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有趣的漢字作文(實(shí)用)
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫嗎?以下是小編為大家收集的有趣的漢字作文,歡迎閱讀與收藏。
有趣的漢字作文1
世界上沒有一種文字像漢子這樣歷盡艱桑,經(jīng)久不衰,它具有不可比擬的表意功能,書寫如行云流水般的流暢,吟誦音韻的結(jié)合,朗朗上口。
漢字,像一群活潑可愛的孩子在紙上玩笑,漢字像一朵朵鮮花愉悅你的眼睛,像一位老師語重心長(zhǎng)的教誨,像一顆顆啟明星指點(diǎn)你前程的道路。
漢字有著豐富的詞匯,多詞一義,一詞多義的現(xiàn)象很普遍。比如“方便”既有上廁所的意思,也有便利的意思,“不見”有不見面的意思,也有找不著的意思,“拖沓”和“拖拉”的意思相近,表現(xiàn)了漢字的復(fù)雜性,多義性。
漢字有有上古時(shí)代的華夏族人所發(fā)明,是迄今為止連續(xù)使用時(shí)間最長(zhǎng)的`主要文字,經(jīng)過了甲骨文、金文、小篆、隸書、楷書,、草書、行書演變?yōu)楝F(xiàn)在的漢字,可見漢字文化底蘊(yùn)厚重。
每個(gè)字都有不同的風(fēng)韻,比如:看到“太陽”你就會(huì)感覺到光和熱,看到“冷”一股涼風(fēng)涌上心頭,讓你直哆嗦!霸铝痢绷⒖虝(huì)讓你想到會(huì)讓你想象到月光撒滿地的景色。它們自身有一種智慧,讓你打開想象世界的大門,在空中自由遨游,他們就是一個(gè)對(duì)翅膀,帶你走進(jìn)知識(shí)的殿堂,它們就是迷人的方向,讓你在瞬間神清氣爽。
漢字,是歷代人民智慧的結(jié)晶;漢字,是人類進(jìn)步的階梯;漢字,富有變化,抑揚(yáng)頓挫。這富有韻味的漢字,何不是一種美?
漢字神奇、有趣、有著悠久的歷史,我堅(jiān)信,漢字將越來越被世人所珍愛。
有趣的漢字作文2
你知道甲骨文嗎?你認(rèn)識(shí)甲骨文嗎?今天上作文課,我們探索了甲骨文的奧秘。
首先,老師給我們看了十二個(gè)歪來歪去的文字。我心里嘀咕道:“這哪是文字嘛?簡(jiǎn)直就是一條條蚯蚓!”老師告訴我們,這是古人用的甲骨文,而且屏幕上的十二個(gè)字分別代表十二生肖,讓我們來猜。我看到了(一個(gè)形如羊角的甲骨文),想道:上面兩個(gè)彎彎的`圖形好像山羊的角,這個(gè)字應(yīng)該就是“羊”吧!我又看到了一個(gè)甲骨文,這個(gè)動(dòng)物腦袋多尖呀!八成是老鼠。最終,我猜對(duì)了一半,也就是6個(gè)。
接下來是“漢字尋親”啦!屏幕上有兩列字,其中一列是楷書,讓我們連線配對(duì),我一下就猜出來了。但其中的一個(gè)字(跟“月”字差不多)可把我連累了好久。為啥?因?yàn)檫@個(gè)字一眼望去和“月”差不了多少,怎么看都不像“鼻”呀!正當(dāng)我十分奇怪時(shí),老師告訴我們:在古時(shí)候,“自”就是“鼻”的意思,到后來,我們的祖先才漸漸地用“鼻”代表“鼻子”?磥砦淖值膴W秘可真多呀!
我回家以后也要查查甲骨文的資料,再去了解甲骨文!
