也不怎么害怕打吊水了。

  紅領(lǐng)巾可以讓我誠(chéng)實(shí)。在五年級(jí)的的.一次考試中,我生怕考不好,回家被爸媽罵,于是我便接過(guò)了小張送過(guò)來(lái)的答案,就在我低頭要看時(shí),紅領(lǐng)巾好像又在對(duì)我說(shuō):“誠(chéng)實(shí)無(wú)價(jià),你可千萬(wàn)別做在這樣的事!”我立馬把答案摟成一團(tuán),又還給了小張。使我幼小的心靈埋下了誠(chéng)實(shí),敢于接受的種子。

  一條紅領(lǐng)巾普普通通,但意義深重。相信在紅領(lǐng)巾的陪伴下,我能漸漸走向人生的輝煌!

  紅領(lǐng)巾,你是我成長(zhǎng)路上的導(dǎo)航燈!

成長(zhǎng)的作文6

  在成長(zhǎng)的道路上,發(fā)生過(guò)許許多多的事情,有些事曾經(jīng)給過(guò)我啟發(fā)和指點(diǎn),其中就有這樣一件事一直引領(lǐng)著我走向成功。

  一次,我們?nèi)胰埫}溫泉度假村度假。那時(shí)候我還小,也沒(méi)泡過(guò)溫泉,所以很怕水,死活也不想去?晌易罱K還是沒(méi)有掙脫掉媽媽的雙手,被生拉硬拽地去了。

  到了溫泉旁,我先把一只腳丫放進(jìn)溫泉,“哎呀!好燙呀!”我的腳好像被太陽(yáng)烤著一般的.熱。一看旁邊的人,泡在溫泉里,什么反應(yīng)也沒(méi)有,臉上掛滿了充滿享受的微笑,看著覺(jué)得他們挺舒服的呀!為什么我覺(jué)得很燙呢?他們難道覺(jué)得不燙嗎?我再次把腳丫伸下馬上縮了回來(lái)。怎么還是那么燙?爸爸媽媽早下去好幾分鐘了!“快下來(lái)吧!”爸爸溫柔地說(shuō)道!昂脿C!”“適應(yīng)一會(huì)兒就好了!编牛苍S吧! 我把腳在水中一點(diǎn),哎呦!燙死我了!我又試著把腳都泡在水中,咦?比第一次涼了點(diǎn),我鼓起勇氣,閉上雙眼,立刻彎下身子泡到水中,可是我立刻又竄了上來(lái),身體好像被烤過(guò)似的。我望著溫泉中的水很疑問(wèn):“為什么別人泡在里面那么舒服,而我覺(jué)得那么燙呢?”我深吸一口氣,把整條腿伸到溫泉中,好像有反射作用似的,腿又縮了回來(lái)。最終,我扶著把手,慢慢走到溫泉中,等我的身體全部泡在溫泉中的時(shí)候,覺(jué)得沒(méi)有那么燙了。泡在溫泉里,那水熱而不燙,我也閉上眼睛靜靜地享受起來(lái)。

  什么事都應(yīng)該努力嘗試一下,這就是這件事給我的啟發(fā)。從那以后,對(duì)各種新鮮事物我都勇于嘗試。

成長(zhǎng)的作文7

  “感恩的心,感謝有你,陪我一生······”每當(dāng)我聽(tīng)到這首歌時(shí),心中不免感慨萬(wàn)分。是呀,人的一生需要鼓勵(lì),更需要學(xué)會(huì)感恩,世界也因?yàn)槎酶卸鞫兊酶用篮谩?/p>

  走在漆黑的道路上,我顯得有些又驚又怕;秀遍g我仿佛聽(tīng)到了一陣悅耳的古琴聲,那聲音似真似幻,似近似遠(yuǎn),如潺潺流水般輕靈,如清晨鳥(niǎo)兒悅耳的鳴叫,淡淡的,撫摸著每一寸耳膜,頓時(shí)讓我十分心安。我要去感謝那琴聲,它給予了我勇敢,我要感謝那漆黑的夜晚,它讓我懂得了感恩。