有趣的漢字作文3
前幾天,老師給我上了一課《中國的漢字》。它們宛如我的知心朋友。這讓我情不自禁地跟著它們?nèi)械暮Q箦塾巍?/p>
是啊,它們可不是僵硬的符號(hào),而是那么生動(dòng)形象。許多字一看就知道它的意思,如“歪”字,你看它的結(jié)構(gòu),上面一個(gè)不,下面一個(gè)正,你就會(huì)知道這個(gè)字的意思就是不正方;“森”字也是如此,就是有很多樹木在森林中;“休”字就是一個(gè)人在樹的旁邊休息,所以“體”字就是從這里引申出來的。老師說中國的漢字還有很多奧妙的地方。外國人學(xué)中國的漢字是很困難的,因?yàn)橹袊臐h字非常奇妙,不同的情況表達(dá)的`意思也不同。聽說外國的一位老師在上中文課時(shí),這位老師解釋了“東西”這個(gè)詞的意思,她是這么說的:“‘東西’這個(gè)詞語是表示方向,也可以表示某種物品,但就是不能表示人。例如:我不是東西,你也不是東西!碑(dāng)這位老師講到這里的時(shí)候,中國的學(xué)生大笑起來。所以說中國的漢字是很有趣的!
我聽老師說,中國的漢字有很多有趣的字謎。如“一點(diǎn)一橫長(zhǎng),一撇向西方,并排兩棵樹,栽在石頭上!边@就是“磨”字。用這些字謎來記這個(gè)字的話,準(zhǔn)沒問題!漢字的歷史悠久,如果從甲骨文算起,漢字就要3300多歲了。它出現(xiàn)于公元前1300年,比蘇美爾文字約晚20xx年。
所以,我要繼續(xù)把漢字學(xué)好,把漢字發(fā)揚(yáng)光大!
有趣的漢字作文4
今天早上,還是像往常一樣,媽媽一遍又一遍的叫我起床,而我呢,還想多睡會(huì)呢!突然,我想起了今天還要展覽我們做的關(guān)于《有趣的漢字》的幻燈片,我“嗖”的一聲起了床,穿好衣服洗完臉,就走了。
到了學(xué)校,我一直盼望著語文課的到來,準(zhǔn)備展示我們組的幻燈片!因?yàn),這是我們小組8個(gè)人一個(gè)星期的“心血”呀,終于,第三節(jié)課的鈴聲響了,我很興奮!
首先,向我們展示的是魏子昂“破空裂天組”做的幻燈片,他們做的很飽滿,很豐富,關(guān)于漢字的知識(shí),沒少一樣!老師說他把初一的知識(shí)都教給我們了!
然后,我展示了我們“快樂棒棒糖組”的“心血”,其中有:字謎,廣告中的'錯(cuò)別字,字的來歷,書法作品……最后,老師給我們的評(píng)價(jià)是:過渡句用的很好!
那時(shí),我高興極了,因?yàn),整個(gè)幻燈片里的過渡句都是我寫的!那時(shí),我小小的心靈充滿了喜悅與歡樂!
接下來,我們組又展示了一次,那是因?yàn),柴浩在我們之前就已?jīng)做好一份了,他做得很不錯(cuò),畫面非常精彩,引人注目!
今天,我得到了很大的鼓勵(lì)!學(xué)習(xí)到了很多關(guān)于漢字的知識(shí),第一次站在講臺(tái)上給同學(xué)們展示作品,還得到了老師和同學(xué)們的肯定,我真快樂!
有趣的漢字作文5
中國漢字有著不同與別的字不同的魅力,看看漢字們的對(duì)話吧!
“玉”見了“國”,說:“兄弟都被困了,還如此瀟灑呀!”
“比”遇到了“北”,“比”對(duì)“北”說:“你兩夫妻還在打冷戰(zhàn)呢?和平過生活不好嗎?”“北”生氣地說:“你懂啥?都喝西北風(fēng)了!
“巾”遇到了“幣”說:“表哥事業(yè)有成,戴了一頂帽子就身價(jià)百倍了!
“旦”對(duì)“但”說:“爺爺你都這樣了,都開始拿手杖了!
“又”對(duì)“雙”說:“你成雙成堆了了?”“雙”對(duì)“又”說:“你不懂,單身沒人權(quán)!
“王”對(duì)“皇”說:“你看我,當(dāng)一個(gè)王多好,你雖然帶了王冠,可操心這操心那的,頭發(fā)都白了!薄盎ⅰ睂(duì)“虛”說:“好你個(gè)虛,給化妝成我的樣子來騙人,實(shí)在是太可惡了!
“巾”在“吊”的案發(fā)現(xiàn)場(chǎng)對(duì)別人說:“這絕對(duì)是‘口’殺的!”幣問:“為什么?”巾說:“因?yàn)樗涝诳谙!?/p>
“晶”對(duì)“品”說:“我都說你不太會(huì)搞裝修,你看看那兒空蕩蕩的!薄捌贰闭f:“我看我的`三間房很大很不錯(cuò),你看你那么擠!
“過”對(duì)“寸”說:“孫子,你買的躺椅不錯(cuò)呀!”
“又”對(duì)“權(quán)”說:“權(quán)總混得不錯(cuò)啊,都請(qǐng)保鏢了!
“尺”對(duì)“盡”說:“姐,檢查報(bào)告出來了,是雙胞胎呢!”“盡”說:“有啥可高興的,都把我肚子拱大了一圈!
“巨”對(duì)“臣”說……
漢字博大精深,添上一筆就是不同的意思,換個(gè)部首又成了新字,真是太有趣了。
有趣的漢字作文6
今天,我們班舉行了一次別開生面的漢字綜合性活動(dòng),主要是為了讓我們更形象、更生動(dòng)地了解關(guān)于漢字的知識(shí)。
第一個(gè)環(huán)節(jié)是演講。同學(xué)們踴躍登臺(tái),你方唱罷我登臺(tái),他們通過幻燈片講述了許多關(guān)于漢字的有趣故事。比如說有一種漢字游戲叫“字謎”,它是根據(jù)每個(gè)字的特點(diǎn)創(chuàng)造出來的漢字游戲:像“一月七日”,不就是“脂”字嗎?像“山上又復(fù)山”,不就是“出”字嗎?同學(xué)們還展示了漢字的另外一種有趣的用法——歇后語。像“隔著門縫吹喇叭”——名(鳴)聲在外”,“劉備借荊州——一借不還”等,都是人們?cè)谏钪袆?chuàng)造出來的一種很有趣的語言形式。
接下來的環(huán)節(jié)是輕松幽默的小品表演。這是一個(gè)關(guān)于姓名書寫不當(dāng)而引發(fā)的笑話。小品的大概情節(jié)是:期中考試結(jié)束后發(fā)試卷,老師大聲點(diǎn)名:“朱肚皮,95.5分!”這位姓朱的'同學(xué)站起來委屈地說:“老師,我叫朱月坡,而不是朱肚皮!”同學(xué)們哄堂大笑。在笑聲中,這則小品也讓我們體會(huì)到姓名書寫不當(dāng)?shù)暮蠊?/p>
這次形式多樣的漢字綜合性活動(dòng),既讓我們了解到中國漢字的悠久歷史和文化內(nèi)涵,又讓我們認(rèn)識(shí)到準(zhǔn)確、規(guī)范使用漢字是多么重要,尤其是在日常生活中,稍有不慎,就會(huì)鬧出一個(gè)大笑話。讓我們繼續(xù)努力學(xué)好漢字,感受中國文化的魅力吧!