  翌日,我學(xué)習(xí)回來(lái),不巧天公不作美,下起了傾盆大雨。無(wú)奈之下,我只好擠在狹小的公共站臺(tái),雨水順著發(fā)梢,衣領(lǐng)一滴一滴,就在我難受之極是,一抹曙光向我綻開(kāi),一位陌生的.阿姨站在我身邊,有一半的雨傘遮在我的頭頂。在公交車上,一位小女孩怎么也夠不到投幣箱,急的嚶嚶啼哭起來(lái),一位叔叔抱起她,幫她投了進(jìn)去,霎時(shí),仿佛雨過(guò)天晴,女孩的臉上又重綻開(kāi)了笑容。

  整個(gè)車廂里彌漫著一股甜蜜的味道。我感恩那位與我素不相識(shí)的阿姨的熱心幫忙,也感謝那位叔叔的不經(jīng)意間的小舉動(dòng),這些微不足道的舉動(dòng),將會(huì)幫上別人的忙。

  如果世界上每一個(gè)人都能懂得感恩,懂得幫助別人,世界上將不會(huì)存在種族的差異,語(yǔ)言的不同,因?yàn),我們的心——是互通的?/p>

成長(zhǎng)的作文8

  書(shū)是一切知識(shí)的源泉,它不僅增長(zhǎng)了我的知識(shí),還開(kāi)闊了我的眼界。我在書(shū)的海洋里遨游著。當(dāng)看到“賣火柴的小女孩在大年夜的最后一個(gè)晚上被凍死在街頭!蔽已劭舯銤駶(rùn)了,我憎恨那時(shí)黑暗的社會(huì),我同情小女孩悲慘的`命運(yùn);但當(dāng)我在一本書(shū)里看到“其實(shí)世界上沒(méi)有救世主,凡事都要靠自己!边@一句時(shí)我又掩面沉思……總之,我讀的每一本書(shū)、每一本雜志都能給我?guī)?lái)很多的震撼和取之不盡的快樂(lè)。

  書(shū)是我成長(zhǎng)的營(yíng)養(yǎng)劑,前進(jìn)方向上的指路燈。

  在我的印象中,偉人愛(ài)因斯坦應(yīng)該從小就努力學(xué)習(xí),刻苦拼搏。但是自從我看了一篇《以己為鏡》這篇文章后,才知我的想法是錯(cuò)誤的。其實(shí)他小的時(shí)候跟我們現(xiàn)在差不多,愛(ài)因斯坦小時(shí)侯是一個(gè)十分貪玩的孩子,每天,他不是在大街上閑逛,就是和周圍的一群孩子到莊園或河邊玩耍,像一個(gè)十足的少年嬉皮士。他的母親再三告戒愛(ài)因斯坦不要整天荒于嬉,但是他總是不以為然地說(shuō),他的伙伴也都是這樣。直到他16歲了,父親跟他說(shuō)了一個(gè)他親身經(jīng)歷的故事,他才離開(kāi)了那些伙伴,成就他自己。

  他父親的這個(gè)故事也深深地記在我心中。這個(gè)故事告訴我們每個(gè)人都要時(shí)時(shí)用自己來(lái)做鏡子審視和映照自己,才能讓自己的生命熠熠生輝。

  書(shū)就是這樣,他能使愚昧者變得聰明,能使粗魯者變得文雅,也能使幼稚者變得成熟,還能使悲觀者變得開(kāi)朗......

  書(shū)像清泉一樣的明凈、一樣的輕巧、一樣清新舒暢呢!

成長(zhǎng)的作文9

  在國(guó)學(xué)知識(shí)大賽中,許許多多的人都參加了這次大賽,來(lái)自各地的學(xué)生從這次比賽中學(xué)到了經(jīng)典知識(shí)。

  我進(jìn)入網(wǎng)站后,首先搜杭州網(wǎng),進(jìn)入經(jīng)典大賽網(wǎng)址。我進(jìn)入比賽時(shí),眼前密密麻麻的題目在我眼前。我想:無(wú)論我得了幾分都沒(méi)關(guān)系,反正有十次機(jī)會(huì),而且到了3月29日前,不必?fù)?dān)心。隨后,我從第一題做起,“哇,全是論語(yǔ)里面的啊,早知就好好讀,好好學(xué)多好!”結(jié)果,我一知半解地、馬馬虎虎地陸續(xù)做下去,最后,我得很低的分?jǐn)?shù),32分。≡瓉(lái)我的水平也那么不理想,題目比我想象中的難好幾倍。我并沒(méi)有灰心喪氣,而是又一次進(jìn)行比賽了。

  我的比賽又開(kāi)始了,緊張的心更加怦怦直跳了,“普通”地響著。可我還是自信地進(jìn)行,“如切如磋,如琢如磨,其斯之謂與”是什么意思?我任意選了一個(gè),B,比賽已經(jīng)進(jìn)行了89秒了,估計(jì)快超過(guò)時(shí)間了!這次的結(jié)果分?jǐn)?shù)還是挺理想的,40多分了。這次國(guó)學(xué)知識(shí)大賽使我學(xué)到了很多,考得差----酸,考得好----甜,考得一般----有點(diǎn)甜。使我獲得了只有多讀讀經(jīng)典,才可以又所成就,考上理想學(xué)校,讓人的`一生生活的有味道,有意義,有知識(shí)。有人說(shuō):“小學(xué)階段要讀論語(yǔ)《大學(xué)》《四書(shū)》等經(jīng)典!庇腥苏f(shuō):“小學(xué)只要把論語(yǔ)讀熟就好了!蔽矣X(jué)得都有道理,這次大賽會(huì)將永遠(yuǎn)記在我心中,伴著我成長(zhǎng)一世。

成長(zhǎng)的作文10

  伴隨著“我們是共產(chǎn)主義接班人,繼承革命先輩的光榮傳統(tǒng)……”響亮的歌聲,在那秋高氣爽的金色十月,我戴上鮮艷無(wú)比的紅領(lǐng)巾,成了一名光榮的少先隊(duì)員。從那一刻起我就知道自己已經(jīng)長(zhǎng)大了,對(duì)自己的要求要更嚴(yán)格了。

  作為一名少先隊(duì)員就要樂(lè)于助人,只要?jiǎng)e人困難就要去幫助他,這是我和紅領(lǐng)巾的約定。紅領(lǐng)巾成了我每天形影不離的好朋友,早上起床的第一件事是把它戴上,放學(xué)回家就疊好放在書(shū)桌上,在不知不覺(jué)中它伴我度過(guò)了快樂(lè)的四年學(xué)習(xí)生活,鼓勵(lì)我不怕困難,勇敢向前。有一天,我走在街上,看見(jiàn)走在我前面有位白發(fā)蒼蒼的老奶奶提著一袋子重重的`水果,正準(zhǔn)備要過(guò)馬路,看起來(lái)很吃力,我心里猶豫一下,“要不要去幫她呢?這么重我提得動(dòng)嗎?……”這時(shí)微風(fēng)吹起胸前的紅領(lǐng)巾,我就趕快小跑上去“奶奶,我來(lái)幫你吧!”老奶奶就笑著把水果遞給了我,提在手里雖然覺(jué)得挺重的,但看著老奶奶順利的過(guò)了馬路,心里還是美滋滋的,因?yàn)槲易隽艘患檬,是紅領(lǐng)巾給了我勇氣和力量。

  紅領(lǐng)巾是紅旗的一角,它有著特殊的意義,我們作為新時(shí)代的少先隊(duì)員要更加的珍惜它,愛(ài)護(hù)它。我將在你的陪伴下茁壯成長(zhǎng)!“紅領(lǐng)巾”是我們的名字,讓我感到無(wú)比的驕傲和自豪。

成長(zhǎng)的作文11

  《成長(zhǎng)的天空》這本書(shū),我已經(jīng)讀過(guò)好幾遍了,它教會(huì)我了很多在書(shū)本上學(xué)不到的東西,我很喜歡它。

  翻開(kāi)這本書(shū),首頁(yè)便是目錄。目錄上每個(gè)題目都像一塊磁鐵般吸引著我,勾起我的好奇心。這本書(shū)中,讓我感悟最深的是《坦然面對(duì)挫折》這篇文章。

  有一頭驢不幸跌落在一口枯井里,它的主人急得像熱鍋上的螞蟻,大家都沒(méi)有辦法把它救上來(lái)。為了減輕驢的痛苦,主人要把枯井填掉。

  當(dāng)驢知道主人的.決定后,非常傷心,心想:與其在此等死,不如奮力一搏。驢抖了抖身上的沙土,居然堆成了一個(gè)小沙堆,驢站在沙堆上,猛地一躍,竟跳出了枯井。