有趣的漢字作文7
今天,我們開展了一個(gè)漢字活動(dòng),使我們知道了漢字的起源、漢字的有趣。
首先,是猜字迷活動(dòng),組長(zhǎng)是劉琛,說了一段開頭語后,組員開始給我們猜了。江彥說:“兩個(gè)人是地主!蔽覀兂了剂税胩,我突然想:兩個(gè)人,不就是雙人旁嗎?再一個(gè)地主的主,就是“往”了。我猜了出來。劉許薇給我們猜了兩個(gè)字謎,一個(gè)是“閻羅王”,同學(xué)們想了半天,湯銘華說是“閏”,可不是那個(gè)字,劉許薇提示了一下:“閻羅王是干什么的?”張聰猜是“鬼”字,可也不是。最終,我們敗了下來,老師叫劉許薇把答案說出來,是“瑰”字,因?yàn)殚惲_王嗎,就是“王”,又因?yàn)槭枪,再加一“鬼”就是了。這個(gè)猜字謎活動(dòng)讓我們感受到了猜漢字的樂趣。
下面一個(gè)是猜歇后語,組長(zhǎng)安美晨,上來的人有十幾個(gè),陣容最強(qiáng)大,讓我們羨慕不已。王雅青說了一個(gè)“鄭家的姑娘給何家,”讓我們說下面的,同學(xué)們互相望,不知如何猜,最后,還是王雅青把答案告訴了我們,是鄭家姑娘給何家---鄭何氏!饼堯v宇寫了一個(gè)“龍門石窟”,不知哪個(gè)同學(xué)猜了出來,原來是“老實(shí)人。”陳嘉誠寫了一個(gè)“唐僧的書”,我一下子猜了出來:是一本正經(jīng)!敝牢以趺床鲁鰜淼膯?我是在老師網(wǎng)站里找到的`,那里的“書香文摘”里,有很多歇后語,我抄了幾個(gè),其中就有那句。
“哈哈哈!”聽了我的講述,你一定覺得很有趣吧,你們也開展一個(gè)猜漢活動(dòng)吧!
有趣的漢字作文8
漢字是一種特殊的表達(dá)方式,在這其中,它包含著不同的情感、想法和內(nèi)容。它看似枯燥無味,可仔細(xì)品味,就能發(fā)現(xiàn)漢字的博大精深和趣味性!
在領(lǐng)略漢字之中,我最喜歡的.莫過于詩詞。詩詞是由許多名人墨客所創(chuàng)作的。每首詩或詞,雖只有短短的幾句,可是,它能夠讓我們從字里行間去體會(huì)名人墨客要表達(dá)的種種意境和情感。延伸下去,則是一種含義深刻的哲理。每當(dāng)我讀到“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客,每逢佳節(jié)倍思親”這句詩時(shí),就能深深的體會(huì)到王維在他鄉(xiāng)做官任職時(shí),因不能回家跟母親過重陽節(jié),他的思念與依依不舍。
有一種要求對(duì)仗工整的趣味漢字,是什么呢?那就是對(duì)聯(lián),每逢過節(jié)或喜事時(shí),就會(huì)在門前貼上對(duì)聯(lián),其中,分為上聯(lián)、下聯(lián)和橫批;上聯(lián)和下聯(lián)在門的兩旁,橫批在門的頂端。橫批通常會(huì)用四個(gè)字組成一個(gè)詞,來總結(jié)上聯(lián)和下聯(lián)的宗旨,意思簡(jiǎn)潔、明了。
字謎,是一種文字游戲。讓猜字謎的人,通過提示,來猜某一個(gè)漢字,通常用加減……的方法來猜字。歇后語用破折號(hào)一分為二,前面是一件事,縮成幾個(gè)字,后面則是啟示,有時(shí)因?yàn)橹C音,鬧了笑話。
日常生活中,一些聰明人巧用漢字,通過諧音,也就是意思不同,讀音相同的字。瞧!十全十美就改食全食美,不僅新鮮,而且顧客也不停地增加。
漢字,一種神奇的字,它樸實(shí)無華,卻默默奉獻(xiàn)。
有趣的漢字作文9
看到這個(gè)題目你可能會(huì)問:“漢字怎么會(huì)有趣呢?”不用著急,看完我的介紹后,你一定會(huì)覺得漢字有趣了。
漢字大約生產(chǎn)在四千多年前,它經(jīng)歷了漫長(zhǎng)的演變過程,其中有很多未解之謎。漢字是世界上使用人口最多的文字,曾對(duì)日本、韓國產(chǎn)生過重要影響。現(xiàn)在,國外學(xué)習(xí)漢字、漢語的人越來越多。漢字書法是一門獨(dú)特的藝術(shù)。古往今來,我國涌現(xiàn)了很多書法家。他們的書法作品是藝術(shù)中的珍品。為了讓你更了解漢字,我就帶你遨游一次漢字王國吧!漢字的字謎有圖畫、有文字。圖畫有很多:有畫動(dòng)物的.;有畫植物的;有畫工具的……字謎有猜食物的有猜文具的……
漢字也有歇后語,笑話和故事。外甥打燈籠——照舊(舅)等一些好玩的歇后語。一個(gè)人送禮把“枇杷”錯(cuò)寫成了“琵琶”,鬧出了笑話。你一定很想知道漢字是誰造的,我告訴你:是倉頡。人類早期是沒有文字的,他們是使用“結(jié)繩”記事和“物語”,倉頡在野外的泥土上看到鳥的足跡,他模仿鳥的足跡造字。
聽完我的介紹后,覺得漢字有趣了嗎?你身邊會(huì)有很多漢字的奧妙等著你去發(fā)現(xiàn)喔!