  這真是一個(gè)有驚有險(xiǎn)、化險(xiǎn)為夷的喜劇。這頭驢在生死關(guān)頭非常鎮(zhèn)定,沒(méi)有絲毫驚慌失措,才能安然脫險(xiǎn),這個(gè)小故事淺顯易懂,意義深刻。

  我們的成長(zhǎng)之路是很曲折的,但也充滿了精彩,如果面對(duì)挫折與困難,總是愁眉苦臉,這樣的結(jié)局就會(huì)很慘。

  舅舅告訴我:在人生的路途中,要多一分勇敢,少一分畏懼;多一分樂(lè)觀,少一分憂愁。挫折是人們前進(jìn)路上的障礙,我們要披荊斬棘,勇往之前。

成長(zhǎng)的作文12

  這幾天,我讀了《愛(ài)的教育》這本書(shū),它給我的啟發(fā)很多,尤其是《感恩》一文,更是讓我感觸頗多,這是一篇反映師生之間真摯情感的文章。我們應(yīng)時(shí)時(shí)刻刻的學(xué)會(huì)感恩別 人,因?yàn)榻裉斓男腋J莵?lái)之不易的。

  當(dāng)別人在我們受傷的時(shí)候,總會(huì)默默相助,伸出一雙手來(lái)扶起你 ,這時(shí)候我們應(yīng)對(duì)他說(shuō)聲謝謝。應(yīng)該敬愛(ài)每一個(gè)人,向安利柯這樣的人,他竟然說(shuō)老師的態(tài)度不好,他對(duì)自己的父親母親的時(shí)候,有不是有態(tài)度不好的時(shí)候嗎?我們應(yīng)該敬愛(ài)老師,因?yàn)槔蠋熓歉改杆磹?ài)的人,因?yàn)槭菫榱藢W(xué)生犧牲自己一生的'人,因?yàn)槭情_(kāi)發(fā)你精神的人······所以,我們不管在什么時(shí)候都應(yīng)該尊敬每一個(gè)人,他們?yōu)槲覀兏冻隽嗽S多,我們也應(yīng)該感恩了 。

  有句話說(shuō)的好:春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。老師就像溫暖的陽(yáng)光,照耀著我們,讓我們得以溫暖。老師就像溫柔的雨絲,滋潤(rùn)我們這些祖國(guó)的花朵。老師是多么的辛苦,問(wèn)了我們而不辭辛苦的工作,從這一刻開(kāi)始,我們要好好學(xué)習(xí),報(bào)效祖國(guó)。不惹老師生氣,做個(gè)聽(tīng)話的學(xué)生!懂得感恩,學(xué)會(huì)感恩。讓我們這個(gè)世界更美好吧! 《愛(ài)的教育》讓我受益匪淺,學(xué)會(huì)感恩,懂得感恩!

成長(zhǎng)的作文13

  在我們的生活中,有一塊塊的絆腳石。它們,可能是批評(píng),譏笑,誹謗的石頭,也可能是成功之路上的其他障礙物。它們看似可怕,仿佛難以面對(duì)。

  但是,有這么一句格言:“成功的秘訣之一就是把絆腳石變成墊腳石!苯O腳石,如果被我們好好地利用,也許就會(huì)變成通向自信,瀟灑,自由,成功的臺(tái)階。我聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣一個(gè)故事。林肯當(dāng)選美國(guó)總統(tǒng)后,因?yàn)楦赣H是卑微的鞋匠,所以參議院?jiǎn)T的`議員們都想羞辱他。

  當(dāng)林肯首次在參議院演講時(shí),一位參議員請(qǐng)他記住自己的出身和他卑微的父親。林肯卻十分真誠(chéng)地贊美自己的父親是個(gè)十分偉大的鞋匠,并謙卑地認(rèn)為自己做總統(tǒng)可能做不到那么好。他還相信,父親精湛的制鞋手藝世上無(wú)人能比。林肯機(jī)智而又真誠(chéng)地應(yīng)對(duì)了嘲諷的絆腳石,也得到了大家的贊賞。他將絆腳石化為了通向成功的階梯。