有趣的漢字作文10
前幾個(gè)星期,景教師說要組織“遨游漢字王國”綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)。經(jīng)過幾個(gè)星期的精心準(zhǔn)備,最終在今日午時(shí)舉行了這個(gè)趣味的活動(dòng)。
今日上午,上課鈴剛剛打響,“遨游漢字王國”綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)便開始了。
首先,贊漢字小組為同學(xué)們展示了漢字的美麗,漢字的獨(dú)特。之后,書法作品小組展示了各式各樣的書法作品,讓我大開眼界。
令我印象深刻的就是猜字謎小組的猜字謎活動(dòng)。猜的字謎真是五花八門,應(yīng)有盡有。一開始兩個(gè)同學(xué)上臺(tái)在黑板上畫了些東西讓同學(xué)們猜。先是兩棵小草在上頭,田在下頭,把兩棵小草換成草字頭,合起來不就是樹苗的苗嗎之后又在黑板上畫了一個(gè)小火苗,不用說,當(dāng)然是“火”字呀!又一個(gè)同學(xué)給我們猜了幾個(gè)趣味的字謎。首先說了“金字塔”這三個(gè)字。我想:金字塔是三角形的.,有三個(gè)面,如果用三個(gè)金表示不就是“鑫”嘛!我還沒說出口,另一個(gè)同學(xué)竟搶在我前面答對(duì)了。之后又說了一個(gè)“女媧和祖先”。這會(huì)是什么字呢就在我冥思苦想時(shí),這個(gè)同學(xué)吧謎底說出來了,是車禍的“禍”字。我恍然大悟,把“媧”的左半部分去掉,加上“祖”的右半部分,就是這個(gè)字呀!之后又猜了很多字謎,給我?guī)砹藷o限樂趣。
漢字實(shí)在太趣味了,它有著無窮的魅力,吸引著你走進(jìn)漢字的王國。
有趣的漢字作文11
你明白嗎漢字也有很多知識(shí)。也許把幾個(gè)字調(diào)換一下,它的意思就完全改變了。不信,我舉個(gè)例子看看!
舉個(gè)常見的例子:有個(gè)人生病了,家屬帶他去看病,看了兩個(gè)醫(yī)生。第一個(gè)醫(yī)生說:“你這病不好治啊!钡诙䝼(gè)醫(yī)生說:“你這病治不好!逼渲,“不好治”雖然聽起來讓人恐懼,卻有一線期望,說明是能夠治的;但“治不好”就沒有一點(diǎn)期望了,意思就是再費(fèi)力氣治也永遠(yuǎn)沒法痊愈。由此看來,只要把這三個(gè)字換換順序,意思就完全不一樣了。
還有沒有這樣的例子呢當(dāng)然!“孫子”這個(gè)詞大家都熟悉吧那把他們換一下,“子孫”就完全意思不一樣了!皩O子”是爺爺對(duì)孩子的兒子的稱謂,子孫有“祖祖輩輩”的意思。還有:“鉛筆”這個(gè)詞是一種筆的名稱,而反過來“筆鉛”卻是自動(dòng)鉛筆需要裝的內(nèi)部零件。還有呢!“日歷”是一種記錄每一天的紙制品,而調(diào)調(diào)個(gè)兒“歷日”確是民用日;從子夜到子夜的時(shí)間。還有,“音響”是什么我就不說了,那反過來“響音”卻是響聲的'意思……太多太多的例子,我就不一一說了,但我能夠肯定,這樣的趣詞還有很多很多。
如果你覺得不夠多,能夠把你想到的發(fā)到給我的評(píng)論中,讓我們一齊學(xué)習(xí),會(huì)有新的發(fā)現(xiàn),新的驚喜,新的心得哦!
有趣的漢字作文12
漢字王國有許多漢字成員,它們各有各的故事和特點(diǎn),一起來看看吧!
我們的身體上的部位:腰、肚、臉……這些都是月字旁,可是它們好像跟月都沒有什么關(guān)系,那為什么要是月字旁呢?原來,在上古時(shí)期“月”字像一個(gè)月亮,“肉”字像一坨肉。后來因?yàn)槲淖值淖兓,“月”和“肉”變得越來越像,到了小篆的時(shí)候,這兩個(gè)字可以說是一模一樣,所以關(guān)于肉的.漢字大多都是月字旁的。
“洲”和“州”十分相近,那么它們之間有什么聯(lián)系呢?原來在古代,“州”是指在一片水上露出來的土地,后來意思被改為了一片平整廣闊的大地,比如:一馬平洲,其中“洲”字取代了“州”字原本的意思。
其實(shí)在漢字王國還有很多有趣的字,比如“脛”字,“脛”的意思是小腿,“不脛而走”表示的是沒有腿卻能走!扳摺弊志褪切靥。還有“膏盲”兩字,這是指一種藥很難到的地方,而“病入膏肓”則是指病到了很深,無法根治。
發(fā)現(xiàn)了解漢字越多,就越是發(fā)現(xiàn)漢字可真是有趣!在漢字王國里,還有很多漢字的有趣事情等著被發(fā)現(xiàn)呢!
有趣的漢字作文13
今天,我們?cè)陂_心作文教室里,陳老師和我們玩了個(gè)游戲——猜字謎。陳老師對(duì)我們說:“二人一組,我們要玩猜字謎游戲,答對(duì)一題加兩分!
游戲開始了!
陳老師按下按鈕,屏幕里彈出了一條字謎:“牛過獨(dú)木橋”,一看到題目,小軒以迅雷不及掩之勢(shì)舉起了手,并大喊道:“我來!我來!是‘生’!标惱蠋熚⑿χ聪掳粹o,屏幕果然彈出一個(gè)“生”字,“加兩分!标惱蠋熞暂p快的語氣對(duì)小軒說。
這也不難嘛!我想。這不,后面的幾道題,我都會(huì)答,可惜的是沒有搶到答題的機(jī)會(huì)。不過我好像高興得太早了,緊接著的'好多題突然間就變得難了許多,我根本答不上來,我開始緊張了,手握得緊緊的,眼睛不敢離開屏幕半分,生怕錯(cuò)過會(huì)的題,沒有拿到分。
在猜字謎過程中,老師還給我們講了許多關(guān)于如何猜字謎的方法,以及一些有趣的字謎故事,讓我們了解到了更多關(guān)于字謎的文化傳統(tǒng)。
我們猜了好多字謎,還學(xué)到了猜字謎的方法,可是時(shí)間悄悄地在我們身邊飛快地溜走,不知不覺中,游戲就接近了尾聲。