  讀了這個(gè)故事,我反思良久。也許,面對(duì)譏諷,嘲笑這種絆腳石,大多數(shù)人都會(huì)無(wú)地自容,無(wú)法勇敢從容地面對(duì)?墒,“成功的秘訣之一,就是把絆腳石變成墊腳石!泵恳粔K“絆腳石”都象征著生命將重新開(kāi)始,命運(yùn)將改變一新;每一塊“絆腳石”都是貌似災(zāi)難實(shí)則人生轉(zhuǎn)折的天賜良機(jī)!俺晒Φ拿卦E之一,就是把絆腳石變成墊腳石”,這句格言,將會(huì)成為我成長(zhǎng)道路上一盞最明亮的指航燈。

成長(zhǎng)的作文14

  身邊的人走走停停,而自己卻總是駐足不行?吹四切┨摕o(wú)飄渺的,開(kāi)始享受一個(gè)人的生活,開(kāi)始厭倦了生活,厭惡了虛偽的自己。

  我愛(ài)那些真心愛(ài)我的人,為了證明我很愛(ài)他們,所以我不得不強(qiáng)裝笑臉,我撒嬌,我耍賴…我是強(qiáng)大的,強(qiáng)大得可以一個(gè)人流淚,可是據(jù)說(shuō),不流淚就不會(huì)悲傷,就不會(huì)讓臉頰有淚掉落的痕跡…

  醉酒的時(shí)候,才看清身邊某某人的面目,會(huì)突然想到,原來(lái)他也跟自己一樣虛偽地活著,原來(lái)身邊不止一個(gè)人和自己一樣…

  陽(yáng)光大好的時(shí)候,一個(gè)人躲到電影院里去看最新的電影,看不清屏幕里出現(xiàn)的劇情,只是一個(gè)勁地抹眼淚,稀哩嘩啦地流著…

  某某是我的什么人?

  我忘記了,我只是記得生命中好像曾經(jīng)出現(xiàn)過(guò)這個(gè)人的名字,然后好像很溫馨地在一起過(guò),然后分離,然后道別…-

  末了,他死了,死在我的心里,死得很齷齪…

  成長(zhǎng)的秘密總是要保存到很久,保存到腐爛,到最后總會(huì)有一個(gè)人透露他的始末。

  每一個(gè)抬頭望天的`瞬間,

  每一顆掉下的滾燙的淚珠,

  每一次抖動(dòng)雙肩的抽泣。

成長(zhǎng)的作文15

  “好好學(xué)習(xí),天天向上”。這是毛主席對(duì)我們的告誡。讀書(shū)好,讀好書(shū),好讀書(shū)。書(shū)是人類進(jìn)步的階梯。我們要善于從書(shū)中吸起知識(shí),獲得成功的經(jīng)驗(yàn)。生活中沒(méi)有書(shū)就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有了翅膀,智慧里沒(méi)有書(shū),就好像生活中沒(méi)有陽(yáng)光。書(shū)就像一盞明燈,照常人們通向成功的道路。書(shū)就是我們的無(wú)聲老師,默默地幫助我們。

  小時(shí)候,我在無(wú)意中看見(jiàn)了一本《魯濱遜漂流記》,便隨手拿了起來(lái)翻看了幾頁(yè),被書(shū)中的插圖吸引住了,便興致勃勃地從第一頁(yè)看了起來(lái),可是只看了幾行字就遇到了一個(gè)難題。讓我不知所措,慌亂之中我想到了能夠幫助我讀完這本書(shū)的一個(gè)好幫手,那就是字典。我抱著字典將書(shū)中不會(huì)讀的字一個(gè)個(gè)都查了一遍,然后注上了拼音,幫我解決了難題。讀完這本書(shū)后,我明白了,面對(duì)艱難與坎坷我們不能向困難屈服,在惡劣的環(huán)境中,要學(xué)會(huì)堅(jiān)持生活。

  在我們以后的'學(xué)習(xí)生活中,我們應(yīng)該努力讀更多的好書(shū),去充實(shí)自己,讓我們好好學(xué)習(xí),長(zhǎng)大以后做一個(gè)對(duì)社會(huì)、對(duì)國(guó)家有用的人。

  書(shū)是我們的好朋友,我們應(yīng)該將它學(xué)以致用。

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