今天在課堂上我學(xué)到了不少知識(shí),讓我體會(huì)到了中國漢字的博大精深,以后我要努力學(xué)習(xí),把博大精深的中國漢字發(fā)揚(yáng)光大。
有趣的漢字作文14
星期日的上午,我們五(2)班兩個(gè)小組在教室里舉行一次有趣的漢字活動(dòng)。
活動(dòng)開始了,猜中一個(gè)字謎兩分,我們一共有兩個(gè)小組,哪個(gè)小組猜對(duì)了,小組的每個(gè)人都能獲得兩分!施老師話音剛落,屏幕就彈出了字謎,這時(shí)候,小軒快速地舉起手說:我來,我來!只聽他念到重逢時(shí),另一個(gè)小組急得像熱鍋上的螞蟻一樣,生怕他說出正確的答案來。小軒思考了一會(huì)兒,終于想起來了,脫口而出:觀字!而另一個(gè)小組說是縫字。這時(shí)候,答案跳出來了,是觀字!哈哈,是我們小組猜對(duì)了,成功加了兩分。
第二環(huán)節(jié)開始了,同學(xué)們聚精會(huì)神地看著施老師拋出字謎題目!只見施老師輕輕拍著手說出了題目:二山穿一起,不是出字,請(qǐng)猜一個(gè)字。我站起來大聲地說出了一個(gè)擊字,同學(xué)們都議論紛紛,而施老師則點(diǎn)開答案,真的是擊字,哈哈,我們組又加了兩分。
接下來的字謎越來越難了!施老師又出了一個(gè)字謎:一字十八口,一字口十八,十八中有口,口中有十八,猜一字!我們猜了很久,都沒有人回答得出來。最后,施老師笑著說:是杏、呆、束和困字!唉,我們真可憐吶,這么簡(jiǎn)單,沒得加分了……
比賽結(jié)束了,施老師說:哪一小組的分?jǐn)?shù)最多,那個(gè)小組就能獲得施老師獎(jiǎng)勵(lì)的糖果哦!我們組歡呼起來,因?yàn)槲覀冃〗M勝利了!每個(gè)人都得到了一顆糖,這不僅是一顆糖,更是一種榮譽(yù)!施老師邊發(fā)糖果邊說:要想了解更多漢字的.話,就得多積累,多翻字典,多看書!
這就是我們的猜字謎課堂,真有趣呀!
有趣的漢字作文15
前幾個(gè)星期,景老師說要組織“遨游漢字王國”綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)。經(jīng)過幾個(gè)星期的精心準(zhǔn)備,終于在今天下午舉行了這個(gè)有趣的活動(dòng)。
今天上午,上課鈴剛剛打響,“遨游漢字王國”綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)便開始了。
首先,贊漢字小組為同學(xué)們展示了漢字的美麗,漢字的`獨(dú)特。接著,書法作品小組展示了各式各樣的書法作品,讓我大開眼界。
令我印象深刻的就是猜字謎小組的猜字謎活動(dòng)。猜的字謎真是五花八門,應(yīng)有盡有。一開始兩個(gè)同學(xué)上臺(tái)在黑板上畫了些東西讓同學(xué)們猜。先是兩棵小草在上面,田在下面,把兩棵小草換成草字頭,合起來不就是樹苗的苗嗎?接著又在黑板上畫了一個(gè)小火苗,不用說,當(dāng)然是“火”字呀!又一個(gè)同學(xué)給我們猜了幾個(gè)有趣的字謎。首先說了“金字塔”這三個(gè)字。
我想:金字塔是三角形的,有三個(gè)面,如果用三個(gè)金表示不就是“鑫”嘛!我還沒說出口,另一個(gè)同學(xué)竟搶在我前面答對(duì)了。接著又說了一個(gè)“女媧和祖先”。這會(huì)是什么字呢?就在我冥思苦想時(shí),這個(gè)同學(xué)吧謎底說出來了,是車禍的“禍”字。我恍然大悟,把“媧”的左半部分去掉,加上“祖”的右半部分,就是這個(gè)字呀!后來又猜了很多字謎,給我?guī)砹藷o限樂趣。
漢字實(shí)在太有趣了,它有著無窮的魅力,吸引著你走進(jìn)漢字的王國。
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